青春作文（實(shí)用）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的青春作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
青春作文 篇1
時(shí)間過得還真快，幾個(gè)月前還是小學(xué)生的我，轉(zhuǎn)眼就成為了中學(xué)生。兩個(gè)多月的中學(xué)生活，讓我領(lǐng)略到她的多姿多彩的。
中學(xué)啦，意味著我的童年生活已經(jīng)結(jié)束了，剛開始，我還眷戀著小學(xué)生活呢!到了湘鋼二中第一天，老師發(fā)給我們每一個(gè)同學(xué)一疊厚厚的書，除了語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)外，還有歷史、生物、地理、政治，一共有了七門功課，不但課程多了，書本厚了，就連書都大了很多。隨意翻翻，熟悉的書香撲鼻而來，一下被炎黃等神話故事，秦漢等歷史故事深深的吸引了;生物中的細(xì)胞向我揮了揮手;地理中的地圖搖了搖它那肥大的身軀;政治中的成長(zhǎng)故事大大方方地走了出來……閉上眼睛，似乎感到書中的知識(shí)在向我涌動(dòng)，它將武裝我的頭腦，填補(bǔ)我的'精神食糧?一種奮進(jìn)的姿態(tài)促我整裝待發(fā)。
“立正、稍息、向前看齊”軍訓(xùn)的號(hào)角已拉響了，我們都穿上了嶄新的校服，踏著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)……我們的氣焰甚至征服了頭上火辣辣的太陽(yáng)。教官威嚴(yán)地立在我的前面，我清清楚楚地看到汗水從他的鬢角流下來，但他依然挺得那樣直。我從他的身上感受到了一種力量，一種永不言敗的精神，現(xiàn)在我終于領(lǐng)略到了訓(xùn)練中那句臺(tái)詞——“不拋棄，不放棄”的精神所在。七天的軍訓(xùn)下來，大家曬得黝黑黝黑的，明明腳脹腰酸，但沒有一個(gè)人流露出倦怠的情緒來，甚至為自己經(jīng)歷了這軍人般的生活而感到滿足，覺得這是步入中學(xué)生活的一份厚禮，嘿嘿!這種收獲只可意會(huì)不可言傳呀。同學(xué)們的臉龐上寫滿微笑，從我們身上迸發(fā)出來的氣息，那就是——長(zhǎng)大了真好!
廣播操會(huì)操開始了。我們伴著“時(shí)代在召喚”的旋律，所有學(xué)生齊刷刷抬頭挺胸、舒展四肢，個(gè)個(gè)精神飽滿，節(jié)奏準(zhǔn)確，動(dòng)作到位。透過這一張張紅撲撲面頰，感悟到的是青春活力，仿佛看到時(shí)代在召喚更加美好的未來。
運(yùn)動(dòng)會(huì)來臨了，一大早，全校師生就來到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有的安排場(chǎng)地，有的安放運(yùn)動(dòng)器材，有的在躍躍欲試，看來又是一道靚麗的風(fēng)景�！凹佑汀⒓佑汀薄拔覀儼嘤值昧说谝弧笨粗麄儕Z冠后洋溢著幸福的笑臉時(shí)，我感到運(yùn)動(dòng)精神在湘鋼二中展現(xiàn)得一覽無(wú)余。沒取得好成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員，也看不到氣餒，可能是經(jīng)歷了這個(gè)美好的過程吧!
