勵(lì)志的作文

時(shí)間：2022-09-23 16:40:27 勵(lì)志作文我要投稿

初三勵(lì)志作文推薦度：
高考作文勵(lì)志句子推薦度：
相關(guān)推薦

【精華】勵(lì)志的作文匯總6篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的勵(lì)志的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】勵(lì)志的作文匯總6篇

勵(lì)志的作文篇1

　　我曾經(jīng)一度在思考，在理解，勵(lì)志這個(gè)詞的含義：勵(lì)志就是使人適應(yīng)環(huán)境，激發(fā)生活或工作熱情，促進(jìn)工作事業(yè)奮發(fā)向上的心靈調(diào)節(jié)過程�？墒俏铱傆X得這不是我所要的答案，這個(gè)解釋好像不那么確切，似乎只是對(duì)“勵(lì)志”這個(gè)詞的字面解釋，并不了解它，沒有真正的體會(huì)過。

　　勵(lì)志，我們總是在積累本上積累一些所謂的勵(lì)志名言，積累在本上了，背過了，卻體會(huì)不到其中的含義。但是我卻在一天無意中摘炒到了一段關(guān)于勵(lì)志的美句：“勵(lì)志是一門學(xué)問，這門學(xué)問不管多牛的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)科“勵(lì)志學(xué)”。勵(lì)志學(xué)，不僅僅是要激活一個(gè)人的財(cái)富欲望，更要激活一個(gè)人的生命能量，喚醒一個(gè)民族的創(chuàng)造熱情。失去創(chuàng)造力，是一個(gè)人乃至一個(gè)民族最大的悲哀。而勵(lì)志，便是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力量。勵(lì)志，并不是讓弱者取代另一個(gè)人成為強(qiáng)者，而是讓一個(gè)弱者能與強(qiáng)者比肩，擁有實(shí)力相當(dāng)?shù)纳εc創(chuàng)造力。勵(lì)志，即是喚醒一個(gè)人的內(nèi)在創(chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開的力量，用心靈體驗(yàn)總結(jié)出的精華，才是一個(gè)人真正獲得尊嚴(yán)與自信的途徑�！�

　　可是，我度過這段話后，我又覺得勵(lì)志它是建立在信念之上的'，有信念，才可勵(lì)志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險(xiǎn)不足為奇。覺得勵(lì)志是建立在夢(mèng)想之上的：一種意識(shí)里的追求，動(dòng)力的源泉。有夢(mèng)想，才可勵(lì)志。

　　勵(lì)志不是我們隨口說來的：“將生命的能量聚焦于一處，你的人生將發(fā)生神奇的變化�！x中沖《生命核能》”“做自己最喜歡的，做自己最擅長(zhǎng)的。——李彥宏《成功由我》”是要由我們親身體驗(yàn)的，空頭大話好說，說出就要去實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在的我們都還年少，我們有青春，有夢(mèng)想，有信念，那么我們就可以有勵(lì)志，積極向上，永不放棄，所有的一切，都是我們的動(dòng)力。

勵(lì)志的作文篇2

　　我總在找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)——他在家，我就出差。他出差，我就在家。而等他出差回來，我勢(shì)必要找岔吵一架，然后拍屁股走人。

　　我們就這樣成了聚少離多的錯(cuò)時(shí)夫妻，感情一如家中冰冷的空氣。

　　每當(dāng)我回到最熟悉的舊城市，最愛干的事就是與閨蜜徹夜吐槽倒苦水。

　　當(dāng)我擼著烤串喝著啤酒，第一百零八次對(duì)著閨蜜昕，發(fā)泄我對(duì)那個(gè)男人永無止境的不滿，討伐他在兒子生病期間讓我失望透頂?shù)姆N種行徑時(shí)，昕放下手里的羊腰子，定定地看著我：“愛玲，你放棄那么多調(diào)去青島，就是為了過這種日子嗎？”

　　“所以我過夠了，想離婚�！�

　　“且別說離不離，孩子的事已經(jīng)過去這么久了，早就健健康康的了，就算當(dāng)時(shí)是他不對(duì)，但你總是過不去這道坎，這件事，就是插在你心頭的一把刀，你每回憶一次，它就捅你一次，傷的.都是你自己。”

　　昕是修佛之人，比我通透得多。

　　“你不能總這樣，學(xué)會(huì)原諒別人，其實(shí)是放過你自己�！�

　　我的淚奪眶而出，滴在啤酒杯里。

　　我不是不懂這道理，卻縱容自己陷在怨懟里，把自己折磨成這副凄凄艾艾的鬼樣子。

　　不識(shí)怨婦真面目，只緣已是怨婦身。

勵(lì)志的作文篇3

　　我的爸爸

　　我不知道別人家的爸怎么樣，但我知道我的爸怎么樣。

　　我爸說，我很小的時(shí)候吃魚，從來沒有把魚刺卡喉嚨里。所以，家里人不因我的存在，而忌憚魚的存在。

　　我爸說：魚最好的地方啊，不在魚肚，不在魚肩，而在“魚臉”。這個(gè)“魚臉”啊，是魚上下顎運(yùn)動(dòng)時(shí)最容易牽動(dòng)的地方。特別嫩，跟那個(gè)雞胸脯一樣。

