鼓勵的作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的鼓勵的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵的作文 篇1
自行車，是一種交通工具。我們小區(qū)里有許多人會騎自行車的。他們時而“蜻蜓點水”，時而“瞬間轉(zhuǎn)移”，時而，“一飛沖天”。我不會騎自行車，在一旁呆呆地望著，我羨慕不已。
星期六，我向爸爸提出了“要學騎自行車”的要求。爸爸同意了。中午，爸爸帶回來了一輛全身黑色的山地自行車。我看見了，覺得十分帥氣。就說：“爸爸，讓我們吃完飯就去騎自行車吧，你來交我�！薄昂玫摹�。爸爸爽快地答應了。吃過飯后，爸爸把自己的老式自行車牽了出來。我們便來到了小區(qū)的空地上練習。爸爸先沿著邊繞了一圈，又騎著自行車上下樓梯�！巴�，爸爸你好帥！”我激動地大叫起來。爸爸回到我的.身邊，拍拍我的肩膀說：“看你的了！”我騎上了自行車，自行車搖搖晃晃，我將要從車上掉了下來。爸爸用力把車把扶住，我親沒有從車上掉下。我松了一口氣。爸爸說：“我扶著你的車，你踩著踏板前進。”我用這個方法前進了幾十米，突然，爸爸松開我的車，又猛得推了一下，我就像一支離弦的箭似的，飛速前進�？蛇^了一會兒，自行車不聽我的話了，車頭胡亂一動著。突然，只聽“砰”的一聲，車好像撞上了什么東西，連車帶人重重地摔在了地上。“啊，啊�！蔽姨鄣猛弁鄞蠼�。爸爸走過來，對我說：“騎自行車時，雙眼要平視前方，不然一旦撞到什么東西，后果不堪設想�！蔽也幌朐衮T自行車。便想打退堂鼓，爸爸看出了我的心思，便對我說：“看看人家諾貝爾，為了發(fā)明炸藥，他投入了整個人生；看看人家李時珍，走遍了大半個中國，寫成了藥學巨著《本草綱目》；年年人家愛迪生，從小沒受過正規(guī)教育，卻發(fā)明了上千多種東西……在人生旅途中，難色有崎嶇和坎坷，不能遇到攔路虎就繞著走�！蔽衣犃税职值脑捄螅腥淮笪�。騎上了自行車，又牢記了爸爸的經(jīng)驗，騎得飛快，當從車上下來時，爸爸對我投來贊許的目光。
這次騎自行車，如果沒有爸爸那春風般的鼓勵，我有可能學不會呢！
鼓勵的作文 篇2
每次在路上看到街頭藝人，都會看到一群人會圍在他旁邊，表演完時，會有人向錢罐丟錢，有人歡呼，有人給予掌聲，不過，我相信只要有掌聲，就可以讓他得到滿足。
常常會看到站在舞臺上的表演者與路旁的賣藝者，很流暢地表演，我們一般人看似簡單，他們在私底下不停地練習、不斷地出錯，就是所謂的：“臺上一分鐘，臺下十年功�！币膊恢浪麄兘�(jīng)歷了多少挫折、痛苦，才努力撐到現(xiàn)在，所以，我們必須給他們一個熱烈、熱情的掌聲，給他們動力繼續(xù)表演下去。
在上個學期時，六年級有個“團體接力”的比賽，一班必須要有二十二個人才能參加；一聽老師宣布，馬上知道是我拿手的項目，就跟老師報了名。在預賽前，我們每天早自習都在練習，但問題就是出在傳棒跟助跑，還好，有老師親自為我們示范，并詳細講解給我們聽。經(jīng)過一番的努力后，終于解決這個問題，同時，老師為我們鼓掌，使我們感到欣慰，更有活力跑下去！
到了預賽，我們努力沖刺，最后拿到了第七名，而且也進了復賽，圍觀的觀眾為我們鼓掌，我們也為自己鼓掌，老師也為了我們鼓掌，我們真的很高興！但是到了復賽，我們沒有過，非常沮喪，以為老師會罵我們，可是沒想到她會給我們掌聲，老師說：“不能因為你們輸了就罵你們，你們真的表現(xiàn)得很好，雖然不能為班上爭取到榮耀，不過，老師真的很高興。繼續(xù)加油！”老師說完還是繼續(xù)鼓掌，我們也為自己歡呼，全班就這樣歡呼、鼓掌，為自己打氣！
經(jīng)過了這次的團體接力，我才知道，“掌聲”能夠帶給人們滿足、動力和快樂，在接受掌聲時，那種喜悅感，是好到不知道要怎么形容的'！這樣的掌聲能夠帶給人們幸福，每一聲掌鳴，都是一個偉大的驚嘆號！
