青春的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的青春的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會(huì)被我們發(fā)掘，想起。我們會(huì)恍然大悟，噢，原來當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金。青春的路上黃金遍地，而我們卻走得太匆忙，忘了去低頭看看，腳下這金燦燦的土地，里面有屬于我們青春的回憶！
彈起青春的琴弦，我們走進(jìn)了青春的驛站，看著路途上那些歪歪扭扭的屬于我們?nèi)松?jīng)歷的腳印，記憶如潮水般涌來，伴著思緒綻放，朦朧地走進(jìn)了腦海中那些不曾逝去的往事。夜色中的城市燈火輝煌，車水馬龍，記憶中的那只溫暖的手，那一個(gè)明朗的笑容，在我的腦海中久久不散。
小時(shí)候的我特別害怕過馬路，常常站在路中膽怯的望著車流，在無數(shù)次的危險(xiǎn)的穿越過后，這便成了母親最擔(dān)心的事，可是偏偏在我上學(xué)的路上，必須要過一個(gè)丁字形的馬路，母親不能總接送我，總有一天是需要自己過的，母親只有在我上學(xué)前，滿臉擔(dān)憂的囑咐我路上小心。
陽光明媚，春日帶著她獨(dú)有的溫柔輕輕地?fù)崦鴺涞男卵俊Ｎ艺驹诼愤叄粗鴣韥硗娜�，我咬咬牙，決定自己過，可當(dāng)我走到一半時(shí)，我就再也沒有勇氣前進(jìn)了，看著川流不息的車輛飛馳而過，我心里充滿了恐懼，我手足無措地站在馬路中央，無助的看著四周，仿佛一條擱淺的小船�？謶趾凸陋�(dú)迅速包圍了我，匆匆而過的行人沒有停下來，我忽然感到失望，心里甚至滋生出一絲絕望，為什么沒有人來幫助一個(gè)無助的孩子呢？
一只溫暖的手輕輕地握住了我因?yàn)榭謶侄錆M汗?jié)n的小手，那一刻，我恍惚仲、中以為是媽媽來了，可當(dāng)我抬起頭，卻看見了一張年輕的面孔，但她的眼睛里卻有著和媽媽一樣溫柔的目光，那種目光讓我感到心里很踏實(shí)，她牽著我的手，小心的穿過了這條川流不息的馬路，到了安全的地方，站在路邊，對我微微一笑并說：“小朋友，過馬路要小心哦！”那一瞬間，她的'笑容在我腦中定格，一股暖流涌上了我的心頭，我感受到了溫暖，她手心里的溫暖，成為永遠(yuǎn)的回憶。我感激的望著那位陌生的大姐姐，笑著對她說了聲：謝謝姐姐，再見！
現(xiàn)在的我有時(shí)看到小朋友站在路邊，我也會(huì)去牽著他們的小手過馬路。輕聲囑咐要注意安全。我仿佛看見多年前的畫面，一個(gè)年輕人，牽著一個(gè)小女孩的手，小心的穿過川流不息的車流，我不知道他們多年以后記憶中是否會(huì)有同樣的畫面和同樣的溫暖，但我現(xiàn)在擁有并傳遞著這份溫暖和感動(dòng)。
多么執(zhí)著的追求，那些青春年少，是我們青春的足跡。我們無法阻擋明天成為今天，今天成為昨天，但只要我們傳遞著同樣的溫暖，做到心中無悔就好！
青春的作文 篇2
浮花浪蕊的人生，哪那么容易被折斷？
——題記
青春就像一杯茶，它能沖淡歲月的痕跡；青春就像一閃而過的流星，它能留下轉(zhuǎn)瞬即逝的璀璨；青春就像一樹櫻花，它能帶給人們剎那芳華的美麗。
“菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)，本來無一物，何處惹塵�！被勰艽髱熡眠@句詩來諷刺神秀，但我更希望理解為：青春猶如一瞬息的煙花，本來摸不著，轉(zhuǎn)息便化為一地冰涼，但它們是不同的，所以何不珍惜現(xiàn)在的美好青春！
如花美眷似水流年，“青春”這位擺渡人，它搖槳在漫漫時(shí)光長河中，我亦是船上的旅人，如此良辰美景，我又怎甘心就罷，又怎能繼續(xù)行船，可愈想看卻愈遙遠(yuǎn)，愈模糊。就恰似月，重復(fù)著它的陰晴圓缺，讓人在看似變化多端的“烏云”中，一成不變的老去。
青春太短暫，無論怎樣長的青春，終究還是被局限在時(shí)間之中，所以滄海化作桑田，那青春的長河低徊處如月色般清澈而通透，曲折處如江水奔流轉(zhuǎn)，就像當(dāng)年納蘭客茗說的：“人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故人心已變”我們的'青春亦是如此，為何不像客茗說的那樣呢？
