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【必備】鼓勵作文400字匯總九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的鼓勵作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鼓勵作文400字 篇1
語言是芳香待放的花苞；語言是釋放能量的充電器；語言是一句適時嚴厲的撫慰……
一天早晨，我在學(xué)校里認真地帶讀，我的聲音時而大聲時而小，因為我非常不自信，老師這時走進了教室，我心里緊張起來，說話的聲音有些斷斷續(xù)續(xù)的，老師在這時發(fā)現(xiàn)了我，下課后，把我叫到辦公室。
我忐忑不安地走出教室，心里想：老師可能是要教育我，還有可能鼓勵我，我猶豫不安地走進了辦公室。老師和藹地問：“雨欣，為什么你的聲音時而大時而��？”“我……我”我支支吾吾地說不出一個字來，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)�！坝晷�，我知道你聲音時大時小，是心里非常緊張，那你以后可以在預(yù)習(xí)時讀上四五遍。”我望著老師點點頭�！坝晷�，你還有一點不足，就是不夠自信，你要相信自己，當(dāng)自己不相信自己時，誰還會相信你呢？我希望你自信�！薄拔抑懒�，我會努力改掉不足！”我自信滿滿地說。
一個星期以后，我再次帶讀，這次我的聲音非常洪亮，老師來了我也不怕了。老師上課時讓我讀課文，我的聲音響亮，博得了一陣陣雷鳴般的掌聲，看著老師滿意的`眼神，心里高興極了！
老師把我?guī)У睫k公室，把我表揚了一番，說：“雨欣，你真是同學(xué)們學(xué)習(xí)對象，你真棒！”她還向別班的老師把我炫耀一番！平時她待我像自己的孩子一樣呵護著、愛護著、教育著。我心里甜滋滋的......
老師鼓勵的語言像春雨滋潤著我幼小的心田，在學(xué)涯上引導(dǎo)我勇往直前！
鼓勵作文400字 篇2
在人與人的接觸中會有許多鼓勵，鼓勵會使人奮勇前進。也許只是一句包含鼓勵的輕輕話語，就能使我們?nèi)〉糜肋h的進步，也許只是一個包含鼓勵的小小舉動，就能使我們永遠地記住。在我的眼里，鼓勵就是心中最好的大夫，就是人自卑時最好的解藥。
一個靜靜的傍晚，我憂心忡忡地走在回家的路上，我的腳上像是鎖了一百個鐵球一般的重。后面的同學(xué)推推嚷嚷的，而今天的我就不希望走在前面。心里悲嘆道：“要是這個世界上沒有考試這回事情那該多好��！”因為這次英語考試我又考砸了，只有78分。
我傷心地看了看天空，此時的天空就像我此刻的心情，灰蒙蒙的。我仿佛看到了爸爸那嚴肅的臉，心里“怦怦”地亂跳，像一只倉惶的兔子快要跳到喉嚨口了。
回到家，我推開了沉重的大門。媽媽還是像往常一樣熱情地迎接我回家。進門以后，我的心情也就越加緊張了，爸爸在一邊開始問我：“考試得了幾分呀？”我卻支支吾吾地回答道：“7……7……78分。”自己也覺得有些語無倫次了。
我正想著準備挨打的.時候，爸爸卻溫和地說要和我一起分析一下考卷。爸爸拿起我的試卷認真地看著，我忐忑不安地站在一旁�？赐�，爸爸語重心長地對我說：“振作起來吧，濤濤，你應(yīng)該勇敢地面對失敗，從容地面對自己的分數(shù)。你必須得抓緊分分秒秒，加倍地努力了，相信你下次會有進步的�！�
