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親情的作文匯總9篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的親情的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情的作文 篇1
天涼了，漫步在小徑，絲絲涼意襲上心頭，不覺(jué)得抱緊了外套，一襲濃郁的香氣撲鼻而來(lái)，天涼了，桂花卻在怒放。
沁人的香氣仿佛要刺透皮膚，直沖心房。隨著香氣襲卷而來(lái)的，并不是涼涼的秋意，而是一縷縷暖人的情親……
十月，國(guó)慶如期而至，七天漫長(zhǎng)的假期帶來(lái)的不僅是喜悅，還有如山般堆積的作業(yè)，整天游離于補(bǔ)課與作業(yè)之間的我必備不堪，時(shí)間仿佛是停止了，腦海中對(duì)三天以外寫(xiě)字臺(tái)以外的事毫無(wú)印象，但偏偏忘卻不了的是臺(tái)燈下那一杯永遠(yuǎn)溫?zé)岬牟�。我知道，那一定是母親的杰作。雖然這是一件小到每個(gè)母親都會(huì)去做的事，但是淡雅的茶香籠罩在我心頭，久久不能散去。夜幕降臨，一燈如豆。我倚立窗前，一顆心任沁人的茶香弄弄包裹。窗外輕柔舞動(dòng)的風(fēng)，穿過(guò)厚重的夜色，唱著一只古老的歌謠，彈奏著十月情親無(wú)聲的感動(dòng)。
時(shí)間在滴答聲中流逝，花香在飄散，鳥(niǎo)兒在唱歌，仿佛預(yù)示著今天將是國(guó)慶假期里我最輕松的.一天。因?yàn)�，我們要回鄉(xiāng)下看我的爺爺�；氐洁l(xiāng)下，已然是中午，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)了爺爺佇立在門(mén)口佝僂的身影，心里頓時(shí)酸了一下，因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)任務(wù)重，基本上一年只回家?guī)状翁酵麪敔�。奶奶�?tīng)到我們回來(lái)后，忙不迭的從煙熏火燎的廚房走出來(lái)迎接我們。別的不說(shuō)，光從那一句我喊了”爺爺好，奶奶好”后的”哎！”的一聲回答中，老人的喜悅的心情溢于情表。
臨走時(shí)，爺爺奶奶塞這塞那，好像要把家里所有的好東西都給我?guī)�。忘不了，忘不了的是爺爺奶奶在我們臨走是靠在門(mén)口希冀的眼神，是呀，下一次回來(lái)不知道又是什么時(shí)候。心頭在感傷，桂花在綻放。桂花濃郁的香氣挾帶著爺爺奶奶的思念撲面而來(lái)，我折下老家的桂花，帶回家來(lái)…
國(guó)慶長(zhǎng)假即將結(jié)束，就坐窗前，寫(xiě)字臺(tái)下一杯熱茶，一支桂花，淡雅的茶香和濃郁的花香充斥著整個(gè)房間，情親在十月飄散……
親情的作文 篇2
詩(shī)歌和文章都充滿(mǎn)了濃郁的真情，無(wú)論是思鄉(xiāng)之情還是師生之情，都令人感動(dòng)，其實(shí)人間還有許多詩(shī)歌和文章都充滿(mǎn)了濃郁的真情，無(wú)論是思鄉(xiāng)之情還是師生之情，都令人感動(dòng)，其實(shí)人間還有許多珍貴的情感，如同窗情、父母對(duì)孩子的親情、鄰里情…………
最令我感動(dòng)的是親情。
我家樓下的鄰居養(yǎng)了一條土狗，十分兇悍，人見(jiàn)人怕，就在夏天的傍晚，我獨(dú)自回家，那條嗷嗷大叫的土狗向我襲來(lái)，我立刻掉轉(zhuǎn)身子，邊叫邊跑，那條土狗緊追不舍，我嚇破了膽，雙腿一軟摔了個(gè)跟頭，土狗順勢(shì)咬了我一口便跑掉了，聽(tīng)見(jiàn)叫喊聲急忙下樓的媽媽看見(jiàn)我半躺在地上，心痛的走過(guò)來(lái)意外地發(fā)現(xiàn)我的小腿肚被出了血，得知土狗襲擊我的事，媽媽半禽著眼淚趕緊扶我回了家，當(dāng)我驚魂未定時(shí)，媽媽拿出肥皂均勻抹在我的'傷口上，邊抹邊沖，洗著洗媽媽竟失聲痛哭，我竟天真的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)阍趺纯扪?”