責(zé)任心作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的責(zé)任心作文，歡迎大家分享。

責(zé)任心作文1

　　一天，小華在學(xué)校門口值班。他在值班。突然，他看到同學(xué)小龍背著書包，飛快地向教室跑去。后來，他看見小龍拿著掃帚從教室跑到學(xué)校門口，像只兔子。小華心想：小龍這次遲到了。我要不要寫下他的名字？小華感覺有兩個白紙黑字的小人在吵架。

　　小白人說：“小華，紀(jì)律紅旗只是鼓勵你，但責(zé)任感很重要。你不記得了，老師就不信任你了。”

　　小黑人說：“小華，你寫下同學(xué)的名字，他們會批評你，你會很難過的。”

　　小白男對小黑男說：“小黑男，你要記住，你的同學(xué)不會批評小華，只會表揚小華。因為他上班遲到了�！�

　　小白人的話讓小黑人無話可說。小華也覺得小白男更有道理，于是毫不猶豫的直接寫下了小龍的`名字。

　　第二天，老師看到有人寫下了小龍的遲到。老師想：“這一定是我們班的同學(xué)�！彼�在班里問，小華主動承認是我。

　　得知事情經(jīng)過后，老師稱贊小華是一個非常負責(zé)、誠實的男孩。

責(zé)任心作文2

　　我們每個人都應(yīng)該有責(zé)任心，它不僅是我們做人的準(zhǔn)則，也是我們行為的規(guī)范。

　　談起責(zé)任心，我還是覺得我的班長——吳凡，她最有責(zé)任心。又是星期二，吳凡今天可是值日生。早上，別人都在來學(xué)校的路上的時，她已經(jīng)在教室里打掃衛(wèi)生了。她一心一意，專心致志地像寫作業(yè)一樣打掃著教室。我來到教室，大吃一驚，哇！這是她打掃的教室嗎？竟然會這般的'干凈而又明亮，讓我禁不住為她豎起了大拇指。你說她是不是一位有責(zé)任心的人呢？

　　除了她，我倒覺得我們班的邱老師也是如此。

　　一天早上，我是第一個來到教室的，卻發(fā)現(xiàn)我們班的邱老師正在講臺上認真地批改著我們大家的作業(yè)，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)來了。我心想：這次的聽寫不是已經(jīng)發(fā)下來了嗎？怎么又收上去重新批改呢？后來，我發(fā)現(xiàn)，原來她是怕自己有些地方?jīng)]改出來，又收上去重新批改，這個富有責(zé)任心的老師太令我佩服了。

　　這就是責(zé)任心，我以后也要像他們一樣做一個有責(zé)任心的人。

責(zé)任心作文3

　　“做學(xué)生，做人，有三個‘心’字必不可少，一個是上進心，二是仁愛心，三是責(zé)任心。在這三個‘心’中，責(zé)任心是最重要的，是它帶來了奮斗與拼搏，是它帶來了仁慈和忠義……”

　　那一刻起，責(zé)任兩個字就銘刻在我的心靈里。這件事已經(jīng)過去了幾年，而在這幾年里，我都悄悄地守護著這份責(zé)任，對家庭，對集體，對社會……時光飛逝，我都守護著。

　　擁有一份責(zé)任是不難的，難在如何去守護這份責(zé)任，卻是一項挑戰(zhàn)。

　　記得那是三年級上學(xué)期，我擔(dān)任了班級宣傳委員，黑板報，特色欄，我一個人挑著擔(dān)子。站在高大的`桌椅上，我寫著，畫著，不停地工作著，幾乎沒有人幫助我。有時為了出黑板報，我留下來，一個人默默地工作幾個小時，汗如雨下，有時候因為辛苦我甚至想到了放棄，想到了逃避，但是，這股強大的責(zé)任推動我繼續(xù)下去。

　　黑板報評比，我們班級拿了二等獎。這榮譽并不偉大，但確是我最好的回報。

　　人人一份責(zé)任，世界將更加美好。

責(zé)任心作文4

　　職責(zé)是一件十分重要的東西。為什么有些人能做一個成功的人呢？

　　因為他們從小就明白自我有職責(zé)在身。是什么職責(zé)呢？小時候，家長保護著自我，但他們懂得，自我長大了，也要保護家人。這是職責(zé)。再長大一些，他們懂得了自我對社會、世界也要負起職責(zé)。這是他們成為成功人士的重要因素。對于醫(yī)生來說，救死扶傷是自我的職責(zé)；對于士兵來說，保證國家安危是自我的職責(zé)；對于警察來說，不讓犯人逍遙法外是自我的.職責(zé)；對于教師來說，教育好學(xué)生是自我的職責(zé)……

