實用的青春作文[實用9篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的青春作文9篇，希望對大家有所幫助。

青春作文 篇1

　　青春是什么？我說不清楚，或許是歲月的一種詮釋，或許是生命力的一種體現(xiàn)，但青春卻絕對是我 們生命必不可少的一部分。如果要問我，青春有什么，我會告訴他，每個人的青春由自己掌握，我不知道別人的青春如何度過，但我知道我的青春有活力，有沖動，有癡狂，有低落，還有悔恨！

　　十四歲，那一年我初三，在班里我雖然不是名列前茅，卻也是佼佼者，我的不多言語，我的內(nèi)斂連老師銳利的眼光都欺騙了；在大家庭中，我是長輩夸談的對象，是長輩眼中的乖乖女，是同齡中的榜樣，然而，沒有人知道我內(nèi)心的輕狂，這種輕狂并非來自于我學(xué)習(xí)的優(yōu)秀和生活中的乖巧，而是一種莫名的優(yōu)越感，我很自信的答應(yīng)過我父母，如果不進入優(yōu)秀的班級，我就此停止我的學(xué)習(xí)生涯，可能是上帝聽到了我張狂的言語所以就懲罰了我，最終我以中考503。1分差1。9分的成績交了3500元的高價費用進入普通班級。那一年的夏天，我的淚珠飄蕩在記憶中的`學(xué)校的每個角落。

　　十五歲--------一個美好的花季，在這生命開滿花朵的歲月里，在這芳香四溢的歲月里，我踩在學(xué)校幽靜的小徑，坐在不算太長的石椅上，癡癡地盯著語文，記住那優(yōu)美的語言旋律，亦或者是坐在不算嘈雜的教師里，右手拿著一支筆，很少停止下來，算啊算，又或者是在晚餐后的，坐在不算昏暗的燈光下輕輕的把那一句句英語記牢。在這里，在這個歲月里，在這個校園里，我們拼命的把別人的名字擠掉，用勤勞換來靠前的座位，因為誰都想多聽老師講點，我們多學(xué)點，為以后做好準備。但是，我們也忘不了，下課后，一起癡癡傻傻的笑著，一起輕松愉快的討論者，一起在體育老師喊著一二一的節(jié)奏下一起向前沖的情景，那時的我們仿佛沒有煩惱，就那么癡癡地……

　　那一年，我高二，十六歲，一場突然的愛情與我在沖鋒的軌道上狹路相逢，結(jié)果，我的速度慢了，我落后了，我墜入了愛情海；十七歲，高三了，我再次發(fā)起了沖鋒，卻發(fā)現(xiàn)還是有落后之勢，我放棄了。最終裁決命運的時刻到了，高考，我以差二本線幾分的成績不小心陰差陽錯的選擇了�？�，我覺得我瘋了，父母對我說，孩子，試試吧，報個二本，有機會的，后來我父母的話得到了證明，然而我經(jīng)受打擊后光彩不再，我堅定的對父母說：二本是沒希望的了，三本學(xué)費太貴，我還是選�？瓢�，我選擇的事情我不會后悔，即使將來有一天我后悔了，我也會堅定不移的走下去，因為那是我自己的選擇，人總要經(jīng)歷過了才會懂，路是我自己選的，即使再苦我都會走下去。問過班中的同學(xué)我深深后悔了，因為那一年，一些比我還低幾分的同學(xué)都上了二本，帶著遺憾，我來到了海南。

　　進入大學(xué)，那一年我十八歲，我走進這個完全陌生的學(xué)校，開始了新旅程，我的生活最開始有規(guī)律有目標的進行著，我努力的進入學(xué)生會，我成功了，在里面我學(xué)到了很多東西，包括看懂了人情冷暖，我努力過了，但我絕不會地下高傲的頭顱，所以我最終又選擇了退出，在學(xué)生會里，我很自豪我曾經(jīng)拼命過，那個曾經(jīng)絕不上講臺的南部小姑娘也會站在主席臺上主持者多多的辯論賽，也會有勇氣站在講臺上侃侃而談。

