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科技論文評(píng)語(yǔ)大全
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科技論文指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)【1】
教研室鑒定：
1、**同學(xué)自入學(xué)以來(lái)，思想上積極要求上進(jìn)，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨中央的政策路線。
在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了課內(nèi)外有關(guān)書(shū)籍，掌握了本門(mén)學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐動(dòng)手能力，順利完成了碩士畢業(yè)論文。
在平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。
希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
2、 **同學(xué)自入學(xué)以來(lái)，思想上進(jìn)，黨性覺(jué)悟高，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，積極參加院系活動(dòng)。
專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平高，有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，在課程實(shí)踐中表現(xiàn)出較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
科研方面，該同學(xué)曾參與多個(gè)課題研究工作，研究生期間撰寫(xiě)論文1篇，具有較高的科研水平.
導(dǎo)師意見(jiàn)： 1、該生具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的動(dòng)手實(shí)踐能力，,做事認(rèn)真踏實(shí)，為人誠(chéng)懇守信，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和刻苦鉆研精神。
外語(yǔ)水平優(yōu)，具有扎實(shí)的行業(yè)英語(yǔ)讀寫(xiě)能力。
適合從事科研工作，對(duì)其科研能力寄予更大的希望。
2、該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，做事認(rèn)真踏實(shí)，基礎(chǔ)理論知識(shí)扎實(shí)，并深入研究以尋求新的解決方法，具備從事科研的能力，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)。
英語(yǔ)水平良好，具備到政府、事業(yè)以及企業(yè)單位工作的要求。
審批書(shū)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師意見(jiàn)：
該同學(xué)根據(jù)自身研究方向培養(yǎng)要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了相關(guān)理論課程，具有一定的專(zhuān)業(yè)理論水平和調(diào)查研究能力，外語(yǔ)水平良好。
論文以基于過(guò)濾驅(qū)動(dòng)的SAP系統(tǒng)文件輸出安全策略研究研究為題，選題較新，思路清晰，基本內(nèi)容翔實(shí)，能夠依據(jù)調(diào)查實(shí)際提出問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題的分析比較深入，解決措施符合實(shí)際，有一定的應(yīng)用價(jià)值和參考價(jià)值，基本反映了該學(xué)生在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和研究方法方面運(yùn)用熟練。
綜上，該生已達(dá)到碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文水平的要求。
科技論文學(xué)校指導(dǎo)老師意見(jiàn)【2】
該同學(xué)具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，視野開(kāi)闊，具有一定的調(diào)查研究能力。
參與多個(gè)科研項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，外語(yǔ)水平良好。
論文以SAP系統(tǒng)文件輸出安全策略選題，采用過(guò)濾驅(qū)動(dòng)的方式對(duì)SAP系統(tǒng)的文件輸出安全策略展開(kāi)研究，問(wèn)題分析比較深入，解決措施符合實(shí)際。
綜上，該生已達(dá)到碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位論文水平的要求。
中期考核：
**同學(xué)入學(xué)以來(lái)，思想上積極要求上進(jìn)，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)黨的基本路線。
在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了課內(nèi)外有關(guān)書(shū)籍，掌握了本門(mén)學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的科學(xué)研究能力、創(chuàng)新能力。
參與了多項(xiàng)課題研究和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，科研和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較為豐富，有較強(qiáng)的理論聯(lián)系實(shí)際能力，已完成培養(yǎng)計(jì)劃要求。
科技論文指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)【3】
綜合實(shí)踐活動(dòng)(包括研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)，社會(huì)實(shí)踐)由于組織單位，活動(dòng)地點(diǎn)，活動(dòng)內(nèi)容，開(kāi)展時(shí)間，活動(dòng)方式等差異和參與者(學(xué)生)的活動(dòng)經(jīng)歷，心理體驗(yàn)，以及所取得的成果的不同使得對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的描述和評(píng)價(jià)有太多的差異性。
