年度教學總結范文5篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，快快來寫一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編收集整理的年度教學總結5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年度教學總結 篇1
一、校本教研
1、組織兩次次教研組活動。第一輪采用分周、分學科同步推進的方式，讓每個星期都有研討活動。第二輪采用集中研討，打分考評的方式，科學評價每位教師的教學能力，為xx鎮(zhèn)電子白板優(yōu)質課推薦選手，選出xx老師參加中心�；顒樱〉貌诲e成績。
2、做好示范引領，推動教師相互學習。
3、課例分析、教材解說、教研組活動資料齊全，以活動提高教師的業(yè)務素養(yǎng)。
4、存在問題：個別教師對教研活動不夠重視，準備不扎實，多媒體使用效率低下。教師教研氛圍不濃，部分學科教師聽課不到，講課應付，以練習課應付教研活動。要想方設法在工作有效性上多想想辦法。
二、“三個一五件事”常規(guī)教研活動開展有效
1、通過閱讀李鎮(zhèn)西老師《愛心與教育》一書，尋找破解教師職業(yè)倦怠的方法，尋找教學與學生成長的有效結合點，為提高教師教育理念，增強實施能力奠定基礎。
2、發(fā)揮結對聽課活動作用。全體教師按時完成中心校聽課任務，同時，印發(fā)教師業(yè)務能力提高記錄本，詳實記錄自己的教學成長歷程。
3、結合專業(yè)閱讀，突破教學上的一個問題，力求課堂瘦身，改進課堂教學。平時，注意做好低效教學問題的記錄與梳理，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。12月份，我們組織了低效教學問題研討活動，每位教師匯報了本學期對于低效問題的實踐情況，取得的成果，講出自己的困惑，為進一步提高課堂教學效率打好了基礎。
4、開展曬課活動，業(yè)務測評活動定位準，效果好。
5、存在問題：平時教研活動不夠實在，部分教師結對聽課通過看教案寫聽課記錄，失去了活動的意義。下期將在檢查上尋找提高效率的方法，向落實要質量。
三、抓好小組合作學習，促進課堂高效
1、設計好小組培訓內容，每個月都能夠根據(jù)不同年級段設計適合本年級的培訓目標，同時，重點做好五姿及良好習慣的培養(yǎng)工作。
2、按時組織好對小組合作學習的評價與激勵。每周，對冠軍、亞軍小組及優(yōu)秀個人通過升旗、班會進行表揚。每月，評出月冠軍、亞軍小組進行表彰獎勵。從而培養(yǎng)學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。
3、存在問題：各班小組合作學習落實程度參差不齊，四、五年級的活動開展扎實有效，效果明顯，但是其他班級工作浮于表面，并沒有在小組長的培養(yǎng)上，提高小組長能力上做很多工作，導致教師自己工作多，班級管理，教學活動效率低下。
四、書香校園建設
1、積極動員學生購買或者合買《隨文增量閱讀1+1》、《讀老子學成語》，為閱讀教學的有效開展，提高學生語文素養(yǎng)，開展好快樂閱讀日奠定基礎。
2、通過開展古詩背誦檢測活動，有效落實了300首古詩的積累目標。
3、通過手抄報、整本書推薦提高學生的動手能力和概括能力，提高學生閱讀水平。通過“秋在我心中”習作競賽活動，提高學生的寫作能力。
4、存在問題：在閱讀課的課堂教學上不夠規(guī)范，只是一味讓學生讀書，缺少必要的指導與反饋。
五、平時業(yè)務檢查
1、本期共進行四次月業(yè)務檢查，十五次周期備課檢查。絕大部分時間總出現(xiàn)教師不能夠按時上交資料的情況。主科教案備課質量明顯提高，教學反思到位，扎實有效。
2、作業(yè)批改質量差距明顯，作業(yè)整潔度、準確率、補改、補錯等差距明顯，從作業(yè)批改與要求上可以看到教師的敬業(yè)精神，工作要求的態(tài)度與差距。
六、質量分析
1、本期扎實準備、舉行了期中考試總結，讓每位教師能夠明確從試卷中暴露出來的問題，更好進行好后期的教學工作。
2、存在問題：教師試卷分析不夠規(guī)范，對問題成因認識不清，對出現(xiàn)問題的學生只是以“有的、部分”等含糊的詞藻概括，沒有按照學校要求做到找準小題，找準出錯的學生，失去了試卷分析的作用，讓總結效果大打折扣。在今后的工作中，要進一步規(guī)范要求，落實好效率、效益第一的思想。
七、學校工作