媽媽沒(méi)有回答我，只是一個(gè)勁的問(wèn)我：“兒子還痛嗎?還疼嗎?………”我也不知道怎么了也跟著哭起來(lái)，媽媽又急忙背上我去醫(yī)院，平日那個(gè)背上我走幾步的媽媽?zhuān)裉靺s健步如飛，一口氣背我上了醫(yī)院，后來(lái)，我才知道被狗咬后很容易得狂犬病，死亡率極高，原來(lái)媽媽是替我著急呀，我不禁潸然淚下。
從此我落下了怕狗的病根，一天，在放學(xué)回家的路上，我和媽媽有說(shuō)有笑的，突然不知從哪里竄出來(lái)一只野狗對(duì)我嗷嗷大叫，我連忙躲在媽媽身后，平日，比我還怕狗的媽媽此時(shí)竟鎮(zhèn)定自若，舉起手中的包打向野狗將野狗攆走，事后我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)惚任腋鹿罚瑸槭裁茨氵@般鎮(zhèn)定?”媽媽一笑，說(shuō)：“我不能再讓你被狗咬第二次�！�
同學(xué)們!任何情意都十分珍貴，一定要好好珍惜!
親情的作文 篇3
《讀者文摘》中有一篇羅伯特·凱尼的文章，叫《媽媽的裙帶》：“男孩很小時(shí)，媽媽把他系在她圍裙的裙帶上說(shuō)‘現(xiàn)在你不再會(huì)摔倒’。孩子一天天長(zhǎng)大，他想離開(kāi)母親去看看窗外的陽(yáng)光、樹(shù)林和河流。”“哦！媽媽?zhuān)?qǐng)解開(kāi)裙帶，讓我出去吧！”但母親說(shuō)：“還不行，我的孩子，你還不夠強(qiáng)壯�！焙⒆又缓玫戎粗赣H一邊工作一邊唱歌。慢慢地，孩子又大了一些，他被窗外明媚的春光，喧鬧的河水，青色的山巒吸引，不管不顧地向外走去。這時(shí)裙帶斷了，“啊，媽媽的裙帶真脆弱！”孩子歡笑著跑出門(mén)去，一節(jié)裙帶還系在身上。男孩一直跑，為自由、為新鮮的空氣和清新的陽(yáng)光歡欣鼓舞。他跑到一個(gè)懸崖的邊緣，飛濺的瀑布迷亂了他的眼睛，他被絆了一跤，摔下崖去。在他驚叫的時(shí)候，他被掛住了，是媽媽的裙帶勾住了樹(shù)根，”哦！媽媽的裙帶是這么的堅(jiān)固！”孩子借著帶子爬上了巖石，然后繼續(xù)堅(jiān)定地走向新奇的世界。
不管父母對(duì)孩子多么厲害，內(nèi)心都被愛(ài)所驅(qū)使，恨也是愛(ài)的同義詞。愛(ài)孩子愛(ài)得過(guò)分，把孩子納入自我范疇，忘了彼此的邊界，以為孩子的問(wèn)題就是自己的問(wèn)題，內(nèi)心一刻也不能安寧，真是可憐天下父母心。好的父母能夠妥善利用親情這根裙帶，該放長(zhǎng)的時(shí)候放長(zhǎng)，該松開(kāi)的時(shí)候松開(kāi)，容許孩子去創(chuàng)造他自己嶄新的未來(lái)。不過(guò)，讓孩子離開(kāi)自己，并不是一件很輕松的事，孩子與父母雙方都要體驗(yàn)?zāi)欠N分離的痛苦。由于害怕這種痛苦，親情會(huì)無(wú)意識(shí)地創(chuàng)造出隔離與誤解，以此來(lái)對(duì)抗依戀與關(guān)系的糾結(jié)。彼此對(duì)關(guān)系的憤怒越來(lái)越明顯，沖突升級(jí)，分離在不知不覺(jué)中完成。我們不得不承認(rèn)，許多內(nèi)部的沖突都有非常的意義，關(guān)系依戀越厲害的家庭，孩子與父母的沖突也越激烈，不然分離永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)，孩子也永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。這里，我們要感激親情的偉大，不管遭受到多少來(lái)自孩子的誤解，當(dāng)孩子需要的時(shí)候，親情總是那么義無(wú)反顧。