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【熱門】高中青春的作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的高中青春的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中青春的作文 篇1
郭敬明曾經(jīng)說過：“青春，是一道明媚的憂傷�！闭f的恰到好處呢！誰的青春不是在淡淡的憂傷中度過的呢？青春的萌動來了，便是心中生花、成林。
十五歲時的中考，是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。雖然結(jié)局沒有我想象中的滿目瘡痍，然而，終歸在這場戰(zhàn)爭中，在潛意識的競爭里，我們似乎丟失了什么。有的，隨著時間的流逝漸漸遠去，也有的，它就在那里，靜靜地等候著。那時的'我，默默地靠著教室門框，看著余暉散灑在一張張廢棄的試卷上，仿佛宣告著別離。有人問我：“初中結(jié)束了，開心嗎？”“嗯�！蔽腋胶椭�，不知為什么？心里的空洞感卻愈來愈強。我在尋找什么？我也不知道。
時光尚早，我還未明白，一次成長便喻示著一場別離，而我們，便是在一次次的分離和蛻變中，構(gòu)成了青春復(fù)雜的骨架。
踏進聞名遐邇的二中，面對一張張青春的的面孔，心情不免有些緊張。但，每張臉上都洋溢著青春的激情，眼中卻也透露著好奇、興奮、疑惑與迷茫，這樣矛盾的心理似乎熟悉又陌生。
坐在位置上，一張光潔的額頭抬起，彎彎的眉毛下笑盈盈的眼睛里傳遞著善意信息，“你好！”。“喔，你好！”我有些局促不安，雙手極不自然地拽著書包帶子，“我們是同桌��！”我說，說完，我的臉騰地一下子紅了起來，這說的是什么廢話呀！她似乎也愣了愣，卻很快反應(yīng)過來，笑著說：“對呀！我們是同桌。”
那一刻，在心中困擾我很久的空洞感好像一下子消散了。我明白了我在不安什么。對于新環(huán)境、新同學的不適應(yīng)，對于舊時光、舊朋友的不舍。這種情緒，就像香醇濃厚的咖啡，溫柔的泡沫下隱藏著淡淡苦澀，雖倉促地滑下，卻又在唇齒間彌漫開濃濃醇香，如同我的懷念與期待。
陽光從樹杈間穿過，透過青綠的樹芽，順著微微清風，伴著青春的暄鬧聲，從門縫中擠進來，落下一地光暈，撒下一室萌動……
我的青春，我的萌動，我在花季雨季中所有的光影，無論悲傷或是喜悅，都是我美麗獨特的青春滋味。
高中青春的作文 篇2
20多歲剛進入社會的時候，你扮演的是一個候補隊員的角色，甚至可能連候補隊員都不是，只是一個足球愛好者。到了30歲，你就混成了一個候補隊員，到了40歲，就差不多可以上場踢球了。
快樂的感覺是一種自我體驗，當然，也要有社會的評價。如果你自己的體驗和社會的評價能平衡，那你的快樂分值就會比較高。比如，你認為自己很牛，大家也吹捧你很牛，這就說明你的自我體驗和社會對你的評價是一致的。
而像唐駿，他自己認為他的成功可以復(fù)制，但大家發(fā)現(xiàn)他的學歷可以粘貼，這就說明他的自我評價和社會對他的評價出現(xiàn)了誤差。
人生其實是非常公平的，在每個階段，你得到的快樂都來自于自我的評價和社會的評價。極度愛慕虛榮的人內(nèi)心是極其虛弱的，他的自我評價系統(tǒng)很弱，他完全靠社會對虛榮的評價系統(tǒng)來支撐自己。