1、9月份的一年級學籍建立工作在焦娜娟老師的協(xié)助之下順利完成，并積累了寶貴的經(jīng)驗。讓以后的學籍建立少走彎路。同時，不斷督促家長完成了本期三個學生的復學手續(xù)，兩個學生的轉出手續(xù)，七個學生的轉入手續(xù)。學籍管理現(xiàn)在做到了學籍與學生統(tǒng)一。
2、10月份學習、協(xié)助教師順利完成了國家信息錄入。此項工作任務大，項目多，自己不斷從師訓群中去學習，基本掌握了操作方法，順利完成任務。
3、10月份，按時完成了年報工作，在接到通知后，加班加點統(tǒng)計數(shù)據(jù)，確保真實、正確。
4、11月份，督促完成了xx省繼續(xù)教育信息錄入工作。
年度教學總結 篇2
xxxx年國際保險學院國際商務專業(yè)從以下幾個方面落實了教學教改精神，加強了教學管理工作:
1.及時聽取學生和任課老師的反映、加強教學管理和教學監(jiān)督
重點抓教學管理，定期檢查老師的教學計劃和教案，召開專任教師會議，不定期地組織老師和行政人員跟班定期聽課;于今年十月下旬召開了師生座談會、學習委員會議，聽取學生對任課老師及教學工作的意見和建議，并如實反饋給老師;會后領導班子對老師、學生提出的教學問題進行了專題研討，研究出一系列的解決辦法，并逐一得到了落實。定期檢查了教學日志，督促老師按計劃高質量完成教學。
結合目前的教學情況和學生情況，今年暑假期間對整個課程教學計劃和教學大綱進行了集中修訂，制訂了更加完善和更加適應當前在校學生情況的教學大綱和教學計劃，提出了新的教學理念和教學方法。
嚴格要求老師遵守課堂教學紀律、認真?zhèn)湔n和布置作業(yè)，認真履行各項職責,定期進行抽查。嚴格控制調課停課,請病假要求出具病歷,事假出具證明。加強學生管理，提高學生到課率，嚴格控制遲到、早退和其他違反課堂紀律的現(xiàn)象。
加強多媒體教室和語音室設備管理工作，換新了部分問題設備，確保日常教學效果。一貫鼓勵老師用多媒體教學，提高課堂信息量。加強學生、本校教師與外教的交流，利用外教來院教學的機會，鼓勵我院老師聽課學習，舉行專題研討會、講座、英語交流活動等，交流教學經(jīng)驗。
2.進一步落實教學教改方案、舉行了一系列的教學活動
國際保險學院在十月、十一月舉行英語周活動進行了一系列的比賽：英語聽力比賽、英語寫作比賽、英語歌曲比賽、英語書法比賽、英語閱讀比賽、英語演講比賽、英語口語比賽以及英語周活動閉幕式晚會。通過英語周活動一是拓展學生綜合素質，激發(fā)了學生學習英語的積極性和主動性，提高了學生英語應用能力;二是加強師資隊伍建設，提高了教師實踐性教學水平;三是加強教學管理，鍛煉了管理隊伍，提高了管理水平。
今年十月在系里認真組織了教學比武活動，參加教學比武的老師在課前都進行了精心的準備和策劃，教學比武始終貫徹“以學生為主體，以老師為主導”的原則，注重學生動手參與和演練。教師對課堂教學方式進行了大膽的創(chuàng)新和嘗試，更加注重學生動手能力的提高，通過教學比武活動，有力的推動和深化了教學改革，對于教學改革的落實有很深遠的指導意義。
為深入貫徹落實學院黨委關于教學教改的精神，全面提高整體教學效果，我院于xxxx年10月21日在二棟教學樓五樓國際商務教研室進行了一場別開生面的集體備課。
此次集體備課由國際保險學院院長劉亞非教授主持，國際商務教研室主任劉芳副教授負責具體安排，國際保險學院全體專任教師參與。各任課老師對所擔任的課程教學中存在的困惑和學生的反應進行了討論，并深入分析了現(xiàn)階段中澳生源情況和學生的整體水平，基本統(tǒng)一了教學目的和原則，即以生為本，因材施教，讓立志出國的學生熟練掌握雅思考試的題型和做題技巧，不出國的學生有效提高英語基礎，為適應澳大利亞外教教學及順利通過英語過級考試鋪平道路。負責雅思聽、說、讀、寫的主要專任老師分頭進行集體備課，統(tǒng)一教學進度，解決教學中的難點和疑點問題。會上，大家各抒己見，集思廣益，收獲頗多。
集體備課是我院落實教學教改內容的一部分，突出“使學生快樂學習”、“讓學生減少壓力”、“提高教師教學效果”三大教學理念，對我院實現(xiàn)進一步提高教學質量、共創(chuàng)中澳品牌具有深遠的指導意義。
3.加強了專業(yè)、課程建設和落實教研教改各項任務
以職業(yè)崗位資格為向導，各專業(yè)教研室進行了課程內容和教學內容改革，推行教學方法和教學手段改革，開設《演講與口才》、《保險經(jīng)紀人》、《保險公估人》等選修課，制定和修改課程的教學大綱和教學計劃。并進行了教師集體備課教研活動，統(tǒng)一了教學進度，討論了更加完善的教學方案和科學教學方法;完善了專業(yè)課程體系和教材建設。在修訂各專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)教學計劃的同時，積極聯(lián)系企業(yè)單位，召開專業(yè)建設領導小組會議，對人才培養(yǎng)方案進行論證和實施監(jiān)督，做出科學調查報告，完善省級精品專業(yè)《應用英語》的建設工作。
