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機(jī)電一體化大專畢業(yè)論文
機(jī)電一體化在我們生活中應(yīng)用很廣泛，機(jī)電一體化大專畢業(yè)論文如何寫，以下的機(jī)電一體化大專畢業(yè)論文相關(guān)文章，一起來看下吧。
機(jī)電一體化技術(shù)助力農(nóng)業(yè)機(jī)械現(xiàn)代化【1】
摘 要：本文從機(jī)電一體化技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械現(xiàn)代化中的應(yīng)用特點(diǎn)入手，分析了國內(nèi)外機(jī)電一體化技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械運(yùn)用中的實(shí)際情況，探討了農(nóng)業(yè)機(jī)械機(jī)電一體化的發(fā)展趨勢(shì)。
關(guān)鍵詞：機(jī)電一體化;農(nóng)業(yè)機(jī)械;電子信息技術(shù)
前言
隨著電子信息技術(shù)的快速發(fā)展，其與機(jī)械技術(shù)的融合形成了一股機(jī)電一體化的浪潮。
大規(guī)模的集成電路技術(shù)的成熟奠定了機(jī)電一體化的基礎(chǔ)，數(shù)控機(jī)床的出現(xiàn)則給機(jī)械工業(yè)帶來了飛躍式的發(fā)展，微電子技術(shù)賦予了機(jī)電一體化更大的潛力。
同時(shí)，可編程序控制器、激光技術(shù)、信息技術(shù)以及模糊技術(shù)等技術(shù)的發(fā)展，都讓機(jī)電一體化的技術(shù)水平不斷提升。
從機(jī)電一體化產(chǎn)品的功能與作用來看，可以將其分為2類，即整機(jī)與基礎(chǔ)元件。
前者包括數(shù)控機(jī)床、智能化儀表儀器、CAD/CAM系統(tǒng)等;后者包括傳感器、模糊控制器和電力電子器件等。
機(jī)電一體化技術(shù)的飛速發(fā)展為農(nóng)業(yè)機(jī)械的現(xiàn)代化帶來了強(qiáng)勁動(dòng)力，應(yīng)該特別關(guān)注機(jī)電一體化技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械中的運(yùn)用。
1 機(jī)電一體化技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械現(xiàn)代化中的應(yīng)用特點(diǎn)
1.1 提升了農(nóng)業(yè)機(jī)械的智能化水平
農(nóng)業(yè)機(jī)械正在融合越來越多的機(jī)電一體化技術(shù)，尤其是微電子控制技術(shù)和計(jì)算機(jī)處理技術(shù)的應(yīng)用，使得農(nóng)業(yè)機(jī)械的智能化水平不斷提升。
這種發(fā)展趨勢(shì)不僅優(yōu)化了農(nóng)業(yè)機(jī)械的結(jié)構(gòu)，提升了其工作效率，還使得農(nóng)業(yè)機(jī)械的用途不斷增加，利用率大幅上升。
機(jī)電一體化技術(shù)在增加農(nóng)業(yè)機(jī)械功能的基礎(chǔ)上，使得其智能化水平有了很大提升，與其他各生產(chǎn)領(lǐng)域的智能化生產(chǎn)相呼應(yīng)。
1.2 增加了農(nóng)業(yè)機(jī)械的功能
機(jī)電一體化不是一個(gè)單項(xiàng)技術(shù)，是一系列技術(shù)的有機(jī)綜合體，其囊括了微電子技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、傳感測(cè)控與自動(dòng)控制技術(shù)、信息變換與接口技術(shù)、軟件編程技術(shù)以及電力電子技術(shù)等。
這一系列技術(shù)賦予了農(nóng)業(yè)機(jī)械豐富而強(qiáng)大的功能，并將這些功能整合在一起，形成了農(nóng)業(yè)機(jī)械功能多、質(zhì)量高、可靠性強(qiáng)于耗能少的發(fā)展趨勢(shì)。
1.3 提高了農(nóng)業(yè)機(jī)械的自動(dòng)化水平
機(jī)電一體化技術(shù)的運(yùn)用能夠提升農(nóng)業(yè)機(jī)械的信息化水平與自動(dòng)化水平，作業(yè)的規(guī)范性與精確性得到提升。
自動(dòng)化水平的提升能夠有效提高農(nóng)業(yè)機(jī)械的產(chǎn)能，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。
1.4 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程的人性化
電子監(jiān)控與報(bào)警、故障診斷與自我防護(hù)等技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械上的運(yùn)用，能夠充分保障操作人員的人身安全，減少機(jī)械故障。
在數(shù)字化和程控技術(shù)的幫助下，農(nóng)業(yè)機(jī)械人體學(xué)設(shè)計(jì)更加合理，操作也變得更加靈活高效。
同時(shí)，農(nóng)業(yè)機(jī)械的技術(shù)水平的提升使得其維護(hù)更加方便，減少了不必要的人力資源浪費(fèi)。
