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實(shí)用的親情的作文[必備8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的親情的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
親情的作文 篇1
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的夜晚,家家戶戶都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
突然,媽媽半夜醒來(lái),緊皺著眉頭,嘴里發(fā)出呻吟聲?吹綃寢屚纯嗟臉幼,爸爸和我都心急如焚。爸爸實(shí)在沒(méi)辦法,到附近的二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)的大藥房,買(mǎi)了一大堆藥,然后匆匆地回到家。這段時(shí)間里,我為媽媽拍了拍背,媽媽反而更痛了。我只好把媽媽一瘸一拐地背到沙發(fā)上。媽媽無(wú)力地靠在沙發(fā)上,臉色發(fā)白,叫著口渴。我趕緊到廚房拿了杯子倒了點(diǎn)兒白開(kāi)水喂媽媽喝下?墒呛芸欤瑡寢層珠_(kāi)始吐了。爸爸見(jiàn)水不起作用,就只好喂藥。媽媽吃了兩片藥后,疼痛有些緩解?墒,不到五分鐘,媽媽又開(kāi)始喊痛了。我連忙給一位熟悉的女司機(jī)打手機(jī),她是媽媽的好朋友王麗。王阿姨聽(tīng)到這個(gè)消息后,飛快地趕來(lái)我家。王阿姨趕緊叫爸爸把媽媽背到車(chē)上。爸爸的動(dòng)作很快,我也上了車(chē)。
半個(gè)小時(shí)后,王阿姨把我們送到了縣醫(yī)院。那時(shí)候,已是凌晨三點(diǎn)多了,大家都筋疲力盡。護(hù)士把媽媽送到了病房后就開(kāi)始輸液了。
天亮?xí)r,媽媽終于醒了過(guò)來(lái)?吹綃寢尡犻_(kāi)了眼睛,我鼻子酸酸的不禁想哭出來(lái)。媽媽的嘴唇干干的,失去了往日的紅潤(rùn),鼻子里插著氧氣管,看起來(lái)憔悴了許多,眼皮也快睜不開(kāi)了。我假裝說(shuō),我渴了,想到飲水處去灌水,其實(shí)是想躲在一個(gè)陰暗的角落里抽泣?蘖耸畮追昼姡易叩椒块T(mén)前,聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)醫(yī)生說(shuō)媽媽患上了嚴(yán)重的糖尿病。聽(tīng)到這兒,我的眼淚就像斷了線的珠子一樣。醫(yī)生勸了勸媽媽,就無(wú)奈地走了。這突如其來(lái)的壞消息讓我的心一下子跌到了谷底,不敢相信這是真的。媽媽正在撥著不知道是誰(shuí)的電話,“!钡囊宦曤娫捦耍谴缶,媽媽一聽(tīng)大舅的聲音就哭了。經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)詢問(wèn),大舅才知道實(shí)情。大舅嘆了一聲氣,說(shuō):“姥姥得了病,我大姨、二姨也都患上了這病,唉,如今是你……”我清清楚楚地看見(jiàn),媽媽的淚水像小溪似的流淌下來(lái),眼神是那么苦澀,那么無(wú)助……
我?guī)е鴾I意沖進(jìn)了房間,媽媽急忙把淚水擦干,用沙啞的.聲音說(shuō):“苗苗,媽媽想你已經(jīng)知道這件事了。每個(gè)人的命運(yùn)都是老天爺注定的,你還小,媽媽能陪著你……你什么也不要想,啊!蔽乙Ьo牙關(guān),心里說(shuō)不要讓媽媽再傷心了,我就說(shuō):“媽媽,我相信我們一定會(huì)扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的。”說(shuō)著,我把毛巾用水濕了一遍,用心地把媽媽的手和臉都擦干凈。媽媽蒼白的臉上露出了一絲欣慰,輕輕地說(shuō):“你,長(zhǎng)大了……”
我笑了笑,心里暗暗地對(duì)自己說(shuō):“我一定會(huì)好好照顧我的媽媽!一定要讓媽媽回到以前那樣活潑、動(dòng)人的樣子!”
