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實用的鼓勵作文600字集合八篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的鼓勵作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
鼓勵作文600字 篇1
當我想放棄做一件事情時，耳邊總會響起老師的教導，教導我去爭取，去拼搏;當我做錯一件事情時，總會想起老師的教誨。當我學習成績落后時，老師您又鼓勵我不要灰心。啊，老師，您對我是無限的關懷。您對我是無限的支持和鼓勵。在您的身上，我學會了挑戰(zhàn)和勇敢。
雖然僅在短暫的一年時間里，但是，老師，是您在無時無刻幫助我，也在無時無刻幫助其他同學。在我無助的時候，是您有力的支持幫助我的呀!
您知道嗎?就在您剛來的那段日子里，我發(fā)現(xiàn)了，您是一位令我喜歡上語文課的老師，我從前是多么厭倦語文呀!然而，就在您出現(xiàn)的那一刻，您的笑容，您的教書育人，讓我悄悄地愛上語文。
就在您剛剛來我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不習慣您的教學方式，您使我改變了對語文的看法，原先認為語文是枯燥乏味的念頭，轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今，語文是一種我說不出的感覺。想想與您一起走過的日子，我嘗到了快樂;您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅;于是每一次上課，我都感到快樂的存在。
我是一個力求上進的人，我希望我的成績在前三名以內(nèi)，所以我會奮發(fā)圖強，達到我想要的'目標。
我很少犯錯誤，也就很少被老師批評。正因為沒有批評的力量去平衡，我多想再受一次批評，再受一次教育。
在第一次語文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿意，我知道自己沒有多棒，也知道自己的不足。我會努力，努力取得好成績，因為我有這樣的一個語文老師，老師會一直激勵著我進步，陪伴著我學習。
我喜歡在知識的海洋里遨游，去領略知識的樂趣，去領略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學生，總有一天，我會出人頭地，我對自己有信心。
老師啊!是您，令我勇敢地面對考驗;是您，激勵我成長。使我放飛夢想!老師，說一聲感謝您!
鼓勵作文600字 篇2
總能聽別人的媽媽對自己的孩子說：“下次要努力！”總能聽到別人的媽媽對自己的孩子說：“你要堅持下去，才會成功。”這就是鼓勵吧。而您，很少對我這樣。
您很少會開玩笑著對我說話，您很少能夠心平氣和的和我談論我的錯誤。您總是嚴厲的對我，您總是不分青紅皂白先批評我。
而我是多么希望您能夠鼓勵我，我多么希望沉浸在這種暖暖的幸福下。
記得初二下學期的一次考試，我取得了很大的進步。成績出來的那天晚上，我拿著九份試卷興奮地跑到您面前，說：“媽！快看！我又進步啦！”您接過試卷，翻了翻，立馬皺緊了眉頭，對我說：“你這物理怎么考的！錯這么多，不是說學的挺好的么！”我愣了，好像一盆冷水從我的頭一直澆到腳。我真的'沒有想到您會這個反應，我承認物理是考得不算好，可我最起碼也進步了，您為什么不能鼓勵鼓勵我。那一刻，我多么希望您能對我說：“不錯！但下次再努力！”
