地理教研組年度工作總結(jié)報告

時間：2022-12-28 17:33:02 年度總結(jié) 我要投稿

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地理教研組年度工作總結(jié)報告范文通用

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不妨讓我們認真地完成總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的地理教研組年度工作總結(jié)報告范文通用，僅供參考，大家一起來看看吧。

地理教研組年度工作總結(jié)報告范文通用

地理教研組年度工作總結(jié)報告范文通用1

　　我們地理教研組教師團結(jié)協(xié)作，積極進取，苦練教學基本功，以科研為先導，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，積極參加教改實踐活動，向21世紀所必須的學者型、專家型教師而努力著。下面我把我們組的一些做法向大家做個匯報。

　　一、敬業(yè)注重師德修養(yǎng)的養(yǎng)成

　　本組各位教師能認真學習有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學校各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷提高思想政治覺悟，做到既教書育人，又嚴格要求自己，各位教師都以滿腔熱情投入到教學課改中。任勞任怨，默默奉獻著自己的智慧，為學校教學和發(fā)展獻智獻策，是我們的一直奉行的行為準則。

　　二、勤學以新課程標準為指針

　　現(xiàn)代社會對地理教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高技術(shù)發(fā)展的趨勢，要求現(xiàn)代公民具備良好的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開放的視野、合作的意識，以及搜集、處理、交流信息的能力。為此，每一次教研組業(yè)務(wù)活動，我組都非常重視學習教育教學理論、上級文件、教育報有關(guān)文章、以及外地先進經(jīng)驗都是我們學習的內(nèi)容。尤其是我組教師在參加了邯鄲市新課程標準及教材培訓的基礎(chǔ)之上，在組內(nèi)學習交流新的教學理論，使老師們明確了《地理新課程標準》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導，明確教學段的階級目標及教材修訂的意圖，做到教學伊始，整體把握，有的放矢。

　　通過學習，同志們的教育教學觀念得到了更新，業(yè)務(wù)水平得以明顯提高，特別是通過現(xiàn)代教育技能的學習和實踐，陳舊的教學手段得以更新，活躍了課堂氣氛，提高了同學們的學習興趣，增強了教學效果。

　　三、善思提高的法寶

　　我們在學習中不斷的反思自己，對新世紀的學生有了更加深刻的認識學生是教學過程中中最活躍的小主人，只有充分調(diào)動他們自主學習，使他們對生活中的事情多了一份關(guān)心，多了一份思考，把教學延伸到更廣闊的生活中去，才能激發(fā)他們身上所蘊藏的無窮智慧和潛能。這種認識更加突出了學生的主體地位，體現(xiàn)了對學生的尊重，對學習規(guī)律的尊重和學習方法的重視，體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學習方法的轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了為學生終身學習和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的指導思想。這為我們今后的教學樹立了明確的指向標。

　　作為一個契機，我們在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，以科研促教改，以創(chuàng)新求發(fā)展。通過積極準備開題研究和研究思考實踐，使每位教師真正從思想上能夠認識到課堂不是教師表演的舞臺，而是師生之間交往互動的場所；課堂不只是傳授知識的場所，而且更應(yīng)該是探究知識的場所。趙老師在課堂上注重講練結(jié)合，充分重視學生在課堂上落實知識；張老師采用小組活動的方式進行教學，突出體現(xiàn)了學生的主體地位；張老師和劉老師充分挖掘教材，在新課標的指導下，靈活運用圖表等輔助資料，指導學生學習，有效的發(fā)揮了教師的主導作用。雖然在講課過程中我們也存在著很多問題，但我們有信心在未來的幾年中取得更大的進步。

　　四、齊心打整體仗

　　俗話說的好，三個臭皮匠，賽過諸葛亮。我組揚長避短，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢，讓教研組工作都必須依存于集體的前提下開展。

　　（1）加強地理組建設(shè)，形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍。我們每周一定時、定點地進行新教材的`研究，并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級組的上課進度、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一練習。全組教師樂于參加教研組活動，學習業(yè)務(wù)，鉆研教材，認真?zhèn)湔n，經(jīng)常相互聽課，及時交流，總結(jié)，推廣教學經(jīng)驗。