　　每一種職業(yè)，每一位人都有職責(zé)。職責(zé)，就是士兵即使被敵軍抓住了，也絕不泄露情報半個字！職責(zé)，就是醫(yī)生即使自我不舒服，也要保證病人的身體……所以，我們要有職責(zé)心，要負起職責(zé)！

責(zé)任心作文5

　　愛護花草樹木，保護環(huán)境；在家里幫媽媽做一些力所能及的事情；做錯事情要勇于承擔(dān)，不推卸責(zé)任，知錯能改；認真完成每一件事情，從小做個有責(zé)任心的人。

　　媽媽說我對學(xué)習(xí)不太負責(zé)任。老師布置的作業(yè)需要媽媽簽名時，我會按時完成，否則的話就拖拖拉拉；在做作業(yè)時一碰到難題，自己不動腦筋就去問媽媽，聽完也沒思考就直接寫答案了。除了完成老師布置的作業(yè)，媽媽讓我做口算我一題也不想做。這次數(shù)學(xué)期中考考砸了，我認為這次數(shù)學(xué)考卷還挺簡單，可是我的成績卻創(chuàng)了新低。今天數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來，因為我的馬虎，沒認真看題和思考做錯了很簡單的題目，一下子被扣了不少分，實在可惜，真的很不應(yīng)該。這次的成績很不理想，我非常的不滿意。爸媽沒有過多的`責(zé)怪我，她讓我一定要吸取這次教訓(xùn)，養(yǎng)成做作業(yè)認真思考和檢查的好習(xí)慣，爭取下次考試不要再犯同樣的錯誤！

責(zé)任心作文6

　　這個理念從小就深埋我的心底。我現(xiàn)在還小，但我知道我現(xiàn)在要做什么才能叫做有責(zé)任的人。

　　保護好自己，多鍛煉少生病其實也是一種負責(zé)的表現(xiàn)。爸爸媽媽平時忙工作，還要細心的照顧我，我讓自己健健康康的難道不是一種責(zé)任嗎？

　　把舊的'衣服洗干凈，準(zhǔn)備幾本好看的書，我跟媽媽一起到郵政寄出一個愛心郵包。讓偏遠的山區(qū)的孩子也可以穿上城里的花花綠綠的衣服。媽媽說這是我們對社會的責(zé)任。

　　我是班里的值日班長，我會做好每一次的值日工作。為老師分擔(dān)一點點，讓班級的秩序更有條不紊一些。這是我值日班長的責(zé)任。

　　我們從點滴做起，對自己，對家人，對朋友，對社會都盡到自己應(yīng)盡的義務(wù)，扛起這個社會賦予我們的責(zé)任。在這個和諧的環(huán)境里，我們和諧歡樂的生活著。

責(zé)任心作文7

　　倡責(zé)任之道，視為仁者；明責(zé)任之理，應(yīng)為智者；行責(zé)任之事，當(dāng)為勇者。

　　一名公交車司機架車途中，突發(fā)心臟病，他在生命的最后一分鐘里，做了三件事——

　　1、把車子緩緩?fù)Ｔ隈R路邊；

　　2、用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘，再把車門打開讓乘客們安全下車；

　　3、將發(fā)動機熄火，確保了乘客、行人和車的安全之后。他做完了這三件事之后，慈詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了呼吸。

　　他叫黃志全，他在自己死之時救了乘客、行人，車，若他不熄火，就會撞到人，再撞翻他人的車子，車子里的人恐怕都要在車禍之中與世長辭了！這件事在大連人中，人人皆之，他去世也不算是冤吧！

　　俗話說：“雷鋒行駛一千里，好事做了一火車！”雷鋒作的.好事，雖然不是什么大事，但他在22歲年輕時為了幫助別人，而終結(jié)了自己的生命。

　　他們一位是在自己的最后之時獻出了貢獻，另一位為了貢獻而獻出生命。

責(zé)任心作文8

　　我覺得有責(zé)任心是對國家、集體、社會、家庭、班級、自己、他人負責(zé)，或者照顧別人。

　　比如我說的老師，每天都叫我新的知識，讓我們的.學(xué)習(xí)進步這是一種責(zé)任。比如說我的爸爸媽媽，每天晚上都輔導(dǎo)我的作業(yè)。 這也是一種責(zé)任。比如說我自己，每天吃飯后，我都幫家長掃地，這也是一種責(zé)任。

