青春的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的青春的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
蟬兒輕曲盛夏，微風(fēng)拂亂氣息，不經(jīng)意懵懵懂懂的步入青春。我褪去一身稚氣，戴上中學(xué)生的面具規(guī)矩的坐在教室里，告別了小學(xué)時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，背負(fù)了關(guān)于未來(lái)的責(zé)任。我開(kāi)始看準(zhǔn)自己的方向，卻又忍不住迷茫；我開(kāi)始奮發(fā)向上，卻又難忘的仿惶。我?jiàn)A帶著青春的獨(dú)有氣息，游走在有心事的操場(chǎng)邊緣，明明害怕卻又開(kāi)始偽裝自己。
成長(zhǎng)是什么？是一件東西得不到，也不敢再去奢求；成長(zhǎng)是什么？是一件事情害怕，卻也敢面對(duì)；成長(zhǎng)是什么？是自己真的很好奇 卻又裝作自己不在意。我們?cè)谶@一次又一次的困難中勇敢站起，身經(jīng)百戰(zhàn)，白袍見(jiàn)血；我們?cè)谝淮斡忠淮蔚拇煺壑幸а缊?jiān)持，奮不顧身，不畏艱險(xiǎn)；我們?cè)谝淮斡忠淮蔚姆穸ㄖ凶C明自己，單槍匹馬，勇往直前。
當(dāng)我們終于在一次又一次失望后爬起的成功中活成了別人想象中的樣子時(shí)，明明應(yīng)該鋒芒畢露，卻選擇了悄然無(wú)聲，平靜淡泊。
以前的.日子太過(guò)年輕氣盛，一點(diǎn)小驕傲就飛揚(yáng)跋扈，一點(diǎn)小成績(jī)就盛氣凌人。長(zhǎng)大后才明白，其實(shí)在后來(lái)的歷練中，變得不僅僅是自己的生活態(tài)度 ，還有那顆向往平穩(wěn)的心。
青春是一場(chǎng)盛大的旅行，你心情沉重的踏上征途，背著對(duì)未來(lái)的希翼，跨過(guò)山水，越過(guò)距離，最后重要的不是結(jié)局，而是在那一條路上你度過(guò)的過(guò)程。
在這一條路上，你看過(guò)無(wú)數(shù)人情冷暖，你品過(guò)太多心酸，一次次被打擊，一次次被傷害。有時(shí)候覺(jué)得自己真的太傻，明明手心冰涼，卻妄自菲薄的想去溫暖別人的心房。你還必須在所有人面前笑靨如花，讓愛(ài)自己的安心，讓敵人不敢輕視，卻在轉(zhuǎn)身的那一瞬間泣不成聲。你不能讓別人看到你脆弱不堪的樣子，所以你得堅(jiān)強(qiáng)�？赡阋仓皇且粋�(gè)菇?jīng)�，你活的再出彩，也需要一個(gè)肩膀。
可能有人會(huì)覺(jué)得，一個(gè)女孩子總會(huì)比男孩子有路子吧。不，你錯(cuò)了，這個(gè)社會(huì)從來(lái)不會(huì)因?yàn)槟闶且粋�(gè)女孩子就憐香惜玉，如果不努力以后的你就會(huì)有穿不完的地?cái)傌浐凸洳煌甑牟耸袌?chǎng)，更可怕的是以后就連結(jié)婚的婚紗都是租的。
我從來(lái)不比別人少努力分豪，男孩子能做的，我一樣不差；男孩子背負(fù)的責(zé)任，我一樣不少。性別，從來(lái)都是不努力的托詞，從來(lái)都是失敗的借口。
如果以后我成功了，我一定要大聲的告訴那些不努力游手好閑，碌碌無(wú)為的男生 ：“我比你混的好，不僅僅因?yàn)槲沂桥⒆印！?/p>
但我也要奉勸那些紙醉金迷，以為靠幾分姿色就以為可以平步青云的女孩子一句話，長(zhǎng)得好看是優(yōu)勢(shì)，活得漂亮，才是本事。
青春的作文 篇2
我不介意，你出現(xiàn)在我宣紙般空蕩蕩的人生中，再來(lái)一場(chǎng)揮毫潑墨，把紙里那些安分的纖維喚醒。