　　我爸眉飛色舞地描述著，我的雙眼亮了。

　　每次魚上來，我爸庖丁解牛似地把“魚臉”肢解了下來。的確，白花花的魚肉上泛著醬色的漣漪，熱油的金光。我爸把那一塊“魚臉”丟進(jìn)了自己的嘴里，細(xì)細(xì)品嘗。我認(rèn)真地盯著那一方空虛，觀察著父親臉上洋溢著的幸福與滿足，若有所失。

　　從小學(xué)五年級(jí)開始，我爸就叫我做菜。他常常說：中國(guó)的美食文化啊，博大精深啊。你要是不會(huì)點(diǎn)手藝，枉為我子啊。

　　于是某日，我做菜，爸在旁邊看著。油傾進(jìn)鍋，與水沖突，激起油花一片。高溫刺激著皮膚，像針扎螞蝗咬。我不禁驚叫了出來，雙眼不自覺地轉(zhuǎn)向那個(gè)，可以為我提供幫助的人。

　　我爸毫無反應(yīng)。

　　菜下鍋了，激揚(yáng)的音符在鍋中炸響，好像面對(duì)著喊聲震天的戰(zhàn)場(chǎng)一般，我笨拙地操縱著翻飛的'鍋鏟，有幾棵不聽話的菜，從滾滾煉獄地奔出，到水池里休養(yǎng)生息了一番。我不禁又瞟向那沉默的旁觀者。

　　我爸的臉上古井無波。

　　那天晚上，我獨(dú)自吃完了一盤鹽多水少的青菜，耳旁不時(shí)響起我爸老太婆似的嘮叨。

　　我爸愛吃，能做菜，也好酒。他沒什么品味，紅白黃一概收下。最近的一次同學(xué)聚會(huì)，是三個(gè)星期之前，爸的朋友打電話過來，說他喝高了，被弄回了小區(qū)，要我下來接一下。我下了樓，發(fā)現(xiàn)一群黑壓壓的人，正聚在小區(qū)另一頭的花園里。我爸正在那，渾身酒氣噴薄，臉紅的像小蘋果。

　　我對(duì)他的朋友們說：“各位，幫我把他抬到樓上去吧�！�

　　我把爸運(yùn)回了家，給他脫衣服，蓋被子。他睡得像嬰兒般香�；胤恐畷r(shí)，月上中天。

　　現(xiàn)在想起來，或許沒有第二個(gè)人，會(huì)借著自己的“自私”，教會(huì)我自己料理自己的飲食，甚至生活；沒有第二個(gè)人，會(huì)借著自己的“冷漠”，教會(huì)我不要一直依靠別人的幫助；沒有第二個(gè)人，會(huì)借著自己的“掉鏈子”，教會(huì)我挑起家庭重?fù)?dān)的一部分，為家人負(fù)責(zé)

　　我爸常和我說的一句話是：“人類征服世界的那刻起，就是從猿到人，站起來的那刻起。”

　　我爸，就是那個(gè)使猿到人的催化劑。

勵(lì)志的作文篇4

　　不知為何，自小便對(duì)于旅行有一種由衷的向往�？赡苁枪亲永镉幸环N對(duì)于自然的熱愛，促使了我對(duì)這個(gè)世界充滿探索與追尋的欲望。

　　曾聽言，讀萬卷書不如行千里路。行走，是升華自我的一種方式。甚至可以說，它能讓我們了解到書本以外的東西，也或者是，讓我們?cè)谶@個(gè)年齡段感受到不一樣的東西，從而刺激自我成長(zhǎng)，才能更好地理解文字與書本，更好地理解自我。

　　最開始的讀的是三毛，讀她的豪放灑脫，讀一個(gè)女子自在瘋狂的沙漠生活，讀她一切對(duì)于旅途未知的迷茫與透徹；后來漸漸了解外國(guó)的，讀到了杰克的《在路上》，一如我印象中的探險(xiǎn)式的神話；近來，蝸居于家中，偶爾外出買書，無從選擇。當(dāng)然，游記介紹類的是不會(huì)買，自然是一些旅途隨想更有價(jià)值。有意識(shí)的真實(shí)的東西，總能帶給人一震撼的力量。讀余秋雨的《文化苦旅》、《千年一嘆》，冒險(xiǎn)般的.的探祖尋根，絲毫不減當(dāng)年徐霞客的《徐霞客游記》。此外，更讓人真正感受到了一種叫做文化的魅力。之后讀畢淑敏的書，因?yàn)樗且幻骷业耐瑫r(shí)，也曾從過軍、學(xué)過醫(yī)、并且還是一名心理學(xué)家。另外不要忘了，她也是一個(gè)妻子與兒女，母親與朋友……她是一個(gè)平凡的人同時(shí)，也有著各種我無法涉及的領(lǐng)域。所以，她的很多感受，我可以從她的筆下看到。真的，是有不一樣的東西出現(xiàn)的。讀她的《帶上靈魂去旅行》，可以陪她走過許多的路，抵達(dá)很遠(yuǎn)的人情世故。旅行的最終意義，就是幫助你走出思想那道時(shí)常日久所遺留下來的思想小道，更為深刻的成長(zhǎng)。

