鼓勵的作文

時間：2023-11-09 09:44:43 勵志作文我要投稿

鼓勵的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的鼓勵的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鼓勵的作文

鼓勵的作文篇1

　　鼓勵的微笑那一抹贊賞的微笑，令我重新找回了自信�！}記

　　那天，天空昏昏沉沉的，悶熱的好似馬上就要下雨，烏云彌漫，我的心也和它一般低落。坐在教室里，我聽著老師的話“上一次考試的分?jǐn)?shù)出來了，有14個同學(xué)考了100分，有3個同學(xué)不及格，6個同學(xué)60分剛好，希望這些同學(xué)繼續(xù)努力！”聽到這些話，我不僅傷心起來，看著自己的分?jǐn)?shù)，那鮮紅的數(shù)字顯得十分刺眼，心情更加低落了。

　　我的數(shù)學(xué)并不算很好，但也算得上中等，但這幾天的考試我屢屢失敗，名次排到了中下，也因此同學(xué)們看我的眼光比變了，把我看成了差生，我很挫敗。就在這時，老師走了過來，看了看我的試卷，拍了拍我的'頭，我從失落的心情中回轉(zhuǎn)過來，驚愕的看著老師，老師綻放出一絲微笑，對我說：“文文，這次的分?jǐn)?shù)比上一次好多了，雖然不算最好，繼續(xù)加油！不要因?yàn)閹状蔚氖《鴼怵H哦。”我看著老師，老師那抹微笑好似春風(fēng)，吹扶著我的臉，很溫暖，很舒服，也因?yàn)檫@一抹微笑，我找回了自信。

　　第二天，又是一場考試。我經(jīng)過一晚上的努力奮斗，自信滿滿的上了考場，我再也沒有以前的慌張了，鎮(zhèn)定自若地答題。

　　幾天后，分?jǐn)?shù)出來了，我考了96分，在班上排名18名。再看向老師，老師也正在微笑的看著我，還是那抹微笑，鼓勵的微笑洋溢在臉上，我看著老師，也跟著笑了起來，我終于成功了！老師，謝謝你！也許，鼓勵可以不用言語，它，可以是一抹微笑，也可以是一個動作，還可以是一封信……

鼓勵的作文篇2

　　父母的鼓勵讓我感受到了家人之間的愛;路人的鼓勵讓我感受到了社會的溫暖，同學(xué)的鼓勵讓我自信……而老師的鼓勵讓我變得勇敢。

　　陳老師是我們班的班主任兼語文老師。上第一節(jié)課，她正繪聲繪色地講課，啟發(fā)我們思考問題時，我看到別的'同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕，但我生性膽小，都不敢發(fā)言。

　　陳老師注意到了我。上課時，經(jīng)常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。下課后，陳老師把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時常同我開開玩笑，時而又用親切的話語同我交談，讓我感到與老師交談是很輕松、很愉快的事情。陳老師告訴我：“上課時不要害怕，勇敢地舉手，即使說錯了也是一種收獲呀!”然后，陳老師還教我一些發(fā)言交流的技巧……雖然我這是在和老師交談，但我更覺得這是在和一個朋友促膝談心。和老師談心后，我的眼睛不禁濕潤了，我下定決心：一定要打敗“膽小”這只紙老虎!

　　于是，在上第二節(jié)課前，我認(rèn)真預(yù)習(xí)：熟讀內(nèi)容，品讀課文的同時還做了批注……上課時，我注意傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，跟著老師思考問題，踴躍地表達(dá)自己的想法……后來，我每節(jié)課都參與交流和發(fā)言，而我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也更加靈活。見到我進(jìn)步了，陳老師那雙美麗的眼睛里也露出欣慰的光芒。

　　陳老師，謝謝您，是你給了膽小的我鼓勵的目光，讓我成功地打敗了“膽小”這只紙老虎。今后，我將用一個不再膽小的自己來回報(bào)你的一片苦心。我要把您給予我的鼓勵，疊成記憶的小船，任其漂蕩在我感恩的心湖。

