有關責任的作文集合6篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的責任的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
責任的作文 篇1
英國王子查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任�！�
——題記
“不講了，熄燈！”隨著室長的一聲令下，寢室瞬間變成了伸手不見五指的世界，只有我一個人在那兒摸黑收拾東西。我就是有這樣一個壞毛病，做什么事都磨磨蹭蹭、慢慢吞吞。這不，今天我又慢了半拍，別人都躺下了，我一個人還在忙活。四下里靜悄悄地，只有我在不停地制造響聲，室長突然來了句：“別弄出聲音，快睡！”我嘟囔道：“這么早就熄燈，你遲早要把我們訓練成‘夜貓子’。”
突然耳邊傳來一聲河東獅吼：“聽不懂嗎？叫你別動了，你還講！”
我不服氣地閉上了嘴，和她睹氣——慢慢提起收拾好的袋子，大聲地、夸張地爬上床。心想；誰讓你老針對我，氣死你！
可剛睡下，忽又想起一件事，想和同床商量一下，按常規(guī)還得經室長許可。于是，我說：“哎，我說一句話，可以不？”“不行！”她斬釘截鐵，兩個字就給我打發(fā)了。
我愣了半天，才回過神來，說到：“又不是閑話，只說一句�！薄安恍芯筒恍�，快睡！”她躺著扔給我這句話。我心中的怒火呀“噌”一下就起來了，感覺自己快要火山爆發(fā)。幸好室長好朋友替我說了句好話：“你讓她說吧！”我終于看到了黎明前的曙光，只等室長開恩。令人萬萬沒想到的.是，她又否決了：“一句都不行，你也別摻和，沒你什么事！”就這樣，希望很快變成了絕望。
我一頭鉆進被窩，氣憤地想：“你學什么包青天哪，再說了，人家那叫正義，而你呢，假正經！況且，我只是說句話，又不是閑話，干嘛那么嚴��！你跟你朋友關系那么鐵，你竟然一點面子也不給，真不夠朋友！”
可是，如今我也被老師欽定為寢室長，我現在才明白她的鐵面無私是對的——因為那叫責任——有時候，在特定的環(huán)境，特定的時間說一句也不行。
責任的作文 篇2
人生是山，責任是擔，挑著擔登過的山才最令人難忘；人生是海，責任是帆，揚起帆渡過的海才最讓人留戀；人生是路，責任是石，用石鋪來的路才能讓人走得更平穩(wěn)。當我們挑起責任的重擔時，我們也擔起了自己的人生使命。
責任，是徐礪寒真誠的等待。在損壞寶馬車后視鏡而無人發(fā)現的時候，是什么讓徐礪寒原地等待并留言道歉？是責任，是作為一個中學生，作為一個合格公民的責任。擔起這份責任，徐礪寒收獲的不只是社會的贊揚，更是他更加成熟和純凈的心靈。他擔起的不只是責任，更是高尚的品德和良好的修養(yǎng)。
責任，是孫氏兄弟傳遞的'溫暖。當別人沉浸在新年的歡聲笑語中時，孫東林卻忍受著失親之痛，堅持把哥哥未送完的工資發(fā)回民工手中。是什么讓孫東林勇敢地挑起哥哥留下的擔子？是責任心，是作為一個企業(yè)家，作為一個有良知的人的責任感。相比之下，那些拖欠工人工資，不守誠信的企業(yè)家，就缺乏這種勇氣，這種擔當�？梢韵胂�，兩種截然不同的態(tài)度，必將導致事業(yè)上的巨大差距。孫氏兄弟收獲的不只是“信義兄弟”的美譽，更是他們高尚的人格和品質。他們擔起的不只是責任，更是生而為人的信義與大愛。