　�。�2）加強組內(nèi)資料建設(shè)。以往我們地理組缺少系統(tǒng)的課件體系，本學期在各位地理老師的努力下，形成了一定的課件體系。適應(yīng)了地理課改的需要，提高了教學資源的利用率，促進了教學水平的提高。

　�。�3）全組地理教師共同撰寫論文。有分工，有合作，發(fā)揮集體智慧。

　　五、立志明確今后的方向

　　沒有目標的人不可能有發(fā)展。我們作為清一色的年輕教師目標非常明確――早日成為校、區(qū)、市級骨干。前途是光明的，道路是曲折的，我們堅信，只要我們努力奮斗，踏實工作，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的理想。

　　年輕是我們的缺點，更是我們的資本。我們?nèi)w地理組老師一定會默契配合，任勞任怨，不斷開拓進取，表現(xiàn)出良好的精神風貌，為永年縣第二實驗學校的建設(shè)添磚加瓦！

地理教研組年度工作總結(jié)報告范文通用2

　　一、工作完成情況

　　1．落實完成好各項教學常規(guī)工作，加強集體備課

　　我們地理組共有5名地理老師，開學初制定教學工作計劃時就明確了備課組長工作要求，面對更換新教材我們必須做到早動手，勤探討，爭取先人一步；所以，我們注重提高備課的質(zhì)量，做到了發(fā)揮團體精神、集體的智慧，將備課組的備課活動落實到實處，做到了學校要求的“四定五統(tǒng)一”（定活動時間、定活動地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一練）。每次備課活動都不流于形式，取得了良好的效果。平時注重常規(guī)教學工作的落實，認真精心設(shè)計每一節(jié)課，寫出規(guī)范的課時教案，鼓勵教師互相聽課，互幫互學，共同進步；同時我們每節(jié)課都精心挑選練習并對作業(yè)的量進行適當?shù)目刂�，學生完成作業(yè)狀況良好；作業(yè)及時批改，及時反饋。

　　2．加強地理統(tǒng)考測試研究

　　本學期在教研活動中，加強對大綱和教材的研究，認真分析結(jié)業(yè)考試趨勢，加強對學生地理學科能力的培養(yǎng)和訓練，包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng)，在教學中充分運用地理圖像和圖表分析綜合地理事象。加強思維能力的培養(yǎng)訓練。包括分析比較、判斷推理能力等。指導學生多注意觀察生產(chǎn)和生活，運用所學理論解決實際問題，讓學生學到生活中的地理。

　　3．注重課堂教學，注重落實的實效性

　　我們在教研活動中強調(diào)，抓住每一節(jié)課，讓學生將知識在課堂上落實，提倡課堂前2分鐘用于預(yù)習新課，采取多樣的方法，如默寫、設(shè)問、練習檢測等，尤其是默寫效果比較好。強調(diào)教師備課時必須明確，本節(jié)課我要讓學生掌握什么？通過什么途徑讓全體學生都參與？當堂反饋。下課后進行自我反思，是否完成本節(jié)教學目標，哪些地方非常成功，還存在哪些問題？教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學水平。

　　4．積極參加學校組織的各項活動本學年烏魯木齊市地理教研中心舉辦了地理課堂教學大賽，我們地理組的xx老師和宋老師分別獲得七年級和八年級地理課堂教學大賽三等獎。同時，我們組還積極參與烏魯木齊市地理教研中心舉辦的其他比賽，課件比賽獲自治區(qū)三等獎、論文比賽獲市級三等獎和教學設(shè)計比賽獲市級三等獎。

　　二、工作中的不足

　　1．教師的教學水平有待提高

　　不管是新教師還是老教師都面臨著更換新教材的問題，所以我們要不斷提高自己的教學水平，抓住一切學習的機會為自己充電，爭取在最短的時間內(nèi)轉(zhuǎn)換觀念，付諸于教學行動，這方面我們組的教師還有待提高。

