勵志的作文13篇(集合)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的勵志的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　勵志的作文 篇1

　　爆竹噼里啪啦地炸了一地的紅紙，像是那節(jié)奏激昂的鼓點。我不禁又回想起了記憶中那飄滿了孔明燈的天空，那一個個孔明燈就像騰空的幻想，越飛越高。

　　正月十五元宵佳節(jié)，夜晚的街道上冷風(fēng)蕭瑟，讓我不禁縮了縮身子。突然一幅十分喜慶溫馨的畫面映入眼簾，我不由的停下了腳步�？罩杏性S多紅燈越升越高，越飄越遠。

　　我們急忙走過去看個究竟，冷風(fēng)還是一直刮著，但是站在密密麻麻的紅燈下，竟像是站在一個巨大的紅傘下，遮住了所有的寒冷和黑暗。

　　我們還在繼續(xù)前進著，朝著“大傘”的方向前進著。過了不久，我們都停下了腳步。人山人海的盛景讓我們所有人都嘆為觀止，有好多人在賣孔明燈，也有好多人在放飛孔明燈。空中的孔明燈一個個推著擠著，在一起好不熱鬧。

　　我自己也買了一只孔明燈。我走到賣燈的地方，五顏六色，各式各樣的孔明燈幾乎讓我眼花繚亂，我精心的挑選著，最后選了一只紫色的孔明燈。懷抱著以前從沒見到過的孔明燈，心里便不由自主地躍躍欲試起來。我找到一個空曠的地方，支起孔明燈，拿著燃燒的打火機點著下面的燃燒處。不一會就著了，我小心翼翼的拿著，害怕火燒到孔明燈的兩側(cè)。

　　我悄悄松開一只手，孔明燈就掙脫了我的手，向深不見底的天空飄去。

　　暖黃的火焰并沒有燭光該有的那種昏暗，它不規(guī)則地躍動著隨風(fēng)飄搖，隔著紙簾望去，仿佛染上了薰衣草的顏色。

　　我從未見過這樣溫暖耀眼的火光。

　　突然有一種錯覺，仿佛那升入天空的不是孔明燈，那是我升入天空的希望。

　　希望脫離我雙手的.瞬間，我停住了，時間似是就這樣停滯了一分多鐘，別的一切仿佛都靜止了，只有孔明燈的火光還注視著我。我不禁感到幾分欣慰，我的希望它被放飛了。

　　雖然知道孔明燈會墜落，會熄滅。但只要看著它閃爍著燃燒著最后的精彩，我心里的失落便一掃而空了。

　　人何嘗不像孔明燈？雖然人會遇到困頓，會失敗，但只要我們還生動地存在于這個世界上，就不應(yīng)該氣餒，不要為已知的結(jié)局所嚇退，只要那一絲名為“希望”的火種還在，就能燃著那未知的未來。

　　啊，那升空騰飛的希望。

　　勵志的作文 篇2

　　人生難免起起落落，取決于最終的是態(tài)度。當你站在人生的頂峰，如果放松壓力，覺得自己已經(jīng)不可戰(zhàn)勝了，那么，你還有一個最強的敵人，那就是你自己。當你開始揮霍的時候，你就會一味的追求刺激。揮金如土，漸漸的，你會發(fā)現(xiàn)。自己已經(jīng)擁有的，已經(jīng)不能滿足你的欲望。你便開始剝削、貪婪、最終突破自己的底線，開始違法犯罪。當你有了一點點‘’利益＂時。你便越陷越深，不可自拔。最后失去所有。

　　原因很簡單，他們心里清楚，他們在一步步走向成功時道路上的泥濘不是他們的攔路虎，而是他們的墊腳石，是他啊、們生命中的財富，一筆不菲的財富。相反，看看那些輕易獲得財富的人，他們豪不珍惜，肆意揮霍。也許您還在羨慕他們，其實不必，那些財富不是他們的，總有一天他、們會敗光。

　　生活中總是有人在不停的感嘆，感嘆國家制度的改革和世界對他的不公�？傊�他們都是在訴說人生中有太多的坎坷，在他們訴說的同時，我們不妨看看，這些人大都一生碌碌無為然而在他們訴說時還總愛在人后談?wù)搫e人，似乎總愛通過貶低他人來抬高自己。這種行為不覺讓人在腦海中浮現(xiàn)出三個字“失敗者”，一群“趴著的`人”

　　反之，如果我們經(jīng)歷了諸多磨難，然后收獲的成功，你得到的不只是物質(zhì)財富，還有精神財富。在那一刻你是精神、物質(zhì)雙豐收��！也許你在年輕的時候看到的這篇文章，或許是中年才明白，但是請你千萬堅持，成功其實很容易，只不過——有些石頭。但是那就是你走向成功的墊腳石啊！“

