【實(shí)用】猜謎語(yǔ)作文300字八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的猜謎語(yǔ)作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

猜謎語(yǔ)作文300字 篇1

　　今天，窗外的陽(yáng)光真燦爛，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)熱鬧的班級(jí)，心想：今天，怎么了？怎么這么熱鬧？接著我便看到黑板上的三個(gè)大字：猜謎語(yǔ)，原來(lái)同學(xué)們都在想自己要說(shuō)的謎語(yǔ)，給大家猜。很快我就融入了這個(gè)熱鬧的課堂。

　　語(yǔ)文老師走進(jìn)教室，同學(xué)們安靜了下來(lái)，老師問(wèn)：“想好了嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答道：“想好了！”“那誰(shuí)先上來(lái)出個(gè)謎語(yǔ)呢？”小王舉手了，她走上講臺(tái)，可能因?yàn)橛行┖π�，她非常小聲地說(shuō)：“一月七日打一個(gè)字�！泵總�(gè)人都在想，小李說(shuō)：“是‘明’！”我心想：七日從何而來(lái)呢？小王又補(bǔ)充一句：“是七個(gè)日哦！”“是‘胃’！”小張喊道。小王說(shuō)：“錯(cuò)！”看同學(xué)們都沒(méi)答對(duì)，小王的臉上露出了得意的'笑容。

　　老師說(shuō)：“還有10秒，大家要是再猜不出來(lái)，就要公布謎底啦！”這可怎么辦？每個(gè)人臉上都露出了失落的表情。老師的計(jì)時(shí)表顯示為“0”的時(shí)候，小王揭開(kāi)了謎底：“這字是‘脂’�！边@時(shí)全班同學(xué)恍然大悟，我心想：唉！我怎么沒(méi)想到呢。

　　中國(guó)的漢字還真是有趣�。‰m然這節(jié)課，我們沒(méi)有猜出幾個(gè)字，但卻過(guò)得很開(kāi)心。

猜謎語(yǔ)作文300字 篇2

　　“叮鈴叮鈴”上課了，同學(xué)們都安靜的坐在教室中等待老師的到來(lái)，此時(shí)老師走進(jìn)教室說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師帶你們來(lái)猜幾個(gè)謎語(yǔ)。”同學(xué)們都高興的拍起手來(lái)。

　　“八仙下凡帶把刀”（打一個(gè)字）此時(shí)老師的話音剛落，小明就舉起手來(lái)來(lái)。老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意小明站起來(lái)。小明站起來(lái)高興的說(shuō)：那是“分”。老師故意賣關(guān)子說(shuō)：“同學(xué)們，你們說(shuō)小明說(shuō)的對(duì)不對(duì)？”我們大家齊聲的說(shuō)：“對(duì)”。老師也高興的'說(shuō)：“對(duì)”，同學(xué)們都用羨慕的眼光看著小明。

　　“東西南北，路條條”（打一個(gè)字）此時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們你看我一眼，我看你一眼，最后大家都盯著老師。老師笑著看著同學(xué)們說(shuō)：同學(xué)們好好想想，此時(shí)小剛舉起手來(lái)說(shuō)：那是“一”老師搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)”。我沉靜了片刻站起身對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)：那是“十”因?yàn)闁|西南北的位置像“十”老師拍起手說(shuō)：猜對(duì)了。在座的同學(xué)們都對(duì)我發(fā)出了贊嘆聲，隨著老師與同學(xué)們之間的互動(dòng)，猜謎語(yǔ)進(jìn)入了高潮，同學(xué)們都沉靜在猜謎語(yǔ)的歡樂(lè)中，不知不覺(jué)的下課鈴響了。

　　通過(guò)這次組織猜謎語(yǔ)的活動(dòng)中，讓我了解到了很多平時(shí)所不知道的一些課外知識(shí)，讓我更加懂得了只有在平時(shí)的日積月累，勤加勤記才會(huì)豐富自己的閱讀量。