外重者而內(nèi)荏，所謂外重者，就是特別在意外在形式的人，比如一個人出門帶五個保鏢，八輛汽車跟著，吆五喝六的。內(nèi)荏，就是內(nèi)心膽怯、恐懼。也就是說，如果你特別在意外在的東西，比如特別在意別人怎么吹捧你，你不是博士，非要讓人家說你是博士，就說明你的內(nèi)心其實是很懦弱的。
所以，要有理想和信念，也就是說，要建立內(nèi)在的價值系統(tǒng)和自我肯定系統(tǒng)，同時要獲得一點兒成功。獲得一點兒成功，外部就會給你一點兒評價，就會鼓勵你、鞭策你，強化你的自我評價系統(tǒng)。如此，這兩個系統(tǒng)就能保持平衡，你就能一直很快樂。
如果只有社會的高度評價，你內(nèi)心完全不夠自信，就會出現(xiàn)這個門、那個門的笑話。相反，如果你只相信自己，完全不在意別人怎么看，那你就可能走向極端。所以，一個健全的人，其內(nèi)在的評價系統(tǒng)和外在的評價系統(tǒng)要保持平衡。
對80后來說，在剛進入社會的時候，大部分人都是要靠自我評價的，因為你剛進入社會，社會還沒有建立起對你的評價。
我給大家講個故事。我20多歲的時候，也像現(xiàn)在的很多年輕人一樣熱血澎湃，想干很多事情。有一天，一個很大的領(lǐng)導(dǎo)找我談話。他說，聽說你思想很活躍，我要跟你談?wù)�。領(lǐng)導(dǎo)要找我談話，這事兒多了不起啊，進去以后我就開始說，說了大概一個小時。最后，這個領(lǐng)導(dǎo)說了兩句話，從此我就踏實了。
他說：第一，你說了這么多社會問題、這么多現(xiàn)象，我告訴你，你知道，我比你還知道，因為我是領(lǐng)導(dǎo)，我看到的信息、聽到的信息比你多。第二，你著急，我比你還著急，因為我是領(lǐng)導(dǎo)，出了問題，我遭受的損失比你大得多。所以，不需要你教我怎么干，你跟著我干就完了。我一想，這個邏輯也對啊。
后來我明白了，在二三十歲的時候，想得到很多的社會評價是比較難的。在這個階段，你唯一能做的事就是建立自己的價值系統(tǒng)。比如我想做一件事，我是偏執(zhí)狂，我就要去做，不管別人怎么說，因為這時候社會不可能馬上承認你。等你到了四五十歲的時候，你的機會就變多了，因為社會是被四五十歲的人控制著的。
那時候，我在機關(guān)里是年齡最小的，我覺得自己什么事都干不了，找誰都是老爺爺，年齡大的人根本不理我。今天我發(fā)現(xiàn)，我們同學里什么人都有，有做生意的`，有當博導(dǎo)的，有當部長的，不管什么事，只要我打個電話，都能找到相應(yīng)的人咨詢。
所以，在20多歲剛進入社會的時候，你扮演的是一個候補隊員的角色，甚至可能連候補隊員都不是，只是一個足球愛好者。到了30歲，你就混成了一個候補隊員，到了40歲，就差不多可以上場踢球了。
在20多歲這個階段，怎樣才能快意人生？就是用理想來鼓舞自己，用時間來檢驗自己，用些許成功來安慰自己。你只會有些許成功，不會有很大的成功。當然，有的人在20多歲的時候已經(jīng)小有成就了，比如丁磊、李彥宏，但這樣的情況是很少的。等你熬到三四十歲的時候，你就開始進入另一種快意人生的狀態(tài)。
大家知道，王石60歲的時候又去爬珠峰了，爬珠峰除了要有毅力，還要有很多其他條件。我記得他第一次爬珠峰的時候，因為經(jīng)費不夠，找朋友集資，那時候他40多歲。到了50歲、60歲的時候，他完全可以自己解決這個問題了。
