青春敘事作文[通用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的青春敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

青春敘事作文1

　　著名作家劉墉曾說(shuō)過(guò)：“有一種愛(ài)，它自發(fā)出，便從未收回。它從不大起大落，也不會(huì)熾熱激烈，它深藏在內(nèi)心，溫軟而克制，卻在生活中的每一個(gè)瑣碎的瞬間、細(xì)節(jié)上，得到呈現(xiàn)。”就是這種愛(ài)，在我充滿(mǎn)迷霧的成長(zhǎng)汪洋中，在我每一次躑躅不前時(shí)，為我擺渡引航。

　　今年小升初大搖號(hào)時(shí)，我幸運(yùn)地被搖中了！媽媽知道后又喜又憂(yōu)。喜的是學(xué)校很優(yōu)秀，憂(yōu)的是從未離開(kāi)過(guò)家的我能否適應(yīng)住校。果然一開(kāi)學(xué)馬上就開(kāi)始了嚴(yán)苛的軍訓(xùn)，我像一個(gè)不會(huì)游泳的人一下子被扔進(jìn)了冰冷的'水里，忍受著烈日的炙烤，汗水的洗禮，想家的煎熬，我那么無(wú)助，曾哭泣地給父母打電話(huà)央求著想回家。爸爸跟我講我長(zhǎng)大了，作為一個(gè)軍人的孩子應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)！媽媽溫柔地鼓勵(lì)我，現(xiàn)在是考驗(yàn)我的時(shí)候到了，我如果做到了將會(huì)是一個(gè)嶄新的自己！其實(shí)后來(lái)我才知道，媽媽放下電話(huà)后，流了很久的淚，她是心疼牽掛我啊。我曾是那樣一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，生活被父母打理得井井有條，多久起床，三餐吃什么，甚至該穿什么衣服都不用我操心。所以爸爸勸慰媽媽說(shuō)，應(yīng)該放手了，她需要這種成長(zhǎng)和鍛煉，有時(shí)理智要戰(zhàn)勝感情。在父母的堅(jiān)持和鼓勵(lì)下，終于我學(xué)會(huì)了疊軍被，站軍姿，走隊(duì)列，睡前把衣服疊得整整齊齊不再亂扔亂甩，早上快速地洗潄整理床鋪……我像是變了一個(gè)人，做事更講效率，有安排，也更能體會(huì)父母的辛苦。是啊，狠心和拒絕有時(shí)候也就是一種愛(ài)，換個(gè)角度去思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)永遠(yuǎn)都在，只是換了一個(gè)模樣。

　　當(dāng)我適應(yīng)了住校生活，和室友們快樂(lè)相伴學(xué)習(xí)生活后，第二個(gè)困難又不約而至。初中知識(shí)一下子加深，難度加大，讓我應(yīng)接不睱。周考、月考中我數(shù)學(xué)成績(jī)始終不理想，父母陪我分析原因耐心講解。當(dāng)我主動(dòng)提出補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的要求時(shí)，媽媽問(wèn)遍朋友圈和同學(xué)群尋找適合我的初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)學(xué)校和老師。由于補(bǔ)習(xí)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)課一個(gè)多月，爸爸媽媽怕我聽(tīng)不懂跟不上打擊信心，最初的兩次都是陪著我一起上課，一起完成課外作業(yè)……經(jīng)過(guò)忙碌充實(shí)的學(xué)習(xí)，這次的半期考試我考進(jìn)了年級(jí)前十名，讓我知道了付出總有收獲，繼續(xù)努力才是正道！同時(shí)也讓我深切地感受到，人生的每一個(gè)階段都像是在登山，在我疲憊不堪想要放棄時(shí)，父母關(guān)切的目光是我前進(jìn)的動(dòng)力，關(guān)鍵時(shí)刻給我指引方向。

　　青春汪洋，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，在逆流中行進(jìn)時(shí)，父母會(huì)助你一臂之力，但不會(huì)永遠(yuǎn)為你遮風(fēng)擋雨。他們會(huì)遞給你一只堅(jiān)韌的槳，靠你自己的力量前行！但永遠(yuǎn)記住，他們會(huì)在你身后，久久守望不會(huì)離去，你也定會(huì)穿越風(fēng)雨，到達(dá)春暖花開(kāi)的彼岸。

青春敘事作文2

　　抬起頭，仰望青春的天空，我看到的卻是漫無(wú)邊際的暗夜。黑暗，寒冷之中仿佛布撒那青春的誤解，艱辛，以及迷�！�…是一片孤寂的世界。

　　面對(duì)青春的來(lái)臨，在我猝不及防之時(shí)，它卻在我駐足回首過(guò)去，開(kāi)始拉扯著我走向那青春的“暗夜”。

　　我卻開(kāi)始發(fā)現(xiàn)青春，不再是“暗夜”了，也便只是件小事……

　　當(dāng)我看見(jiàn)同學(xué)們無(wú)理的非議，面對(duì)老師無(wú)故的指責(zé)，聽(tīng)見(jiàn)父母深長(zhǎng)的嘆息，在面紅耳赤之時(shí)，我已被誤解了。這便如將黑墨灑于我的白衣之上，本是清白的一片卻是烏黑了�？捎之�(dāng)我這此事?tīng)?zhēng)得面紅耳赤之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)越來(lái)越黑……其實(shí)，我只需閉上委屈的雙眼，深吸一口氣，將我一時(shí)的不快在呼出氣息中灰飛煙滅，再與其促膝而談。這樣，青春的天空不就明了一塊了嗎？

　　有時(shí)，我會(huì)渴望尋求自由，渴望不受拘束地我行我素。但當(dāng)我這樣找到自由后，卻又孤獨(dú)了。其實(shí)，我只需不必刻意地尋求自由，不必孤立了自我。填去我們心靈上那道溝壑，在兩者之間，不就不孤獨(dú)卻又自由了？這樣，青春的'天空又亮了一些。

　　青春的路，的確是從坎坷開(kāi)始。望子成龍、望女成鳳的壓力一次次使我們失敗。暴風(fēng)雨洗刷了我們的痛苦，生活淡卻了我們的失敗，知識(shí)明亮了我們的彷徨。其實(shí)，我們要用青春的固執(zhí)，不輕易屈服的信心，踏著往日的失敗，走向明日的成功，感受暴風(fēng)雨中滲夾的那份溫暖與自豪。成績(jī)優(yōu)秀的取得，體現(xiàn)了往日的艱辛，體現(xiàn)了老師的教導(dǎo)、同學(xué)們的幫助，也體現(xiàn)了青春的力量，都會(huì)讓人信心百倍。在空曠的心靈深處，我們可以自由主宰。這樣，青春的天空已亮了一大半了。

　　在青春的路上，我們跑著、跑著，便會(huì)累了，會(huì)迷茫了，會(huì)想放棄了。這是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倬�神的支柱！在我們青春的土壤里，要撒種我們理想的種子，在暴風(fēng)雨中萌芽、成長(zhǎng)！只要守住了理想，便會(huì)握住了青春的咽喉。青春因理想而燦爛！此時(shí)的天空，已經(jīng)亮了。

　　現(xiàn)在，當(dāng)我們?cè)俅翁�起頭，仰望青春的天空，我們看到的已是絢麗多滋的藍(lán)天。

　　攤開(kāi)雙手，青春已在我們掌心中洶涌開(kāi)騰。每次的成功、失敗，留下的痕跡，便已是你成長(zhǎng)的足跡。守望住你的青春的藍(lán)天，在藍(lán)天之下，翱翔于遠(yuǎn)方，便升華了你的人生價(jià)值。