　　有一次，姑姑、弟弟、和我一起去中心花園玩兒。我的責(zé)任就是照顧好弟弟，我們來到了中心花園，我和弟弟一起玩兒沙子。弟弟從這邊兒跑到那邊兒，我急忙跑過去對弟弟說：“你不要再跑了，要不然就會摔倒了�！彼�很聽話，很快就不跑了。姑姑說：“我要去超市買一袋鹽，你們就在這里等我。”弟弟繼續(xù)和我玩兒，過了一會兒弟弟就鬧著要回家了，我對弟弟說：“姑姑馬上就回來了�！笨墒牵�弟弟不聽，我又對弟弟說：“姑姑回來我們就回家�！钡艿芙K于安靜下來了，過了一會兒，姑姑回來了，我們就回家了。

　　我能幫姑姑照顧弟弟了，不過我相信以后我做別的事情會做的更好！

責(zé)任心作文9

　　今日的班會課的主題是“職責(zé)”，我作為學(xué)習(xí)委員，我的職責(zé)是什么？是引導(dǎo)同學(xué)們走上正確的學(xué)習(xí)道路；加強同學(xué)于教師的學(xué)習(xí)溝通；架設(shè)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣的.橋梁。這就是我的職責(zé)。

　　當(dāng)教師上課時，我不時問自我：“我做到了嗎？我提高了嗎？”答案是“當(dāng)然”。每一天以一個嚴肅的態(tài)度，以一個樂觀的心理去應(yīng)對學(xué)習(xí)，一切以堅持作為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀作為頂峰，當(dāng)然會提高！

　　英國的維克多·弗蘭克講過：“每個人都被生命詢問，而他僅有用自我的生命才能回答此問題；僅有以‘職責(zé)’來答復(fù)生命。所以能夠負責(zé)是人類存在最重要的本質(zhì)。”我一向想這個目標(biāo)努力著、奮斗著。職責(zé)是什么？職責(zé)就是應(yīng)盡的義務(wù)，分內(nèi)應(yīng)當(dāng)做的事。

　　我必須會努力的！

責(zé)任心作文10

　　一天，小華在校門口值日，他值著值著，忽然看見同班同學(xué)小龍背著書包，飛快地向教室跑去，隨后，又見小龍從教室拿著掃把像小兔子一樣飛快地跑向校門口。小華心里想：小龍這次遲到了，我是把他的名字記下還是不記呢？小華感覺心里有黑白兩個小人在吵架。

　　小白人說：小華，紀(jì)律紅旗只是鼓勵你們的，而責(zé)任心才是十分重要，你不記，老師會不信任你的。

　　小黑人說：小華，你記下同學(xué)名字，同學(xué)會批評你的，你肯定會很傷心的.。

　　小白人又對小黑人說：小黑人，記的話同學(xué)不會批評小華，而會表揚小華。因為他遲到了值日生的責(zé)任。

　　小白人的話讓小黑人無話可說了。小華也覺得小白人更有道理，不再猶豫，就直接記下小龍的名字。

　　第二天，老師看見有人把小龍遲到的事記了下來，老師心想，這一定是我們班的同學(xué)吧，就在班上詢問，小華主動承認是我記的。

　　老師了解到事情的經(jīng)過后，贊揚小華是非常有責(zé)任心，是個誠實的好孩子。

責(zé)任心作文11

　　責(zé)任心就是對個人、家人、集體有一種責(zé)任感。力所能及的事情，要盡可能地去做。比如說：爸爸媽媽去單位工作，就是有責(zé)任心；老師為我們講課，就是有責(zé)任心；我們?yōu)榘嗬锬脰|西，也是有責(zé)任心。

　　開學(xué)初，爸爸媽媽讓我負責(zé)家里的衛(wèi)生打掃，我高興極了。高興得又蹦又跳，手舞足蹈，好像被一只無形的手牽制著，無法停下。

　　下午放學(xué)回家，我一做完作業(yè)就認真地干了起來。掃地時，我一手拿著簸箕，一手拿著掃把，兩樣物體似乎失去了它們原有的重量，在我手中被輕快地操縱著。拖地時，我兩手拿著拖把，大汗淋漓地拖著，拖著，頭上的汗珠一滴一滴落到地上來。

　　看著我身后一片片干凈發(fā)亮的`地板，我欣慰地笑了，感到無比的幸福，心里像抹了蜜一樣甜。因為，被我打掃過的家簡直就是 “世外桃源”。爸爸媽媽看著我的勞動成果，眉開眼笑地說：“旸旸，你真棒！”我頓時感到爸爸媽媽承認了我的長大，也就是說，我是一個有責(zé)任心的孩子。

責(zé)任心作文12

　　1） 責(zé)任心有著重要的意義：它不僅會影響個人，也會影響國家。一個人如果沒有責(zé)任心，就會失去人們的信任，就終無所成就；一個國家如果沒有責(zé)任心，就會面臨亡國滅種的危險。

