鼓勵(lì)初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的鼓勵(lì)初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鼓勵(lì)初中作文1
親愛的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。 兩年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫(yī)，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛。
一天，爸爸用自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。 那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風(fēng)，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了。
這時(shí)，雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧！”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動(dòng)得流淚了�！鞍职�，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；爸爸的'關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念，經(jīng)過一個(gè)多月的治療，我康復(fù)出院。 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)答，我仿佛一下子長(zhǎng)大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩模晃覔屩赐霋�，讓他們能多休息一�?huì)兒；我經(jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開心，讓他們驕傲， 我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。讓我們一起對(duì)父母說一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(zhǎng)，幸�？鞓肪蜁r(shí)刻陪伴在你我身邊
我有一個(gè)好伙伴，他的小名叫胖胖。胖胖有一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副黑色的眼鏡，大家都說很不搭調(diào)，可是在我的眼里，他卻顯得非常穩(wěn)重。
有一次，我參加低年級(jí)組跳繩比賽時(shí)，本想得獎(jiǎng)是易如反掌之事，可是，由于在比跳中跳得太快，左腳突然拐了一下，眼看剛要到手的冠軍就這樣失去了，這時(shí)，我不但腳痛，而且心更痛。我對(duì)這次的失誤非常惱火，看到對(duì)手獲得冠軍后興高采烈的得意樣，我心中恨恨不平：有什么了不起，要不是我那可惡的左腳，你一定是我的手下敗將。這時(shí)，對(duì)手好像發(fā)現(xiàn)了我的不快，他走過來問我腳怎么樣了，我瞪了他一眼，說：“別貓哭耗子假慈悲了，哼�！蔽乙慌ゎ^，轉(zhuǎn)身走開了。
回到家，我躲進(jìn)房間，悶悶不樂地倒頭便睡，胖胖知道了，一放學(xué)便來找我。他坐在我床沿。既生氣又耐心地對(duì)我說：“你輸了比賽不要緊，最重要的是不能輸?shù)袅诉M(jìn)步的勇氣，又不能輸?shù)袅撕蛯?duì)手的友情，如果這樣，這才是真正的失敗啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他接著說：“自信是什么？自信是發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，自信是面對(duì)困難百折不撓，自信是走向成功的起點(diǎn)�！本拖窆湃怂f：“失敗乃是成功之母，失敗和成功同樣有價(jià)值，甚至價(jià)值更高。”我又點(diǎn)了點(diǎn)頭。胖胖又接著說：“只要心中有夢(mèng)想，明天就充滿希望。即使在最困難的時(shí)候，要鼓勵(lì)自己，為自己喝彩。我們?cè)谕ㄍ晒Φ牡缆飞希幸粭l河，它的名字叫“放棄”，這條河的上面有一坐橋，它的名字叫“堅(jiān)強(qiáng)”�？朔淮涡⌒〉睦щy，實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的目標(biāo)。就是一次小小的成功�！蔽矣忠淮吸c(diǎn)了點(diǎn)頭。胖胖再接著說：“別以為只有你有失敗、有挫折。
愛因斯坦四歲時(shí)才會(huì)說話，七歲時(shí)才會(huì)認(rèn)字。而作為音樂家的貝多芬卻雙耳失聰。他雖然碰到如此挫折，但是沒有放棄生活的信心。他的成名成家要比正常人多付出多少倍的努力呀？我們?cè)谑『痛煺鄣拿媲埃吹阶约旱牟蛔阒�，然而樹立自信自�?qiáng)的信念，這樣，才能到達(dá)成功的彼岸。
真是“聽君一席話，勝讀十年書�！痹谂峙值墓膭�(lì)勸導(dǎo)下，我不僅懂得成功和失敗的價(jià)值比重，更讓我對(duì)各種科目的學(xué)習(xí)樹立了自信。雖然我在每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，沒有得到什么冠軍，但在文化科學(xué)習(xí)上，卻兩次獲得語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙百獎(jiǎng)。每次在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，我的心總是不停地感謝我的好朋友——胖胖。
胖胖不僅是我的知己，而且是我生活和學(xué)習(xí)的向?qū)�，我能有今天的進(jìn)步，都離不開他的關(guān)心和鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)初中作文2
一直以來，我都認(rèn)為生命于我是一種恩賜。可是，我常常想既然是恩賜，為什么又要讓一些人一出生就受到很多人的關(guān)注，而我卻只是平凡普通的生活呢?