　　現(xiàn)在，我們正值青春，正值風(fēng)華正茂，用我們的雙手開(kāi)拓屬于我們的藍(lán)天吧！

　　當(dāng)你充滿(mǎn)青春的活力時(shí)，青春這一件微不足道的小事，他特富有生命力量的價(jià)值和體驗(yàn)將會(huì)成為你生命樂(lè)章中的一段小插曲，微小而美麗！

　　青春，這件我們的小事。

青春敘事作文3

　　又是一度開(kāi)學(xué)季，還帶著些許稚氣的孩子們滿(mǎn)揣著期待與憧憬踏入了中學(xué)的大門(mén)。天是那樣地藍(lán)、那樣地深遠(yuǎn)，陽(yáng)光下，悠悠的白云慵懶地趴在那邊的高山頭上。一切都是那樣的美好……

　　走進(jìn)教室，放下書(shū)包，就那樣靜靜地坐在座位上，臉朝向窗外望著天空，心中竟五味雜陳。一晃，就上初中了，真開(kāi)心呢，未來(lái)的時(shí)光可真期待。然而，高興之余卻有點(diǎn)小小的落寞感，陌生的面孔、陌生的班級(jí)、陌生的老師，一切都是那樣的陌生，心里有著些許緊張。時(shí)間慢慢流逝，陌生成為熟悉。孩子們已經(jīng)打成了一片，午后，孩子們常在一起聊著天，窗外，陽(yáng)光明媚，孩子們?nèi)玮忚K般清脆的笑聲總能勾起過(guò)路人心中的一片漣漪。

　　轉(zhuǎn)眼，稚嫩已漸漸退去，取而代之的是青春，敏感鋒利的青春。放學(xué)了，同學(xué)們不緊不慢地收拾書(shū)包，陸續(xù)走出教室。本相約一起回家的其他同學(xué)似乎忘記了這件事，早已不見(jiàn)人影。淡淡的失落充斥了整個(gè)教室，回家的路上，天邊的夕陽(yáng)染紅了白云，那抹紅霞是那樣美麗卻又那樣的凄涼。

　　假期過(guò)后，同學(xué)們聚在一起談著自己的假期，其樂(lè)融融，而就在另一邊有的只是無(wú)盡的愁緒。敏感的心終究還是要爆發(fā)了，一瞬間，滿(mǎn)肚子的苦水悉數(shù)向那邊傾倒，笑聲立馬如云般消散了。

　　花季的青春是那樣的浮躁與敏感，然而未經(jīng)磨礪的青春又怎能成熟。那刻，少年們玻璃般的心破裂了，片刻沉默后，滿(mǎn)屋子里都只剩下不解的目光和委屈的表情。同學(xué)們所有的用心與熱情都被無(wú)情的話(huà)語(yǔ)踐踏了。那時(shí)，又怎會(huì)懂，脫口而出的話(huà)敲碎了少年們的心；又怎么知道，內(nèi)心的自私已經(jīng)快要將眼前的伙伴吞噬；又怎會(huì)明白，不顧一切、任性妄為的青春，有怎樣鋒利的棱角……

　　那一刻終究還是做錯(cuò)了，也直到那一刻，才發(fā)現(xiàn)許多不為人知的真相。一直以來(lái)的誤會(huì)也被解開(kāi)，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)，使得同學(xué)們苦等在教室?guī)讉�(gè)小時(shí)，而他們最終等來(lái)的'只有不解與傷心；因?yàn)樵谝�，所以他們注意到教室里有幾絲憂(yōu)愁，才想著要將假期的快樂(lè)分享、傳遞給每一個(gè)人，而結(jié)果卻是被傷透了心。

　　風(fēng)兒漫不經(jīng)心地刮著，有一個(gè)人獨(dú)自在路上徘徊著，腦海中滿(mǎn)是同學(xué)們失望離開(kāi)的背影，揮不去的愧疚一直在心中隱隱作痛。淚眼婆娑中，昔日的快樂(lè)回憶直現(xiàn)眼前，處處都有。青春之花終于綻放，兩手擦干眼淚立即向同學(xué)們離開(kāi)的方向狂奔而去。顧不上吹亂的發(fā)絲，不顧一切地向前奔跑。因?yàn)�，那時(shí)，敏感的青春真正成熟了，人也真正明白了換位思考，什么叫做給予與付出，什么叫做成長(zhǎng)！風(fēng)兒漸漸變小，少年們彼此相視一笑。

　　又是一個(gè)盛夏，一個(gè)畢業(yè)季，少年們含淚唱著離歌，同樣的一片藍(lán)天下，幼稚的孩子早已成長(zhǎng)，任性的孩子早已成熟。任憑歲月流逝，那磨礪后閃爍的青春永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

青春敘事作文4

　　要寫(xiě)這些東西的時(shí)候，心中不免掠過(guò)一絲淡淡的憂(yōu)傷。我早已不是曾經(jīng)那個(gè)懵懂無(wú)知的頑童，就像老人在黃昏燃燒整個(gè)秋天而驀然回首燈火闌珊處發(fā)現(xiàn)自風(fēng)燭殘年般的悲哀。

　　那時(shí)，那時(shí)的夏天。我們，都有一個(gè)單純的愿望，把夢(mèng)中的夢(mèng)中人的快樂(lè)帶于現(xiàn)實(shí)，守護(hù)自己永遠(yuǎn)的童年。但我們?nèi)允菬o(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。我們的潛意識(shí)還是不斷像刀鋒般尖利地刺向我們敏銳的神經(jīng)，它說(shuō)，這是愚蠢的想法，而遺忘，是最好的解藥。

　　最無(wú)畏時(shí)光的最后一片沙面逐漸從時(shí)光沙漏的.罅隙中淌過(guò)時(shí)，我們?nèi)圆幻魉�以的抽著那些可笑的空�?lái)玩著。留的縫如鶴氅上起的細(xì)紋般稗校那個(gè)夏天，驕陽(yáng)似火，放眼望去，只有無(wú)盡的灼熱，灼熱，還有灼熱。

　　而我們，則在這唯一的海——題海中翻滾，苦苦尋覓著未知的答案。那時(shí)，便在恨著一切沒(méi)寫(xiě)滿(mǎn)答案的東西，就像天空空的沒(méi)寫(xiě)答案，水面平靜的刮不出個(gè)ABCD后來(lái)自我安慰這是個(gè)沒(méi)風(fēng)的夏天便更恨這個(gè)夏天了。

　　半死不活……

　　而如今，當(dāng)我們已能緬懷這熾熱昏暗的青春時(shí)，還會(huì)后怕憎恨嗎？不會(huì)。它已被一種莫名的陌生感所取代了。舊識(shí)間，陌生；老友間，陌生；對(duì)自己，同樣陌生。

　　我們的初中生活總是戲劇性的變化：緊張，激動(dòng)，然后便把自己埋沒(méi)在這個(gè)索然無(wú)味的世界，邊回憶著碾過(guò)紅塵的童年，邊蓄勢(shì)等待自己另一個(gè)世界，然后爆發(fā)，升學(xué)，或被無(wú)知的一些人定義為：Youareloser《s》