鼓勵的作文 篇3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，小學生活接近尾聲�；貞涍@六年的成長歷程，有許許多多的老師給予我們幫助，無私地關懷著我們。其中給我留下印象最深的是我的啟蒙老師趙老師以及她對我的鼓勵。
記得剛上一年級時，趙老師布置的第一次家庭作業(yè)我很認真的完成。第二天發(fā)作業(yè)時，我滿心歡喜地以為會得到老師的表揚。沒想到，當我翻開本子時卻發(fā)現(xiàn)上面寫著一個大大的不及格，旁邊還有一行字：下課到辦公室來找我。我一下子驚呆了，望著那個鮮紅刺眼的不及格，心中滿是沮喪�？粗車耐瑢W都得了優(yōu)異的成績，我便越來越覺得自卑。當時我并不懂寫漢語拼音的要領，盡管寫得認真，但卻得了很差的成績，這件事給了我不小的打擊。
下課后，我忐忑不安地來到辦公室。本以為趙老師會批評我，沒想到趙老師和藹地給我講解了寫漢語拼音的要領，絲毫沒有要批評我的意思。我心中懸著的一塊石頭這才落了地。但我失落的心情絲毫沒有改變。趙老師仿佛看出了我的心思，說道：“別氣餒，一次失敗說明不了什么。”趙老師拍拍我的肩，用慈祥的目光注視著我，接著說道：“老師知道你是個聰明的孩子，只要努力，你一定會很出色的！”老師的一番話如同希望的火花，照亮了我的心扉。是啊一次小失誤說明不了什么，只要我繼續(xù)努力，就一定會成功。
在以后的三年里，趙老師的'鼓勵一直伴隨著我。趙老師的鼓勵讓我的成績從不及格變成了優(yōu)＋，我也從內(nèi)向羞澀變得活潑開朗。那一句句鼓勵，如同蒙蒙的細雨，滋潤了我的心田；如同燦爛的陽光，給予我溫暖。我不得不認為趙老師的鼓勵就像神奇的魔法，徹底改變了我。趙老師已經(jīng)不教我們了，但他那慈祥的目光還時常浮現(xiàn)在我眼前，她諄諄的教誨和充滿信任的鼓勵經(jīng)常在我腦海中回蕩，一直激勵著我前進。
鼓勵的作文 篇4
如果生命是一棵大樹，那么愛便是那枝上茂密的樹葉，讓我們的生活更加充實；如果生命是一片藍天，那么愛便是那空中絢麗的彩虹，讓我們的生活更加多彩……而讓我刻骨銘心的便是你真摯的情感和你給予我的那份溫暖的關心……
記得那一次，我們幾個人去公園玩。來到一座獨木橋邊時，大都歡呼一聲，迫不及待地開始了游戲，唯有我站著不動。不是因為謙讓，而是因為一一害怕！是的，小小的我看到了比自己還要高上幾分煩人的獨木橋，余下的，便只是濃濃的害怕。
眼看著小伙伴一個又一個地走了過去，我心中不服輸?shù)男睦肀惶袅似饋�，心想：大家都能過去，為什么我不能？
我小心翼翼地邁開了步子，目光卻情不自禁地往下瞟，當我看到那駭人的高度時，心中萌發(fā)的勇氣有瞬時蕩然無存，我退回了起點，看著伙伴們不解的神情，在看看那座獨木橋，我猶豫了。
這時，瀟瀟姐姐走了過來，她仿佛看清了我的擔心和忐忑，用她那只溫暖的手握住了我的手，那么地充滿力量！她的眼睛直直地望著我，眸中盈滿了鼓勵，如同星辰般璀璨！我望進他的.眼眸，看到的是暖暖的關心和熱烈的鼓勵。她輕輕地對我說：“暉暉，不要害怕，勇敢地向前，跨越橫在你心中的獨木橋吧！”
她雙眼灼灼地望著我，用力握了握我的手，然后輕輕地把我送上了獨木橋。我最后回頭望了她一眼，得到的是她的肯定的點頭。我深吸一口氣，感覺渾身充滿力量，我邁開步伐，走向了對岸……
時至今日，我依然忘不了那一天你的關心和鼓勵。是你的鼓勵，讓我有了直面困難的勇氣；是你的鼓勵讓我邁開了堅定的步伐，永不放棄；是你的鼓勵，讓我明白了友誼的真諦……
鼓勵的作文 篇5
打開抽屜，不經(jīng)意間，一張賀卡從抽屜里掉落。那張象征著友誼的賀卡，勾起了我的回憶，使我想起了她，想起了成長道路上的第一次鼓勵……
