青春的作文精品【3篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的青春的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
青春是一次盛宴，需要我們來(lái)完成所謂的儀式。上周，我們?cè)跉g笑聲中，走進(jìn)了青春。
那天，我們的臉上洋溢著青春的活力。開(kāi)始的三個(gè)節(jié)目使我們震撼，天是那么的冷，我們卻依舊在舞臺(tái)上載歌載舞，因?yàn)槲覀冋呦蛭覀兊那啻菏⒌�，未�?lái)充滿(mǎn)著希望，滿(mǎn)載無(wú)限的夢(mèng)想，我們一往無(wú)前。
青春是場(chǎng)遠(yuǎn)行，回不去了；青春是場(chǎng)相逢，忘不掉了；青春是場(chǎng)傷痛，來(lái)不及了。隨著表演的結(jié)束，國(guó)歌的.奏響，我們迎來(lái)了青春。接著便是左晗校友一翻振奮人心的講話(huà)，使我們每個(gè)人心潮澎湃，充滿(mǎn)了斗志與力量。
“翩翩少年，衣襟揚(yáng)起，頭顱高昂。永不言敗，是我們的信念，永不放棄，是我們的決心�！背錆M(mǎn)凌云壯志的朗誦吶喊著我們的青春。
那些年，我們尚沒(méi)有疼痛的知覺(jué)就已學(xué)會(huì)了跌跌撞撞的行走；那些年，我們尚沒(méi)有清楚的口齒就已經(jīng)學(xué)會(huì)“媽媽”的音節(jié)；那些年，我們尚沒(méi)有成熟的內(nèi)心就開(kāi)始外表裝酷掩蓋脆弱的內(nèi)心；那些年，我們哭過(guò)的淚和浮現(xiàn)的笑被制成了電影片段次次回放。這些年，我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母，離不開(kāi)老師。父母給予我的陪伴是長(zhǎng)久的，他們總在你找不到方向的時(shí)候，帶來(lái)一絲鼓舞。老師也伴我們成長(zhǎng)，他們無(wú)怨無(wú)悔，甘愿付出，盡心盡力，伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，幸福很簡(jiǎn)單；長(zhǎng)大了，簡(jiǎn)單很幸福。小時(shí)候，浪漫很奢侈；長(zhǎng)大了，奢侈很浪漫。小時(shí)候，夢(mèng)幻很美好；長(zhǎng)大了，美好很夢(mèng)幻。小時(shí)候，理想很堅(jiān)定；長(zhǎng)大了，堅(jiān)定很理想。小時(shí)候，迷惘很遙遠(yuǎn)；長(zhǎng)大了，遙遠(yuǎn)很迷惘。
青春，我們宣誓，永不負(fù)你，謝謝你，陪我們走過(guò)這段匆匆歲月。
那天的儀式，我哭了，我感動(dòng)于父母的信；感動(dòng)于老師的朗誦；感動(dòng)于校友的激勵(lì)；感動(dòng)于十年后的自已。
誰(shuí)是誰(shuí)的守望，誰(shuí)是誰(shuí)的傷？
原來(lái)我們還是要痛并快樂(lè)的成長(zhǎng)。
青春的作文 篇2
別了，現(xiàn)實(shí)，我高攀不起你的驕傲。別了，生活，我活不出你的瀟灑。別了，社會(huì)，我討厭你物欲橫流的虛假。
你能感覺(jué)到嗎？大自然！一個(gè)孤痛學(xué)子對(duì)你的呼喚？你能感覺(jué)到嗎？大森林！一個(gè)隱藏著巨大潛力的少年與你的對(duì)視。你能感覺(jué)到嗎？大海！一個(gè)富有磅礴雄心且又無(wú)處施展的伙伴在與你的交談。
一次次現(xiàn)實(shí)賜予的磨難，一次次生活給予的打擊。一次次社會(huì)ｘｘ的現(xiàn)實(shí)，終于把我給擊倒了。我開(kāi)始消極避世。