　　猶記得老師在小考出發(fā)前讖語(yǔ)未來(lái)“要珍惜這最后的時(shí)間，否則到初中后就后悔了”云云。

　　當(dāng)時(shí)，我，乃至幾乎所有同學(xué)都在后面加上兩個(gè)字：才怪！

　　時(shí)光鞭笞著初一的秋天，這個(gè)秋天與往年不同，我要在這個(gè)豐收的季節(jié)“播種”，重新啟程。

　　逝者如斯�，F(xiàn)在是我初中生活的第二個(gè)冬天了。對(duì)于“白駒過(guò)隙”，我向來(lái)是了解的。不管你悵然怫然，諂媚掠舌，它都不會(huì)搭理你。而在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)習(xí)成績(jī)個(gè)中翹楚的人物也都逐漸拋頭露面，氣氛愈發(fā)serious.我也不覺(jué)被帶動(dòng)在這可怖的學(xué)習(xí)氛圍中，上課下課都呆在教室里，一天只上一次廁所的頻率是節(jié)節(jié)上升。

　　偶爾間遇見(jiàn)舊時(shí)好友，我們會(huì)尷尬的相視一笑，甚至不搭理對(duì)方，轉(zhuǎn)角，陌路……

　　這是否就是不可避免力的興致呢？不管曾經(jīng)看書(shū)看過(guò)這種文并想了多少種辦法，連我自己也以為未雨綢繆了，終究，毫無(wú)用處。

　　就像我曾經(jīng)的個(gè)人說(shuō)明：

　　成長(zhǎng)的小鳥(niǎo)在迷茫中哭著，它迷失了，然后，墜入時(shí)光的陷阱，等待著夢(mèng)想蹁躚而至。

　　想忘的，就在我們戀戀不忘的過(guò)程中從腦中過(guò)濾出來(lái)�！霸�經(jīng)”已沒(méi)有所謂的曾經(jīng)了，若要有，請(qǐng)加引號(hào)，那沒(méi)有感情。

　　晚上，閉上眼睛，以為那樣就看不見(jiàn)悲傷了，卻愈加悲傷。一場(chǎng)青春的黑色幽默，竟讓我笑了…。。

　　重新啟程吧。

青春敘事作文5

　　青春是一朵絢麗綻放的花，美好明妍，詩(shī)人說(shuō)；青春是一首婉約動(dòng)人的歌，音樂(lè)家說(shuō)；青春是一張白紙，等待我們?nèi)ギ?huà)上美麗的畫(huà)，畫(huà)家說(shuō)；而我說(shuō)，青春是一張茶幾，上面擺滿(mǎn)了大大小小的“杯具”。

　　我打小就是個(gè)愛(ài)犯“二”的娃兒，先學(xué)走再撅著屁股學(xué)爬；把爸喊媽?zhuān)�把媽喊爸；永遠(yuǎn)分不清什么是蔥，什么是蒜；被拐著彎兒罵比豬聰明，我還傻樂(lè)呵…。

　　那時(shí)，我居住在湛江，最好的閏密是陳家思。

　　那天是星期天，陽(yáng)光溫?zé)幔瑲q月靜好，我正在美夢(mèng)中與周公下棋下得不亦樂(lè)乎。突然，我的被子被猛地一拉，接著，傳來(lái)一聲河?xùn)|獅吼：“懶豬，快點(diǎn)兒給我滾起來(lái)，太陽(yáng)都曬屁股了，你還睡！”。霎那間，我只覺(jué)得天花板上的灰塵“撲撲”落下。慢悠悠地坐起身，打個(gè)哈欠，“你的獅吼又進(jìn)步不少啊，…”未等我說(shuō)完，她把一套衣服和一個(gè)旅行包砸向我，“快點(diǎn)兒收拾，我們一起去一中逛逛，你要敢慢，我把你骨頭折了缷下來(lái)當(dāng)掛件�！币淮�精典的陳氏威脅。

　　一中，那是湛江最好的高中。坐上了公交車(chē)，陳家思的眼睛就跟X射線(xiàn)似的，四處找?guī)浉�，我取笑“花癡”，然后，少不了的是她的一頓毒打。兩個(gè)小時(shí)后，在一條條大街上轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向后，我們找到了傳說(shuō)中的一中。

　　一中果然名不虛傳，很大，很氣派。光是那個(gè)操場(chǎng)就有我們目瞪口呆，我們兩個(gè)像個(gè)劉姥姥進(jìn)大觀園似的，在一中里上躥下跳，我說(shuō)“就算這輩子考不上一中，但我曾來(lái)過(guò)一中吧，足矣”，陳家思說(shuō)“就算我這輩子鉤不到一中的帥哥，但我曾看過(guò)一中的帥哥，足矣”。這家伙是專(zhuān)為看帥哥而拉我來(lái)的！

　　太陽(yáng)光越來(lái)越炙熱，我們逛得有些氣喘吁吁，突然，一條幽徑出現(xiàn)在我們面前，兩旁的大樹(shù)像綠色的'大傘，葉間灑下斑駁的光影，一路蜿蜒而去。我倆像魚(yú)兒見(jiàn)到了水一樣飛奔過(guò)去，以致于忽略了什么…。我們坐在大樹(shù)下舒服的乘涼，對(duì)面那棟大樓下來(lái)了一個(gè)人，是個(gè)男生，他像看火星人似的看了我們半天，我倆互視對(duì)方，臉上有什么嗎？這時(shí)突然傳來(lái)一聲大喝，陳家思的獅吼功比起它簡(jiǎn)是有過(guò)之而不及，“那兩個(gè)女生，怎么亂闖男生宿舍”。“男生宿舍？”我倆同時(shí)喊了出來(lái)，未待我回過(guò)神來(lái)，她已拉著我落荒而逃。逛逃出男生宿舍的大門(mén)，我們?nèi)�身都快癱瘓了，抬頭一望，“男生宿舍”四個(gè)大字在太陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，我與她相視一望，然后爆笑出聲，哈哈…，恐怖的笑聲回蕩在一中的校園里。

　　笑過(guò)、哭過(guò)、成長(zhǎng)過(guò)；傻過(guò)、鬧過(guò)，生命因青春而美麗過(guò)。

　　初三:若水青山

青春敘事作文6

　　青春剛剛來(lái)到了我的身邊。它有時(shí)近的觸手可及，有時(shí)又像遙遙望去的星球。不同的年齡都有它自己獨(dú)特的“青春”。不管是美是丑，都有它無(wú)與倫比的美。

　　每當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)，時(shí)常會(huì)勾起我懷舊纏綿的回憶……

　　那天，我拜托我的朋友，麻煩他借給我書(shū)用。他說(shuō)：“哦，今天我沒(méi)空，明天我拿給你，反正我離你家也近�！薄昂茫�明天早上給我，謝謝了！”我立刻回答。聽(tīng)他這么爽快的答應(yīng)，我心中的小石頭，也落下了。

