青春的作文經(jīng)典（9篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的青春的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
青春，人一生中最重要的東西。它如一碗涼茶，在我們著急上火時為我們?nèi)セ鸾禍�，它如一盞明燈，在我們迷失方向時，為我們照亮前行的道路；它如一棵大樹，在暴風(fēng)雨來臨時，為我們提供最安全的庇護(hù)……青春處處是風(fēng)景，處處風(fēng)景處亦有茫昧的方向，因為“誰的青春不迷茫，誰的青春不受傷，誰的青春不難忘�！�
屈原說過：“百金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春�！彼@句話一語中的，告誡世人息時間，惜青春，讓我們諳熟萬物皆能買，唯有青春無處尋！如果你虛度光陰，荒廢青春，那你一定會被它所拋棄，到時一定會追悔莫及”白了少年頭，空悲切”！如果把人生看做是一棵蘋果樹，那青春一定會是這棵雄樹上最耀眼奪目，最無與倫比的果實，所有人都會想去摘，但不一定每一個人都能摘到，那些老態(tài)龍鐘，桀驁不馴的人，自然是無法品嘗到它的美味，即使有幸嘗到了，也只能是豬八戒，吃人參果嘗不出味來。到最后也只能守著“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及”的悲嘆。青春有時就如一首浪漫的凄涼的歌，而決定它是一首怎樣性質(zhì)的一首歌取決于唱歌的人。同一首歌如果是邁克爾·杰克遜唱，那它一定是一首浪漫色彩的歌；如果唱的人是艾薇兒，那它一定是一首凄美動人的歌；如果是小剛來唱，那么一定會是一首悲涼空曠的歌……所以需要什么樣的`青春由你決定，所有的所有的都由你來決定�！捌鋵嵡啻壕褪且话蚜沐X，湊整恰好能夠換來一罐啤酒，陪著黃昏喝完，然后笑著說再見，起身時紅著雙眼。”
青春的路上，我們獲得成功時，難免會激動萬分；面對失敗時，未免會落寞無奈；寂寥無聊之時，又未嘗沒有過痛苦決絕……笑過，哭過，無奈過，喧囂過，安靜過，呆滯過，愚蠢過，自以為是過，自信過，失落過……這就是青春吧！
這一路的走走停停，青春的冷色暖色都盡收眼底！
青春的作文 篇2
再不瘋狂青春就荒了，再不瘋狂青春就像白活了一場，忘了就像沒有了過往。
——《似火年華》
我愛七堇年的一句話：青春的意義在于哪怕憂傷地淚流滿面，依然是一首夾雜著搖滾味道的安魂曲。我喜歡他簡單的直白，更喜歡他用筆尖把我的心事攤成了黑紙白字。或許就是因為年輕，做事情總帶著孩子氣的任性和沖動，就算是做錯，都不會低下驕傲的頭；因為年輕，不需要刻意討好阿諛奉承，不需要諂媚獻(xiàn)殷勤的嘴臉；因為年輕，可以肆無忌憚地熬夜卻不擔(dān)心變老；因為年輕，才敢相信一輩子沒那么漫長；因為年輕不會輕易悲傷。