猜謎語(yǔ)作文300字 篇3

　　上周，我們進(jìn)行了漢字綜合性學(xué)習(xí)，以小組為單位，進(jìn)行編小報(bào)活動(dòng)。

　　我們組的成員聚集在第二大組最后的四個(gè)位置旁，拿出各自收集的資料，真是五花八門(mén)，有對(duì)聯(lián)，有謎語(yǔ)，有笑話，還有漢字的來(lái)歷。屠畫(huà)手中拿著一張打印著謎語(yǔ)的紙，問(wèn)我：“章之愷，我給你猜一個(gè)謎語(yǔ)——皇帝的衣服�！蔽蚁肓擞窒耄�在手心中寫(xiě)了又寫(xiě)，絞盡腦汁也猜不出是什么，只好請(qǐng)教屠畫(huà)。她得意地說(shuō)：“是襲呀！”我聽(tīng)了一臉茫然，問(wèn)：“怎么會(huì)是襲？這是怎么回事？”屠畫(huà)解釋說(shuō)：“中國(guó)古代皇帝的衣服叫龍袍，所以先寫(xiě)一個(gè)龍，既然是衣服，那就在龍下面寫(xiě)個(gè)衣，就是襲了�！�

　　我這才恍然大悟，原來(lái)是這么回事啊，可真妙��！我又想到了前幾天上的語(yǔ)文課，那天許老師給我們猜語(yǔ)文書(shū)上的謎語(yǔ)，我?guī)缀跻粋�(gè)也猜不出，直到許老師說(shuō)了幾種猜謎語(yǔ)的.方法，如象形法、組合法等，我這才有些明白猜謎語(yǔ)的竅門(mén)，覺(jué)得漢字實(shí)在太深?yuàn)W了。不過(guò)我也覺(jué)得猜謎語(yǔ)變得有趣起來(lái)。比如長(zhǎng)得像根火柴的“一”，長(zhǎng)得像餅的“曰”。我最喜歡的謎語(yǔ)是“九點(diǎn)”，它的謎底是“丸”，

　　這次綜合性學(xué)習(xí)讓我喜歡上了猜謎語(yǔ)，受益匪淺。

猜謎語(yǔ)作文300字 篇4

　　今天，我和我的好朋友去看書(shū)，我們小區(qū)有個(gè)大池塘，我說(shuō)：“我們快去看書(shū)吧回來(lái)在玩兒。

　　到了五點(diǎn)多我們回來(lái)了，我和我的好朋友下去玩兒水，幸好我們都穿這拖鞋呢，要不然我們的涼鞋就會(huì)開(kāi)膠的。我們下去沒(méi)什么可玩兒的'。我想了一個(gè)游戲是水上猜字謎，首先，先準(zhǔn)備一個(gè)小棍兒必須是粗的，然后，拿剛才的那個(gè)小棍兒寫(xiě)，讓她們看筆畫(huà)猜是什么東西，可以給一個(gè)提示。假如我寫(xiě)了搖錢(qián)樹(shù)就給她們說(shuō)：“我寫(xiě)了一種樹(shù)。

　　如果她們沒(méi)看清就在給她們寫(xiě)一遍。我們開(kāi)始玩了，輪到我了，我寫(xiě)了潑水節(jié)。她們亂猜有的說(shuō)是勞動(dòng)節(jié)、有的說(shuō)建軍節(jié)、有的說(shuō)植樹(shù)節(jié)、有的說(shuō)元旦節(jié)各說(shuō)各的議論紛紛，她們都沒(méi)猜到潑水節(jié)，我問(wèn)她們說(shuō)不說(shuō)答案她們都說(shuō)，說(shuō)吧我就告訴她們是潑水節(jié)，她們一個(gè)都后悔死了都沒(méi)猜到是潑水節(jié)。玩到七點(diǎn)才回家。