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子們的事，孩子的許多問(wèn)題是成長(zhǎng)的問(wèn)題，他們?cè)诿總�(gè)階段都可能會(huì)犯一些與年齡相關(guān)的錯(cuò)誤。不過(guò)，父母要記�。悍稿e(cuò)是孩子的權(quán)利！親情有一個(gè)自然的傾向，就是父母不能容忍孩子犯錯(cuò)誤，以為犯錯(cuò)誤的孩子不是好孩子。其實(shí)，敢于犯錯(cuò)的孩子是很有希望的孩子，只能適應(yīng)成功不能適應(yīng)挫折的孩子，反倒是沒(méi)有出息的。親情還有另為一個(gè)傾向，就是父母以為孩子一定要嚴(yán)加管理，不教不成方圓。其實(shí)孩子就像一棵小樹(shù)，給他時(shí)間和空間，他自然會(huì)抽枝拔節(jié)，變?yōu)閲?guó)家的棟梁。等待孩子長(zhǎng)大是每一對(duì)父母都必須認(rèn)真面對(duì)的事情。當(dāng)然，我們也觀(guān)察到有些親情存在著傷害，孩子們?cè)谟H情互動(dòng)中傷痕累累。其實(shí)，很多早年來(lái)自親情的心理創(chuàng)傷，其根源還是自己，心結(jié)總是通過(guò)自己慢慢地賦予意義來(lái)形成。由此，我們把成長(zhǎng)的.煩惱歸罪于父母，逃避本該屬于自己的責(zé)任。如何來(lái)解釋父母給予孩子的壓力、不信任與否定是很重要的。首先，孩子要理解父母的動(dòng)機(jī)；其次，要知道否定的情緒只是親情中一個(gè)小小的部分，親情涵蓋著最堅(jiān)貞、最偉大、最不離不棄的全部人類(lèi)情感，不要因?yàn)橐豢脴?shù)而失去一片森林。有時(shí)候，孩子們會(huì)依戀雙親中的一個(gè)，排斥另外一個(gè)，以為一個(gè)對(duì)自己好，另一個(gè)對(duì)自己不好。其實(shí)，兩種類(lèi)型的關(guān)系都是很重要的，一個(gè)溺愛(ài)孩子，另一個(gè)就會(huì)變得苛求，這是均衡的要素。我們?cè)摳兄x的不是那個(gè)喜歡溺愛(ài)孩子的人，而是感謝那個(gè)敢于苛求的人，因?yàn)樵谟H情中他同樣失去很多的東西，比如共情、依戀需求、正面感激、積極情緒等。
親情永遠(yuǎn)是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。盡管在一些時(shí)候，親子間的互動(dòng)會(huì)有這樣或那樣的矛盾，但父母只要保持平和之心，再叛逆的孩子也會(huì)在親情的撫慰下回歸。同樣，孩子們只要保持對(duì)父母的尊重之心，親情間再激烈的沖突也會(huì)化于無(wú)形。但愿親情隨著時(shí)間慢慢沉積在孩子們的內(nèi)心，沉積下的都是金子，仿佛豐富明亮的礦脈，開(kāi)掘不竭，讓孩子們的心靈永遠(yuǎn)承載著人類(lèi)偉大親情的滋養(yǎng)，并且閃耀著人性的熠熠光輝。
親情的作文 篇4
小學(xué)舉行家長(zhǎng)會(huì)，他強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)必須參加。
我算不上個(gè)合格的母親，一直畏懼家長(zhǎng)會(huì)，甚至害怕并刻意回避和老師的交流。老師偶爾的電話(huà)和來(lái)訪(fǎng)，總讓我心跳加速，神情緊張。 走在去他教室的路上，緊張得像等待宣判的囚犯。
第一次走進(jìn)他的教室——除了家，他待得最多的地方。到處是稚嫩的面孔，純凈的小心靈。家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)到教室，在孩子們的座位上坐下。神情各異，期待的、輕松的、無(wú)謂的、緊張的、嚴(yán)肅的……平靜的空氣里，暗流涌動(dòng)，思緒萬(wàn)千。