我是個不對回憶負(fù)責(zé)的人，但我心疼每一個在回憶受過傷的孩子。我見證過太多生離死別，所以我的回憶有著濃妝重彩的傷痛，知道自己終于麻木，所以我的'回憶是斷章的，我只希望可以像放電影一樣快進(jìn)，跳過所有的不堪和狼狽。卻也懂得了，若沒有別離，成長也就無所浮麗。于是一個人站在年華過往的路口，唱著挽歌。
因為年輕，總以為我們離那些垂垂暮矣的時光還很遠(yuǎn)，總接著青春的名義，愛上不作計劃的冒險。風(fēng)馳般的年年歲歲過后，卻也終于懂得，青春不過是一張借據(jù)而已，肆意地?fù)]霍涂鴉，最終只能無奈書下很多負(fù)累。那折褶的紙頁留下歲月的皺紋，就連淺笑都收斂不了那可憐的垂暮，在迢迢年華中，夢不醒的人誰又偷偷老去？青春不過是途經(jīng)一場流星雨。
以青春的名義，我可以相信沒有星星的夜空也可以是亮的，那些許下的承諾都是可以實現(xiàn)的。以青春的名義，我可以用自己最平凡的心事和最細(xì)膩的感情，把最愛的歌一遍一遍的哼唱，用筆尖吻紙的聲音見證如煙往事。
以青春的名義，我會心向太陽，無畏悲傷；
以青春的名義，我會和那些愛我的人廝守，不是一天兩天，而是長長久久；
以青春的名義，追逐中我不會落單，害怕時我會為你勇敢；
以青春的名義，用我的快樂裁剪你的悲傷，每一個天綻開的笑臉都芬芳；
以青春的名義，許我真心不襲，免我顛沛流離……
青春的作文 篇3
舊記得馨給我發(fā)的那句話，那一晚，眼淚浸濕了枕邊。也許這句話是對的。我疑問，是小時候犯傻，還是長大后犯神經(jīng)。還是本來都有病?
我沒有心痛的感覺，一直沒有，聽說，長大后才會有。我想，心痛的感覺在小時候就是放聲哭吧，也許這是心痛的感覺。
我們都是小孩子，什么也不懂。但我們還是幻想著OCJ、xs、童話里的那段故事，那段并不平穩(wěn)的一段路，但幻想結(jié)束，夢結(jié)束，早已未在虛擬世界，我在夢中醒了。何時能在進(jìn)入虛擬呢?
我們還是孩子，但喜歡聽AQ歌曲，不懂為什么喜歡，是因為大多就這種歌嗎?我不知道。
一直知道，誰都逃不過時間的追捕，是像秦時明月的陰陽……所說，這就是宿命。時間可以沖淡一切，但我們依然束手無策，想留住。卻怎么也留不住。我疑問?時間能被誰所控制，也許沒有人，也許我們正是時間的主宰者，只是我們太情緒化。誰我都不知道，但我自己是不可能成為時間的主宰者，是我太懦弱，還是我本身就不敢，我不知道。
太陽依舊升起，但和昨天截然相反，是少了一個微笑，還是少了幸福，還是少了一份陽光。還是多了，多了一件事，多了一份煩惱。如出一轍。這些我都不知道，只有一種感覺而已。
有些人，有些事，也不過如此，只是曾經(jīng)的過客，什么也不是，早該遺忘。
青春的.拉扯一直在上演，但我們都不知道這場電影本身就是個悲劇，開始雖然充滿夢幻，但那只是一層薄紗，迷倒了我們嗎?我想是的。
淚水劃過，是心痛的感覺嗎?