親情的作文 篇2
我們都有母親,母親是我們心中那一縷最溫暖的陽(yáng)光。母親節(jié)這天,想為母親買(mǎi)一件禮物。不知不覺(jué)來(lái)到西西弗書(shū)店,不經(jīng)意間接觸到韓國(guó)作家崔仁浩先生的《永恒的母親》,書(shū)名是用象形金文大篆書(shū)寫(xiě),目睹那漸遠(yuǎn)的繁體漢字,氤氳墨香,沁人心脾,會(huì)心凝神,文采飛揚(yáng),不覺(jué)眼前一亮。
崔仁浩先生的這部小說(shuō),一定有著對(duì)母愛(ài)深情的表達(dá)。與小說(shuō)篆書(shū)題寫(xiě)的書(shū)名,則更是珠聯(lián)璧合,相映成趣。且不說(shuō)那沁人心脾的默契情緣,就說(shuō)那古老漢子中所流淌著的人間親情,不得不讓人嘆服。
“永恒的母親”,看似幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字,但用古老的篆書(shū)寫(xiě)出的繁體字,竟是如此耐人尋味和意韻綿長(zhǎng)。
先說(shuō)“永”字,原本是“江海之水長(zhǎng)也,久遠(yuǎn)也”的意思,看這個(gè)象形字,像生命的長(zhǎng)河中奔淌出嶄新的河流。這個(gè)永字,寓意深刻,蘊(yùn)含著我們不管走多遠(yuǎn),母愛(ài)永在,母親永恒。
再說(shuō)“恒”字,上邊一橫代表蒼天,下邊一橫代表大地,中間則是日頭高懸,旁邊的豎“心”仿佛蘊(yùn)含著“天地之間,我心永恒,日月可鑒”的意思。
最后說(shuō)“母親”二字,“母”字像一雙慈愛(ài)的目光,情意脈脈地望著“親”字,而親字的偏旁“見(jiàn)”字的`目光與“母”字遙相呼應(yīng)。母子親情與思盼栩栩如生,躍然紙上,令人浮想聯(lián)翩。
在此,我們不得不想到簡(jiǎn)體漢字的“親”字已去掉了“見(jiàn)”部,與繁體字“親”所表達(dá)的意念大相庭徑。從此親人不能相“見(jiàn)”,讓遠(yuǎn)離祖國(guó)和家鄉(xiāng)的人平添了一縷思念親人與故鄉(xiāng)的憂傷,更讓那些忘恩負(fù)義的不孝子孫汗顏。而書(shū)名中的這個(gè)“親”字,則蘊(yùn)含著讓久久思念的親人相“見(jiàn)”。造字者的良苦用心,怎能不令人欽佩而感慨呢?