呵，一個(gè)絕對(duì)的偶然，我來(lái)到了自然界，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，迎來(lái)了自然的懷抱。遠(yuǎn)離了生活的瑣碎，迎來(lái)了小溪的清流。喔！原來(lái)世界上還有這么美的東西呀！我震撼了。它已經(jīng)完全的進(jìn)入了我的心靈，從心靈中帶走了我僅有的一絲溫存，并把它融在了自己的懷中。
我與自然相融，與小鳥(niǎo)嬉戲，與小魚(yú)玩耍。與自然的一切一切都成了朋友。
有時(shí)，會(huì)忽然從遠(yuǎn)方走來(lái)一個(gè)老人，帶我去參觀(guān)羅馬大教堂的修士，丹麥叢林的小矮人，高大皇宮的白雪公主。有時(shí)，在街頭。會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小女孩，手中拿著火柴，在她饑寒交迫，孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，我會(huì)忽然間出現(xiàn)在她的身邊，給他送去食物，將她擁入懷中，像孩子一樣呵護(hù)。
安琪兒，請(qǐng)你把我?guī)ё甙桑瑤У侥菦](méi)有絕望，沒(méi)有悲傷的王國(guó)去吧！我想和矮人一起喝酒，想與精靈一起嬉戲，想與王子一起在疆場(chǎng)上奮勇殺敵，也想在魔法學(xué)院里學(xué)習(xí)魔法。現(xiàn)在，請(qǐng)把我?guī)ё甙伞?/p>
蛐蛐在叢林里鳴叫，一曲幽深的《月光鳴奏曲》把我送進(jìn)了夢(mèng)想……
你來(lái)了？公爵？你來(lái)帶我去參觀(guān)壯麗的`山河了？你來(lái)了？天佑？你來(lái)向我揭示人類(lèi)的種種丑惡罪行了？呵！都過(guò)去了，一切過(guò)去了的，將會(huì)成為親切地懷戀，你說(shuō)對(duì)吧？
我們?yōu)槠诖^望，為絕望而期待。絕望是最完美的期待，期待是最漫長(zhǎng)的絕望。期待不一定會(huì)開(kāi)始，絕望也未必會(huì)結(jié)束，或許召喚只有一聲，最嘹亮的——恰恰是寧?kù)o。
……
估計(jì)是我太喜歡你了吧，寂靜。我開(kāi)始厭惡那些往日的喧囂了。
我可以去投靠你嗎？寂靜？我開(kāi)始恐懼那些庸于忙碌的庸碌生活了。
我看著那些在盛夏忙碌的人了，他們熱衷于忙碌，但也并非庸蠢，每個(gè)人都有每個(gè)人的追求吧！
可是我終究要活在城市的喧囂中，命中注定了嗎？我無(wú)法了！
別了，生命，感謝你一生潺潺的細(xì)流，帶去我許多意緒，向你揮手了，緩緩地流到人間去吧。我要坐在泉源邊，靜聽(tīng)回響……
青春的作文 篇3
我時(shí)憶起那個(gè)夏天，操場(chǎng)邊的梧桐樹(shù)下，微風(fēng)和煦，熾熱驕陽(yáng)透過(guò)濃密的綠茵映在地上，似那漫天的璀璨星河。
“你好呀！”我被一聲招呼喚回了思緒，“聽(tīng)說(shuō)你讀書(shū)很多，文筆不錯(cuò)誒。我也不差哦，有機(jī)會(huì)比比誰(shuí)更厲害吧！哦對(duì)了，忘了自我介紹，我是你未來(lái)的搭檔，從今天起就要和你一起準(zhǔn)備幾個(gè)月后的作文比賽啦！”“你……你好�！笨粗矍吧癫娠w揚(yáng)的女孩，我有些愣神。
作文比賽是那兩年剛剛興起的一個(gè)省級(jí)比賽，學(xué)校里十分重視。向來(lái)看好我的老師不假思索就將班內(nèi)唯一的名額給了我，但總覺(jué)得我的文章參加比賽還缺點(diǎn)味道，感情表達(dá)上還不夠強(qiáng)烈，難以引起讀者共鳴。便找來(lái)了隔壁班性格活潑，作文水平也不錯(cuò)的她同我搭檔，一起準(zhǔn)備比賽。
