【必備】鼓勵(lì)的作文匯總七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的鼓勵(lì)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鼓勵(lì)的作文 篇1

　　父母的鼓勵(lì)讓我看到了親情之間的愛(ài);路人的鼓勵(lì)讓我看到了世界的溫暖，而老師的鼓勵(lì)球讓我懂得了一個(gè)道理：失敗是成功之母！

　　老師幫助我鼓勵(lì)我，才有了我今天的成就！

　　我從小語(yǔ)文并不好，每次考試都是“第一名",雖然我努力過(guò)，可成績(jī)?nèi)允敲�落孫山。

　　新的語(yǔ)文老師來(lái)后，他用他多年的經(jīng)驗(yàn)看出了我的問(wèn)題，經(jīng)常把我留下來(lái)補(bǔ)課，媽媽要拿報(bào)酬給他，他不接，說(shuō)‘‘我應(yīng)該幫助差生，這是老師的職責(zé)！’’現(xiàn)在，我的語(yǔ)文成績(jī)有明顯提高了。他說(shuō)我現(xiàn)在的基礎(chǔ)有點(diǎn)不扎實(shí)，要多看書(shū)。

　　有一次，學(xué)校組織作文競(jìng)賽，每班派一個(gè)，老師派了我，當(dāng)時(shí)我的嘴都快成o字形了，而老師球先得很平常。那一次我體會(huì)到了失敗的'滋味，我失敗了，我不敢看同學(xué)哪鄙視的目光，不敢面對(duì)老師。一天，老師把我叫到辦公室，我低著頭走進(jìn)辦公室，老師泡了一杯菊花茶給我喝，問(wèn)我什么感覺(jué)，那干燥的菊花浮在水面上，喝一口，想像藥一樣苦，都喝不下去了，可到喉嚨這邊，掠過(guò)一種甜絲絲的感覺(jué)。我把這種感覺(jué)告訴她，她說(shuō)：“這學(xué)習(xí)也像這菊花茶一樣，先苦后甜，吃得苦中苦，方為人上人，晨旸，一時(shí)失敗并不等于一世失敗，再說(shuō)，失敗是成功之母，相信自己，好嗎？”聽(tīng)了老師的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，決定東山再起。

　　在六年的學(xué)習(xí)生活中，教過(guò)我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；像一把把鑰匙，開(kāi)啟了我心中的大門(mén)；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，吳老師給我留下的印象最深，就像是在我的腦海里印下的疤痕似的，難以抹去。

　　吳老師長(zhǎng)著一頭瀑布般的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。吳老師和藹可親，平易近人，而且教學(xué)生很有方法，我從心底里佩服她。

　　記得在前段時(shí)間的期中考試中，我取得的數(shù)學(xué)成績(jī)不太理想，那張數(shù)學(xué)卷并不難，只要細(xì)心一點(diǎn)都能取得滿分，而我卻只有96分。試卷發(fā)下來(lái)后，我望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，不住地責(zé)怪自己。頓時(shí)，悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進(jìn)，交織在我心頭。就在我最失落、最無(wú)助的時(shí)候，吳老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？還在為這分?jǐn)?shù)不開(kāi)心嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，吳老師和顏悅色地說(shuō)：“別灰心，這小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢！如果你連面對(duì)這小小困難的勇氣都沒(méi)有，那你將來(lái)怎么在這困難重重的世界中生存呢？不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。抬起頭來(lái)，不要被困難屈服，要勇往直前。你要時(shí)常對(duì)自己說(shuō)‘我能行！’”聽(tīng)了吳老師的話，我心想：“老師說(shuō)得對(duì)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！鳖D時(shí)，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對(duì)吳老師說(shuō)：“老師，您放心吧，我會(huì)更加努力的�！眳抢蠋熉�(tīng)了，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　啊！尊敬的吳老師，您就像我心中的天使，帶給我希望。我真感謝您！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，人生風(fēng)雨無(wú)常，科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道的，我要學(xué)會(huì)克服前進(jìn)路上的困難，取得最后的勝利，報(bào)答老師和父母！