青春的作文 篇4
青春—青滑而富有活力，是生命的黃金時代。青春是性命的春天。青春需要奮斗。
一年之季在于春，生命的春天是美麗而富有生氣希望的，需要去愛護(hù)，去掌握。曾瞅過一弛圖片名字鳴“蒲月的芳香”。多男奼女身上彌漫著青春的芬芳，他們的臉上充斥青春的豪情和生氣，正如那徐徐回升的向陽�，F(xiàn)在的我們正值花季，作為一名中學(xué)生—祖邦的花朵，我們正值青春年華，有美妙的將來在等著我們，等著我們?nèi)^斗，去發(fā)明。我們當(dāng)初的義務(wù)是學(xué)習(xí)，我們需要努力實現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)。在各個科目上做到盡如人意，盡我們最大的努力。這是為我們的未來奠定基礎(chǔ)。在當(dāng)今信息社會時期，常識就是財產(chǎn)。清華才父蔣方船高三時，由于數(shù)學(xué)上一個課時不會，就在網(wǎng)高低載了600多頁題，天天晚上做四個小時，每次做完后就會感到頭未經(jīng)不再脖子上了。如斯猖狂的奮斗精力，才促使她可以考上清華大學(xué)，也值得我們學(xué)習(xí)一些她的奮斗精神。
我發(fā)明不僅要學(xué)慣用過，還須要培育社會名踐才能，學(xué)校發(fā)展借書運動，老師讓我們?nèi)ズ凸ぷ髀殕T協(xié)商一下絕速把書借歸來，往了之后，望到那位如狼似虎的阿姨，爾就嚇受了，她還百般阻攔，請求班主免去睹她，我口想：這下糟了，怎沒這么麻煩？誰知小李共教眼疾手鈍，心齒聰穎，對她的答題，大海撈針的問了出去，這個阿姨立場大變，又對我們非常熱忱。咱們即順害棄到綱錄，我對小李同窗十分信服，同時，我也注意到社會實踐能力的主要性。曾經(jīng)讀功一篇文章《假如沉回大學(xué)》，重要說的是社會實際的重要性，大學(xué)時沒去擊工就可以積聚社會教訓(xùn)，比方：干一個麥當(dāng)勞的服務(wù)生，就能夠熟知麥當(dāng)勞的治理跟不同的廚師替何可以作出截然不同的食品，這該然對昔后的`農(nóng)息、生活有所輔助。社會真踐是為今后社會學(xué)習(xí)生活奠定基本，所以平時要留神錘煉大家，是本人擅長取聊己交換，時時刻刻保持平靜。在青春的斗爭中，應(yīng)然也需要健康的心理去學(xué)習(xí)，去生涯，堅持踴躍地態(tài)度去應(yīng)答每一次挑釁無論勝利或失敗，只有你盡力過，總會有播種，只要你奮斗過，就不會懊悔。
在這個俏麗的春地放慢你的步調(diào)，挺伏你的腰桿，為漂亮春天奮斗吧！
青春的作文 篇5
我不懂得每一滴眼淚背后藏了多少隱忍，才得以爆發(fā)。
我相信，每一場哭泣都是堅強的前提。
我想在心中刻下你的模樣，那是我高中以來最驕傲的收獲。
心情還是一如當(dāng)初的沉重，高三煩瑣的事特別的多，剛和朋友吵過架，或許是青春的倔強總不允許我們的低頭。今天，霧氣不濃重，卻被難過蒙上了一層霧，今天，陽光剛好，心卻像淋過雨一樣的潮濕。我以為一年多的相識相知早就讓歲月見證了我們的感情。
在這個落葉紛飛的季節(jié)，充滿了蒼白無力的氣息，猶如我此時陷入泥沼的心。蒼白無力又無奈。樹下鋪滿了一層落葉。枯黃的，干枯的，甚至還有嫩綠的。看到這一棵蒼老而又無力的老樹，誰曾想過它也曾繁枝嫩葉得令人感嘆它的活力？
