鼓勵的力量作文

時間：2022-11-23 10:17:05 勵志作文我要投稿

鼓勵的力量作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的鼓勵的力量作文，歡迎閱讀與收藏。

鼓勵的力量作文15篇

鼓勵的力量作文1

　　有一個人最可愛，那就是老師；有一種人最無私，那就是老師；有一種職業(yè)最美麗，那就是老師；有一道風景最雋永，那就是師魂。而在我小學生涯最后一年，即將離開母校之際，我遇到了她――周老師。

　　還記得那天，那是一次數(shù)學考試，因為我的數(shù)學成績不是太好，所以一看代數(shù)學成績好的頓時就緊張了起來�？嫉阶詈�，看著別人都做完了，而我還沒做完。這時，我更加緊張了，我既怕忘了公式，又怕算錯了答案，而造成了我遲遲不敢交卷。檢查著檢查著，我的腦門不禁沁出了汗水，時間到了，迫不得已交了卷。

　　過了幾天，成績公布了，我只考77分，便為此悶悶不樂。周老師知道了，就把我叫到辦公室，我以為出了什么事，但她竟心平氣和地對我說；“別灰心，不就是一次普通的數(shù)學考試嗎，每個人都不是十全十美的，正如愛迪生所說“失敗乃成功之母”，只要堅持不懈，不氣餒，就一定會成功的！”聽了老師這番話，看到老師那張和藹可親的臉，眼睛流露出對我鼓勵的眼神，我感動了。我下定決心勇往直前……

　　就如梅花，雖然梅花沒有牡丹的雍容華貴，沒有菊花的尊貴典雅，沒有水仙的婀娜多姿，但它有超凡脫俗的'傲骨。它不開在陽春三月，而是開在寒冬臘月；迎接它的不是溫暖的陽光，而是刺骨的北風；滋潤它的不是風和細雨，而是冰天雪地。

　　而她――周老師，她的鼓勵給我?guī)砹俗孕�；帶來了希望；帶來了光明；帶來了快樂。也讓我有了梅花敢與風吹霜打，梅花不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵的精神。

　　謝謝您，周老師，謝謝您給我鼓勵，謝謝您出現(xiàn)在我的生命里，謝謝您在我的世界里走過，讓我的生命增添了色彩……

鼓勵的力量作文2

　　每個人都離不開鼓勵，就像魚兒離不開水；如同瓜兒離不開秧；好似苗兒離不開土……鼓勵對我來說是精神上的力量。

　　學校舉行第二屆運動會，我參加了踢毽子比賽。比賽開始了，我緊張地踢毽子，踢著踢著人累了，腳也酸了，速度漸漸慢了下來。就在這時，傳來了同學們和老師的吶喊聲：”嚴杰加油，嚴杰加油！''頓時，我渾身不覺涌起了一股力量，渾身上下變得精神抖擻。我的腳突然間有了力量，眼睛睜得大大的，看著毽子一上一下，腳也有節(jié)奏地踢著。一分鐘眼看要過去了，我已累得氣喘吁吁，真有點兒支撐不住了。

　　這時，又傳來了同學們的吶喊聲：''嚴杰堅持啊……"喊聲一浪比一浪高，像水一樣在我耳邊翻滾。我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)踢著。''嘟''的一聲令下，我的毽子停了下來，累得我一屁股坐在地上。我驚訝地聽到了老師宣布的.成績，我竟然踢了79個，第一名。同學們有的緊緊地摟住我，嘴里大喊著：''太好了！你得了第一名，為班級爭得榮譽了！''有的在一旁尖叫："耶！我們勝利了！”還有的歡快地拉著我跳起了舞蹈，嘴角露出了喜悅的笑容。

　　�。」膭畹牧α空媸翘珡姶罅�。

鼓勵的力量作文3

　　那一天下午，天陰著臉，涼颼颼的風吹著路邊的大樹，大樹“沙沙”地響著，仿佛在痛苦地呻吟著。比這天氣還糟的就是我的心情。

　　我左手拉著衣領(lǐng)，右手緊緊拿著一張得B分的試卷，向家慢慢地走去。在回家的路上，我不由得想回家后的情景——媽媽劈頭蓋臉地罵我一頓之后，爸爸還會打我一頓，讓我把錯題改上好幾遍，然后……想到這我就不敢往下想了，因為我也沒這個膽量往下想了。