　　在這個(gè)快節(jié)奏著稱的時(shí)代，旅行已經(jīng)成為了一種自我度假放松的方式。然而，大多數(shù)人都能明白，快，往往卻是一種盲目。我們匆匆的留下一些印記、刷刷的按下快門、訪問各種名勝——匆匆的腳步不曾停息。疲憊是我們，卻也是滿足的。因?yàn)槿诵员臼侨绱�，以為的達(dá)到目的，以為的不虛此行，都可以有更多吹噓的資本。其實(shí)，這都不是目的。我們要做的，是看到平常所看不到的風(fēng)景、聽到平常所聽不到的蟬鳴；嘗到不曾有過的美味，結(jié)實(shí)不曾或不可再相遇友人；看到不一樣的世界，觸摸不一樣的自己。如此種種，方得有獲。

　　現(xiàn)在的我們，或許沒有那么多的時(shí)間與精力踏上一段不平凡的旅行。那么，就先學(xué)會(huì)如何去生活吧，然后再試著，學(xué)會(huì)更好地生活。

　　生活是一場(chǎng)旅行，旅行也是一種生活。

勵(lì)志的作文篇5

　　不靠譜的青春，只是在戲弄，我們只是被玩弄于股掌中的一員，它用這種方式讓你的成長(zhǎng)刻骨銘心。一方面，它展現(xiàn)著自己的無私與偉大，送給了你最美好的東西，比如，年少時(shí)的單純，最美好的初戀，與伙伴間朝夕相處的友誼。無憂無慮的'生活。。。很公平，不曾偏袒。另一反面，它卻讓你毫不察覺它所給予你的恩惠。并且讓你視而不見，也沒打算讓你感激它。只是讓你慢慢的體會(huì)它的“良苦用心”

勵(lì)志的作文篇6

　　勵(lì)志是什么？勵(lì)志是陶淵明“衣沾不足惜，但使愿無違”的追求；勵(lì)志是曹操“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的壯志；勵(lì)志是周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念。他們放飛勵(lì)志的風(fēng)箏，一生追逐那個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)。

　　陶淵明一生追求那個(gè)理想的世外桃源，于是他不慕名利，追求人生中的境界�！皢柧文軤枺倪h(yuǎn)地自偏”，他寧靜脫俗，遠(yuǎn)離官場(chǎng)世俗，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，他陶醉于田園生活，享受追求理想的過程�！安粸槲宥访锥垩�，為了理想，他敢于向世俗說不。陶淵明放飛勵(lì)志，苦苦追尋了一生。便有了“衣沾不足惜，但使愿無違”的追求。

　　魏武帝躍馬揚(yáng)鞭，壯心不已。亂世中的英雄曹操，一生的追求便是統(tǒng)一天下。臨滄海，他豪抒胸中大志，登碣石，一展英雄胸懷。想像大海吞吐日月之氣概，展建功立業(yè)之抱負(fù)。曹操，為了心中不變的追求，征戰(zhàn)一生，駕著戰(zhàn)馬，苦苦追尋了一生。于是，便有了“壯心不已”的偉大志向。

　　周恩來將他的一生奉獻(xiàn)給了中國(guó)，小時(shí)的他，為了中國(guó)的未來，便有了“為中華之崛起而讀書”的`志向。他放飛勵(lì)志，為理想而奮斗。于是，中國(guó)多了一位外交家。南昌起義中，有周恩來的身影，萬隆會(huì)議上，響徹了周總理的腳步聲。周恩來為了中國(guó)的解放和發(fā)展奉獻(xiàn)出了自己的一生。

　　歷史的車輪輾過一頁又一頁，中華民族的史冊(cè)因有他們而精彩，我們也該放飛勵(lì)志的風(fēng)箏，用自己的青春和熱血去奮斗，去書寫新的史冊(cè)篇章。

　　放飛勵(lì)志的風(fēng)箏，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上有了方向，有了力量�，F(xiàn)在，讓我們放飛勵(lì)志，書寫青春。

【勵(lì)志的作文】相關(guān)文章：

勵(lì)志的作文06-09

勵(lì)志的作文06-12

大學(xué)生勵(lì)志作文_大學(xué)勵(lì)志10-07