樹下的一排小樹，一片片小葉子互相擁擠著盛開，似乎在相互斗艷，又似在互相依靠，緊密的葉兒沒有一點空隙，卻捧出了花兒，而這朵花兒長著才小拇指般的大，幾朵花兒互相依靠，風(fēng)微微拂過，有些不忍的撫摸著它們，卻搖搖欲墜。如果它們不相互依靠，或許憑借一朵花兒早就被風(fēng)吹落了。
忍不住用手輕輕一碰，想是觸碰到它的神經(jīng)一般，微微顫抖，又像充滿不羈的抵抗外敵，顯示出它嬌小中的雄勢。
它為何選擇在這個萬物即將凋零的秋毅然的盛開。
我們就該如這些花般的互相依靠，高三的生活才不單調(diào)。我們就該如這些花般的堅強，即使面臨高考的`來臨，分別的散場，也要毅然的綻放光彩。
心會如那花兒般的透亮。
我期待高三邂逅的我們，會不會落下不舍的眼淚。我想感情該濃厚得快如酒一樣的沉淀，香醇。
我只愿青春的邂逅，你仍在，就為了那一句：反正我知道你家，如果你高三后你敢不和我聯(lián)系，我就去你家找你算賬。
只愿青春荒唐不負(fù)你。
青春的作文 篇6
趁繁花還未開至萎焉；趁微風(fēng)還未躁動；趁世界還不那么擁擠；趁我們還能在同一片天空下呼吸，還能訴說著很深很深的思念；趁我們的雙手還能緊緊地?fù)肀П舜恕Ｕ埪犌啻赫f，請把你的初三及未來的時光變成你的玫瑰而非荊棘路。因為，我們正年輕。
——寫在前面的話
追夢少年
我們是追夢的少年。青春說。
今年的夏天，我們也將載著各自的夢想離開這里，我多么想狠狠踩住每個假日的裙邊，不讓它溜走�？墒俏覀兏用靼�，為了夢我們還要前進(jìn)，我們還有好多的事情要做。每一個二十四小時的輪回，背負(fù)著必將背負(fù)的行囊。是的，我們正是不懼黑夜的迷茫和邂逅的`挫折，載著心中執(zhí)著的夢。
瘋狂的青春
青春是一件瘋狂的小事。青春說。
不曾瘋狂過開始瘋狂開始瘋狂，意猶未盡地繼續(xù)瘋狂。它叫青春。
初一的新生穿著整齊的校服排著整齊的隊伍做著整齊的廣播體操。初三的準(zhǔn)畢業(yè)生們?yōu)橹昼娫購?fù)習(xí)的時間而放棄了體育鍛煉的機(jī)會。
然而，有誰知道，體操過后，碩大的操場上只有鳥兒飛過的痕跡。
我們離畢業(yè)還有多久？政治課上，同桌不知突然想起了什么，詢問道。
小小的青春，小小的歲月，正被無情的揮霍著。今年我們，帶著微笑，帶著淚水，磕磕碰碰后，懂得什么叫做成熟，什么叫堅強，懂得了哲人的“不以物喜，不以己悲�！蔽覀兺砸詾闊o懈可擊，卻三番五次跌倒在熟悉的平地上。結(jié)果就是倒下后茫然的問一句：青春，你怎么了？
不滅的青春
夜再長，天還是會亮。青春說。
熱切的想要逃避過錯，卻常常無病呻吟。
明天將踏進(jìn)黎明與黑夜交替的一束耀眼的光。天天夜晚的一杯雀巢與黑眼圈，每晚熄燈后躺在床上，都能聽到秒針滴答滴答聲。日復(fù)一日。
初三不是一場戰(zhàn)役，所以不會兵荒馬亂，也不會血流成河。我想：它是緩慢的蛻變亦或是迅速的墮落，是一段讓青春不知所措，讓時光不愿再記起的一段回憶。
可是，就算風(fēng)再大，就算雨再急又怎樣，踮起腳尖就能接近陽光。青春總會記得我們的暮色是冷是暖。請聽青春的訴說。
——后記
青春的作文 篇7
青春，帶了點清純稚嫩的顏色，朝氣蓬勃的活力還夾雜點狂放不羈的氣息。當(dāng)青春的味道——魂牽夢縈般觸碰了心中最敏感的反射弧時，那觸電般的震顫，仿佛是青春的聲音在向稚嫩的生命致敬！
