鼓勵(lì)的作文

時(shí)間：2024-02-10 09:09:53 勵(lì)志作文我要投稿

鼓勵(lì)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的鼓勵(lì)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

鼓勵(lì)的作文

鼓勵(lì)的作文篇1

　　每一次看學(xué)校的體育班去頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，許多得獎(jiǎng)?wù)呋虼砩吓_(tái)發(fā)表感言時(shí)，總是會(huì)熱淚盈眶，感謝許多人，接著，在臺(tái)下如雷貫耳的掌聲中，高興獎(jiǎng)杯大聲說(shuō)：“我會(huì)努力！”、“這是值得的！”、“謝謝大家！”……

　　六年級(jí)上學(xué)期，合唱團(tuán)代表學(xué)校參加比賽，如果榮獲第一名，還可以參加全國(guó)賽。在比賽的.前幾個(gè)月，每天都要提早十到二十分鐘，先到活動(dòng)中心跑三、四圈，然后開(kāi)始練唱。有時(shí)候午休時(shí)或下課也要趕到音樂(lè)教室練習(xí)。那時(shí)候，總覺(jué)得自己是上班族，一下要跑到學(xué)校，一下又要回家?guī)兔Γ挥袝r(shí)候覺(jué)得我們是天使，努力唱出最好的聲音，讓大家滿意，也投入歌曲的情境轉(zhuǎn)換自我心情。

　　大多數(shù)的練習(xí)的時(shí)間，我們花少部分的時(shí)間在作發(fā)聲練習(xí)，才能夠抓到音準(zhǔn)；而大部分的時(shí)間在討論，在考試，討論完后常常一個(gè)個(gè)考，關(guān)于大小聲，和臉上的表情……我不覺(jué)得這是一種機(jī)械式的訓(xùn)練，相對(duì)而言，是一種心志的磨練及成長(zhǎng)�；侍觳回�(fù)苦心人，在多日的努力下，我們果然獲得亮麗的成績(jī)。一聽(tīng)到這件事情，有些人的眼淚盈滿眼眶，有些人開(kāi)心地抱在一起，那一天我們大聲地說(shuō)：“老師！謝謝您！”

　　掌聲是一種鼓勵(lì)，鼓勵(lì)可以幫助困境中的人看到希望，同時(shí)也是在鼓勵(lì)自己。

鼓勵(lì)的作文篇2

　　月考成績(jī)發(fā)下來(lái)了。我懷著興奮又忐忑的心情去看成績(jī)單。在看前幾科成績(jī)的時(shí)候，我的心就像外面的景色：陽(yáng)光和煦，天藍(lán)似海�？墒钱�(dāng)看到數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，我的心情跌到了萬(wàn)丈深淵。外面的紅旗不再高高的飄揚(yáng)而蜷成了一團(tuán)；小花小草也低垂了腦袋，一點(diǎn)生機(jī)都沒(méi)有了。

　　我的心情真是壞透了。那時(shí)我誰(shuí)也不想理，也不想去玩，更不想讓別人知道我的`成績(jī)。這次數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，不但沒(méi)有激起我要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的想法，反而讓我有點(diǎn)厭惡數(shù)學(xué)�？匆�(jiàn)數(shù)學(xué)題目就頭痛，即使會(huì)做也不想寫。

　　那天，我們上數(shù)學(xué)課。我不想聽(tīng)，也聽(tīng)不進(jìn)去。趴在桌子上，心不在焉，魂不守舍。數(shù)學(xué)老師也發(fā)現(xiàn)了我的異常。提我起來(lái)回答問(wèn)題，那個(gè)問(wèn)題我會(huì)。可還和那分?jǐn)?shù)賭氣，不回答。于是老師拿起我的成績(jī)單看了一下說(shuō)道：“有些成績(jī)呢！不要看的太重，只要是考過(guò)那就是過(guò)去了。不管考得很輝煌還是很不好都沒(méi)關(guān)系。只要不放棄，繼續(xù)努力，老師相信你們一定可以考得更好！”說(shuō)完朝我深深地看了一眼。