請(qǐng)老師們針對(duì)具體情況進(jìn)行分析與整合。
一.研究性學(xué)習(xí)評(píng)語(yǔ)
課題導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)1：
從選題、開(kāi)題、實(shí)施、研究到結(jié)題，該小組同學(xué)積極主動(dòng)地參與課題研究活動(dòng)，能及時(shí)將自己的活動(dòng)過(guò)程和情況反饋，與指導(dǎo)老師經(jīng)常保持聯(lián)系。
該小組同學(xué)在xx同學(xué)帶領(lǐng)下，組內(nèi)成員能較好地分工合作，基本達(dá)到研究目的，取得了比較好的研究結(jié)果。
正如同學(xué)們所說(shuō)的那樣，研究性學(xué)習(xí)注重的學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)積極的參與和投入，從中發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力、研究能力和創(chuàng)新能力。
很高興地看到，我們小組同學(xué)能得到這樣的活動(dòng)結(jié)論和觀點(diǎn)，希望在后續(xù)學(xué)習(xí)中再接再厲，取得更大成績(jī)。
初評(píng)意見(jiàn)：優(yōu)秀
課題導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)2：
在研究性課題實(shí)施過(guò)程中,該課題小組成員能夠充分應(yīng)用查找資料、采訪專(zhuān)家、實(shí)驗(yàn)等多種研究方法，積極組織、參與社會(huì)宣傳活動(dòng)。
表現(xiàn)出了勤于思考、吃苦耐勞和團(tuán)結(jié)合作的精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,體現(xiàn)了自己的創(chuàng)新能力。
在成果匯報(bào)方面，小組成員能充分運(yùn)用多媒體課件、演示實(shí)驗(yàn)等手段，報(bào)告條理清楚，內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)，具有一定的創(chuàng)新性。
體現(xiàn)了她們良好的素質(zhì)。
由于第一次參加研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，小組成員都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，所以在整個(gè)過(guò)程中存在著一定不足。
如：某些問(wèn)題考慮的不全面、細(xì)致，做事缺乏信心。
希望在以后的學(xué)習(xí)中能揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷進(jìn)步!
初評(píng)意見(jiàn)：優(yōu)秀
課題導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)3：
該研究小組選題比較明確，目標(biāo)也較清晰。
在實(shí)施過(guò)程中也積極做了不少實(shí)際事情，體驗(yàn)了研究性學(xué)習(xí)的基本過(guò)程，有了初步收獲。
該研究小組的研究計(jì)劃比較周詳，做到了分工合作，相互之間配合較好，基本上完成了研究任務(wù)。
由于小組成員學(xué)習(xí)的意識(shí)和主動(dòng)性不夠強(qiáng)，在多次催促和談話之后才有所行動(dòng)。
在成果提煉和結(jié)題階段，經(jīng)多次督促指導(dǎo)，仍然難以提高，成果研究質(zhì)量不夠高。
初評(píng)意見(jiàn)：合格
二.社區(qū)服務(wù)評(píng)語(yǔ)
1. 在服務(wù)期間，該同學(xué)以愛(ài)心和熱情贏得了大家的贊許;
2. 通過(guò)社區(qū)服務(wù)，拓展了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了社會(huì)適應(yīng)與創(chuàng)新能力;
3. 能主動(dòng)參與社區(qū)服務(wù)，體現(xiàn)了良好的公民意識(shí)和責(zé)任感;
4. 培養(yǎng)了自覺(jué)服務(wù)社會(huì)，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)富有愛(ài)心;
5. 通過(guò)社區(qū)服務(wù)，讓學(xué)生親近、關(guān)愛(ài)自然，懂得與自然和諧相處;
6. 進(jìn)一步理解了社會(huì)規(guī)范的意義，并能自覺(jué)遵守、維護(hù)社會(huì)規(guī)范與公德;
7. 通過(guò)服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使學(xué)生熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛(ài)惜、保護(hù)它們;
8. 使學(xué)生經(jīng)常留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯?wèn)題，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;
9. 使學(xué)生在服務(wù)的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感;
10. 通過(guò)觀察、考察身邊的環(huán)境，領(lǐng)悟到自己的生活與環(huán)境息息相關(guān)，加深珍惜環(huán)境的情感;
11. 促進(jìn)了自我了解，肯定了自我價(jià)值。
三.社會(huì)實(shí)踐(軍訓(xùn)評(píng)語(yǔ))
1. 在軍訓(xùn)期間，該同學(xué)吃苦耐勞、嚴(yán)于律己、頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)出色;
2. 站軍姿，滿頭大汗，文絲不動(dòng);
3. 隊(duì)列操練，停止間、行進(jìn)間，動(dòng)作、步伐規(guī)范;
4. 在步伐一致，行列整齊的隊(duì)伍里有你的颯爽英姿;
5. 能?chē)?yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，不怕吃苦、受累，訓(xùn)練認(rèn)真;
6. 尊敬部隊(duì)的教官，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮;