　　像夢游似的，還沒覺得怎么著，我來到了樓底下。這時我才發(fā)現(xiàn)汗水已浸透我的'衣服。暗夜?jié)u漸織上天空，風像小蛇一樣從衣領(lǐng)鉆進去，又從衣服下面爬出，我趕緊拉拉衣領(lǐng)硬著頭皮上樓。

　　走到離家門口十步遠的地方，不由地放慢了腳步，如同一個年邁的老人，抬起發(fā)顫的腳，緩慢地向前挪動。大約有一個世紀那么長，我終于還是走到了家門口。我緊咬著發(fā)紫的嘴唇，抬起顫抖的手，想按門鈴，可又縮回去了。看窗外已經(jīng)黑了天，作業(yè)還沒做，終于抬起了手，閉上雙眼，按了門鈴。

　　“咔嚓”，門開了，爸爸開心地跟我打招呼。廚房里還是媽媽 “叮叮當當”的炒菜聲，聞到的還是陣陣誘人的菜香味。我的頭上立即冒出了一顆顆大汗珠，隨后把試卷用顫抖的手給了開門的爸爸。爸爸接過試卷看了看說：“只是粗心，做題要細心，多檢查一遍。加油，下次一定能考好，你可以的！”我在路上想的那一幕竟然沒有發(fā)生，我羞紅了臉，呆在原地。或許是看出了我的尷尬，爸爸擺擺手說：“快去吃飯吧。”我立刻以百米沖刺地速度沖向餐桌。

　　又考試了。爸爸的鼓勵讓我整顆心都溫暖起來。這次我認真地做著每一道題，檢查了好幾遍，然后自信地交卷。爸爸媽媽，我不會再讓你們失望了！終于，成績出來了，我拿到了100分！這讓我雀躍不已。

鼓勵的力量作文4

　　鼓勵是什么？鼓勵是營養(yǎng)缺失的花兒獲得的一片溫暖的陽光，是在黑暗中人們獲得的光亮，是我快要失敗時成功的力量。確定，它使我獲得人生中第一次用努力獲得別人的掌聲。

　　四月末的一天，正在學吉他的我通過了老師的考驗，選入了一次社區(qū)義演的`吉他表演表中，我心中十分高興并下了決心：一定要把演出曲背得滾瓜爛熟！真是功夫不負有心人，一個星期后我背得十分的熟，也能彈得非常流利，所以對我自己信心十足。到了表演場地，只見里面人山人海、人流如潮，我好不容易找了一個位置坐在那里靜靜地聽別人的演出歌曲，聽著聽著，忽然老師焦急地喊道：“下一個就是你了，準備好啊！”聽了老師的話，我十分緊張，等主持人說我上臺開始演出了，可由于太緊張了，我竟然把開頭曲目忘了一部分，頓時，我像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉(zhuǎn)，我急得快哭出來了。正在這時我心中突然響起一片聲音：加油！趙陽，你是最棒的，一定不能失��！我聽到自己的鼓勵，突然茅舍頓開，想起來了，于是，手指在琴弦上如行云流水般飛快地舞動了起來，我也漸漸地忘卻了緊張和不安全身心地投入到我的吉他曲目中去了。最終，演出很順利，也得到了全場觀眾熱烈的掌聲。是鼓勵給了我力量，看來鼓勵是取得成功最重要的法寶！

鼓勵的力量作文5

　　鼓勵有一種神奇的力量，讓人匪夷所思，還給人前進的動力。是呀我們誰都受到過鼓勵，感受過鼓勵的滋味。它是那么的甘甜，讓人沁透心脾。無人不對它稱贊，無人不喜歡它，而我就是它的一個粉絲，一個喜歡它的粉絲。

　　我曾經(jīng)受到過鼓勵，知道那種滋味。記得那是在上四年級的.時候，我們天天寫日記，我每天苦思冥想，寫出的日記總是三四行，根本連語句都不通順，我快愁死了。老師知道我的難處以后。我主動到了辦公室，老師語重心長的對我說其實寫日記非常好寫，只要你細心觀察就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。我自信的點點頭，當天晚上我寫了一篇日記交到老師手中時，老師看了我寫的以后，臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。并對我說寫的不錯嗎？還在作文課上念了我的日記，我激動極了，臉上流出了淚光。從此以后，我的日記寫的更好了。當我再次拿出那篇日記時。不禁發(fā)現(xiàn)那篇日記那么幼稚，那么可笑，與后者相比相差甚多。這時我才明白，老師當時給了我很大動力。是她鼓勵了我，如果沒有她的鼓勵，我的日記不可能進步這么快，真是太感謝她了。人常說在鼓勵中能創(chuàng)造奇跡那么我的奇跡就是寫好日記，我享受過在鼓勵中成功的喜悅，也明白了許多。