　　迷途知返，是一件難得的事。當愛情、事業(yè)……到達低谷，有人開始消極，孤單的度過余生。這無疑是一種錯誤的選擇。有人卻在財盡人散之后，尋找自己的不足之處，用優(yōu)點彌補不足。最終把握機會，東山再起，再復(fù)往日繁華。

　　取決于成功與否的關(guān)鍵在于態(tài)度。就如一株寒梅，它明白，只有在冬日里，才有獨屬于自己的季節(jié)。它堅信，能夠忍受孤單，才會有單一的純潔，笑到最后的贏家！

　　挫折是成功的驛站、、、要想成功就必須站起來！再痛苦的歲月，只要相信，站起來，世界就是你的。

　　勵志的作文 篇3

　　白天與黑夜，時間的兩面。快樂與痛苦，人生的兩極。人生不可能一直快樂，也不會全是痛苦。在我們的人生路上，難免會有挫折。但是不要灰心，不要氣餒，讓我們學(xué)會與挫折并肩而行！

　　當我們呱呱墜地時，我們就是哭著來到這個世上的，所以我們的人生注定會充滿苦難與挫折。但挫折帶給我們的就一定是痛苦嗎？不，或許是成長。

　　小時候，一個偶然的機會，我在一棵樹上發(fā)現(xiàn)了毛蟲的繭。白色纖細的銀絲密密麻麻地纏絡(luò)著，嚴嚴實實地把毛蟲包裹在最里面，像一團細小的絲線織成的棉球。我以一個少年極大的耐心每天都跑來看它，終于在兩天后它開始掙扎，白色的繭開始向外張裂，它的最上方似乎已經(jīng)破了一個小口。我不知道里面的毛蟲是什么樣子，但我似乎已經(jīng)看見了那肥胖臃腫的身軀在不停地蠕動、伸張、掙扎，抵抗的樣子。我為它感到惋惜和同情。繭在慢慢破裂，但毛蟲的蠕動卻越來越緩慢無力了。掙扎似乎持續(xù)了很久……當我以為迎接我的會是一具僵硬的尸體時，奇跡就這樣發(fā)生了。在那一瞬間，破繭而出的不再是臃腫丑陋的毛蟲，而是一只散發(fā)著耀眼光芒的蝴蝶。

　　透過這個事件，我們是否明白了些什么？是啊，挫折在帶給我們痛苦的同時，也給予了我們新的機遇。挫折使我們變得更加堅強和成熟。沒有經(jīng)歷過挫折的人生，就像是溫室中的花朵，脆弱又平庸。所以沒有挫折的人生并不是真正的人生。面對挫折，堅韌的.人把它當成自己的機會而不懈努力，懦弱的人把它當成人生的深淵而一蹶不振。我們要坦然面對挫折，經(jīng)歷痛苦是人生的一個環(huán)節(jié)，生活的一個部分，只要我們不被自己打敗，挫折更是不堪一擊。

　　挫折促使我們成長，哪怕過程是痛苦的、沉重的和哀傷的。但是請永遠相信，只要你保持清醒穿過了挫折的迷霧，你會發(fā)現(xiàn)這邊的風(fēng)景是意想不到的美麗！挫折只所以痛苦，就是讓你在挫折過后美麗蛻變�？傆幸惶炷銜�忽然發(fā)現(xiàn)，這才是使你化繭成蝶的真正力量！

　　挫折是痛苦裝扮的鬼臉，是人生對你的考驗，是一個無處不在的先鋒。

　　讓我們與挫折并肩而行！

　　勵志的作文 篇4

　　爸爸長時間不在家，媽媽一個人照顧我和弟弟。小小的弟弟為這個家增添了一份溫暖與幸福，也時常會帶給我們一縷縷陽光。

　　“呯”的一聲，門關(guān)上了。媽媽把弟弟這個小臭蛋甩給了我就出門了。隨即就見弟弟“嗖”地竄了出來，邁著兩個小短腿，揮舞著白嫩的小手“噠噠噠”地跑到門口，踮起腳尖，小手緊緊握著門把手，把門晃得“咚咚”直響，嘴里連哭帶喊地嚷著：“媽媽——媽媽�！卑�!真是的，媽媽咋就這么討厭呢，頭也不回一下就goodbye了。