還有在小學的時候，您讓我學二胡，我邊聽您的話去學了。但在剛開始的時候，學的都是枯燥乏味的指法練習，我漸漸覺得無聊沒有什么興趣，便對您說：“媽我不想學二胡了�！蹦鷧s果斷的回答我：“不行！我都花了這么多的錢了，你必須給我學，你什么都堅持不下去，以后在社會上怎么辦！”我被您的三言兩語嚇得不敢再說話。那一刻，我多么希望您能對我說：“再堅持！學好一門樂器對將來有好處�！�
我知道您對我的嚴厲是為我著想，我也知道您是為我好，可是，媽，您知道嗎？每天的學習真的很累，我多么希望您能鼓勵鼓勵我，給我動力。
也可能因為我在青春期，對您叛逆，可是，我也希望您能鼓勵我，我也希望在我很累的時候您能支持我，我希望您能真正的理解我。
有一種幸福，有一種安慰，它叫做鼓勵與支持，我希望我沉浸在這樣的幸福、這樣的安慰里的孩子。
鼓勵作文600字 篇3
冰心曾經(jīng)說過：“不是每一道長江都能流入大海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都會長成大樹，但不成長的便成了空殼！”活著，是生命的形式，而微笑則是生命中燦爛的花朵。
在征服了三輪車后，我看見很多人都在騎自行車，于是我就開始學習騎自行車了。我的這個自行車是紅色的，車輪比較小。好奇心促使我迫不及待地騎上它，匆匆忙忙地一蹬，誰知道它一下子把我重重的摔在地上，疼痛讓我連站都站不起來。只能用唯一的辦法――坐在旁邊的石頭上等待幫助我的人出現(xiàn)。
果然，我的大救星――鄰居家的朋友出現(xiàn)了，她走到我的面前，不慌不忙地把我扶起來，又詳細地給我說了一些騎車的小竅門。我時不時地看著她，她的笑容，一直掛在臉上，如春風一般給人帶來暖意，也給了我巨大的鼓勵，我重新站起來在她的幫助下學習騎車。盡管她扶著我的車后座，我依然很擔心。正當我騎的還可以時她突然放了手，我心里忐忑不安，冷汗開始從頭到腳直冒，心里像塞了鉛塊一樣，又涼又硬的'在胸膛上墜著，幾乎掉下來了，全身就像通了電流一般僵硬著。我回頭看了看朋友，她依然對我笑，臉上冷著點點紅光。我怦怦直跳的心平緩了不少，繼續(xù)蹬著腳蹬向前駛?cè)?/p>
微笑就是這樣神奇，它讓每個人因為它而變得神采飛揚，化解了不少愁苦，鼓勵了多少失��；它是心與心的交接，是情與情的傳神，是神與神的會意。朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便會有另一種生活，再加上一個眼神，你就會擁有一個嶄新的自我，一片多彩的天空。
鼓勵作文600字 篇4
生活，簡簡單單的兩個字�？此破胀ú黄鹧�，可它記錄了我們?nèi)松南才贰?/p>
不同的生活，帶來的人生也是不一樣的。富裕不代表生活的很快樂，很舒適；貧窮也不代表生活得很辛苦，很勞累。然而，每個人都有自己憧憬的'未來。實現(xiàn)這個未來，少不了朋友家人給的鼓勵。
我從小時候就很喜歡畫畫，可是，每畫出來的的都是那么的不如意。只記得有次我興奮的蹦蹦跳跳跑去奶奶身旁，問奶奶：“嘿，奶奶，看我這畫的花漂亮吧，我畫了好久呢�！蔽野褎倓偖嫼玫奶柣媒o了奶奶看，心理是多佩服我自己的畫畫能力。奶奶仔細的瞧了瞧，意味深長的說：“呀呀呀，我家甜甜畫畫怎么那么好看呀，長大后肯定是個很不錯的畫家�！蔽乙豺湴恋幕卮穑骸澳鞘牵鹛甬嫯嫳仨毢每茨�，哈哈�！蔽矣珠_心的跑去跟媽媽炫耀。現(xiàn)在把那張畫拿出來，自己都想笑，明明那么丑。
不知道怎么的，好想回到小時候，因為在那個時候，不管你做什么，家人都會給予你鼓勵，現(xiàn)在，有時候也會是嚴厲的喝斥。
記得七年級的時候?qū)W校有一次體檢，女生的有一個項目是一分鐘仰臥起坐。因為我本身體質(zhì)就比較弱，像這一類的運動，我體力很快就會消耗殆盡。自己在家練的時候，不到四十多秒，就已經(jīng)沒力氣了，我當時也是想放棄了。開始檢測時，我還是有些緊張的。不過，更多的是無所謂。