雨果曾說(shuō)過(guò)，青春是一年的青春，青春是生命的晴天。青春，就如海平面上的初日，朝氣蓬勃，活力四射，在它金燦燦的臉上閃爍著天真與未來(lái)的光，那是我們，只有我們，孩童的無(wú)邪。雖這初日只在那里逗留，但不久后，太陽(yáng)高掛碧空，萬(wàn)里無(wú)云，普照大地！倉(cāng)促、短暫、瘋狂、活力，這些似乎是它的代言人。沒(méi)有哪一味靈藥能治愈心傷，沒(méi)有哪一種水彩能渲染人生，沒(méi)有哪一件新衣能裝裝飾靈魂，青春可發(fā)言權(quán)，可以使塌崩的廢墟緩緩建起，可以把一張白紙變成跳躍的五線譜，也可以使無(wú)知的孩子變成知識(shí)淵博的學(xué)者。青春，可以讓我們提著十六歲的裙擺奔向十八歲的殿堂。
誰(shuí)能給青春下個(gè)定義，誰(shuí)能使天上的彩云停滯，誰(shuí)能使燃著烈火的太陽(yáng)停息。如果說(shuō)人生已是萬(wàn)般變化，那么青春定是其中飄忽不定的煙云。有人的青春如烈火，狂奔飛揚(yáng)，卻也照耀了別人；有人的青春如螢光，唯美、清新，生活在彩色透明的幻想中。我們總能創(chuàng)造出不一般的作品，詮釋一段叫作青春的影像。
應(yīng)該要慶幸，我們的年輕，不必故作老成，不必深沉霸道，夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。我們盡可以高歌，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們?nèi)钥梢裕惺芮啻旱睦_紛。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“要愛(ài)惜自己的青春！世界再?zèng)]有比青春更美好的了，再?zèng)]有比青春珍貴的了！”我該如何感謝你，賜予我無(wú)上的美好，無(wú)上的珍貴。我該如何感謝你，如錦繡一般的'青春！
你像一顆流星，刺破天際，劃過(guò)蒼穹，畫(huà)出煙火色的弧線，最后消失，短暫而又絢爛。據(jù)說(shuō)，流星是躲進(jìn)了一個(gè)山洞，只為天空留下一次美麗。那么，我的青春，我又能否在殘花枯瘦黃葉堆積之時(shí)再?gòu)?fù)尋找到你？或許，你留給我的也是如此，一次最美的絢麗。
謝謝你，這一場(chǎng)開(kāi)至盡頭的茶糜，賜予我，深沉的意志，恢宏的理想與熾熱的感情。
青春的作文 篇3
葉詩(shī)文曾和她同場(chǎng)競(jìng)技，是她從小到大的對(duì)手。20xx年在杭州的一次省級(jí)比賽中，葉詩(shī)文得第一，她第三。
而她，并不是在如今泳壇風(fēng)生水起的大人物，正是生活在我們周圍的同學(xué)，不過(guò)她的頭上比我們多了一個(gè)“國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員”的光環(huán)，也正是因?yàn)檫@個(gè)光環(huán)，注定她在某方面的高人一籌，肺活量4000的女生，沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？800米全程歡樂(lè)地蹦完的女生，沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？和她同上體育課的我深有感觸。當(dāng)我一次又一次地補(bǔ)考體育的800米測(cè)試時(shí)，看見(jiàn)跑道外圍生龍活虎的她，再次想頂禮膜拜。
然而，在體育課上還不是她運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)的最明顯表現(xiàn)。曾經(jīng)，我和她偶遇在大寧中的小賣(mài)部門(mén)口，正巧她走出門(mén)，還轉(zhuǎn)過(guò)去跟同行者說(shuō)說(shuō)笑笑，于是被絆了，手中的`奧利奧轉(zhuǎn)眼要落地，我正想笑，卻見(jiàn)她華麗的旋身，手臂一伸，步子一邁，瞬間飛沙走石，黃沙彌漫，奧利奧在距地15公分處被接住，我剛咧開(kāi)的嘴漸漸擴(kuò)張到可以塞下學(xué)校食堂的一個(gè)叉燒包。她抓著奧利奧穩(wěn)穩(wěn)地站在路中央，沖我咧嘴笑，像什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，正常人不都應(yīng)該拍拍胸，說(shuō)嚇?biāo)牢伊藛幔课以俅伪惑@嚇到，這是多久的訓(xùn)練才能達(dá)到的敏捷效果��！我搖頭感嘆。