故事發(fā)生在幼兒園。小時候的我，是一個怯生生又害羞的小女孩，在幼兒園里不怎么愛說話，也不怎么引人注目，每天一個人躲在角落里發(fā)呆。我認識她時，她被我嚇了一跳。她剛接近我，哪想到我一下子跳開了，把她搞得莫名其妙。當她明白了我的“癥狀”以后，決定要幫助我。
又是一個早晨，她拉上了我，飛奔到“小播音員”報名處，我想掙脫她的手，但她不由分說，把我推進了教室，接著悄悄塞給我一個東西，就輕輕地走了。我正想說些什么……一番考驗過后，我邁著輕快的步伐走出考場，又忍不住再一次打開了那張賀卡。剛剛一直給我以信心的，就是它。這張賀卡里沒有華麗的裝飾，只有兩個樸實的字——“加油！”我從內(nèi)心去體會，感受到這是她最真誠的鼓勵。
后來，我被選上了“小播音員”，在廣播室里每天為大家?guī)碚鎸嵍腥说墓适�，其樂融融。我開始不再羞怯了，主動和同學們交流，也擁有了許多的知心朋友。讓我“改頭換面”的是她。被我們稱為“姐姐”的`是她——楊真璇。她雖比我們大一些，但絲毫沒有姐姐的架子。她很會照顧人，很有親和力，所以啊，大家都很喜歡和她在一起。
她是我的第一個朋友，她帶來的鼓勵，也是我第一次收到的鼓勵。如果沒有她的鼓勵，我就不會像變了一個人似的。
那張賀卡，是我倆友誼的象征。愿我們的友誼永存！
鼓勵的作文 篇6
昨天下午快放學時，老師鄭重的宣布：本學期的第一次家長會將于明晚七點召開，請各位同學通知家長不要遲到。得知這個消息同學們都紛紛議論開了，而我的心不由得沉了下來。想想自已在校的表現(xiàn)：上課經(jīng)常開小差，還被老師批評過；用媽媽給買水喝的錢買玩具……，如果家長會上老師講出來了，我的屁股就要打開花了……。不對，我還是做的比較好的，像前次考試考的較好，作業(yè)寫得很認真，說不定老師還會表揚我呢？
這樣心思重重的回家了，到家后我把家長會的事情告訴了爸爸媽媽，他們除了交流誰去以外再沒有說什么。
今天吃過飯后媽媽便背著包去開家長會了。媽媽走的這段時間里我的心一直忐忑不安，睡覺都睡不著。媽媽終于回來了，從爸媽的談話中得知媽媽給我留了一封信，寫的是什么呢？我想一定是寫我的壞毛病，這一夜真是難眠��！
第二天一大早，我急沖沖的來到教室。迫不及待的打開了這封信，上面是這樣寫的：趙卓，你好！媽媽想對你說：你真棒哦！你是爸爸媽媽的驕傲，希望你改掉馬虎的壞毛病�！�
看了媽媽的'留言，我思緒萬千，想想平時的一幕幕，想想我的淘氣，想想我的任性，想想我的缺點……唉！媽媽沒有批評我，而是用一種期望來鼓勵我。真是煞費苦心��！真是可憐天下父母心啊！是的，在爸爸媽媽心中，孩子永遠都是優(yōu)秀的，哪怕有一些缺點，爸媽都能包容的。仔細回想自已平時的表現(xiàn)，真感到非常慚愧，怎么來回報他們呢？現(xiàn)在的我只有優(yōu)異的成績來回報父母，爸爸媽媽，我一定會努力改掉馬虎的壞毛病。
鼓勵的作文 篇7
新學期開始了，田老師告訴我們，今年教我們數(shù)學的是一位性格開朗，活潑可愛的老師。
叮鈴鈴，這節(jié)是數(shù)學課，門開了，新老師邁著輕而快的腳步走上講臺，說：“我來介紹一下，我今年四十五歲，姓張，名曄”。說完，老師又在黑板上寫下她的電話。
果然如田老師所說，新老師很活潑，常從講臺這邊輕盈的跳到那邊。聲音時高時低，時快時慢，講課也很精彩。不聽講的同學聽得入了神，聽講的同學更是聽得聚精會神。
叮鈴鈴，下課了，新老師沒拖堂，只是說：“下節(jié)課再講�！辈贾猛曜鳂I(yè)后，新老師說：“作業(yè)不多，但希望同學們寫好，認真對待每一個題�！�
第二天，課堂練習發(fā)下來了，也就是昨天的作業(yè)，我翻開一看，一個大大的一百后面用紅筆寫道：“你真棒!老師為有你這樣的學生感到自豪!孩子，堅持下去!”我呆住了，心里非常激動，又有說不出的喜悅，真想立即告訴爸爸媽媽......冷靜下來后，再反復讀那句讓人興奮的話，我終于讀出了老師對我的'信任和期望。
新學期開始了，田老師告訴我們，今年教我們數(shù)學的是一位性格開朗，活潑可愛的老師。