時間似乎過得很快，不一會兒就輪到我了。我默默地躺在海綿墊上，與幫我壓腿的同學準備好。體育老師的一聲哨響，我慢慢悠悠的開始做仰臥起坐，幫我壓腿的同學已經(jīng)急了，問我：“你怎么那么慢呀？你看她們都做了十幾個了，你才做了六七個�！蔽倚α诵�，說：“沒事，不急，反正無所謂。”那個同學說：“不要那么看低自己，其實你可以做得很好，不用擔心，相信你自己就好了�！蔽乙粯邮切α诵�，不過比剛剛更賣力的做仰臥起坐了……
每個人都需要鼓勵，鼓勵就是一種動力。它能幫你沖破你內(nèi)心的陰影，做更好的自己。
鼓勵作文600字 篇5
人世間鼓勵的方式很多，一片掌聲，一番話語，一個動作，甚至僅僅是一個鼓勵的眼神……不過，即使是一些很小的鼓勵，它也可能樹立一個人的信心，在他的心靈中留下美好的回憶。
記得那是二年級的一堂語文課，一上課，老師便莊嚴地邁進教室，一看她那嚴肅的神情，我們就預料到又會有什么“不妙”的事情發(fā)生，這是每個同學都會有的“不詳”的預感。果然，不出我的所料，老師嚴厲的話語立刻打破了教室的寂靜：“背課文！”說這句話時，就像我們班有個同學形容的那樣——“兇巴巴”的。此時，同學們的頭都埋得很低，幾乎所有的都被課本擋住了，生怕點到自己的名字。開始叫第一個同學了，我此時心中比他的更緊張，心比兔子跳得還快：下一個會不會就是我呢？如果我背不下來會不會……你可一定要多拖延點時間呀！沒想到，我心中越是著急，那個同學越背不下來。我的希望如肥皂泡般破滅了，不過我到想出了一條自我安慰的理由：反正我也背熟了，難道還怕檢查到？一個一個的'背過去了，暫時還未有一個能順利過關的人，我的心又不由得緊張起來。終于輪到我了，由于我是學習委員和語文課代表，老師直接將我“請”到講臺上背誦。我不自在地走上講臺，開始了我的背誦：“‘2’黃山奇石……”背到課文中間時，不知怎么的，腦子里頓時一片空白。剛才熟練而有感情的背誦突然停止了，老師放下書，回過頭來望著我，我低下了頭，不過心中仍在想著，使勁地、絞盡腦汁地想著，我尷尬地緩緩抬起頭，看見老師仍就看著我，目光是晶瑩的、嚴厲的、溫暖的，但更多的卻是鼓勵和希望，她雖然沒說一句話，但從她鼓勵的眼神中，我體會到一種濃濃的、老師對我的愛，霎時間，一股暖流涌上了心頭，我突然什么都想起來了，信心重歸了自我，于是流利地背誦完全文。
人世間可以流逝東西有很多，但不可以流逝東西也有很多，其中包括老師對我那鼓勵的眼神。
鼓勵作文600字 篇6
“鼓勵”一詞我們大家并不陌生，人一生受到了許多次鼓勵。小時候，我學會了走路，一不小心摔倒了，爸爸便鼓勵我爬起來，繼續(xù)慢慢地走……
記得有一次，我十分喜愛滑板，但自己又不會玩，我只好眼巴巴地看著別人玩，看著別人飛馳而過，心里特別不是滋味！一旁的爸爸似乎看穿了我的心思，第二天便帶我上街買了一個。我開始學了，我興高采烈地上去了，一上去便一個倒插蔥地栽倒了沙子里，我揉揉手又上了，又栽了下來，我還信心十足地上了，第三次成功了，我的意忘形，一不小心又翻在地面上，這下我可沒信心，我還蹬了滑板一腳，把它丟在一邊，我自己卻去看電視去了。爸爸看見了這種情況忙走過來，一邊撫摸著我的頭，一邊說：“兒子，滑板像一匹野馬,它生性暴躁,只有擁有智慧與勇氣的戰(zhàn)士才能擁有它,一旦你放棄它,它便會放肆下去,你再也無法征服它�！蔽衣犃诉@番話覺得我又充滿自信了,我又上去了,我這次慢慢地扶著墻來,我感到越來越簡單,最后又來到了公路上,我小心翼翼地上去了,慢慢地滑著,越滑越好。我在下午三點終于征服了這匹“野馬”,讓它乖乖地聽我話了！我終于也可以馳滑板飛馳了。��！這就是我爸爸給我的鼓勵，鼓勵化成了力量，促使我完成了一個目標。
同學們，這就是我印象中最深刻的一次來源于爸爸的鼓勵。同學們，你們有過這樣的鼓勵嗎？其實鼓勵無處不在，如：“兒子快跑，加油！”、“女兒，我相信你，你能行！”、“你一定要盡力而為呀！”、“你是我們一家人的驕傲！”……這就是源自于我們身邊的'鼓勵。