　　鼓勵讓人有股神奇的力量，愿天下人都能受到鼓勵。

鼓勵的力量作文6

　　初中三年帶給了我許多，讓我明白了許多道理，有老師、家人、同學的鼓勵，我變得更加堅強，勇敢。

　　記得剛上初中，一切都是陌生的。我記得當時登記報名的時候，我緊張得一句話也說不出來，是老師鼓勵我要好好說不要緊張，相信我們以后師生關(guān)系會很好。老師這么一說我才鼓起勇氣說了下去。記得在上第一堂課的時候，我們一個一個地輪流回答問題，輪到我說時，我很緊張，不知道該如何是好，是老師對我說：“不要緊張，按照理解說下去，你會是最棒的�！蔽医K于鼓起勇氣把想法說出來，老師說，我回答的很好，我很開心，因為我有老師的鼓勵而變得自信。

　　記得在初一時，我因為打破了同學一個墨水瓶而不知所措，當時一個同學就在面前，她也知道這瓶墨水不是我的。我該怎么辦？跟那個同學又不熟，第二天，那個同學就當作沒發(fā)生一樣，可我心里卻壓了一塊石頭，睡覺也不舒服，我給同桌打電話問怎么辦？她讓我鼓起勇氣道歉會沒有事的'。

　　第二天，我鼓起勇氣去給那個同學道歉，那個同學沒有責怪我，卻說：“墨水破了可以買�！睆哪且院笪覀儌z成了親密無間的朋友。

　　朋友的鼓勵，讓我學會了勇敢面對自己的錯誤，讓我在人生旅途中充滿快樂和自信。

　　我從小喜歡書法，媽媽也希望我成為書法家，一直默默關(guān)心支持鼓勵著我，讓我有了前進的動力。

　　為了鼓勵我，媽媽還經(jīng)常給我講一個故事：一個年輕人一生碌碌無為，一天晚上他夢見了他成為一個白發(fā)蒼蒼的老人，醒來后，非常后悔，于是便奮發(fā)圖強了。就是因為媽媽的不斷鼓勵，讓我在學習書法路上充滿勇氣，讓我看到前方的光明。

　　在我成長的路上，我學會了理解幫助和誠實，還有自信，這些都離不開老師和家長，同學的支持，因為我感受到了鼓勵的力量。

鼓勵的力量作文7

　　雨，淅淅瀝瀝的落下來，天上電閃雷鳴，嗚嗚的聲音像在哭泣，走向考場的路上，想起了上一次考試的85分，老師的批評，父親的無奈，在腦海中揮之不去…

　　一個月的奮筆疾書，廢寢忘食，我的成績是否有所提升?是否能得到老師和大家的認可?我在心里默默地問著自己，一切的.結(jié)果就取決于這一場月考……

　　考場上，老師發(fā)了試卷，教室里因考場外的電閃雷鳴而聽不到大家沙沙寫字的聲音，只聽得見窗外嗚嗚的哭泣聲，是在嘲笑我嗎?還是為我感到傷心?

　　一分鐘，兩分鐘…“一小時30分鐘!交卷!”聽見老師高聲喊道交卷的口令，我邁著沉重的步伐，走向講臺，交卷。

　　走在回家的路上，雨還是那樣大，風將葉子卷得滿天飛，是否還會和之前一樣受到批評，一個月的努力能否為我換來晴朗的天空?這一天，雨下了一整天

　　早晨坐在教室里，雨還下著，似乎在暗示著我什么?難道我考試失敗了?難不成一個月的努力沒有換來我想要的結(jié)果?

　　老師走向講臺，“許生俊78分，張嵐83分……許全程93分�！笔裁�，93分，我成功啦，天空頓時由陰轉(zhuǎn)晴，此時的我心里美滋滋的。下課后，老師把我叫到了辦公室。

　　“誰說成功的背后不是浸滿汗水，只要你付出，那便會得到屬于自己的天空和那一道彩虹，加油，我相信你!”說著，用手指向了天空。

　　誰說狂風暴雨過后沒有一片晴空?雨后彩虹，就在我的眼前，它是那么的迷人，那么的奪目!我也明白了，只要努力，便會成功，會讓自己更加信心滿滿，重振旗鼓!