　　老師的話原本平淡無(wú)奇，可對(duì)我來(lái)說(shuō)。聽(tīng)起來(lái)無(wú)比溫暖，覺(jué)得心頭一下子變得敞亮了起來(lái)，身體也好像長(zhǎng)大了許多。于是我以最響亮的聲音回答了問(wèn)題，拿起了筆坐好認(rèn)真聽(tīng)老師講課。心里也暗暗地想：以后一定要加倍努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

　　老師的話對(duì)我有很大的幫助和鼓勵(lì)。我也學(xué)會(huì)了，一句鼓勵(lì)，一句問(wèn)候，一些關(guān)心一個(gè)微笑都可以趕走所以的煩惱。我以后也會(huì)慷慨地給予任何人幫助與鼓勵(lì)。我也明白了，坎坷挫折再大，只要努力就能克服。以后不管再面對(duì)什么挫折，我要鼓足勇氣，絕不撤退！

鼓勵(lì)的作文篇3

　　成長(zhǎng)，如一瓶多姿多彩的五味瓶，裝滿了酸甜苦辣；如一片無(wú)邊無(wú)際的大海，有波濤洶涌的時(shí)候，也有靜如銀鏡的時(shí)候。在成長(zhǎng)的過(guò)程中有一件事讓我感到無(wú)比自豪，也深刻地體會(huì)到友愛(ài)的溫暖。

　　那天早晨，我拿上運(yùn)動(dòng)包，帶著媽媽給我新買的很實(shí)用的乒乓球拍興高采烈地去乒乓球練習(xí)中心，開(kāi)始了與往常一樣的訓(xùn)練項(xiàng)目——-與老師對(duì)抽。

　　半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，老師提出新的'要求，一分鐘計(jì)時(shí)對(duì)抽。一分鐘計(jì)時(shí)對(duì)抽顧名思義，就是看你一分鐘之內(nèi)能與老師對(duì)抽幾個(gè)球。老師一說(shuō)出來(lái)這個(gè)規(guī)則，就令所有人都振奮，因?yàn)橐郧暗挠?xùn)練項(xiàng)目不是叫你與發(fā)球機(jī)打，就是跟同學(xué)打，若是中間打漏了，就輸了。而這一次的訓(xùn)練對(duì)我們的誘惑力極大，同學(xué)們都想通過(guò)這一次的比賽來(lái)檢驗(yàn)一下自己的水平。

　　比賽開(kāi)始了，一個(gè)老師在旁邊計(jì)時(shí)，另一個(gè)老師來(lái)與我們比賽。“陳屹！”老師第一個(gè)就叫我的好朋友上場(chǎng)。他雖然個(gè)子小，但打起球來(lái)毫不遜色，看著他與老師之間精彩的對(duì)抽，讓人嘖嘖稱嘆�！瓣愰L(zhǎng)根！”“吳子揚(yáng)！”“李銳！”……“胡華欽！”，終于輪到我了，我心中充滿自信，毫不猶豫的走到球桌旁邊，拿起球拍做出一副準(zhǔn)備抽球的架勢(shì)。球從老師手里拋起，再用球拍打過(guò)來(lái)。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，迅速揮動(dòng)球拍，球飛到了老師那邊，老師又以迅雷不及掩耳之勢(shì)抽了回來(lái)，我又打了回去……就這樣打到第十五個(gè)回合時(shí)，老師突然一個(gè)反抽，球飛到桌邊。這時(shí)我有點(diǎn)力不從心，球剛到拍子是就彈飛了，最終，我以十五個(gè)球的成績(jī)敗陣。