母愛(ài)永恒,弘揚(yáng)孝道,是中國(guó)古文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有懂得感恩的人,永遠(yuǎn)都不會(huì)迷失。人世間最幸福的人是擁有母愛(ài)的人,人世間最高尚的人是恪盡孝道的人。熱愛(ài)母親,熱愛(ài)家園,熱愛(ài)祖國(guó)。不管你走向何方,腳步都會(huì)堅(jiān)實(shí)有力。
【點(diǎn)評(píng)】
這篇隨筆的語(yǔ)言鮮活靈動(dòng)。如“‘母’字像一雙慈愛(ài)的目光,情意脈脈望著‘親’字,而親字的偏旁‘見(jiàn)’字的目光與‘母’字遙相呼應(yīng)”,把漢字寫(xiě)得熠熠生輝,生機(jī)盎然。在追尋的親情中,處處流淌著真情實(shí)感,如“讓那些忘恩負(fù)義的不孝子孫汗顏”的感概,婉而帶諷,實(shí)為肺腑之言。
親情的作文 篇3
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世間將變成美好的人間。
——題記
她,是一個(gè)懷揣大學(xué)夢(mèng)想的女孩,看著弟弟每天忍受的痛苦,看著父母拼命干活卻無(wú)能為力,她毅然放棄了學(xué)業(yè),外出打工,10年如一日,但她卻毫無(wú)怨言,面對(duì)無(wú)數(shù)網(wǎng)友給她“中國(guó)最美的姐姐”的美譽(yù),她卻說(shuō),這只是一種人間最平凡的親情,她就是貴州鎮(zhèn)寧的鄉(xiāng)村女孩—張穎。
是啊,對(duì)她來(lái)說(shuō),這的確是最平凡的親情,無(wú)非就是姐姐為了照顧生病的弟弟,替父母分憂而放棄學(xué)業(yè),可就是這樣的“平凡”,又有幾個(gè)人能做到呢?但她卻做到了,我想:當(dāng)她決定這樣做時(shí),心里也可能猶豫過(guò),決定以后,她的心里一定充滿了溫暖,這溫暖來(lái)自對(duì)弟弟的愛(ài)、對(duì)父母的愛(ài),讓她充滿動(dòng)力,去克服一切困難。
一段時(shí)間后,我又看到了這樣的報(bào)道:
在某一天里,一個(gè)小女孩在三樓玩耍,不慎從樓上跌下來(lái),而樓下一位中年婦女迅速地跑過(guò)去接住了她,讓小女孩安全了下來(lái),而自己則因?yàn)檫@突如其來(lái)的'沖擊力需要進(jìn)行截肢手術(shù),她,就是被譽(yù)為“最美的媽媽”的吳秋萍 。
第二個(gè)是在我國(guó)東北的一所學(xué)校里一位年輕的女老師面對(duì)突如其來(lái)的危險(xiǎn),毫不猶豫的去保護(hù)了她的學(xué)生,而自己卻因昏迷被送到了醫(yī)院,當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候,腿部感到疼痛,她去看時(shí),吃驚的看著空蕩蕩的下肢,她的雙腿,已經(jīng)消失了,她就是被譽(yù)為“最美的老師”的張莉莉。
看完這兩則報(bào)道,我已淚流滿面,她們?cè)谏狸P(guān)頭,毅然的選擇別人,寧愿犧牲自己,當(dāng)她們面對(duì)記者的問(wèn)題:你們后悔這樣的決定嗎?她們不假思索地回答:“如果時(shí)間可以倒流,如果再遇上同樣的問(wèn)題,我還是這樣的選擇!本瓦@簡(jiǎn)單的三句話,讓她們受到無(wú)數(shù)人的尊敬,她們對(duì)生命的熱愛(ài)面對(duì)陌生的人,她們所表現(xiàn)的畫(huà)面永遠(yuǎn)定格在所有人的心中,不是親人,勝似親人,筑成世間的這平凡親情。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世間將變成美好人間。
親情的作文 篇4
在我記憶中,吃過(guò)無(wú)數(shù)的美食,但我映像最深的,還是外婆那不油不膩,不軟不硬的香甜可口的大米粥。
大米粥里沒(méi)有什么珍貴材料,也沒(méi)有什么稀奇寶物,只是用普通的大米和花生熬制的。熬制出來(lái)的`大米都已經(jīng)被熬得小小的,碎碎的,吃進(jìn)嘴里,連嚼都不用嚼,因?yàn)樗呀?jīng)被熬得像棉花一樣了;ㄉ惨呀(jīng)被熬爛了,但它還是完整的,也就正是奇在這里。
外婆住在農(nóng)村里 每當(dāng)我正在享受天倫之樂(lè)——喝粥時(shí),總是會(huì)有一些村婦八婆來(lái)起哄,他們都說(shuō)怎么不買(mǎi)點(diǎn)肉給孩子吃啊,一天到晚煮粥吃,你能忍,孩子不能忍哦!搞得我看到他們就煩,打心眼里討厭他們。人家愛(ài)吃什么,關(guān)你們什么事啊,又沒(méi)給你們吃,干嘛這么激動(dòng)呀!盡管他們總是能掃掉我吃粥的胃口,但他們掃不掉我吃粥的興致!
