年度考核總結(jié)報告優(yōu)秀

時間：2024-09-28 21:01:52 年度總結(jié) 我要投稿

相關(guān)推薦

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以促使我們思考，因此好好準備一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的年度考核總結(jié)報告優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

年度考核總結(jié)報告優(yōu)秀

年度考核總結(jié)報告優(yōu)秀1

　　按照《國家公務員考核暫行規(guī)定》，縣委宣傳部將公務員年度考核工作作為調(diào)動機關(guān)人員積極性和創(chuàng)造性的有效載體，認真組織開展20xx年度公務員年度考評工作，達到了以評促進工作的目的。

　　現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　縣委宣傳部機關(guān)核定編制18名，現(xiàn)有副縣級干部1名，正科級干部5名，副科級干部6名，科員6名。

　　在20xx年度公務員年度考評中，部機關(guān)應參加考核人數(shù)17人，實際參加考核人數(shù)17人，參預率達到了100%。

　　按照組織發(fā)動、個人述職、民主測評、組織評定和公示等程序，共評定優(yōu)秀等次3人，稱職14人，沒有不稱職的人員。

　　被評為優(yōu)秀等次的公務員中，正科級1人，副科級1人，科員1人。

　　整個考核過程，可以說從考核準備、組織實施、成績統(tǒng)計到等次評定等各個環(huán)節(jié)都做到了周密準備、公平施考、嚴肅統(tǒng)計、公正評價，既營造出了一個良好的考核氛圍，又考出了每個人的真實成績，圓滿完成了年度考核工作。

　　二、主要做法

　　1、加強

　　領(lǐng)導，精心組織。

　　為做好年度考核工作，我們通過民主推薦，成立了部機關(guān)年度考核委員會，由值班副部長任主任，機關(guān)支部成員、科室負責人等組成考核領(lǐng)導小組，負責組織、指導、監(jiān)督部機關(guān)年度考核工作，并在民主測評的基礎(chǔ)上提出部機關(guān)工作人員的考核等次意見。

　　在進行考核前，召開了領(lǐng)導小組會議，研究制定了考核實施方案、對進行年度考核工作進行了總動員，確保了考核工作正常進行。

　　2、定量考核工作有新舉措。

　　針對年度考核工作中存在缺少量化指標的問題，我們在年度考核中增加了量化評價指標的內(nèi)容，在年初下達了《年度目標任務考核意見》，上至部長下至科員，人人有目標任務，內(nèi)容涵蓋思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導能力、工作作風、工作實績和廉潔自律等五個考核項目，每個考核項目中又明確了考核內(nèi)容和評價標準。

　　在進行民主測評時，參加測評人員根據(jù)被測評人的`實際表現(xiàn)和考核評價項目，對每位干部分項進行群眾民主測評，并填寫綜合評價意見。

　　按照該評價標準，考核領(lǐng)導小組又以無記名投票方式，對17名干部進行了平時成績測評。

　　并在匯總基礎(chǔ)上由考核領(lǐng)導小組提出考核等次意見。

　　從考核操作情況看，該評價標準為部領(lǐng)導客觀、全面掌握干部的思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導能力、工作作風、工作實績、廉潔自律等情況提供了較好的依據(jù)。

　　3、抓好

　　總結(jié)、述職環(huán)節(jié)，強化考核反饋制度。

　　在考核中，我們將干部自己述職作為群眾測評的重要內(nèi)容，要求每名公務員對自己一年來的思想、工作任務完成情況進行了全面回顧和認真總結(jié)，仔細查找思想、工作方面存在的不足，明確今后努力的方向。

　　考核結(jié)束后，主要領(lǐng)導與被考核人進行了談話，反饋考核意見，肯定成績、指出不足，充分發(fā)揮了年度考核總結(jié)經(jīng)驗、改進工作、增進團結(jié)、鼓舞斗志的作用。

　　4、做到“兩結(jié)合”、“三兼顧”。

　　年度考核期間，在確保各項工作有條不紊進行的情況下，統(tǒng)籌兼顧、科學安排、合理部署，將年度考核與年終工作總結(jié)相結(jié)合，年度考核與黨風廉政建設(shè)責任制相結(jié)合，同時，加強對“三個代表”重要思想和十六屆五中全會精神的學習，做到了學習、工作、考核三不誤、三促進，確保年度考核與各項工作任務的圓滿完成。