　　2．提高課堂教學效益

　　初中地理教學面臨的困難很多，大部分學生對初中中地理認識不足，重視程度還不夠，當然這里面有學生的問題，也有教師的原因，所以作為老師不僅要有淵博的專業(yè)知識，還要有過硬的課堂調(diào)控能力，用教師自身的人格魅力去感染學生，以達到課堂教學的完美。

　　3．加強教研組文化建設(shè)，提高教研能力

　　俗話說的好，人活到老學到老，作為地理教師更應(yīng)該與時俱進。認真學習新的教育教學理念，力爭在教學過程中要將強調(diào)知識的落實轉(zhuǎn)變?yōu)榧茸セA(chǔ)知識的`落實又要重視能力的培養(yǎng)；將只重結(jié)果的教學轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曔^程的教學；將單純強調(diào)記憶轉(zhuǎn)變?yōu)榧葟娬{(diào)記憶又注重思維的訓練；將“灌輸式”教學轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝懻撌健苯虒W,發(fā)揮學生的主體作用；將只重課本文字描述，轉(zhuǎn)變?yōu)閺膱D文中獲取信息；變“旁白”式解釋為讓學生的“感悟”、”思考”和應(yīng)用等多方面的轉(zhuǎn)變，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平和科研水平。

　　教學中多注意觀察生產(chǎn)和生活實際，運用所學理論解決實際問題。能夠與現(xiàn)實生產(chǎn)、生活聯(lián)系起來的知識在教學中應(yīng)引起高度重視，教師教學中盡力多搜集一些與教材密切相關(guān)的素材。這就要求教師不僅要學習一些與地理相關(guān)的書籍，也要加強自身的文化修養(yǎng)，多讀書讀好書，提高地理教師的各項素質(zhì)，將自己的教學經(jīng)驗及時總結(jié)，提高教師的教研能力。

　　三、工作中的思考

　　1．向課上要效益，精講精練，落實在課堂，有待強調(diào)課堂效益。

　　2．新教師的培養(yǎng)問題一定要提到日程上來，盡快讓年輕老師快速成長起來，要為他們提供成長的機會，要敢于壓擔子。

　　3．老教師的工作任務(wù)很重，老教師既要學習新的教學理念和先進的教學方法又要承擔起培養(yǎng)年輕老師的任務(wù)，真正做到嚴要求，達到出高徒的目的。

地理教研組年度工作總結(jié)報告范文通用3

　　轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了，地理組在學校教務(wù)處，科研處的領(lǐng)導下，組內(nèi)教師團結(jié)協(xié)作，克服個人困難，順利完成學校安排的教學任務(wù)，回顧過去一學期地理教研組的工作，有得有失，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、教學常規(guī)及學科教學情況分析：

　　本學期，根據(jù)學校對教研組工作的安排和要求，加強對組內(nèi)教師的教學常規(guī)檢查。每個老師都能做到課前認真?zhèn)湔n，合理安排教學內(nèi)容，每周一次小測都能做到全批全改。組內(nèi)堅持每月教案檢查，在學校組織的教案檢查中，組內(nèi)6位教師的教案全部合格，教學常規(guī)執(zhí)行情況良好。就兩個年級的地理教學情況而言，客觀分析，有喜有憂：初一備課組有3位教師任教，各班成績較好，總評三校第一，相對來說一二三班學生學習積極性主動性較好，學習成績穩(wěn)定。針對這一情況，備課組老師積極思考對策，注重基礎(chǔ)知識過手，向45分鐘要質(zhì)量。初二地理組面臨地理結(jié)業(yè)考試，老師和學生的任務(wù)緊、壓力大，在一學期時間學習了兩冊書的內(nèi)容，為下學期的結(jié)業(yè)復(fù)習做好準備，期末考試三校位居第二，與第一名平均分相差不到4分，下學期有望趕上去。

　　二、教研組教研活動情況回顧：

　　在教研活動方面，本組是一種平等互助、人人參與的教研氛圍，加強組內(nèi)老師之間的交流，并在交流與合作中發(fā)展彼此的專業(yè)能力和教學水平。具體采取以下措施：