2 國內(nèi)外機(jī)電一體化技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械運(yùn)用中的實(shí)際情況
2.1 在國外的運(yùn)用情況
在美國、澳大利亞、加拿大、德國等西方發(fā)達(dá)國家，農(nóng)業(yè)機(jī)械的現(xiàn)代化水平非常高，機(jī)電一體化技術(shù)在農(nóng)業(yè)機(jī)械中運(yùn)用成熟。
其農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)有4大特點(diǎn)，即作業(yè)速度的提升、作業(yè)寬幅的提高、農(nóng)機(jī)功率的增大和操作更加人性化。
現(xiàn)在部分農(nóng)機(jī)制造巨頭正試圖將一些尖端技術(shù)整合到農(nóng)業(yè)機(jī)械上去，從而提升農(nóng)業(yè)機(jī)械的智能化水平，增加其科技含量，提高工作效率。
這些尖端技術(shù)有遙感技術(shù)、激光掃描技術(shù)、全球定位系統(tǒng)、信息數(shù)據(jù)的自動(dòng)化采集與批量處理技術(shù)等。
農(nóng)用激光平地機(jī)就是一個(gè)很好的例子，其通過激光調(diào)平傳感微機(jī)處理技術(shù)，能夠獲得高度平整的田地。
約翰·迪爾公司將精密作業(yè)系統(tǒng)安裝到水稻聯(lián)合收割機(jī)中，對(duì)水稻的收獲進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控、計(jì)算與評(píng)估，能夠快速獲得產(chǎn)量、谷物濕度等信息;其內(nèi)置的定位系統(tǒng)與示差定位能夠幫助農(nóng)場(chǎng)主獲得位置信息，從而能夠?qū)C(jī)械實(shí)施有效調(diào)配。
2.2 在國內(nèi)的運(yùn)用情況
由于諸多原因，農(nóng)機(jī)現(xiàn)代化在我國起步較晚，技術(shù)水平相對(duì)落后，滯后于我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的要求，嚴(yán)重制約了我國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)與生態(tài)農(nóng)業(yè)體系的建立。
隨著我國機(jī)械工業(yè)、信息化產(chǎn)業(yè)等的發(fā)展，我國的農(nóng)業(yè)機(jī)械的技術(shù)水平正在不斷提升。
尤其是我國在微電子處理技術(shù)、傳感器技術(shù)以及信息化技術(shù)上的突破，我國的科技創(chuàng)新能力不斷提升，這也讓機(jī)電一體化技術(shù)能夠更加?jì)故斓剡\(yùn)用到農(nóng)業(yè)機(jī)械中來。
同時(shí)，應(yīng)該充分借鑒美國、澳大利亞等農(nóng)業(yè)技術(shù)大國的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身特點(diǎn)，探索一條有中國特色的農(nóng)業(yè)機(jī)械現(xiàn)代化道路。
目前，一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)在農(nóng)業(yè)機(jī)械的機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用上取得一系列進(jìn)展，施肥播種機(jī)、拖拉機(jī)和谷物干燥機(jī)等的機(jī)電一體化技術(shù)水平有了明顯提升。
雖然，我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平有了明顯提升，但是其發(fā)展水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方國家，應(yīng)該正視這一問題。
3 農(nóng)業(yè)機(jī)械機(jī)電一體化的發(fā)展趨勢(shì)
3.1 農(nóng)業(yè)機(jī)械的光機(jī)電一體化
在融合傳統(tǒng)的機(jī)電一體化技術(shù)的基礎(chǔ)上，激光技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)將會(huì)充分整合與優(yōu)化農(nóng)業(yè)機(jī)械的組成，獲得最佳的工作機(jī)制，從傳感系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)與信息處理系統(tǒng)等多個(gè)方面全面提升農(nóng)業(yè)機(jī)械的技術(shù)水平。
3.2 農(nóng)業(yè)機(jī)械的柔性化與智能化整合
柔性化即自律分配系統(tǒng)化，建立起既能獨(dú)立工作又能為總體服務(wù)的系統(tǒng)，能夠充分應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件。
在這種情況下，子系統(tǒng)出現(xiàn)故障對(duì)于整體工作影響不大，提高了農(nóng)業(yè)機(jī)械的利用率。