　　我很幸運的毫不夸張地說，那一年------不遠的20xx年，我度過了兩個生日也就是我的18和19歲，一個在剛好元旦那天，一個在冬至12月22號那天，多么特殊的日子，多么幸運的日子，同時也是在這一年，我迎來了第二個春天，我再次的墮落了，不是因為愛情而墮落而是因為想墮落想瘋狂而墮落。在愛情了里面，最初是快樂的，后來我受傷了，我哭泣了，我累了，感覺像鳥兒被折斷了翅膀，我使勁掙扎都無濟于事，我曾一個人在夜深人靜的時候在空曠的校園游蕩，像個幽靈，我喜歡品味一個人的孤寂，一個人的憂傷，把自己封在黑夜的口袋里慢慢咀嚼，慢慢淚流直到再也不能哭泣，白天卻是依舊春風向人。甚至，在不算遙遠的20xx年我瘋狂到，一個人只帶著四元錢坐大學(xué)城的末班車去�？谙构淞艘煌恚�第二天借別人的電話叫人到�？诮游��；蛟S有人會說我傻，我瘋，可是我卻是理性的知道，那一晚，我在保證自己的生命不會受影響的前提下，思考了很多。我瘋過，但人的一生瘋過一次也很好，至少懂得了珍惜自己。

　　當你失去一切的時候，你才知道唯一想要的是什么

　　很多時候，我們總是希望得到別人的好。一開始，感激不盡�？墒蔷昧�，便是習(xí)慣了。習(xí)慣了一個人對你的好，便認為是理所應(yīng)當?shù)�。有一天不對你好了，你便覺得怨懟。其實，不是別人不好了，而是我們的要求變多了。習(xí)慣了得到，便忘記了感恩。

　　越有故事的人越沉靜簡單，越膚淺單薄的人越浮躁不安。真正的強者，不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚依然奔跑的人。耐心點，堅強點，即使看不到希望，也依然相信自己。我們最先衰老的不是容貌，而是不顧一切的闖勁。有時候，要敢于背上超出自己預(yù)料的包袱，真的努力后，你會發(fā)現(xiàn)自己要比想象的優(yōu)秀很多。

　　生活不可能盡善盡美，陽光下也會有陰影，就看你用什么樣的心態(tài)去看待生活。人生不過如此，要不你駕馭自己的一生，要不被生活牽著鼻子走，該怎么走還取決于你自己。

　　不是所有的記憶都美好，不是所有的人都值得記憶，歲月的河流太漫長，大部分的人與事都會被無情地沖走。

青春作文 篇2

　　作文素材：關(guān)于“青春”的論點論據(jù) 話題闡釋：

　　其實，青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時尚的先鋒。

　　于是：

　　說到青春，我們總會想起在那個午后柔和的陽光下，青春的你躺在草地上，把眼睛瞇成一條線，看著上空5km處的云朵慢慢的變換著它的模樣，偶爾間一架飛機掠過，或許是鳥吧，實際上不清楚，因為你已經(jīng)睡著了。

　　說到青春，我們總會想起在那個愜意的假日，在大街上閑逛的你，不知不覺間溜進一家書店，用保持2小時的站姿翻著書架上的書，在感覺到老板的視線以一種居高臨下的角度掃描你時，匆忙離去。

　　說到青春，我們總會想起那個極其渴望周遭認同的我，這個周遭包括同學(xué)、老師、家長。我在乎他們的評價，在乎他們的眼神，在乎他們背后怎么說我，甚至對此不惜胡吹亂侃，把不是我做的事情安在我自己的頭上，還有養(yǎng)成了一個現(xiàn)在都沒有完全改掉的毛病，“語不驚人死不休”。

　　說到青春，我們可能會想起校園那顆老梧桐樹下一次美麗的邂逅，會回憶起校園那林蔭小道的一次浪漫嬉戲。此刻，青春是青澀的，猶如一個初見成熟的蘋果。

　　說到青春，我們總會想起熱血與激情，活力張揚，想起那一次次籃球場上的揮汗如雨，足球跑道上的飛奔馳騁，無處不在。

　　當然，生命要經(jīng)過嚴格的淬煉，才能展現(xiàn)它耀眼的光華與純美的質(zhì)地。巨巖在海濤中，激射動人心魄的浪花；寶劍在礫石上，閃動耀眼的寒光；青春在人生的風雨中，積淀奮斗的力量。讓我們一路坎坷，高歌而行，用艱辛血淚滋養(yǎng)出輝煌的人生。