爸爸，謝謝你的鼓勵。是你讓我看到了光明，是你給了我力量。在漫漫的學(xué)習(xí)生涯中，我會重新振奮，重新起航！
鼓勵作文400字 篇3
從小到大，父母不止一次的鼓勵我，讓我最難忘的便是8歲那年的事了。
那年我8歲，不管對待什么都有些半途而廢。但是在那年的.秋季，一件事改變了我。秋季的一天，媽媽突然對我說，要帶我去參加一個親子>運動會。我猶豫了，因為我害怕我會在運動會上，會因不能堅持下來，而洋相百出。后來我還是答應(yīng)了，我也想鍛煉一下自己。那一天很快就來到了，我要參加一個賽跑比賽。在比賽之前，我給自己充分的>勇氣和信心。隨著一聲槍響，大家都向前沖去�？墒俏以诎胪緟s摔倒了，我看見一個與我同齡的小女孩也摔倒了。她的媽媽趕忙跑過去，把孩子從地上拉起，拉著她向前跑去。而>我的媽媽呢，她一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，只是默默地用鼓勵的眼神望著我。我頓時覺得有一股動力促使我前進，終于我到達了終點。
父母的鼓勵給了我勇氣，給了我信心，使我將半途而廢的缺點從我的生命中抹去。也許，我們并不需要會助長惰性的手，我們只需要一個眼神，一個鼓勵的眼神就足以讓我們鼓起勇氣，邁向成功。
鼓勵作文400字 篇4
今天是我們年級最期待的拔河比賽的日子，我們個個都信心十足。我更有十足的信心，要知道小學(xué)時的拔河比賽我還從來沒敗過。
我們班和九班比。我先拿起繩子深吸一口氣，后雙腿劈開。只聽一聲哨聲，我立刻全身用力呲著牙。此時人人都用盡全力，登時場上居然打成了平手。而繩子像飄在空中一樣，一動不動。
此時，只聽九班的'加油聲越來越響，都快把我們班的加油聲蓋過了。這時，也不知他們哪里來的力氣，不管我們使多大的力氣，都無法拉過他們。眼見我們已無勝算，此時我們班很多隊員要放棄時，我大聲說：“堅持，堅持就是勝利。別放棄�！边@個關(guān)頭，我們隊員把吃奶的力氣都使出來了，繩子又停在空中了。這時他們班的加油聲越來越小，而他們隊也沒有力氣打敗我們。這讓我想起了曹劌論戰(zhàn)中的齊人三鼓，彼竭我盈[注: 彼：他，對方；竭：盡；盈：充滿。他們的勇氣已喪失，我們的士氣正旺盛。]的態(tài)勢。我小聲對前面的人說：“我說一，二，三大家一起使勁。”傳話已畢，我說：“一，二，三！用力！”只見對方被我們拉得快速向前跑，只聽對方說：“使勁呀！別輸呀！”這時又要陷入僵局時，我們般的加油聲突然響起。我們?nèi)巳擞钟辛藙恿�，似乎覺醒一般，只聽一聲大吼，他們被我們打敗了。我們班人人都歡笑的跳了起來。這一刻比賽場上的空氣仿佛都凝固了一樣。只聽得見一片笑聲。
這次比賽讓我知道了團結(jié)的力量，更讓我明白了堅持，永不放棄的精神。
鼓勵作文400字 篇5
我從五歲開始學(xué)初級英語，隨著年齡的增長，學(xué)習(xí)的任務(wù)就更加重了。于是我戀戀不舍地離開了那個快樂的興趣班。
轉(zhuǎn)去另一個英語班后，我覺得一切都是那么陌生，令我感覺到孤獨。當(dāng)我聽聞我是班里年齡最小的時候，這種感覺就更加強烈了。
“我真是醉了，想不明白為什么大人總是逼著小孩干這干那，恨死爸媽了！”
幾乎是踏著小小小……小小碎步走進班的我竟然還是早到了十分鐘。我悶悶不樂地在位置上坐好，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)基本上都比我高出半個頭。我決定就一直呆呆地坐著。