　　“弟弟乖，乖——啊，不哭不哭，寶寶乖，姐姐陪你玩好不好?”“不!”他一把推開我，一副不耐煩的樣子，還白了我一眼，繼續(xù)哭喊。畢竟是親弟弟，哭成這樣，再討厭也要哄。我抱起弟弟摟在懷里�？墒钦l能想到一向聽話又乖巧的弟弟，突然變得暴躁起來。他使勁蹬著腿，原本又白又嫩的小臉蛋一下子憋得通紅，兩只小手狂躁不安地揮舞著，使勁地推著我。

　　我哄得實在是筋疲力盡了，再加上看他那眼淚汪汪的樣子，吼他?說實在的，有些于心不忍，我便把它放到地墊上，又默默給他切了一盤梨放在他的身邊，轉(zhuǎn)身向我屋中走去。

　　哭聲漸漸小了許多，我正準備去探個究竟，忽然弟弟踏進房間，耳中融進一聲“姐姐——”，似春日的暖陽般照亮我心。哎，這家伙自我調(diào)節(jié)還蠻快。只見弟弟，那個活潑可愛的`小家伙，邁著兩只小腳，“吧嗒吧嗒”跑了過來。他輕輕咧嘴一笑，讓人感覺有一種勝似明媚的春天般的溫暖。

　　他摟住了我的腿，熱乎乎的小臉蛋緊緊地貼在我腿上，紅紅的小嘴巴噘得像個小魚嘴兒似的。我一俯下身子，他趕緊伸出小手，咧開小嘴，露出一口的小白牙，沖我不懷好意地笑了笑，又不好意思的把臉埋在我的衣服里，不停地重復(fù)著：“愛姐姐，愛姐姐!”

　　我輕輕地把她抱起來，那溫暖的小手拉著我的手，閃閃發(fā)亮的小眼睛沾著少許淚水注視著我，讓人心中莫名有些暖意。他猛地親了我一口，流利而又響亮的在我耳邊說道：“愛姐姐�！�

　　這真是“春回大地千峰秀，日暖神州萬木榮”。仿佛間，“辛”不再是“辛”，而是“幸”。我遞給她一塊兒梨，他拿在手里仰起臉，嘴巴輕咧，又露出一嘴小白牙，他沒有急著吃，而是說了聲：“謝謝姐姐”。說著用他那白皙而胖乎乎的小手將梨遞到我面前， 同我往常一樣邊“啊---”邊把梨喂給我。我輕輕一口咬下去，伴著他的笑容化成一口甜甜的蜜融入心間......

　　讓愛化成一條河，讓辛勞化成心頭綻放的花，那甜甜的蜜就藏在你心頭......

　　勵志的作文 篇5

　　我伸展雙翼，借助岡的力量，一直往前，一直往高處永不停息的飛翔著�？裳矍埃�有的只是一片暗淡的色彩。一片吞噬萬物的黑暗，一片使人厭惡恐懼的黑夜，一片將人消融在虛幻的天空下的漆黑。我感到了自己的渺小，自己的可有可天，雖然在這片黑色的世界中我迷失了自己，但我仍不停的飛著。也許，總會有那么一絲的微光，將我從這渺茫的世界中拯救。

　　我如此的飛翔著，為的就是在到達天的盡頭時，看到那一絲屬于我的光芒，那拯救我，為我的'成功而放出的奪目光彩。

　　我這一生，也許就注定著要飛一輩子。

　　時間伴著它固有的規(guī)律，分分秒秒地流逝著，自我出生的那天起，使被我這天情的時間所左右。從小就學(xué)會了在哪里跌倒，就要從哪里爬起，使我在失敗中不斷的成長著。此后，天數(shù)場考試，天數(shù)份試卷如雨后春筍般拔地而起，直挺地面，向我迎面挑戰(zhàn)。我唯一的出路，不是躲避，也不是逃跑，惟有與它們正面對抗，我才有生存的可能。就這樣，我用盡我必生的力量往高峰上飛翔，為了到達頂峰，為了找尋屬于我的光芒�？v然途中可能會遇到風(fēng)霜雪雨，電閃雷鳴。時間也會如巨浪般狠很地拍打在礁石上，使飛濺起的浪花在夕陽的映襯下舞蹈，粉碎，閃爍著一個個無力的嘆息�？晌疑�存的希望是永遠不會消逝的。因為為我相信有希望有永恒，更有那包容萬物的溫暖的陽光。

　　只因為有了你。

　　因為有了你使我在前進的道路上排除了不少障礙。你為我擋風(fēng)遮雨為我犧牲了寶貴的時間，使我掙脫了襁褓的雛鳥般輕松飛過了一個個懸崖峭壁，使我的希望與永恒觸手可及，是我飛翔的夢想一直延續(xù)，感謝您教會我如何飛翔，感謝您教會了我如何戰(zhàn)斗感謝您給予了我炫爛的光芒，感謝您照亮我未來成功的道路，感謝您……

