親情的作文[錦集6篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的親情的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親情的作文 篇1

　　從窗臺(tái)上取下一枚爆竹，拿起手中的香，對(duì)準(zhǔn)引線，點(diǎn)燃，“嗖”的一下甩出去，爆竹劃出一道優(yōu)美的弧線，還未落地就在空中綻放……這過程我再熟悉不過了。

　　在我兩歲的時(shí)候，父母外出經(jīng)商，只留得我在奶奶家生活。

　　爺爺整日外出務(wù)農(nóng)，就連中飯也不在家吃，每天天還沒亮就出去了，待天色如墨時(shí)才回來，我對(duì)爺爺很是陌生。奶奶就整日陪著我，帶著我上山摘果子，下塘捉泥鰍，而我最愛的，卻是奶奶帶我玩那火紅的爆竹。

　　還記得初次見到爆竹，我拿起一個(gè)就往嘴里塞，奶奶看見了，急忙沖過來，將爆竹從我口中摳出來，生怕我咽下去。

　　她從桌柜里取出一根香，那是祭祀用的，用旺火將香點(diǎn)燃，取下一枚爆竹，用香點(diǎn)著，甩出去，爆竹便在空中炸開了。

　　見此狀，我含著口水“咯咯”笑了起來，奶奶又連著丟了幾個(gè)。我好奇心起來了，想要從奶奶手中奪過香�？赡棠虛�(dān)心傷著我。為了不掃我的.興，她連著扯出幾個(gè)爆竹的引線，綁到一根線上，將爆竹和香塞到我手中。我用手緊緊捏住它們，生怕它們從我手中溜走。奶奶兩只手抓住我的小手，用香頭對(duì)準(zhǔn)引線，剛點(diǎn)燃，奶奶就將手猛地一輝，那爆竹便飛了出去，落到地上后綻放開來，我高興極了，蹦蹦跳跳地就像一只活潑的小老虎，奶奶則在一旁不厭其煩地做著重復(fù)的工作，一個(gè)又一個(gè)……

　　后來，爆竹的花樣越來越多了：“蓮花炮”“雙響炮”“三響炮”……奶奶用她那勤勞的雙手，編制出一個(gè)又一個(gè)新花樣。而我，就一直沉浸在燃放爆竹的喜悅之中。

　　每逢紅白喜事，就會(huì)留下一攤又一攤的紅堆，奶奶就牽著我的手，在這殘堆中尋找意外留下的完好的爆竹。奶奶眼睛不好，便由我來尋找，她來撿。她從來不許我碰爆竹堆，有時(shí)溫度還高，燙紅了奶奶的手，我心疼地摸摸她的手，她卻笑著說：“沒事沒事，接著找。”

　　可我知道，那怎可能不疼呢？

　　奶奶現(xiàn)在已離我而去了，可那火紅的爆竹，卻總在我的夢(mèng)里綻放。因?yàn)槟敲恳幻痘鸺t的爆竹，都貯滿了奶奶火紅而又赤誠的愛��！

親情的作文 篇2

　　我和弟弟的關(guān)系一直不好，后來我學(xué)會(huì)了遷就他，可是他只是一昧的向我要錢，在網(wǎng)上我們也怎么聊過，他還經(jīng)常罵我，后來我知道他和我的校友做了姐弟。剛開始我想就隨他去，可是某天我看到了他空間里的一篇日志，說這個(gè)世界上只有他的結(jié)拜姐姐愛他，在他痛苦的時(shí)候只有她安慰他，讓他開心，把他帶到了幸福世界。