　　三、幾點建議

　　公務員考核是國家公務員制度的重要組成部分，是一項基礎(chǔ)性管理工作，是激勵公務員積極努力地開展工作，促進公務員隊伍素質(zhì)提高的重要方法。

　　但在操作中，都普遍覺得公務員考核工作中還存在一些問題：一是平時考核制度尚未統(tǒng)一建立。

　　組織人事部門只提出了原則性要求，沒有明確的、具體的實施辦法；二是以評幫考，以票定等次。

　　以評幫考，以票定等次，導致出現(xiàn)誰的人緣好誰的票多，誰的票多誰就是優(yōu)秀，一定程度上影響了那些真正干工作、有政績同時也有某些缺點的同志的積極性；三是已連續(xù)被評為三年優(yōu)秀的同志普遍認為，公務員年度考核每個人只能評1次定終身，再評沒有意義，積極性不高，評選激勵機制還有待改進。

年度考核總結(jié)報告優(yōu)秀2

　　進入XX，擔任高一年級的政治教學工作。工作中本人盡快適應建文的教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使各項工作有計劃、有組織的開展�；仡欉@學期的教學工作，有成績，亦有不足，現(xiàn)總結(jié)如下，以期將來更大進步。

　　一、政治思想方面：嚴守師德、愛崗敬業(yè)，思想端正、服從學校的工作安排，積極參加各種會議。辦事認真負責，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程，并能自覺遵守職業(yè)道德

　　二、在教學工作方面，

　　在教育教學中，我始終做到面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想。

　　1、在教學中積極踐行學校倡導的20加20 的課堂教學模式，認真開展教學、教研工作。 “課前，我認真鉆研教材，分析教材課程標準。根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性;實踐新理念，增加課堂教學的'吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。

　　2、認真做好培優(yōu)輔差工作。

　　對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。對他們每一點進步，給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。并通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展。

　　3、參加校內(nèi)外教學研討活動，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。提高自己的教學水平。

　　三、本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度

　　不遲到，不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導，團結(jié)同事，勤儉節(jié)約，對人真誠，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。

　　不足有以下幾點：

　　1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，對學校倡導的20加20 的課堂教學模式還需要進行反思、改進。

　　2、教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。

年度考核總結(jié)報告優(yōu)秀3

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。

　　回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我們兩位老師的團結(jié)協(xié)作，共同努力下，取得了較好的成績。

　　為了更好的做好進后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期本班的工作總結(jié)如下：

　　一、思想方面

　　教師是幼兒的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風范去影響幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。

　　因此，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，多看對業(yè)務有關(guān)的書籍，不斷擴寬知識方面，為教學內(nèi)容注入新的活力。

　　勇于解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。

　　二、教育教學方面

　　在教學中我深知要提高教學質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，開展豐富多采的教育教學活動來促進幼兒語言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。

　　幼兒的掌握情況如下：

　　1、語言領(lǐng)域

　　幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時期，這個時期對訓練幼兒完整的口頭表達能力，極為重要。

　　因此，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法。

　　如：看書時保持安靜，拿書時要輕輕拿、輕輕放，翻書時要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容，簡述時先分組、后個別講述的方法。

　　讓每個幼兒語言表達能力得到發(fā)展與鍛煉。

　　在教學中我還注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，就是讓幼兒細心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內(nèi)容。

　　學會傾聽會給人留下認真、塌實、尊重的印象。

　　因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。

　　我采取以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和游戲，創(chuàng)造機會與個別幼兒談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導幼兒，給幼兒提供傾聽的機會，如：播放錄音作品（故事、詩歌、兒歌、古詩）讓幼兒學會安靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個話題思考，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰，講了一件什么事情，然后用語言表達出來。

　　通過以上活動、幼兒的思維能力，語言表達傾聽習慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。

　　2、藝術(shù)方面

　　通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣，對幼兒進行了歌曲、舞蹈、欣賞、音樂游戲等方面的教育，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節(jié)奏強弱，讓幼兒聽音樂談感受（歡快的地、悲傷地等），創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作，并愉快地表演。

　　通過舞蹈音樂游戲，訓練幼兒的動作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對音樂的興趣。

　　3、健康領(lǐng)域

　　為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒的健康。

　　我根據(jù)幼兒的年齡，設(shè)計各種體育游戲轟動。

　　開展一些競賽性的體育游戲，在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作，相互促進，具備團隊精神，如：25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。

　　幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增、食欲增強。

　　通過開展競賽性體育游戲，增強了幼兒體質(zhì)，提高了對疾病的抵御能力。

　　為促進幼兒的成長發(fā)育。

　　我還注重培養(yǎng)幼兒良好的'進食習慣，不挑食、不偏食、進餐時不講話、不掉飯粒，鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽，愉快地進餐。

　　我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。

　　通過這樣的活動，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習慣。

　　但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉，因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒，為進一步加強幼兒體能訓練，提高幼兒健康素質(zhì)，我將下期有目的、有組織、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。