既然青春一逝即過，為何要放棄它？為何不把那擺渡之人趕下去，自己駕船遠(yuǎn)游，那樣即便是良辰美景奈何天，我也可以證明自己曾經(jīng)欣賞過它。我的青春，隨我擺渡，若等到煙花消散了，再去摸不就惹得一身塵埃，那當(dāng)即便說：“本是無一物”。煙花與青春本來不是同一物，所以為何惹得一身塵埃，那青春如何自我駕渡？
原來需等待著“風(fēng)住塵香花已盡”才能看到最后的風(fēng)清日朗，無論你在哪里，待走完滄桑人世，你終會(huì)懂得如何自渡，浮花浪蕊的人生哪那么容易被折斷！我的青春，又怎容他人擺渡？
青春的作文 篇3
邁著青春的腳步，踏上青春的舞臺(tái)，唱出心中的愛，為我們的今天喝彩！青春的心是飛揚(yáng)的心，青春的愛是純真的愛，青春的舞臺(tái)視訊李多彩的舞臺(tái)！我的青春腳步，就是節(jié)奏歡快！
很喜歡那句“心有多大，舞臺(tái)就有多大”的名言，它總讓我斗志昂揚(yáng)，無時(shí)無刻的激勵(lì)我：努力拼搏，打造未來！
曾幾何時(shí)，年輕的心在跳動(dòng)、在歡鬧，那是青春在萌芽，再生長。他不容許我“游手好閑”，享受娛樂。他總是指引我尋找知識的源泉，開導(dǎo)我去發(fā)現(xiàn)生活的真諦。
可現(xiàn)實(shí)總是殘酷不已。每一次失敗總讓我膽戰(zhàn)心驚，無所適從。感覺青春的舞臺(tái)，看見我凄慘落魄的樣子，很幸災(zāi)樂禍似的，一邊偷笑，一邊向我揮手致別�？伤竭@樣，我就越信心百倍，干勁十足！
記得一次初中考試時(shí)，我抱著一種“僥幸”的心態(tài)面對考試�？记吧詮�(fù)習(xí)，考試微檢查，最后導(dǎo)致我在級部上大幅度幅下降。當(dāng)然，這是我意料之中的。可意料之外的——有的老師對我的成績有點(diǎn)不滿意，他們很冷淡，不多說一句話�？稍竭@樣，我的心里就越憋得慌，希望趕緊向老師闡述自己的不足，立馬改正。否則，我將越來越郁悶。最終，我鼓足了勇氣，去找老師“談判”。老師給我指出了我的不足，并且也鼓勵(lì)了我，讓我繼續(xù)努力。通過這次考試，我明白了：學(xué)習(xí)的心態(tài)一定要端正，不能松懈。要有好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃是關(guān)鍵，所以一定要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)。
考試剛向我揮手，進(jìn)入初中的“疑難雜癥”就像我打招呼了。
13歲是剛步入青春的妙齡，在這個(gè)階段難免會(huì)有不適應(yīng)和一些好奇的事情。現(xiàn)在我就和大家分享下我們剛進(jìn)初中的所見所聞。
初中的老師們好似不太活躍，不愛笑似的。但他們的精神世界卻很充實(shí)，知識很豐富。初中的課堂散發(fā)著盛氣凌人的氣息，壓得人喘不過氣來。初中的樹木不像小學(xué)的一樣活潑、可愛，而是在這基礎(chǔ)上又多了一種嚴(yán)肅、神秘的味道，讓人屏息，寧靜。初中的萬物，似乎除了風(fēng)雪雨的.伴奏，其它似乎只用書香熏陶。
初中的同學(xué)們，每人每天每刻都在動(dòng)腦思考，都在學(xué)習(xí)，為夢想打好基礎(chǔ)。他們就像干燥的海綿，肆虐般吮吸甘霖，吸收營養(yǎng)�？墒侨魏问挛锒加姓疵�。記得一次放學(xué)，不意間看見幾名高年級的同學(xué)在抽煙，揚(yáng)云吐霧的樣子，很猖狂大膽。當(dāng)時(shí)，我很害怕，立馬當(dāng)做不認(rèn)識走人。就在回家的路上，我在想：我的同學(xué)，或者是我會(huì)不會(huì)因?yàn)槟承┰蚨蔀樗麄兡莻�(gè)樣子？我越想越害怕，越想越傷心，不禁流下了淚水。
疲倦了，太陽落山了。而我卻堅(jiān)守在臺(tái)燈下：苦讀、苦寫、苦練。雖有時(shí)覺得乏味，疲憊不堪，但一想到老師的期望，同學(xué)的競爭，家長的希望，我就悻然亢奮；看到勝利的彼岸就在前方時(shí)，我就干勁十足。
青春的腳步引領(lǐng)我前進(jìn)、開創(chuàng)；無畏的青春指引我飛翔的方向。用我的汗水滋潤的土地，才是最結(jié)實(shí)的土地；用我的聰穎打造的成就，才是最有力的證據(jù)；用我的能力創(chuàng)造的“天下”，才是最有意義的人生。
我的青春宣言是：頑強(qiáng)，勇敢，向前沖！
青春無極限，腳步任我行！
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