老師來了，竟然是個外國人！她一頭金發(fā)，高挺的鼻梁，彎彎的眉毛，一雙明亮的藍眸子撲閃著，如同一汪清澈的泉水。老師開始自我介紹，但我一句也聽不懂……
老師很喜歡請我們站起來做游戲、唱英文歌曲。當(dāng)她看見我就是不肯站起來時，她什么也沒說。
正當(dāng)我想著老師會不會大發(fā)雷霆時，一陣清脆的掌聲響了起來，猶如一朵朵小浪花在嘩嘩作響。
我愣了一下，老師過來拉起我的'手，說了一句我能聽懂的英語：“噢，孩子，沒關(guān)系的，這僅僅是個游戲而已！”
我真的好感動，輕輕站起來，用英語說：“對不起。”老師微笑著，請我加入游戲，那是我第一次感受到掌聲的魅力，它恍然一陣和煦的春風(fēng)，在我心頭吹開了一片美麗的花海，芬芳和溫暖著我。
鼓勵作文400字 篇6
鼓勵，像是漫漫黑夜下的一盞明燈;給予，像是相隔兩岸間的一架橋梁。
還記得幼時，我被推選為鋼琴表演者�？粗鴮掗煹奈枧_，害羞的我掃了下觀眾，臉忽然紅了，遲遲不敢上臺。老師拍拍我的肩悄悄地說：“加油!你是最棒的!”我深深記著這句話，坐上琴凳，深吸一口氣。鋼琴美妙的旋律從指縫流出來時，音符好似在人群中跳躍。一曲終，臺下響起了一陣陣掌聲。媽媽笑著鼓掌，表揚道：“真不錯，不愧是我閨女!”那是我第一次覺得，掌聲是那么神圣，掌聲比琴聲還美妙�！吧罹褪沁@樣變幻莫測——一會兒是滿天云霧，轉(zhuǎn)眼間又出現(xiàn)燦爛的太陽�！�
從此以后，別人給予我的鼓勵成了我努力的動力。而舞臺，也成了我成長的階梯。
競選班干部結(jié)束后，同學(xué)會說：“小陶同學(xué)，你的演講真棒啊!”
“嘖，陶燃姐又考了高分!”考試后同學(xué)們向我豎起大拇指。
“天吶!你的表演真出色啊!”陣陣的掌聲則讓我更加心情舒暢……
這些鼓勵造就了今天的.自己，讓我打開自信的心靈之窗�？墒怯幸惶�，我意識到鼓勵是需要互相給予的。
“與其錦上添花，不如雪中送炭�！碑�(dāng)一場美妙的音樂結(jié)束時，我會為他鼓掌;當(dāng)伙伴害羞時，我會大聲的鼓勵她，她們也會像我一樣，鼓起勇氣放聲歌唱。
總有那么幾束花，清新明媚，照耀我心;總有那么幾束花，帶著光明照入我心;總有那么幾束花，將心比心，溫暖心扉。
生活處處需要掌聲，人人需要鼓勵，為別人喝彩、給予鼓勵與掌聲是我們一生的寶藏。
鼓勵作文400字 篇7
花兒需要陽光；禾苗需要養(yǎng)料；鳥兒需要藍天。而我最需要的—是一個鼓勵的微笑。
就在那天，我得到了一個王老師給的一個鼓勵的微笑。
鈴鈴鈴，上課鈴聲響了。同學(xué)們都回到教室，等待著老師給我們上課。這時，老師來了。上課。老師叫道。起立！老師好。于是，老師便打開語文書，說：同學(xué)們，我們繼續(xù)接著上一課：《地震中的父與子》來學(xué)習(xí)。老師提出了一個問題后，便讓同學(xué)來回答這個問題。班里沒有一個同學(xué)舉手回答老師提出的`問題。其實，我已經(jīng)想好了應(yīng)該怎樣回答這個問題，可是我卻一直沒有勇氣舉手回答。不過，我還是鼓起勇氣把手舉了起來，王老師看見我舉了手，便對我說：好，文璐，你來回答�？墒牵艺酒饋砗�，由于太緊張，把剛才想好的東西都記不太清了，我支支吾吾的回答：呃這句話的意思是呃就在這時，我抬頭望了一下王老師，竟然發(fā)現(xiàn)王老師不但沒有感到生氣，還一直用鼓勵的眼神微笑的看著我。那神情好像在說：文璐，別緊張。老師相信你，你一定回答好的！加油！加油！看見了王老師那鼓勵的微笑，我剛才那緊張的情緒突然消失了。我不僅把問題回答出來了，還回答得非常好，得到了王老師的表揚。