責任，是張麗莉可歌可泣的壯舉。當學生面臨危險時，張麗莉用盡全力把學生從險境中救出，自己卻被車輪碾去雙腿。是什么讓她做出如此驚人的壯舉？是什么讓她面對截肢仍安之若素，無怨無悔？是責任心，是作為一個人民教師，作為一個充滿正義感的人的責任感。面對危險，也許她也驚慌過，面對疼痛，也許她也痛苦過。但正是由于那份責任，她最終笑對人生，成為人們心中最美的女教師。張麗莉收獲的不只是物質上的嘉獎，更是精神的升華，生命的騰飛。她擔起的不只是責任，更是一個人民教師的榮光與使命。
因為勇于承擔責任，荊軻不畏強險刺殺秦王；因為勇于承擔責任，岳飛浴血奮戰(zhàn)精忠報國；因為敢于擔負責任，羅斯福實施新政擺脫危機；因為敢于擔負責任，溫總理嘔心瀝血服務人民……一幕幕擔當的畫面在眼前浮現，一個個動人的故事讓人敬佩不已。
有了責任心，便有了奮斗的動力。擔起了責任，便擔起了不一樣的人生。顧炎武說過：“天下興亡，匹夫有責�！边@不正是在告誡我們要勇擔責任嗎？如果一個人連最基本的責任心都沒有，我們的社會，我們的國家豈不是變成了一盤散沙？一個毫無溫暖可言的世界？如果人人都心系他人，承擔對他人對社會的責任，我們的人生豈不是更加美好？我們的社會豈不是更加和諧？
人生是山，責任是擔，挑擔上山，才能感受山的雄奇；人生是海，責任是帆，揚帆起航，才能感受海的靜美；人生是路，責任是石，只有集石成路，才能走得更遠，走得更精彩！
責任的作文 篇3
要做一個真正的男子漢，就得認真地耕耘好三塊“責任田”，否則，這個男人的一生就是不完美的，不幸福的；不管你一時如何的風光，都會有一些遺憾和不安，會時不時地在夜深人靜時，從心底里悠悠地升起一二聲莫名的嘆息。
要做一個真正的男人，你首先應該有一個正確定位于自己性格特征和能力特征的事業(yè)。
這塊“責任田”是男人的立世之本，男人應該始終把握和緊抓不放。
男人沒有事業(yè)，就等于鳥兒沒有翅，樹兒沒有根，江河沒有源。只有事業(yè)才能讓男人煥發(fā)青春活力，否則，就會讓男人陷入無聊之流，沉入沒落之陣。沒有事業(yè)，男人成不了真正的男子漢。
經營事業(yè)是有方略的。經營事業(yè)，男人就要有點霸氣，帶上點王氣，成就點仁愛，也少不了一點詭道。
一要眼高。要能放開眼界，博大胸懷，堅韌不拔，瞄準事業(yè)發(fā)展的制高點，有“舍得一身剮，敢把皇帝拉下馬”的膽識與魄力，為自己的事業(yè)開創(chuàng)空間和前景。要崇尚奮斗，反對萎靡；要崇尚進取，反對畏縮；要崇尚高大，反對低沉。
二要手低。著眼長遠，氣度廣大，只是其一，因為不積跬步，無以成千里。男人在經營事業(yè)時，應該認真地在“做”方面下功夫，向“小”、 “細”、“精”要實效。男人要學會把人生的那個大目標分化一個一個的小目標，統(tǒng)籌兼顧，分階段有計劃有實效實施到位；男人也要注意事業(yè)發(fā)展的細節(jié)，對照自己的人生目標，實踐劉備老先生那“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的名言，編織好人生目標的“細節(jié)網”，然后一個細節(jié)一個細節(jié)地去落實。
男人要把事業(yè)做“精”，克服泛而空的左右與控制。人生有諸多的誘惑，想做的事很多，但自己能做的事卻是非常有限的。貪多就會略精，泛漫就會虛無，想滿山的麻雀都抓到手，那肯定會落得個一只也不入籠的后果。
所以男人要學會取舍，善于根據自己的能力和精力去選擇一個，只能一個，能激發(fā)自己的人生激情的事業(yè)目標，孜孜不倦地去開拓。如果說眼高和手低告訴男人怎么去抬頭看向和低頭走路的話，那么，顧盼就是告訴男人要如何來借勢借力了。直進直退，招式凌厲，可是匹夫之勇；左顧右盼，旋轉柔和，那是智者之功。一個人的力量，再怎么說，都是有限的。