著手準備申報院級精品課程《保險英語》的工作，建立精品課程《保險英語》建設領導小組,組長：王錦霞;副組長：張倩、劉亞非;成員：易彥池、劉芳、王芳芳、譚艷陽、蔣娟秀。
制訂了國際保險學院教學改革方案并嚴格進行了實施，進行了專業(yè)教學改革。 進一步探討實踐教學方法，做好校內實訓工作。加強校外實訓工作的監(jiān)管，及時調整工作方案。實訓工作領導小組緊緊圍繞學校整體工作精神展開工作。做好保險經(jīng)紀人和保險代理人培訓考證工作，拓展培訓考證模塊，提高實訓訓教學質量。依靠我�，F(xiàn)有的國家職業(yè)技能鑒定所，加大職業(yè)技能操作等級考核的內容，爭取更多的鑒定工作，做好學生職業(yè)技能鑒定等級考核工作。做好學生實訓課程的指導工作，多方聯(lián)系更多的實習單位，特別是專業(yè)對口的實習單位，做好實習與就業(yè)指導，組織實施好校外實訓工作，規(guī)范社會調查教學環(huán)節(jié)。
收集各種教學及實訓教學資料，做好年終資料整理歸檔，年終總結工作。
3.加強師資隊伍建設
以申報省級教學團隊為目標，加強師資隊伍建設。劉芳為該項目負責人。著力培養(yǎng)雙師型教師和專業(yè)帶頭人，鼓勵教師擔任培訓課程，加強外聘教師管理，調動教師積極性，加強理論與實踐、教學與思德、科研與教學的統(tǒng)一;加強教師的保險業(yè)務知識，鼓勵老師參加各種研討會及進修班。鼓勵教師參加各種資格證書的考試;鼓勵老師外出學習，與兄弟學校交流;引進了優(yōu)秀專職教師，引進了四個外教來校上課，同時，作好任課教師安排工作，安排最好的老師擔任中澳班的專業(yè)課教學工作，作好授課安排，作好下一年度外教來校的教學安排。
國際保險學院
xxxx年12月22日
年度教學總結 篇3
20xx年，市教育局認真貫徹落實市委市政府的決策部署，緊緊圍繞“實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，辦人民滿意教育”的總目標，更加注重提高質量和促進公平，更加注重機制創(chuàng)新和隊伍提升，更加注重布局規(guī)劃和項目建設，各項工作有力有序推進，年初目標任務高質高效完成，全面推進溫州教育改革與發(fā)展。
一、事業(yè)發(fā)展與指標達成
(一)學前教育：幼兒園1573所，比上年減少19所，3-5周歲幼兒304393 人，比上年減少375人;園均規(guī)模208人，比上年減少5人;3–5周歲幼兒入園率達96.82%，比上年提高0.12個百分點。
(二)義務教育：小學577所，比上年減少38所;在校生608318人，比上年增加5786人;入學率99.99%，與上年持平;在校生鞏固率100%，與上年持平;畢業(yè)生升學率100%，與上年持平;校均規(guī)模1054人，比上年增加75人。初中351所，比上年減少3所;在校生238451人，比上年增加1667人;入學率99.93%，比上年提高0.03個百分點;在校生鞏固率99.99%，比上年提高0.01個百分點;校均規(guī)模679人，比上年增加10人。
(三)普通高中教育：全市普高中數(shù)從上年的123所調整到今年的118所;在校生131700人，比上年減少10667人;普通高中招生41596人，初中畢業(yè)生升入普通高中的比例為55.55%;校均規(guī)模1116人，比上年減少41人。高中學校(不含技校)招生63598人，普通高中與職業(yè)學校招生比例為1.33︰1。初中畢業(yè)生升學率為97.29%，比上年提高0.82個百分點。
(四)職業(yè)教育：職業(yè)學校59所，在校生64039人。其中，職業(yè)高中54所，比上年減少3所，在校生61233人，比上年減少7245人;普通中專2所，在校生2288人，比上年減少97人。成人中專3所，在校生518人，比上年減少136人。中等職業(yè)學校招生22016人，職業(yè)學校校均規(guī)模1085人。