叮鈴鈴，這節(jié)是數(shù)學課，門開了，新老師邁著輕而快的腳步走上講臺，說：“我來介紹一下，我今年四十五歲，姓張，名曄”。說完，老師又在黑板上寫下她的電話。
果然如田老師所說，新老師很活潑，常從講臺這邊輕盈的跳到那邊。聲音時高時低，時快時慢，講課也很精彩。不聽講的同學聽得入了神，聽講的同學更是聽得聚精會神。
叮鈴鈴，下課了，新老師沒拖堂，只是說：“下節(jié)課再講。”布置完作業(yè)后，新老師說：“作業(yè)不多，但希望同學們寫好，認真對待每一個題。”
第二天，課堂練習發(fā)下來了，也就是昨天的作業(yè)，我翻開一看，一個大大的一百后面用紅筆寫道：“你真棒!老師為有你這樣的學生感到自豪!孩子，堅持下去!”我呆住了，心里非常激動，又有說不出的喜悅，真想立即告訴爸爸媽媽......冷靜下來后，再反復讀那句讓人興奮的話，我終于讀出了老師對我的信任和期望。
新學期開始了，田老師告訴我們，今年教我們數(shù)學的是一位性格開朗，活潑可愛的老師。
叮鈴鈴，這節(jié)是數(shù)學課，門開了，新老師邁著輕而快的腳步走上講臺，說：“我來介紹一下，我今年四十五歲，姓張，名曄”。說完，老師又在黑板上寫下她的電話。
果然如田老師所說，新老師很活潑，常從講臺這邊輕盈的跳到那邊。聲音時高時低，時快時慢，講課也很精彩。不聽講的同學聽得入了神，聽講的同學更是聽得聚精會神。
叮鈴鈴，下課了，新老師沒拖堂，只是說：“下節(jié)課再講�！辈贾猛曜鳂I(yè)后，新老師說：“作業(yè)不多，但希望同學們寫好，認真對待每一個題，第二天，課堂練習發(fā)下來了，也就是昨天的作業(yè)，我翻開一看，一個大大的一百后面用紅筆寫道：“你真棒!老師為有你這樣的學生感到自豪!孩子，堅持下去!”我呆住了，心里非常激動，又有說不出的喜悅，真想立即告訴爸爸媽媽......冷靜下來后，再反復讀那句讓人興奮的話，我終于讀出了老師對我的信任和期望。
鼓勵的作文 篇8
早晨，強烈的陽光照射在小屋里，顯得格外刺眼。朦朧的雙眼難以睜開，整個人被睡意籠罩著，但是一想到今天的鋼琴表演身體就不由自主的打了一個哆嗦。
我急急忙忙地起了床，“飛”進了洗手間，洗漱完畢。我便急忙來到樓下，讓爸爸送我去，在車子里，我緊張極了，頭上冒著冷汗，爸爸看到我緊張的樣兒說到：“不要緊張，放輕松，寶貝女兒我知道你是最棒的�！卑职值脑挘o了我很大的安慰，我也放松許多。但是，一想到萬一彈錯了怎么辦，我心一下子仿佛被施了魔咒一般，開始怦怦地跳著，感到整個人都“雜亂無章”了。我默默地對自己說：靜下心來，我一定沒有問題。終于，來到了目的地，我原本放松的心情，一下子被周圍的氣氛所感染了，場上到處都是人群，參賽的人也有許多，我急忙找了一個位子坐了下來，雙腿在不停地發(fā)抖，臉上和手心都是汗，我緊張的不得了。
過了一會兒，原本緊張的心已經(jīng)慢慢放松了，可輪到我上臺了，心一下子提到了噪子眼，仿佛要從口中跳出來似的。由于過度的緊張，我好像連走路也不會了，我看向觀眾席，發(fā)現(xiàn)媽媽和舅媽都在，還拉出了一張橫幅，上面寫著“你是最棒的！”看到這，我的身體猶如注入了一針鎮(zhèn)定劑，很快平靜了下來，可是眼淚卻感動的在眼眶里打轉(zhuǎn)。想：“媽媽，她們對我這么有信心，我一定要爭氣。”我走到鋼琴前，鎮(zhèn)定的`坐了下去，雙手彈出了優(yōu)美的音符，心情也慢慢的舒緩了許多。
一曲結(jié)束了，我站了起來，面向觀眾深深地鞠了一個躬，臺下傳來了熱烈的掌聲。我快速地走了下來奔向媽媽，緊緊地擁抱媽媽，在她耳邊輕輕說了聲說：“媽媽，謝謝您，給了我最大的鼓勵�！�
任何時候，對于我來說，大家的鼓勵，都是我最大的幸福。
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