　　淚，在也抑制不住了，我沒想到他是這樣想的。后來我找他談了談，他卻說：“你關(guān)心我？呵！你這個(gè)親姐姐還不如別人！”說完便走了。

　　這次我沒哭，因?yàn)樗�在家�?/p>

　　是夜，我獨(dú)自呆在房間，關(guān)上燈，用被子蓋住自己，想讓自己在放縱一次�？奁�，但卻是無聲的哭泣。

　　某天，我在他空間留言問：“我到底在你心里是什么位置，是姐姐，還是一文不值？他回來后說：”是個(gè)沒用的廢物。你以后別在我空間里留言為，煩�！�

　　從那以后我不在理會(huì)他，不和他說話。可是一切因?yàn)槟翘斓腵到來而改變了。

　　那天我進(jìn)我的空間看，有一條留言，是他留給我的，本想不管的，但是親情豈會(huì)就這樣切斷。他留言說：“你別瞎猜，怎么不是嘛�！�

　　這次，我沒有躲藏起來，而是就這樣任憑淚水滴落，打濕我的衣衫。這次亦是無聲的哭泣但卻是笑著哭泣。

　　這件事清楚了我也不生氣了，我和他還時(shí)常開玩笑。他在網(wǎng)上和他的結(jié)拜姐姐聊天，我就在一旁看著，還和他們說說笑笑。

　　所以，如果是誤會(huì)那么就解釋清楚，不然你會(huì)失去所有……

親情的作文 篇3

　　今天是雙休日，我早早地做完了作業(yè)，跑出房間，只見媽媽手里拎著一條又肥又大的魚。仔細(xì)一看，啊!這不是我最喜歡吃的魚嗎!既然我這么愛吃魚，那我就來學(xué)學(xué)怎樣做魚吧。

　　媽媽先打開水龍頭，一邊用水沖洗，一邊用刷子把魚的背與肚子洗得干干凈凈。這時(shí)，一股難聞的魚腥味沖入了我的鼻子里，我連忙捂住自己的小鼻子。媽媽再把洗干凈的`魚小心翼翼地放在大盤子里，對(duì)我說：“囡囡，我先洗下鍋，麻煩你幫我把蔥姜鹽拿過來給我，這樣可以魚就可以早點(diǎn)下鍋啦!”我聽后馬上點(diǎn)點(diǎn)頭，飛快地把蔥姜鹽拿來。正好，媽媽也洗好鍋，她將蔥和鹽撒在魚的身上，也將一些姜絲放在魚的身旁。然后，拿出一個(gè)架子，把它放在盛了水的干凈鍋里，將裝魚的大盤子放在架子上，蓋上鍋蓋開始蒸。不一會(huì)兒，鍋蓋旁就冒出了水汽。媽媽怕我燙著，讓我到廳里邊看電視邊等著。

　　我看了一會(huì)兒電視，心里還在想那條魚，我想：這魚蒸好后一定非常好吃，可是怎樣才算蒸好了呢?我還是去看看它吧!于是，我跑進(jìn)廚房一看，透明鍋蓋上有許許多多的小水珠。同時(shí)，我又聞到了一股香噴噴的味道，呀!魚真的蒸好了!只要十分鐘!我連忙伸出舌頭轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，開心地叫道：“給我吃!”那味道可真鮮美啊!

　　我長(zhǎng)大后一定要蒸得比媽媽更好吃，讓媽媽也嘗嘗我的手藝!

親情的作文 篇4

　　親愛的爸爸媽媽：你們好。想對(duì)你們說的話有很多，可這一開頭，卻又不知從哪兒說起。罷了，先和爸爸聊聊吧！爸爸，我從小就受您的熏陶，對(duì)語文方面比較有興趣。和您一樣，我也深深地愛上了語文，愛它那令我如癡如醉的詩句。如果不是之前家里的經(jīng)濟(jì)有限，您一定會(huì)成為一位大文豪對(duì)嗎？爸爸，您雖水對(duì)我不怎么嚴(yán)厲，但也不算寬松。在您的.教導(dǎo)下，我從一個(gè)什么也不懂的�。猓幔猓�，長(zhǎng)成一個(gè)出口成章的“小文豪”。這些您都功不可沒。為此我可以驕傲的說：“我有一個(gè)世界上最好的爸爸！”這個(gè)家庭中，少不了媽媽。媽媽更像我的生活教師，從小到大，衣服都是媽媽配好的，我從來都沒有動(dòng)過手。媽媽是我生命中最重要的人，沒有媽媽就沒有我�！笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像塊寶”我就是媽媽的一塊寶，含在口中怕化了，捧在手里怕飛了。媽媽對(duì)我比較嚴(yán)格一點(diǎn)，不過，這嚴(yán)格中包裹著一份愛，一份人世間最偉大的愛。我有一個(gè)最好的爸爸，一個(gè)最好的媽媽，一個(gè)最好的家。爸爸媽媽為我遮風(fēng)擋雨，我在爸爸媽媽的臂彎下茁壯成長(zhǎng)。爸爸媽媽，我愛你們！祝：身體健康愛你們的思思