　　再看看其他同學(xué)，他們?cè)綉?zhàn)越勇，都抽到四十幾個(gè)球了，就連最差的同學(xué)都抽了二十多個(gè)球，而我的成績(jī)始終在十五和二十個(gè)球之間徘徊�？粗瑢W(xué)們的成績(jī)是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，我漸漸沒(méi)了信心。就在這時(shí)，陳屹來(lái)到我身邊，拍拍我對(duì)我說(shuō)：“我相信你，你一定會(huì)破紀(jì)錄的，一定可以的�！泵鎸�(duì)好朋友的鼓勵(lì)，我的心中增長(zhǎng)了信心，重新燃起了希望的戰(zhàn)火�！昂A欽！”又輪到我了，我緊緊地握住球拍，氣沉丹田，兩眼全神貫注地注視著前方。計(jì)時(shí)開(kāi)始了，發(fā)球、抽球、反抽……就這樣，我愈戰(zhàn)愈勇！“三�！薄岸��！薄耙��！薄巴�！”隨著計(jì)時(shí)老師的一聲“停”，我突破了記錄，抽到了第五十一個(gè)球，成為一分鐘抽球最多的人。這時(shí)老師拍了拍手，同學(xué)們也一起給了我掌聲，大家的臉上都露出了欣慰的笑容，正是這鼓勵(lì)的掌聲，讓我如沐春風(fēng)，感受到了溫暖和友愛(ài)，一種自豪感油然而生。

　　這次掌聲像來(lái)自海上的燈塔發(fā)出的燈光，指引著迷失方向的船只，而這船只正是偶爾會(huì)迷茫又缺乏自信心的我。這溫暖的光將永遠(yuǎn)照在我的心里，哪怕前進(jìn)的道路會(huì)有困難和坎坷我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

鼓勵(lì)的作文篇4

　　在那以前我的數(shù)學(xué)老成績(jī)就沒(méi)好過(guò)，數(shù)學(xué)只有男生學(xué)的好的念頭，總在我腦海里作祟。要不是那位老師的鼓勵(lì)，讓我改變了觀念，我的數(shù)學(xué)成績(jī)覺(jué)不會(huì)像現(xiàn)在這樣。

　　那堂的數(shù)學(xué)課學(xué)的是“解方程”，整堂課我的心都在操場(chǎng)的游戲中。連老師點(diǎn)我三次名我都不知道，我知道我肯定是必死無(wú)疑了。下課了果真被老師叫到辦公室，令我驚奇的是王老師沒(méi)有狠狠的批評(píng)我一頓，是讓我坐到他的辦公桌上。拿了一本練習(xí)題給我。很顯然是要我去完成，面對(duì)上面的題目我只能用！我只能用一愁莫展來(lái)形容叮了大半天，也只做了三條，而且對(duì)錯(cuò)還不拿準(zhǔn)。我當(dāng)時(shí)可真是急死了，可他呢，卻像是個(gè)沒(méi)事的人,在旁邊看著他自己的題目。突然老師拿起筆在作業(yè)上畫了幾個(gè)，然后對(duì)我說(shuō)道；“你這幾題都是正確的，過(guò)程大都是合理的'，看來(lái)你還是挺聰明的嘛！要是注意勞逸結(jié)合估計(jì)你可以去做數(shù)學(xué)課代表了。聽(tīng)完這句話我信心倍增，以為老師是說(shuō)真的呢，于是把全身吃奶的力氣都用到學(xué)數(shù)學(xué)上面去了。拼命的鉆研，清楚的記的兩天后我成了數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)，從此我中午的第一個(gè)作業(yè)就是數(shù)學(xué)，也許是思想發(fā)生了變化了吧，也許是數(shù)學(xué)越來(lái)越難學(xué)了吧，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，盡管總是想到王老師…..

　　唉，就算在努力也是徒勞，與其死用腦子，還不如放蕩自己。然而僅在一次回家的路上，又讓我發(fā)生了巨大的變化。

　　一次期中考試，87分巨大的陰影在我心中抹滅不去。秋風(fēng)蕭瑟，連天氣都在嘲笑我，我一個(gè)人走在路上，反思著，傷心著……突然一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾。沒(méi)錯(cuò)，是他，王老師！一路上我攀談了很多，談到了過(guò)去，談到了現(xiàn)在，談到了將來(lái)。就在我說(shuō)出分?jǐn)?shù)的剎那間，老師頭上有增多了幾縷銀絲。他說(shuō)：“如果試卷不難，哪來(lái)的人才，如果試卷不難怎能知道你的態(tài)度。你呢，上帝愛(ài)憐你，給了你靈活的腦子，而你如今卻要糟蹋它，你對(duì)的起誰(shuí)呢……”我抑制不住那激動(dòng)的淚泉，頭也不禁得低下來(lái)了……就在這時(shí)，老師拿了幾塊糖給我，又說(shuō)道：“風(fēng)風(fēng)雨雨都回過(guò)去的，接下來(lái)的是彩虹和晴天，好好得珍惜，不要等到陰天才悔恨自己的碌碌無(wú)為……”