　　1、教研組內(nèi)每人都上一節(jié)研討課，全員參加聽課、評課，完成評課報告；

　　2、備課組老師每周集體備課一次，并就相關(guān)教學問題進行討論，探究原因，統(tǒng)一對策；

　　3、每一次年級統(tǒng)一考試之后，備課組老師集體進行試卷分析，針對學生存在問題，及時調(diào)整授課進度和練習的數(shù)量與難度。

　　三、教研組建設(shè)的設(shè)想：

　　1、營造平等和諧的教研組工作氛圍，加強組內(nèi)教師之間的交流與合作，著眼與組內(nèi)教學成績的提升；

　　2、加強組內(nèi)探究課交流的針對性和有效性，由備課組針對教學中遇到的`問題確定授課課題，指定教師講課并在課后討論，以達到通過探究課解決現(xiàn)實問題的目的；

　　3、進一步推進本組既定的教研方向，成立課題組。

　　四、本期教研組工作存在問題分析：

　　1、校園網(wǎng)后期更新不太及時，組員之間沒有就發(fā)表的內(nèi)容進行相互的評價。

　　2、教學、教研水平還要進一步提升，把高效課堂與尚美課堂完美結(jié)合起來，打造苘中一流的地理課堂。

　　3、加大集體備課的力度，提升教研組的水平，切實提高教師的素質(zhì)。

　　本學期，在全體地理老師的努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，希望在下學期我們能取得更優(yōu)異的成績。

地理教研組年度工作總結(jié)報告范文通用4

　　回顧一學期的教學工作，有喜悅也有擔憂，喜悅的是我們地理教研組順利的完成了本學期的地理教育教學工作，每位老師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作著，學到了許多專業(yè)知識，積累許多教學經(jīng)驗，老教師能更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，新教師取得了較大的進步，整個教研氛圍良好，大家都能夠很好融合，完善自己，在教研過程中教師團結(jié)協(xié)作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學工作中取得了較大的進步；擔憂的是我校地理的師資力量還有欠缺，教學中還存在一些問題。但可以肯定我們都在努力的認真的工作著，很好的完成了本學期的地理教育教學工作�，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

　　一、本期工作情況

　　1．抓好工作常規(guī)，加強集體備課

　　開學初制定教學工作計劃時就對有明確的要求，面對學校地理教學情況和學生的水平必須做到善始善終，爭取取得更好的'成績；做好相關(guān)知識的學習和考試能力的雙層培養(yǎng)。所以，我們注重提高教師教學的質(zhì)量，做到了發(fā)揮團體精神、集體的智慧，每次備課活動都不流于形式，要真真切切解決教學中遇到的問題，達到提高課堂教學效果。注重常規(guī)教學工作的落實，認真精心設(shè)計每一節(jié)課，寫出規(guī)范的課時

　　1 教案，鼓勵教師互相聽課，互幫互學，共同進步；同時我們每節(jié)課都精心挑選練習，做到精選、精練、精講，減少知識點和考題的重復(fù)。

　　2．加強研究，把握教學方向

　　本學期在教研活動中，加強對課程標準和教材的研究，讓教師了解各級別試題的特點，體會考題的趨勢，激勵他們學習專業(yè)知識的欲望。

　　加強對學生地理學科能力的培養(yǎng)和訓練，包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng)，在教學中充分，運用地理圖像和圖表分析綜合地理現(xiàn)象。加強思維能力的培養(yǎng)訓練。包括分析比較、判斷推理能力等。指導學生多注意觀察生產(chǎn)和生活，運用所學理論解決實際問題，讓學生學到生活中的地理。

　　3．注重落實的實效性

　　我們在教研活動中強調(diào)，抓住每一節(jié)課，讓學生將知識在課堂上落實，提倡課堂效果課堂出，覺得效果較好。強調(diào)教師備課時必須明確，本節(jié)課我要讓學生掌握什么？通過什么途徑讓全體學生都參與？當堂反饋。下課后進行自我反思，是否完成本節(jié)教學目標，哪些地方非常成功，還存在哪些問題？教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學水平。