　　我們的生命是有限的時間不容許我們多停滯一秒，一次又一次考試，如一次又一次戰(zhàn)斗，我們?yōu)橹�生死拼博。中考，這初中階段的最后一戰(zhàn)將決定你我生命的歸屬時間在分分秒秒中開始了到計時，在這片競爭的天空下，將展開屬于我的盛大旅……

　　飛吧！往夢想的路上飛吧！終有一天，會在天的盡頭，找到自己的希望之光。

　　勵志的作文 篇6

　　初三，如泉水般涌來，帶你進入了一個忙碌的世界;初三，如戰(zhàn)場般激烈，帶你進入了一個殘酷的世界;初三的我們有著同樣的夢想，有著同樣的目標，在這個世紀，我們注定背負著振興國家的使命�！�—題記

　　進入初三的第一天早晨，正是沁人心脾的季節(jié)。樹上的黃鸝，天上的白云，周圍的人們，都哼著歌兒做著自己該做的事，似乎這一切都那么美好。我背著書包，蹦著，跳著，一路來到學(xué)校門口，抬頭仰望著這一暑假不見的學(xué)校，一切如從前一樣，只是增加了一些裝飾的花草假山。添加了一批新的學(xué)生�？粗�那些新生，心中不由得笑了笑，那就是從前的我們啊！;走進學(xué)校我的`雙腳自覺的走到舊教學(xué)樓前，心中不由得產(chǎn)生疑問，從前我們不是在新教學(xué)樓的嗎？;抬頭便瞧見了一個個高大的學(xué)生，每個人的臉上都洋溢著青春的活力，散發(fā)著與那些新生不同的光芒，新生是稚嫩而他們散發(fā)的便是成熟。我揚起自信的目光，邁起堅定的腳步，向著它前進，——初三。

　　初三果然名不虛傳，作業(yè)累計成堆。幾乎，全班同學(xué)都是在抱怨著作業(yè)過多，時間過少，復(fù)習(xí)過多，預(yù)習(xí)過少。我當然也不例外，但又不得不做，進入初三后，每天晚上眼皮都會打仗，也許因為成績不是太好而受外界的重重打擊，壓抑著愛玩的心，逼迫著自己集中注意力在學(xué)習(xí)上。初三，不能落后，不能失敗，只能加油！

　　這天早晨，我如從前一樣去學(xué)校，只是今天是檢驗我成果的一天，這是一場月考，神圣而又莊嚴。找到考場，對上座位，閉目升呼吸，這一系列的準備完成之后，'‘叮鈴鈴 ...’鈴聲響起，不由手一緊，滾燙的汗水從額頭流下，又是一陣鈴響，像是在告誡著，神圣的一刻來臨了。拿到試卷，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，開始答題�？吹竭@一些熟悉的題目，想到老師曾經(jīng)講過，拿起筆迅速寫完一道又一道，時不時掛起笑臉。

　　考試結(jié)束后，我并沒有熱衷于看成績，因為我相信有付出比定有回報。漸漸地，我又回到了忙碌的狀態(tài)，只為一個目標奮斗。

　　轉(zhuǎn)眼間，冬天來臨了，白色裝飾了整個大千世界，灰暗裝飾了整個天空。

　　此時的我們，握著赤冷的筆，論著上課時種種疑難.心中都有著一顆熾熱的心，一顆想要成為建設(shè)祖國的建設(shè)者的心。

　　一顆為著未來而學(xué)習(xí)，為著國家而奮斗的心.人在初三，心志為國！這才是愛國的我們啊！

　　勵志的作文 篇7

　　當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了你的灶臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，你是否依然懷揣著感恩的心相信未來？當殘淡的斜陽孤獨地徘徊在高原的脊梁，當陰冷的高原風(fēng)煽動微弱的翅羽，你是否依然懷揣著感恩的心相信光明？

　　于是，我一直在思索：何為感恩？

　　張騫懷著對漢武帝的感恩毅然出使西域，兩次淪落匈奴，忍辱負重，卻始終不忘肩頭使命，最終開辟了絲綢之路，名垂青史。勾踐懷著對百姓的感恩奮發(fā)圖強，臥薪嘗膽，休養(yǎng)生息，最終報仇雪恨，為后人所頌揚。雷鋒懷著對救苦救難的共產(chǎn)黨的感恩而刻苦學(xué)習(xí)，克服困難，工作兢兢業(yè)業(yè)，生活艱苦樸素，樂于助人，他用自己年輕的生命使得“釘子精神”發(fā)揚光大。中國女排姑娘們懷著對千萬中國球迷的感恩，團結(jié)一致，絕地反擊，終于讓沉默了十幾年的中國女排在一記重扣以后重新崛起。