(五)成人教育：新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)學校39所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)學校覆蓋面達到100%。新增國家級示范社區(qū)學校2所，省級示范社區(qū)學校2所，市級示范社區(qū)學校7所、一級12所、二級29所。創(chuàng)建10個農(nóng)村新社區(qū)示范點社區(qū)教育中心。創(chuàng)建省級家政服務基地1個。掃除青壯年文盲6.3萬人，完成省下達任務的121%。完成成人雙證制培訓9322人。
(六)高等教育：普通高校8所，在校生7.9萬人，比上年增加0.2萬人。成人高校1所，在冊生2.8萬人，與上年持平。遠程教育站點46個，在冊生1.7萬人。電大開放式教育在冊人數(shù)1.57萬人。高等教育毛入學率為51.5%。
(七)教師隊伍建設：幼兒園教師(含園長)22220人，比上年減少86人;學歷合格率99.22%，比上年降低0.06個百分點。小學教師32833人，比上年增加146人;學歷合格率99.84%，比上年提高0.18個百分點;專科及以上學歷比例93.38%，比上年提高3.45個百分點。初中教師20401人，比上年減少552人;學歷合格率99.55%，比上年提高0.30，本科及以上學歷比例89.73%，比上年提高4.56個百分點。普通高中教師10500人，比上年減少259人;學歷合格率98.38%，比上年持平;研究生及以上學歷比例6.86%，比上年提高0.62個百分點。職業(yè)學校(不含技校)教師4296人，學歷合格率93.51%，比上年提高0.99個百分點。
(八)教育裝備信息建設：全市教育裝備總值增加2.76億元，生均裝備值增加237.52元，當年投入教育裝備經(jīng)費4.2億元，生均投入431.29元。生均圖書增加2.35冊，教學儀器設備達標學校比例96. 7%，音體美器材配備達標的學校比例為97.3%。創(chuàng)建標準化功能室1538個，累計達到1979個。創(chuàng)建示范功能室116個，累計達到160個。公辦普通中小學班級多媒體配備100%，學校入網(wǎng)率100%，光纖入網(wǎng)率99.41%，校園網(wǎng)建有率99.12%，學校網(wǎng)站建設率94.8%，生機比4.91:1，新增網(wǎng)絡教育教學資源150g。
(九)教育基本建設：全市合計開工建設面積45.11萬平方米，竣工投用面積48.34萬平方米。完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設任務，竣工投用面積28951平方米，完成投資8341萬元。完成外來務工人員子女學校建設任務，竣工投用面積57705平方米，完成投資18636.35萬元。20xx年市本級實施39個政府投資項目(其中新開工9個項目、竣工投用6個項目)，完成投資額12.98億元，比上年提升75.64%，為歷年最高。
二、提高質量和促進公平
(一)初高中分設辦學成功啟動。一是科學設計方案。此項工作量大面廣，制約因素又多，我們經(jīng)過深入調研、反復論證，最后經(jīng)市政府常務會議、市委常委會審議通過。方案堅持“全面啟動、逐年分離、三年到位”的原則，明確“停5并2分2遷1”的總體布局思路，在各大媒體公布后，受到社會普遍贊譽。二是創(chuàng)新招生辦法。將重點中學50%招生名額，根據(jù)畢業(yè)生人數(shù)按比例定向分配到各初中學校;實行“聯(lián)合招生”(二外、八高、二十二中)，實現(xiàn)網(wǎng)絡報名，統(tǒng)一劃定分數(shù)線，電腦隨機派位，保證生源均衡�！奥�(lián)合招生”系全省首創(chuàng)，有利于緩解家長和學生的擇校慮，有利于激發(fā)學校辦學積極性，有利于高中教育質量的整體提升。三是優(yōu)化教師配置。制定初高中分設后班子調整意見和教師分配方案，堅持統(tǒng)籌兼顧、均衡配置、有序流動、公開公正的原則，同步實施初高中教師重新優(yōu)化配置工作，今年600多名教師得到平穩(wěn)分流(三年1600人)。