老狼說：“青春是一段分分合合的感情”。農(nóng)村詩人余秀華說：“青春是在為幻想而活”。而著名導(dǎo)演馮小剛則認(rèn)為青春僅僅是一份單純……對于“青春”一詞，誰也沒有一個準(zhǔn)確的定義，那是我們無法擁有著一樣的青春。青春，是每個人浮云朝露般的人生中最寶貴的記憶碎片。它記錄著我們生活中的成長歷程，見證我們情緒上的波動變化——是靈魂深處的擺渡人。
很多人對“青春”二字產(chǎn)生了誤解，他們認(rèn)為青春就是一種叛逆，這也漸漸堂而皇之地成為了一些人的借口。但是我認(rèn)為，青春的意義不在于內(nèi)心之中情感的悸動，也不在于生理上情緒的失調(diào)，其實它只是我們從幼年到成年的過渡階段，而所謂的“叛逆”，那是因為大腦逐漸發(fā)育成熟，對某件事有了自己的見解和主張，思想上的碰撞和對于人生的懷疑，并不是單單與父母劍拔弩張的關(guān)系。
在青春的歷練中，或許避免不了感情上的.羈絆和萌發(fā)出的眷戀情懷。我認(rèn)為應(yīng)該正確認(rèn)識這件事，也可以去擁有一段略有青澀的青春時光。但是我們不能因為感情而沉淪于此，無法自拔，也不能將青春的全部僅僅定義在感情上。把自己的全部都押在感情上，這樣的青春是低俗愚昧的，也是可悲的。
我認(rèn)為青春的羈絆，就是在墮落和崛起之間折磨掙扎。墮落很容易，也很痛苦；崛起很困難，也很辛苦。墮落了并不可怕，可怕的是墮落之后一直沉迷于其中。墮落了遲早會被人遺忘，而崛起之后會成為永恒，成為典范。
青春的作文 篇8
同學(xué)們爭先恐后地沖出教室，放蕩自己狂放的內(nèi)心；而我，腋下夾著一本小說，走到窗前，倚著墻，翻開蠟黃色的金庸全集，讀了起來……沉舊的記憶逐漸打開，回憶起上一回中張無忌勇闖光明頂，拯救明教，再看到下一回中張無忌被推舉為明教教主時，心中為之一動，仿佛心中的熱血剎時沸騰起來。清風(fēng)又吹來，拉動了泛黃的紙張，一個個秀氣的字也舞動起來，好像在風(fēng)凌亂而瀟灑的旗子，腦中的想象也隨之浮動——又是熟悉的音樂，我合上書，微微一笑，抹去心中的遐想，慢慢回到座位。
迷迷糊糊間，我被一股香氣從繁忙的學(xué)業(yè)中拉了回來；我尋味望去，是那個百草園。再環(huán)顧四周，教室里空無一人，只有我——一個人孤零零的，含苦的笑聲中略帶嘲意，我搖了搖頭，笑著走出了教室，當(dāng)然，不會忘了那本厚厚的書。起風(fēng)了，吹在我的臉頰邊，映著午日的光芒，沁入我的心中，一邊享受著愜意的陽光和涼爽的清風(fēng)，一邊感受小說的魅力，不禁感慨萬千；在家飽受母親與父親的嘮叨，在校遭受作業(yè)的磨難和考試的重壓，難得有一片清靜，好好放松一下吧！但世間之事不會都如心所愿，總會出些差錯或麻煩。突然，令我厭煩的鈴聲響徹整個校園，剛剛還熱鬧的操場現(xiàn)在已靜止如水，鴉雀無聲；而剛剛祥和的百草園現(xiàn)在已響震失色，我失落地合上書，離開了那片美好的'世界……
拾起時間的殘片，將它們拼成一塊兒，即使在拼裝時會有千重關(guān)卡等著你來闖過，但也不能輕言放棄。正如古人所云：一寸光陰一寸金。為何不珍惜自己的時間，自己的青春呢？
現(xiàn)代的社會發(fā)展越來越快，如何才能跟上它的腳步呢？