很快半個(gè)學(xué)期過去了，我已經(jīng)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活了，在這半年里我廣交了同學(xué)，開闊視野，內(nèi)化了許多有趣的知識(shí)，親朋好友都說我長(zhǎng)大了，也懂事了。聽著這些，我心里美滋滋的，但我深深地知道——這才是我們真正的開始，我將以?shī)^進(jìn)的姿態(tài)踏著青春的旋律前行。
青春作文 篇2
誰(shuí)說少年不知愁滋味？進(jìn)入青春期，我的憂愁就如滿天烏云，才下眉頭，卻上心頭。
時(shí)光的小船載著我，在初中的航域駛過。短短的一年，我發(fā)現(xiàn)自己變了：沒有以前開心快樂了，心理特別敏感脆弱，不喜歡說話，也不喜歡聽別人給我說話。媽媽常常吃驚地看著我，喃喃地說：我那個(gè)活潑好動(dòng)的女兒呢？學(xué)習(xí)成績(jī)總是提不上去，導(dǎo)致我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越淡，好幾次都想放棄學(xué)習(xí)。父母費(fèi)心費(fèi)力地給我找最好的輔導(dǎo)班，我卻極其反感這種學(xué)校以外的教學(xué)，也總是為此和媽媽不斷發(fā)生爭(zhēng)吵。我知道媽媽為了我好，但是我覺得自己太累了，周末我想好好放松一下，干自己喜歡的事，不想去輔導(dǎo)班！
不知道是學(xué)習(xí)的壓力，還是青春期的原因，我的情緒起伏不定，心情時(shí)好時(shí)壞。媽媽給我說的每句話，我都聽不進(jìn)去，有時(shí)還會(huì)和媽媽頂嘴，也把媽媽氣哭了好幾次。其實(shí)我也很難過，不想惹媽媽生氣，可是我管不住自己！
看到別人在課下拼命學(xué)習(xí)，我卻在想盡辦法不惜熬夜玩手機(jī)；別人課堂上專心聽講，我卻在胡思亂想，打盹鬧瞌睡；別人下課或休息或準(zhǔn)備預(yù)習(xí)功課，我卻在想放學(xué)后去買喜歡的裝飾品我為什么和別人不一樣？是我變壞了嗎？我真的無(wú)可救藥了嗎？我怎么會(huì)這樣呢？
周六早上，媽媽帶我去平陽(yáng)湖游玩，我知道媽媽為了緩和關(guān)系，也是為了讓我放松心情。一路上，媽媽給我講了很多她上學(xué)的事情，好多竟然和我現(xiàn)在遇到的煩惱相似。媽媽告訴我，青春期的孩子都會(huì)出現(xiàn)一些煩躁厭學(xué)和叛逆行為，等過了這個(gè)時(shí)期就會(huì)恢復(fù)正常，讓我不要自暴自棄！
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，想要玩游戲的.時(shí)候就想想自己的成績(jī)能否考上高中？手機(jī)游戲什么時(shí)候都可以玩的，而中考只有一次機(jī)會(huì)。要生存下去靠的是能力和知識(shí)，不是游戲！美好的生活不是不勞而獲，是需要你的努力才可以獲取的！
媽媽的話讓我醍醐灌頂，我冷靜了下來，好好反思，自己不努力沒人能幫我，我也不能辜負(fù)父母對(duì)我的期望，我心里暗暗加油！
誰(shuí)的青春不迷茫？勇敢地迎難而上，前面定會(huì)柳暗花明，艷陽(yáng)高照。
我的青春不迷茫！
青春作文 篇3
我今天來到了小花園里，看到一個(gè)女生拿著一本書，旁邊有一個(gè)婦女正在不停的打罵著她，我猜想應(yīng)該是他的母親吧，我像我這樣冒昧過去一定會(huì)打擾到他們，于是我就靜靜的在暗處等待，沒過多久那婦女氣鼓鼓的.拖著那女孩離開了，但是卻落下了那本書。我匆匆走過去想撿起還給她，一抬頭卻不知道他去哪兒了。
我回到了教室準(zhǔn)備開始上課了，班主任走進(jìn)教室說今天有新同學(xué)，我又看到了那個(gè)女孩就是在花園里撞見的那個(gè)，她身后還有一個(gè)痞里痞氣的一個(gè)男生想來應(yīng)該也是轉(zhuǎn)校生吧，聽班里人說學(xué)校破例將這兩名學(xué)生塞到重點(diǎn)班，他們要是能適應(yīng)這里的生活才能繼續(xù)就讀，連校服都沒分發(fā)給她們。