(二)“立德樹人”理念有效落實。一是加強學校德育工作。以社會主義核心價值體系為引領，加強班主任隊伍建設，構建學校、家庭、社區(qū)三位一體育人網(wǎng)絡，開展“最美少年”評選等活動，促成中小學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生服務國家、服務人民的公民意識和社會責任感。二是關注學生體質健康。出臺XX市加強學校體育三年行動計劃，開展“健康促進學校”創(chuàng)建、增加體育中考分值等做法受到鄭繼偉副省長批示肯定。成立XX市學生體質健康監(jiān)測指導中心，建立中小學生體質健康狀況監(jiān)測、通報制度，設計開發(fā)中小學體質健康狀況在線監(jiān)測系統(tǒng)。參加省第十二屆中學生運動會，獲團體總分第二名。三是全市啟動課堂與評價兩大變革。出臺開展“促進有效學習” 課堂變革的實施意見和XX市中小學教育質量評價實施方案，召開全市動員大會，啟動兩大變革。課堂變革實驗確定全市第一批104所試點學校，XX縣為整體推進試點區(qū)域。充分利用信息化手段，積極開展翻轉課堂、電子書包、視像中國、網(wǎng)絡義工等課堂變革實驗，探索學生個性化學習和課堂有效教學新模式。成立XX市教育評估院，為全省地市級教育系統(tǒng)首家。開展中小學教育質量綜合測評工作，義務段重點關注合格率和后20%學生，高中段重點關注學業(yè)成績提高率。四是藝術教育再結碩果。在第四屆全國中小學藝術展演活動中，溫州9支隊伍參賽(XX21支)，獲得8個一等獎、1個二等獎的佳績，高居榜首。市教育局榮獲全國第四屆中小學藝術展演優(yōu)秀組織獎。召開中國(溫州)青少年攝影教育高峰論壇，承辦全國首屆steam教學應用研討會，積極拓展學生體藝教育創(chuàng)新載體。五是教育教學質量提升。全市高考重點批上線率高于去年，特別是今年北大、清華等“七大名�！弊灾髡猩�，溫州中學以46人位躍居全省各重點中學第二。20xx年全市教師參加省優(yōu)質課評比，其中獲省一等獎17人，成績居全省前列。20xx年度XX省教育科學研究優(yōu)秀成果獎評審，我市共9項獲獎，XX省第五屆教研課題成果獎評審，我市共有20項獲獎，總數(shù)居全省第二�！秴^(qū)域推進數(shù)字化校園建設實踐與研究》獲全國教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃專項課題立項。
(三)教育公平有序推進。一是全面實施“陽光招生”工作。進一步規(guī)范全市民辦初中學校招生工作專門發(fā)文，在招生程序、免試入學、錄取辦法、招生原則等方面作出具體規(guī)定。著手開發(fā)中考中招系統(tǒng)，中考報名、考試以及高中段錄取和建立學籍，實行網(wǎng)絡化、信息化、規(guī)范化管理。義務教育階段擇校亂收費行為有效治理，實現(xiàn)義務教育公辦中小學“零擇校”、“零收費”的目標。3月，在全省教育系統(tǒng)電視電話會議上，我市受邀作治理義務教育階段擇校亂收費工作典型發(fā)言;9月，受省紀委委托，XX市電視臺專題采訪溫州 “陽光招生”，并在省市電視臺報道。完善中考中招政策，首次允許符合條件的XX市外戶籍新居民子女在我市參加中考。調整學業(yè)考試文化科目考試分值，科學學分由200分調整為180分。將全市普通高中招生志愿填報時間統(tǒng)一安排在中考成績公布后進行。對全市民辦普高跨縣(市、區(qū))規(guī)模招生計劃進行統(tǒng)籌。二是教育投入逐年提高，分配更趨均衡。20xx年全市財政教育支出為118.36億元，比去年增長14.1%，其中市本級增長率為9.45%;全省統(tǒng)一設定義務教育最低生均預算內公用經(jīng)費標準，并逐年提高，20xx年XX市義務教育階段均達到省定最低標準(小學550元/生.年，初中750元/生.年)，市本級學校率先對項目經(jīng)費分教育類別實施定額標準化，達到教育經(jīng)費均衡分配。努力提高教師待遇，全市32113名農(nóng)村教師和7289名139個欠發(fā)達鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師，績效外分別給予每月100元和200元的教師生活補助金。三是完善弱勢群體教育保障機制。20xx年市本級中職免費學生32969人次，免費金額為7358萬元;資助各類貧困學生12151人次，資助金額882萬元，有效確保了家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)。加強對新居民學校和特殊教育學校的管理和監(jiān)督，實施新居民子女和本地居民子女在教育權利上的一系列平等措施，建立市特殊教育隨班就讀指導中心。四是強化學校安保工作。切實排查隱患保障設施設備的安全，定期檢查、維修加固、更新，確保將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。切實推動交通安全保障工程，認真落實《校車安全管理條例》，制定符合本地實際的學生交通服務方案，統(tǒng)一解決農(nóng)村中小學生上下學交通安全問題。五是搭建城鄉(xiāng)共享網(wǎng)絡資源平臺。依托溫州和溫州教育影院，集各類優(yōu)質教學資源近20萬個，視頻5000余部，成為我市面向基礎教育，功能最強大、資源最豐富、訪問量最大、互動最活躍的數(shù)字化資源平臺。積極開展“網(wǎng)絡精品課”、“名師大講堂”、鄉(xiāng)土教材攝制等活動，為廣大師生特別是農(nóng)村偏遠薄弱學校提供了免費的優(yōu)質教育教學資源。