趁著老師還沒(méi)來(lái)，會(huì)議尚未開(kāi)始，我打量著教室，搜索與他有關(guān)的信息。 他的座位在進(jìn)門(mén)的第三豎排，第一個(gè)，靠著講臺(tái)�；蛟S老師考慮他視力問(wèn)題吧!我心想。后來(lái)，數(shù)學(xué)老師告訴我，讓他坐在老師眼皮底下，是防止他上課開(kāi)小差。左面墻上，貼了十幾位同學(xué)的寫(xiě)字習(xí)作，頁(yè)面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不可能有他。右面，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極并成績(jī)優(yōu)異者，沒(méi)有他的名字。后面黑板，一邊是優(yōu)秀手抄報(bào)，依然不見(jiàn)他。另一邊，是優(yōu)秀作文展，在一堆如印刷體工整的作品中，他東倒西歪，涂涂抹抹的字跡格外顯眼。前排，講臺(tái)的左邊，班干部和課代表的名字中，沒(méi)有他。衛(wèi)生輪流值日表中，他的名字在星期三，打掃廁所。
他名字最集中的地方，在講臺(tái)右邊的小角落。一個(gè)小小的書(shū)柜，橫欄上貼了閱讀角三個(gè)字。柜子上方，有幾盆綠植，那是孩子們用自己的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)貢獻(xiàn)給班級(jí)的。他的那盆白掌，蔥翠欲滴，格外顯眼。同樣顯眼的，還有旁邊“公益之星”的欄目下，他的名字后面，貼了數(shù)量最多的小紅星，五顆。書(shū)柜里整整齊齊擺放了幾十本讀物，一個(gè)記事本掛在旁邊，他的名字排在第一個(gè)和第三：捐贈(zèng)圖書(shū)最多的同學(xué)，閱讀書(shū)目最多的同學(xué)。書(shū)柜的右邊，是個(gè)五彩繽紛的世界，幾十張小紙條，寫(xiě)著孩子們斑斕的夢(mèng)想——畫(huà)家、宇航員、老師、醫(yī)生、科學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、明星……具體而遠(yuǎn)大，異彩紛呈。唯獨(dú)有他名字的那張，印著雞爪般的幾個(gè)字——我要長(zhǎng)大。
老師進(jìn)來(lái)了，家長(zhǎng)們開(kāi)始熱烈地與他們交流。我坐在講臺(tái)底下，躲是躲不過(guò)了，索性硬著頭皮，主動(dòng)和他們攀談�；顫姟⒑脛�(dòng)、開(kāi)朗、是同學(xué)們的開(kāi)心果、樂(lè)于助人、熱心公益、愛(ài)閱讀、字寫(xiě)得丑、上課走神、粗心、不愛(ài)整潔、成績(jī)中等、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、成長(zhǎng)緩慢……老師的話(huà)，不過(guò)印證了我從教室里的信息得的猜想——他是個(gè)不優(yōu)秀卻也不一無(wú)是處的慢小孩。小小NOBODY。我的心情，有些低落。
優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)們，依然神采飛揚(yáng)的談?wù)撝麄兊男∩裢蚬怨耘�。我如坐針氈。目光再漫無(wú)目的地掃描著教室。突然，我的目光又被那個(gè)五彩斑斕的小角落黏住。他那雞爪似的字跡不斷在我眼前跳�！拔乙L(zhǎng)大!”他就像一株小樹(shù)苗，不論土壤，不管風(fēng)雨，在努力地向上拔節(jié)生長(zhǎng)�；蛟S，他的樹(shù)干不如別的小樹(shù)那么粗壯;或許，他的葉片還帶些黃，別人已經(jīng)蔥翠;或許他還沒(méi)來(lái)得及分枝，別的小樹(shù)就已經(jīng)冒出花苞;或許……可不管怎樣，不可否認(rèn)的'是，他一直在努力把根扎得深些，再深些，多吸一口養(yǎng)分，再多一口，奮力長(zhǎng)大。而我，又有什么理由，埋怨他長(zhǎng)得不夠好，不夠快?