所以男人應該學會延伸自己的手腳，把別人的手腳連在自己的手腳之上，團結一切可以團結的力量去為自己的人生目標奮斗，那就力量無窮了。左顧右盼，不是人們理解的猶豫和彷徨，而是一種縱橫馳騁之術。左顧就是要男人根據自己的人生目標，正確定位和團結好自己的依靠力量，并且要象保護自己的眼睛一樣的愛護好自己的依靠力量；這種力量包括人力資源、社會資源和自然資源，這是男人成事之本。右盼就是男人要根據自己的人生目標，擴大自己的視野，定位好自己的爭取力量。依靠力量與爭取力量相比，是本與末的關系，既要定位準確又要注意二者之間在一定條件下的相互轉化。僅只有事業(yè)的男人，是不幸福的男人。
男人的第二塊“責任田”，那就是要引導自己的女人把家經營成一個溫馨的港灣。
這個港灣里，要有輕風，要有綠水，要有紅花，也要有星星；要多幾分寧靜，少幾分浮躁；多幾分關愛和溫馨，少幾分指責與冷漠；多幾分奉獻和付出，少幾分索取與得到。
社會是紛繁復雜，浮躁不安的。男人沒有一個溫馨的港灣來稀釋社會的誘惑、沖擊和糾纏，就會心浮氣躁，就會疲憊不堪；久而久之，要么就會迷失方向，消磨意志，失去斗志，在唉聲嘆氣中放棄自己的人生奮斗；要么就會執(zhí)著執(zhí)狂，孤辟怪異，放縱驕橫，失落沉穩(wěn)，在眾叛親離中鎩羽敗壞自己的奮斗成果。
男人沒有一個溫馨的家是不行的，男人不要把家當兒戲。營造一個溫馨的家，首先要選準一個女人，要選一個適合自己性格和適應自己人生發(fā)展需要的女人。這是至關重要的，沒有遇上這么一個女人，男人就應該明智地把握一個原則：寧缺也勿補。補缺的地方就是最容易漏水的地方，我在小時候看人家補鍋時發(fā)現了這么一個道理，但到四十歲才真正明白。
其次，我之所以說家是男人的一塊“責任田”，就是要讓男人們明白，一個溫馨的家，是男人的責任，不全是女人的義務。
女人是要男人來愛來寵的，男人千萬別把事業(yè)掛在額頭上，以此堂而皇之地把自己的女人作奴仆來使喚。當然，這個愛和寵，也不是無原則的，至少這個寵愛要建立在女人能尊老愛幼這個基本原則之上。男人寵愛的女人應該是一個關愛長輩，關愛子女，關愛兄弟姊妹，關愛自己的男人的女人。無原則的寵愛不但營造不了一個溫馨的家，反而會讓寵愛使這個家泛濫成一個苦海。
身心的安慰和親愛，時不時的浪漫與交流，是溫馨家庭的營養(yǎng)劑————出其不意地的小禮物；甜甜的枕邊私語；關起手機獨享二人世界的寧靜的'假日郊游；把一天的煩惱，輕輕地掛在門邊，進屋給自己的女人一個深情的擁抱……如此等等，都會為你的家，增添無限的光彩。如果你沒有能力走進你的女人的心里，你的女人也沒有能力走進你的心里，那么你就成了不了她，她也成不了你，溫馨的家庭也就只能是水中月鏡中花，結不了好果的。
另外，營造一個溫馨的家，你必須選好一個生活圈子，交上一些志趣相投的朋友。環(huán)境對人的影響是不容忽視的，封閉，不可能營造一個溫馨的家庭。你交上了一些生活情調高雅的朋友，你的生活就充滿著高雅，交上一些生活情調低俗的朋友，你的生活就不可避免地進入低俗的行列。詩人說：“要想哪得清如許，為有源頭活水來”。
注意自己的生活圈子，對于營造一個溫馨的家庭很重要。比如，如果你交上的是一些牌友，不要說你那家的溫馨，恐怕連飯都難以到口呢！
對于男人而言，孩子的教育和培養(yǎng)，應該是第三塊責任田。