在英語(yǔ)課上老師讓我們輪流讀英語(yǔ)段落，這對(duì)于我們學(xué)校的學(xué)生簡(jiǎn)直就是小意思，輪到那女孩，她慢吞吞的站起來，開始結(jié)巴的讀著，大家都在等待著她能趕快讀完。顯然這使老師很不滿意。輪到那位男生也都和這女孩一樣，看來以后的英語(yǔ)課要被這老師刁難了。
下課后，我把從花園里撿的書還給了正在座位上埋著頭的那個(gè)女孩。我走上前對(duì)她說這是你的書，我剛才看到是你落下的。那女孩用一種怪異的陰森的眼神看著我，使我感覺怪怪的。
青春作文 篇4
朋友們說我是“書癡”，我一笑置之。
我挺愛閱讀的，在閱讀中，我不僅能感受到作者豐富的情感和人生閱歷，更能在激揚(yáng)文字里暢游，在閱讀中體會(huì)到無(wú)窮的樂趣。
閱讀是什么？?jī)H僅是讀一本好書嗎？肯定不止這些。閱讀不只是讓我開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)，更能陶冶我的情操、讓我心曠神怡。在閱讀中，能體會(huì)到一份久違的寧?kù)o和平和。
閱讀已成為我的一種業(yè)務(wù)習(xí)慣。在學(xué)校里，學(xué)業(yè)繁重，但我仍然會(huì)在課間或午休休息時(shí)翻一翻書，有時(shí)一看就會(huì)停不下來了，對(duì)我來說，在巨大的學(xué)習(xí)壓力下，閱讀也是一種解壓的方式。每天睡覺前，我也會(huì)讀幾首古詩(shī)，晚上是最寧?kù)o的時(shí)候，與詩(shī)風(fēng)古韻相伴，倒別有一番意味。這便是閱讀的魅力，它能幫你排解壓力，它能讓你心曠神怡。
有人可能會(huì)有這樣的煩惱：一看書、一讀書就會(huì)犯困。就好像我們每天的早讀一樣，有些同學(xué)一拿起書就昏昏沉沉的，跟沒睡醒似的。其實(shí)說白了，他們本來就不喜歡讀書。老師也經(jīng)常批評(píng)那些同學(xué)，說大早上起來應(yīng)該是最有精神的時(shí)候，讀個(gè)書卻是有氣無(wú)力的。我想，如果給那些同學(xué)們每人一部手機(jī)，應(yīng)該一個(gè)比一個(gè)有精神吧。
其實(shí)，想要讀好書就要先好讀書。就比如李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！倍嗝从袣鈩�(shì)；蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”多么浪漫。只要我們喜歡閱讀，細(xì)細(xì)去品味書中的“人情世故”，每個(gè)人都能成為一個(gè)高雅的人。
羅曼·羅蘭說過，讀書，就像迎著朝陽(yáng)走路。我真有這樣的感覺。
每當(dāng)我遇到挫折，比如考試失利等，我就會(huì)想起《老人與�！分械哪蔷湓挘骸叭瞬皇巧鷣肀淮驍〉摹�。簡(jiǎn)單的一句話，不只是海明威人生的選擇，更是激勵(lì)我前進(jìn)、在困難中給我安慰的“指路明燈”。書就是太陽(yáng)，做一株向日葵，即使悲傷，也不怕背對(duì)朝陽(yáng)。
在這個(gè)物質(zhì)遠(yuǎn)勝于精神的年代，避開塵世的`喧囂，停下來，讀一本好書，關(guān)照一下自己的內(nèi)心，讓狂躁的物欲之心能夠被思想的凈水洗濯，得片刻安寧。
我們每個(gè)人的青春都會(huì)經(jīng)歷痛苦和絕望。我們能做的，只是不被它們壓倒。而閱讀，就是在絕望中的一束光，它會(huì)讓你看到光明，尋到希望，讓你絕地逢生，柳暗花明。
青春作文 篇5
青春是一個(gè)多么令人琢磨不透的字詞。每個(gè)人都有自己對(duì)青春不同的看法，不論是誰(shuí)，他們也有著對(duì)青春的疑惑。青春就像一面鏡子，把我照在其中，我困惑在里面迷失方向。
面對(duì)青春，我有著許多的困惑，對(duì)著這些困惑我不曾經(jīng)意想起。除非我對(duì)著記憶一篇一篇地翻開，似乎能夠看到些什么，仔細(xì)一看，其中的故事讓人看了眼花繚亂，感受頗深。我不曾細(xì)細(xì)的記起了些什么，但我知道其中有我因?qū)W習(xí)而有的'困惑，有我青春期叛逆的心理、有我與父母吵架的而有的困惑，有我曾喜歡上一個(gè)男孩子而有的困惑。還有……許多的困惑，讓我忘記。
