鼓勵的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的鼓勵的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鼓勵的作文 篇1

　　今天，我被老師表揚了一番。怎么表揚的呢？老師讓小朋友為我鼓掌，然后老師說，“我念小迪的.博客給同學(xué)們聽。”這時同學(xué)們還沒寫完5呢。

　　老師就開始讀起我的博客文章，第一篇是中秋月圓。讀了一篇同學(xué)們又給我鼓掌。

鼓勵的作文 篇2

　　花開花落沒有聲音，思念卻在內(nèi)心深處發(fā)出想你的聲音。 那日的《不曾遺忘，執(zhí)筆寫下》，經(jīng)過四天的掙扎和猶豫，今日終于有勇氣發(fā)給你了。你的鼓勵，又一次讓我重拾信心�！�—題記

　　多久沒和你聯(lián)系過，只因我所謂的怕打擾你。時光悠然，曇花一現(xiàn)。思念似一首老歌，回味、綿長;思念似葫蘆絲曲，空靈、婉轉(zhuǎn);思念似一道彩虹，色彩繽紛，讓人眼花繚亂……想你早已成為生活中，必不可卻少的習(xí)慣。思念的確是一種呼吸的痛，之所以心會痛，是因為愛和在乎。每一天都會想你，想你每一分鐘你都在做些什么。關(guān)注你所有的東西，喜歡你每一種習(xí)慣�？峙逻@世上只有你，才是我內(nèi)心深處唯一的女神。初三時光雖早已逝去，但能遇見你，亦是最大的幸運。

　　寫好那篇文，四天后才發(fā)給你，這幾天中在發(fā)與不發(fā)中掙扎著，自己很矛盾。當(dāng)今晚發(fā)完你時，覺得身上有種如釋重負的感覺，比之前輕松許多，同時亦有些害怕。吃過晚飯，和著妹妹打起羽毛球，一直玩到天色漸晚、太陽下山時，才收拾好回到屋中。大膽的我拿著手機，打開微信。向女神發(fā)了一張“在嗎？”的表情圖。發(fā)完我就和手機寸步不離，可怕回復(fù)晚了，亦怕你等晚了。一分鐘、五分鐘、十分鐘匆匆逝去，而你還是沒有回復(fù)。我緊緊攥著手機，認(rèn)真的等待你的回復(fù)。僅有幾分鐘的等待，卻讓我覺得度秒如年。我漸漸的等的'有著焦急，但仍滿懷期待著。

　　又過去八分鐘，終于把你的回復(fù)等來，你回了“嗯”知道你在后，先問你在干嘛呢？然后緊接著就說想給你發(fā)東西給你，你沒有告訴我做什么呢，就是同意我發(fā)東西給你。幾秒的時間，把那篇《不曾遺忘，執(zhí)筆寫下》發(fā)過去了。我仍舊等待著你的評價和感受，第一句話就是寫的這么好。接著就是支持我的話語，給予我鼓勵，讓我又重拾信心。你的那句看好我呦，讓我那一瞬間淚濕眼眸，謝謝你給予我的支持和鼓勵！您放心，我一定會一直好好寫下去的。你的一句休息吧，多么溫暖我心。像這樣溫暖的對話，在夢里不知夢見了幾回了，每次夢醒睜開眼便有些失望，有時亦會有夢中哭泣的淚痕。今夜，因你晚上的鼓勵，讓我興奮到徹夜難眠，都忘失了自己感冒了。今夜，你的那些話語讓我心有感動，更多的還有欣慰與開心。今夜，又因你的鼓勵，讓我重拾信心。

　　無論你在什么時候、在哪里，聽到你的鼓勵，我便重拾信心，加油、努力！有勇氣敢于面對挑戰(zhàn)，感謝有你，愛你永遠！

鼓勵的作文 篇3

　　在我的人生道路上。遇到了很多挫折，但有一個人帶我走出了困境，那就是我的媽媽。

　　記得那時我上三年級，媽媽買回來一輛自行車讓我學(xué)騎，我高興地一蹦三尺高。

　　剛開始我學(xué)得非常認(rèn)真，也很有耐心。可是，還是一直沒有學(xué)會騎車，于是，我就抱怨說：“我不學(xué)了，總是騎不好�！眿寢屢娏苏f：“再試一次吧，這次一定能成功�！蔽衣犃藡寢尩脑�，又鼓足了勇氣，再一次坐了上去，我聽從媽媽的指揮，終于學(xué)會了騎自行車。經(jīng)過幾次的練習(xí)，我騎自行車越來越熟練了。