　　……

　　回顧歷史，綜觀現(xiàn)實，有許許多多在逆境中感恩的例子就縈繞在我們周圍，需要我們?nèi)ゼ毤汅w會。DJ舞曲

　　記得聾啞盲人海倫凱勒在她的自傳中這樣寫道：“我感謝大自然給予我溫暖的陽光，我感謝父母給予我敏感的觸覺，我感謝我的老師給予我美妙的知識……”這樣一位重度殘疾的少女，就是懷著感恩的.心面對原本不公的天賦，她甚至感謝上天給予她的不幸，因為正是不幸使得她比常人更加堅強，更加不屈不撓。她克服了重重困難，奇跡般地成為了一名偉大的文學(xué)家。

　　也記得蛙泳皇后羅雪娟在2004年雅典奧運會奪取100米蛙泳金牌后，這樣說道：“我感謝我的父母、我的教練以及憎恨我的敵人�！笔堑模瑪橙�，正是賽場上的對手給予了她前進的動力，給予了她壓力，更給予了她必勝的信心。我們何不像羅雪娟那樣，懷著感恩的心，對待生活中的每一位對手？人生感悟

　　是的，停止抱怨生活、工作或是身邊的人吧，當你真正懷揣著感恩的心去生活，你會發(fā)現(xiàn)一切都是那么美好：感謝親愛的父母給你做的早餐，感謝大自然給予的陽光和雨露，感謝老師教會了你知識，甚至感謝你的對手讓你克服了又一個困難……

　　在逆境中懷揣著感恩的心，明天就會更加美好。

　　勵志的作文 篇8

　　“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈。”理想固然重要，但為理想付諸行動，則更為重要。

　　在一個中國近代的新式學(xué)堂中，校長問：“你們?yōu)槭裁炊�讀書？”同學(xué)眾說紛紜，突然一個少年像雨后春筍一般，直直地站了起來，鏗鏘有力地喊道：“為中華之崛起而讀書！”這人正是周恩來�！坝兄菊呶抑苌���！”校長聽了，欣慰地拍手叫好。是��！這是一個多么有志氣的少年��！但天下有很多這樣的人，為什么唯獨他成功了呢？那是因為他付諸了實際行動：他從小刻苦學(xué)習(xí)，成績十分優(yōu)異，長大后更成為了最出色的外交官，僅憑那三寸不爛之舌，在一次次談判中占據(jù)上風(fēng)，帶領(lǐng)人民走向了新中國。夢是容器，行動是水，如果他沒這夢想，他也許只是一個文弱書生，就像水從手中流失，最后竹籃打水一場空；如果他沒行動，他只能看著敵方侵略嘆息，就如同看著寂寥的空盆子，怎樣的雄途壯志都是虛的。怎么會有后來那傳奇的.周恩來？怎么會有新中國？可見夢想應(yīng)與行動共存，否則就是空想。

　　不止中國，國外的一個生活在平庸家庭中的青年，正謀算著背著父母去遠航，他的夢是當一名航海家，他就是魯濱遜。他如果聽父母的話，那么他的一生將多么安寧！這是多少人所渴望的��！但他沒有，只因他那個堅定的理想，而且他也付諸了行動。但他一出海就遇到了兩波大海浪，本該嚇破膽的他毅然決定繼續(xù)航海，以至于被困荒島都樂觀地存活了下來，終于成為了一位偉大的航海家。夢是船，行動是帆，如果他沒這理想，那他的一生一定是平庸的就像風(fēng)吹在沙子上，無論怎么吹都是一團亂沙；如果他沒付諸行動，他只能望著海嘆息，就如同船風(fēng)平浪靜地停著，沒任何意義。那是多么可惜！所以夢想與行動應(yīng)共存，否則就是空想。

　　有夢卻沒有行動的人都沒出名，比如我。我以前想當發(fā)明家，可一看那電路、芯片，我就暈，數(shù)學(xué)也很差，粗心大意，立即就放棄了；又想當律師，但那發(fā)條我一句都背不下來，而且吐詞不清，又放棄了，現(xiàn)在我又想當作家，不知能不能實現(xiàn)……如果我為當發(fā)明家付諸行動，我以后也許在實驗室里遨游；如果我為當律師，我可以以三寸不爛之舌說得對方無言以對。但這沒有行動就是空想，那美好的夢想像巨大的缸、精致的船，可惜我沒有水裝滿它，沒有風(fēng)吹動它，更別說沒有夢想了。

　　“理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明�！袄硐胧锹�，但必須你付諸行動走，才能走到黎明，所以夢想與行動應(yīng)共存，只有這樣，夢想才能照進現(xiàn)實！