　　然而，在今天的時代，青春卻遭遇著揮霍，遭遇著放任：你能看見網(wǎng)游魔獸世界吞噬青春學(xué)子如花的面容，能看見飆車族瘋狂旋的囂張，能聽見“嫁給黃世仁”的膚淺與稚嫩，能看見沉醉在財富陷阱中的富二代的張狂，能看見課堂里手機聊天的沉醉，能發(fā)現(xiàn)青春的嘴唇邊污穢的言語和嗒嗒的口香糖泡，于是青春在傷感，青春在迷失，青春在飄零。

　　所以，用我們的眼睛審視青春，用我們的智慧評判青春，用我們的.思考矯正偏離了軌道的青春，用我們的成熟書寫青春的燦爛，這是青春義不容辭的責任，于是我們以青春的名義表達我們的思考，書寫我們的煩惱，我的青春我作主！

　　經(jīng)典論據(jù)：

　　青春的辭典里沒有失敗的字眼。

　　——（英國）李頓

　　莫道韶華鎮(zhèn)長在，發(fā)白面皺專相待。

　　——（唐）李賀

　　題詩寄汝非無意，莫負青春取自慚。

　　——（明）于謙

　　濫用青春，勝于虛度青春。

　　——（法國）喬治·庫特林

　　青春一去不復(fù)返，事業(yè)一縱永無成。

　　——（英國）勃朗寧

　　青春之所以幸福，就因為它有前途。

　　——（俄國）果戈理

　　青春是美妙的；揮霍青春就是犯罪。

　　——（英國）蕭伯納

　　只要人心中有了春氣，秋風是不會引人愁思的。

　　——（現(xiàn)代）冰心

　　百金買駿馬，干金買美人，萬金買高爵，何處買青春？

　　——（清）嚴復(fù)

　　青春是詩歌豐收的季節(jié)，而老年則更適宜哲學(xué)上的收獲。

　　——（德國）叔本華

　　青春的實質(zhì)是充實；青春的詩意是浪漫；青春的證明是無悔。

　　——（現(xiàn)代）張群

　　假如青春是一種缺陷的話，那也是我們太快就會失去的缺陷。

　　——（英國）羅威爾

　　有了金錢可以在這個世界做很多事，唯有青春卻無法用錢購買。

　　——（奧地利）萊曼特

　　我始終記�。呵啻菏敲利惖臇|西，而且對我來說，它永遠是鼓舞的源泉。

　　——（現(xiàn)代）巴金

　　青春是奇異的；我看到少女們浪費青春，就替她們傷心，實在是無比的罪惡。 ——（英國）蕭伯納

　　這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。

　　——（蘇聯(lián)）奧斯特洛夫斯基

　　青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

　　——（現(xiàn)代）雷鋒

　　青春是一個不可思議的偉大力量。它催發(fā)著青年人的軀體，啟迪著他們的智慧。同時它也灌輸著熱烈的感情和堅強的理智。

　　——（現(xiàn)代）李準

　　青春——人的一生中最美好年歲。它是一個人的生命含苞待放的時期，生機勃發(fā)、朝氣蓬勃；它意味著進取，意味著上升，蘊含著巨大希望的未知數(shù)。

　　——（現(xiàn)代）岑桑

　　為世界進文明，為人類造幸福，以青年之我，創(chuàng)建青春之家適青春之國家，青春之民族，青春寄之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯生。

　　——（現(xiàn)代）李大釗

　　青春應(yīng)該怎樣度過？有的如同烈火，永遠照耀別人。有的卻像熒光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活態(tài)度，決定一個人在戰(zhàn)斗中站的位置。

　　——（現(xiàn)代）吳運鋒

　　青春不僅僅是月亮、林蔭、交誼舞，也不僅僅是為了使地球多一個高等動物。假如你能讓青春放逐出自己的思維，讓它馳騁在大自然紛繁的境地，回旋在物質(zhì)的深層結(jié)構(gòu)，奔波在宇宙無限的區(qū)域，那么你會為之迷戀，為之振奮，為之傾注出自己的全部熱血。 ——（現(xiàn)代）姚雄