　　還有一次，我期中語文考試只考了84分，我偷偷地在自己的房間改錯題。這時媽媽進來給我端水喝，媽媽見了我的`期中考試卷，對我說：“沒關(guān)系，我們努力好好學(xué)習(xí)，下次一定能考出一個好成績�！闭f完媽媽坐下來，和我一起分析題，我很快就把錯題改完了，也讓我掌握地更加牢固。果然，期末考試考出了一個好成績。

　　媽媽，謝謝您對我的鼓勵，讓我走出困境，重找自信，在我遇到挫折時，和我一起解決難題。

鼓勵的作文 篇4

　　每當(dāng)我們做成一件事時，我們都認(rèn)為是靠自身的努力完成的，但是我們想過沒有，在我們的背后是不是還有人在鼓勵我們，在支持我們？正因為這樣，所以我們才有勇氣去面對困難．在我做成事情的時候，我就受到了鼓勵。

　　記得有一次，爸爸讓我學(xué)自行車，還特意從余姚買回來一輛嶄新的車，我同意了。

　　可當(dāng)我真正騎上時我就有種不好的預(yù)感，我會不會掉進河里？剛剛開始高興的我一下子變的嚴(yán)肅起來．剛開始學(xué)，我掌握不了竅門，像踩蹺蹺板一樣．爸爸鼓勵我，說：“不要害怕，要放開膽子，萬事開頭難嘛！”聽完爸爸的.話，我鼓起勇氣，一點一點前進。一圈圈騎完了，我的心不像剛開始那么緊張了，我感到騎的速度也快多了，而且也輕松了。我一看，哎喲，到了巷子底了，可爸爸怎么還不放手��？我回頭一看，原來爸爸早就在后面了，而剛剛的幾十米全是我自己騎的。。。。。。。。忽然，車子失去了平衡，我一下在栽在地上。腳磕破了，血流了出來。我的眼淚正想奪眶而出，爸爸就走過來扶起我，：“你沒事吧？”聽到這句話，我那眼淚就再也出不來了。因為我知道，我受傷并不是沒有好處。接著，我自己騎了幾圈，都沒有事。

　　看，在這成功的同時，我也獲得了鼓勵！

鼓勵的作文 篇5

　　微笑勝過一把鉗子，打開人們的心結(jié)；微笑如同一句話語，撫平心中的皺痕；微笑仿佛一則笑話，傳遞你我的快樂。而我心中最美麗的微笑是一抹鼓勵的微笑——一臉兩彎眉，再附上一咧合不上的嘴。 在征服了兩輪的自行車后，繼而我想到了一件八輪的玩意兒——旱冰鞋，這東西長這鞋的模樣，小巧的輪子，一件就知道是個好玩的東西。好奇心促使我迫不及待地穿上它匆匆忙忙地站了起來，誰知竟摔得嘴啃泥。站都站不起來，只能用唯一的辦法——將鞋子脫了再站起來，坐以待斃，等待幫助我的人出現(xiàn)。 果然不出所料，我的大救星來了，鄰居家的大姐姐來了，嘴角微揚不慌不忙幫助我穿上鞋子扶我站起來，又不慌不忙地告訴我一些小竅門。

　　我時不時地大量著她，笑容一直掛在臉上，洋溢著，如春風(fēng)一般給人帶來了暖意，給了我莫大的鼓勵。盡管如此，我仍然很是擔(dān)心，正當(dāng)我站在那兒開始能夠前后讓輪子移動的時候她突然放開了我，我的心開始忐忑不安，冷汗從頭到腳開始直冒。心像鉛塊一樣，又涼又硬在胸膛里墜著，幾乎要調(diào)出來，全身就像通了電流一般。我回頭看了看大姐姐，她仍然微笑對著我，臉上泛著點點紅光，嘴巴似乎沒有一刻合攏著，我怦怦直跳的心平緩了不少，腳下好像生了風(fēng)，滑得輕松了一些。從她的微笑里，我讀出了她對我的`鼓勵，她把信心帶給了我，讓我輕松許多。