也就是說，在20多歲的時候，你獲得的快意并不是人生峰值上的那種快意，男人的人生峰值應(yīng)該在45~55歲。在20多歲的時候，你有時間、有未來、有理想、有健康的身體，你不怕失敗，你可以做無數(shù)次的嘗試，等待最后那一次的成功。
有人講過一句話，他說年輕人吃苦不叫吃苦，叫有福氣，因為你有選擇的機會，有失敗的資本。老了以后吃苦才真叫吃苦，比如你到了60歲，貧病交加，這才是真苦。在20多歲這個年齡段，最重要的是不要放棄目標，不要懷疑自己的未來，而且要堅信時間是站在你這一邊的，這樣，你就可以快意人生。
高中青春的作文 篇3
有人說，青春不是小說。的確青春不是你想象的小說，不喜歡華麗的語言，只喜歡淡淡的問候。
一些人一些事，往往不值得你為之付出，哪怕是一絲絲的問候；反之，一些人一些事，往往值得你為之付出一切，包括你最寶貴的生命。
青春就像一根蠟燭，在你亮麗的同時更伴有眼淚流出；青春就像一瓶開了蓋的水，你只要不往里加，永遠都是只有減少，沒有增加；青春就像燃燒著的太陽，即使在輝煌，也會有毀滅的時候。
漸漸的，看著你成了我的一種習慣，我怕，怕有一天你突然消失，然后我看著這幾熟悉又陌生的人群，有無盡的畏懼，你永遠不會知道我會在某一個角落關(guān)注你，因為青春不是小說；不會有那帥帥的男孩和漂亮的公主，更不會有灰姑娘與王子，有的只是在平凡不過的你我，因為青春不是小說；天黑又會天亮，風依然會刮，雨依然會下，時間不會因為你而停滯不前，因為青春不是小說。
起床上學，放學回家，每天兩點一線式的生活，記得丘吉爾說過一句話“我常想，如果今天不比昨天多做一點什么，那么明天又有什么意義”可這樣平淡的生活，我們又能多做出什么呢？也許吧，青春就是這樣，在你還沒來得及做什么時候已悄悄的逃跑了。
青春就是一個矛盾的時期，明明不喜歡孤孤單單的，卻又討厭那喧鬧的.人群，我們有著這個年紀所不該有的憂傷，郭敬明，一個憂傷的80后，他有他的《天亮說晚安》更有《愛與痛的邊緣》沉浸于他的《悲傷逆流成河》之中，他是一個用青春闖出來的一切，他就像荷花一樣，出淤泥而不染，他所處的環(huán)境復(fù)雜。
鈴鈴鈴，一串討厭的鈴聲把我從思維空間中拉了回來，看著這班級里打鬧的同學，看著老師那厭惡的眼光看了一眼后面的某某，說下課。
不要說我太憂傷，我只是不喜歡和那些討厭的人打交道，不要說我太清高，我只是看不慣這里的人和事，其實我只想做我自己。
青春就是這樣一個時代，它會讓你充滿好奇，卻又讓你無法探究，它會束縛著你，但只知道青春不是小說。
高中青春的作文 篇4
奔跑在朱紅色鮮明的跑道上，迎著朝霞而來，奔著日落而去。無數(shù)人從你身上品嘗汗水的滋味，亦或是痛苦，或是辛酸，或是幸福。我們向你看齊，漫漫路上與你同行，感受成長的內(nèi)涵，感恩失去的價值，感嘆年華的易逝，感謝生命的延續(xù)。
匆匆那年，我們是幼稚的孩童，不懂得身負重任，未嘗過灼熱的淚水，羨慕神通廣大的超人，崇拜上天入地的仙子，青睞著一部又一部漫畫，輾轉(zhuǎn)于吃喝玩樂之間。
匆匆那年，我們是迷路的游人。懷疑過人數(shù)的意義，埋怨過課堂的壓抑，沉醉于游戲的趣味，頹廢在朝夕之間。我們帶著懵懂的愛戀面向一切，寫下以為亙古的誓言，祈盼芳華長存，彈唱廣闊人間。
匆匆至今，我們是壯志青年。經(jīng)歷過難過的迷茫，感嘆過墮落的惡果。我們走在一條路上，經(jīng)常跌倒，時常哭泣，一顆燃燒的心從未熄滅。我們舉著拳頭，用口用心，一遍遍暢想夢想與未來。因為我們堅信努力總有回報，堅信夢想不埋，年輕不敗。我們學會，用優(yōu)雅的姿勢摸爬滾打。