鼓勵的力量作文8

　　我們永遠不要小瞧了鼓勵的力量，當我們在攀爬的旅途中，在面對一重又一重的困難與挫折的時候，鼓勵就是我們登上山頂至關(guān)重要的一點。

　　我們每個人在追逐夢想的過程中，都會有想要放棄的一瞬間。當我們在內(nèi)心里掙扎的時候，來自外界的鼓勵就是加強我們動力的源泉。一句鼓勵，能夠讓我們重新獲得必勝的信心。鼓勵的力量很強大，不知道在你們的生命中可否感受到？

　　那是一年登山比賽，一開始，我是懷著必勝的目標去參加這場比賽的`。等到比賽開始，我們這些參賽的選手，一個接著一個的往上攀爬而去。每個人的臉上都是信心滿滿，我相信所有來參加這場比賽的人都是懷著勝利而來的。

　　重重阻礙就在攀登的過程中一步一步的呈現(xiàn)了出來，越是往上，道路越陡，其中攀登的難度更是不言而喻。我氣喘吁吁的向上爬去，身體的力氣早在中途就已經(jīng)被抽光，如今向上攀爬的我?guī)缀跏且恍〔揭恍〔降耐隙ァ?/p>

　　我能感受到我離山頂越來越近，可是我的身體卻事再也沒有力氣一般，任我在心里如何的叫囂著往前沖，我的雙腳都抬不起來，像是灌了鉛般，每一步都走得極為的艱難。

　　我眼瞧著身后的選手漸漸地超越我，可我依舊提不起氣力�？删驮谶@時，我的耳邊傳來了加油聲，我抬頭，瞧見了正站在終點的朋友們正扯著嗓子，大聲的鼓勵著我。朋友們的聲音越來越大，他們都在鼓勵著我，只要我再往前往前往前，我就一定能夠取得冠軍！

　　雙腳依舊像是灌了鉛般，但是內(nèi)心里的涌出來的震撼是無與倫比的。于是心里的呼喚漸漸喚醒了我匹配的身軀，也不知道從何而來的力氣，讓我頓時一咬牙就朝著終點沖了過去。最終，我超越了對搜狐，勝利了。這就是鼓勵的力量。

鼓勵的力量作文9

　　一句話能成就一名千古名將�？菇鹩⑿墼里w的背上刺著“精忠報國”四字，這是岳母愛國愛子的情懷和望子報國的殷切希望，這句話塑造了一個為國捐軀而在所不辭，鞠躬精粹而死而后已的英雄，岳飛意識到，他背上的不單是這四個字，而是國家的興亡、人民的期望、民族的未來。這句話的力量，推動著岳飛的成長，鼓舞著岳飛的抗金，沒有這四個字，就沒有“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅”的豪情壯志，就沒有一代英雄的誕生，而南宋便在歷史的名冊中消失。

　　一句話的力量是偉大的。

　　一句話能帶動世界文明的進步。亞歷山大大帝，一個戰(zhàn)功赫赫，流芳百世的千古明帝，一位建國跨三洲的傳奇人物，更是轉(zhuǎn)播世界文明的使者，是他的一句話，鼓舞了士兵們的士氣，“把世界當做自己的家”，普通的一句話，竟然是士兵們的精神寄托，士兵們?yōu)榱诉@句話，奪埃及，并兩河，收印度，這位亞里士多德的驕傲弟子將希臘文明與三大古國文明融合起來，是歷史的進步，是人類的驕傲，而這句話便是亞歷山大成功的保證，人類智慧的.結(jié)晶，世界進步的源泉。

　　一句話的力量是強大的。

　　一句話也能給人帶來滅亡。周幽王烽火戲諸侯，這個悲劇故事的源頭也因一句話。周幽王為了博得褒姒一笑，被虢石父的奸言所迷惑，大點烽火，諸侯趕來，褒姒一笑，卻換來了滅頂之災(zāi)，換來了后人的一句“可憐列國奔馳苦，止博褒妃笑一場”的惋惜。虢石父的這一句話，卻是一言三害——他使得犬戎的來侵毫無阻礙，西周滅亡，而自己也沒好下場。