　　那些話烙在我的心里，怎么都不會(huì)忘記，那一次次的鼓勵(lì)給我的成功和喜悅，帶給我更多的收獲和希望。

鼓勵(lì)的作文篇5

　　因?yàn)橛心隳枪膭?lì)的目光，所以我才可以在挫折中成長(zhǎng)。

　　——題記

　　當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總會(huì)得到你那鼓勵(lì)的目光。你這目光仿佛是我爬山用的鋼爪鞋，讓我走每一步都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。是你這鼓勵(lì)的目光，讓我在遇到困難的時(shí)候不灰心，不放棄，勇往直前。謝謝你這鼓勵(lì)的目光。

　　當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我總會(huì)得到你那鼓勵(lì)的目光。你這目光仿佛是我的心靈撫慰劑，它讓我以最快速度走出失敗的陰影。是你這鼓勵(lì)的目光，讓我在遇到失敗的時(shí)候不灰心，不氣餒，勇于挑戰(zhàn)。謝謝你這鼓勵(lì)的目光。

　　當(dāng)我遭遇病痛的時(shí)候，我總會(huì)得到你那鼓勵(lì)的目光。你這目光仿佛是我的萬(wàn)能藥，讓影響我的各種病痛在轉(zhuǎn)眼間消失的無(wú)影無(wú)蹤，讓我不在受到病痛的折磨。是你這鼓勵(lì)的目光，讓我在遇到病痛的時(shí)候選擇堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持，而不是軟弱。謝謝你這鼓勵(lì)的.目光。

　　你那鼓勵(lì)的目光，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是萬(wàn)能的。它可以在我需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)。

　　你那鼓勵(lì)的目光，已經(jīng)伴隨了我十三個(gè)春秋，在這十三年中，是它讓我學(xué)會(huì)了許多：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、鍥而不舍……

　　你那鼓勵(lì)的目光，還會(huì)讓我受益更多的，我也在會(huì)你不斷送來(lái)的鼓勵(lì)的目光之下飛速成長(zhǎng)。

　　你說(shuō)呢，媽媽？

鼓勵(lì)的作文篇6

　　人的一生總會(huì)遇到不知道多少的困難，當(dāng)你遇到了困難，你的父母是怎樣對(duì)待的呢？是置之不理？安慰？鼓勵(lì)？還是幫助呢？告訴你吧，我的媽媽會(huì)鼓勵(lì)我，對(duì)于這一點(diǎn)我是深有體會(huì)�。∫�?yàn)槲覍W(xué)會(huì)學(xué)騎自行車就是一個(gè)非常典型的例子。

　　每次看著別的小朋友們騎著車愉快的笑著，玩著，我羨慕不已，在我的軟磨硬泡下我也擁有自己的快樂(lè)的工具，好開(kāi)心啊，我都等不及的想要開(kāi)始屬于我的快樂(lè)之旅了，這時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題來(lái)了，我，我，我不會(huì)騎呀！

　　不過(guò)沒(méi)關(guān)系，熱情高漲的我決定克服困難盡快踢走這塊絆腳石。

　　懷著激動(dòng)熱情的心在媽媽的幫助下我爬上了車，搖搖晃晃的�！芭尽钡囊宦�，我情不自禁地發(fā)出了一聲撕心裂肺的嚎叫———因?yàn)槲抑刂氐厮さ沽�，自行車也很自覺(jué)的壓在了我腿上，好疼啊！我趴在地上大哭，期待著媽媽過(guò)來(lái)抱我，安慰我，可是等了一會(huì)兒也沒(méi)有等到媽媽溫暖的懷抱。我開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊，可還是賴在地上想：“怎么還沒(méi)人過(guò)來(lái)啊�！熬驮谖腋械胶軣o(wú)助的時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來(lái)熟悉的聲音：“乖，自己站起來(lái)，你能行的！”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，我的身體好像被施了魔咒，馬上就爬了起來(lái)，并扶好了自行車，媽媽笑著走過(guò)來(lái)，欣慰的.說(shuō)；“兒子，你真棒。”