　　早晨，我們一家在吃早餐。隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)腳步聲。爸爸問(wèn)我：“樓上有誰(shuí)�。俊薄安恢�道”，我大叫到，“是誰(shuí)呀?”“是我……”聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的'聲音。我有點(diǎn)氣憤地說(shuō)：“怎么不說(shuō)一聲就上去了！也不會(huì)看看嗎？”“給你書(shū)，我還以為你在樓上�！彼�有點(diǎn)不好意思地說(shuō)�！班�，謝謝了”。之后他就走了。吃完早餐，姐姐上了樓。打開(kāi)包包，突然發(fā)現(xiàn)200元不見(jiàn)了。她大聲說(shuō)：“我的200元不見(jiàn)了，誰(shuí)看見(jiàn)了？”“怎么會(huì)不見(jiàn)呢？”我很疑惑。“阿弟，我是昨天中午才放這的。好像都沒(méi)人來(lái)我們家，剛才你同學(xué)無(wú)聲無(wú)息地就上樓了，不會(huì)是他……”“不，不會(huì)的，我跟他處的也挺久了，他不是這樣的！我堅(jiān)定的立刻反駁道，還是找找看吧”�！班�，先找找看”。于是，我們叫爸媽也來(lái)找。我們把整個(gè)房間搜得天翻地覆，也毫無(wú)眉目，我失落極了。真想挖個(gè)坑躲幾天。之后，家長(zhǎng)們也說(shuō)出了種種質(zhì)疑。聽(tīng)著這些話(huà)，我心里就更加難受！更不是滋味。我握緊拳頭，咬緊牙關(guān)。真想飛過(guò)去抓住他，來(lái)個(gè)當(dāng)面對(duì)質(zhì)。他是個(gè)陰險(xiǎn)的老狐貍，還是無(wú)辜的受害者！“低調(diào)，低調(diào)，我建議你去問(wèn)一下你的朋友，不過(guò)要婉轉(zhuǎn)，如果不是他，傷了他的心，可別吵起來(lái)啊。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)�！班�，好”。我心里總算好受一點(diǎn)，也迫不及待想去問(wèn)他。

　　然后，我來(lái)到他家……“你……”我吱吱唔唔的�！笆裁词虑�？”他充滿(mǎn)疑惑。 “我就坦白直說(shuō)，你要做好心理準(zhǔn)備，自己有沒(méi)有做心理清楚。”“好，你什么意思？”“是這樣，昨天我姐才把包放樓上的，到今天早上，好像就你來(lái)個(gè)，結(jié)果有錢(qián)不見(jiàn)了�！薄澳闶钦f(shuō)我拿了！那不可能�！彼�激動(dòng)的回答�！昂�，這件事情，我也感到難受煩惱，我再認(rèn)真地問(wèn)你一下，你真的沒(méi)拿？”“廢話(huà)！”他說(shuō)著說(shuō)著就激動(dòng)起來(lái)，眼里閃著淚光。把家門(mén)關(guān)上，我只好悻悻地回去。

　　到現(xiàn)在為止我們也沒(méi)發(fā)現(xiàn)那200元，我心理愿意相信他沒(méi)有偷。但如果是他，我真的難以置信，一個(gè)虛偽的演技高手，跟我朝夕相處了六年，我應(yīng)該不會(huì)有這么特殊的待遇吧。青春的路上，這樣的事還會(huì)有多少呢，我又該如何面對(duì)呢？

青春敘事作文7

　　“錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年”

　　青春是一段充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的旅程，青春是一抹明亮中帶著憂(yōu)傷的色彩，青春更是一首絢麗多彩的樂(lè)章。當(dāng)我年輕而狂放地踏入青春的大門(mén)時(shí)，那時(shí)的青春是稚嫩而充滿(mǎn)憂(yōu)傷的。隨著歲月的增長(zhǎng)，那種莫名的憂(yōu)傷變得更加豐富。曾經(jīng)抱怨它的坎坷，抱怨它的憂(yōu)傷。回首往事，那混亂而有節(jié)奏的腳步，究竟隱藏著多少辛酸的淚水？它讓成熟取代了我的天真，那青春的美妙旋律輕輕飄過(guò)，我邁著從容的'步伐，繼續(xù)書(shū)寫(xiě)人生最絢麗的篇章。

　　“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。”

　　一路上的歡歌曼舞，來(lái)到這個(gè)春日的門(mén)前，滿(mǎn)山的杜鵑花開(kāi)得絢爛奪目，散發(fā)著迷人的芬芳。我被花海所吸引，不禁駐足欣賞，學(xué)會(huì)了欣賞美麗，學(xué)會(huì)了感受生命的美好。雖然心中留戀，卻知道美麗只是瞬間，選擇繼續(xù)前行，不停地追尋。但終究無(wú)法抗拒美麗的誘惑，在花香中沉醉，疲倦的身軀在花叢中沉睡，做著夢(mèng)境中的美好。不知過(guò)了多久，一場(chǎng)大雨將我喚醒，身旁的花海已變成一片翠綠。我重新振作起身，背負(fù)著沉重的行囊，繼續(xù)踏上漫漫旅程。青春只是短暫的過(guò)程，不是永恒的歸宿。

　　要有杜鵑啼血的堅(jiān)持，才能走出美麗的人生。

　　“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙�！�

　　青春的美，這是一個(gè)短暫而美好的歷程。就像天空中飄過(guò)的白云，像夜空中劃過(guò)的流星。它的美麗，是為了陪伴我們成長(zhǎng)的旋律。人生就像一場(chǎng)旅程，我們只擁有使用權(quán)，而非所有權(quán)。這段時(shí)光的美麗讓人陶醉，也讓人心碎。我們能為這段時(shí)光增添一抹熱烈的色彩，這或許就是我們對(duì)它的使用方式。踏著青翠的綠草，穿過(guò)幽深的森林，會(huì)發(fā)現(xiàn)前方明媚的太陽(yáng)，給予你熾熱的溫暖，撫平那些因長(zhǎng)時(shí)間流浪而受傷的心靈。

　　“此情已然成追憶，莫待時(shí)去空嘆然�！�

　　青春是我們生命中最美好的時(shí)光，它如同記憶中最耀眼的寶石。我愿將這份美好珍藏在心靈深處，永遠(yuǎn)懷念�；貞浭巧�活的一部分，但不能成為生活的全部。面對(duì)時(shí)間的流逝，我們要在有限的時(shí)光里創(chuàng)造有意義的事物，以回報(bào)時(shí)光的饋贈(zèng)。讓我們不斷向前，不要被時(shí)間所束縛。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，我們不能永遠(yuǎn)停留在回憶中，社會(huì)在不斷發(fā)展，我們作為主體也要順應(yīng)時(shí)代的變遷。不要成為時(shí)間的俘虜，而是要主宰自己的人生。努力奮斗吧！用最美麗的色彩去點(diǎn)綴自己的人生。

青春敘事作文8

　　人們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的�！闭�是這樣，擁有了青春，人的一生才是充實(shí)的，多姿多彩的。

　　我們現(xiàn)在正值青春年華，在大人們眼中，我們活潑，可愛(ài)，朝氣蓬勃，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。作文在小朋友眼中，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為了“大哥哥，大姐姐”。在這條專(zhuān)屬于自己的青春路上，我們會(huì)經(jīng)歷無(wú)知，懵懂，最后走向成熟。無(wú)知的我們闖入了這片新天地，像咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童見(jiàn)到新事物的驚喜與期待；漸漸地，我們熟悉了這里，了解了這里的一草一木。我的母親說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“在五十歲的人看來(lái)，三十歲至四十歲就是他們的青春；在三十歲的人看來(lái)，二十歲就是青春；在十八歲的人看來(lái)，現(xiàn)在就是青春�！泵總�(gè)人對(duì)青春的理解都是不一樣的，在這段歷程中，我們有過(guò)悲傷，有過(guò)氣憤，也有著我們的笑容。失敗了，我們不會(huì)氣餒；成功了我們不會(huì)驕傲。在這一條夢(mèng)想之路上，我們只有抓緊現(xiàn)在，努力拼搏，才能擁有美好的明天！