除了記憶，我拿起自己的相冊(cè)，翻著以前的東西，我總會(huì)涌上思緒萬(wàn)千，他們?cè)谖业哪X海中不停地跳動(dòng)著，久久地不散去�？粗@些，真的好懷念，一顆顆純潔的心，像一片藍(lán)天。可惜，現(xiàn)在，不會(huì)再有了。長(zhǎng)大了煩惱多了，多少的無(wú)憂無(wú)慮都已經(jīng)煙消云散了，剩下的這些青春煩惱，常是讓我不知所措。隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在已是21世紀(jì)，隨著時(shí)代的發(fā)展， 科技越加發(fā)達(dá)，而人們的大腦也漸漸發(fā)達(dá)。父母也失去了他們平日的溫和，一聲聲嚴(yán)厲的批評(píng)，在我們心中印上了一個(gè)個(gè)受傷的烙印。一切聽從他們的指揮，我們沒了主見，沒了自己，沒有反抗，只能聽從。我的青春，誰(shuí)做主，我的青春不快樂，我要掌權(quán)，作出自己。
人生就像一張白紙，等著你自己去繪畫，人生就像艷陽(yáng)天，等來你歷經(jīng)風(fēng)雨。人生的基礎(chǔ)在于青春，讓我們有好的人生。自己的青春，在于掌握。我的青春，我做主。
青春作文 篇6
青春是什么，有人曾說青春是一匹奔騰的駿馬；青春是一曲優(yōu)美的樂章；青春是歲月濃縮的.年華，青春是我們放飛的夢(mèng)想，青春是我們期待已久的未來。青春是我們走向成熟的標(biāo)志，青春如花。芬芳而美麗，使人陶醉，青春似火，熱情而奔放，使人激情四射，青春如詩(shī)，豐富而智慧，使人癡迷而留戀�！扒啻喉氃鐬�，豈能長(zhǎng)少年”當(dāng)然，正在步入青春的我們要好好珍惜現(xiàn)在如花似火的時(shí)光，青春一去不復(fù)返，“一寸光陰一寸金。寸金難買寸光陰”金錢能買到許多東西，但它卻不能留住青春�，F(xiàn)在的我們充滿活力，充滿對(duì)未來世界的好奇，對(duì)夢(mèng)想的期盼。青春期的我們雖然還不成熟，但是我們都懷著一顆少年懵懂的心，我們要善待青春，做到青春無(wú)悔。相信會(huì)有那么一天，我們的青春會(huì)隨夢(mèng)想而飛揚(yáng)！
青春作文 篇7
流云在天邊，行囊在身邊，有一條通往太陽(yáng)的路無(wú)邊又無(wú)沿。路上綠草茵茵，有青春為伴；前方的黃沙滾滾向我們撲來，同青春相連在一起。我們走著，帶著青春，同一戰(zhàn)線上，傻子一樣努力地追求，意味著許多東西，悲傷，奮斗，青春，眼淚……即使我們受了傷，也不能讓淚水遮蓋住臉，要把眼淚擦干凈，我們要堅(jiān)強(qiáng)，我們要勇敢，即使我們迷了路，也不要把憂傷刻在額頭前，要我們學(xué)會(huì)忘記，學(xué)會(huì)慢慢把傷口補(bǔ)好。我們要相信，面包落地的一面一定涂著醬油；星星終會(huì)升起來的，我們也總會(huì)知道哪邊是西，哪邊是動(dòng)。我們走著，一天又一天，每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作，單純而幸福。一天復(fù)一天，我們聽風(fēng)傳遞著雨的信息，聽雨敲打著葉子的聲音。著就是所謂的“花季，雨季”。我們拼搏著，奮斗著，沮喪時(shí)總會(huì)明顯感到孤獨(dú)的重量，我們多渴望懂得的人給些溫暖或借個(gè)肩膀靠靠，一年四季，不同美麗的風(fēng)景春開秋謝，只有一副是不會(huì)變的，那就是我們每天努力著……我們把每一個(gè)日子過的尋常又不平凡，每個(gè)人都努力著，如果，我們的生命軌跡能沒有因這次的接觸或因?yàn)楦呖级淖冊(cè)鹊能壽E，而是一直不相交，那我們是不是就可以不再因在黑暗中看到我們過往的點(diǎn)滴而淚流滿面？高中要求我們做得多想得少，并且我知道高中生是沒有資格去堅(jiān)守什么的。那不屬于我們的職業(yè)范圍，我們只有努力學(xué)習(xí)，心想什么時(shí)候分?jǐn)?shù)提高些。