　　以前我在十一小的時(shí)候，作文像兔子尾巴一樣短，所以媽媽經(jīng)常說(shuō)我是“作文白癡”。我二年級(jí)來(lái)到雪楓小學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的作文寫(xiě)得非常好，簡(jiǎn)直是三、四年級(jí)的同學(xué)寫(xiě)的。因此，我感到十分沮喪、懊惱。

鼓勵(lì)的作文 篇2

　　我所在的班集體是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭。老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，我們有很多的名字，集體是我們共同的名字，為了集體的榮譽(yù)同學(xué)們要時(shí)刻約束自己的言行。老師就像我們的媽媽一樣，對(duì)我們的要求既嚴(yán)厲又和藹可親，善于用鼓勵(lì)的語(yǔ)言教育我們也是我們班主任的一大特點(diǎn)，我們很愛(ài)她！

　　平時(shí)的我們和老師之間就像朋友一樣，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起吃飯，關(guān)系很親密，老師對(duì)我們總是那樣和藹可親，我們沒(méi)有一點(diǎn)畏懼老師的念頭。要是我們犯了錯(cuò)誤，看到老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛和嚴(yán)肅的面容時(shí)，心里就會(huì)充滿了自責(zé)，暗暗下決心以后不要再犯錯(cuò)，要努力為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，要讓老師的臉上永遠(yuǎn)掛著微笑。

　　老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求與耐心教育，讓我們更加理解他，懂得了她對(duì)我們的愛(ài)，從而也更加愛(ài)她。尤其是老師對(duì)我們鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我們受益匪淺，對(duì)我而言更是如春風(fēng)化雨，給了我無(wú)窮的力量。

　　記得剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，我膽子小。上課的時(shí)候老師提問(wèn)，我不敢舉手發(fā)言。每當(dāng)這時(shí)我心里好像有著一面鼓不停的敲打著，我暗暗念叨著：老師，別叫我，千萬(wàn)別叫我。老師仿佛看透了我的心思，真的叫我回答問(wèn)題了。我的臉唰地變紅了，紅得像一個(gè)蘋(píng)果，燒得厲害。我慢吞吞地站起來(lái)，急得眼淚都快掉下來(lái)了。

　　全班同學(xué)的目光一齊投向了我，我吞吞吐吐地回答問(wèn)題，結(jié)果答錯(cuò)了，我撓了撓頭，不知道該怎么辦好。我低著頭，心怦怦直跳，生怕您對(duì)我發(fā)火�？墒俏覜](méi)有想到，您不但沒(méi)責(zé)怪我，反而親切地說(shuō)：“你不要害怕，回答錯(cuò)了不要緊，男孩子膽子要大一些，這樣才能鍛練自己，坐下吧。”

　　聽(tīng)到這些話我抬起頭，看見(jiàn)您正深情地看著我，像媽媽般的笑容掛在您的`臉上，這給了我極大地鼓勵(lì)。從此以后，我不再膽怯了，每次老師提問(wèn)我都能夠大膽的發(fā)言了。現(xiàn)在我還能站在同學(xué)前面大膽喊排，或者給同學(xué)講故事呢。你看我的進(jìn)步多大啊！這都是老師不停地對(duì)我孤立的結(jié)果�。�

　　這就是我的老師，一個(gè)常把 “你真棒”掛在嘴邊鼓勵(lì)我們的老師。老師，謝謝您！老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

鼓勵(lì)的作文 篇3

　　鼓勵(lì)是一種神奇的力量，能讓弱者走向堅(jiān)強(qiáng)，能讓失敗者看見(jiàn)成功的希望，能讓絕望的人點(diǎn)燃點(diǎn)點(diǎn)光輝。

　　我在讀小學(xué)的時(shí)候考試經(jīng)常不及格，每次考不及格就像家常便飯一樣，根本不覺(jué)得奇怪。家里只有我和爺爺兩個(gè)人，我考不及格爺爺根本不管我，其實(shí)每次考試我也想考高點(diǎn)的，可是我上課沒(méi)有聽(tīng)課，所以不會(huì)做。每次考完試后我都要說(shuō)一句下次一定要考好，只是不一會(huì)就被玩這個(gè)字沖到了腦后。直到直到媽媽因病而回家休假后，媽媽說(shuō)她希望我上課聽(tīng)講，考試考好點(diǎn)，后來(lái)我的成績(jī)有了一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，媽媽還每天的.鼓勵(lì)和關(guān)心我，讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心，媽媽帶病鼓勵(lì)我我心里很不是滋味，所以我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，慢慢的，成績(jī)也有了提升，基本都能夠及格了。