7. 集體觀念強(qiáng)，得到了部隊(duì)教官的好評(píng)。
優(yōu)秀科研項(xiàng)目指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)
哈爾濱師范大學(xué)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))要求
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步訓(xùn)練，是使學(xué)生掌握科學(xué)研究基本方法，提高分析和解決問(wèn)題能力的教育過(guò)程，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)的全面檢驗(yàn)。
做好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作對(duì)提高本科教學(xué)質(zhì)量具有重要意義，全校各院、系務(wù)必高度重視，精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)。
為搞好畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作特制定如下要求。
一、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的選題
1.選題要符合本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)方向。
要在能綜合本專(zhuān)業(yè)課程基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)的前提下，從本專(zhuān)業(yè)某些基礎(chǔ)理論和學(xué)術(shù)問(wèn)題或從科技、生產(chǎn)、教學(xué)和社會(huì)生活的實(shí)際問(wèn)題中選定。
鼓勵(lì)學(xué)生選做教材、教法研究等方面的課題，鼓勵(lì)學(xué)生選做結(jié)合學(xué)校科研項(xiàng)目方面的課題，鼓勵(lì)和支持學(xué)生選做有創(chuàng)新特色的課題。
2.選題要考慮學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)際水平，題目大小適中，使學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)經(jīng)努力可完成或可獨(dú)立地做出階段性成果。
3.論文(設(shè)計(jì))題目由指導(dǎo)教師擬定，經(jīng)教研室集體審定報(bào)學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)，向?qū)W生公布。
學(xué)生也可自定課題，經(jīng)教研室主作審定后由學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)。
4.學(xué)生確定論文(設(shè)計(jì))選題后，要求認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)士學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告，說(shuō)明選題的來(lái)源、研究的目的和意義、在國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。
5.學(xué)生選題要做到一人一題。
二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)
1.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的指導(dǎo)教師須有中級(jí)以上職稱的教師擔(dān)任。
如確有需要，經(jīng)院系行政批準(zhǔn)學(xué)生到校外科研單位做畢業(yè)論文，可聘請(qǐng)?jiān)搯挝幌喈?dāng)講師以上科技人員進(jìn)行指導(dǎo)，院系應(yīng)派人聯(lián)系，定期了解情況。
2.論文指導(dǎo)教師應(yīng)履行以下職責(zé)：
�、鸥鶕�(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)要求指導(dǎo)學(xué)生選題。
⑵向?qū)W生講清課題意義、任務(wù)，提出明確要求，介紹主要參考文獻(xiàn)，資料目錄。
�、侵笇�(dǎo)學(xué)生擬訂論文寫(xiě)作提綱，審閱學(xué)生調(diào)研計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。
�、榷ㄆ跈z查學(xué)生論文進(jìn)展情況，深入調(diào)查科研或?qū)嵙?xí)現(xiàn)場(chǎng)，了解學(xué)生工作進(jìn)程并指導(dǎo)學(xué)生解決理論上的難點(diǎn)和實(shí)踐中的關(guān)鍵性問(wèn)題。
通過(guò)畢業(yè)論文指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神。
�、蓪�(duì)所指導(dǎo)論文寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，推薦優(yōu)秀論文，指導(dǎo)學(xué)生做好答辯準(zhǔn)備工作。
三、畢業(yè)論文的要求
1.本科畢業(yè)班學(xué)生都應(yīng)撰寫(xiě)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))。
畢業(yè)論文成績(jī)合格以上者取得4學(xué)分，有創(chuàng)新的優(yōu)秀畢業(yè)論文可獲得2學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。
2.論文撰寫(xiě)包括確定課題、填寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、查閱整理材料、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理、論文撰寫(xiě)、論文答辯和存檔等各環(huán)節(jié)。
3.論文要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，條理清楚。
每篇理科論文不少于六千字，文科論文不少于五千字。
4.論文應(yīng)通過(guò)答辯，方可取得成績(jī)。
論文答辯由學(xué)院學(xué)位委員會(huì)組織答辯小組主持，答辯小組一般由3-5人組成，組長(zhǎng)一人。
{科研項(xiàng)目指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)}.