　　今天我們玩的真開(kāi)心，但是我們要知道學(xué)習(xí)才是主要的，只有好好學(xué)習(xí)才能成為國(guó)家棟梁。加油吧！

猜謎語(yǔ)作文300字 篇5

　　星期五的第三節(jié)課寫(xiě)作課，老師提前叫我們拿來(lái)謎語(yǔ)書(shū)，要猜謎語(yǔ)。

　　上課了，同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。亂哄哄的誰(shuí)也聽(tīng)不清說(shuō)的是什么，就在這時(shí)老師做了個(gè)暫停手勢(shì)，教室頓時(shí)靜了下來(lái)。要發(fā)言，先舉手，老師說(shuō)。只聽(tīng)咚的.一聲，齊刷刷的舉起手，老師面帶微笑，叫了一名同學(xué)來(lái)出謎面，十個(gè)哥哥，體重真輕。重一千倍，才一公斤。打一字。這時(shí)其他同學(xué)都在想﹑想﹑想，猜到的同學(xué)馬上舉起手來(lái)，有的舉起雙手，還有的把手舉過(guò)頭頂，老師叫一名同學(xué)回答謎底，是克，他答對(duì)了，他也給同學(xué)出了謎語(yǔ)，葉兒綠，幫兒白，層層疊疊包起來(lái)。能生吃，能熟吃，常吃去病又解毒。打一蔬菜。又有同學(xué)答對(duì)了是白菜 老師很滿意的看著大家說(shuō)：我也給你們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)吧，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：好。九十九，打一字。有同學(xué)猜多，老師搖搖頭，又有同學(xué)猜有，也不對(duì)。這時(shí)薛振宇起立發(fā)言：〝是白，因?yàn)榫攀�九差一就是一百，百減一畫(huà)是白，他答對(duì)了。就在這時(shí)，王成龍舉手發(fā)言，他有自己的見(jiàn)解，他說(shuō)：九十九﹦十八，也可是木字 老師欣慰的笑了，大聲說(shuō)：你們真聰明。

　　這堂課在歡樂(lè)中偷偷溜走了，我多希望是時(shí)間過(guò)的慢一點(diǎn)啊！

猜謎語(yǔ)作文300字 篇6

　　今天我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫猜謎語(yǔ)。

　　老師首先給我們說(shuō)了游戲規(guī)則：我們分為兩組，左邊一組，右邊一組。如果是左邊的一組的`一位成員猜對(duì)謎語(yǔ)，老師會(huì)給他一張5積分的卡，同時(shí)獲勝者可以用“蜘蛛俠大力錘”砸右邊一組被罰的一個(gè)人。游戲開(kāi)始了，我們有一些激動(dòng)。題目一出來(lái)，洪一芮立刻向前沖，沖到了最前面，孫梓軒也往前面擠。題目是中秋菊花（打—成語(yǔ)），大家冥思苦想，終于沖到前面的洪一芮大聲叫喊：“是花好月圓”老師說(shuō)：“太棒了，猜對(duì)了�！痹捯魟偮�、老師從他的透明文件夾里拿出5積分，遞給了洪一芮，洪一芮拿起”蜘蛛俠大力錘”，沖向陸俊賢，狠狠地砸了陸俊賢三下，陸俊賢無(wú)奈地防守。老師說(shuō)：“好了，開(kāi)始下一題�！鳖}出來(lái)了，嫦娥下凡（打一花名）。我和徐雅潔用手表查了一下，“是月季”我大聲喊道，結(jié)果被武晨雪搶先了一步，5積分是她的了。

　　今天，我收獲了很多知識(shí)，也收獲了很多快樂(lè)。猜謎語(yǔ)的游戲真是太好玩了。

猜謎語(yǔ)作文300字 篇7

　　這幾天閑來(lái)沒(méi)事，徐健就給我們幾個(gè)猜謎語(yǔ)。我們幾個(gè)圍成一圈，徐健就給我們猜謎語(yǔ)，說(shuō)是猜，不如說(shuō)是蒙。