想來(lái)十年游泳訓(xùn)練的經(jīng)歷也不是一般人能想象的，而她每天下午放學(xué)就泡在游泳池里，從五點(diǎn)半泡到七點(diǎn)半，20xx米的準(zhǔn)備活動(dòng)，接著就是3個(gè)800自由泳，5個(gè)200混合泳。尋常游泳一小時(shí)早已精疲力盡，更別說(shuō)對(duì)于我這種800米不及格的人，于是，敬佩值又蹭蹭上躥。這還不是全部，經(jīng)我計(jì)算，她八點(diǎn)到家，找出作業(yè)，開(kāi)始做，在校我們基本得花3個(gè)小時(shí)完成所有作業(yè)，加上這個(gè)時(shí)間已經(jīng)到了11點(diǎn)，還沒(méi)加吃飯洗澡，但事實(shí)又驚悚到我，她說(shuō)她有時(shí)睡得比我們都早，接著她又拋出魯迅的名言：“時(shí)間都是擠出來(lái)的�！北M管如此，她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中仍能保持前十。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)得呆傻狀，都有了熱淚盈眶想為她鼓掌的沖動(dòng)，我們口中的疲憊在她眼中是充實(shí)。
當(dāng)然，光有這樣的訓(xùn)練不足以使她成為一個(gè)真正完美的體育之星，除此之外，更有一種信念使她在游泳中成長(zhǎng)。若她對(duì)于游泳只是某種熱愛(ài)，那么十多年來(lái)這激情也該消失殆盡了，但她并非這樣，她說(shuō)游泳已成為她生活的一部分，甚至是一種依賴，這樣的感受身為旁觀者的我是難以理解，但她對(duì)游泳的那份堅(jiān)持卻被我記在心里，不免產(chǎn)生了一種青春啊生命啊之類的的感懷。
曾與葉詩(shī)文同場(chǎng)競(jìng)技并取得優(yōu)異成績(jī)的她，因?yàn)榧议L(zhǎng)不放心、學(xué)業(yè)影響等綜合原因，最終放棄進(jìn)入廣州解放軍隊(duì)的機(jī)會(huì)。換作他人怕是早已停止游泳，而她卻一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，只怕我也無(wú)法說(shuō)清到底她懷著怎樣的心態(tài)對(duì)待游泳，是否除了依賴還有其他的情感，可能只有她自己知道。
但我相信，單單憑借這樣的堅(jiān)持，足以支撐起“體育之星”這個(gè)頭銜，而那喧鬧的游泳池也將浸潤(rùn)她的整個(gè)青春。
青春的作文 篇4
夜，悄然而至。耳畔隱約傳來(lái)一聲來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚。于是起身拿起一本《宋詞》，循聲而去，飄一縷書(shū)香……
窗臺(tái)下似乎多了一個(gè)人影，是月光的給予。心有感而發(fā)便默念幾遍“明月幾時(shí)有”，并非孤?tīng)T獨(dú)影，而是伴月共吟。
月光皎潔如冬日飛雪，輕風(fēng)吹來(lái)，書(shū)香縷縷。最后將一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”寄予離別的親人、故友。無(wú)須見(jiàn)面，不必故地重游，牽掛的心找到了安慰，找到了�？康母蹫常鸵蜻@醉人書(shū)香。
從此，書(shū)香一縷常伴隨。
不在乎只是一種虛幻的心靈的寄托……
快樂(lè)時(shí)聽(tīng)一曲《陽(yáng)春白雪》與杜甫共吟“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”，青春作伴;悲傷時(shí)把李清照“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的凄楚記于心間，留下淚痕;煩躁時(shí)跟隨梭羅來(lái)到瓦爾登湖，讓心靈漫步，擺脫現(xiàn)實(shí)的束縛，尋找生命的春光。