鼓勵的作文篇3

　　“鼓勵”，是一個多么溫暖的詞，人在遇到困難時，往往送上一句鼓勵的話，能使人增加信心，帶來克服困難的動力。誰都有受挫折的時候，當(dāng)你說上一句鼓勵的話，這便是他最好的精神良藥。

　　記得四年級的一次考試，由于前一天沒有做好充分的準(zhǔn)備，考試失誤了，考得不理想。回家的時候，我垂頭喪氣，心想：回去一定會被爸爸罵的。唉，要是我昨天好好復(fù)習(xí)，一定會考好的，世界上要是有后悔藥買該多好��！我的心里就像壓了塊大石頭，腳也像灌了鉛一樣重，希望家離學(xué)校越遠(yuǎn)越好，永遠(yuǎn)也不要到家。

　　到了家門口，我做好了心理準(zhǔn)備，直奔房間。媽媽正在燒菜，見我回來了，便說：“回來拉，快去做作業(yè)，馬上吃飯了�！卑职终诳措娨�，沒注意到我回來了。

　　我一邊做作業(yè)，一邊心慌慌的，唯恐爸爸近來問我考試結(jié)果。吃飯的時候，我一句話也沒說，干緊吃完，又進(jìn)了房間做作業(yè)。

　　終于，爸爸進(jìn)來了，他問：“考試考得怎么樣？”我手腳發(fā)抖，吞吞吐吐的說出了成績。但爸爸沒我想得那么恐怖，只是收斂了笑容，說：“你知道問題出在哪里嗎？”“是昨晚沒復(fù)習(xí)好�！蔽衣耦^做作業(yè)回答道。爸爸給我講了個故事：“30多年以前，有個小男孩因?yàn)榭荚嚊]及格一直不敢跟父母說話，直到晚上，小男孩的'媽媽告訴他遇困難要拿出勇氣面對，吸取上一次的教訓(xùn)，一定能成功的。果然，那個小男孩受到啟發(fā)，成為了一位好學(xué)生�！�

　　聽了這個故事，我問：“這個小男孩是您吧？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“爸爸是過來人，你這件困難我遇到過。不過，你要記住，拿出勇氣面對現(xiàn)實(shí)，這才是聰明人的做法�！蔽衣犃税职值脑挘靼琢嗽S多。

　　后來幾次考試，我取得了優(yōu)異的成績，但每次取得好成績的同時，我總不會忘記爸爸對我的鼓勵。這次，我感受到了鼓勵對一個受挫折的人有多重要，我永遠(yuǎn)都不會忘記爸爸對我這愛的鼓勵。

鼓勵的作文篇4

　　童年是五彩繽紛的，童年是充滿幻想的，童年是難忘的，我的童年就像大海，里面蘊(yùn)藏著我人生中的酸、甜、苦、辣。有難忘的教訓(xùn)，有難忘的表揚(yáng)……但我印象最深的是那次難忘的鼓勵。

　　我清楚地記得，那是一個星期四的下午，放學(xué)時，周老師邁著輕盈的步子，腋下夾著一疊日記本來到了教室，她把日記本放在講臺上，滿臉笑容地對我們說：“同學(xué)們，昨天我們寫了一篇看圖作文，有很多同學(xué)寫得好，比如陳焯、吳軼、胡梁藝……”什么？這里面居然有我，我的作文居然寫得好，我聽了，簡直不敢相信自己的耳朵。

