鼓勵的作文

時(shí)間：2023-08-11 16:46:15 勵志作文我要投稿

實(shí)用的鼓勵的作文(共6篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的鼓勵的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的鼓勵的作文(共6篇)

鼓勵的作文篇1

　　記得那是二年級的一個(gè)下午。

　　春光正好，桃花正紅，我哼著歡快的小曲，邁著輕盈的步伐走進(jìn)校園，心里正打著如意算盤：第一節(jié)是體育課，找?guī)讉€(gè)同學(xué)玩“鬼捉人”！

　　上課了，我像一艘火箭，沖入操場。體育老師早已站在操場等候，萬萬沒想到！我的計(jì)劃竟泡湯了——一向偷懶“放羊”的體育老師一反常態(tài)，破天荒地讓我們練習(xí)仰臥起坐！得知這個(gè)消息后，我不免是一陣擔(dān)憂：體育是我的弱項(xiàng)，尤其是仰臥起坐！練習(xí)什么不好，偏偏練習(xí)這個(gè)！

　　大家卻和我不同，一個(gè)個(gè)摩掌擦拳，躍躍欲試，很快排成了一條長龍般的隊(duì)伍。我怯怯地躲在了隊(duì)尾。

　　一個(gè)，兩個(gè)……大家都已完成了連續(xù)五十個(gè)的任務(wù)，一個(gè)個(gè)喜氣洋洋，好像撞上了什么好事。只剩稀稀拉拉幾個(gè)人了。我越發(fā)緊張，心里像揣了只兔子，“撲通撲通”跳個(gè)沒完。完成不了任務(wù)怎么辦？被同學(xué)嘲笑怎么辦？……一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。

　　終于，到我了。“該來的終究會來。”我小聲咕噥，深吸一口氣，開始“挑戰(zhàn)”。

　　不出我所料，我才做了二十個(gè)就精疲力盡了。一大群同學(xué)擠在我旁邊議論紛紛，我知道，他們都在笑話我。我心急如焚。

　　“惟肖！加油！你一定能行的！”不知是誰喊了一句。大家一愣，也開始鼓勵我：“加油！加油……”

　　我不能辜負(fù)同學(xué)們的鼓勵！這個(gè)念頭使我咬緊牙關(guān)，繼續(xù)“奮戰(zhàn)”，像打了雞血�！�47，48，49，50！耶！成功了！”我與同學(xué)們一齊歡呼雀躍。當(dāng)時(shí)，取得成功的我是多么高興呀！

　　是的！鼓勵，能使一個(gè)學(xué)步的'孩子邁出第一步；鼓勵，能使摔倒的運(yùn)動員爬起，繼續(xù)比賽；鼓勵，能使負(fù)傷的戰(zhàn)士忍痛奮戰(zhàn)。每個(gè)人都需要鼓勵！

　　二年級時(shí)的鼓勵聲，至今仍回響在耳畔，揮之不去。

鼓勵的作文篇2

　　我是一名蕭山日報(bào)的小記者，參加由蕭山日報(bào)組織的軍事夏令營活動，去體驗(yàn)軍人艱苦的訓(xùn)練和軍營生活。我懷著激動和好奇的心情來到了西湖少年軍校。我們把物品放到宿舍，舉行了開營儀式，下午就開始了軍訓(xùn)。大伙陸陸續(xù)續(xù)穿上厚厚的迷彩服(軍服)來到操場，我看看火紅火紅的太陽，又看看被太陽曬得滾燙滾燙的地面，我驚呆了，在這么熱的`“鬼地方”軍訓(xùn)。我想退縮，但耳邊仿佛有一個(gè)人在鼓勵我“小軍人，你不能退縮�！边@短短的一名話，讓我心里充滿了勇氣。我們頂著炎炎烈日在操場上軍訓(xùn)。立正、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向右看齊等等動作，每一個(gè)都那么難。這樣訓(xùn)練了一會兒，突然，我感到頭昏腦脹，腿腳發(fā)麻，口干舌燥。

　　此時(shí)，我真想喊一聲“報(bào)告”，然后到樹蔭下喝上一口水，放松休息一會兒再去軍訓(xùn)，就在要喊“報(bào)告”的時(shí)候，耳邊仿佛又響起了那句話“小軍人，你不能退縮。”這短短的一名話，又讓我充滿了力量。我沒有退縮，就因?yàn)槟蔷湓挘心阍诠膭钪�。我知道，真正的軍人還要艱苦千百倍，等我長大了，也要成為一名真正的軍人，去保衛(wèi)自己的祖國。