機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展讓農(nóng)業(yè)機(jī)械的智能化不斷提升，在模糊技術(shù)與信息技術(shù)的推動(dòng)下，雙向聯(lián)系加強(qiáng)，智能化整合力度不斷上升。
3.3 農(nóng)業(yè)機(jī)械的微型機(jī)電化與信息化
隨著技術(shù)的進(jìn)步，尤其是納米技術(shù)和蝕刻技術(shù)的發(fā)展，機(jī)械元件的小型化變得越來越容易，這為其微型機(jī)電化提供了技術(shù)保障。
通過將一些列傳感器、處理器和執(zhí)行元件等整合在一起，形成自律元件。
充分利用外界信息，進(jìn)行信息化改造，通過處理外界最新技術(shù)信息，獲得最佳的生產(chǎn)方式。
參考文獻(xiàn)
[1] 趙志強(qiáng)，盧昕，林甦君.機(jī)電一體化技術(shù)對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的影響[J].農(nóng)民致富之友，2012(20)：132-133.
[2] 李桃桃.以機(jī)電一體化技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)[J].農(nóng)機(jī)化研究，2006(6)：20.
高職機(jī)電一體化專業(yè)微課的多元化教學(xué)【2】
摘 要：以視頻為主要載體，記錄教師教與學(xué)活動(dòng)過程的“微課”，在課堂聽講情景中指微視頻，在非課堂聽講情景中指微課程。
高職機(jī)電一體化專業(yè)涉及機(jī)電設(shè)備的安裝、使用和維修，主要學(xué)習(xí)課程有電工電子技術(shù)、電機(jī)與電氣控制、PLC應(yīng)用技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等。
微課在機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)中有成功導(dǎo)入新課、高效示范、改革傳授方法、突破教材解讀的作用。
該文對(duì)微課的教學(xué)模式、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)主體、教學(xué)手段、教學(xué)方法等作了研究分析。
關(guān)鍵詞：微課 多元化教學(xué) 機(jī)電一體化 教學(xué)模式
教學(xué)工作中理想的模式是學(xué)習(xí)者能自主、靈活對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)、要點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)和應(yīng)用，花費(fèi)的時(shí)間還不多，高職高專這個(gè)層次的學(xué)生，自身基礎(chǔ)不是很牢，在利用學(xué)習(xí)材料方面缺少主動(dòng)性，但動(dòng)手能力較強(qiáng)，又喜聞樂見，給老師教學(xué)提出了一定難度。
當(dāng)今社會(huì)信息技術(shù)飛速發(fā)展，媒體、影視效果日益增強(qiáng)，“微”時(shí)代的現(xiàn)實(shí)影響廣泛而深入，微博改變了人們的生活方式，微電影、微小說、微生活等微型文化形式也形成了一種新的潮流，被社會(huì)接受和認(rèn)可。
�F代教學(xué)中也普遍引進(jìn)了“微課”這種靈活的微形式。
“微課”就是按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實(shí)踐要求，以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而展開的精彩教與學(xué)的活動(dòng)全過程。
在課堂聽講情景中的微課通常是指微視頻，包括視頻、動(dòng)畫等多種微型資源，而在非課堂聽講情景中的微課指的是微課程，是基于學(xué)科知識(shí)點(diǎn)而構(gòu)建、生成的新型網(wǎng)絡(luò)課程資源。
因而說一個(gè)微課就是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)、開發(fā)微課，能使所用的教學(xué)媒體恰當(dāng)、實(shí)用、高效。
美國在教學(xué)上有教學(xué)設(shè)計(jì)師，在推廣普及上有學(xué)院在線服務(wù)，2008年服務(wù)經(jīng)理戴維・彭羅斯最先提出了“微課程”概念，2011年佛山市教育局胡鐵生教授開始倡導(dǎo)微課教學(xué)。
微課的高效、短小、精悍在實(shí)踐性、動(dòng)手能力要求高的專科這個(gè)教學(xué)范圍上的應(yīng)用尤有價(jià)值。
1 微課在機(jī)電一體化專業(yè)教學(xué)中的作用
在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，信息技術(shù)使教育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段現(xiàn)代化。
生活中手機(jī)小巧、實(shí)用、多樣、全面，具有信息性、及時(shí)性、高效性的特點(diǎn)。