　　有些同學(xué)的青春，可能是在“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的蜜罐子里度過(guò)的；而有的同學(xué)的青春則是在“自己動(dòng)手，豐衣足食”的日子里充實(shí)的度過(guò)的。在青春路上，有人將這條路稱(chēng)為“危險(xiǎn)之路”用“矛盾、沖突、動(dòng)蕩”來(lái)概括我們這一時(shí)期的特點(diǎn)。我們渴望獨(dú)立，但也不想放棄依賴(lài)；我們渴望封閉，但又需要開(kāi)放陪伴；我們想要高傲，自卑卻與我們形影不離；我們眷戀童年，但又否定童年。

　　青春，也是在冰面上行走的過(guò)程，隨時(shí)都有可能在快要解凍的冰面上“咔嚓”裂開(kāi)一個(gè)洞，跌進(jìn)去，被壞情緒浸的滿(mǎn)身冰涼，有的同學(xué)會(huì)及時(shí)地從洞里爬出來(lái)；有的`同學(xué)卻越陷越深。在青春路上地我們，可以是三五成群，可以是形單影只。三五成群地我們，每天都有新話(huà)題，人人一副“相見(jiàn)恨晚”的樣子；形單影只的人，可能會(huì)在人群中感到落寞。但這一切都沒(méi)什么，在這條路上，我們奮勇前行，面對(duì)任何困難，都會(huì)爆發(fā)出勢(shì)不可擋的氣魄。

　　青春，就要擁有那超人的氣魄與膽量。流年似水，我們注定會(huì)經(jīng)歷誤解，經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷物是人非及逐漸懂得，就像爬山，有的人是為了山頂而來(lái)，有的人為了爬山而來(lái)。為了山頂而來(lái)的人，旅途中就只有山的頂峰，而為了爬山而來(lái)的人，旅途中卻有整座山。

　　少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。十年磨劍，何日試鋒芒？雙刃出鞘寒光凜，斬莫邪，斷金剛。青春，我來(lái)了！

青春敘事作文9

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我對(duì)陳佳明，產(chǎn)生了一種特殊的情感。這個(gè)故事該怎么告訴你呢……

　　說(shuō)起來(lái)，我和陳佳明也算是鄰居，他小姨家住在我家隔壁，那時(shí)候我們剛從青島搬到蘇州，是他小姨用熱情溫暖了我們的心。記得搬家那天，他正好在小姨家玩，也幫著我們干了些活，我媽媽對(duì)他的印象很好，常常在我面前夸他是個(gè)懂事的好孩子。

　　幾年小學(xué)過(guò)后，終于上了中學(xué)，初中分班，第一眼看見(jiàn)的，果然是他，為什么會(huì)用果然這兩個(gè)字呢，其實(shí)我也不知道，就覺(jué)得冥冥之中好像能感受到上天的安排。雖然是同班同學(xué)，雖然比之前見(jiàn)面次數(shù)要多，可是他和我的距離，卻逐漸拉大。他有著一般人望塵莫及的成績(jī)，管理著文學(xué)社團(tuán)，在年級(jí)里，叱咤風(fēng)云。而我，什么都沒(méi)有，平凡到下一秒就會(huì)消失在淺藍(lán)色的統(tǒng)一校服中。 每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽總是和佳明媽媽聊天，說(shuō)的都是育兒方法或是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，回到家后，總是要求我按照佳明的作息時(shí)間來(lái)安排事情，這件事我并沒(méi)有不耐煩，反而有些興奮，因?yàn)檫@樣，我就知道，這一刻，佳明他在干些什么。

　　后來(lái)，班里流傳出了佳明和隔壁班女生的緋聞，同學(xué)們說(shuō)的有鼻子有眼，讓我覺(jué)得這消息不是空穴來(lái)風(fēng)。那個(gè)女孩也是文學(xué)社的成員，長(zhǎng)得很漂亮，又寫(xiě)得一手好詩(shī)，之前就有人傳出，佳明要把他文學(xué)社社長(zhǎng)的位置讓給她。我時(shí)常也會(huì)看見(jiàn)他們一起走，不知道他們?cè)诹男┦裁矗�不過(guò)心里會(huì)存在著一絲僥幸，因?yàn)槲矣X(jué)得，他們竟然敢在大庭廣眾之下并排走，那也就代表他們沒(méi)有什么事情。那年初三，中秋節(jié)，媽媽叫我給佳明的小姨送去一些月餅，我敲開(kāi)門(mén)，是佳明開(kāi)的。佳明一反在學(xué)校對(duì)我的不理睬，在小姨家確實(shí)格外熱情，原來(lái)，他也是給小姨送月餅來(lái)著，他請(qǐng)我吃了塊他家的月餅，鮮肉餡的，很好吃。佳明那天同我交換了QQ號(hào)，那天晚上，十點(diǎn)了，我還開(kāi)著燈，謊稱(chēng)自己在看書(shū)，其實(shí)在和佳明聊天，他說(shuō)了許多他的`事情，包括是因?yàn)榕屡匀苏f(shuō)閑話(huà)才對(duì)我不理睬，也否認(rèn)了和那個(gè)女生的緋聞。

　　那天的結(jié)尾，是他推薦了一首歌，歌名叫《不要說(shuō)話(huà)》，其中有一句話(huà)是“愛(ài)是用心嗎，不要說(shuō)話(huà)�！蹦莻�(gè)時(shí)候只是覺(jué)得單純的一首歌而已，直到那年畢業(yè)，他考入了南京的重點(diǎn)高中，而我留在蘇州，他給我的信里寫(xiě)的是整首歌詞，并用紅筆把那兩句劃下…… 雖然已經(jīng)恍然大悟，可是卻不是合適的年紀(jì)，所以佳明，我們就應(yīng)該像歌詞中說(shuō)的那樣，心里知道就夠了，不用過(guò)多的話(huà)語(yǔ)來(lái)表達(dá)。那年的青春，我曾因?yàn)橐粋�(gè)人而思念……

青春敘事作文10

　　青春，是我們的身心經(jīng)受了一次洗禮。這一刻，我們告別了懵懂，告別了未知，告別了童年。

　　在大家的心目中，什么是“青春”呢？

　　是個(gè)性飛揚(yáng)的早熟少年？或是性格叛逆的不良青年？

　　是專(zhuān)心讀書(shū)的好學(xué)生？或是調(diào)皮古怪的壞學(xué)生？

　　在我看來(lái)，“青春”不過(guò)是一種象征，一種長(zhǎng)大了的象征，一種能承擔(dān)起責(zé)任的象征。而什么又叫做長(zhǎng)大了呢？既不是發(fā)育了，也不是進(jìn)入了初中，而是時(shí)時(shí)刻刻都有一種責(zé)任感，無(wú)論做錯(cuò)了什么事都能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，不逃避的責(zé)任感。而且，長(zhǎng)大了，你還擁有了三個(gè)無(wú)與倫比的寶藏：友情、成熟和體諒。友情：獲得一些不僅能陪你一起玩耍，更能在你困難時(shí)、在你需要時(shí)幫助你、安慰你的朋友；成熟：變得更加理性、能夠控制自己，不會(huì)不懂得取舍，不會(huì)為一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵或是不懂得分辨場(chǎng)合；體諒：長(zhǎng)大后，我們學(xué)會(huì)了體諒。體諒父母的`辛苦，體諒父母的付出。能為父母?jìng)兎謸?dān)勞苦，理解父母望子成龍的苦心。請(qǐng)你好好珍惜它們。