時間悄悄地走了，如同一縷清風(fēng)拂過伴隨著悠揚的音樂，飄過書聲朗朗的校園——下課了。
短暫的下課是變化多端的，零碎的青春亦是如此，有時激昂，有時迷茫。淡淡地，淡淡地，一股花香越來越濃，眼前的畫面也越來越模糊……
搖晃的車廂里擠滿了高高低低，胖胖瘦瘦的人，不時的，會傳來幾句低聲細(xì)語，或是大爺們的閑聊。我定了定神，不去理會，轉(zhuǎn)過頭來，拔回視線，盯著手中的筆記本，且機(jī)里傳來歌聲，在腦中回蕩；我正在前往補課的路上，為了課前的默寫，我正努力復(fù)習(xí)著�！癷f的虛擬語句嗎？現(xiàn)在時是用did加woulddo……”心中不停地背著，手中的活也不停，將重點的詞組，句子一一劃了下來，這不正是所謂的磨刀不誤砍柴工嗎？我漸漸的笑了，一陣強風(fēng)撲面而來，隨之又上來幾名乘客，在車廂里更擁擠了，每個人都滿頭大汗，人與人之間更是摩肩接踵，熙來攘往。但我卻不以為然，仍是默默地復(fù)習(xí)著筆記，默默地堅守在這個角落，默默地拾起零碎的時間……
人生中盡管有許多不如意的事，這些事可以令我生氣，令我煩惱，令我疑惑……但經(jīng)歷過的都已經(jīng)是過去式了，不要后悔過去，也不要憧憬未來，過好現(xiàn)在的每一分，每一秒。因為真正的強者是會忍耐的。
青春的作文 篇9
花絲縷縷癟焉，留下的只是芳香的味道，或許誤闖入我的青春。
下課鈴響了，教室里竟靜的出奇，沒有幾個人下位走動，只是看見埋頭苦干的身影。幾支筆在紙上摩擦的聲音，發(fā)出聽的見的節(jié)奏，如此好聽。我知道這是獨屬于努力的芳香。老師曾說“教室里的百合花開了！”中午早來，欣賞著瓶中潔白的精靈，嫩白色的花瓣躲在枝枝葉葉中間，花朵大而不失華重，在紅綠花朵之間，她端著那獨屬于百合的芳香。百合就是我們�。∥覀�？伏在書桌前刻苦學(xué)習(xí)的身影就像那即將盛開的百合花一樣，一樣的流連，一樣的芳香，芳香也就留在了我的奮斗史中。芳香闖入我的青春！
努力或許是初四的代名詞，每個人都在堅強地堅持著，走入充滿書香氛圍的圈子中，真的是不學(xué)都覺得不自在。新開學(xué)依然在堅持著名家散文閱讀的`任務(wù)，也曾讀著讀著煩躁，畫的直線也不聽說地轉(zhuǎn)起圈來，隨著不知名的火氣落到云里�！白x到鄒扶瀾了，好歹快讀完了�！迸c老師說得閑，只是會心一笑罷了�！坝惺斋@嗎？累呀！”說完便是一陣爽朗的笑聲。其實真的沒有多想，看著這本書一頁一頁地翻過去，讀過頁數(shù)早已經(jīng)超過未讀，心里不由地慶幸。翻過的頁碼帶有黑色的痕跡，也不是有心打擾，無意中便有了獨特的樣子，雜質(zhì)不混，夾雜著一段芳香。
芳香闖入我的青春，當(dāng)然這也不止花香，還有努力的香，讀書的香，那段未知里尋找方向的初四香。這些香有可能很快會被我忘掉過程，但收獲早已印在腦海中。青春不負(fù)，留一段芳香過往。
從前“我在努力”變?yōu)楝F(xiàn)在“我必須努力”，從前“我將要拼”變?yōu)楝F(xiàn)在“我正在拼”，這期間有很多人并不知道的故事，但最終只有站在舞臺上拿出閃亮結(jié)果時，他們才肯為你由衷地鼓起掌。
芳香闖入我的青春，不想用句號結(jié)束，只想用省略號回味。
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