同學們，讓我為爸爸、媽媽他們的鼓勵而加油吧！讓他們的鼓勵沒有白費，化壓力為動力，化希望變鼓勵，化鼓勵變力量，讓我們大家都征服屬于自己的“野馬”吧！加油！
鼓勵作文600字 篇7
如果一個孩子生活在鼓勵中，那么，他擁有了自信�！}記
小學，我是班級里名列前茅的學生，從小隊長到中隊長再到班長，我心想：我是多么優(yōu)秀！
轉(zhuǎn)眼間，小學的美好時光所剩無幾，九月，鑲著金邊的樹葉一片綴連著一片，如蝴蝶般輕盈飛舞。懷揣著對中學學習生活的美好憧憬，我走進了中學的校園。
中學的第一次考試—-摸底考試，我以為我會依然像小學一樣位居前列，不料人外有人，天外有天，考了歷史最低名次——十六！天啊，小學考得最慘也是第七名�。�
我的眉頭緊了，心沉了，向往碎了。路上的葉散落了，被過往的行人碾入泥土。媽媽鼓勵我：“加油！別灰心，我們重新再努力！”爸爸也這樣說。在他們的微笑的目光注視下，我感覺到是什么給了我力量；或許，又是什么成了我的精神的動力，我心想：我要挽回，我不想當十六名！
十月秋風漸起，拂在臉上有些涼意。我們迎來了第一次月考。臨考前，媽媽對我說：“你別緊張，只要是我們復習過的，細心考，絕對沒問題！”雖然媽媽信心十足的'樣子，可我的心里不免有些緊張。
進了考場，發(fā)了卷，監(jiān)考老師面無表情地說：“開答吧。”一剎那，同學們的筆如同小雞啄米般發(fā)出“噠噠噠噠’的聲音，好似發(fā)電報的聲音，又如同萬馬奔騰的聲音。我時不時地擦干手上的汗。在我找橡皮時，插在筆袋中的一張小硬卡片映入我的眼簾：細心，放松，加油！署名是媽媽！我登時靜下心來，一氣呵成。
第四名！噢！太棒了！我的努力沒有白費，老師也像我投來贊許的眼光，也許，這就是鼓勵的力量吧。
鼓勵使你充滿自信，鼓勵使你沉著冷靜，鼓勵更使你智慧無窮，我慶幸，我生活在鼓勵之中，只要努力，一切皆有可能！
鼓勵作文600字 篇8
成長就像一棵幼苗，需要鼓勵，才能長成參天大樹；成長就像蚌殼里的一粒沙子，需要鼓勵，才能變成晶瑩剔透的珍珠。我們的成長中少不了鼓勵。
媽媽的微笑是鼓勵
我被老師選中參加作文比賽，要開始寫時，我的心緊張得像一只兔子在上竄下竄，不經(jīng)意間，我瞥見角落里的媽媽，她的嘴角微微上揚，兩個酒窩嵌在紅潤的臉蛋上，眼睛瞇成一條縫，緊張的心情不翼而飛了，手中的'筆也加快了速度，千千萬萬的頭緒映在腦海中。不知不覺，比賽結束了，我得了第四名。雖然沒有站上頒獎臺，但我進步了，誰能說進步不是一種成功呢？
老師的眼睛是鼓勵
在語文課中，老師提了一個問題，正當全班鴉雀無聲時，我的目光與老師的眼睛“相撞”在了一起，她的眼睛告訴著我：“如意，好好動動腦筋，盡力解答這題。”這時我的答案冒了出來。我鼓起勇氣，舉起了手�；卮鹜陠栴}，老師竟然說，完全正確。這時老師又與我對視了，她又在告訴我：“如意，好樣的�！崩蠋煹难劬κ刮矣辛擞職�。
潔白的百合花是鼓勵
今年，我代表我們班級去參加書法比賽，比賽前，我一有空，就勤學苦練�？衫咸焖坪醪痪祛櫸�，在我比賽的前一天，我生病了。第二天，我拖著病怏怏的身子走進了賽場，豆大的汗珠就像斷了線的珠子直往下掉。寫完字，我看著蚯蚓似的字，不禁覺得我評不上了。
幾天后的通知書證實了我的想法。
我背著書包來到教室，到了教室門口，徘徊了幾圈，也不敢進去�？蓻]辦法，我推開了教室門，只看見一束潔白的百合花放在桌上，黑板上寫著：“一次沒成功沒關系，我們支持你�！蔽倚闹械倪@塊堅冰在鼓勵下慢慢融化了。
因為有了鼓勵，我才有了努力；因為有了鼓勵，我才有了勇氣；因為有了鼓勵，我才有了自信。鼓勵是成長道路上必不可少的。
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