初三勵(lì)志作文

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　　初三勵(lì)志作文(1)

　　每個(gè)少年都有追逐心中那道地平線的經(jīng)歷。

　　遠(yuǎn)方，這個(gè)神秘的字眼總是無時(shí)不在吸引著年少的你我。

　　韓寒說：“世界是變幻的線，縱橫交錯(cuò)，以至遲到的人匆匆錯(cuò)過。”人生就像是一部跑步機(jī)，如果不隨著履帶加快步伐，我們何以為立?

　　于是我開始和身邊的人賽跑。

　　即使我不具千里馬的才能，我也妄圖用雙腳去丈量塵世的距離，去“復(fù)制”別人的路。我將自己的路規(guī)劃的像直角坐標(biāo)系一樣清楚，奔跑的步履成一組平行線，我曾經(jīng)以為人生就是這些不懈的奔跑。

　　然而，當(dāng)我試著和別人一樣拿起畫筆，我發(fā)現(xiàn)分不清紅綠的我，怎能調(diào)好畫盤中色彩的斑斕初三優(yōu)秀勵(lì)志作文：跟自己賽跑初三優(yōu)秀勵(lì)志作文：跟自己賽跑。當(dāng)我試著和別人一樣成為小數(shù)學(xué)家，我發(fā)現(xiàn)自己的大腦不善抽象的邏輯思維，又怎能摘得數(shù)學(xué)的皇冠?

　　教育學(xué)家說，讓北極熊來到鶯飛燕舞的南方，是我們美好的幻想，是它可怕的災(zāi)難。

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　　天還有一點(diǎn)蒙蒙亮，像個(gè)鋼盔。這世界便如一個(gè)疲倦的小兵似的，在鋼盔底下睡著了，又冷又不舒服。這樣的清晨，我也想停止賽跑。是的，我覺得疲倦!

　　“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片向前飛……”下著冰冷的雨，聽著周杰倫的“蝸牛”。

　　雨不知過了多久才停下，我懶的打開窗戶，但實(shí)在是想聞聞那清新的雨后的味道，打開斑駁的窗，檐生的爬山虎編織成一張大網(wǎng)，有許多大小不一的蝸牛順著碧綠的青苔向上爬，身體前進(jìn)的是那樣艱難，粘液劃過的距離顯得如此微不足道。偶爾的跌落，還是依舊踉踉蹌蹌的挪動(dòng)著身體，它們前進(jìn)的那樣慢，不像是和誰賽跑，更像是回家那樣悠閑——它們，似乎是順著自己的心走的。

　　雨過天晴，太陽曬過來了，仿佛輕車熟路來慣了似的，太陽像一條黃狗攔街躺著，這樣慵懶的美好時(shí)光。這樣的時(shí)刻里，我放佛看清了世界上星羅棋布的路——沒有任何一個(gè)人在同一條路上

　　醍醐灌頂般，我懂得：我單薄的雙臂激起的浪花遠(yuǎn)比不上巨瀾的壯美，但我沒有任何對(duì)手，路是為自己走的初三優(yōu)秀勵(lì)志作文：跟自己賽跑作文。我需要的只是游到我自己心中的彼岸。

　　是的，屬于我的精彩，屬于我的彼岸。

　　于是，我決定和自己賽跑。

　　我在我的明天里微笑著俯瞰我昨天的來時(shí)路——我知道，每天的生命都有所不同。

　　初三勵(lì)志作文(2)

　　相信自己一定會(huì)是最優(yōu)秀的

　　備戰(zhàn)中考的路上，相信自己一定會(huì)是最優(yōu)秀的，讓我們一起創(chuàng)造充滿陽光的未來!

　　別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心里，被再把自責(zé)天天重復(fù)，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，你有沒有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你是最優(yōu)秀的!

　　三年初中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅(jiān)持到今天，這說明你首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長久的堅(jiān)持，和因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的毅力!相信這三年里面，有很多東西會(huì)對(duì)你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對(duì)自己的目標(biāo)深信不疑，努力拼搏。

　　相信這種因?yàn)樽约呵猩斫?jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì)成為一生的寶貴財(cái)富!