三、擴大規(guī)模和調整結構
(一)高教職教謀劃發(fā)展。2月份，市委市政府出臺《關于加快高等教育發(fā)展的實施意見》“1+8”和《關于加快中等職業(yè)教育發(fā)展的實施意見》“1+6”文件，打出“組合拳”，描繪了未來溫州高等教育和職業(yè)教育的新一輪發(fā)展藍圖，標志著溫州高教、職教迎來擴大規(guī)模和調整結構的“黃金期”。做強做大溫州醫(yī)科大學和溫州大學，辦好溫州肯恩大學。支持鼓勵溫州醫(yī)科大學仁濟學院、溫州大學甌江學院和城市學院等三所獨立學院，以及XX東方職業(yè)技術學院、XX工貿(mào)職業(yè)技術學院等高職院校遷建工作。創(chuàng)辦溫州華僑大學、XX安防職業(yè)技術學院、XX健康科技職業(yè)院校等高等院校。推動經(jīng)濟發(fā)達、人口眾多、產(chǎn)業(yè)集聚的縣(市)創(chuàng)辦高職校區(qū)或中高職一體化職業(yè)院校�！笆濉逼陂g，全市中職學校數(shù)將整合到31所，其中建成省一級重點及以上的獨立中職學校21所。最新教育局年度工作總結范文最新教育局年度工作總結范文。
(二)高等教育發(fā)展步伐加快。溫州肯恩大學一期一標段正式啟用，12月份通過教育部專家組的正式辦學評估。溫州醫(yī)學院升格為溫州醫(yī)科大學。XX安防職業(yè)技術學院獲準籌建并開始招生。溫州城市大學新校區(qū)建成投用。溫州醫(yī)科大學仁濟學院洞頭校區(qū)、XX東方職業(yè)技術學院新校區(qū)已開工建設。溫州大學甌江學院(溫州華僑大學)項目已完成設計招標、填海驗收、外圍建設等工作。溫州大學城市學院項目已立項。XX工貿(mào)職業(yè)技術學院遷建項目已完成海域使用論證。XX健康科技職業(yè)學院籌建工作正在積極推進。推進“地方政府促進高等職業(yè)教育發(fā)展綜合改革”國家試點工作，出臺《關于促進職業(yè)教育校企合作的實施辦法》、《關于推進中高職一體化人才培養(yǎng)的實施辦法》，引導高職院校在經(jīng)濟發(fā)達市或人口大縣舉辦分院，溫州職業(yè)技術學院瑞安學院已開工建設，永嘉學院確定引資招標方案，樂清學院已制定籌建方案。XX工貿(mào)職業(yè)技術學院蒼南學院已取得規(guī)劃紅線，用海指標已批復。溫州科技職業(yè)學院平陽學院已獲省“3+2”和五年一貫制招生指標，一期500畝圍墾用地已批復。
(三)中等職業(yè)教育整合提升。全市撤并中職學校數(shù)8所，整合到54所，建成中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校國家級1所、省級2所，建成省重點學校一級4所，省二、三級9所，優(yōu)質教育資源比例達到67%，創(chuàng)建市級及以上實訓基地12個，品牌骨干專業(yè)8個。21所重點建設學校已基本建成11所，今年開工建設5所。全市中職學校專業(yè)結構調整基本到位，淘汰傳統(tǒng)落后專業(yè)73個(所)，新增專業(yè)5個。出臺了“關于中等職業(yè)教育跨區(qū)域招生的實施辦法”，對跨縣域招生工作提出全面規(guī)范要求。今年我市跨縣域招生9371人，跨市域招生1151人。
(四)成人終身教育跨越發(fā)展。新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)學校39所，鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社區(qū)學校覆蓋面達到100%。新增國家級示范社區(qū)學校2所，省級示范社區(qū)學校2所，市級示范社區(qū)學校7所，一級12所，二級29所，創(chuàng)建10個農(nóng)村新社區(qū)示范點社區(qū)教育中心，新建省級標準化成人校23所，全省第一個家政服務基地落戶溫州。掃除青壯年文盲6.3萬人，完成省下達任務的121%。完成成人雙證制培訓8173人，成人教育培訓704803萬人次。榮獲全國首批學習型城市稱號，召開海峽兩岸社區(qū)教育高峰論壇，溫州點擊率躍居全國第一，開通全國首家地市級國家開放大學數(shù)字圖書館和全國首家老年教育網(wǎng)。