課堂上微課可以很好整合教材內(nèi)容，使知識(shí)點(diǎn)重組，碎片化、情景化，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
高職機(jī)電一體化專業(yè)的學(xué)習(xí)定位是機(jī)電設(shè)備的安裝、使用、維護(hù)和維修，學(xué)習(xí)的主要課程有電工與電子技術(shù)、電機(jī)與電氣控制、PLC應(yīng)用技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等，學(xué)習(xí)中注重對(duì)機(jī)械、電子技術(shù)的緊密結(jié)合，專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)的材料相對(duì)深?yuàn)W些，學(xué)生學(xué)習(xí)難度較大，如果充分利用“微課”，使這種在傳統(tǒng)教學(xué)課例、課件、設(shè)計(jì)、反思等基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新型教學(xué)資源，能具體形象，以小見大地顯示，效益是很多的。
(1)成功導(dǎo)入新課，課前放一段與教材內(nèi)容有關(guān)的合適視頻，往往能使學(xué)生迅速安靜下來，而且能讓學(xué)生很快進(jìn)入到新課的學(xué)習(xí)氛圍中。
課前讓學(xué)生有興趣和期待，課中讓學(xué)生有收獲和滿足，課后讓學(xué)生有留戀和回味，才是一堂好課。
(2)高效示范作用，把重難點(diǎn)內(nèi)容做成微課，用微課作以放大或強(qiáng)調(diào)，學(xué)生能看清要點(diǎn)、過程、說明，可以高效培養(yǎng)學(xué)生一絲不苛、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，思考和操作都有信心。
(3)改革傳授方法，“微課”是一種直觀、視覺、動(dòng)態(tài)的教學(xué)形式，應(yīng)用和互動(dòng)使教師的電子備課的有效性、課堂教學(xué)的高效性和課后反思的促進(jìn)性使教學(xué)、教研、測(cè)評(píng)的方式大有改變。
(4)突破教材解讀。
高職高專的專業(yè)課教材以教學(xué)情境編排居多，各章節(jié)內(nèi)容都有一個(gè)中心線索，把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)做成一個(gè)個(gè)的微課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用。
學(xué)生悟透了，應(yīng)用操作起來就會(huì)得心應(yīng)手，掌握能力加快。
2 微課的多元化教學(xué)研究
具體、形象、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用各種感官去感知和掌握學(xué)習(xí)對(duì)象，使學(xué)生對(duì)新觀點(diǎn)、新知識(shí)領(lǐng)悟快，動(dòng)手的器械和設(shè)備應(yīng)用得快。
“微課”5～8分鐘的精華內(nèi)容，核心要素是教學(xué)視頻，還包含相關(guān)的課件、反思、練習(xí)及點(diǎn)評(píng)等教學(xué)設(shè)計(jì)，以一定的邏輯形式“營(yíng)造”了一個(gè)主題式的資源應(yīng)用環(huán)境，在播放過程中可隨時(shí)暫停。
微課在教學(xué)中切實(shí)、可行，其高效性和實(shí)效性可從如下角度來分析和考核。
2.1 教學(xué)模式的多元化
以一定的教育思想、相關(guān)的教學(xué)理論、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)理論建立的教學(xué)模式，是教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的方法體系，在教學(xué)活動(dòng)中具有穩(wěn)定的框架和程序。
模式的選擇依賴于語言環(huán)境，如概念性強(qiáng)的可以用“感知-記憶-理解-判斷”四段模式，拓展性的可以用“預(yù)備-提示-聯(lián)合-總結(jié)-應(yīng)用”五步模式，實(shí)踐性強(qiáng)的可以用“創(chuàng)設(shè)情境-確定問題-占有資料-提出假設(shè)-檢驗(yàn)假設(shè)”的“做中學(xué)模式”以及翻轉(zhuǎn)課堂、講聽式、先導(dǎo)后學(xué)――問題評(píng)價(jià)式、先教后學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練等。
2.2 評(píng)價(jià)方式的多元化
信息技術(shù)下評(píng)價(jià)體系是多層面的，從形式上講評(píng)價(jià)教學(xué)效果可以有課堂作業(yè)、課堂測(cè)驗(yàn)、課堂打分表、作品打分表、課堂觀察記錄、檔案袋評(píng)價(jià)等。
2.3 評(píng)價(jià)主體的多元化