　　勵志的作文 篇9

　　上班坐地鐵，剛踏上電梯，忽然看見旁邊樓梯上有一位手拄拐杖的殘疾人，正蹣跚著拾級而上，而這時電梯并不擁擠。站在電梯上經(jīng)過他身邊，我忍不住回望，那是一張青年人的面龐，頓時我腦海中浮現(xiàn)出兩個字：頑強！

　　站在電梯上繼續(xù)前行，旁邊的墻壁上掛著一幅廣告：幾個年輕人埋頭于堆成山的文件中，旁邊一個年輕人手握酒杯，仰在椅子上，似在度假，廣告語是“與其做夢，不如現(xiàn)在行動”。這讓人聯(lián)想到，這個年輕人若肯努力拼搏，那夢到的就是未來成功的自己，否則就只是做夢。

　　一個殘疾人，一幅廣告，看似是沒有關(guān)聯(lián)的兩個事物，在此情景下卻讓我悟出一個道理：你若頑強到底，一切皆有可能！

　　面對艱難困苦，如果你選擇頑強，那便是選擇了“可能”，而“可能”就意味著“改變”。

　　有人說，人生在世，不如意十之八九，要學(xué)會忍受。其實，人生本來并沒有那么多的不如意要你來忍受。如果你頑強地強身健體，可能就不必忍受病痛的折磨；如果你頑強地學(xué)習(xí)，可能就不必忍受名落孫山的失落；如果你頑強地拼搏，可能就不必忍受碌碌無為的無奈……

　　然而，假如你選擇妥協(xié)放棄，那一切皆是空話。還記得普希金著名的詩嗎？“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。”近兩百年前的詩句，今日讀來依然令人心情平靜而又昂揚向上。因為面對不幸，人們總會有兩種選擇――妥協(xié)或頑強，而人們向往的總是后者，能給予人們力量以改變命運的也是后者。

　　青年人對于自己的`不幸，總能找到抱怨的理由：沒有優(yōu)越的家庭，沒有美麗的面容，沒有過硬的關(guān)系。其實，你也總該找到不抱怨的理由：你有溫暖的家，善良的笑容，健康的體魄，青春的活力……這些不都足以讓你以一種頑強的態(tài)度去奮斗嗎？

　　“人們經(jīng)常埋怨什么也做不來，但如果我們只記掛著想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問題！真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態(tài)度�！边@是著名的殘疾人勵志演講家尼克?胡哲在其自傳《人生不設(shè)限》中的話。每一個第一眼看到尼克的人都會為他的身體之殘缺而震撼，亦為其精神之頑強而震撼。就是這樣一個沒有雙臂和雙腿的男人，頑強地面對上天對他的不公，創(chuàng)造出了生命的奇跡。

　　尼克的故事告訴我們：當你用一種頑強的態(tài)度來面對人生，那你的人生就不設(shè)限！

　　青年人，還有什么理由不頑強到底呢？

　　勵志的作文 篇10

　　像我，我將讀書當做一種享受，沒什么可比舒靜地坐在書房里看書更享受生活的了。

　　讀書，特別是看好的書籍，在看的過程中，我們會感覺到我們正在與一位高尚的朋友在進行著思想交流。好的朋友可以教給我們好的東西，甚至于讓我們更好地感受生活帶給我們的一切，讓我們更好更快地成長。

　　學(xué)校的課堂只不過是多一個老師在引導(dǎo)我們，多一些同學(xué)在促進我們，多了一張我們渴望被人認同的證書而已。我常常在想，學(xué)校是否就因了可以分發(fā)給我們那份證書而特別，否則我們在家自習(xí)與在校學(xué)習(xí)又有什么不同？？得到的結(jié)果好似就跟我自己想的`那樣的，并沒什么特殊之處可言。

　　學(xué)校不過就是那么一個可以將不同的學(xué)者召集在一起的地方，然后她的命令一下，所有的人就都朝著那一個閃亮的地方奔跑。這就是讀書的悲哀了，把什么的一切都歸在學(xué)校里，除此之外，課外的讀書好似就沒什么益處可言了。甚至于家長也會禁止我們看除了學(xué)校頒發(fā)的書本以外的書籍。

　　有人說現(xiàn)在讀書學(xué)到的知識也沒什么用，其實，我們從學(xué)校里學(xué)來的死知識其實并不是一無所用的，雖然跟我們說的一樣，她確實是死的，但人是活的，一個生命的復(fù)蘇，往往是由死到生的過程，而我們?nèi)说拇竽X對于書本的那些知識來說，我們就是一個可以使她們復(fù)活的機器。就像看書一樣，每一次看完之后，我們都會有一些感受，于是呼，她們不就成了我們的東西？？這樣一來，她們就成了活的了的東西，是我們在過去的知識上創(chuàng)造出來的，她們是生的了，像我們一樣，她們會跳了。