　　“下面，我們就請陳焯來讀讀她的作文”。什么？還要上臺去讀作文？我嚇壞了，平時連發(fā)言都不敢的我，現(xiàn)在居然要上臺讀自己的作文，膽小的我早已渾身發(fā)抖了。這時，周老師走到我的身旁，摸了摸我的頭，和藹可親地對我說：“陳焯，不要怕，沒事的，老師相信你�！蔽摇Ｎ摇�。望著老師那期盼的目光，不再推辭，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺，心砰砰直跳，頭上也悄悄地滲出了冷汗。最后，只好小聲地讀了起來，聲音小得像蚊子似的“嗡”“嗡”。坐在后面的同學(xué)因聽不見，便大聲嚷：“老師，我們聽不見！”老師聽了說：“同學(xué)們，陳焯同學(xué)大概是因?yàn)榫o張，下面我們用熱烈的掌聲鼓勵她，請她重新為我們讀一遍”。老師說完，便帶頭鼓起了掌，我聽到了那雷聲般的`掌聲，心里像注入了二月的春風(fēng)，暖洋洋的，膽子也大了很多，便大聲讀了起來，教室里每個角落都能聽到我悅耳的聲音，我徐徐地抬起頭，只見教室里的同學(xué)都在專心致志地聽我讀作文，連平時注意力最不集中的劉佳蕘也聽得入了神，老師也邊聽邊不住地點(diǎn)頭……我讀得更響亮了。

　　時間一分一秒的過去了，我把作文給讀完了，臺下響起了熱烈的掌聲，老師走上了講臺，笑吟吟地說：“同學(xué)們，今天我不僅要表揚(yáng)陳焯的作文寫得好，更要表揚(yáng)她克服了上臺讀作文的害怕心理，我相信她有了第一次，便有第二次，第三次……”我聽了心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。我望了望老師，她那眼神里充滿了鼓勵，充滿了喜悅。想不到，老師的目光能有這樣的力量，更想不到我一次小小的進(jìn)步竟讓老師那樣高興。

　　至今我都忘不了周老師對我的那次鼓勵。

鼓勵的作文篇5

　　一個親切的微笑，一個期待的眼神，一句溫暖的話語，都是老師對我的鼓勵。老師的鼓勵，給我力量，讓我充滿自信。

　　那是前不久，學(xué)校要舉行演講比賽，喬老師對我說：“你準(zhǔn)備一下，代表咱們班級參加吧�！蔽衣犃耍睦镆幌伦屿饋怼Ｎ蚁氲搅巳ツ陞⒓友葜v比賽時的情景。那一次，老師也是對我寄予厚望，可我卻沒能取得好成績。這次如果還是不能取得好成績，老師會不會責(zé)怪我呢？

　　接下來的幾天里，我一直心事重重。喬老師仿佛看出了我的心思，課間，她把我叫到身邊，親切地問：“這次演講比賽你是不是有點(diǎn)灰心了？”我低下了頭，不吭聲。喬老師鼓勵我說：“人生總要面對不斷的挑戰(zhàn)，這些挑戰(zhàn)可能成功，也可能失敗，但只要你接受了這一次次挑戰(zhàn)，就等于成功了一半，取得成功就非常容易了�！甭犃诉@些話，我的信心一點(diǎn)點(diǎn)從冰點(diǎn)升到沸點(diǎn)。我對老師說：“我會努力的，加油！”我信心十足地舉起了右拳�！凹佑�！你是最棒的！”老師也笑著舉起了右拳，笑容里滿是鼓勵。

　　隨后，我立即投入到緊張的準(zhǔn)備中。從演講詞的朗讀到熟練背誦，從語氣的把握到變化，從演講的表情到動作，我都一遍遍地揣摩，一遍遍地練習(xí)。終于，在班級試講中，我得到了喬老師的大聲叫好和同學(xué)們的拍手稱贊。

　　學(xué)校的演講開始了，我從容地走上演講臺，落落大方地開始演講。那一刻我仿佛看到了喬老師一直用鼓勵的眼神望著我，我的信心更足了。演講結(jié)束時，我聽到了臺下爆發(fā)出一陣陣熱烈的'掌聲。