　　一句話的力量是可怕的。

　　一句話似乎是一把雙刃劍，它可以把他人引向成功，也可以給個帶來災(zāi)難。有“忠言逆耳利于行”，亦有“奸言順耳難于進”。處于花季的我們，當面對這些千言萬語時，心中必須要有正義的標尺，用它去量度人生的高度，辨別社會的百態(tài)，選擇前進的方向，只有正確客觀地認識，才能將這些言語化成你生命的指路明燈，帶領(lǐng)你走出黑暗，走向光明，走到成功。

鼓勵的力量作文10

　　同學們都知道，鼓勵是給予人快樂的源泉，是讓人奮發(fā)向上的動力，是成長道路中不可缺少的一部分。而我的父母卻是這樣“鼓勵”我的。

　　新學期開始了，由于上學期我的成績不理想，我決定朝氣蓬勃的奮斗一把。很快，第一次月考來臨，我心里又激動又緊張，心想，這是個大顯身手的好機會，一定要抓住這次機會！考試中，我認真審題，細心答題，果然得了高分。

　　我得意揚揚的'拿著試卷回家，想到爸爸會表揚我，心里像灌了蜂蜜一樣，甜津津的。忙碌過后，爸爸坐在沙發(fā)上休息時，我把高分的試卷擺在爸爸面前，等待爸爸為我“點贊”。爸爸看過試卷后卻皺起眉頭訓斥道：“還有兩分就是滿分了，怎么不自己好好檢查錯誤，又是這些壞毛病�！闭f完，便把試卷狠狠地放在桌子上。頓時，我心里難受極了，鼻子一酸，忍不住哭了起來。

　　受到訓斥的我，從此無心學習，腦海里無時無刻都浮現(xiàn)出爸爸訓斥我的話和他難看的臉色。半期考試結(jié)束，我的成績果然下滑了許多，又被爸爸嚴厲的訓斥了一頓，這次我心里更加難受了，趴在床上失聲痛哭起來。媽媽見了，慢慢向我房間走來，輕聲的對我說：“不要緊，這次考差了沒關(guān)系，我相信你能成功的�！蹦且煌�，我絞盡腦汁想了許久，終于明白父母為什么用這樣不同的方式教育我。

　　從那以后，耳邊總會環(huán)繞著兩句話：“沒關(guān)系，加油，我相信你能成功的！”“你得改正這個錯誤！”我想：不管是父親的訓斥也好，母親的鼓勵也好，我從心里知道，他們都是愛我的。我就是他們愛的海洋里的一葉小舟，既不會驕傲，也不會灰心，更不會被大風大浪刮倒……

鼓勵的力量作文11

　　光陰似箭，日月如梭，六年的時光說過就過，在我的的小學生涯里遇到的老師可以說是數(shù)不勝數(shù)，然而，這一位老師讓我永生難忘。

　　還記得，三年級那年我轉(zhuǎn)學來到官橋小學。我第一次踏進這個美麗的校園，第一次走進這個教室，第一次注冊，坐在陌生的課桌，看著陌生的同學。我低著頭，心里說不緊張都是假的，一緊張我便開始胡思亂想�！鞍�！這里的同學好不好相處��？”就在我亂想之時，“大家安靜下來！”一句悅耳的聲音從我頭頂傳來，我抬頭一看，一位長發(fā)及腰的女士，正對著我微微一笑，說到：“請新同學自我介紹一下。”隨后全班同學看著我，我紅著臉急忙低下了頭，雙手不安地拽著衣服，像只蝸牛一樣慢慢吞吞地走了上去，終于走到了講臺上，我緊張地望了一眼老師，又低下頭去，用像蚊子叫的聲音，說到：“大家好，我叫張英華�！倍旅娴耐瑢W一臉茫然，顯然是沒聽見，我向老師望去，老師對我微笑著說：“沒關(guān)系的，說大聲點�！蔽衣犃死蠋煹脑挵崖曇籼岣吡诵�，可是同學們還是在下面竊竊私語，我害怕又緊張地低下了頭，心里想著：“完了，老師肯定要罵我了。”可是想象中的.罵聲并沒有來，卻聽到鼓勵的話語：“我相信你，你可以的！”我愣了一下，立即面向大家，用最大的聲音做了一次自我介紹……