現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想總是相隔那么遙遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)太殘酷，沒有誰(shuí)能和現(xiàn)實(shí)相抵抗，我們唯一能做的就是讀書，改變我們的命運(yùn)！眼淚是感情的產(chǎn)物。悲傷時(shí)，淚水如同雨一般地下，曾聽說過“當(dāng)你因?yàn)殄e(cuò)過太陽(yáng)而流淚時(shí)，你也將錯(cuò)過燦爛的星辰”，人不能錯(cuò)過，即不要人為地錯(cuò)過，不是每件事都有挽回的余地，即不可以輕易地放棄，擁有時(shí)就該好好珍惜，即使可以失而復(fù)得，但打破了的玻璃粘好了，還是有裂痕的！很多書本和很多言語(yǔ)教我們公平，我覺得那是狗屎，只要眼淚不是從自己眼里流出來，你就永遠(yuǎn)不知道眼淚有多么苦澀！在經(jīng)過每一次悲痛的事，在經(jīng)過每一次眼淚的侵泡中，我覺得自己異常地軟弱，無(wú)能。我想我知道眼淚和努力的味道，曾經(jīng)很現(xiàn)在付出的每一天，每一點(diǎn)，每一滴，我都銘刻在心里，受傷的翅膀總有一天會(huì)慢慢的'變好，能飛得更高，是我最初的夢(mèng)想，最初的夢(mèng)想最終會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我們走過的足跡，將會(huì)伴隨著我們走過一生，它將會(huì)風(fēng)化成我們記憶中的一個(gè)格言，一個(gè)奏鳴曲，青春的奏鳴曲，現(xiàn)在就為青春奏起鳴曲。我要我青春的滋味，感覺我的美。
青春作文 篇8
地空包容了一片云采，無(wú)論其妍媸所以遼闊無(wú)邊：平地包容了每一塊巖石，不論其大小，所以雄渾無(wú)比：大海容納了每一朵浪花，不管其清濁所以浩瀚無(wú)涯。世上萬(wàn)事萬(wàn)物，皆是樹立在它們對(duì)四周所有的包容之上。生涯也因?qū)捜荻兊脜f(xié)調(diào)。
寬容是一種不凡的氣宇，廣寬的襟懷胸襟，是對(duì)人對(duì)事的包容和接收。寬容是一種高尚的品德，高尚的境界，是精力的成熟，心靈的歉盈。寬容是一種仁愛的光輝，生存的智慧，是對(duì)別人的`釋懷，也是對(duì)本人的擅待�！皢X即啼，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！”這宰何等的心胸跟襟懷！寬容的寶貴不僅在于對(duì)同種的認(rèn)同，更在于對(duì)異類的尊敬。這就是大家風(fēng)范的一個(gè)標(biāo)記。
曾在一標(biāo)書上望到了一個(gè)故事：清晨康熙年間，桐城人張英民至文華殿大教士兼吏部尚書。街坊野是同城另一家大戶葉府，客人是弛英共朝替官的葉侍郎，兩家果院墻產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)。張老婦我建書張英。張英見信深感憂愁，歸復(fù)老夫人：“千面家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)鄉(xiāng)昔猶在，不睹該年秦初皇。”于是，張老妻己令家丁把院墻退后三尺，葉府深蒙激動(dòng)命家人也把院墻退后三尺。從此，張葉二府打消隔膜，成通家之誼。
這個(gè)故事告知爾們：人要學(xué)會(huì)寬容，以一顆寬厚的口諒解別人。這樣人與人之間才干和氣相處。在取別人來往的進(jìn)程中，不免會(huì)領(lǐng)生或大或小的摩揩，若總是記恨他人，對(duì)小事瑣屑較量，這么生活老是陰暗的，理解寬容就像天上的細(xì)雨潤(rùn)澤津潤(rùn)著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。只有咱們懷著一顆寬容的心看待事物，世界就會(huì)更美好。
寬容光滑劑，它排除了人與人之間的摩抹；寬容是把鑰匙，它翻開了人與人之間的心結(jié)；寬容是一座橋，它勾伏了人與人之間的心靈。學(xué)會(huì)寬容吧，寬容如青藤，永遙成長(zhǎng)在人們的心中。
青春作文 篇9
青春短暫，青春飛逝，如流星一般轉(zhuǎn)眼消失。把握青春，掌控青春，青春之路上大刀闊斧。