　　青春并不像一襲新衣，好像我們仔細少穿一點就可以保持簇新似的。青春，當我們有它的時候我們一定要每天穿用它，而它則很快就會消逝。

　　——（英國）霍士脫

青春作文 篇3

　　青春是人生最美好的時期，它令那些過了青春期的人羨慕，也可能摻雜一些的悔恨。

　　悔恨我們當時無法了解父母對自己的良苦用心；悔恨我們年少無知，不求上進；悔恨我們當年不懂事，對別人惡語相向。

　　我們在青春總是叛逆的，如何把握好尺度，這是最重要的。有的人，上了初中，就以為自己長大了，能獨立了。其實，這是對青春的誤讀，有的人天生自命不凡，但是這‘自命不凡’，對于我來說，也分褒義和貶義。褒義是自己有這個能力，對自己十分有自信，認為自己前途無量。那貶義呢，就是明明自己什么都不是，還自以為自己有多么牛。其實，在這個極度叛逆的時期，這種類型是非常常見的。以為在外形上，裝扮上另類就以為自己很酷很潮，恰恰，卻反映了我沒青少年時期的.叛逆思想。小時候，被父母管的嚴，把一切的一切都藏在心里，表面上是乖孩子，但是，一進入初中，也就意味著青春期到了，心里便有了許許多多的想法。男男女女都是有這個通病，這也是正�，F(xiàn)象。比如，一部分男生到初中開始不思進取，一旦有沖突，便很沖動的跟人打起來。而且在青春期，男生和女生會把友情當愛情。因為青春期，青少年們對于這種事特別敏感，一旦產(chǎn)生好感之后，以為就是喜歡上人家了，殊不知，這就是把情混淆。

　　其實，在青春期的我們，可以控制好自己的尺度，知道什么該做，什么不該做。讓自己的青春無悔。

　　最后，我要勸誡正值青春的少年，別做讓自己后悔的事。

青春作文 篇4

　　成功的花朵開放在勤勞的枝頭上，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床中。成功或失敗，勤勞或懶惰，都是你人生中的選擇。

　　青春因選擇拼搏而精彩。

　　選擇拼搏吧！因為它能為你書寫明日的輝煌。青春時節(jié)的我們，正是學(xué)習(xí)的最佳時期。無論是在學(xué)校里，家中，甚至是補習(xí)班里，都能看到刻苦讀書的.我們的身影。打好堅實的基礎(chǔ)，取得優(yōu)異的成績，才不負青春一場。反之，選擇了懶惰，那么你就會成為那顆失敗的苦果，雖然被記在了人們心間，但記住的目的只是用你來當反面教材來教育自己的孩子。辛勤的工蜂把握青春，努力采蜜，一生含辛茹苦，至死不渝為自己的族群奉獻，終在老年得到享受的資格。它的一生雖然看起來很短，但它卻也踏踏實實地過完了自己的“蜂”生，它不愧對任何族人，這就是選擇拼搏帶給工蜂的那份精彩人生。

　　青春因選擇放棄而精彩。

　　選擇放棄吧！因為放棄能讓你擁有最佳的選擇。如果說生活是大海，那么放棄只是其中的一滴水滴；如果說生活是宇宙，那么放棄只是宇宙中一顆很小的恒星。雖然，放棄的是生活中的小部分，但缺少放棄，人將變得優(yōu)柔寡斷，將失去生活原有的色彩。有人說放棄是懦弱，與拼搏相對。但事實恰恰相反，放棄虛榮，才能擁有掌聲；放棄舒適，才能擁有拼搏；放棄地位，才能擁有簡單的生活。雖要放棄，卻也不能盲目，因為放棄會決定你的生活。我們要做一個善于放棄的人。放棄懶惰，選擇勤勞；放棄忙碌，選擇悠閑；放棄和風，選擇細雨……。雨滴落下，它放棄了在云中悠然的生活，選擇落入人間，尋覓心中的缺失。它雖或被重新蒸發(fā)返回云中，或被吸收融入土地，但是它卻獲得了這次經(jīng)歷帶來的回憶，我們也要學(xué)會放棄，那樣青春會更加精彩。

　　選擇拼搏，讓你擁有無悔的人生；選擇放棄，讓你收獲無限的感悟。青春是什么？青春是希望。青春需要什么？青春需要把握。把握好每一次鄭重的選擇，因為它會讓你的青春無比精彩。