　　二、存在不足

　　1．教師的教學水平有待提高

　　更新教學理念，不斷提高自己的教學水平，抓住一切學習的機會為自己充電，爭取在最短的時間內(nèi)完成教學特點的形成和知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。

　　2．提高課堂教學效益

　　地理教學面臨的困難很多，一方面初中起始年級的新鮮課程，一切都是開始，本身初一難度較大，學生學習起來難度加大；另一方面考試的局限初中作為副科對待，導致學生認真程度不夠；課堂教學效果總是不盡人意，當然這里面有學生的問題，更重要的是教師的原因，個別教師可能在管理中確少經(jīng)驗，對知識的處理不夠成熟，也使教學效果不夠理想，所以作為老師不僅要有淵博的專業(yè)知識，還要有過硬的課堂調(diào)空能力，用教師自身的人格魅力去感染學生，以達到課堂教學的完美。

　　3．加強教研組文化建設(shè)，提高教研能力

　　俗話說的好，人活到老學到老，作為地理教師更應(yīng)該與時俱進。地理學科自身的地點，認真學習新的教育教學理念，力爭在教學過程中要將強調(diào)知識的落實轉(zhuǎn)變?yōu)榧茸セA(chǔ)知識的落實又要重視能力的培養(yǎng)；將只重結(jié)果的教學轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曔^程的教學。

　　教學中多注意觀察生產(chǎn)和生活實際，運用所學理論解決實際問題。（能夠與現(xiàn)實生產(chǎn)、生活聯(lián)系起來的知識在教學中應(yīng)引起高度重視，教師教學中盡力多搜集一些與教材密切相關(guān)的素材。）這就要求教師不僅要學習一些與地理相關(guān)的書籍，也要加強自身的文化修養(yǎng)，多讀書讀好書，提高地理教師的各項素質(zhì)，將自己的教學經(jīng)驗及時總結(jié)，提高教師的教研能力。

地理教研組年度工作總結(jié)報告范文通用5

　　本學期，我們地理組五位教師承擔全校40個班的地理教學以及3個班級的班主任工作，圓滿的完成了學校安排的教育教學方面的各項任務(wù)�，F(xiàn)對本學期的工作小結(jié)如下：

　　一、推進教研課改，全組共同提高

　　本組老師平均年齡全校最低，教育教學經(jīng)驗存在不足。所以我們充分利用每周教研活動時間進行有目的、有計劃地研究課標教材，研討教法學法，交流心得體會，做到組內(nèi)統(tǒng)一教學進度、作業(yè)布置和練習復(fù)習，高質(zhì)量的完成了日常地理課的教學任務(wù)及期中期末初三的復(fù)習備考工作。集體教研發(fā)揮了集體的智慧，凝聚了集體的力量，比之個人的想法做法更加科學，更加高效。隨著教研活動的開展，組內(nèi)形成了良好的教研氛圍，大家在交流中增長見識，在研討中共同進步�，F(xiàn)在，本組的青年教師正在逐漸成長起來成為教學骨干。陳老師參加了中考地理試題的命題工作，李老師參加了中考地理閱卷工作。三位老師的教學班主任論文獲得了省市級獎勵。

　　二、打造高效課堂，教學互相促進

　　根據(jù)學校教學教研處的要求以及教學實際的需要，本學期我們繼續(xù)推進課程改革、打造高效課堂。我們從學生的實際情況出發(fā)，教學內(nèi)容的選取和教學方法的選用充分考慮學生的`認知能力水平，做到因材施教。從培養(yǎng)學生的學習習慣和行為習慣入手，不斷提高學生的學習水平和學習能力。上課方面，我們預(yù)習以及新課講授課堂活動時間控制在30分鐘以內(nèi)，保證10-15分鐘的時間給學生消化當堂知識和完成當天作業(yè)，從而達到減輕學生作業(yè)負擔的目的。作業(yè)方面，我們根據(jù)學生情況把作業(yè)分為必做和選做兩個部分，分層布置作業(yè)和任務(wù)，適應(yīng)不同學生的基礎(chǔ)和能力，讓不同層次的學生都有提高。教學效率提高，教學效果顯著。