年度教學總結 篇4
“活到老，學到老。”學習是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應時代發(fā)展的需要而不致于落伍。通過一年來的學習，我進一步掌握了新課改的發(fā)展方向和新課標解讀，反思了以往工作中的不足。下面是我通過校本培訓獲得的幾個方面的體會：
一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。
每學期學校教導處都要加強以愛為核心的師德修養(yǎng)教育。通過學習，我更加深刻的.體會到教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件,這種愛，不僅體現(xiàn)在對學生生活的關心、學業(yè)的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現(xiàn)在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中。這不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現(xiàn)，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本人權的根本保證。
二、在教學活動中,學生才是主人
新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。實踐證明，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。學生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎之上，每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思考；要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要；要看學生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿足于學生都在發(fā)言，而要看學生有沒有獨立的思考。一些課表面上看熱熱鬧鬧，學生能準確地回答教師提出的問題，但很少有學生提出自己的見解；表面上看是師生互動，實際上是用提問的方式“灌”，直到讓學生認同教師事先設計好的答案。師生、生生沒有真正地互動起來，是非常值得注意的一個問題。
那么，怎樣調動學生的“思維參與”呢？專家認為，應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學生心理上的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放權給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權利，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且盡可能多的讓學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，
參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程，個體才能得到發(fā)展。
三、在教學活動中,教師要善于評價，且當好組織者
在教學過程中要給學生多一點賞識與鼓勵。莎士比亞說：“贊賞是照在人心靈上的陽光。”為了讓全體學生品嘗到學習的快樂和成功的喜悅，教師在評價時要竭力睜大眼睛尋找學生的閃光點。大量的實踐證明，對學生的賞識與鼓勵，不僅有利于提高學生的學習興趣，而且培養(yǎng)了學生學會欣賞他人，相信自己，積極向上的品格，充分體現(xiàn)了教學的人文性。
教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如地開展教學活動。
四、開展軟環(huán)境教育活動，提高建設軟環(huán)境意識。