青春作文 篇5

　　青春，讓人總是覺得很慢，但它又走得很快，慢到讓人度日如年，快得如同曇花一現(xiàn)，當人們察覺到的時候，卻再也不是青春了，它們隨著時間流逝而流逝了……

　　他們說：生命就是周而復(fù)始，可是曇花不是，流水不是，少年在每一秒的綻放與流動中也從來不是。

　　每個人都會有屬于自己的青春，但唯一不變的，便是那夏天的味道，青春的味道……

　　那一年，初夏午時。

　　教室里安靜的讓人壓抑，忽然的蟬叫聲交織于耳，疊起彼伏，更加讓人心煩意亂，老師在課堂上奮力的講著什么……

　　突然，教室的窗外出現(xiàn)了一個我一生都不能忘記的身影，他微微彎曲背脊，白發(fā)蒼顏，一雙渾濁的眼睛加上嚴肅的表情讓人不敢直視，那人便是我的爺爺。

　　老師也注意到他了，他放心手中的課本，走了出去。

　　老師和爺爺不知在交談著什么，而我則一臉緊張。

　　直到老師向我招了招手，我走了出去，爺爺舒展開來皺起的眉頭關(guān)心的問我：“姑娘，學(xué)校的.飯和不合胃口，這天氣熱了……”

　　爺爺一番話讓我鼻子一酸，我不知道怎么回答，害怕一開口眼淚就流出來。

　　初中那會兒我住校，家里離學(xué)校很遠，要走好幾公里的路程，一般趕集的時候，村里的人才會來街上買些日常用的東西，一走就要走兩個小時，如果下雨時間會更長。

　　看著爺爺腳下未干的泥漿，我心里很不是滋味，酸甜苦辣，五味雜陳。因為今天不是趕集，爺爺這是專程來看我的。

　　我接過手中的冷飲，爺爺還硬塞了我?guī)资畨K錢，為了不影響我們學(xué)習(xí)，爺爺轉(zhuǎn)身離去，望著他的背影，那么的瀟灑從容......

　　直到多年后，爺爺離開了我，我慢慢的知道了，爺爺身上彎曲的背脊，是扛起了一個家庭，那滿頭銀發(fā)，或許是因為思念遠在他鄉(xiāng)的游子，那嚴肅的表情讓人有一種踏實，仿佛泰山崩于前而面不改色......

　　還記得那一天，學(xué)校的梔子花開的很旺，惹來了許多蝴蝶，那一番風景，已深深的融入到了我的記憶深處，長大后回想起來又直擊靈魂。

　　現(xiàn)在，只要聞到梔子花的香氣，我便能想到，爺爺那不能遺忘的背影。。。

青春作文 篇6

　　人生漫漫如海，而青春如舟。盡管有著家庭、學(xué)校和社會為我們保駕護航，但我們依然步履維艱。青春的我們就是如此，有些人躲避在港灣里，有些人渴望從家庭、學(xué)校和社會中突圍出去。

　　顧城說：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。”是的，青春給了我們太多。如果說人生是一條大河，那么青春就是涓涓的細流；如果說人生是一棵大樹，那么青春就是盤結(jié)的細根；如果說人生一條大路，那么青春就是堅硬的地基。是的，只要我們青春，就不會悲哀，縱使黑夜吞噬了一切，可太陽還會照樣升起；只要青春尚在，就不會迷茫，縱使陷身茫�；哪�，可希望會指引我們找到綠洲。是的，因為青春給了我們激情、勇氣和力量。

　　海明威在《老人與海》中塑造了桑提亞哥這樣的硬漢形象。他48天沒捕到魚，他沒有放棄，當捕到一條比自己漁船還大的馬林魚時，又遭到鯊魚的`圍攻，他依然奮力拼搏，拖著巨大的骨架回港。

　　青春之舟在洶涌澎湃、潮起潮落的人生之海中難免會遇到鯊魚，但我們也一樣可以喊出：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅，可就是打不敗他。”的確，生活中不會總是陽光燦爛，一帆風順，青春之路唯艱唯險，但我們有信心、有膽識，也有魄力撥開云霧、乘風破浪。

　　我們年輕，有著美麗的夢想，憧憬著美好，渴望著成功。但是，羅馬城不是一天建成的。每一顆珍珠的形成，都是河蚌經(jīng)歷日日夜夜的努力與堅持，忍著痛苦和折磨才積累而成的。翩翩起舞的蝴蝶，蛹在繭中忍受黑暗的吞噬，穿越生死界限，才換來絢麗無比的輕盈和靚麗。