晨光下，碎碎的陽(yáng)光照射在身邊的每一張笑臉上。朋友們關(guān)切的眼神如同天上晚霞，溫暖而華美。我沉醉其中，品味著普通生活中友情的滋味，我懷著感恩的心珍惜著身邊的每一份友情。我想，那是上天對(duì)生命的恩賜。
星光路上，每一顆耀眼的星星都是母親關(guān)懷的眼睛，照亮了路上的坑坑洼洼，也照亮了母親扶門而立的翹首企盼。我感動(dòng)于此，更加珍惜我身邊每一份親情，我想，那也是上天對(duì)生命的恩賜。
夕陽(yáng)中，殘余的陽(yáng)光順著兩位老人的銀絲傾瀉而下，飽受風(fēng)霜的兩張相對(duì)時(shí)卻可以浮現(xiàn)出蓮花般絢麗的笑容，兩雙干涸的眼睛對(duì)視時(shí)卻可以溢出完美的默契與“我的世界因你而美麗”的忠誠(chéng)。我心動(dòng)于這種風(fēng)雨同舟的感情，于是，我善待身邊每一位異性的愛戀，因?yàn)�，我相信，那也是上天�?duì)生命的恩賜。
書桌上，寫滿草稿紙的演算終于在會(huì)心的一笑中結(jié)束，額頭上的汗水早已被風(fēng)吹干，那會(huì)心的一笑承載的卻是滿心的喜悅與輕松，是苦盡甘來時(shí)更甜蜜的幸福。這刻，我會(huì)好好地享受成功帶來的`喜悅：我想，這也是上天對(duì)生命的恩賜。
生活是不一樣的，有人受萬人矚目，身價(jià)萬千;有人從未被別人重視，一文不值。但是生命卻是平等的，上天的恩賜是一樣的�？v然你的出現(xiàn)總是贏來鮮花和掌聲，你的一舉一動(dòng)都是受人矚目，那又怎樣?于父母，你與鄰家小孩無異;于朋友，你與普通老百姓一樣;于愛人，你又和整日奔波，日出而作、日落而息的人有什么不同;于自己，成功的喜悅與小孩子算出一道算數(shù)題時(shí)的感受有什么不同?所以普通的生活是生命的本色，只要懷著一顆感恩的心細(xì)細(xì)品味生活的每一刻，收獲自己給自己的獎(jiǎng)勵(lì)，那樣，生命才是精彩的。
獎(jiǎng)勵(lì)自己
宇宙浩瀚，生命短暫。每當(dāng)夜深人靜，自己常捫心自問：忙忙碌碌所為何來?是否悵然若有所失?生命到底是追求什么呢，是自己快樂，還是別人快樂?
有人告訴一位不快樂的國(guó)王：“找到世上最快樂的人，然后穿上他的襯衫，你就會(huì)快樂了�！焙髞�，國(guó)王終于找到了世界上最快樂的人，可是他窮得連一件襯衫都沒有!
有一位貨車司機(jī)，每天都載花到花市拍賣，有一回，他載女兒去上學(xué)。女兒?jiǎn)枺?/p>
“爸爸，你喜歡載花嗎?
爸爸說：“我喜歡載花，但我喜歡載的還是你!”女兒看看美麗的花朵，脫口而出：“爸，這些花好漂亮!”爸爸說：“人不一定要生得漂亮，但卻要活漂亮!”
人的一生，追求的還不就是這顆漂亮的心嗎!
人生最遙遠(yuǎn)的距離，不是相隔天涯海角，而是當(dāng)你站在鏡子前面，望著鏡子里陌生的自己!