啊！王老師，正是您那個鼓勵的微笑讓我更有信心，讓我順利的回答出了那個問題。那個微笑勝過千言萬語。那個微笑是人間最美的微笑，那個微笑比蒙娜麗莎的微笑更加美麗，更加動人！
鼓勵作文400字 篇8
當(dāng)你遇到挫折時，有人會在身邊鼓勵你嗎？當(dāng)你不開心時，有人在身邊安慰你嗎？你有這么一個不管你怎樣都會支持你、陪著你的朋友嗎？我告訴你，我有。她是我最好的朋友，也是一輩子的好朋友。
我認識她六年，從來沒有吵過架，我和她可以說是無話不談的好朋友�，F(xiàn)在，快初中畢業(yè)了，我們的成績都一般，不打算中考讀高中了，我們決定去讀技術(shù)學(xué)校，原本，我以為她要回老家讀書留我一個在這里讀技校，我瞬間感到很無助，我要去一個完全陌生的校園，沒有一個認識的朋友。后來才知道，她陪我一起去那讀書，而且是和我選的是同一專業(yè)。開始，我很害怕上技校，因為我沒什么擅長，什么也不會，是她鼓勵我，讓我不要緊張，不要害怕。在我遇到挫折退縮時，是她鼓勵我要向前看，向困難進攻，沒有解決不了的問題。
從我認識她開始，她就經(jīng)常幫助我、鼓勵我。小時候，她的成績很好，雖然不是最好的但是她不管怎么說也比我好，每次都是她幫我。上了初中，因為某個朋友的背叛，我和她的`關(guān)系就越來越好了，曾經(jīng)有人在學(xué)校欺負我，是她，幫我出頭。
她的鼓勵成為了我的動力，她的鼓勵聲總讓我變得更堅強。
考試考差了，她鼓勵我說：“下次努力點，會更好的�！庇龅嚼щy，她鼓勵我把困難解決，有很多事情都是她的鼓勵才成功的。
鼓勵作文400字 篇9
人在鼓勵中揚起生活的風(fēng)帆，在鼓勵中創(chuàng)造奇跡。鼓勵他人既是處世的藝術(shù)，又是做人的美德，被鼓勵的人心懷感激，恰是對鼓勵者最好的回報。
那是在一次體育課上，我們班因沒站好對，而被罰跑兩圈，跑完兩圈也就是接近一千米時，我們都累得不成樣子了，大家都氣喘吁吁的，腳已經(jīng)發(fā)軟了。接下來老師的話讓我們發(fā)出了同樣的`驚嘆：“啊——”老師說：“下面是跑步比賽，會算到期末考試的成績里，按學(xué)號，五個五個的來，現(xiàn)在是一至五號。”我暈呀，我正是五號，全身都沒力氣，還沒開始休息，又要跑。我腦里一片空白，腳軟得厲害，我慘了，我一定會是最后一名呀。這時候，有幾個女同學(xué)圍上來對我說：“**，加油，你一定能行的，祝你好運。”對我鼓勵的同學(xué)越來越多，他們?yōu)槲壹佑痛驓猓犃怂麄兊囊环�，我頓時信心大增，我一直在心里說：我能行，我能行，不能辜負大家對我的期望。后來，在起跑之前，他們又鼓勵我：“你最棒，我們?yōu)槟慵佑�，你可是我們班的女強人哦�！蔽液芨兄x她們，我已經(jīng)信心十足了。開始比賽了，我跑著，跑著，只想著要堅持不懈，大家在等我的好成績，我要加油。哎，結(jié)果不理想，才跑得第三名，前兩名都是男生。
朋友的鼓勵，朋友的鼓勵使我有信心，人在鼓勵中創(chuàng)造奇跡。
鼓勵呀，鼓勵。我感悟到了鼓勵。鼓勵會在你灰心喪氣的時候幫助你；會在你困難時指點你；會在你痛苦時激發(fā)你。
讓我們感悟鼓勵吧！
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