不善言辭的我對(duì)另一個(gè)人的突然加入很不適應(yīng)，后來(lái)的一段時(shí)間里也只是與她各自為營(yíng)。沒(méi)多久，她就忍不住了，“你為什么不和我交流想法�。俊薄拔摇涣�(xí)慣表達(dá)自己的想法�！薄斑@可不行！多和別人交流才能豐富感情啊！這樣在寫(xiě)作時(shí)才能自動(dòng)流露真情實(shí)感。誒你看這個(gè)題目，我覺(jué)得……”我有些被她的熱情感染，也簡(jiǎn)單地說(shuō)了幾點(diǎn)自己的想法。
又過(guò)了一段時(shí)間，不知是因?yàn)樘焯煜嗵�，還是骨子里相同的爭(zhēng)強(qiáng)好勝、善于答辯，我們?nèi)諠u熟絡(luò)�！罢O，這次比賽你有什么目標(biāo)嗎？”她大大咧咧地往地上盤(pán)腿一坐，“我想我至少要拿個(gè)三等吧，不然混個(gè)參與獎(jiǎng)就回來(lái)也太丟人了�！蔽乙岔槃�(shì)抱膝坐下，有些不好意思地笑了笑，仰起頭，透過(guò)指縫看著梧桐青蔥的葉，被夾雜著熱浪的風(fēng)擁著，道：“我嘛……想努努力，夠一下一等。”她對(duì)我這突然的俏皮愣了一下，繼而笑道：“行啊你！志向挺高遠(yuǎn)��！不行，我也要把目標(biāo)定得再高一些，至少二等！”我們登時(shí)笑作了一團(tuán)。一陣風(fēng)從鼻前掃過(guò)，是一股清新又溫暖的味道，充滿(mǎn)朝氣活力，我無(wú)從識(shí)辨，但我知道，伴之而來(lái)的是我們之間那道隔閡的真正打破。
明確了目標(biāo)，我們又開(kāi)始了新的一輪緊張準(zhǔn)備。閱讀范文，摘抄好句好段，背誦國(guó)學(xué)知識(shí)，分析文章立意，梳理文章脈絡(luò)。只是這次，還多了辯論與交流。從盛夏到金秋，我們整理了一疊又一疊的資料，討論了一個(gè)又一個(gè)的話(huà)題。我們的關(guān)系迅速拉近，由謹(jǐn)言慎語(yǔ)到無(wú)話(huà)不談；我的'文章感情越來(lái)越豐富，自己也被她感染，變得同她一般神采飛揚(yáng)。
一片又一片的梧桐葉相繼鋪疊到地上，比賽的時(shí)間逐漸逼近，轉(zhuǎn)瞬即到。
考場(chǎng)外，也有一顆同學(xué)校內(nèi)一樣的梧桐，在這金秋時(shí)節(jié)早已落下滿(mǎn)地金黃。我氣定神閑地放下筆，長(zhǎng)舒一口氣，走出考場(chǎng)，看著對(duì)我笑得自信張揚(yáng)的她，也不由得會(huì)心一笑。那股熟悉的味道又出現(xiàn)了，被清爽的風(fēng)裹著，在身邊縈繞，是青春攜手同行，奮力拼搏的味道。
得知比賽結(jié)果，已是幾周后的事了。梧桐樹(shù)下，風(fēng)攜著秋日獨(dú)有的豐收的氣息，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，從果園，從田地來(lái)到這里，我們鄭重地從老師手中接過(guò)了證書(shū)，內(nèi)心一陣歡喜雀躍，對(duì)這氣息也感同身受起來(lái)，許是因?yàn)椤谀墙鹎飼r(shí)節(jié)，我們都收獲了自己夢(mèng)想的果實(shí)。
梧桐下，寒暄路過(guò)的風(fēng)，輕聲談?wù)撋贂r(shí)舊夢(mèng)，風(fēng)的話(huà)我有些懵懂，但仍憶起那年拼搏，彼時(shí)我們正值青春年少，秋意正濃。
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