　　現(xiàn)在有很多青少年把“青春”誤解為叛逆、追求個(gè)性、時(shí)尚，為此把自己打扮成什么“殺馬特”，穿上不屬于自己年齡段的衣服，標(biāo)新立異，在家和父母為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，在學(xué)校曠課、逃學(xué)，或是日以繼夜、通宵地打游戲、上網(wǎng)。這根本就不是青春，而是叛逆！他們還找理由說(shuō)，是世俗的成規(guī)束縛了他們，所以他們要反抗、要自由！這是錯(cuò)誤的。

　　青春，還象征著努力，象征著奮斗！我們應(yīng)該趁著大好年華，盡情地去為夢(mèng)想努力，奮斗！珍惜自己的青春，不要等到人老珠黃才去哀悼嘆息！青春是 錢(qián)財(cái)永遠(yuǎn)買(mǎi)不到的！而我們要做的，并不是大把大把地?fù)]霍，而是創(chuàng)造，努力、勤奮、腳踏實(shí)地地去為自己創(chuàng)造財(cái)富，為了自己去奮斗！

　　青春是美好的。它雖短暫但是給無(wú)數(shù)人留下了美好的回憶。因?yàn)樗麄兌紴橹畩^斗、努力過(guò)，為之感動(dòng)過(guò)，為之放棄過(guò)，使得他們的青春更加有意義，更加美好而精彩！柯振東在《那些年》里唱過(guò)：“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，那些年錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情”我們可以不用錯(cuò)過(guò)，只要更加珍惜自己的青春，為之努力、奮斗，就不會(huì)錯(cuò)過(guò)任何值得留念的東西！

　　青春，是我們前行的動(dòng)力，更是我們?yōu)榱藟?mèng)想而奮斗所不可缺少的動(dòng)力。Fun的《WE ARE YOUNG》中說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我們能夠點(diǎn)燃世界，這正是青春的力量！讓青春成為你翱翔的翅膀，讓青春成為你追夢(mèng)的動(dòng)力！

　　珍惜青春，享受青春！我的青春，我來(lái)做主！

青春敘事作文11

　　我們總認(rèn)為青春是色彩斑斕，獨(dú)一無(wú)二。其實(shí)也只有經(jīng)歷過(guò)的人才明白，青春也只是自我年輕一場(chǎng)，當(dāng)你以為它會(huì)發(fā)生什么時(shí)，它只是像一部呼嘯而過(guò)的列車(chē)。

　　他出生在一個(gè)貧困的家庭里，父親由于工作的中發(fā)生的意外，在他出生不久后就死了。只是靠他母親那單薄的軀體承受著生活的壓力，獨(dú)自把他拉扯到大，哦，忘了說(shuō)他還有一個(gè)小他幾歲的妹妹。

　　父親認(rèn)識(shí)他的母親，所以能夠常常在生活中給予他一點(diǎn)幫忙。對(duì)他了解還算深。上初中時(shí)，中國(guó)還未實(shí)行九年義務(wù)教育，所以他上學(xué)的學(xué)費(fèi)就落到了父親的身上，僅僅靠著那一個(gè)月三百塊左右的`工資，從中抽取一部分出來(lái)幫他“謀”到了一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校。期望他將來(lái)有出息，減輕他母親的負(fù)擔(dān)。

　　“那之后呢？”我問(wèn)。

　　父親連連搖頭，苦笑的連寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈：“還有什么。他不好好學(xué)習(xí)，不懂得珍惜機(jī)會(huì)咯，整天明白曠課去玩，又抽煙喝酒的，也沒(méi)幾個(gè)人找得到他。此刻沒(méi)有文化，也只能打工了�！�

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，沉默無(wú)言。父親問(wèn)我，你想明白怎樣不去問(wèn)他？我忘了一眼客廳中那位穿著整潔。手里夾著一支煙的年輕高廋男子一眼。我說(shuō)我怕這樣的人，有點(diǎn)不良少年的感覺(jué)�？墒俏疫�是走出了客廳，聽(tīng)他和我母親的談話(huà)（這是他第一次來(lái)我家）。

　　他們正好談到他年少的時(shí)候。煙霧彌漫的空氣中，他顯得還是不太成熟，或是說(shuō)依舊年少輕狂吧。我聽(tīng)見(jiàn)他緩緩開(kāi)口：“當(dāng)年我家庭狀況那樣艱苦，哪里有心思讀書(shū)？而且也有很多的人沒(méi)有讀書(shū)不是么？還是一樣能夠賺錢(qián)再說(shuō)，打工一個(gè)月也有幾千塊，不少了�！�

　　這句話(huà)很熟悉，也有人和我說(shuō)過(guò)，讀書(shū)不是唯一的出路，打工也能夠賺錢(qián)。而后他就離家出走了，不知去了哪里，可是我想他把錢(qián)花完了就會(huì)回家里吧。就像有的人，把青春花完了才領(lǐng)悟。你總以為會(huì)像那些個(gè)性的人群，沒(méi)有學(xué)歷能夠身居高位，或是說(shuō)在自我年少時(shí)遇上某些人或者某些機(jī)遇帶給你財(cái)富，改變你平淡無(wú)奇的人生。

　　他不久便離開(kāi)了我的家，出門(mén)前打了一個(gè)電話(huà)。我聽(tīng)見(jiàn)他用那稚氣固執(zhí)得像孩子的聲音對(duì)電話(huà)里頭的人說(shuō)：“媽?zhuān)�你的媳婦快來(lái)了，說(shuō)是要我送她點(diǎn)禮物，你能不能�！彪娫�(huà)另一頭不明白說(shuō)了什么，可是從他那愉快的情緒想必是順了他的意了吧？

　　像所有年輕的人一樣，我們都是在這樣叛逆的時(shí)代走了過(guò)來(lái)，當(dāng)我們總以為自我什么都懂，用自我的觀點(diǎn)來(lái)詮釋這個(gè)世界。其實(shí)我們都錯(cuò)了，當(dāng)年的我們什么都不懂，只是固執(zhí)地捍衛(wèi)著自我心中那個(gè)最柔軟的角落。生活根本就沒(méi)有那么多的大道理，我們活著可是是為了活著。

青春敘事作文12

　　當(dāng)理想的七彩翅膀拍擊著現(xiàn)實(shí)的空氣時(shí)，我進(jìn)入了一個(gè)微妙的，朦朧的，多雨的季節(jié)，游過(guò)青春的日子里，生活是多彩的。