給自己一顆漂亮的心，你就能找到自己了。
在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)頑強(qiáng)的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵�！�
給自己一顆漂亮的心，就能提高自己，擁有自己的一切。
有的人一生忙忙碌碌，卻不得快樂，也許擁有整個(gè)世界，也不會(huì)感到快樂的存在，其實(shí)，快樂很簡(jiǎn)單，能夠吸入到自由新鮮的空氣就是一種快樂，不是嗎?心情快樂，自然就會(huì)擁有一顆漂亮的心。
給自己一顆漂亮的心，就是給自己的贊賞。
獎(jiǎng)勵(lì)自己
也許你貌不驚人，也許你語(yǔ)不出眾，也許你沒有別人的才華，也許你沒有輝煌的成就——也許你為此而傷感，為此而自卑——不，朋友，別這樣，請(qǐng)接納自己，珍惜自己，這是給自己的獎(jiǎng)賞。
我們活在這個(gè)世界上，最容易放棄自己，羨慕別人。人生在世，各有各的天賦，各有各的奇珍，每個(gè)人都是大自然的杰作，每個(gè)人都有別人無可比擬的長(zhǎng)處。沒人能取代你，你只要盡自己所能，做好應(yīng)做的事，你并不一定要變得杰出。你生命的歌是為自己唱的，即便沒有別人的鮮花和掌聲，也用不著為此傷感，至少我們擁有了自己的鼓勵(lì)和慰藉。
朋友，你要時(shí)刻鼓勵(lì)自己向前奔跑。也許你奔跑了一生，也沒有到達(dá)彼岸;也許你攀登了一生，也沒有達(dá)到顛峰。不必關(guān)心奔跑的結(jié)果如何，奔跑了，就問心無愧，攀登了，就是成功的人生。
生活中，總有一些所謂的成功者被善意的夸張著，好像他一生下就是個(gè)不平凡的人。而像你我這樣的凡人都在試圖使自己成為不平凡的人。
平凡有什么不好呢?我干嗎要庸人自擾地看著那些不平凡人的角色而懊惱、沮喪呢?這個(gè)世界一定有一種角色是適合我的，我又何必踩著別人的影子生活。世界只有過一個(gè)愛因斯坦，也只有過一個(gè)牛頓、一個(gè)愛迪生，多少人曾努力過，奮斗過，但沒有人能成為愛因斯坦第二，牛頓第二和愛迪生第二。
你就是你自己，只要你站在適合自己的位置上奮斗，即使你是平凡的，你也一樣是成功的。
“成功”這個(gè)字眼并不意味著像愛因斯坦那樣聞名于世，像愛迪生那樣造福人類。成功并不一定要轟轟烈烈，也并不一定要出人頭地，只要你好好地活著，欣然的接納自己，把握自己，獎(jiǎng)勵(lì)自己，別在煩惱中虛度光陰，學(xué)會(huì)體驗(yàn)人生，享受生活，感受幸福，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，你就是成功的。
朋友，拉納自己，沒有比這更高的獎(jiǎng)賞。只有獎(jiǎng)勵(lì)自己，你才能發(fā)現(xiàn)自己在蕓蕓眾生中的價(jià)值。
鼓勵(lì)初中作文3
鼓勵(lì)別人，是舉手之勞，是一件微不足道的事情。不過，也許就是因?yàn)槟愕囊痪涔膭?lì)，會(huì)給別人莫大的信心。
曾有一名被許多老師都否定的學(xué)生，在媽媽一句句的鼓勵(lì)下，一步步成長(zhǎng)，一步步進(jìn)步。最終，在媽媽的鼓勵(lì)下，拿到了清華大學(xué)的錄取通知書，可見，鼓勵(lì)的力量有多大呀！一句簡(jiǎn)短的鼓勵(lì)，可能會(huì)讓一個(gè)人改變他原本的一生，改變他的命運(yùn)。所以，我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)欣賞別人，鼓勵(lì)別人，只有學(xué)會(huì)欣賞別人，才會(huì)有人來欣賞你，來鼓勵(lì)你。
鼓勵(lì)，是激勵(lì)人前進(jìn)的動(dòng)力；鼓勵(lì)，是對(duì)他潛力的一種肯定；鼓勵(lì)，是對(duì)他未來的一種肯定。不過，即使一個(gè)人有他自己強(qiáng)大的潛力，但是如果沒有推動(dòng)他前進(jìn)的動(dòng)力的話，那潛力也是白白浪費(fèi)了。鼓勵(lì)，給人以信心；諷刺，則完全相反。我們因當(dāng)多鼓勵(lì)別人，不要諷刺別人。因?yàn)槲矣H身體會(huì)過被別人諷刺的感受，以及鼓勵(lì)的感受，那完全是天壤之別呀！
事例一：有一天晚上，譚美玲說：“現(xiàn)在考大學(xué)生完全可以說是浪費(fèi)時(shí)間，就算是考上了，工資也不高。”我說：“所以說，我想大學(xué)之后，繼續(xù)讀博士，研究生�！蔽覄傉f完，她就冒出來一句：“照你現(xiàn)在，有點(diǎn)兒不可能，因?yàn)槟悻F(xiàn)在的心思只想玩。”我的心情頓時(shí)一落千丈，只想哭，我當(dāng)時(shí)恨不得說：“好像你和我的成績(jī)還不在一個(gè)等次上吧！”但是我剛體會(huì)到被人諷刺的感受，于是，話到嘴邊又落下。不過我的心里，真的好難受，又沒有地方發(fā)泄。只好任由眼淚往下“奔跑”。