　　當(dāng)老師來(lái)家訪的時(shí)候，說(shuō)我的進(jìn)步很大，媽媽臉上的笑容越來(lái)越大，我也覺(jué)得這些天的付出一切都值得了。 鼓勵(lì)是一種力量，沒(méi)有媽媽的鼓勵(lì)就沒(méi)有我現(xiàn)在的成績(jī)，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上優(yōu)秀，讓媽媽天天都有笑容。

鼓勵(lì)的作文 篇4

　　家,是我們的避風(fēng)港;家,是我們的心靈寄托處;家,是給我們鼓勵(lì)的地方!

　　每個(gè)人都有自己的家,每個(gè)人都愛(ài)自己的家,我更不例外,我也愛(ài)自己的`家,因?yàn)樗�給了我鼓勵(lì)!寒冷的天,媽媽給我添衣;傍晚,爸爸送我上學(xué);夜晚有人給我蓋被子......這每一個(gè)細(xì)節(jié),都鼓勵(lì)了我,給了我前進(jìn)的動(dòng)力!

　　記得那是期末考試過(guò)后,成績(jī)已經(jīng)張貼出來(lái),我蹣跚的向成績(jī)單走去,第一張上又未出現(xiàn)我的名字,我頓時(shí)感到天仿佛塌了下來(lái)——又考砸了!看著同學(xué)們的異樣眼光,淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)。我多想讓時(shí)光倒流,流回考試的那一瞬間,我再仔細(xì)的看一下那道數(shù)學(xué)題!可那只是期望而已!

　　垂頭走在回家的路上,仿佛身邊的一切都已隱去,抬頭看天,灰蒙蒙的,那一聲聲的車(chē)笛,使我更加煩躁,任影子在路燈下變長(zhǎng)、變短、變長(zhǎng)、變短......我仿佛已走過(guò)了二萬(wàn)五千里才到達(dá)家門(mén)口。我不想進(jìn)去，猶豫了一會(huì)兒，還是進(jìn)去了，我不敢抬頭，。說(shuō)出了自己的成績(jī)，原以為會(huì)被大罵一頓，沒(méi)想到爸爸媽媽看我的眼神里卻充滿了希望，我忍不住哭了出來(lái)，爸爸、媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，成績(jī)并不重要，重要在于過(guò)程，我們相信你！漫長(zhǎng)的人生路，不能夠一帆風(fēng)順，這正是考驗(yàn)?zāi)愕臅r(shí)候，不要泄氣，我們永遠(yuǎn)相信你、支持你！”看著他們鼓勵(lì)的目光我心中的太陽(yáng)穿過(guò)云霧，把一切都照亮了，“我一定回成功的”！

　　父母給我的鼓勵(lì)讓我自信起來(lái)，家庭給我的鼓勵(lì)讓我在自己的人生路上邁出了成功的一步！

鼓勵(lì)的作文 篇5

　　今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，我的心情舒暢極了！那是因?yàn)椤��?/p>

　　數(shù)學(xué)老師在上班會(huì)課的時(shí)候，特別表?yè)P(yáng)了三名同學(xué)，這其中就有我。她說(shuō)：“這學(xué)期的張啟翔可不是上學(xué)期的張啟翔，原來(lái)的他不是很直，現(xiàn)在的.他可變直了。如果像他這樣努力學(xué)習(xí)，那長(zhǎng)大以后一定會(huì)有出息的，大家可要向他學(xué)習(xí)哦！”聽(tīng)完老師講的話，我覺(jué)得非常有趣，這變直了是什么意思呢？噢！可能是說(shuō)我成績(jī)提高了，各方面都比原來(lái)進(jìn)步了吧！

　　要知道，我沒(méi)有讀學(xué)前班，剛開(kāi)始學(xué)得可吃力了。但我從不放棄，每天聚精會(huì)神地聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真地完成，碰到不懂的問(wèn)題就及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)，很幸運(yùn)的是媽媽對(duì)我的學(xué)前啟蒙教育抓的不錯(cuò)……終于功夫不負(fù)有心人，記得在一年級(jí)第二單元測(cè)試時(shí)我考了雙百分。那一刻，我知道好的成績(jī)是需要勤奮努力才能換來(lái)的。