匆匆未來，我們是時代的主宰。年輕是時代的最強音，也并不意味著先人的淘汰歷史的失敗。廣大青年，正以強硬的態(tài)度意氣風發(fā)向著時空隧道跑去。后浪拍在沙灘不靠暴力而是實力的競爭信念的.抵抗。
青春，你以見證人的姿態(tài)活在每個人的心中，歷史的軌跡不淡，青春的香味不散。
青春，我們不是天地嬌子不是那光芒萬丈的太陽，也不是那萬眾矚目的明星身后一片光亮，但我是夜幕閃閃發(fā)光的星星，我是沙灘暖暖的沙粒用力所能及感謝你，用永不放棄回報你，用處變不驚贊美你，用明朗心情鑄就你。
青春，寫不出沈從文一般與文學的戀愛，寫不出朱自清一般對父親的深愛，唯有用平凡卻真摯寫出對你的依戀。
青春，請你以狂風暴雨的姿態(tài)，來吧！
高中青春的作文 篇5
青春的色彩是什么樣子呢？是幽傷的藍色，是純潔的白色，是激情的紅色，還是昏暗的灰色？
早晨睡得正香的我被鬧鈴吵醒。由于昨晚熬得太晚，我將鈴聲關(guān)掉后就又睡下了。本以為剛過去幾分鐘，睜眼一看已經(jīng)是六點半了。我趕緊穿好衣服，胡亂地把頭發(fā)攏在一塊兒就要走。剛邁出一步就被媽媽一把拉回�！斑�沒洗臉刷牙吃早飯，就這樣去上學了？”媽媽一手拉著我的書包一手端著飯碗�！皝聿患傲�，再不走我會遲到的�！蔽遗Φ叵霋觊_媽媽的手卻做不到，我只好轉(zhuǎn)過身去放下書包跑到衛(wèi)生間，用兩分鐘的時間搞定了洗漱。原來我也可以這么速度啊。隨后我又大步地走到餐桌邊站著喝了幾口稀飯，拿了一塊餅就往外跑，隱約聽見媽媽在廚房里喊：“這孩子，難道連吃飯的時間都沒有了嗎？”青春的'色彩很匆忙。
出了房門我將餅吃了幾口就隨手丟在一邊了，心里卻覺得挺慚愧的。但是又能怎樣呢？丟出去的東西不能撿回來吧，反正就這一次也沒什么關(guān)系嘛！我心里這么安慰自己�？斓叫ｉT口時總覺得自己少帶了什么東西，卻又一時想不起來。糟糕！我將作業(yè)丟在家里了。天喲，我這是什么腦子。青春的色彩很昏亂。
我剛坐到凳子上，上課的鈴聲就響起了，我長長地舒了一口氣。還好，幸虧趕上了。早讀課真得很無聊，我的兩眼像粘了膠水似的老往一起粘。老師來回地轉(zhuǎn)，我對自己說：“挺住，一定要挺住�！蔽液莺莸仄俗约阂话�。好不容易熬到了下課，老師身子剛離開教室，我就趴在了桌子上，看看四周的人也都懶散地躺在桌子上一個勁地叫著“我好困呀！”哎，青春的色彩是疲倦的。
第一節(jié)課同學們都容易犯困，但我們都知道高中的每一節(jié)課都很重要，因此，每個人都豎起耳朵聚精會神地聽著。漸漸地，瞌睡蟲離我們遠去，腦袋清醒了很多。青春的色彩又是清醒的。
最后一節(jié)課是體育課，也是我們最愿意上的課。同學們?nèi)宄扇旱爻賵鲎呷�，一路上嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，真是好不熱鬧。原來我們都還保留著一顆童心，內(nèi)心里還是天真爛漫的，這時的我們才感受到了青春的色彩原來也是可以活潑的。
其實青春的色彩是五彩斑斕的，關(guān)鍵在于我們是否能夠把握住那繽紛的時光。讓我們在青春這張潔白的紙上，畫出屬于我們的色彩，然后在我們回憶往事時能看到一張只有我們才能讀懂的青春油彩畫。
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