　　2） 可以由材料中的企業(yè)聯(lián)想到國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營的現(xiàn)狀：有的企業(yè)倒閉、破產(chǎn)、被合并，固然有經(jīng)營不善等原因，但缺乏對企業(yè)產(chǎn)品的責(zé)任心不能不是一條重要原因；而另外的企業(yè)卻蒸蒸日上，則是因為它們對自己產(chǎn)品極度負責(zé)的緣故。

　　3） 責(zé)任心是個人必備的道德修養(yǎng)，它既包括對自己的責(zé)任，也包括對他人、對社會的責(zé)任。努力學(xué)習(xí)，力求上進是對自己負責(zé)的表現(xiàn)；不制造噪音、不亂扔廢物是對他人、對社會的.負責(zé)的表現(xiàn)。

　　4） 每一個人都肩負著責(zé)任生活著：父母有培育子女的責(zé)任，我們有贍養(yǎng)孝敬父母的責(zé)任，警察有維護交通的責(zé)任等等，是責(zé)任心使這個社會井然有序地運轉(zhuǎn)著。

　　5） 責(zé)任心是促使我們進步的動力。是責(zé)任心使我們刻苦學(xué)習(xí)，是責(zé)任心促使工人日夜奮戰(zhàn)，等等。

責(zé)任心作文13

　　每個人都要有責(zé)任心，不推卸責(zé)任，錯了就要自己承擔(dān)。

　　你曾經(jīng)忘記帶過書本嗎？遇上這種尷尬的局面你是不是會為自己找借口：我忘記了、我沒找著、我明明放進書包了的不知道又被誰拿出來了……你有過和朋友約好一起活動，自己卻又忘記或者“晚點”的？是不是會覺得不好意思呢？也許你又會說：對不起，昨晚游戲打太晚了，沒睡好、鬧鐘估計壞了，今天早上壓根兒就沒響、這個破自行車，一上路就掉鏈子……其實以上這些，都不過是你用來保護自己，為自己找借口來做“擋箭牌”罷了。這樣總是感覺作業(yè)是我們自己的，想交就交，不想交就不交，總是抱著這樣的'態(tài)度的話，會讓人覺得你對自己不負責(zé)任，不可能取得好成績的。

　　讓我們一起對自己負責(zé)！

責(zé)任心作文14

　　我們的老師是非常勇敢的，有一次，老師的爸爸被車撞了。

　　老師聽了這個消息，就讓別的老師來代課，到醫(yī)院里去照顧她的爸爸，老師走的時候并沒有哭，而是很勇敢的走出去，我想老師的心里一定很難過吧！第二天老師任然堅持給我們上課，我們大家當(dāng)時就被老師的一舉一動感動了。我心想：“老師，我們會認真的`乖乖的，聽你講的每一句話。”

　　還有一次，曾老師不小心被開水燙傷了好大一塊。

　　第二天。曾老師仍然帶著傷來給我們上課，我仔細看了看，曾老師上課的時候一直彎著腰，她傷的地方一定很痛吧！我忍不住對曾老師說：“曾老師，您是不是很痛��？”曾老師微笑著說：“不是很痛，別擔(dān)心，乖乖上課�！蔽译m然想認真上課，乖乖聽講，但我一看老師忍住疼的講課的樣子，我就為她擔(dān)心著...

　　后來我們都在想：曾老師帶著傷都來為我們上課，這種精神深深感動我們，由此看出老師多么愛我們啊！我們都暗暗下決心好好學(xué)習(xí)報答老師的愛！

責(zé)任心作文15

　　什么是責(zé)任心呢？責(zé)任心是指一個人對自己，對家人，對企業(yè)乃至對社會應(yīng)盡 的責(zé)任和義務(wù)的認知態(tài)度，是對于事情能敢于負責(zé)，勇于主動負責(zé)的態(tài)度。因此，責(zé)任心是一個人最基本又最重要的素質(zhì)，更是做好一件事的必須條件。

　　每個人都有自己的責(zé)任，保安叔叔不讓無關(guān)人員進校，擾亂學(xué)校的正常秩序；警察叔叔每天巡邏，保證社會的平安；軍人刻苦訓(xùn)練，站崗放哨來守護祖國的安全。如果他們沒有責(zé)任心，那這個世界就亂套了。

　　要做一個有責(zé)任心的人，先要清楚自己的'責(zé)任，作為一名學(xué)生，我目前的主要責(zé)任，就是好好努力，學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，為將來能負更大的責(zé)任做準(zhǔn)備。

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