　　三年的初中生活，成就了你堅(jiān)強(qiáng)的性格。堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來的，它是一次次的成功失敗對(duì)心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎?你養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達(dá)成功

　　三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來自于知識(shí)和素質(zhì)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識(shí)已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內(nèi)向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質(zhì)。

　　你的能力獲得了巨大的提高，相信初一的時(shí)候你為自己面對(duì)的眾多的知識(shí)感到束手無策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識(shí)裝進(jìn)了腦袋，那么多的書籍被你踩到了腳下。同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識(shí)的天空，不就是因?yàn)槟阌辛四軌蝻w翔的能力嗎!我們接下來需要做的，就是繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力，在中考的戰(zhàn)場上，勢(shì)如破竹，摧枯拉朽!

　　其實(shí)你還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來吧!相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)讓你增強(qiáng)自己面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心!也必將會(huì)打造一個(gè)更優(yōu)秀的你和你的未來!

　　初三勵(lì)志作文(3)

　　四年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)并不突出，成績平平�？倹]有班級(jí)中那幾個(gè)尖子生學(xué)習(xí)好。老師在考試前告訴我們：“這次期末年級(jí)前三名，可獲‘紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)’。”于是我咬牙決定，一定要得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。幾個(gè)女同學(xué)知道后，在旁邊譏諷我說：“就憑你?癩蛤蟆想吃天鵝肉，別做白日夢(mèng)了，醒醒吧!”我氣得全身上下直哆嗦。確實(shí)，我成績不優(yōu)秀，但是我寧嘗鮮桃一口，不吃爛杏一筐。

　　自此，課間的操場沒有我的身影;吵鬧的樓道沒有我的話聲;家里的電腦前也沒有我敲鍵盤的聲音。我無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)。白天，我閱讀學(xué)習(xí)資料。晚上，我伏案夜學(xué)。

　　俗話說得好：功夫不負(fù)有心人。當(dāng)老師念到我的成績時(shí)，簡直不敢相信，我竟然考了99分，年級(jí)第二。我跟身旁的同學(xué)說：“我是不是在做夢(mèng)啊?”同學(xué)似乎明白了我的意思，狠掐了我一下。我哀嚎著：“疼疼疼!原來不是在做夢(mèng)啊!”心中的石頭便從此刻落了下來。

　　幾天后，我如愿以償?shù)卦谥飨�臺(tái)上捧著我的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)，心里異常開心。看到那幾個(gè)譏笑我的女生一個(gè)接著一個(gè)地對(duì)我豎起了大拇指，這讓我感到這十幾天以來的奮戰(zhàn)并沒有白費(fèi)。

　　通過這件事，我懂得了遇到挫折要迎刃而上，勇往直前。還有一點(diǎn)，面對(duì)挫折，一定要相信自己。

　　我的身高一直以來都是我的一個(gè)夢(mèng)魘。直到現(xiàn)在，我的身高也才只有1米五。對(duì)于一名已經(jīng)上初二的學(xué)生，這個(gè)身高簡直是太“高”了。就因?yàn)檫@一點(diǎn)，同學(xué)還給我起了一個(gè)外號(hào)——小豆。不過，雖然我的個(gè)子矮小，但是我依然喜歡那些高個(gè)子們所喜歡的運(yùn)動(dòng)——籃球。

　　那時(shí)，我第一次與初中的同學(xué)一起打籃球。大家簇?fù)碓谝黄�，帶頭的男生說：“來來來，轉(zhuǎn)球眼分撥。”分撥的時(shí)候，同學(xué)們都瞧不起我，對(duì)我說：“你會(huì)打嗎?這么小的個(gè)兒。”我怯生生的說：“應(yīng)該可以吧……”剛開始，我的隊(duì)友們都打得興致勃勃，大汗淋漓。球輕而易舉的就從籃筐中穿過。但是，到我投球時(shí)卻總是被高個(gè)子的同學(xué)蓋帽。結(jié)果，我們的隊(duì)伍輸了。只聽到同隊(duì)的幾個(gè)高個(gè)兒男生說：“真不爽，帶一小個(gè)兒。”我聽到后，頓時(shí)感到委屈萬分。于是，我下定決心練習(xí)打籃球。即使我實(shí)力不濟(jì)，也要付出自己的努力。

　　之后，每次上體育課時(shí)，我都會(huì)向體育室借一個(gè)籃球，在操場上練習(xí)投籃。久而久之，準(zhǔn)度提高了，也成為了班里重要的一名射手。同學(xué)們也漸漸地看得起小個(gè)子的籃球了。

　　挫折是塊墊腳石，它能使我成長得更快。挫折未必是壞的，如果你會(huì)利用，它將成為一筆財(cái)富。

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