鼓勵的作文篇3

　　鼓勵，也是一種人與人之間的關(guān)愛方式，它帶給人們溫暖，帶給人們自信，使人心中洋溢著一種幸福的感覺。

　　事情發(fā)生在幾天前，當(dāng)時(shí)，我正在解一道奧數(shù)題，我不會做，硬是湊出了答案，爸爸走了過來，告訴了我解題的方法。他并沒有鼓勵我，還責(zé)備了我，我的心中充滿了失落和憂傷。過了幾分鐘，我的心情越來越糟，沒想到心中的不快把爸爸教的方法全忘了。我沒臉再去找他了，于是，我去請教媽媽，媽媽打開電腦一查，答案是對的，可算式?jīng)]有，還是錯(cuò)了。她給我送上了一句溫暖的話，“能把答案得出來你已經(jīng)很不錯(cuò)了�！甭犃诉@句話，我的心中燃起了奮斗的火焰，雖然用時(shí)很長，但最終還是把算式列了出來，而且比爸爸的更簡單，更好懂。

　　這就是鼓勵給的`力量，當(dāng)一個(gè)人陷入苦惱的時(shí)候，給他一點(diǎn)鼓勵也許可以把他從深淵里解救出來。短短一句話，不用多少時(shí)間，也不用多少精力，就可以給別人帶去溫暖和幸福，同時(shí)，在幫助他人的同時(shí)又讓自己快樂了，何樂而不為？

鼓勵的作文篇4

　　鼓勵，給人以力量；鼓勵，給人以溫暖；鼓勵，給人以無窮的快樂！你是否曾經(jīng)從鼓勵中得到過一種力量呢？我就有過這樣的經(jīng)歷。

　　那是一個(gè)下午，傾盆大雨淹沒了整個(gè)城市，就像一個(gè)大怪獸吃掉了整個(gè)城市！我背著英語書包，走到了英語教室。我剛踏進(jìn)教室，只見老師正在黑板上寫一整篇“自我介紹”�？粗切┟苊苈槁榈奈淖郑@些文字仿佛一個(gè)個(gè)黑黑的槍口對著我，我頓時(shí)傻眼了：該不會是讓我們背誦課文吧！我的天哪！

　　“進(jìn)來呀！”我此時(shí)還沒“清醒”，就被一陣親切的聲音“吵醒”了。我兩步并作一步地走到座位上，猛地坐了下來，呆呆地望著那一整篇無情的英文。頓時(shí)，我仿佛失去了靈魂，飛到了一個(gè)誰也看不到的地方。沒辦法，只能硬背了，我像一個(gè)手持一把刀的將領(lǐng)獨(dú)自對戰(zhàn)千軍萬馬！

　　于是，我便默默地開始背誦。二十分鐘過去了，老師見同學(xué)們都到了，便開始檢查背誦情況，第一個(gè)就點(diǎn)到了我，我只好硬著頭皮開始背誦：“I……m……”我背得結(jié)結(jié)巴巴，如同一支零件壞掉的槍，一會兒有子彈打，一會沒有子彈打。

　　“別緊張，你背得已經(jīng)很好了！‘我的名字’句型怎么讀呀？”老師親切地問道。我聽后，一下子“醒”了過來，恍然大悟，又一次開始背誦。

　　到了最后一段，我又開始結(jié)結(jié)巴巴了，越背越慢，像一只烏龜參加跑步比賽一樣！“I……h(huán)ave……”

　　“加油，加把勁兒呀！你背得已經(jīng)很好了！你要成功了！”老師用鼓舞的語氣說著，用期待的眼神望著我，就像一個(gè)等待圣誕禮物的小姑娘。啊，想到了！頓時(shí)，我像一個(gè)被修好的.輪子，鏈子現(xiàn)在才接上。我一口氣背完了所有內(nèi)容，我的心在胸腔內(nèi)怦怦跳著。完了完了，老師辛辛苦苦寫下的“自我介紹”，在我手中毀了，徹徹底底地毀了！就像一個(gè)充滿熱情春天，毀在冬天姑娘的手中。

　　“你背得已經(jīng)很好了！希望你能繼續(xù)努力呀！”老師又鼓勵著我，我出神地望著老師，只見老師眉毛彎彎的，眼睛笑成一條縫，正對我微笑著、鼓勵著、期待著，仿佛一個(gè)仙女，仿佛春姑娘，仿佛一支香味迷人的花朵。

　　我本以為我會被老師批評，在此時(shí)此刻，我感受到了一種無窮的力量。這種力量，無人能阻擋；這種力量，在火山中爆發(fā)；這種力量，在春風(fēng)中吹過，一瞬間打開了溫暖！

　　此時(shí)，窗外的傾盆大雨消失了，天空出現(xiàn)了七色彩虹。一陣風(fēng)吹過，風(fēng)兒“呼呼”地奏起了快樂的樂曲；一片白云飄過，給彩虹裝扮上了漂亮的領(lǐng)結(jié)，而那道彩虹，就像一個(gè)大發(fā)卡夾在天空媽媽的頭上。