課堂教學(xué)可以從如下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)――這是一種最經(jīng)常、最普遍的評(píng)價(jià)方式，用適度有效的表揚(yáng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以讓課堂充滿熱烈;自評(píng)――是學(xué)生的反思與賞識(shí)，運(yùn)用自評(píng)可以建立自信;學(xué)生互評(píng)――可以促進(jìn)學(xué)生間合作，共同發(fā)展;頂崗實(shí)習(xí)階段的學(xué)習(xí)還可加上社會(huì)企業(yè)的評(píng)價(jià)。
2.4 教學(xué)手段的多元化
教學(xué)手段是在教學(xué)過程中所運(yùn)用的教具，有現(xiàn)代教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段之分，教學(xué)方式是教學(xué)手段的運(yùn)用形式，用得較多的是多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，還有錄相教學(xué)、計(jì)算機(jī)作圖、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)讀圖與應(yīng)用指導(dǎo)等。
充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的條件，依托互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育的信息化發(fā)展，使課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)融為一體，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的“零距離”互動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生易鞏固，掌握程度好，從“知識(shí)本位”走向“綜合素質(zhì)本位”。
2.5 教學(xué)方法的多元化
教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，教學(xué)任務(wù)的完成，要有合適的教學(xué)方法，教學(xué)方法是教師和學(xué)生在教學(xué)過程中運(yùn)用的方式與手段，在機(jī)電一體化專業(yè)在校企融合，工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)方案中要求的專業(yè)能力有閱讀一般性英語技術(shù)資料，計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用，工程計(jì)算能力，機(jī)械、電氣識(shí)圖與計(jì)算機(jī)繪圖能力，機(jī)械加工、測(cè)量和機(jī)械拆裝能力，電工電子技術(shù)技能應(yīng)用能力，單片機(jī)、PLC技術(shù)應(yīng)用能力，儀表應(yīng)用與檢測(cè)技術(shù)能力
機(jī)電一體化控制系統(tǒng)的調(diào)試、機(jī)電一體化設(shè)備故障診斷與維修能力等，社會(huì)能力有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，公共關(guān)系處理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，自我管理、自我約束能力，集體意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心，環(huán)保、質(zhì)量、安全意識(shí)，一定的勞動(dòng)組織能力等;方法能力包括職業(yè)生涯規(guī)劃能力、自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展能力、信息收集和處理能力、任務(wù)安排與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)能力、解決現(xiàn)場(chǎng)問題能力等。
項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)在機(jī)電類專業(yè)大有應(yīng)用，還常用的有過程導(dǎo)向教學(xué)、模擬教學(xué)法、多媒體組合應(yīng)用教學(xué)、實(shí)例解析法、啟發(fā)式教學(xué)、練習(xí)指導(dǎo)法等諸多方法使職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)練貫穿于實(shí)訓(xùn)教學(xué)各環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。
3 微課的開發(fā)
微課開發(fā)很多基于系統(tǒng)化的PPT課件，各門課程基本上都有比較完整的PPT輔導(dǎo)課件，根據(jù)課堂知識(shí)點(diǎn)的表現(xiàn)需要，進(jìn)行截取和加工。
知識(shí)的深入和企業(yè)現(xiàn)實(shí)的發(fā)展使得錄制軟件Camtasia Studio也大量使用。
聲音錄制軟件GoldWave V5.57、視頻音頻處理軟件會(huì)聲會(huì)影X5的學(xué)習(xí)和應(yīng)用也不斷增多。
微課在教學(xué)范圍上有廣泛應(yīng)用空間。