我愛(ài)外婆,但我更愛(ài)外婆煮的大米粥!
親情的作文 篇5
一直記得那柄傘,那柄已被我們往在角落的承載了兩代人之間的愛(ài)的傘。
銀灰色的手柄上已略帶幾分銹意,天藍(lán)色的布上有這兩顆普通的心。傘雖不大,但它足以容納兩個(gè)人。
那年的夏天,雨下的很大,我坐在教室中,望著窗外灰黑的顏色,眉頭皺了皺!霸懔,早上出門(mén)時(shí)懷著僥幸心理,以為今天不會(huì)下雨就沒(méi)帶傘!蔽倚闹邢胫霸撛趺椿丶夷?”隨著那歡快的鈴聲響起,帶傘的同學(xué)們臉上洋溢著激動(dòng)的笑。他們瘋狂往外涌,而我則慢慢低頭整理著。不久。教室里只剩下我一個(gè)。我在走廊上走來(lái)走去不時(shí)的看著外面,那豆大的雨滴瘋狂的下落,耳邊只聽(tīng)得見(jiàn)雨滴拍打地面的“啪,啪”聲,一陣風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉“唦,唦”作響。一股涼意襲上心頭。我等著,媽媽是醫(yī)生,要到五點(diǎn)才下班!皼_吧”我想“不行”不要走幾步就會(huì)變成落湯雞的還是等等吧;侍觳回(fù)有心人,終于,穿過(guò)那層層的雨,我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影,是她!媽媽真匆匆趕來(lái),走近了,看的更清楚了,她的臉上露出一絲笑容。
我和媽媽一起撐著那柄傘,我們慢慢走著,靠在一起,頓時(shí)我感覺(jué)暖了許多;氐郊遥既婚g往媽看了一眼,突然發(fā)現(xiàn)媽的'右肩上濕了一大片……
時(shí)隔三年,又是另一個(gè)下雨天,我在家中望著窗外那會(huì)黑色的天空,不禁露出幾絲擔(dān)憂。媽還沒(méi)回來(lái),這時(shí)電話響起,我拿起電話,里面?zhèn)鱽?lái)媽的聲音,她說(shuō)她現(xiàn)在還在車(chē)站,雨太大不能回來(lái),我聽(tīng)后拿起那柄傘就往門(mén)外跑去。雨滴不時(shí)落在我腳邊的水塘,綻開(kāi)一朵朵“花”,耳邊只有雨打在傘上的沉重的聲音。我撐著傘,在車(chē)站四處尋找,一個(gè)個(gè)的人從我身旁走過(guò),但就是沒(méi)發(fā)現(xiàn)她。我焦急萬(wàn)分。終于我在角落中找到了她。媽媽看到我,她臉上露出一絲笑容。我和媽媽一同撐一把傘回家,不經(jīng)意間,我把傘移向了她。等到家時(shí),我的左肩濕透了,媽媽問(wèn)我,我只是說(shuō)了句沒(méi)什么,只是被雨淋到了而已。突然想起三年前的那天,竟這般相似。我微笑著,她也微笑著,這時(shí)仿佛天變晴了。
傘雖普通,但它承載了兩代人的愛(ài)!