　　我的付出得到了回報(bào)，這回報(bào)離不開老師的鼓勵。老師的鼓勵，像溫暖的陽光照亮了我，使我不再懼怕，勇往直前……

鼓勵的作文篇6

　　當(dāng)你遇到困難時，一聲鼓勵的話語可能會使困難破解；當(dāng)你受到挫折時，一聲鼓勵的話語可能會使你發(fā)奮拼搏；當(dāng)你興高采烈時，一聲鼓勵的話語可以使你更進(jìn)一步……

　　挫折加鼓勵等于成功

　　在一次考試中，我考砸了。當(dāng)我聽到這個分?jǐn)?shù)時，我大吃一驚。我考試的分?jǐn)?shù)怎么會這么這么低呢？卷子發(fā)下來時，我一遍一遍的想這么低的分?jǐn)?shù)拿回去豈不是辜負(fù)了父母的期望？我曾經(jīng)向他們說過要考多少多少分的，可現(xiàn)在呢？離目標(biāo)差之千里！回家后，父親狠狠的批評了我一頓，并對我吼道：“這樣的分?jǐn)?shù)你讓我怎么見人？”等父親教訓(xùn)完，我雙眼里噙著淚水，小聲地抽泣著回到房間。在房里我睡不著，外面刮著風(fēng)，樹葉沙沙地響好似在嘲笑我這個沒用的人。我靠在床上，一遍又一遍的'想自己以前的學(xué)習(xí)是否用功了？我查找著考試失利的原因，不一會，下雨了，剛開始小雨慢慢滴到屋檐上，屋檐上的雨又打到地上。我一直反思著，不知什么時候，母親進(jìn)來了。她批評了我，然后又鼓勵我在下一次的考試在取得好成績。在母親的鼓勵下，我的成績不斷提升。

　　困難加鼓勵等于破解

　　在一天下午，天氣炎熱。我做一道數(shù)學(xué)難題，怎么做都沒有做出來。旁邊被扔的草稿紙已堆積了厚厚一摞，但我卻毫無頭緒。豆大的汗珠從頭上一直滾到下巴，再滴落到地上。我的情緒越來越低落。過了一會，母親送來了一杯酸梅湯，我接過杯子，一股腦倒進(jìn)嘴里。冰涼冰涼，舒服極了。母親說：“實(shí)在不會做就上網(wǎng)查吧！”“不，自己做！”我斬釘截鐵地說。我說完頓時就有了靈感，我急速地破解這道難題。做完后，我的額頭上已布滿了汗珠。我心里就像攻克了一道封鎖線勝利了一樣。正所謂：“世上無難事，只怕有心人。”

　　堅(jiān)持加鼓勵等于勝利

　　在一次運(yùn)動會上，我參加了400米賽跑。我和其他的選手都充滿了信心。聽到發(fā)令槍聲后，我迅速跑著。在大約200多米時，我跑在了第三的位置�？吹酵瑢W(xué)和老師一張張期盼的臉，聽到他們一聲聲的鼓勵，我心里有說不出的感受。我頓時加快速度，仿佛背后有一個強(qiáng)大的發(fā)動機(jī)，拼命向前，漸漸的超過了第二個，第一個。我終于第一個跑完了全程，我獲勝了！

　　一聲聲鼓勵，使我們?nèi)松枬M；一聲聲鼓勵，使我們?nèi)松鼱N爛：一聲聲鼓勵，使我們?nèi)松剩?/p>

鼓勵的作文篇7

　　當(dāng)我想放棄做一件事情時，耳邊總會響起老師的教導(dǎo)，教導(dǎo)我去爭取，去拼搏;當(dāng)我做錯一件事情時，總會想起老師的教誨。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績落后時，老師您又鼓勵我不要灰心。啊，老師，您對我是無限的關(guān)懷。您對我是無限的支持和鼓勵。在您的身上，我學(xué)會了挑戰(zhàn)和勇敢。

　　雖然僅在短暫的一年時間里，但是，老師，是您在無時無刻幫助我，也在無時無刻幫助其他同學(xué)。在我無助的時候，是您有力的支持幫助我的呀!