　　這次老師當(dāng)著全班同學(xué)的面鼓勵(lì)我，又給了我更大的信心。以后我得要加倍的努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！

鼓勵(lì)的作文 篇6

　　有時(shí)老師給我們個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我覺(jué)得沐浴在陽(yáng)光下，感到很溫暖。

　　我感受最深的，是一次上課語(yǔ)文課時(shí)老師給我的鼓勵(lì)。

　　“叮零零”上課了，語(yǔ)文老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“趙臣聰，你起來(lái)背一下《趙州橋》前兩段�！闭媸菗�(dān)心什么就來(lái)什么，我站了起來(lái)，吞吞吐吐地背起來(lái)。我感覺(jué)老師是在跟我作對(duì)，這篇課文我還沒(méi)背熟練，老師就專(zhuān)門(mén)叫我。終于，我背不下來(lái)了，卡住了�！袄蠋煟�求您不要和我作對(duì)了�！蔽倚睦镎f(shuō)。

　　這時(shí)候，老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你慢慢想一想，老師相信你，自己盡最大的努力想�！薄拔矣X(jué)得沒(méi)有什么是你不會(huì)背的，你的`記性好�！蔽覔渫〒渫ǖ男�，慢慢變得平靜下來(lái)。我鼓起勇氣，接著背：“趙州橋非常雄偉，橋長(zhǎng)五十多米，有”幾分鐘后，我終于背完了，感覺(jué)出了一身冷汗。我感覺(jué)自己像一個(gè)外星人，被人類(lèi)圍攻。沒(méi)想到啊沒(méi)想到，自己竟會(huì)這樣狼狽，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很尷尬。老師卻表?yè)P(yáng)了我：“我就說(shuō)嗎，你一定會(huì)背下來(lái)的�！甭�(tīng)了老師的鼓勵(lì)，我高興極了，不再尷尬了。后來(lái)，我更喜歡語(yǔ)文課了。

　　老師的鼓勵(lì)，讓我終身難忘，讓我學(xué)到很多知識(shí)。我在老師的鼓勵(lì)下茁壯成長(zhǎng)。

鼓勵(lì)的作文 篇7

　　我是個(gè)有點(diǎn)文弱的小姑娘，知女莫若母。媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“記住，你能行！無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都不要自暴自棄，要自強(qiáng)不息，堅(jiān)持就是勝利�！�

　　媽媽的話像一盞溫暖明亮的指路明燈，時(shí)刻陪伴著我的成長(zhǎng)。 就拿去年的一件事來(lái)說(shuō)吧！金秋十月，學(xué)校要舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師要選1名學(xué)生參加400米跑步比賽，我高興極了，我這個(gè)飛毛腿可算是派上用場(chǎng)了！老師的話音一落，全班數(shù)我的手舉的最高，老師看我那渴望的樣子，就選了我，我心里甭提有多高興了！ 到了賽場(chǎng)，老師剛一點(diǎn)我的名字，我的`心就像小兔子一樣蹦的極高�？匆豢促悎�(chǎng)上高年級(jí)同學(xué)的比拼，一個(gè)比一個(gè)跑的快

　　�？吹竭@激烈的場(chǎng)面，我的老毛病又來(lái)了，心里想：哎！都怪我，舉著手要來(lái)參加比賽，這個(gè)個(gè)都跑的那么快，我肯定是沒(méi)希望了。忽然，媽媽充滿期待的話語(yǔ)又回蕩在我耳邊：“你能行！堅(jiān)持就是勝利，”我立馬振作起來(lái)了。發(fā)令槍響后，我像離弦的箭一樣向前沖去。媽媽的鼓勵(lì)像一股無(wú)形的力量，助我向終點(diǎn)沖去。最終我取得了第二名的好成績(jī)。全班同學(xué)都為我歡呼，連老師都夸我！我心里像吃了蜜一樣甜！ 媽媽?zhuān)�謝謝您！孩子的成長(zhǎng)需要你，我的每一個(gè)腳印都寄托著您的愛(ài)心、鼓勵(lì)！

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