親情的作文 篇6
人嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,就是“母親”,最美好的呼吸就是“媽媽”。今天,我下定決心說(shuō)一聲:“媽媽,我愛(ài)你!”這絕不是為了完成老師布置的'作業(yè)。
回到家,我才發(fā)現(xiàn)這短短的五個(gè)字對(duì)于我這個(gè)男子漢來(lái)說(shuō)不是一件容易事,以前,媽媽對(duì)我的事無(wú)微不至,我卻認(rèn)為理所當(dāng)然,現(xiàn)在輪到我向媽媽表白了,我卻面紅耳赤,什么也說(shuō)不出口。
媽媽正在炒菜,我鼓足了勇氣,想對(duì)媽媽說(shuō)一聲“我愛(ài)你”,可我一張嘴就結(jié)結(jié)馬巴巴,語(yǔ)無(wú)倫次:“媽媽,我……”“聲音大點(diǎn),我在炒菜聽(tīng)不見(jiàn)!”然后回頭笑瞇瞇地看著我,“我餓了,今天吃什么呀?”我倉(cāng)促地回答道!罢媸莻(gè)小饞貓,今天全是你愛(ài)吃的!”媽媽又笑瞇瞇地說(shuō)。我還是沒(méi)有勇氣去說(shuō)這短短的一小句話。
眨眼,天已黑了,媽媽照常過(guò)來(lái)看看我完成了多少作業(yè),對(duì),就抓住這個(gè)時(shí)機(jī),“媽媽,我愛(ài)你。”雖然這句話艱難地說(shuō)出了口,可聲音只有蚊子般大小!敖裉斓降子惺裁词,你說(shuō)話這么奇怪?”我急忙搪塞:“哦,沒(méi)什么,我只是想要您幫我拿一杯水!眿寢寣⑿艑⒁。
這是最后的時(shí)機(jī),一定要把握好,我靜下心來(lái),門(mén)開(kāi)了,媽媽走了進(jìn)來(lái),我對(duì)她大吼一聲:“媽媽,我愛(ài)你!”媽媽有點(diǎn)驚訝,遲疑了一會(huì)兒,然后緊緊地抱住了我,“兒子,我也愛(ài)你。”此時(shí),記憶宛若一張薄薄的宣紙,而媽媽的愛(ài)卻像雨滴一樣在這張宣紙上化開(kāi),當(dāng)我對(duì)媽媽說(shuō)完“我愛(ài)你”時(shí),媽媽那沒(méi)有表情的臉上出現(xiàn)了溫馨的笑容,那笑容太美了,剎那間,我感到了母親的溫暖,那溫暖是幸福的,溫馨的。
媽媽,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
親情的作文 篇7
從我記事起,親情就圍繞著我。
如果說(shuō)親情是一首樂(lè)曲,那么贊美是高音,批評(píng)是低音,牽掛和關(guān)愛(ài)則是樂(lè)曲的主旋律。在這種樂(lè)曲縈繞下,我深深感到:是親情讓我在挫折中變得堅(jiān)強(qiáng),在成功時(shí)更加自信。
那一次數(shù)學(xué)考試,只考了87分,我羞愧萬(wàn)分,不敢看自己的卷子,似乎已經(jīng)感覺(jué)到一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”正在接近我。放學(xué)后,我垂頭喪氣的.回到家。一走進(jìn)臥室,我就急忙把卷子藏到隱蔽處,然后乖巧的一邊寫(xiě)作業(yè)一邊等著媽媽回來(lái)。
在忐忑中,媽媽終于回來(lái)了。我沒(méi)出去和她打招呼,仍然埋頭“看書(shū)”。她走進(jìn)我的房間,問(wèn)道:“大宇,作業(yè)寫(xiě)完了嗎?今天在學(xué)校怎么樣?”“我,我作業(yè)寫(xiě)完了,我在學(xué)!蔽覜](méi)敢看媽媽的眼睛,支支吾吾地回答著。媽媽突然問(wèn)道:“數(shù)學(xué)沒(méi)考好吧?”我心里一涼,沉默不語(yǔ),把頭垂得更低了。
媽媽用她那溫暖的手拉著我在書(shū)桌前坐下,語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我說(shuō):“一次考試失敗不要緊,重要的是你要從中汲取教訓(xùn),分析原因!薄笆俏姨中牧!蔽艺f(shuō)道。媽媽卻搖搖頭,“這不是粗心,是你計(jì)算不扎實(shí),審題馬虎。平時(shí)錯(cuò)一題不覺(jué)得,這次錯(cuò)了3題就看出問(wèn)題了。”“要沉下心來(lái),每天多做一些練習(xí)題,到考試時(shí)讀懂題目……”
從那天開(kāi)始,我就按照媽媽開(kāi)的“藥方”開(kāi)始努力,之后連續(xù)四次考試,計(jì)算題一題也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。我不禁感嘆,媽媽的親情藥方還真有奇效呀!