通過開展軟環(huán)境教育活動，我認識到了“人人都是軟環(huán)境”“軟環(huán)境是第一生產(chǎn)力”的實質所在，思想上真切地感受到了軟環(huán)境就在身邊，在每個昆明人的一舉一動當中。作為教師，我們必須實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，找準自己的位置、服務對象，找到自身存在的問題、差距。一切著眼于發(fā)展、一切服務于發(fā)展，用發(fā)展凝結人心、破解難題，加大教育投入力度，關心弱勢群體，增強創(chuàng)新的責任感和緊迫感，牢牢把握改革創(chuàng)新，與時俱進的時代精神。同時，在不斷學習中反思自己，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，培養(yǎng)出更多的人才。
總之，我們要不斷學習,致力于新課標的研究與探索之中，尋求創(chuàng)新，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，使學生在新課改中獲得能力的提高。
年度教學總結 篇5
本年度，我參加各種校本培訓，觀摩了多節(jié)優(yōu)質課學習等等。學習了先進的教育理論，也和我學校的優(yōu)秀教師進行了面對面的交流，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺。我上了四年級數(shù)學課，在教學中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。，我能夠虛心向一些經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師請教，積極地參與學校的教研活動，并認真上了一節(jié)公開課。經(jīng)過培訓、實習、實踐，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對整個學習培訓過程總結如下：
一、更新教育觀念。
這次校本的培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路！我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在達到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名優(yōu)秀教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以回到課堂后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學觀念，改變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。
作為一名小學教師，我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能，使之有效地指導小學的教學工作。通過培訓，我學會了變換角度審視自己的教育教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整自己；每上一節(jié)課我都認真地準備，精心設計，通過利用農(nóng)遠工程資源、網(wǎng)絡這便捷方式來查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。
美國心理學家波斯納認為：沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思，那么，即使是有20xx年的教學經(jīng)驗，也許只是一年工作的20次重復。因此，現(xiàn)在，我的教學更注重反思了，我上完每節(jié)課都認真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進，寫好課后小記，單元小結。
二、做好課改中教師角色的轉變
1、權威者轉向參與者，激勵者
要培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識，并使之逐漸形成新能力，要求教師放下權威，師長的架子，以一個普通參與者的身份與學生共同研究，共同探討教學中的各種問題，使學生勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)教師，挑戰(zhàn)權威。
2、向專家型轉變
未來教育需要“專家型”的教師，這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。
我將在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。
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