　　我讀書，我喜歡，只是因為我想在思想人格方面提高自己，我希望我可以受人尊敬，也希望我能夠依靠我的力量讓我身邊的人更美好，所以我讀書，我并不認為讀書不可以為我們帶來什么，因為我也是從讀書的過程中得到成長，比如在讀書過程中我所得到的快樂，比如從交流中我所得到的思想上的理智，比如將她們當成自己的偶像，讓自己學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點，讓自己更純潔、更善良、更胸襟寬廣！這就是我讀書所得到的目的。

　　不管我們各自的感受是什么，我們都不能夠否認讀書是一件浪費青春的事，其實沒什么事比讀書更好的了。

　　勵志的作文 篇11

　　愛在每個人心里，而微笑則是表達愛的方式。年輕的舞臺需要愛，需要微笑……讓我們綻放自己最美的笑容吧!

　　那次，我與幾個同學(xué)經(jīng)過一個隱蔽的角落時，我看到一個熟悉的身影。那是誰?走近一看，是吳靜!她怎么會在這里。出于好奇心，我便想留下來一探究竟。

　　吳靜先是向左右探了探，確定沒人才拿起她父親逝世前的照片�！斑�?吳靜在干嗎!”我向前挪了挪，“誒!吳靜怎么會哭?!”這使我更加疑惑。隱隱約約，我聽到吳靜的母親生了大病，家里根本不能生活。這使我更加同情這個女孩：雖然她學(xué)習(xí)很努力，但她家因為父親的去世已經(jīng)窮困潦倒，再加上他母親的病，他不得不輟學(xué)……

　　哎!怎么辦!如果我給她我的零錢，那我每天坐車回家的錢就沒了，家那么遠，我還得天天走回家�？扇绻�不幫他，她就要輟學(xué)了。怎么辦啊!不管啦，吳靜的學(xué)業(yè)更重要。

　　第二天，我拿著錢給吳靜時，發(fā)現(xiàn)有幾個人圍在他桌前商討什么。

　　“我們怎么把錢給吳靜!”

　　“不知道，怎么辦!吳媽媽生大病了，家里更本不能生活，而且吳靜的自尊心很強，他一定不會要我們的錢!”

　　“不如，我們把錢偷偷塞在她課桌里�！�

　　“嗯，就這么辦!”

　　咦?他們怎么知道吳媽媽生大病的事!難道……哦!我知道了�！澳銈冊诟墒裁�!”

　　“沒，沒什么�！�

　　“哦，我知道了。一定是你們昨天偷聽我說話的。怪不得我聽見小說話聲。對了，你們拿著錢干什么!難道!你們想要給我錢!你們當我是什么啊!是乞丐啊!”吳靜的話刺激著我。我們辛辛苦苦攢的零錢，就這么被她說的一文不值

　　這時，我再也忍住了，一把拿起所有人的`錢塞入她手中，“你知道嗎?我們?nèi)绻�只想當你是乞丐，抱著可憐你的心態(tài)，就不會用自己辛辛苦苦攢的錢給你。而是隨便給你點錢!”

　　“你們，你們真的不是可憐我!”她流下了熱淚。

　　“嗯!”我用力的點了點頭，“還有，你要答應(yīng)我們給我們一個你最美的微笑，好嗎?”……

　　我堅信，不光是吳靜，還有所有的人。無論身處何種境地，用微笑面對生活，這才是生活的準則。

　　勵志的作文 篇12

　　生命有限，而學(xué)海無涯。我們成為怎樣的人，決定于我們所學(xué)到的東西，每天都努力學(xué)點新的東西。這一天才稱得上是沒有白費。

　　一個出生于貧困家庭的人，一個學(xué)齡五年級的人，一個讓世界變成自己學(xué)校的人，最終卻是一個不同凡響的人，一個負責(zé)的好爸爸，一個負責(zé)的好“老師”。他就是巴克爾。

　　巴爾克認為，最不可寬恕的是一個人晚上上床時還像早上起床時一樣無知。他常說：該學(xué)的'東西太多了，雖然我們出生時一無所知，但只有蠢人才永遠如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個新的知識在飯前進行交流，說出后才能吃飯。然而當他的孩子們介紹各種知識時，哪怕是微不足道的小知識，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵孩子們認真學(xué)習(xí)。

