青春的作文(通用)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的青春的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春的作文 篇1
曾有人說(shuō)過(guò)：“中國(guó)有關(guān)青春的電影總是擁有一個(gè)圓滿的結(jié)局�！钡沼吃诂F(xiàn)實(shí)生活里，處處夾雜著苦情戲，結(jié)局總叫人留下一絲遺憾。遺憾并不是一個(gè)好東西，可是它就像黏住的泡泡糖，用力掙脫也無(wú)法祛除，等到年華老去的時(shí)候，再細(xì)嚼這絲青春的遺憾。
青春固然美麗，固然多姿，卻也少不了遺憾地存在。
徐志摩與林徽茵愛(ài)的轟轟烈烈，但是他們的命運(yùn)擺脫不了離別的結(jié)局；毛澤東與江青因戲而知，因戲而戀，但是離別的情緒在一次次矛盾中愈演愈烈；巴金與冰心用他們的文字充實(shí)了中國(guó)文壇，但是命運(yùn)的垂危依舊無(wú)法寄出那最后一封信。
或許這就是青春的故事，或許這就是關(guān)于青春的一首遺憾的詩(shī)。
《再別康橋》的`不舍顯露出“新月派詩(shī)人”徐志摩的惆悵，顯露出青春的無(wú)奈，青春贈(zèng)送給你的糖果，融化于口也就變了味道；《沁園春》的大氣表現(xiàn)出“開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖”毛澤東的豁達(dá)，表現(xiàn)出青春的溺亡，雖然青春給了你一記耳光，但這印記深刻的讓人得到解放。
徐志摩與毛澤東有著相同的開(kāi)始，卻承擔(dān)了不同的結(jié)局。徐志摩選擇了深陷，毛澤東選擇了解放。不過(guò)，從他們的字里行間都在述說(shuō)著青春的遺憾。從柔波蕩漾的康河里，我們讀到了徐志摩赤裸裸的青春的遺憾；從雪花爛漫英雄的背影中，我們讀到了毛澤東輕悄悄的勉強(qiáng)。
每個(gè)人老去的時(shí)候總喜歡拾起回憶的碎片，拾起青春的遺憾�；蛳不虮蚶浠驘�。青春放映的部電影作為制片人的自己有時(shí)也不知道有些什么樣的情節(jié)，但是不可否認(rèn)的是，我們會(huì)帶著自己青春的遺憾走入墳?zāi)�。墳�(zāi)故菍?duì)遺憾的負(fù)責(zé)任，更是遺憾的歸宿。
走過(guò)了多少個(gè)春秋，多少個(gè)日夜，遭遇過(guò)多少冷嘲熱諷，經(jīng)歷過(guò)多少次內(nèi)心掙扎，可是這些都是青春的必經(jīng)之路，無(wú)法逃避。但是恰恰就是因?yàn)樗鼈儾抛屛覀兠靼状嬖诘囊饬x，才讓我們明白遺憾的意義。離別，未完成的夢(mèng)想又何嘗不是一種領(lǐng)悟呢？
可能吧！
可能青春就是這樣，就是這樣一首遺憾的詩(shī)。
青春的作文 篇2
夜幕降臨，華燈初上。路上的行人皆是三五成群，唯獨(dú)我，身邊空無(wú)一人。望著前方未知的路，我張皇失措，我想?yún)群埃蚁胩优�，可兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還是回到起點(diǎn)……
“我想學(xué)醫(yī)！”啪，一聲清脆的耳光響起，我整個(gè)臉痙攣著，火辣辣的痛轉(zhuǎn)變?yōu)榕稹?/p>
啪，我摔門而去。
為什么？為什么沒(méi)有人理解我的夢(mèng)想？就因?yàn)槲沂莻�(gè)女孩就不可以學(xué)理嗎？就因?yàn)槲也宦敾�，就連努力一次的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了嗎？一滴淚蜿蜒而下，消失在盛夏……
那天，我一個(gè)人在路邊跑了很久很久，我跌倒了又爬起來(lái)，渾身酸痛地向路的盡頭跑去，完全不顧行人的異樣目光。似乎整個(gè)世界只有我一個(gè)人。那一刻，我終于明白孤獨(dú)的含義。我們每個(gè)人身上都有一個(gè)信號(hào)發(fā)射接收臺(tái)，我們可以遠(yuǎn)距離，無(wú)限量地去接受別人的信號(hào)�？梢胝业胶妥约侯l率一樣的人，真的很難。沒(méi)人理解贊同你，你永遠(yuǎn)一個(gè)人在路上奔跑，這就是孤獨(dú)。是心靈的孤獨(dú)。
我抬頭望向天空，星光寥寥。我再次撥打了那串熟悉的電話“快鼓勵(lì)鼓勵(lì)我，我快撐不下去了”雨的聲音依舊干凈澄澈……