　　一個鼓勵的微笑，給予我莫大的關(guān)懷。渺小的微笑雖然僅僅是一種表情、一個愉悅的心情但是它對于他人來說卻給人一種放心、幸福的感覺。把微笑帶給他人就像大姐姐一般，讓別人感受溫暖。

鼓勵的作文 篇6

　　還記得有一次，天氣陰蒙蒙的，如同平常一樣的去上學(xué)。照常沒有帶雨衣雨傘。老師說要白底一寸照片，我和同學(xué)約好了放學(xué)去照，等了很長時間照好了照片，突然下起來了大雨，天也變得異常黑�？烧掌�還沒洗出來，眼看雨下的越來越大，天變得越來越黑。

　　該走的都走了。小朋友有家長接，大孩子有同學(xué)相伴雨傘相陪。一個人騎著車獨欣賞這“美景”也是一種樂趣。

　　不知道是因為下雨觸景生情還是怎么了，一回到家就撲在床上，靜靜的流眼淚。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異樣就來問我怎么回事，可是問題是我也不知道怎么回事啊！就這樣趴在床上，一直哭一直哭不停止。到家一個小時后爸爸終于受不了了，和我坐下來靜靜的談心，爸爸媽媽說：“如果你是擔(dān)心成績，大可不用擔(dān)心因為并不是所有人都是天才，也許你現(xiàn)在成績很差很差，可你只要多多的努力，加倍的學(xué)習(xí)，我相信你會好好的。畢竟天下沒有笨孩子�！薄叭绻�你是擔(dān)心家庭，沒有人會給你負擔(dān)，自己的路是要靠自己走，沒人能在這條路上背著你向前沖，我們現(xiàn)在做的只是為你鋪一條完整的道路，如果堅持到達這條路的.盡頭你就勝了，如果走到一半氣喘吁吁的話，你只要在以后的道路上慢慢的成長，學(xué)會勞逸結(jié)合。爸爸媽媽不能刻意為你走這條路，必須靠的是自己的努力。至少我們不會對你有負擔(dān)�！薄艾F(xiàn)在的決定是關(guān)系到你的未來�？蓿�有什么用？眼淚，有什么用？只是在你未來道路上的一塊絆腳石罷了”

　　我再也控制不住自己的眼睛一樣，流下淚來，又開始問自己：“難道我變得越來越哭愁了嗎？”我一向不是樂觀向上的嗎？最近兩天，我似乎忘記了樂觀的含義，似乎忘記了那個樂觀向上的自己，那么現(xiàn)在問自己，真的有想過這些問題嗎，現(xiàn)在只顧著玩了將來怎么辦呢？靠父母不可行只能靠自己靠現(xiàn)在的努力。

　　是了！我終于懂了！未來的路是自己走的！現(xiàn)在只有學(xué)會不依賴！

鼓勵的作文 篇7

　　也許，你喜歡歌星、奧運健將、電影明星。但我最喜歡的是龔老師。

　　老師我想對你說：龔老師，每當(dāng)我們甜甜入睡時，而您卻在桌前為我們批改著作業(yè)，批改完作業(yè)后您還在桌前為我們備課。我想那時我們已進入夢鄉(xiāng)。

　　龔老師，當(dāng)我剛剛踏入四（2）班這個團結(jié)的班組時，我心里有一咱既高興又悲傷的感覺。高興的原因是我可以結(jié)識很多新同學(xué)，又可以認(rèn)識很多位學(xué)問豐富的老師；悲傷的原因是我離開了生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)，離開了感情已深的老同學(xué)。那天，你讓我自我介紹，在我上講臺時我很緊張，心里七上八下的，但在我聽到那鼓勵我的'掌聲時，我心中平靜了許多，我開始了自我介紹。過了幾分鐘，我介紹完了自己，在同學(xué)的第二次掌聲中，我被送回了座位。我坐好后，老師您表揚我：“你真棒！”當(dāng)時我的心比吃了蜜糖還甜。

　　龔老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人，你把你豐富的知識，無私地傳授給我們；你像校園里辛勤的園丁，是您給校園里增添了美麗的風(fēng)景。

　　龔老師，我希望你別再這么辛苦了，好嗎？我知道您這是為我們好，但我希望您也要適當(dāng)?shù)男菹Ⅻc，行嗎？

　　最后，我祝您：天天開心，桃李滿天下！

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