　　您知道嗎?就在您剛來的那段日子里，我發(fā)現(xiàn)了，您是一位令我喜歡上語文課的老師，我從前是多么厭倦語文呀!然而，就在您出現(xiàn)的那一刻，您的笑容，您的教書育人，讓我悄悄地愛上語文。

　　就在您剛剛來我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式，您使我改變了對語文的看法，原先認(rèn)為語文是枯燥乏味的念頭，轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今，語文是一種我說不出的感覺。想想與您一起走過的日子，我嘗到了快樂;您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅;于是每一次上課，我都感到快樂的存在。

　　我是一個力求上進(jìn)的人，我希望我的成績在前三名以內(nèi)，所以我會奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)到我想要的目標(biāo)。

　　我很少犯錯誤，也就很少被老師批評。正因?yàn)闆]有批評的.力量去平衡，我多想再受一次批評，再受一次教育。

　　在第一次語文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿意，我知道自己沒有多棒，也知道自己的不足。我會努力，努力取得好成績，因?yàn)槲矣羞@樣的一個語文老師，老師會一直激勵著我進(jìn)步，陪伴著我學(xué)習(xí)。

　　我喜歡在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略知識的樂趣，去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生，總有一天，我會出人頭地，我對自己有信心。

　　老師啊!是您，令我勇敢地面對考驗(yàn);是您，激勵我成長。使我放飛夢想!老師，說一聲感謝您!

鼓勵的作文篇8

　　人們往往認(rèn)為愛是全面的，是慈祥的，但我不那樣認(rèn)為，因?yàn)槲蚁嘈艊?yán)是完美的表現(xiàn)就像老師對我們的一樣我的老師長著一張不見半點(diǎn)胡須的臉，但他不常笑，總是板著的臉，要是笑起來那就好看多了，可笑也分兩鐘。

　　一種是“晴笑”那就是開心的笑，另一種就是“陰笑”一般都是對犯了大錯的學(xué)生笑的，同時，同學(xué)們都說老師不好可是在老師嚴(yán)厲的表情中有關(guān)著不一樣的期望他讓我們知道未來是需要努力來創(chuàng)造的用知識創(chuàng)造的。因?yàn)槲邑澩�，所以成績直線下滑，老師當(dāng)著全班同學(xué)批評我當(dāng)然我是非常傷心的，為此我就討厭我的老師上課不聽他的棵，就這樣過了半年，老師看我這樣就打電話請我的家長，我以為老師要告我的.狀，我就站在辦公室外偷聽。

　　只聽見老師說“你的孩子挺聰明的，可就是貪玩了點(diǎn)，如果好好學(xué)的話，還是有希望的”母親說“我的孩子特調(diào)皮，請老師多費(fèi)心了……”母親出來了，眼睛里含著眼淚說孩子加油，好好學(xué)習(xí)“就這樣，我順著母親的背影的方向望了很久，過一會兒，我以為回被老師批評，可是并非那樣，而是摸摸我的頭對我笑了笑老師的笑給了我的鼓勵，給我信心，后來我才知道老師的良苦用心，老師這么努力的幫助我們的學(xué)習(xí)，而我們卻不體會老師的苦心還常常讓老師煩惱。

　　如果一塊黑板是一片浩瀚的大海，那么老師便是海上的一名優(yōu)秀水手，鈴聲響起的那一刻，你用教鞭作槳劃動那承載知識的船只前進(jìn)課桌上，難題堆放在就像暗礁一樣排列著，您的手勢生動得如一只正在飛翔的鳥兒，在講臺上揮成一條光明的路，船只穿過……天空沒有一絲云，猶如您那顆亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。我們要能體諒老師的苦心，融洽，無隔膜，坦成相見在平時是朋友在課堂是師性、，互相尊重，互相理解這是比較理想的師生關(guān)系，不管老師怎樣做都是為我們好，我們還有什么好抱怨的呢？