事例二：那一次，學(xué)校舉行演講比賽，我也要登臺(tái)，因?yàn)槭潜痴b，所以在我上臺(tái)之前，我十分緊張，腿直哆嗦。不過，我的好朋友徐紅群他鼓勵(lì)我說：“你已經(jīng)練得很好了，你一定可以得獎(jiǎng)的�！彼f完這句話，我的腿不再哆嗦了，心里也平靜下來了。當(dāng)輪到我上場(chǎng)的時(shí)候，我的心里反復(fù)地想著她說的話，坦然地走上了演講臺(tái)，從容不迫的背誦本已熟悉不過的演講稿。最終成績(jī)九十四點(diǎn)五分，二等獎(jiǎng)。我很高興，我也明白這個(gè)獎(jiǎng)是來自于徐紅群的鼓勵(lì)。如果沒有她的鼓勵(lì)，也就不會(huì)有那次演講稿的成功，更不會(huì)有那張獎(jiǎng)狀。
可見，鼓勵(lì)與諷刺的差別有多大呀！鼓勵(lì)和諷刺可能都會(huì)改變一個(gè)人的一生，但鼓勵(lì)是推動(dòng)人往高處走，而諷刺，則是把人往低處推。我希望我們中國(guó)的每一位炎黃子孫，都可以將心比心，站在別人的立場(chǎng)上想問題，你想一下，如果現(xiàn)在被諷刺的人是你的'話，你會(huì)開心嗎？在別人傷心的時(shí)候，你給予別人一句鼓勵(lì)的話，可以重新幫助別人找回自信。同樣，你也可以想一想，如果在你孤落無助，傷心哭泣的時(shí)候，如果有一個(gè)人來安慰你，鼓勵(lì)你，你會(huì)感覺怎樣？所以說，鼓勵(lì)雖說是一個(gè)詞，但他是一個(gè)偉大，神圣的詞。鼓勵(lì)的反義詞是：批評(píng)。批評(píng)這個(gè)詞語(yǔ)十分的刺眼，因?yàn)樗梢源倘朊恳粋�(gè)孩子的心，每個(gè)孩子都不想聽見這個(gè)詞語(yǔ)，更不想在日常生活中發(fā)生在自己的身上。它，可以推倒每一個(gè)孩子的自尊，可以推倒每一個(gè)孩子前進(jìn)的動(dòng)力。我親身體會(huì)過被別人批評(píng)的感受。
事例三：我今年買了一本語(yǔ)文輔導(dǎo)資料，上面有少許的課后思考練習(xí)題，不過，我沒有在意。因?yàn)槲沂琴I來課前預(yù)習(xí)，況且我還是個(gè)小學(xué)生，非常好玩，所以沒有做。
直到有一個(gè)星期，媽媽看見了，叫我要做，在學(xué)校，我盡量克制我自己不要玩，做了兩個(gè)單元的作業(yè)。過了兩個(gè)星期之后，媽媽再次檢查后，當(dāng)著同學(xué)的面，把我批評(píng)了一頓，并且在批評(píng)的過程中，還對(duì)我說：“如果你不想讀或是給我們學(xué)的，那你干脆就不要讀書了，直接回來種田吧！”我在上面說過被別人諷刺的感受，又加上批評(píng)我，我的自尊心一下子被這似把鋒利的刀推倒了。我的心如刀較，我控制過我自己，讓自己不要玩，可是我做不到，兒童玩的天性太大了。大人們以為批評(píng)是對(duì)孩子們的一種激勵(lì)，但是他（她）們不明白，我們最需要的是什么？我們需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與老師的認(rèn)可，有的家長(zhǎng)可能會(huì)認(rèn)為這就是虛榮心，但是，我們孩子偏偏就是需要這種虛榮心，這是無法改變的事實(shí)。夸獎(jiǎng)，可能每個(gè)人都很喜歡這個(gè)詞語(yǔ)。但是，它未必真的就很好，它也未必就是十全十美的。
事例四：記得在三年級(jí)升四年級(jí)的期末考試中，我取得了全年級(jí)第一名的好成績(jī)，不管到那兒，不管是學(xué)生，家長(zhǎng)還是老師都夸獎(jiǎng)我，我聽了之后，不禁有點(diǎn)飄飄然了。由于驕傲，所以在四年級(jí)的考試中，沒有考好，成績(jī)很差。所以說，夸獎(jiǎng)也不是十全十美的，因?yàn)樗鼤?huì)令人驕傲，而“驕傲使人落后”。
鼓勵(lì)，諷刺，批評(píng)和夸獎(jiǎng)這四個(gè)詞語(yǔ)中，諷刺會(huì)令人傷心；批評(píng)會(huì)推倒別人的自信；夸獎(jiǎng)會(huì)令人驕傲。唯獨(dú)鼓勵(lì)，會(huì)使人充滿自信，勇敢前進(jìn)。
鼓勵(lì)，讓鼓勵(lì)在每個(gè)人的心中萌芽吧！
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