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機(jī)電一體化在工程機(jī)械中的運(yùn)用【3】
摘要：隨著機(jī)電一體化技術(shù)的迅速發(fā)展以及在工程機(jī)械中的廣泛應(yīng)用，機(jī)械一體化技術(shù)的優(yōu)勢(shì)也越來越明顯地體現(xiàn)出來，提高了工程機(jī)械設(shè)備的安全性、節(jié)能性和精準(zhǔn)性，還降低了施工人員的勞動(dòng)強(qiáng)度。
未來的機(jī)電一體化技術(shù)還會(huì)朝著智能化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化和系統(tǒng)化的方向發(fā)展。
關(guān)鍵詞：機(jī)電一體化;工程;機(jī)械;運(yùn)用
機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)。
機(jī)電一體化技術(shù)是將機(jī)械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號(hào)變換技術(shù)等多種技術(shù)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，并綜合應(yīng)用到實(shí)際中去的綜合技術(shù)。
隨著機(jī)電一體化技術(shù)的快速發(fā)展，機(jī)電一體化的概念被我們廣泛接受和普遍應(yīng)用。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展。
現(xiàn)在的機(jī)電一體化技術(shù)，是機(jī)械和微電子技術(shù)緊密集合的一門技術(shù)。
在國外，從上世紀(jì)70年代開始，機(jī)電一體化技術(shù)被應(yīng)用到工程機(jī)械上。
80年代開始，微電子技術(shù)也被廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步推動(dòng)了機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展。
計(jì)算機(jī)控制、信息處理以及傳感技術(shù)等在工程機(jī)械中的應(yīng)用，使工程機(jī)械技術(shù)發(fā)生了本質(zhì)的變化，使各個(gè)領(lǐng)域的工程機(jī)械制造與控制都向數(shù)字化、自動(dòng)化以及智能化的方向發(fā)展。
不但提高了施工工藝，還節(jié)約了大量的人力、物力和資源，使工程機(jī)械的性能得到了前所未有的提高，無論是在動(dòng)力性、安全性、節(jié)能性和操控性上都有了極大的改善，充分滿足了現(xiàn)代社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。
目前機(jī)電一體化技術(shù)在工程機(jī)械中的應(yīng)用主要是通過電子控制系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)的。
隨著電子控制系統(tǒng)在工程機(jī)械中的比重不斷增加，其重要作用也就體現(xiàn)得更為明顯，電子控制系統(tǒng)的優(yōu)劣直接影響到工程機(jī)械施工的工藝和施工進(jìn)度，其應(yīng)用的廣泛性和復(fù)雜性也對(duì)從事相關(guān)應(yīng)用與維修的技術(shù)人員提出了更高的要求。
一、機(jī)電一體化技術(shù)在工程機(jī)械中的作用與功能
(一)監(jiān)控作用
工程機(jī)械的電子監(jiān)控系統(tǒng)可以對(duì)機(jī)械設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控，具有故障報(bào)警與自動(dòng)診斷的功能，對(duì)機(jī)械設(shè)備及時(shí)進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障和問題，提醒操作人員注意排除和維修。
一旦出現(xiàn)異常情況，電子監(jiān)控系統(tǒng)可以迅速確定故障部位和原因，便于工作人員及時(shí)檢修，極大地提高了工作效率，減少不必要的損失，也可以避免重大故障的發(fā)生。
(二)節(jié)能功能
傳統(tǒng)的工程機(jī)械設(shè)備能量利用率較低，能源浪費(fèi)比較嚴(yán)重。
采取新型的電子節(jié)能控制器則可以大幅度提高挖掘機(jī)等大型工程機(jī)械設(shè)備的能量利用率，達(dá)到較好的節(jié)能效果，不但節(jié)約了能源，還安全、環(huán)保。
操作起來也比較簡(jiǎn)便，還可以減少機(jī)械磨損，提高工作效率。
(三)保證成品的作業(yè)精度
電子控制系統(tǒng)應(yīng)用到工程機(jī)械設(shè)備上，可以使稱量變得更為精確，使稱量過程自動(dòng)化，避免了人工測(cè)量誤差較大的弱點(diǎn)，使成品的作業(yè)精度明顯提高。
電子自動(dòng)測(cè)量還節(jié)約了人力資源，降低了施工人員的工作強(qiáng)度，高效、快捷，符合現(xiàn)代工程施工的要求。
(四)降低勞動(dòng)強(qiáng)度