坐輪船在青春之海上乘風(fēng)破浪，插上翅膀在青春天空自由飛翔。流星般的青春誰(shuí)是主宰者？答案不言而喻，當(dāng)然是自己！
身處青春期，叛逆期的我，童年怎么可能不羨慕有王子和七個(gè)小矮人守護(hù)的白雪公主？怎么可能不幻想終有一天穿上水晶鞋從灰姑娘變成公主？試問，哪個(gè)少女心中不懷春？但是，這終究只是童話 ，要想丑小鴨變成天鵝，青蛙變成王子，只有找到自己的人生目標(biāo)為之努力奮斗，才有可能實(shí)現(xiàn)，而現(xiàn)在，我正屬于尋找人生目標(biāo)的時(shí)期，價(jià)值觀和時(shí)間觀正逐步成熟。我們有了自己的觀點(diǎn)和想法，我們有了自己想做的事情。也許，現(xiàn)在的我們只是褪去了那一份稚嫩，一步走錯(cuò)就將耗費(fèi)青春。我們不介意學(xué)校把什么都不懂的我們帶上正道去教我們?nèi)绾巫鋈�，但我們不要的是束縛！
我對(duì)于青春的理解是：時(shí)間，自由，活力，夢(mèng)想，有大把的時(shí)間讓我們自由地去運(yùn)用全身的活力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這就是我對(duì)青春這個(gè)美麗且神奇的詞匯的理解。有人說青春美好且短暫，是的，所以我把它比喻為流星。那一刻的美好誰(shuí)都想去珍惜，就如人們永遠(yuǎn)都想保有自己青春易樣�？吹教炜罩虚W電的流星時(shí)，第一反應(yīng)時(shí)什么？許愿希望自己的愿望能夢(mèng)想成真，這不是人們?cè)谧约呵啻簳r(shí)期所許下的愿望嗎？
有時(shí)，我在想生在美國(guó)多好！在這自由的回家，人們隨心所欲，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。美國(guó)的學(xué)生在我們這個(gè)時(shí)段還在外頭玩耍，探索。也許就是因?yàn)樗麄冞@種不同尋常的教育，才會(huì)出現(xiàn)像華盛頓，富蘭克林，喬布斯，比爾?蓋茨這樣的偉人吧！拿中國(guó)和美國(guó)對(duì)比，中國(guó)歷史雖說有五千年之悠久，但為何現(xiàn)在還只是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家？而這個(gè)歷史僅僅只有五百年的美國(guó)又為何已是科技大國(guó)的發(fā)達(dá)國(guó)家？
美國(guó)學(xué)生在現(xiàn)中學(xué)度過他們的青春期，而中國(guó)學(xué)生在學(xué)校度過了他們?nèi)松?0年，人生又有多少個(gè)20年？我認(rèn)為我的'青春不應(yīng)該80%的時(shí)間在學(xué)校度過。記得小學(xué)老師曾經(jīng)說過一句話，現(xiàn)在城市學(xué)生是被牢籠套住的金絲雀，現(xiàn)在城市的天空石灰色的。確實(shí)，在80年代，人們可以在森林，海邊上課，盡情享受大自然，自由自在�？墒�，現(xiàn)在的學(xué)生被困在一面面墻中死學(xué)，這就是中國(guó)發(fā)展后的結(jié)果？我的青春不就該盡情享受大自然的奧秘及大自然給我們的風(fēng)吹雨打，就該享受風(fēng)雨過后的彩虹。
燦爛的青春年華，我們應(yīng)該在學(xué)校的基礎(chǔ)上多做自己想做的事情，當(dāng)然是對(duì)我們有益的事。我不于困在學(xué)校這個(gè)牢籠！中國(guó)人總是循規(guī)蹈矩，按部就班地一步步在在自己的人生道路上往前走。至于自己想做的事例是成了最后的遺愿。
青春說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，流星般珍貴的青春，我自己主宰！或面迎陽(yáng)光臉帶笑，或垂頭喪氣陰云罩。無(wú)論是哪一種姿態(tài)，青春歸我所有，我會(huì)一步一步，永不后悔地走下去。
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