　　三、科學備考復(fù)習，考試成績顯著

　　初三年級的中考備考復(fù)習工作永遠是下學期的重點工作。密切的分工協(xié)作和扎實的教學研究保證了初三的復(fù)習效率。我們初三年級三位老師認真研讀考試說明，精心安排三輪復(fù)習計劃，共同完成復(fù)習提綱的定稿以及各類練習的出題，督促落實學生完成復(fù)習內(nèi)容的背記鞏固。在課堂教學方面，我們把一節(jié)課分為講授、背記、練習、測試幾個部分。相比以前的備考復(fù)習，今年更加務(wù)實高效，復(fù)習效果比較顯著。在期中考試和月考聯(lián)考中，成績比較優(yōu)秀，和兄弟學校相比具有一定優(yōu)勢。相信中考也能取得令人滿意的成績。

　　四、加強總結(jié)反思，打造教研強組

　　回顧本學期以來我們地理組的工作，我們在不斷的總結(jié)反思中成長。我們既取得了一些成績，又存在很多不足。我們的中考成績還應(yīng)該上一個臺階，爭取在分局名列前茅。我們的地理課堂可以更加精彩，讓學生喜歡上地理課。在今后的教育教學中，我組要團結(jié)一致共同努力。我們將繼續(xù)以積極進取的姿態(tài)投入到教育教學中，付出更大的努力，爭取更大的成績，為五中增光添彩!

地理教研組年度工作總結(jié)報告范文通用6

　　本學期根據(jù)學校教科室、教務(wù)處的要求，我們高一成立了地理教研組，主要由四位老師組成，其中三位老師跨年級代課。在教科室、教務(wù)處的指導下，按照開學初制定的備課組工作計劃扎實有序地開展著。這期間有很多教研學習活動，取得了一定的效果，但也有一些不如人意的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、研究新課程、學習新課標

　　開學初，我們利用規(guī)定的教研活動時間組織學習了高中地理課程標準，明確了本學期的教學任務(wù)和知識范圍。研讀了20xx年度的江蘇省學業(yè)水平測試說明要求，確定了教學的'重難點。

　　二、堅持集體備課

　　本學期我們上每節(jié)新課前都碰一下頭，把自己對關(guān)于課標要求的理解進行溝通，適當?shù)难a充或者調(diào)整教學知識的內(nèi)容，明確重點。并交流備課心得體會，共享課件，互相取長補短。課后交流反思，及時調(diào)整了教學策略。

　　三、在復(fù)習測試時，認真出題、審題、閱卷

　　本學期除期中考試外，我們進行了三次統(tǒng)一的單元測試。不管是那一次統(tǒng)一測試，我們都認真出題，并按照課程標準的要求進行篩選、審核，預(yù)測難度。并按照其中考試閱試卷進行批改試卷，并統(tǒng)計好試題的實際難度值，以便校對講解時有針對性。

　　四、堅持認真批改作業(yè)

　　我們要求每周至少批改兩次作業(yè)，并統(tǒng)計每道題的難度值，要求上課對學生普遍感覺較難的題目進行講解。

　　五、互相聽課學習

　　我們利用了各種機會外出聽課學習，并且在組內(nèi)也互相聽課，同時跨年級聽課，虛心向同行學習，取得了較好的效果。

　　總體來說，本學期的活動取得了一定的效果，但在活動過程中還存在一些需要規(guī)范的問題。如，課后的反思沒有即時記錄在案，這就導致我們?nèi)鄙倨綍r的積累，對教學效果的促進和今后的教學活動的安排可能會缺少借鑒；另外，我們組沒有要求老師要對學困生進行指導和談話的要求，這樣可能會影響到考試的及格率。

　　優(yōu)點需要發(fā)揚，缺點需要克服，希望今后的工作，我們可以做得更好。

地理教研組年度工作總結(jié)報告范文通用7

　　地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要，堅持以提高教學質(zhì)量為宗旨，以教學改革為動力，銳意進取，在學校領(lǐng)導的高度重視和正確領(lǐng)導下，在全體成員的共同努力下，取得了一定的成績：

