信心的勵(lì)志作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的信心的勵(lì)志作文，歡迎閱讀與收藏。

信心的勵(lì)志作文1

　　堅(jiān)定信心百折不撓

　　在美國(guó)有到一則廣告，是由籃球巨星喬丹做的。

　　在廣告中他很簡(jiǎn)單地陳述了自己在籃球生涯中的各種失敗，列舉了他有幾百次在球賽結(jié)束前的最關(guān)鍵時(shí)刻投籃沒(méi)有命中而導(dǎo)致他的球隊(duì)徹底輸?shù)袅吮荣�，他還有幾千次其他狀況下犯下了不該犯的錯(cuò)誤，導(dǎo)致他的.球隊(duì)的成績(jī)不太理想。

　　但是，那則廣告的最后一句就是："這些失利正是他成功的原因。"

　　我想這則廣告給我們的教育好處就是不管我們遇到什么不順利的狀況和挫折，我們都不能放下發(fā)奮。只有堅(jiān)持不懈，堅(jiān)信自己，在不順利的時(shí)候加倍發(fā)奮，才能成為笑在最后的人。

信心的勵(lì)志作文2

　　上個(gè)學(xué)期，我的科學(xué)成績(jī)一直不好。這到底是為什么？面對(duì)發(fā)下來(lái)的作業(yè)本也是“傷痕累累”，這到底是為什么？我一定要找到原因，去征服它。

　　我上小學(xué)的時(shí)候，也是很喜歡科學(xué)的，感覺(jué)它充滿了奧秘，上課認(rèn)真，成績(jī)也很好。因此我充滿了自信。

　　可不知道怎么了，一上了中學(xué)，感覺(jué)放松了，以至于科學(xué)成績(jī)一落千丈，作業(yè)本“傷痕累累”，我百思不得其解，后來(lái)越來(lái)越失去了自信。后來(lái)我冷靜的想了想自己的目標(biāo)：長(zhǎng)大以后要當(dāng)一位老師。當(dāng)老師是要成績(jī)各方面都要好的。于是，這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我就很認(rèn)真地聽(tīng)課，但是還是免不了開(kāi)小差。終于，我的付出和汗水換來(lái)了美好的`結(jié)局：作業(yè)不再傷痕累累，成績(jī)也有了明顯的上升。我總算找回了自信。我會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)，去重振信心。

　　信心，有時(shí)候會(huì)掉落，但只要我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)它，將它重新?lián)旎貋?lái)。那么，我們的學(xué)習(xí)和生活就會(huì)更加絢麗多彩！請(qǐng)牢記：“重拾信心，是我們最明智的方法。”

信心的勵(lì)志作文3

　　3月12日星期一晴

　　今天是星期一，我們下午最后一節(jié)課是語(yǔ)文課。這節(jié)課里老師提了一個(gè)問(wèn)題，她問(wèn)：“比喻一個(gè)人把這件事情做了很多次，做熟練了，用一個(gè)四字詞語(yǔ)表示什么？”

　　我想了想，應(yīng)該是“熟能生巧”可是我當(dāng)時(shí)又沒(méi)把握，生怕自己回答錯(cuò)了，就沒(méi)敢舉手回答。在我猶豫的時(shí)候，我的同桌舉手了，他大膽地回答了“熟能生巧”這個(gè)成語(yǔ)。老師表?yè)P(yáng)他，說(shuō)他答得太好了，聲音也很響亮，我們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

　　聽(tīng)了老師對(duì)他的表?yè)P(yáng)，我非常羨慕他。我也非常后悔，雖然只是一次問(wèn)題回答，我沒(méi)有勇氣舉手，但是這使我知道我對(duì)自己好像沒(méi)有信心。

　　我應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，最重要的'是對(duì)自己一定要有信心。認(rèn)真，大膽地去面對(duì)學(xué)習(xí)中的一切困難。加油！

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