親情的作文 篇5

　　“陪伴是最長(zhǎng)情的告白。”一直以來，母親對(duì)我的陪伴都讓我感受到了母親對(duì)我的愛。

　　母親的陪伴充滿著關(guān)心，陪伴在我們身邊的母親，無時(shí)無刻不在關(guān)心著我們的生活。我的母親是一個(gè)寡言的人，但是，很多時(shí)候母親不需要說話，我能從母親的目光，從母親的行動(dòng)中感受到母親對(duì)我的愛。

　　那一次，我因?yàn)閲?yán)重的感冒臥病在床，我昏睡了一天一夜。躺在床上的我時(shí)而轉(zhuǎn)醒，時(shí)而昏睡，可是在我每一次轉(zhuǎn)醒的時(shí)候，我都看見了媽媽。在我昏睡的期間，母親一直都陪伴在我的身側(cè)。母親可能不知道，每當(dāng)我在轉(zhuǎn)醒的時(shí)候見到她的'身影的時(shí)候，我有多么的安心。陪伴在我身邊的母親帶給了我無數(shù)的安全感。

　　后來，我才知道，在我昏睡的這個(gè)時(shí)間段里，母親一直都陪伴在我的身邊，幾乎寸步不離。等到我病好了之后，母親整個(gè)人卻消瘦了不少。我的母親，盡管您沉默，但是很多事情不需要您說出口，我的母親您也不要擔(dān)心，因?yàn)槲腋惺艿侥鷮?duì)我深沉的愛。

　　我生病的時(shí)候是您陪伴在我的身邊，當(dāng)我考試失敗，在我傷心的時(shí)候，也是您陪伴在我的身邊。

　　我也記得在那一天，我傷心的拿著自己的試卷回家。當(dāng)您知道了我傷心的緣由后，您就坐在我的身旁，那一天是您對(duì)我說話說的最多的一天，您一直在安慰著我，鼓勵(lì)著我。您的陪伴，讓我的心情好了很多，也讓我漸漸的從之前的傷心中走了出來。最后，也在您不斷的鼓勵(lì)與信任中，我重新收獲了勇氣，自信的去迎接明天。

　　母親，您對(duì)我的陪伴是如此的溫暖，盡管您從來都沒有說過您愛我，但是我知道母親您愛我愛得深沉。

親情的作文 篇6

　　今天，已有兩天沒有給我們上課的季老師突然來到了學(xué)校，同學(xué)們非常高興。因?yàn)橄挛缃K于不再會(huì)只是單調(diào)地看著數(shù)學(xué)老師在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

　　但是，當(dāng)我走下樓梯網(wǎng) ，走到三樓與二樓相隔的樓梯之間，出于無意間的一個(gè)舉動(dòng)迫使我禁不住抬起頭看看前面。在所站的位置我透過一層玻璃看到了季老師在用手輕輕拂拭著眼角……我清楚地知道老師在悄悄地流淚，我不知為什么，但我卻把目光投向了老師的臉，老師的臉上充滿了憂傷，眼睛中透出悲傷的光，無力地坐在椅子上。我想離開，但我的腳卻不聽我的使喚，讓我呆呆地站在樓梯上。后來有一個(gè)同學(xué)叫著我的名字硬是把我拉下樓去，因?yàn)閯e的事我就漸漸地淡忘了……

　　第三節(jié)是語文課，打完預(yù)備鈴后，季老師拖著沉重的腳步走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，以往樂觀開心的笑容不見了，我打量著季老師，她穿著一件白色的風(fēng)衣，在袖子左邊…。。��！我驚呆了，在袖子的左邊竟然戴了一個(gè)——“孝”字！我明白了，同學(xué)們明白了，季老師的`眼圈紅了，此時(shí)的季老師顯得格外憔悴，人兒好像蒼老了許多。同學(xué)們停止了喧嘩，注視著老師的眼睛，曾經(jīng)的和藹神往不見了，只剩下無助與傷感，我們不想再去傷害、打擊老師了，只有不說話，認(rèn)真聽講才是對(duì)老師的最大的安慰，才可以減輕老師的傷痛。

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