男人再怎么忙，也不能忙掉和孩子的交流時間。我先不說專家們研究的成果————男人帶大的孩子聰明這個話題，但孩子需要父親的意志和力量，這可是千真萬確的。我不是說女人怎么地不是，不可否認，女性在諸多方面與男性相比，存在著一些明顯的差異，如果父親與孩子交流的時間少的話，孩子在意志、思維、性格、能力等方面還是會存在一些缺陷的。
特別是男孩子，沒有父親的影響，性格一定會弱一些，雄氣一定不足一些，狹隘和驕氣卻一定會多一些。這塊責任田，男人千萬別交給女人去獨自耕種；弄得不好，會讓男人的后半輩子嘆氣不少的。
負起孩子教育和培養(yǎng)的責任，男人應該有男人的方法。男人給孩子的，主要的應該是精神的感召和意志的榜樣。
首先，男人要給孩子以責任的榜樣。我一直以為，責任是人與其它動物的區(qū)別之重要標志。敢于承擔責任，善于承擔責任，應該是一個人成熟與否、健康與否的一個標志。
男人肩膀的主要特征就是擔當。教給了孩子責任，你就交給了孩子成長的階梯。
責任的作文 篇4
有一種力量可以使一個國家沉淪，有一種力量可以使一個民族重生，有一種力量可以使一段仇恨冰釋，這種力量就叫做責任。
——題記
一
“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。”他，是創(chuàng)下“開元盛世”的英明君主，她是傾國傾城的女子，他愛她沒有錯，可是他卻因此顛覆了整個國家。安史之亂，他沒有承擔起一位君王應有的責任，攜著親信和她倉皇而逃�！叭绾嗡募o為天子，不及盧家有莫愁�！彼麗鬯�，最終確保不住她。馬嵬坡上的寒風在哀號，他身為君王卻無力挽回，盛唐也從此走向了衰敗
。
唐玄宗，因為沒有承擔應有的責任，是一個國家淪沉，而他愛的人也永遠的離開了他。
二
“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”社會落后，技術原始，沒有先進的醫(yī)術，你的父親去世了。于是你決定赴日本學醫(yī)拯救人們的病痛。在那里，你受盡了侮辱，可是你卻沒有低一下你的頭，因為你是中國人，中國人是有骨氣有尊嚴的！你看見了中國人民的麻木與社會的黑暗，你明白了醫(yī)學只能拯救一個人的`生命卻洗滌不了一個人的靈魂，你毅然決然地棄醫(yī)從文。你寫下了一遍遍令人發(fā)省的文章，讓中國人找回了骨氣，你體現了一個人對民族的責任。
責任，可以使一個民族重生。
三
寒風，哀號，人們的哭泣聲不絕于耳，他定定地站在那里，身后冰冷的目光仿佛要將他穿透。
他的“祖先”做了些什么呢？納粹那慘絕人寰的集中營，讓人痛恨的二戰(zhàn)，還有就是，他們讓許多人永遠地失去了自己最愛的人。
這一切，本不應該是由他來承擔的，可他卻跪了下去，筆直的跪了下去！因為他是這個國家的現任總理，這是他的責任。他大聲呼喊：“是我們錯了，原諒我們吧！”
寒風還是在吹著，只不過人群中的目光變得溫和了。他聽見有人說：“過去的就讓它過去了吧！”然后，他淚流滿面。
責任，可以使一段仇恨冰釋。
責任的作文 篇5
每個人心里都有一個舞臺。在這個舞臺上，我們演自己的人生。只有扮演好自己的角色，才能綻放自己的輝煌。
拾糞人石傳祥，在短暫的時間里過上了精彩的生活。幾十年來他一直撿糞，寧愿又臟又干凈。他盡了他的責任讓每個人都記住他。為什么掃世界不掃房子？他的工作是最臟最累的，但他的心是最干凈無塵的。
老師，你很特別。當你第一次拿起掃帚為我們打掃教室時，你能注意到許多驚訝和感激的眼神嗎？然而，時間是洗刷一切的武器。沒過多久，我們就習慣了你的行為，卻完全沒有注意到這應該是我們的責任。有的人只是假裝沒看見，拿起手中蒼白的書本去學習知識，我們卻不知道，我們失去了生命中最重要的東西。