　　第二次，第三次，第四次……我一次又一次摔倒，雖然疼，但沒(méi)哭鬧，而是自己主動(dòng)站起來(lái)，接著得到了不少表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

　　在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次努力后，我終于練成了！我平穩(wěn)地騎著自行車，在媽媽面前晃來(lái)晃去，看到了媽媽欣慰和鼓勵(lì)的一笑，聽(tīng)到了媽媽的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)：“兒子，你非常棒，這么快就學(xué)會(huì)了。但是，千萬(wàn)不要驕傲，要努力把自行車騎得更好，要注意安全。我相信你一定能行的，因?yàn)槟闶亲畎舻模　?/p>

　　當(dāng)時(shí)我還小，看見(jiàn)別人媽媽在孩子跌倒時(shí)總是上前去幫忙，可我的媽媽卻只……總覺(jué)得心里酸溜溜的�，F(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，知道了媽媽的良苦用心，不禁感慨：媽媽那是忍著心疼在鼓勵(lì)我，讓我更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)！

鼓勵(lì)的作文篇7

　　有人說(shuō)父親是拉車的牛，有人說(shuō)父親是家里的頂梁柱，也有人說(shuō)父親是家人的避風(fēng)港，我覺(jué)得都對(duì)，但我更覺(jué)得，父親就像愛(ài)的發(fā)電機(jī)，他把所有的愛(ài)都凝聚在一起給了我。

　　還記得以前爸爸總是愛(ài)抽煙，可是經(jīng)過(guò)那次，爸爸再也沒(méi)有抽過(guò)煙。那天我生病了，去醫(yī)院看病，醫(yī)生說(shuō)我感冒了，不能聞到煙味，否則會(huì)到得嚴(yán)重性感冒，爸爸聽(tīng)了后，下定決心打算戒煙。就這樣，戒煙活動(dòng)開(kāi)始了。

　　剛開(kāi)始的那幾天，爸爸非常的痛苦，看的我都心疼死了，最心疼的還是那次，我看見(jiàn)爸爸拿出一根煙來(lái)想抽，可是一看見(jiàn)我，忍著不抽煙。還有一次爸爸實(shí)在想抽的不行了，最后，把他的手指咬了一下，血都流出來(lái)了，雖然血留在他的手上，卻痛在我心，我一下子沖了上去，抱著爸爸的`手指說(shuō)：‘爸爸，咋不戒了行嗎？我不要你戒了�！职治⑽⒌男χf(shuō)：‘傻孩子，只要你們健康我無(wú)所謂，這點(diǎn)傷不算什么，爸爸是頂天立地的男子漢，沒(méi)事�！瓦@樣，時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝著，爸爸也忘記了抽煙，也就是說(shuō)他戒了煙了。

　　爸爸，您為了我，戒了煙，忍受了許多的痛苦，我想大聲的對(duì)你說(shuō)：‘爸，我愛(ài)你’。

鼓勵(lì)的作文篇8

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到過(guò)挫折，也遇到過(guò)失敗，但我卻在爸爸的鼓勵(lì)中挺過(guò)來(lái)了。至今，爸爸的幾次鼓勵(lì)一直回蕩在我心頭，使我不能忘懷。

　　那是三年級(jí)的一個(gè)星期天，我和菲菲下象棋，誰(shuí)知，我和他幾天不見(jiàn)，他的棋藝又進(jìn)步了不少。我連敗三次，非常氣餒，便喊爸爸：“爸爸，你來(lái)一下”話音剛落，爸爸走進(jìn)來(lái)：“咋了，大呼小叫的？”我著急地的說(shuō)：“你來(lái)幫我下幾盤嘛，我贏不過(guò)他去�！睕](méi)想到，爸爸的臉變得肅靜下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我不幫你，你要自己下，哪個(gè)人不是在幾十幾次的失敗中練就的技藝呢？你要有信心呀。”說(shuō)著便離開(kāi)了。聽(tīng)了爸爸的話，我氣得摔門就走，回到我的臥室，趴在床上哭了起來(lái)。爸爸又走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“生氣了，你想想，如果我?guī)湍阙A了人家，也不光彩呀，對(duì)方能認(rèn)輸嗎？”爸爸拿出棋盤：“來(lái)吧，我和你先玩幾盤。”我坐了起來(lái)，和爸爸下棋，爸爸一開(kāi)始贏了我?guī)妆P，在我快要放棄的時(shí)候他又故意輸給了我。我知道，這是爸爸在鼓勵(lì)我。就這樣，爸爸一有空就陪我下象棋，一連陪了兩周。我的棋藝終于有長(zhǎng)進(jìn)了。一天下午，我又去找菲菲玩，我贏了。