四、成績(jī)?cè)u(píng)定
1.計(jì)算。
一般優(yōu)秀率不大于15%;每屆都要評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)論文，比例不大于3%。
各院系要將學(xué)生畢業(yè)論文存檔。
2.成績(jī)?cè)u(píng)定工作流程：
�、琶科厴I(yè)論文由兩名評(píng)閱人(本專(zhuān)業(yè)具有中級(jí)以上職稱的教師)評(píng)閱后，寫(xiě)出評(píng)閱意見(jiàn)(通過(guò)或不通過(guò));
�、泼科厴I(yè)論文由指導(dǎo)教師寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，給出論文等級(jí);
�、窃捍疝q小組組織論文答辯，確定論文最終成績(jī)。
3.論文成績(jī)不及格者必須重作，及格才能獲得學(xué)分。
五、畢業(yè)論文的組織與時(shí)間安排
1.本科生畢業(yè)論文工作由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教務(wù)處主管。
教務(wù)
處負(fù)責(zé)全校畢業(yè)論文工作的計(jì)劃安排、進(jìn)度檢查、情況交流、編印優(yōu)秀畢業(yè)論文選等。
2.各院主管教學(xué)的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)本單位各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文工作計(jì)劃的審定、指導(dǎo)教師的配備、組織選題、開(kāi)題、中期檢查、答辯及成績(jī)考核、存檔、推薦優(yōu)秀論文等工作。
3.畢業(yè)論文的撰寫(xiě)一般應(yīng)安排在第七、第八學(xué)期進(jìn)行。
畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師的配備和選題應(yīng)在第七學(xué)期前結(jié)束。
第八學(xué)期的前三周應(yīng)落實(shí)畢業(yè)論文指導(dǎo)工作及日程安排。
畢業(yè)論文答辯須在5月上旬全部結(jié)束。
哈爾濱師范大學(xué)
本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))評(píng)分要求及標(biāo)準(zhǔn)
一、指導(dǎo)教師、評(píng)閱人、答辯委員會(huì)(小組)成員在評(píng)分中要堅(jiān)持嚴(yán)格要求和實(shí)事求是的原則，根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))中獨(dú)立完成的實(shí)際情況和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做出評(píng)定。
二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的成績(jī)采用五級(jí)計(jì)分(優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格)。
三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
(一)理工、藝術(shù)類(lèi)：{科研項(xiàng)目指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)}.