　　一次，他的兒子費利斯為了完成任務(wù)在飯前匆匆找了一個新知識：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時鴉雀無聲。大家都覺得這個知識實在太瑣碎了。但巴爾克卻說：“好，孩子他媽，你知道這個答案嗎？”妻子的回答總是會使嚴肅的氣氛變得輕松起來，她說：“尼泊爾？我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個角落也不知道呢！”這個回答正中巴爾克的下懷。于是他說：“把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒。”就這樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了許多知識，大家共同進步著。

　　巴爾克說：“一個人“不一定終身受雇，但必須終身學(xué)習(xí)。”只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠追求和享受更美好的人生。

　　是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書。學(xué)無止境是一句老話，但它有很強的現(xiàn)實意義。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異，誰還能夠說我學(xué)夠了呢？不過話又說回來要想真正學(xué)到一點知識、決心、信心、恒心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進則退，唯有持之以恒者，方有希望到達目的地。當然，盡管一個人不斷學(xué)習(xí)，如果他只是十分死板的學(xué)習(xí)那也是無效的。因為死學(xué)習(xí)不等于掌握了知識，更不等于有了智慧。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”你也不能把學(xué)習(xí)當作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話，那么只會掌握了一些皮毛小的知識。其實說來說去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)知識。

　　學(xué)習(xí)不等于能力。學(xué)習(xí)必須轉(zhuǎn)化成能力與素質(zhì)才能體現(xiàn)出其價值。就像一個人吃下食物不等于增強體質(zhì)，需要吸收才可能增加體質(zhì)一樣。只有把學(xué)習(xí)同實踐相結(jié)合，產(chǎn)生效果時，才能體現(xiàn)能力。

　　勵志的作文 篇13

　　小草吐綠于狹窄的石縫，陽光溫暖，雨露滋潤。

　　大鵬翱翔于蔚藍的天空，白云烘托，清風(fēng)撫慰。

　　同樣，在失敗者勇敢站起，從何處跌倒從何處爬起的背后，也定有鮮花與掌聲追隨，不需要父母心疼地攙起，也無需老師一味地鼓勵，更無需社會關(guān)切地問候，只需要自己勇敢地爬起。

　　正如畫中跌倒的孩子，他需要的只是拍拍身上的泥土，微笑著站起。如李白“我輩豈是蓬蒿人”“天生我材必有用”的那份自信，如蘇東坡“且將新火試新茶，詩酒趁年華”那樣灑脫，如陶晉采菊飲酒，悠然南山那樣坦然。

　　跌倒了，就勇敢爬起來，這是我們自己對自己許下的諾言。

　　可是，我們并沒得到應(yīng)有的獨立與自由。正如一篇文章中寫到的：我們是水中自由游玩的魚，父母、學(xué)校社會卻編織了一張巨大的網(wǎng)，網(wǎng)把我們網(wǎng)住，我們卻不再開心快樂，無情地被束縛，求求你，我親愛的網(wǎng)，多給我一份自由的空間與天地。

　　巴爾扎克說過：“不幸，是天才的進升階梯，信徒的'洗禮之水，弱者的無底深淵�！�

　　我們不想做溫室里的花朵，經(jīng)不起一點兒風(fēng)吹雨打。我們也不想成為手掌上明珠，捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，我們只需真正的自我，通過磨練，堅強、勇敢、獨立!

　　不會忘記輪椅上那個“走”遍山山水水的感恩、報答社會的小男孩——黃舸，他像一小截被人丟棄的蠟燭，但他卻沒放棄在短暫的生命中燃燒，對于輪椅而言，他不是獨立的，但對于他的心，是在經(jīng)歷千錘百煉后，努力靠自己去感恩社會，感恩所有關(guān)心他的人的，是他堅強的品格與獨立的意志感動了我，也感動了所有人……

　　還有用一只手舉起血染的紅旗的丁曉兵，獨自用堅強的臂膀擔(dān)負起所有的洪戰(zhàn)輝……

　　他們都曾經(jīng)歷“不幸”的洗禮，和都用自己的意志與毅力走到了今天，沒有眾人的一路幫助與攙扶，更多的，他們靠的是自己。

　　我們渴望獨立，自己去克服能克服的困難，我們堅信，風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色;走過荊棘，前面全是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

　　跌倒了，我們渴望自己站起來!

【勵志的作文】相關(guān)文章：

勵志抒情作文-勵志作文09-30

青春勵志作文-勵志作文09-30

勵志作文 勵志與信仰10-09

高中優(yōu)秀勵志作文-勵志作文09-30

勵志高三勵志作文09-30

勵志的作文10-01

勵志的作文10-04

經(jīng)典勵志作文11-05

勵志的作文06-09

勵志的作文06-12