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【精選】猜謎語作文錦集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的猜謎語作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
猜謎語作文 篇1
一天晚上，媽媽拿起一本謎語書，讓我猜謎語。我“嘩”地一聲，就跑到了媽媽跟前說“快講，快講。”媽媽出了第一個謎語：椎子尾，橄欖頭，最愛頭尾殼內(nèi)收，走起路來慢又慢，有誰比它更長壽。
【猜一動物】我一聽到那句“走起路來慢又慢”就想起了“蝸�！�，于是，我脫口而出說：“蝸�！�。媽媽說：“不是，蝸牛的頭尾都在殼內(nèi)的嗎？”哦，我一下子明白了，是“烏龜”。媽媽說：“猜對了�！蔽液瞄_心��！猜謎語真有趣，我和媽媽繼續(xù)猜下去，直到很晚很晚。
猜謎語作文 篇2
叮鈴鈴，上課了。程老師播放了猜字謎的動畫片。動畫片里的程老師說：“小朋友誰能猜準(zhǔn)一個字謎就獎勵給一張字謎卡�！崩蠋熌贸鲎种i卡，說：“紅珠子圓圓的，剝了皮是個白珠子，吃完肉是個黑珠子，打一水果。”第一個小朋友說是荔枝。程老師說答對了。這張卡送給你。老師又拿出一張字謎卡，吃什么水果能種樹？另一個站起來說：“我知道，是桃子。”程老師又問，你知道為什么是桃子么？小朋友回答說：“因為吃了桃子，剩下一個核，把核埋在地里就能長出桃樹了�！崩蠋熣f：“你真棒！還能講出方法。這張迷卡送給你�！背汤蠋熣f：“下面我們開始聽小朋友猜謎語。一個小朋友大方地走上講臺說：“我來給大家猜謎語。什么動物給樹治病，住樹�！绷硪粋�小朋友馬上說：“我知道，我知道是啄木鳥�！毙∨笥颜f：“答對了！這張謎語卡送給你�！�
動畫片播完了，該我們猜謎語了。裴育第一個上臺，她說：“愛偷吃人類的.食物，小又小駐地洞，打一動物�！蓖趸垴R上舉起說：“是老鼠�！迸嵊f：“你真棒，答對了。”
接著我們進行小組猜謎語。我給趙佳禾猜謎語，說：“兒女雙全，打一字�！壁w佳禾想了想說不知道。我說：“再仔細想�！边@時她搖搖頭說：“真的不知道。”我說你猜猜一個女孩子和男孩子在一起是什么字？趙佳禾在本子上寫了寫說：“哦，我知道了，是好字。因為女和子加在就是好�！蔽矣纸o李錦鈺猜謎，說：“手兒白，手兒白，兩只手兒打起來�！崩铄\鈺重復(fù)了我說的話，高興的說：“我知道，原來是拍字�！薄按饘α��！蔽艺f，“把這張謎語卡送給你�！�
這節(jié)猜謎語課真有趣呀！
猜謎語作文 篇3
今天，媽媽下班回來，我跟媽媽說：我們來猜個謎語吧！
媽媽說：好啊。我說：一天，紅豆跟小包子打起來了，紅豆不小心把包子殺傷了。紅豆對包子說：對不起包子。包子說：沒關(guān)系。最后，紅豆和包子成了好朋友。（打一食品）這是什么。媽媽說：豆……豆沙包。我說：猜對了。媽媽說：一碟小菜，難不到我。呵！
猜謎語作文 篇4
“叮鈴叮鈴”上課了，同學(xué)們都安靜的坐在教室中等待老師的到來，此時老師走進教室說：“同學(xué)們，今天老師帶你們來猜幾個謎語�！蓖瑢W(xué)們都高興的拍起手來。
“八仙下凡帶把刀”（打一個字）此時老師的話音剛落，小明就舉起手來來。老師微笑的點了點頭，示意小明站起來。小明站起來高興的說：那是“分”。老師故意賣關(guān)子說：“同學(xué)們，你們說小明說的對不對？”我們大家齊聲的說：“對”。老師也高興的說：“對”，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著小明。
“東西南北，路條條”（打一個字）此時教室里鴉雀無聲，同學(xué)們你看我一眼，我看你一眼，最后大家都盯著老師。老師笑著看著同學(xué)們說：同學(xué)們好好想想，此時小剛舉起手來說：那是“一”老師搖搖頭說：“不對”。我沉靜了片刻站起身對老師和同學(xué)們說：那是“十”因為東西南北的位置像“十”老師拍起手說：猜對了。在座的同學(xué)們都對我發(fā)出了贊嘆聲，隨著老師與同學(xué)們之間的互動，猜謎語進入了高潮，同學(xué)們都沉靜在猜謎語的歡樂中，不知不覺的下課鈴響了。
通過這次組織猜謎語的'活動中，讓我了解到了很多平時所不知道的一些課外知識，讓我更加懂得了只有在平時的日積月累，勤加勤記才會豐富自己的閱讀量。
猜謎語作文 篇5
在我們班里，有一條令人開心的規(guī)矩，那就是——周末都要舉行活動。至今如此，我們已經(jīng)表演過小品、相聲、唱歌······瞧，今天又是一個周末了，這次搞什么活動呢？對了，就是猜謎。
下午，連老師讓我們在彩色紙上，用五顏六色的水彩筆在紙上寫上謎語，然后交給她。我一筆一畫在紙上寫好：閻羅王（打一字）。一張寫好了。過了一會兒，三張謎語在我手中出現(xiàn)，呈現(xiàn)在我的眼前。我們每個人都把謎語交到連老師手中，等收起了，就走出教室。