我們自小便是好友，可長(zhǎng)大后卻有了微妙的`變化，我性格靦腆，成績(jī)較好，是典型的“別人家孩子”，可雨對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，一直想開(kāi)一家自己的服裝店。同樣是一個(gè)清風(fēng)微涼的夏日，雨離開(kāi)了校園，開(kāi)了一家微店，憑著圓滑的交際技巧和能力，為自己闖出了一片天地�？晌覀兘K究不是一路人，在時(shí)間的間隔下我們開(kāi)始沒(méi)有共同的話題，關(guān)系也逐漸淡了，但我們彼此都堅(jiān)信，當(dāng)我們?cè)俅蜗嘤鰰r(shí)，依舊會(huì)給對(duì)方一個(gè)溫暖的擁抱。
我們聊了很久，她有她的艱難，我有我的孤獨(dú)，我們?cè)诓煌那啻郝飞系沧沧吡撕苓h(yuǎn)，都一點(diǎn)點(diǎn)離開(kāi)了最初的模樣。最后，她說(shuō)，我們青春正好，孤獨(dú)何懼！愿你有朝一日，鮮衣怒馬，看盡長(zhǎng)安落花。月光撥開(kāi)云層，灑向大地。
我頓時(shí)醒悟，是啊，我們青春正好，孤獨(dú)何懼！每一個(gè)孤獨(dú)的追夢(mèng)人在歷盡千山萬(wàn)水后，終會(huì)遇見(jiàn)屬于自己的風(fēng)景。
當(dāng)你鼻子發(fā)酸，滿眼苦苦的的淚，像喝了一大口雪碧，刺得心里發(fā)痛的時(shí)候；當(dāng)你不被人理解，猶如一件充滿爭(zhēng)議的工藝品被大家審視的時(shí)候；當(dāng)你奮力攀爬，卻猶如蝸牛未挪方寸的時(shí)候；當(dāng)你一人奔跑，未來(lái)卻遙遠(yuǎn)的沒(méi)有形狀的時(shí)候，親愛(ài)的，別怕。只要你的心還在奔跑，就沒(méi)有什么可以打到你！
遠(yuǎn)方，爸爸紅腫著眼睛走了過(guò)來(lái)“爸，我想學(xué)醫(yī)！”一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，仿佛世界在為我鼓掌。
青春的作文 篇3
青春是什么顏色的呢？我認(rèn)為青春是五彩繽紛的。
青春是白色的，它又是令我感到乏味，因?yàn)樗鼪](méi)有我想象中那樣新鮮，到了青春期每天依舊做著同樣的事遇到同樣的人，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，我時(shí)常在想，為什么美麗的青春會(huì)在忙碌的學(xué)習(xí)中到來(lái)？它來(lái)的是否太早了？“白色”將我對(duì)青春的第一印象十分透徹的表達(dá)出來(lái)了。
青春是藍(lán)色的`，它有著幾絲淡淡的寂寞。當(dāng)我感到寂寞和孤獨(dú)的時(shí)候，藍(lán)色的青春伴隨著我，讓我感到不再寂寞。隨著青春期的到來(lái)，我的煩惱增多，面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力也只能自己承受，時(shí)常感覺(jué)到青春的我是多么的寂寞，每當(dāng)我坐在窗前，抬頭仰望那湛藍(lán)的天空時(shí)，我感覺(jué)天空也是如此的寂寞，但當(dāng)我望著她時(shí)我總會(huì)感覺(jué)心中多了幾絲溫暖，也許是彼此心中都有著相同的感受吧。不管青春的顏色有多少，但這時(shí)我認(rèn)為青春是藍(lán)色的。
有時(shí)我覺(jué)得青春是黃色的，它有些悲涼但它又預(yù)示著新生命的誕生。例如：在黃色所代表的秋天里，時(shí)常有著樹(shù)葉枯萎，花兒凋零，大地顯得一片凄涼寂靜。但是這不就意味著新的生命在不久后將會(huì)誕生嗎？在我的青春中也會(huì)有失敗有落寞，但這并不代表我會(huì)墮落，而是代表著我將吸取教訓(xùn)鼓起信心奮起直追。黃色的青春也不錯(cuò)。
黃色的青春過(guò)后迎來(lái)的正是綠色的青春，青春是綠色的，讓我們時(shí)刻充滿著生機(jī)，在青春的樂(lè)園中我們能盡情的歡樂(lè)，做我們想做的事，為著理想與目標(biāo)努力奮斗。不管昨天有多么的不愉快多么的寂寞，面對(duì)今天我總是以愉快而美好的心態(tài)去面對(duì)。我們?nèi)缤墙?jīng)過(guò)了狂風(fēng)暴雨后的長(zhǎng)輩們所種的希望之種，正在綠色的青春中萌發(fā)……
青春是紅色的，它充滿喜悅，我們?cè)谥饾u長(zhǎng)大，在經(jīng)歷過(guò)失敗與挫折后，終于迎來(lái)成功，獲得成功的喜悅。每一次失敗每一次挫折，都是為最終的勝利做鋪墊。
青春是什么顏色的呢？這就要看你是如何認(rèn)為的了。
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