　　在我學(xué)騎車的那段日子里，幾次摔倒了我就說(shuō)：“不學(xué)了，難學(xué)死了！”爸爸卻一遍一遍對(duì)我說(shuō)：“做什么事情都要有耐心，要有信心，來(lái)吧，我陪你學(xué)�！闭前职值�'鼓勵(lì)中，陪伴下，我學(xué)會(huì)了騎車。

　　爸爸一次又一次的鼓勵(lì)，消除了我成長(zhǎng)道路上一顆又一顆的絆腳石，我永遠(yuǎn)感謝爸爸的鼓勵(lì)，永遠(yuǎn)記住爸爸的鼓勵(lì)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

鼓勵(lì)的作文篇9

　　大海的廣闊，因無(wú)數(shù)川流的匯集；山峰的挺拔，因厚重巖石的堆聚；花朵的動(dòng)人，得益于樸素綠葉的襯托。而我在一次次挫折后不斷爬起，離不開(kāi)的是身邊無(wú)數(shù)人們的鼓勵(lì)。

　　夜深人靜，窗外的世界早已安靜，而我書房的燈光卻始終亮著�？粗鴫ι系溺姳碇羔樢蝗σ蝗Φ霓D(zhuǎn)動(dòng)，我卻被埋在作業(yè)堆中，不得解脫。焦急涌上心頭，我眼皮打架，又開(kāi)始在困意與作業(yè)之間苦苦糾結(jié)掙扎，幾乎瀕臨崩潰。

　　“吱呀——”一聲，門把緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，門縫外母親憂慮的`向屋里探望，輕輕的對(duì)我叮嚀到：“孩子，作業(yè)還多嗎？再堅(jiān)持一下，你可以做到！”我不耐煩的匆匆應(yīng)聲，母親只好無(wú)奈地離開(kāi)。

　　物理課堂上，老師挑選幾位同學(xué)上講臺(tái)上協(xié)助做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們的手都高高的舉著，爭(zhēng)相應(yīng)答，我也很是積極，高舉著手，周圍的好朋友和小組組員們幫著我將手臂更加舉高，向我加油。老師點(diǎn)到我的名字，我激動(dòng)又高興的上臺(tái)，更加認(rèn)真地做起演示實(shí)驗(yàn)，以至于拿起實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，甚至有些手抖。實(shí)驗(yàn)成功的演示了，我緊張而又激動(dòng)的走下講臺(tái)，身后傳來(lái)的組員們和好友熱烈的掌聲和與我同樣興奮的眼神。我回到座位上，卻因一時(shí)高興，忽略了那朋友們熾熱的掌聲，僅是淡淡的回應(yīng)，忘記理會(huì)。

　　考試前一天，我有些緊張，父母來(lái)到我的身邊，向我安慰：“孩子，不用擔(dān)心，考好考?jí)亩紱](méi)問(wèn)題，要相信你自己！”成績(jī)出來(lái)，我發(fā)揮穩(wěn)定，激動(dòng)地向父母訴說(shuō)考試結(jié)果，父母也真心為我高興。

　　碩果的背后，是父母的關(guān)心，友人的支持，這些在成功的光環(huán)下被埋沒(méi)的默默無(wú)聞，可始終卻是成功背后的巨大支柱。正因那聲堅(jiān)定的鼓勵(lì)，令我們更加勇敢，不斷進(jìn)取，那些被忽略的鼓勵(lì)，在我們前進(jìn)的道路上，變得更加重要，在成功的腳步中愈發(fā)的熠熠生輝。

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