　　一轉(zhuǎn)眼，四年學習便從打打鬧鬧中過去了，四年的點點滴滴猶在眼前，陸婷老師教我的那兩年也成了我最美好的回憶。

　　如果說老師是園丁，辛勤地栽培我們，那么母校便是土壤、陽光。我會帶著最美好而珍貴的回憶踏上另一個征程。

鼓勵的力量作文12

　　人們都說，一個人無法選擇的就是自己出生在什么樣的家庭，遇到什么樣的媽媽。而我卻在大千世界里的幸運兒——遇見了她。

　　她，高高的鼻梁，明亮的眼睛，又彎又長的`睫毛，又瘦又高的個子，一頭烏黑閃亮的秀發(fā)自然披落下來，就像黑色的錦緞一樣光滑柔軟，這個完美的女人就是我的“媽媽”。

　　媽媽對我很有耐心。記得還是我很小的時候媽媽教我穿衣服，我一穿就是反的。我每次穿衣服都很著急，而且穿不上，我急得坐到地上大哭。這時媽媽告訴我沒有失敗就沒有成功。你要多鍛煉幾次才會穿呀!然后媽媽不厭其煩的教我，指導我怎樣穿，在媽媽的悉心指導下我慢慢的學會了穿衣服。

　　媽媽不但對我很有耐心還經(jīng)常鼓勵我做好事情。那是我十歲的時候?qū)W騎自行車，因為姥姥家買了一輛新自行車，媽媽帶我去看，一進姥姥家，我一眼就看到了它，黑綠相間色的身體，亮得照人的輪子，車把上還有小鈴鐺呢!我對它愛不釋手，央求媽媽叫我學自行車，在媽媽的幫助下，我騎上了一個完全不知道有有危險的自行車。媽媽在后面把這車子，我剛騎了好幾圈，媽媽感覺我差不多時漸漸地松開了手，可是我沒了幫扶的力量手一歪，失去了平衡，摔了個四腳朝天。疼得我哇哇地大哭起來說：“我再也不騎了，我再也不騎了……”媽媽一邊扶起我一邊對我說：“孩子，無論做什么事都要持之以恒，不能因為摔了一跤就半途而廢，如果你現(xiàn)在放棄了，就永遠不會成功的，只有從失敗中吸取教訓摸索方法才會成功了。”接著媽媽又給我講了騎車要領(lǐng)。就這樣在媽媽的鼓勵與支持下，我學會了會騎自行車了。那時心里真是美滋滋的。如果要是沒有媽媽的鼓勵我是不會成功的。

　　在我每次遇到困難和挫折的時候，她總會在一旁鼓勵我，引導我，我想大聲的對媽媽說一聲：“媽媽，謝謝您!媽媽，我愛您!”

鼓勵的力量作文13

　　我是一個自卑的孩子。盡管我有著別人羨慕的很多條件，可我還是非常的自卑�！皩W習自信”這件事兒像是我天生的宿命一般，時時刻刻在生活中提醒著我。

　　自信的時候，我能夠正常地表達我的心思，甚至可以成為老師心中的寫作小能手。然而一點有什么點觸發(fā)我懷疑自己，重新陷入自卑的境地，那么我的自信就恢復到了原形，我又得像是朝圣一般去學習自信。

　　直到我遇到了現(xiàn)在這位老師，這個時刻用鼓勵來代替責罵的老師，讓我懂得了一顆鉆石是沒辦法變成一塊煤碳的，也懂得了是鉆石就要比玻璃要堅強要勇敢，玻璃的.易碎，是不應(yīng)該發(fā)生在鉆石身上的。

　　這位老師是我上初中后的語文老師，她發(fā)現(xiàn)了我的敏感，也發(fā)現(xiàn)了我的才能。她時常推薦我看很多我這年齡段都不怎么能夠接觸到的書，這些書在她的言語里，沒有好書壞書的區(qū)別，只有有趣和無趣的區(qū)別。她還教我如何把我觀察到的生活中的小細節(jié)轉(zhuǎn)化成我筆下的文字。

　　我時常會陷入自卑的事情，她在沒有聽我說之前就好像觀察到了，她對我以及對其他的學生，都不會使用責罵的方式教育，她始終都是用鼓勵的語言，溫柔地告訴我們，特別是給我講寫作的時候，她鼓勵的力量就像是滋潤大樹的雨露和大樹根系吸收的營養(yǎng)似的，化為了我變自信的養(yǎng)分。