　　一、工作計劃和目的明確

　　以提高學生的學習地理愛好和學業(yè)成績、培養(yǎng)學生良好的道德情操為目標，嚴格按計劃辦事，在學期之初，本組制訂了具體的教學教研計劃：爭取做到各成員在工作中有章可循。一期結(jié)束，我們園滿完成了各項教育教學任務(wù)，取得了良好的效果。

　　二、本組成員工作

　　態(tài)度踏實認真，能刻苦鉆研教學大綱，精心備課，精心上好每一節(jié)課，精心批改每一個作業(yè)本，都做到了備、教、批、輔、考的統(tǒng)一，大部分老師有筆寫和打字教案各一份，工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。

　　三、教改教研活動開展得有聲有色

　　本組老師之間相互學習蔚然成風，老師堅持互相聽課，堅持集體備課制度，每次都有記錄。本組全期開展教研活動不下 10 次，每次都有一個教研中心題目，每次做到解決一個問題，使每個成員都有所啟發(fā)和提高。在區(qū)市級以上的教研活動中，我們地理教研組積極參加，在礎(chǔ)潤征文比賽中，我校獲得大連市二等獎。

　　四、教學形式靈活多樣

　　本組成員都能根據(jù)本學科特點和學生的學情實際，正確、靈活地確立自己的教學方法和教學形式，并不斷改革教學的觀念和模式。初中地理教學要面對中考，又要推行素質(zhì)教育。那么，處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系就成了初中地理教師應(yīng)攻克的課題。我組全體成員統(tǒng)一熟悉，將提高學生分數(shù)和提高學生能力有機地結(jié)合，把素質(zhì)教育貫穿到地理教學的全過程，按照教育規(guī)律辦事，把學習的主動權(quán)還給學生，使被教育者樂于接受知識，變要我學為我要學。為此，我組老師采用了很多方法，如：地理課外實踐活動（野外實習、考察），社會調(diào)查，撰寫小論文，課堂教學改革（愉快式、啟發(fā)式、討論式、看圖繪圖填圖式）。

　　五、注重理論聯(lián)系實際

　　學生學習知識最終目的是為了應(yīng)用于實踐，應(yīng)用于社會。地理科學的實用性很強。未來人才的高標準對地理教學提出了很高的要求。我們在教學中基本上做到了理論聯(lián)系實際，用理論指導實踐，從實踐中幫助學生得出真知，使他們成為祖國未來有用的建設(shè)者。

　　六、今后發(fā)展方向

　　我們決心繼續(xù)深化改革，圍繞學校工作大局，服務(wù)于學生這個中心，狠抓教師個人素質(zhì)的提高，為把瀘縣四中建設(shè)成為川南名校作出我們應(yīng)有的貢獻。教學工作是中心，教研工作是起推動作用的。今后，我們要讓教研這朵紅花越開越艷，使地理教研組成為四中的名牌。

　　七、體會和建議

　　新的世紀有新的`召喚，中國正在大踏步地走向世界，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重擔就落在了我們的肩上。教育的體制、理念和形式肯定會隨之作一些調(diào)整，我們要努力適應(yīng)新的要求，改革我們的教學方法，變革我們的教育觀念。以下是我們的一些體會：

　　1 、加強地理研究性學習的探討和開展，給學生以思想翱翔的空間，使之成為未來世界的勇敢探索者。

　　2 、每一個老師要加強自己的各方面學習和能力的提高，成為高素質(zhì)人才的引路人。

　　3 、適應(yīng)改革的要求，努力研究自已的教學工作，形成獨特的個人教學風格，使自已成為地理界的名師。

　　4、以科研促教。加強我組現(xiàn)已在市、區(qū)教科研工作的地理教學方面的研究工作，促進教師的成長和成才。

　　我組對未來布滿信心，將倍加珍惜機會和迎接挑戰(zhàn)，勇立于時代競爭的浪尖，乘風破浪，奮勇前進。

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