一路上，書(shū)香一縷。
漸漸愛(ài)上在初春的清晨執(zhí)妙書(shū)一卷，閑游在山野、田間，聽(tīng)著大自然的音樂(lè)，盡享山石草木的奇異。置身天地，感受陶淵明那份“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意。
抬頭，眼前青山突現(xiàn)，高大偉岸，于是陶醉在魯迅的凝重深郁里。起步，輕風(fēng)拂葉，沙沙作響，不覺(jué)融化在朱自清的`婉約清麗里。合眼，想象著去那“天之涯，地之角”，于是眼前“芳草碧連天”。
雨天，喜歡搬著椅子，安坐在窗臺(tái)邊，偶爾身旁伴香茗。春雨淅瀝，地面低洼處漣漪圈圈，用心體會(huì)“小樓一夜聽(tīng)春雨”的情趣，于是心曠神怡。偶爾磅礴，盼“驟雨初歇”，卻不禁想起“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”的悲涼，不覺(jué)心頭一顫。雨點(diǎn)便成了淚珠，晶瑩剔透，書(shū)香幽幽，走進(jìn)另一個(gè)世界。只見(jiàn)眼前走過(guò)一個(gè)撐著油紙傘，丁香一樣的，結(jié)著愁怨的姑娘。走過(guò)，留下丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳。遠(yuǎn)去的背影幾許惆悵……
雨漸漸小了，細(xì)了，更細(xì)了……然后便讓人難以感覺(jué)它的存在，書(shū)香也隨風(fēng)散入細(xì)雨中，纏繞在天地人間。雨后新世界，一覽無(wú)余。
夏季的黃昏喜歡出行看落日，手中仍是書(shū)一卷。此刻萬(wàn)物在烈日炙烤下都垂頭喪氣，而我嗅一縷書(shū)香，清涼如秋風(fēng)卷霧，心間無(wú)比得意、幸福。停下腳步，隨意找塊石頭坐下。與四周生命對(duì)照，心想自己便是一枝獨(dú)秀。輕輕翻過(guò)一頁(yè)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的感慨。默念我最喜歡的“面朝大海，春暖花開(kāi)”，與海子一起說(shuō)“從明天起，做一個(gè)幸福的人”。雖不能喂馬劈柴，亦不能周游世界，書(shū)香相伴，足愿，足矣!
落葉低聲絮語(yǔ)，我聽(tīng)到了秋的腳步，小草日漸憔悴，我找到了秋的身影。踏上秋游的旅途。一路上似乎安靜了不少，這便為秋添上幾絲寒意。山野間也似乎失去了往日的生機(jī)，這般寂靜不禁讓人黯然神傷。往日芳華一去不返，如一個(gè)人的青春。原來(lái)人生也必須經(jīng)歷這樣的時(shí)期，最后帶著來(lái)時(shí)的虛無(wú)歸去，生命便從此停息。搖頭嘆息生命的無(wú)常，突然一句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”勾起我無(wú)限希望，花兒謝了還會(huì)再開(kāi)，黑夜過(guò)后朝陽(yáng)依舊還在。即使是“白露為霜”，也能看到“伊人在水一方”。不管“道阻且長(zhǎng)”，只要“溯洄從之”，就能“執(zhí)子之手，與子偕老”。
即使做不到“不以物喜，不以己悲”，書(shū)香一縷滲透心間，問(wèn)自己何必傷春悲秋?一個(gè)春秋終于在最后的驛站中結(jié)束，窮冬烈風(fēng)，雪上空無(wú)人行處。詩(shī)書(shū)一卷、香茗一杯、孤燈一盞，朝陽(yáng)抑或落日都迷醉于幽香縷縷之中。愿它隨著飄雪融化在泥土中，或與風(fēng)同行，為那“獨(dú)釣寒江雪”的蓑笠翁送去一點(diǎn)溫暖和祝�！�
一瓣飛雪落于掌心，心靜如止水。青春在夢(mèng)想中潛行，青春在拼搏中跳躍，青春在閱讀中燦爛!書(shū)香伴青春，此樂(lè)何極!
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