　　成長無疑是一個復(fù)雜而艱辛的過程。在生活中，很多時候，我們就像困在繭中的蛹，重壓讓人窒息，挫折讓人失望。我們只有以一種不認輸、不放棄的韌性去沖破阻礙，盡管這一過程會很痛很苦，但我們卻走出了黑暗，獲得了自由和重生。

　　青春之多艱，我們上下而求索。人生是一條無限延伸的路，青春只是一個站點，轉(zhuǎn)瞬即過，我們經(jīng)過此地，認真領(lǐng)略風景，我們歷經(jīng)青春，是為了將來更好的人生。因此，青春不留遺憾。

　　青春之多艱，我們不懼怕暴風驟雨。春燕銜泥，羚羊奔跑，即使有苦，終究有所收獲。我們要做有理想，有韌性的青年�；蛟S有一天，在追夢的路上我們摔倒了，爬起來，忍著傷口的痛，繼續(xù)前行。

青春作文 篇7

　　在新世紀到來的今天，我們不妨想象一幅幅畫面——遙遠的古代，有一位學(xué)子倚著“寒窗”，和著清風細雨、鳥語蟬鳴，十幾年如一日地研讀“四書五經(jīng)”、“子日詩云”。數(shù)百年乃至上千年以后，他的子孫后代坐在煤抽燈下，讀著唐詩宋詞和四大名著，樂此不疲。泛黃的書頁上跳躍著生動的圈圈點點。又過了百余年，后現(xiàn)代的年輕人靠在躺椅中，趴在床頭上，坐在課桌邊，讀《論語》、《水滸》，看《簡·愛》、《紅與黑》，賞舟迅、朱自清，品金庸、張愛玲……那么，下一個世紀的人們，又會欣賞什么樣的佳文妙作呢?

　　自古愛書人傳下了不少讀書佳話。有匡衡“鑿壁借光”，為閱書而“為人傭氣有王充不守章句、遍讀百書而終有所成；有宋鐮借藏書不畏冰寒而“手自筆錄”……“書是人類最好的朋友�！痹谖铱磥�，沒有一種藝術(shù)形式能比文字更淋漓盡致地表達感情：音樂、舞蹈畢競抽象，所謂曲高和寡，只有反復(fù)體會，才能悟得個中韻味；高科技帶來了生動形象的電影電視，但容易禁錮人們的想象空間……而只有書，才能真正地使人感化、投人，給人以強烈的震撼。這正是電影、電視發(fā)明這么久，而愛書讀書的風尚仍長盛不衰的原因所在吧。

　　竊以為，中國的文字紛繁復(fù)雜，列于世界文化之首。中國作家寫成的作品，一直是“最有看頭”的。

　　我國古時的詩詞作家，最擅駕馭奇妙的文字�！傍B宿池邊樹，僧敲月下門”的清幽；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”的蕭索；“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的雄奇等等，真令人目不暇接，拍案叫絕。更有一則故事，講的是紀曉嵐給扇面題詩，題的是王之渙的《涼州詞》，卻漏了“間”字，他靈機一動，把詩改成了詞：“黃河遠上，白云一片，孤城萬初山。羌笛何須怨，楊柳春風，不度玉門關(guān)�！眳s一樣地氣勢磅礴，妙不可言。

　　古人的作品妙趣橫生，今人的作品更顯豐富多彩。魯迅、茅盾的`鴻篇巨制發(fā)人深��；冰心、席慕容的小品溫馨感人；瓊瑤、金庸小說的好故事雖不如以上來得深刻、優(yōu)雅，但能迎合當代人的趣味，廣受歡迎也就不足為奇了。嗜書者可以各取所需，實乃人生一大樂事!

