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勵(lì)志作文

青春的作文

時(shí)間:2024-12-15 08:56:19 勵(lì)志作文 我要投稿

青春的作文

  在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的青春的作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

青春的作文

青春的作文 篇1

  我抬起頭半瞇著眼睛看向黑板,引入眼簾的卻是模糊一片。不由得搓搓雙眼。忽然自嘲一笑,你竟為了跟上學(xué)習(xí)不惜損壞了自己的雙眼。我竟忘了你本就是個(gè)樂(lè)天任命的人。

  還有4天期中考了吧。當(dāng)考前一尺高的試題已成平常,當(dāng)復(fù)習(xí)到十一,二點(diǎn)鐘已成理所當(dāng)然,我逐步對(duì)考試已失去了希望。漫步在沉寂的校園,埋頭是無(wú)邊的題海,抬頭仍是死沉的教室。每天的努力總是不盡如意。家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和老師的看好雖是我前進(jìn)的動(dòng)力,可我卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擔(dān)心辜負(fù)她們的期望。我現(xiàn)在多想捧一本不是屬于教科書那熟悉氣味的油墨書,而是一本在課內(nèi)知識(shí)外,不需要我記住體裁和作者的小說(shuō)。望著周圍同學(xué)一個(gè)個(gè)輕巧的解開令我抓狂的數(shù)學(xué)題,我不禁想抱怨,為什么成功只留給更聰明而不是更努力的那一個(gè)?我的期中考又會(huì)多糟糕呢。

  我想逃,逃到一個(gè)只有我自己和一本書的地方。不過(guò)我的理智告訴我不能夠,我決不能成為一個(gè)逃兵,還未上陣迎敵就已丟盔棄甲。我想哭,可哭過(guò)又會(huì)如何,沒(méi)人給我擦眼淚,有的僅僅不屑的眼神。我無(wú)助,我難過(guò),我忿忿不平…

  不過(guò),誰(shuí)的青春不迷茫?

  當(dāng)現(xiàn)實(shí)還撐不起夢(mèng)想的.時(shí)候;當(dāng)付出還少于回報(bào)的時(shí)候;當(dāng)理智還抑制不了浮躁的時(shí)候,就應(yīng)該靜下心來(lái),好好學(xué)習(xí)吧。希望,我能夠永遠(yuǎn)記住自己今天說(shuō)的話,而不是萬(wàn)分的嬌氣,不去爭(zhēng)取,那樣的話,今天說(shuō)的再好也僅僅徒勞。愿長(zhǎng)大后的我和你都會(huì)感謝現(xiàn)在努力的自己。即使結(jié)果不如意,但至少,我的青春努力過(guò)!

  青春迷茫,人生不迷茫。愿我想要的明天,如期而至!

青春的作文 篇2

  蛻變。如果要我用一個(gè)詞來(lái)形容我的青春,那么,我愿意選擇蛻變。或許并非完完全全地褪去青澀懵懂,但我在我如夢(mèng)的青春里,正確實(shí)地在努力做一個(gè)敢于蛻變的勇士。

  課間,我靠在窗邊,兩眼直勾勾地盯著教室后剛剛完成的黑板報(bào)和圍在旁邊的幾個(gè)宣傳委員。我看著他們,心里是難以言表的壓抑痛苦。本來(lái)也想競(jìng)選宣委的我,因?yàn)槟懬雍途o張最終沒(méi)敢走上臺(tái)去,現(xiàn)在只落得看著別人大顯身手,而自己空有一腔熱血卻毫無(wú)用武之地。我愣愣地看著,不禁嘴一撇,默默地躲進(jìn)了窗簾后面,不再作聲。

  那時(shí)的我,或許就是這樣一個(gè)人,內(nèi)心的愿望好像被困囚籠的獅子,任憑其怒吼咆哮,卻始終被那道鏤空的鐵欄囚禁,前進(jìn)不得,寸步難行。

  記得那是一次班委改選,因?yàn)槭切陆M的班級(jí),原來(lái)的委員來(lái)了一次“大換血”。一位位同學(xué)自信地走上舞臺(tái),簡(jiǎn)短而有力的演講,換來(lái)一次次掌聲。我的心跳得飛快,腦子里有個(gè)聲音不斷地說(shuō)著“站起來(lái),站起來(lái),是時(shí)候了!”班里安靜下來(lái)!跋乱粋(gè)職位是,宣傳委員!蔽疫诉^,咬緊牙關(guān),用盡全身的力氣推動(dòng)著左腳,終于躍出了那個(gè)固化了三年的怪圈。班里的.唏噓聲把平靜掀起了漪淪,我蹚過(guò)凝固在腳下的緊張,走到了臺(tái)前,站在窗子傾入的陽(yáng)光里,深吸一口氣,把深藏內(nèi)心的力量放到最大,緩緩開了口。