　　就說(shuō)今天上午最后一節(jié)課吧！

　　徐健這次給我們猜了一個(gè)難的。謎語(yǔ)是：會(huì)走沒(méi)有腿，會(huì)吃沒(méi)有嘴。過(guò)河沒(méi)有水，死了沒(méi)有鬼。說(shuō)完后又給了我們一點(diǎn)提示：晚上廣場(chǎng)上有，家家過(guò)年有，下雨天沒(méi)有，人人都見(jiàn)過(guò)。

　　聽(tīng)了這個(gè)謎語(yǔ)，我們不僅犯難。沉默了一會(huì)，就七嘴八舌的`“蒙”起來(lái)。顧穎琪說(shuō)是燈籠，李佳琪說(shuō)是燈光，我說(shuō)是樹(shù)，我們幾個(gè)一個(gè)凈地說(shuō)，但都被徐健一口否決了，搖的頭都快掉了。后來(lái)他又強(qiáng)調(diào)了一遍：下雨天沒(méi)有。顧穎琪一下就說(shuō)是太陽(yáng)，徐健搖頭，我一想下雨天沒(méi)有，幾乎脫口而出：月亮、星星、白云、藍(lán)天……一口氣全都跑了出來(lái)，徐健看著我說(shuō)“哥們，咱們能不能不亂蒙？”我聽(tīng)了，捧腹大笑。

　　后來(lái)徐健又給全班猜，全班猜得差不多都是我們幾個(gè)蒙過(guò)的，自然誰(shuí)都沒(méi)有才出來(lái)。

　　體育老師也參與進(jìn)來(lái)，說(shuō)是鼓，徐健說(shuō)對(duì)了，可鼓和謎語(yǔ)卻一個(gè)也不符合，最后徐健才和我們說(shuō)答案出錯(cuò)了，應(yīng)該是象棋。

　　這次猜謎語(yǔ)可真好玩，希望下次徐健出再難一點(diǎn)的，讓我們幾個(gè)多蒙一會(huì)。

猜謎語(yǔ)作文300字 篇8

　　今天上課時(shí)，董老師說(shuō)要舉行一次猜謎語(yǔ)的活動(dòng)。大家一聽(tīng)，全都跳起來(lái)，都在高興的喊“耶！”我心里高興極了！

　　董老師先說(shuō)出第一個(gè)謎面：“渾身是毛，一條腿，土怕它來(lái)它怕水。”大家一聽(tīng)，全都興奮的舉起手來(lái)。老師又說(shuō)：“打一件生活用品�！贝蠹衣�(tīng)了以后，都乖乖地把手放了下來(lái)。大家思考了一會(huì)，又舉起手來(lái)。同學(xué)們的答案有很多：毛巾、牙刷、鏟子…‥我想：渾身是毛，而且還有一條腿，土怕它，它又怕水。那肯定是一種能除臟的`東西。我不假思索的說(shuō)：“是一種能除臟的東西�！笨晌艺f(shuō)了半天也沒(méi)說(shuō)清楚。這時(shí)蔣守華脫口而出“是雞毛撣子！”董老師說(shuō)：“對(duì)！就是雞毛撣子！”大家在下面議論紛紛：“原來(lái)是雞毛撣子呀！”我真后悔呀！當(dāng)時(shí)怎么就想不起來(lái)名字呢。

　　接著，董老師又說(shuō)出了第二個(gè)謎面：“不洗不干凈，洗了不干凈，不洗有人吃，洗了沒(méi)人用�！贝蠹衣�(tīng)了，全都興奮起來(lái)，把手舉得高高的。蘇啟明把手都舉到講臺(tái)上了。我卻腦子一片空白，只好等別人說(shuō)出答案。蘇啟明大聲的說(shuō)“答案是水！”老師說(shuō)：“答案就是水。”我聽(tīng)了以后吃了一驚：沒(méi)想到是水呀！

　　后來(lái)我們又猜了好多好多的謎語(yǔ)，大家答得有對(duì)有錯(cuò)。笑聲回蕩在教室里，我們玩的可開(kāi)心了！

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