　　“你背得已經(jīng)很好了！”啊，這一句鼓勵，就像園丁給花兒生命，雨水給花兒力量，春風(fēng)給花兒溫暖……在這里，我就是花兒，那園丁，那雨水，那春風(fēng)，就是給我力量的老——師！

鼓勵的作文篇5

　　無論是現(xiàn)在還是從前，相信那雙手一定曾無數(shù)次地幫助你走出失敗的陰影。

　　一歲——

　　我騎著四個(gè)輪的兒童車玩得不亦樂乎，笑聲伴隨著我一路，可在拐彎是猛地向右倒�！鞍琛蔽掖罂拗�。傷心時(shí)，那雙長滿繭的手輕柔地擦拭著我的臉，那動作就像是雕琢著一件藝術(shù)品般小心翼翼，生怕會把那件摯寶傷了一點(diǎn)。

　　五歲——

　　我拿著滿張都是刺眼叉叉的試卷，一臉無措地站在門口踱步著，不知如何是好。這時(shí)門開了，那雙長滿繭的手伸了出來，拉著我進(jìn)了屋子，只見滿桌子都是豐盛佳肴。手的主人告訴我：失敗并不重要，只要你有成功的決心。

　　十三歲——

　　我長大了，但并沒有學(xué)會感恩，一直叛逆著，看到她我就會說她啰嗦，然后一直耍性子不理她，只顧玩電腦。那雙手愈來愈粗糙了，皺紋也見縫插針慢慢地，不留余地的爬上了那張溫和的臉。

　　“媽媽，您又瘦了！”

　　每一次成功的背后，都是您那雙長滿繭的手幫助我攀爬。您的那雙手在我看來，包羅萬象，有我的調(diào)皮，有我的笑顏，有我的……仿佛滿滿的都是我，都是愛。

　　我長大了，一切都變好了，唯一改變不了的是歲月在您臉上逗留的跡象。我多么希望，自己有一個(gè)魔術(shù)棒，撫平您的眉，去掉手的繭，讓您展開笑��！

　　點(diǎn)評:文章以時(shí)間為軸，娓娓道出自己在成長過程中，母親對自己的疼愛與鼓勵。在你的世界中，母親一直都伴你走過人生的每一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，母親的手隱喻的'是母親愛的陪伴，是自己對母親的愛和不斷成熟的理解。文章是一篇優(yōu)美的敘事小品，讓我們在平實(shí)無華的語句中看到了一幕幕感人的畫面。所寫的幾件小事，可以將自己的感覺以及與母親的互動寫的更深刻些，尤其是自己對母親由不理解到理解的過程，可以寫的更加豐富生動。優(yōu)美的文章是讓讀者能夠感同身受，進(jìn)入到你的世界，一起去感知你文章中的世界。

鼓勵的作文篇6

　　在成長過程中，我們總會遇到許多挫折與失敗。這時(shí)，我們就需要一些鼓勵的陽光，去照亮我們沮喪的心情。

　　雖然我平時(shí)成績還可以，但還是有“考砸”的時(shí)候。記得那一次，老師把我的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來的時(shí)候，我望著上面的成績，頓時(shí)傻眼了�！疤炷�，才80多分！這么低的分?jǐn)?shù)，回家肯定得被媽媽罵了�！蔽倚南�。放學(xué)后，媽媽來接我回家。一路上，我不敢直視媽媽的眼睛，深怕她從中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)破綻。到家后，媽媽突然問我有沒有什么東西要給她看。我嚇了一跳，心想：“完了完了，肯定是老師發(fā)了短信通知家長。本想假裝沒事，這下混不過去了！”我只好把那張?jiān)嚲斫o了媽媽。哪知想象中的“火山爆發(fā)”并沒有出現(xiàn)。看過試卷的媽媽只是把我叫過去，溫柔地說：“知道這次自己的分?jǐn)?shù)考得不好，有什么感想？”“覺得成績很差，自己很粗心�！蔽逸p輕地說�！爸雷约耗切┳龅牟缓�，那下次就會注意了，就不會再犯這樣的錯(cuò)誤了，對不對？”媽媽依舊溫柔的態(tài)度令我疑惑不已�！捌鋵�(shí)這次的成績也沒什么大不了的.，反正就當(dāng)是一次錯(cuò)誤總結(jié)嘛。但是你要記住錯(cuò)誤可以改，不懂的可以問，但是粗心卻沒有任何人能幫你！下一次一定要注意了！”我抬頭望了媽媽一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，下次我一定會注意的！”

　　其實(shí)媽媽的話多簡單啊，沒有嚴(yán)肅的批評，只是幾句鼓勵的話便讓沮喪的我重新活躍起來。媽媽一直以來的這種鼓勵我的語言，總會使我的心情一點(diǎn)點(diǎn)恢復(fù)，也激勵著我“下一次”做得更好！

　　這便是鼓勵的力量我們在成長過程中缺不了的那束光。

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