　　——題記

　　在青春的道路上，可能有快樂(lè)，也可能有煩惱，更有可能有激動(dòng)……而我的青春路上有什么呢？看了大家就會(huì)知道。

　　快樂(lè)的體育課

　　體育課是我的最?lèi)?ài)，也是同學(xué)們的最?lèi)?ài)，因?yàn)榭梢圆幌衿匠Ｄ菢訉W(xué)習(xí)，而是可以自由自在的玩耍，無(wú)拘無(wú)束的嬉戲、放松。看！球場(chǎng)上幾個(gè)男同學(xué)在踢足球，這時(shí)，球進(jìn)了，他們臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，還有女同學(xué)在丟沙包，開(kāi)心的笑著，她們平時(shí)那文靜的狀態(tài)，已然全無(wú)，都變得開(kāi)朗起來(lái)。我呢，正在比賽跑步，哨聲響后，自己像一只離弦的箭一樣沖出。不一會(huì)兒，已經(jīng)離終點(diǎn)只有一步之遙了。心想：哈哈哈，冠軍非我莫屬，太緊張刺激了，想著想著，我已沖到終點(diǎn)，太高興了，不過(guò)，對(duì)手回敬了我一句：下次一定超你。整節(jié)課上，我們的歡聲笑語(yǔ)充斥了整個(gè)操場(chǎng)。

　　煩人的作文

　　提到作文，就能想到壓抑、煩惱、頭痛萬(wàn)分，本來(lái)早已布置的題目，推了四、五天之后，大腦仍然一片空白，多次請(qǐng)教了作文書(shū)，還是無(wú)法完成，只是硬著頭皮從筆尖里擠出幾行字來(lái)�？磥�(lái)這種煩惱將會(huì)一直延伸到作文投稿之日，不過(guò)，在父母的一再督促下，還算有點(diǎn)兒思路。哎，也許很多人也會(huì)愁眉不展，和我一樣。為了構(gòu)思作文而頭痛不已吧！平常與同學(xué)們交流，看出他們也對(duì)寫(xiě)作文很無(wú)奈。此時(shí)的我決定，一定要重新振作，戰(zhàn)勝面前的煩惱，早一點(diǎn)完成這篇投稿之作。

　　獲獎(jiǎng)時(shí)的激動(dòng)

　　班會(huì)課上，老師總會(huì)講評(píng)一些考試成績(jī)好的同學(xué)，好多同學(xué)都得了獎(jiǎng)，只有我孤零零坐在座位上，非常的沮喪。這時(shí)老師突然叫到我的名字，不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)吧，再次看看周?chē)�的目光，抬頭看到老師投向我贊許的目光，一切才從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是我也進(jìn)入獲獎(jiǎng)行列，此時(shí)的我異常興奮，渾身都是勁，“唰”的一下站起來(lái)，挺著胸，雄糾糾氣昂昂的走向講臺(tái)，在同學(xué)們熱烈的掌聲中接過(guò)老師手中的獎(jiǎng)品，我仿佛聽(tīng)到了外面的鳥(niǎo)兒開(kāi)心的唱著歌，陰沉沉的'天氣已變得風(fēng)和日麗。從未有過(guò)的激動(dòng)讓我滿(mǎn)眼淚花，心里默默的下定決心：爭(zhēng)取不辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的期望。想趕緊把這個(gè)好消息帶給家人。放學(xué)鈴一響，我飛似的跑出教室。在回家的路上，我哼著小調(diào)，小草依偎在花兒的懷抱中，大樹(shù)用婀娜的舞姿來(lái)吸引小孩關(guān)注。這就是青春路上獲獎(jiǎng)的我。

　　在青春的道路上，無(wú)論是快樂(lè)、煩惱、激動(dòng)。我們都要去面對(duì)，這就是我的青春路，多彩的青春路。

青春敘事作文13

　　心中的彩虹，不一定非要等到雨過(guò)天晴才來(lái)，本身的青春，不一定要非要等到痛過(guò)苦過(guò)才來(lái)。

　　————————題記

　　青春這件小事，由于是小事，由于年少輕狂，讓他分秒流逝；青春這件小事，由于是小事，由于年少輕狂，讓我痛過(guò)苦過(guò)；青春這件小事，由于是小事，由于年少輕狂，而讓我在他面前不知留下了多少的腳印……

　　青春的歲月，善良、邪惡、歡喜、悲傷、苦熬……無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。青春——一個(gè)人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個(gè)從少年到達(dá)成年的過(guò)渡期，然而，在這被我任來(lái)沒(méi)有任何“危險(xiǎn)”的時(shí)期中，我卻改變了，改變了……

　　也許對(duì)于青春，我只是一放而過(guò)，我的青春也許充滿(mǎn)著玩樂(lè)，電腦游戲、小說(shuō)，它們?cè)谖业那啻豪镎紦?jù)著大部分的空間，它們留給我的都是暫時(shí)的快樂(lè)，然而當(dāng)我認(rèn)識(shí)過(guò)來(lái)的時(shí)候已經(jīng)晚了，這是的我卻改變了，現(xiàn)在在我的'腦海中也許只有遺憾。而沒(méi)有那一絲的歡喜。

　　我記得在七年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，我養(yǎng)成了跟老媽頂嘴的惡習(xí)，平時(shí)對(duì)著老媽的責(zé)罵只是默默的接受，而現(xiàn)在，是跟她對(duì)著干，脾氣變得很暴躁，聽(tīng)不進(jìn)別人說(shuō)的話(huà)。我想這應(yīng)該就是變化吧！然而在我身邊唯一沒(méi)變的，就是那愛(ài)玩愛(ài)笑的性格。愛(ài)笑到也沒(méi)什么，重要的是愛(ài)玩，在現(xiàn)在還愛(ài)玩，這可就麻煩了，因?yàn)閻?ài)玩，我上課時(shí)總在想其他的事情思想沒(méi)法集中，讓我的成績(jī)一落千丈，心里非常難過(guò)，但怎么也改不了也許這就是改變吧！讓我遺憾的改變。這遺憾中，我也有著進(jìn)步，在這種進(jìn)步中我也有改變了。小學(xué)時(shí)，我最討厭語(yǔ)文這門(mén)功課了，看見(jiàn)那密密麻麻的文字，與那幼稚的課文我就煩，上課時(shí)也不專(zhuān)心，東張西望的，總想找一些我喜歡的事情來(lái)做，可現(xiàn)在，我漸漸喜歡上語(yǔ)文了，這一部分的功勞要?dú)w功于我的語(yǔ)文季老師，她講的課很有意思，不乏味，時(shí)不時(shí)的還會(huì)把我們帶進(jìn)那課外的意境中去，這讓我覺(jué)得很有意思，很自然的喜歡上語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科了。我想這應(yīng)該就是變化！

　　激揚(yáng)的青春，就是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！钡木�彩吧！然而有時(shí)我會(huì)呆呆的坐在那的問(wèn)道：“青春是什么？”可我的回答是——青春是大自然贈(zèng)與我們?nèi)松�中一段光輝的旅程，可是多少人放過(guò)青春，他們留下了“少壯不努力，老大徒傷悲�！钡目畤@�？捎钟惺裁从媚�？燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，而我們的青春為什么一去不復(fù)返呢？悔之晚矣！

青春敘事作文14

　　前幾日，我意外的收到了一封信件。干凈而精致的信紙里面夾著一個(gè)干枯的特小號(hào)海蟹，海蟹的“肚皮”上，隱約有著一行小字卻又那么醒目：“伴著海蟹，你是否還能回憶出大海的味道�！�

　　那是多年前的一個(gè)暑假，我和姐姐去廈門(mén)游玩。一日上午，我們?nèi)チ擞忻�的鼓浪嶼。

　　很早，我們便登船上島。由于是故地重游，它的景色并沒(méi)有再一次吸引我們的眼球，反倒是古鎮(zhèn)的街邊小店，它那古樸而又寧?kù)o的氛圍促使我情不自禁的一次又一次，一店接一店的踏入。