優(yōu)秀：按期圓滿完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)。
能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并在某些方面有獨(dú)特的見(jiàn)解與創(chuàng)新。
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))立論正確、內(nèi)容完整，計(jì)算與分析論證可靠、嚴(yán)密，結(jié)論合理，完成的軟、硬件達(dá)到甚至優(yōu)于規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范;獨(dú)立工作能力強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。
文字條理清楚、書(shū)寫(xiě)工整，說(shuō)明書(shū)論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語(yǔ)要求，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全;圖紙完備、整潔、正確、符合規(guī)范。
答辯時(shí)思路清晰，論點(diǎn)正確，回答問(wèn)題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對(duì)主要問(wèn)題回答正確、深入。
良好：按期圓滿完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)。
能較好地運(yùn)用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))立論基本正確，內(nèi)容完整，計(jì)算與分析論證可靠，結(jié)論合理，完成的軟、硬件基本達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范。
獨(dú)立工作能力較強(qiáng)。
文字條理清楚、書(shū)寫(xiě)工整，說(shuō)明書(shū)論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語(yǔ)要求，圖紙完備、整潔、正確、符合規(guī)范。
答辯時(shí)思路清晰，論點(diǎn)基本正確，能正確回答主要問(wèn)題。
中等：按期完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)。
在運(yùn)用所學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足。
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))內(nèi)容基本完整，計(jì)算與論證無(wú)原則性錯(cuò)誤，結(jié)論基本合理。
完成的軟、硬件尚能達(dá)到規(guī)定的性能指標(biāo)，文檔基本齊全，基本符合規(guī)范，工作能力一般。
說(shuō)明書(shū)文理通順，但論述有個(gè)別錯(cuò)誤或表達(dá)不清楚，書(shū)寫(xiě)不夠工整。
圖紙完備，基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。
答辯時(shí)對(duì)主要問(wèn)題的回答基本正確，但分析不夠深入。
及格：基本完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)。
在運(yùn)用理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)中沒(méi)有大的原則性錯(cuò)誤。
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量一般，只存在個(gè)別非原則性錯(cuò)誤。
完成的軟硬件性能一般。
說(shuō)明書(shū)、圖紙尚完整，答辯時(shí)講述大致清楚，回答問(wèn)題存在不確切之處。
不及格：未完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)。
工作態(tài)度不認(rèn)真，在運(yùn)用理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則性錯(cuò)誤。
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))有原則性錯(cuò)誤。
完成的軟硬件性能差。
說(shuō)明書(shū)、圖紙質(zhì)量較差，答辯時(shí)概念不清，回答問(wèn)題不正確。
(二)人文社科、外語(yǔ)、教育、經(jīng)管類(lèi)：
優(yōu)秀：能按期圓滿完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)。
能運(yùn)用馬克思主義基本觀點(diǎn)指導(dǎo)課題研究并有所見(jiàn)解，或在資料方面有新發(fā)現(xiàn)和重大訂正。
畢業(yè)論文有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，立論明確，觀點(diǎn)新穎。
結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，條理清晰，重點(diǎn)突出，資料翔實(shí)，論證有力，語(yǔ)言流暢，引文規(guī)范，表明作者有較強(qiáng)的研究能力和創(chuàng)新意識(shí)。
答辯時(shí)概念清楚，回答問(wèn)題正確。
良好：能較圓滿完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)，能運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)指導(dǎo)論文寫(xiě)作，在理論或?qū)嶋H問(wèn)題的分析上有一定深度或在資料整理方面有一定價(jià)值。
畢業(yè)論文能聯(lián)系實(shí)際，立論正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，資料翔實(shí)，語(yǔ)言通順，條理清楚，引文規(guī)范，答辯時(shí)概念較清楚，回答問(wèn)題基本正確。
中等：完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)，論文觀點(diǎn)尚正確。
畢業(yè)論文內(nèi)容基本完整，條理清楚，文字通暢。
引文較規(guī)范，答辯時(shí)能回答所提出的主要問(wèn)題，且基本正確。
及格：基本完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)。
論文觀點(diǎn)無(wú)大的原則性錯(cuò)誤。
畢業(yè)論文質(zhì)量一般，在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、引文等方面有個(gè)別錯(cuò)誤。
答辯時(shí)所回答的少數(shù)問(wèn)題不夠清楚，有若干錯(cuò)誤。
不及格：未完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù)。
論文觀點(diǎn)有重大錯(cuò)誤，工作態(tài)度不認(rèn)真，畢業(yè)論文有結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上有較大缺陷和錯(cuò)誤。
答辯時(shí)概念不清楚，回答問(wèn)題不正確。
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