親情像一縷陽(yáng)光,溫暖我的心靈;親情像雨露,滋潤(rùn)著我茁壯成長(zhǎng);親情就是一個(gè)港灣,讓我們可以在這兒停歇、修補(bǔ)創(chuàng)傷,整裝待發(fā),駛向成功的彼岸。
親情的作文 篇8
人世間,最偉大的莫過(guò)于親情。有時(shí),它宛如一汪幽靜而細(xì)膩的清泉,給予我們無(wú)盡的關(guān)懷與呵護(hù);有時(shí),它猶如一條波濤洶涌的江河,給予我們最嚴(yán)厲的教導(dǎo)。
然而,在這諄諄教導(dǎo)與呵護(hù)中,給予我們的是濃濃的愛(ài)?此破椒驳挠H情是以愛(ài)的力量支撐著我們。在親情的籠罩之下,我們茁壯成長(zhǎng)。
親情是偉大的,而有是無(wú)私的。正是因?yàn)檫@種無(wú)私,我們才明白親情的真諦。中國(guó)最美姐姐張穎讓我們見(jiàn)證了親情的偉大力量。十多年來(lái),任勞任怨的照顧了幾近癱瘓的弟弟,無(wú)怨無(wú)悔。但她認(rèn)為這只是世間最平凡的`親情。中國(guó)最美女大學(xué)生孟佩杰正是懷揣這平凡的親情一如既往的照顧癱瘓的母親。為了能更好地照顧母親,攜母上學(xué),這勢(shì)必會(huì)成為社會(huì),校園關(guān)注的焦點(diǎn)。但就是這平凡的親情使她一步步走來(lái)。什么是親情,這就是——平凡,無(wú)私,而又偉大。
親情可以用任何的方式表現(xiàn)出來(lái)。家人及親屬對(duì)你的關(guān)愛(ài)、教導(dǎo)都是親情的體現(xiàn)。我們時(shí)時(shí)刻刻都被親情籠罩著,給我們最滋養(yǎng)的生長(zhǎng)環(huán)境。
有人認(rèn)為親情是矛盾的。因?yàn)樵谏钪,有時(shí)父母那嚴(yán)厲的教導(dǎo)以及教育我們的方式都會(huì)讓我們感到不自在,而恐懼厭煩親情,對(duì)琴情的不理解。但平常父母對(duì)我們生活的細(xì)心照料又讓我們重新感受到親情的溫暖。其實(shí),親情一點(diǎn)兒也不矛盾。回首父母對(duì)我們的嚴(yán)厲教導(dǎo),發(fā)現(xiàn)那都是對(duì)的,是我們正確的踏入社會(huì),正確做事。就現(xiàn)在這嚴(yán)厲的教導(dǎo)當(dāng)中體現(xiàn)的都是父母對(duì)我們的愛(ài)。‘嚴(yán)師出高徒’與之體現(xiàn)的道理都是一樣的。父母對(duì)我們?cè)絿?yán)厲,就表示對(duì)我的愛(ài)越濃,對(duì)我們的期望越高。
如果說(shuō)我們憑借什么走到現(xiàn)在,親情是我們最大的支撐者。他們的哺育、教導(dǎo)是我們更好成長(zhǎng)。
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