  宣委的工作從開學(xué)就開始繁忙。接連幾個(gè)凌晨和無(wú)數(shù)個(gè)拼湊起來(lái)的“上學(xué)路上”、“放學(xué)路上”,一個(gè)班級(jí)的班徽,就這樣在我的手中誕生了。“藍(lán)色的天空代表的是天空藍(lán),中央的海燕是乘風(fēng)破浪前行的我們,星星組成的是象征班級(jí)的數(shù)字,海燕向著星星的光芒在飛……”活潑的介紹風(fēng)格下,其實(shí)我的心忐忑不安,攥拳的手心里全是汗。但出乎我的意料,我的介紹之后,班里沒(méi)有了那天競(jìng)選時(shí)的唏噓,取而代之的是熱烈的掌聲。我緊攥的拳頭,緩緩松了下來(lái),面前一個(gè)個(gè)可愛(ài)的笑容消除了幾天奮戰(zhàn)熬夜后的疲勞,也讓我的心安定下來(lái),而且也堅(jiān)定下來(lái)。一切的成就感和自豪化作我臉上一個(gè)大大的笑容,我故作鎮(zhèn)定地鞠躬下臺(tái),走過(guò)又對(duì)我比了下大拇指的同學(xué),回到座位上,像沉在了甜蜜的夢(mèng)里一樣,心里只有溫暖和陽(yáng)光。

  從開始的“默默無(wú)聞”到如今的掌聲雷動(dòng),從最初的無(wú)奈壓抑到現(xiàn)在的自豪滿足,恰好,在我最美好的青春時(shí)節(jié)里,這樣一首美妙的蛻變之歌,由我自己勇敢地大聲唱響了。這,就是我的青春故事,以蛻變?yōu)轭}。

青春的作文 篇3

  有一個(gè)七彩的夢(mèng),夢(mèng)里有淡粉色的舞鞋和帶紗的舞裙;有一個(gè)七彩的夢(mèng),夢(mèng)里我頭頂璀璨的燈光,沖著自己微笑。這個(gè)夢(mèng),名叫青春。

  第一幕

  天空是一片純凈的藍(lán),沒(méi)有風(fēng),樹葉也搖得很慢,我第一次踏進(jìn)舞蹈教室,教室里充斥著淡黃色的陽(yáng)光,陽(yáng)光之外便是我踏在地板上好聽的嘎吱聲和令人舒坦的安靜。我望著鏡子中微笑的.自己,正在陶醉地?fù)]手舞動(dòng),心中是無(wú)法形容的歡喜。對(duì)舞臺(tái)和燈光的向往,或許就是青春。

  第二幕

  你的基本功不扎實(shí),動(dòng)作也不到位,還有半個(gè)月就要比賽了,你得抓緊,千萬(wàn)別給隊(duì)伍拖后腿!我一次次的出錯(cuò),老師一次次地皺著眉頭責(zé)備,使我開始對(duì)當(dāng)初無(wú)比渴望的舞臺(tái)感到畏懼。身旁的姑娘們一個(gè)個(gè)如精靈,輕巧地跳躍、轉(zhuǎn)身,每一個(gè)動(dòng)作都完成得那么輕松而又完美。我低下頭望著自己的腳尖,發(fā)現(xiàn)舞鞋濕了,是被從自己眼中滾落的淚珠打濕的。一只白色的小蛾孤獨(dú)地圍著燈光打轉(zhuǎn)兒,時(shí)不時(shí)一頭撞在燈泡上,可又立馬轉(zhuǎn)身,努力地扇著翅膀向前。我偏不認(rèn)輸!

  晨光灑在地板上,金燦燦的。教室里如從前那般安靜,只有我一個(gè)人。我一次又一次倔強(qiáng)地把腿抬過(guò)頭頂。拉伸的疼痛順著腿往里鉆,直鉆到心里。大把的汗水順著發(fā)絲到發(fā)尖,又滴到我舞衣的領(lǐng)口上。我按住發(fā)抖的腿,撕裂般的刺痛更猛烈地打擊著我,但我還在堅(jiān)持,盡管臉已憋得通紅。

  青春,也許便是對(duì)不可能的執(zhí)著和對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持吧。

  第三幕

  我滿眼都是耀眼的橙黃色的燈光,舞臺(tái)上暖洋洋的,似乎愉悅正擁抱著我。一陣陣掌聲如浪潮般涌來(lái),舞鞋踏在舞臺(tái)上,發(fā)出好聽的嘎吱聲,我送給自己一個(gè)微笑。

  也許在坎坷過(guò)后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前遍地鮮花;雕琢過(guò)后,才會(huì)綻放青春的光彩!

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