機(jī)電一體化技術(shù)的引入，使工程機(jī)械施工操作過程實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化或者半自動(dòng)化。
操作者可以更好地借助機(jī)械設(shè)備完成各種工作，勞動(dòng)強(qiáng)度降低，工作效率卻提高了，也減少了由于技術(shù)原因而導(dǎo)致的失誤，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)化、標(biāo)準(zhǔn)化的操作。
工程質(zhì)量和精度得到了充分保證，勞動(dòng)力資源也可以得到更加合理的配置。
二、機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)與方向
(一)智能化趨勢(shì)
智能化是21世紀(jì)機(jī)電一體化技術(shù)發(fā)展的一個(gè)重要發(fā)展方向。
智能化是對(duì)機(jī)器行為的描述，是在控制理論的基礎(chǔ)上，吸收人工智能、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、模糊數(shù)學(xué)、心理學(xué)、生理學(xué)和混沌動(dòng)力學(xué)等新思想、新方法，模擬人類智能，使它具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力，以求得到更高的控制目標(biāo)。
(二)微型化趨勢(shì)
微型化興起于20世紀(jì)80年代末，指的是機(jī)電一體化向微型機(jī)器和微觀領(lǐng)域發(fā)展的趨勢(shì)。
國外稱其為微電子機(jī)械系統(tǒng)(MEMS)，泛指幾何尺寸不超過1立方厘米的機(jī)電一體化產(chǎn)品，并向微米、納米級(jí)發(fā)展。
微機(jī)電一體化產(chǎn)品體積小、耗能少、運(yùn)動(dòng)靈活，在生物醫(yī)療、軍事、信息等方面具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)。
微機(jī)電一體化發(fā)展的瓶頸在于微機(jī)械技術(shù)，微機(jī)電一體化產(chǎn)品的加工采用精細(xì)加工技術(shù)，即超精密技術(shù)，它包括光刻技術(shù)和蝕刻技術(shù)兩類。
(三)網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興起和飛速發(fā)展給科學(xué)技術(shù)、工業(yè)生產(chǎn)、政治、軍事、教育及人們的日常生活都帶來了翻天覆地的變化。
機(jī)電一體化新產(chǎn)品一經(jīng)研制出來，只要其功能獨(dú)到，質(zhì)量可靠，很快就會(huì)暢銷全球。
由于網(wǎng)絡(luò)的普及，基于網(wǎng)絡(luò)的各種遠(yuǎn)程控制和監(jiān)視技術(shù)迅速發(fā)展起來，而遠(yuǎn)程控制的終端設(shè)備本身就是機(jī)電一體化產(chǎn)品。
現(xiàn)場(chǎng)總線和局域網(wǎng)技術(shù)是家用電器網(wǎng)絡(luò)化已成大勢(shì)，利用家庭網(wǎng)絡(luò)將各種家用電器連接成以計(jì)算機(jī)為中心的計(jì)算機(jī)集成家電系統(tǒng)，使人們?cè)诩依锓窒砀鞣N高技術(shù)帶來的便利與快樂。
這也使機(jī)電一體化技術(shù)朝著網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展成為必然趨勢(shì)。
(四)系統(tǒng)化趨勢(shì)
系統(tǒng)化的特點(diǎn)之一就是系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)進(jìn)一步采用開放式和模式化的總線結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)可以靈活組態(tài)，進(jìn)行任意剪裁和組合，同時(shí)尋求實(shí)現(xiàn)多子系統(tǒng)協(xié)調(diào)控制和綜合管理。
系統(tǒng)化的特點(diǎn)之二是通信功能的大大加強(qiáng)，即未來的機(jī)電一體化更加注重產(chǎn)品與人的關(guān)系。
機(jī)電一體化產(chǎn)品的最終使用對(duì)象是人，如何賦予機(jī)電一體化產(chǎn)品人的智能、情感、人性顯得越來越重要，特別是對(duì)家用機(jī)器人，其高層境界就是人機(jī)一體化。
總之，機(jī)電一體化技術(shù)具有廣闊的發(fā)展前景和極高的應(yīng)用價(jià)值，對(duì)機(jī)電一體化專業(yè)人才的需求也是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。
如何把機(jī)電一體化技術(shù)應(yīng)用到工程機(jī)械乃至更廣泛的領(lǐng)域中，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，為人們的生活提供更多的便利和樂趣，是我們應(yīng)該思考和努力的。
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