　　那是一個(gè)陳舊或者說(shuō)是有些破敗的.小店，店內(nèi)沒(méi)有什么特別的裝飾，倒是有一股濃厚的海鮮味。原本，生活在南方平原的我不太喜歡海鮮的味道，但姐姐卻十分的鐘愛(ài)，硬拉著我，直到她買(mǎi)下信紙，寫(xiě)滿(mǎn)了信紙，蓋上郵戳，投入店內(nèi)的信箱中（基本上每家小店都有郵箱）。此時(shí)一個(gè)穿著簡(jiǎn)樸的與我一般大小的女孩出現(xiàn)在我的視野中，她是店家的女兒，她的母親叫她去渡口買(mǎi)東西。看看時(shí)間已快到六點(diǎn)，我和姐姐也準(zhǔn)備返程了。她見(jiàn)我們要走，便主動(dòng)提出要一起走。我揣著懷疑的態(tài)度，跟在她后面，十分警惕地保持著一定的距離。她似乎察覺(jué)到了我的猜疑，但什么也沒(méi)說(shuō)。

　　沒(méi)過(guò)多久，便走到了渡口，見(jiàn)她沒(méi)有惡意，我們就交談了起來(lái)。趁著時(shí)間不趕，我們一起坐在渡口的沙灘上，談?wù)撻g，她問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“你們認(rèn)為這兒最吸引你們的是什么？”“海蟹吧，這種幾乎只有在退潮時(shí)才能看見(jiàn)成群的小動(dòng)物，我很喜歡的。”我隨口答道。

　　至于姐姐說(shuō)了什么，我記不太清楚了……

　　我們留下了彼此的聯(lián)系。幾日后，我們又約在了鼓浪嶼的沙灘上，與之前不同的是，這回是正午的沙灘，有著烈日的毒辣和灼腳的細(xì)沙。

　　雖說(shuō)我們認(rèn)識(shí)不久，但很快就打成一片，撐著傘，沿著沒(méi)有盡頭的“海岸線(xiàn)”無(wú)所畏懼，一路向前……

　　每當(dāng)我再次從影視或書(shū)刊上看到類(lèi)似的場(chǎng)景，不免會(huì)回想起當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那片海域，裝載著我滿(mǎn)滿(mǎn)的“青春”。

　　她說(shuō)，希望在她十八歲那年，去爬山，看足了大海的遼闊，想去一睹大山的雄偉與豪壯。

　　暑假結(jié)束了，我們回到了家，開(kāi)始了那熟悉而又不知疲倦的生活。

　　直到前幾日，收到她的來(lái)信和我所喜歡的海蟹，心里是又驚又喜。我還記得，那天，我所說(shuō)的最后一句話(huà)是：“希望大海的味道，永駐我心”

　　人所擁有的青春，總是很短暫的。但對(duì)于美好的青春回憶，總是那么的甜蜜與美滿(mǎn)。

青春敘事作文15

　　我是一個(gè)普通的學(xué)生，在和平的時(shí)代，沒(méi)有毛澤東主席那樣的建國(guó)理想，沒(méi)有紅軍戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)為國(guó)捐軀的熱血，我就是這么的平凡。

　　小學(xué)的我，去尋找來(lái)那一塊又一塊的“材料”，散放在那里，不知如何是好。老師指引我們，去打下了堅(jiān)固的“地基”，我在懵懵懂懂中知曉了“夢(mèng)想”這個(gè)高深莫測(cè)的詞。我的夢(mèng)想就是在繪畫(huà)上能畫(huà)的出色�；蛟S是太過(guò)順利，期間讓我一直以為逐夢(mèng)的道路是一帆風(fēng)順的。當(dāng)我停下來(lái)回頭看時(shí)，迷茫了……

　　我接觸過(guò)鋼琴、舞蹈、書(shū)法，與其說(shuō)沒(méi)找到自己的興趣所在，不如說(shuō)是自己沒(méi)堅(jiān)持下去。在五年級(jí)那會(huì)兒看到同學(xué)們有拿的出手的各種才藝，我才如夢(mèng)初醒。

　　“媽媽?zhuān)�你看這個(gè)大姐姐畫(huà)的好像哦�！毙∨�孩一手指著我的畫(huà)，一手膽怯的拉著媽媽的衣角。我愣了一下，這不正是三年前的那個(gè)“我”嗎？

　　一幅幅畫(huà)像擺在桌上，每個(gè)人的手都在刷刷的畫(huà)著，我驚羨它們的逼真，暗暗決心也要畫(huà)的和他們一樣優(yōu)秀，于是踏進(jìn)了素描這個(gè)黑白的神秘世界。

　　第一節(jié)課的拉線(xiàn)，以及后面的單個(gè)幾何到組合和靜物，我因年齡略微比其它學(xué)生大些，掌握的也快。直到石膏頭像。

　　我無(wú)從下手，一直順順利利的卻在人物這里卡住了，瞬間手足無(wú)措。我看著自己紙上的一團(tuán)糟和其余學(xué)員的畫(huà)，安慰自己說(shuō)只是剛剛開(kāi)始而已，他們是熟練罷了。平時(shí)心平氣和還 帶有一點(diǎn)自信的我，現(xiàn)在煩躁的似乎心有一團(tuán)火在燃燒。靜不下心，這是素描的禁忌。抬起筆才畫(huà)了寥寥無(wú)幾的.幾筆，又懊惱的拿起橡皮擦去。時(shí)間過(guò)去了很久，我卻連個(gè)石膏的外形都沒(méi)畫(huà)好。

　　老師看到了我遇到了難題，過(guò)來(lái)幫我修改，邊改邊教，很是有耐心，很快就幫我改好了。我緊皺的眉頭舒展了開(kāi)來(lái)，嘴角微微上揚(yáng)。似乎這個(gè)坎在老師的幫助下“躍”了過(guò)去。我又重新做了下來(lái)，恢復(fù)了以往的耐心，開(kāi)始上起了調(diào)子。但等到畫(huà)下一幅時(shí)，我還 是“老樣子”。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始依賴(lài)?yán)蠋熈耍�我努力想掙出這個(gè)狀態(tài)，可卻像染上了毒癮一般。老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，告訴我“你每次不會(huì)畫(huà)就讓我來(lái)幫你，這樣你是畫(huà)不好的�！边@句話(huà)當(dāng)頭一棒敲醒了我，對(duì)呀，第一次有困難可以尋求幫助，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次自己努力去突破它才是正確的呀。在這條筑夢(mèng)路上，我差點(diǎn)就跑“歪”了。心驚膽戰(zhàn)的我拾起了掉落一地的“材料”，小心翼翼地繼續(xù)前進(jìn)。

　　“是呀，你要不要也學(xué)素描?”小女孩的媽媽看了看建議道，“你什么時(shí)候也能畫(huà)這么好呢？”我回過(guò)神來(lái)，聽(tīng)到這么一句。

　　沒(méi)有最好，只有更好。我還 在逐夢(mèng)路上不斷前進(jìn)，追逐著渺小而又巨大的夢(mèng)想。

　　茫茫人海中的我是微不足道的，就如漫天繁星中那不起眼的小星星。但一只卑微的螞蟻都會(huì)努力去尋找那顆他人眼里不起眼的米粒，那這顆星星何嘗不能發(fā)光發(fā)亮呢？

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