　　經(jīng)過她一兩年的鼓勵，我這個自卑的孩子，也長成了能夠自信地寫出自己心中所想，又經(jīng)過她鼓勵的教育，我學到了一些打磨這些文字的技巧。連我的父母都開始贊嘆我的變化，他們時常拿著我寫的文章，夸我寫的惟妙惟肖。

　　這所有的好轉(zhuǎn)，我想都多虧了這位老師的鼓勵，是她那鼓勵的力量，讓我也能長成一棵樹，熱時給人乘涼，冷時給人遮風。

鼓勵的力量作文14

　　水滴想要穿透一塊石頭，卻失去了最后一絲落下去的勇氣。

　　是從什么時候開始的呢？我開始喜歡上了藍色。像遼遠的天空，像深邃的大海，神秘，寬廣無邊。又是從哪一天開始的呢？我越來越喜歡戴帽子，是那種連衣帽，并把帽檐壓得很低，陽光就照不進來了。

　　坐在不起眼的位置，繼續(xù)不起眼的生活。像一滴小小的水珠，蓄足了力，卻從未落下，也從未鼓起勇氣。

　　這次考試的結(jié)果早在預料之中，我以特有的安靜，等待班主任發(fā)試卷。

　　她每發(fā)一張卷子便會說一句鼓勵的話，這一句話像是一縷陽光，溫暖而又簡單。

　　心里突然有個念頭，期望老師也能對我說一句鼓勵的話，溫暖的話……

　　她輕松地念出我的名字，語氣和聲調(diào)都是一如既往的平靜，只是她抬起頭，對我笑了笑。但這看似平凡的小動作，卻照進了我的心。

　　我的嘴角勾起一個自嘲的笑。我不是差生，但也不算優(yōu)生，我自卑地認為自己沒有用，就像媽媽說的“我與高分無緣，高分只能成為一種奢望。”

　　我像冬天一樣敏感，然而這只會讓我變得更加寒冷。下課鈴聲扯破嗓子，好像也在嘲笑我的無能。我低埋下頭，繼續(xù)我那無助的倔強。

　　突然風停了，我抬起頭，一個身影為我擋住了風寒。她用我熟悉而陌生的嗓音說：“這次成績有所上升，別泄氣，加油！”

　　我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的.嘴角，仿佛盛滿了陽光。

　　在一個雨過放晴的午后，我坐在窗邊，看見了多日不見的彩虹。那一道七色的光，看不到那一端連向哪兒，但我知道，這一端連向我的心。我知道，鼓勵的力量，足以讓一滴滴的水珠，穿透一塊石頭。

鼓勵的力量作文15

　　人人都需要鼓勵。鼓勵如行走在沙漠中疲勞過度的人，讓你在茫茫的戈壁灘里不會感到疲倦；鼓勵如干涸時的一股清泉，讓你解渴又充滿希望；鼓勵如一縷春風，吹散你心里的愁云；鼓勵如一位摯友，讓你從深陷的泥潭中解脫出來。

　　“人生之路，倍感艱辛，確實需要風雨之后的錚骨柔情，磨礪之后的化蛹成蝶。”是�。∪松谑�，不可能一帆風順，有時會遇到意想不到的挫折。面對挫折，有的'人一蹶不振，那就需要鼓勵，鼓勵的力量是無窮的。

　　有一次，在語文課上，老師提出問題，找學生回答。我最害怕老師提問我了，我用書遮住臉，把頭埋得很低，心砰砰直跳，心想；老師千萬別找到我，如果我回答不出來多丟人�。≌l知真是怕處有鬼。突然，老師叫到我的名字。我很不情愿的站起來了。我弓著腰低著頭站在座位上不說話，老師看出了我的心思，微笑著說；“大膽點，說錯了沒關(guān)系！錯了我們再糾正�！蔽姨ь^看看老師，他正用鼓勵的目光看著我，頓時我信心十足，不知哪來的勇氣，思維一下子活躍起來，我一口氣把老師提的問題回答出來了，自認為很滿意。我話音剛落，教室里響起了一片掌聲，老師也很贊許我的回答。

　　這是我第一次被老師提問，因為我是最差的學生，之前沒有老師提問我。有了這一次提問，激發(fā)了我學習的興趣，天天盼望著上語文課，希望被老師提到。這也許就是鼓勵的力量吧！

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