老師，我很慚愧。每當你拿起掃帚，為我們掃出一間干凈的教室時，我只是瞥了一眼。我還是暗暗慶幸自己不用打掃，卻沒有意識到惰性已經在心里蔓延。但是，謝謝老師，那天你在課堂上的激烈言辭就像打雷一樣，把還在懵懂中睡著的我吵醒了！我開始明白了。
無知、自私、缺乏奉獻，并不是用來形容我們90后的空穴來風。當我們還沉浸在取得好結果的迷霧中時，自私也在侵蝕著我們的靈魂。
人在被賦予重大責任的'時候，首先要苦于自己的心態(tài)，疲勞自己的筋骨，餓死自己的身體和皮膚。謝謝你讓我意識到，如果我想做一件事，我必須首先履行我的職責。掃世界的必須先掃房子！
老師，春天來了，花開了。請收回你羞慚的雙手，享受我們的芬芳。
責任的作文 篇6
在這個“加長版”的假期里，有這樣一群可愛可敬的人，為了我們“停課不停學”而默默奉獻著。
沒錯，他們就是我們的老師。他們通過“空中課堂”這種安全又高效的方式帶領我們學習新知識。老師們透過屏幕，不僅傳遞著知識，更傳遞著愛和希望。我們透過屏幕，不僅收獲了知識，更學會了感恩和成長。
3月26日，作為小記者的我，懷著激動的心情來到了學校的網課錄播教室，見到了正在錄課的笪老師，鏡頭前的她正在神采飛揚地講著古詩詞，但我還是看出了笪老師眼底的那一絲倦容。待錄制結束，我推門走進錄播室，笪老師正在收拾整理錄課資料。天呀，我沒有想到，那短短的15分鐘課程，背后竟是這樣厚厚的一摞教案。
通過采訪笪老師，我了解到，她也是第一次挑戰(zhàn)這樣的授課方式，面對冷冰冰的鏡頭，沒有觀眾，更沒有學生，和平時站在三尺講臺口若懸河的感覺截然不同。怎樣才能為全市五年級孩子們呈現精彩的一節(jié)課？她也心慌過，心慌之后是沉靜，沉靜之后是理性的思考，不能生搬硬套線下教學，要最大程度還原真實的上課場景，既要推進同步課程無縫對接，也要充分設計線上教學互動，穿過“熒幕”帶學生理解領悟。定下思路后，笪老師充分聽取團隊備課老師的意見，精心設計教學環(huán)節(jié)，反復模擬錄制過程，推敲打磨。在采訪中，笪老師不止一次感慨，錄課期間，她每天都是以分鐘作為計算單位，就教學內容、課件設計、PPT的科學性和規(guī)范性等問題，通過微信群、電話等方式和團隊備課老師反復討論，一稿、二稿、三稿……細化到每一個詞，每一張課件畫面。聽完笪老師的講述，看著她遠去的背影，我心中涌起一股暖流，鼻頭一酸，疫情之下的老師們，兢兢業(yè)業(yè)，堅守著自己的'崗位，傳道授業(yè)解惑的同時更是傳遞著滿滿的正能量！
即使做了再多的備課工作，錄制過程中還會出現許多意想不到的技術問題，我們學校的潘老師可是處理這方面問題的高手。采訪中，潘老師也沒有停下手中的工作，她說：“后期的剪輯工作是個細致活兒，是為了讓老師的視頻更加精美、流暢，所以經常是從早到晚都坐在電腦面前�！边@樣連軸轉的日子，已經持續(xù)了一個月了。我們不難想象，這位直播間里的最后關燈人，正在書寫著堅守背后的愛與責任。
采訪結束后，我陷入了沉思，作為學生的我們，不應該忘記我們的老師，他們沒有在家休息，而是一如既往心憂教育、關懷我們，他們有的在家每日統(tǒng)計學生健康情況，有的在夜以繼日為錄課忙碌著，還有的在為我們重返校園做著許多默默無聞的工作……努力吧，育才學子們，相信草長鶯飛時，我們與可愛可敬的老師們定能相約于美麗的校園。
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