　　老師也是平凡人，會有常人的喜怒哀樂而且老師會比一般人更忙一些，煩惱更多一些，這些和煩惱恰恰有大都來自于與同學(xué)，與老師溝通時要注意一些細(xì)節(jié)與技巧，顧及老師的感受，你也就會得到相應(yīng)的回饋。

　　無論他是平愛還是慈愛，這說明他永遠(yuǎn)愛你的，但你不能不讓他管你，因?yàn)槟钦f明他對你已經(jīng)失望了，那是你辜負(fù)了老師對你的期望和希望，他們就像我們的父母一樣望子成龍，望女成風(fēng)可換回來的是一次又一次的失望。我希望老師能年年益壽我們對老師有埋怨的要能夠理解老師，體諒老師讓他不在為我們這樣你懂事的孩子擔(dān)心了。

鼓勵的作文篇9

　　在四年的學(xué)習(xí)生活中，教過我的老師有很多。他們就像一盞盞指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；像一把把鑰匙，開啟了我心中的大門；像一顆顆種子，撒向我童稚的心靈。其中，陳老師給我留下的印象最深，難以抹去。

　　語文期中試卷發(fā)下來后，我取得的'成績不太理想，那張?jiān)嚲聿⒉浑y，只要細(xì)心一點(diǎn)就能取得高分，而我只取得了93分。我望著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，不住地責(zé)怪自己。頓時，悔恨、埋怨、委屈等各種復(fù)雜的心情齊頭并進(jìn)，交織在我心頭。

　　就在我最失落、最無助的時候，陳老師出現(xiàn)在我面前。她親切地對我說：“怎么啦？還在為這分?jǐn)?shù)不開心嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。陳老師語重心長地說：“別灰心，這一點(diǎn)小小的挫折算得了什么？人的一生要經(jīng)歷的磨難多著呢！如果你連面對這小挫折的勇氣都沒有，那你將來怎么在這困難重重的世界中生存呢？‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’。不要被困難屈服，要勇往直前。你要時常對自己說‘我能行’！”聽了陳老師的話，我心想：“老師說得對，陽光總在風(fēng)雨后，我不應(yīng)該向困難低頭�！鳖D時，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地對陳老師說：“老師，您放心吧，我會更加努力的�！标惱蠋熉犃�，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　陳老師，我真感謝您！因?yàn)槟愕墓膭睿刮覍W(xué)會克服學(xué)習(xí)中碰到的困難，取得最后的勝利，報(bào)答老師和父母！

鼓勵的作文篇10

　　快樂的假期到了，我來到了鄉(xiāng)下外婆家。

　　早上醒來，突然想起今天是媽媽的生日。為了表達(dá)對媽媽的祝福，我決定給媽媽發(fā)個信息。

　　“爸，把手機(jī)給我！”

　　我向爸爸要手機(jī)，開始給媽媽發(fā)消息：媽媽，今天是你的生日。女兒生日快樂！并祝媽媽生活愉快！

　　消息帶著我的祝福飛到了我媽媽那里。

　　過了一會兒，媽媽回了一句話：謝謝親愛的寶寶！謝謝寶寶的'祝福！收到你的留言，我媽很開心，為女兒的聰明和感性感到驕傲！同時媽媽也祝福我親愛的女兒——學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成！早日實(shí)現(xiàn)自己的理想！我相信女兒是最好的，一定會成功的！為了更美好的明天加油！

　　想到媽媽語重心長的話語，我不禁想起了自己的期末考試成績�？赡苁呛猛姘�，結(jié)果掉了。我媽知道后，沒有批評我，只是像現(xiàn)在一樣安慰我，鼓勵我！

　　媽媽，親愛的媽媽，女兒一定不辜負(fù)您的期望，為您——理想的實(shí)現(xiàn)而歡呼！

【鼓勵的作文】相關(guān)文章：