　　當然，也有不少作者深得古典文學(xué)之妙，林清玄、楊絳、余秋雨、阿城……他們的作品浸潤了深厚的傳統(tǒng)文化，讀他們的文章猶如品一壺香茗，細細體味，滿口生香，沁人心脾。

　　不過，這些精妙的文字畢竟都是前人的成就，曹雪芹與他的《紅樓夢》漸漸遠去了；偶爾回頭，能看到，《紅巖》，聽到《青春之歌》，中華文學(xué)有過輝煌的歷史，但今后的美麗，還得靠我們這一代去續(xù)寫。

　　最近看了一套中學(xué)生自己的作品《自畫青春》，扉頁上有這么一句話：“16歲不妨開始寫自己，21世紀人人都能寫自己�！蔽蚁嘈胚@句話。明天，我們將用“自己”的筆，寫出屬于“自己”的作品，在文學(xué)史上留下和“唐詩宋詞”一樣深深的印記，讓后人也能夠陶醉其間，并贊嘆不已。

青春作文 篇8

　　十六七歲的年紀，是迫不及待要遠走高飛的。像一朵花苞苞，就要開了，就要開了，卻總也不見開。光陰是緩慢的，緩慢得像教學(xué)樓后矮冬青樹下，一只慢爬的蝸牛。早上走過時，看它在爬。中午去看，它還在爬，總也爬不到樹枝上去。

　　心是憂傷的。對著一枚葉，看著看著，便會落下淚來。清晨醒來，宿舍還是那個宿舍，教室還是那個教室，操場還是那個操場。教學(xué)樓前，一排法國梧桐樹，撐著肥圓的葉，不知疲倦地綠著。校園的圍墻上，爬滿小朵的紅和黃，是些野喇叭花，無比寂靜地開著。圍墻外，傳來敲鐵皮的聲音。那是不遠處的一家小店鋪，專賣各種鐵桶。赤膊的中年男人成日舉著鐵錘，敲啊敲，聲音單調(diào)又寂寥。

　　我時常望著教室的窗外，發(fā)呆。天上飄著淡的藍，或淡的白。風吹得若有似無。我希望人生這慘淡的一頁，能速速翻過去。是的，慘淡。那個時候，我進城念高中，穿著母親納的布鞋，背著母親用格子頭巾縫的書包，皮膚黝黑，沉默寡言，跟野地里的`芨芨草似的，又卑微又渺小。城里的孩子多么不同，他們住黛瓦粉墻的四合院。他們穿時髦鮮艷的衣，從青石板鋪就的小巷子里，呼嘯而出。他們漂亮白凈，神采飛揚，不識四時農(nóng)作物，叫我們鄉(xiāng)下來的孩子“泥腿子”。

　　我的神經(jīng)時時繃著，敏感著，怕被傷了，偏偏時時被傷著。他們一個不屑的眼神，一句輕視的話語，都足以讓我手腳冰涼。我變得越發(fā)沉默，低著頭走路，低著頭做事，恨不得能把頭埋到泥土里去。

　　也總是要上他的課。彼時，他四五十歲，挺拔壯實。膚黑，黑得跟漆刷過似的。據(jù)說曾去西藏支教過幾年。記得他初來上課時，剛一開口，全班都愣住了，他的聲音與他的外表，實在不相稱，他的聲音尖，且細，跟女人似的。幾秒鐘后，全班哄堂大笑。城里的孩子尤其笑得厲害，他們興奮地拍著桌子，嘩啦啦，嘩啦啦。他在前面怒，眼睛脧巡一遍教室，揪出后排一個張嘴在笑的男生，厲聲道：你們這些鄉(xiāng)下來的，太沒教養(yǎng)了！

　　雖然他不是針對我，但這句話，卻刺一樣的，扎進我的心里面，再難拔去。再上他的課，我從不抬頭聽講，兀自做自己的事。他上了一些課后，也終于發(fā)現(xiàn)我的“另類”，在課堂上當眾點名批評，說出的話，如同蹦出的石子兒似的，咯得人生疼。我越發(fā)不喜歡他了。

　　他后來不再過問我，甚至連作業(yè)都不批改我的。一次，他在班上閑話考大學(xué)的事，大家踴躍說著理想中的職業(yè)。有城里同學(xué)看我一眼，大笑著說，她將來適合去做廚師。一幫同學(xué)附和著笑。我看到他的眼光不經(jīng)意地掠過我，又越過去，什么話也沒說，一任課堂上笑聲泛濫。

　　就是從那一刻起，我在心里發(fā)著誓，我一定要考上，給看不起我的人狠狠一擊，特別是他。凌晨三四點，我一個人就悄悄起了床，到教室里點燈讀書。如此的日復(fù)一日，結(jié)果，高考時我考了高分，他任教的一門，我考了年級第一名。