當(dāng)時的我百思不得其解：為什么連老師不直接報出謎語然我們來猜呢？正在我想不明白的時候，忽然看見連老師正一張一張地把彩紙貼到墻上，這時，我才明白連老師想讓我們到走廊上猜謎語呀。
貼好后，老師叫我們拿著筆出來猜，你把你猜出的謎底告訴出題者，對了打個勾就行了。我們各個懷著激動而又興奮的心情，紛紛走出教室。
我一眼看中了一個謎語——八分之七（打一成語），哈哈，這個太簡單了，答案就是“七上八下”。我?guī)е矏偟男那槿柍鲱}者，“耶！對了�！蔽腋吲d的叫起來，然后在紙上打了一個勾。我在擁擠的.人群中走過來，晃過去，終于又找到一條我會的謎語。我想到了，終于知道了。我迅速跑到出題者面前，告訴他了我的答案，他點了點頭。我開心極了。又在紙條上打了一個勾······
晚上，連老師給答了題的人發(fā)糖，結(jié)果，全班都發(fā)到了糖。我們吃著糖，臉上洋溢著笑容。
猜謎語作文 篇6
周五下午，我們組在教室里進行了一個猜謎語活動，我們躍躍欲試、爭先恐后，你一言我一語的猜了起來，十分激烈。
只見大馬林對我們神秘地笑笑，然后說：“三人若是同日見，百花齊放真好看。這是什么字？”周潤林馬上站起來，脫口而出：“是‘眾’字。我猜對了嗎？”“錯了。
”大馬林糾正道，“是‘春’字�。 蔽覀儙讉�笑的前仰后合。再看看周潤林吧！他窘得滿臉通紅，好像恨不得找個地縫鉆進去。
“停下！”梁芃睿說，“現(xiàn)在來猜猜我的謎語吧！”他下的`“挑戰(zhàn)書”是：七十二小時�！澳鞘鞘裁醋盅剑俊贝篑R林丈二和尚摸不著腦袋，只好向“挑戰(zhàn)者”請教。唯一沉著的，看來也只有毛杰民了。他想了想，問：“是‘晶’字嗎？”梁芃睿一看有人猜出來了，馬上就說：“對是對了，但是你是怎么猜出來的？”毛杰民不緊不慢的解釋：“你看‘七十二小時’也就是三日，你看看三個日字組成的字，不就是‘晶’字嗎？”我們拍手叫好，毛杰民也露出了勝利的笑容�！巴�！你太厲害啦！不過你能不能猜出這個字呢？”我挑畔的問道，“花上草先飛。這是什么字？”他想了半天，也沒猜出來。梁芃睿說：“噢！我明白了，是化字吧！因為把“花”字上面的草字頭去掉，就是化字了�！懊苊衽宸卣f：“哦！我明白啦！原來是化字��！我知道了。原來如此�！�
“那你說……”大家七嘴八舌的出題，猜得不亦樂乎，笑聲充滿了整個教室。這次猜謎語活動讓我體會到了謎語的獨特有趣和漢字的神奇。
猜謎語作文 篇7
盼星星，盼月亮，終于盼到了“我是猜謎語小高手”的活動！我的心情興奮不已！已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了！
比賽開始了。老師把我們分成兩隊。分別是快樂隊和開心隊。每隊的基礎(chǔ)分為一百分，答對一道題加十分。比賽共有三個環(huán)節(jié)：必答題，搶答題，歇后語搶答。
首先開始的是必答題環(huán)節(jié)。開心隊最先上場。你看他們個個對答如流，可是到了第七題，有人不會了。我們有些幸災(zāi)樂禍。他們目前的分?jǐn)?shù)是180分。輪到我們答題了。我們懷著必勝的信心！那真是不猜不知道，一猜嚇一跳。我們滔滔不絕的回答著。最后得了200分！我們心里那個美啊。對方金瑛琦卻說到：哼！要看誰笑到最后，看誰笑的最好。誰贏還說不定呢！”
第二輪開始了。老師出的題簡直是小菜一碟。我們一路遙遙領(lǐng)先。雖然開心隊窮追不舍，但是和我們還是有十分的差距。
最后一輪決勝輪，我膽戰(zhàn)心驚的'比賽。生怕他們會反超�？墒�，我們對歇后語的掌握不是太好。對方康書福扭轉(zhuǎn)了乾坤。開心隊終于反敗為勝了。聽到他們的歡呼聲，我真是羨慕嫉妒恨。
這次我們輸?shù)貌环䴕�，因為只差十分。有本事再來一局�?/p>
猜謎語作文 篇8
今天下午的.班隊課進行了猜謎語活動。上個星期五老師說：“這次不止要準(zhǔn)備謎語，還要準(zhǔn)備獎品�！蔽蚁耄簻�(zhǔn)備謎語簡單，至于獎品嘛？啊，有了，不是以前老師送的鉛筆還沒用嗎？我就把鉛筆當(dāng)做獎品吧。
開始猜謎語了，我很仔細地聽謎面。可是，我就是猜不出謎底來，結(jié)果，從開始到結(jié)束，我只猜到一兩題，這些題目當(dāng)中，我最感興趣的是俞旭名出的“銀川”這道題，你可別小看這道題，就是這道題把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都難住了呢！同學(xué)們猜了好久都沒猜出來，最后還是俞旭名公布了答案：泉。聽到這個答案，我才恍然大悟。
猜謎語真好玩，以后我要多猜點謎語。
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