　　多年后，高中同學(xué)聚會，請來當年的老師，其中有他。他早已不復(fù)當年的挺拔，身子佝僂，雙鬢染霜，蒼老得厲害。這讓我意外，想來他也不過六十來歲，何以會如此衰老？他在一幫同學(xué)的簇擁下，站到我跟前。同學(xué)讓他猜：老師，她是哪個？他看定我，笑著搖搖頭。同學(xué)提醒他：老師，她是當年我們班作文寫得最好的那個，叫丁立梅啊。他看著我，還是抱歉地搖搖頭，眼神天真。

　　有同學(xué)悄悄對我耳語，老師失憶了。我一驚，突然想落淚。多年來，我極少回顧青春，以為那是我人生里的一道暗瘡�？涩F(xiàn)在，我卻多么愿意走回去，他還在講臺上挺拔著，我還在講臺下稚嫩著。教學(xué)樓前的梧桐樹上，還有雀兒在跳得歡。

　　青春原是一場花開，歡樂或疼痛，都是歲月的贈予。因為經(jīng)歷了，我們才得以成熟，所以，感謝。我上前挽起他，我說，老師，我們合個影吧。相機上，我的笑容，映著他的笑容，當年的天空，鋪排在身后。

青春作文 篇9

　　吃過晚飯，我和媽媽出來散步，偶然經(jīng)過學(xué)校，發(fā)現(xiàn)里面燈火通明，好不熱鬧！我們感到非常奇怪，于是就走進去看個究竟。原來學(xué)校的田徑場現(xiàn)在對外開放了。很多老年人、中年人、青年人、小孩，都在學(xué)校里健身，尤其以老年和中年的婦女居多。

　　看小廣場上已經(jīng)安置好了電燈和錄音機，老人和婦女早已整齊地排好了隊形，8列縱隊，7列橫隊，隨時等待音樂響起。當音樂響起，大家像得到了命令似的，隨著節(jié)奏有序地舞動起來。排在前面的人動作做得很到位，步伐完全一致，可見她們已不是練習(xí)一天兩天了。排在后面的顯然是新加入的，她們的眼睛緊緊地盯著前面的人，有時一陣手忙腳亂，然后又趕緊跟上，毫不懈怠。突然前面的隊伍里傳來“一二三四，二二三四……”鏗鏘有力的口令。原來是一位領(lǐng)舞的老爺爺，在動作要變換的時候喊口令來提醒大家。大家知道后就呼應(yīng)老爺爺?shù)目诹�，整齊地踩著節(jié)奏。音樂一曲接一曲，不停變換旋律，婦女們的舞姿也不斷的變化。一段舞曲結(jié)束后，一些跳得不是很熟練的婦女在原地細心地練習(xí)毎個舞步，還向身邊的.人請教。一位熱情的阿姨邀請媽媽也來跳，說著還示范給媽媽看，手把手地教媽媽。那些跳舞的阿姨毎個人的臉上都洋溢著笑容，容光煥發(fā)，好像回到了年輕的時候。據(jù)說，這支跳舞的隊伍由原先的十多人在幾天里面就已經(jīng)發(fā)展為五、六十人的隊伍了。這一支支青春的舞曲，就像青春的號角，召喚著人們想著青春進發(fā)！

　　月光下，田徑場像披上了一層銀紗。人們漫步在跑道上。一些老夫老妻手挽手，相互扶持，緩緩地漫步；幾個老奶奶并排行走在跑道上，相互問候并談?wù)撝�家里的瑣事，你一言，我一語，不知不覺一圈已經(jīng)走下來了；一對祖孫相互攙著手，孫女依偎在奶奶懷里撒嬌，說著今天發(fā)生的有趣故事……跑道上彌漫著溫馨的一幕幕。

　　孩子們一會兒竄到梯子上，一會兒掛在桿子上，一會兒攀到高低杠上……有的男孩子在沙坑里挖“地道”，有的在打沙仗，有的在堆沙堡……

　　青春在召喚，誰能拒絕？來吧，大家一起來吧，奏響青春的琴鍵，舞動青春的彩練，踏出青春的舞步，擁抱青春的明天吧！

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