每朵花苞，都有驚艷綻放的一天，只不過(guò)怒放在不同的花期;每棵小苗，都有長(zhǎng)成參天大樹(shù)的可能，只不過(guò)遮住的是不同盛夏的驕陽(yáng)。成長(zhǎng)的碩果，需要耐心等待。當(dāng)然，又或許，他注定成不了驚艷的花朵或參天大樹(shù)、棟梁之材，只是數(shù)不勝數(shù)的綠葉中的一片，成千上萬(wàn)的矮小灌木中的一株，永遠(yuǎn)是個(gè)不優(yōu)秀卻可愛(ài)的NOBODY，那又有什么重要?如果健康、安寧、快樂(lè)，不做出類(lèi)拔萃的英雄，做個(gè)孝順的晚輩，慈愛(ài)的父親，溫厚的丈夫、善良的鄰居，隨和的同事，做千萬(wàn)凡俗小人物中的一個(gè)，未嘗不是另一種成功。
他從教室外面飛奔而來(lái)，笑容如冬日暖陽(yáng)。
親情的作文 篇5
懷一顆感恩之心，還母親一池清泉。母親的愛(ài)似滴滴雨露，滋潤(rùn)我們長(zhǎng)大。還父親一顆感恩之樹(shù)，父親的愛(ài)似片片樹(shù)蔭，使我感覺(jué)不到炎熱，讓我在樹(shù)蔭下快樂(lè)成長(zhǎng)。
同學(xué)們，你們感受到親情了嗎?親情是寒冷時(shí)父親脫下的棉衣，給我遮風(fēng)擋雨;是我口渴時(shí)母親給端來(lái)的一杯水，為我解渴;是我玩耍時(shí)奶奶送來(lái)的點(diǎn)心……
朋友們，你們感受到親情了嗎?它不僅僅是父愛(ài)和母愛(ài)，也是爺爺，奶奶等其他親人的愛(ài)。我要做一個(gè)有孝心的`孩子，也要學(xué)會(huì)關(guān)心他們，母親休息時(shí)為她送上一杯水，為她捶捶背;為父親端來(lái)一盆洗腳水，幫他解除一天的勞累。我愛(ài)我的爸爸媽媽。希望所有的父親、母親都永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。
親情的作文 篇6
在廚房忙碌的媽媽聽(tīng)到聲響探出頭來(lái)“張小博!你看你每次一回家都把書(shū)包和鞋子亂扔，媽媽每天在家收拾很辛苦的。你能不能讓你媽省省心，還有你的頭發(fā)和衣服，你是個(gè)學(xué)生，學(xué)什么別人染發(fā)，褲子上還剪個(gè)洞，說(shuō)了你多少次，怎么那么不聽(tīng)話(huà)……”“停停停!媽?zhuān)艺f(shuō)了我這叫時(shí)尚，你不懂，憑什么學(xué)生不能追趕潮流啊!每天你都說(shuō)一遍，我耳朵都快起繭了，真啰嗦!”小博打斷了媽媽的話(huà)，起身，走向自己的房間，一個(gè)帥氣的腳后踢把媽媽的話(huà)隔在了墻外，媽媽無(wú)奈地?fù)u了搖頭，繼續(xù)做飯去了。
半路上的時(shí)候，天已經(jīng)下起了雨，雨勢(shì)也越來(lái)越大，媽媽加快了腳步。小博站在校門(mén)口，看著同學(xué)父母的身影不斷地從他身邊經(jīng)過(guò)，他的心里五味雜陳，眼看雨越來(lái)越大，校園里的人也所剩無(wú)幾，也沒(méi)有人注意到他，冷風(fēng)吹過(guò)，冷得讓人瑟瑟發(fā)抖，小博的心也跟著冷了。一個(gè)黑點(diǎn)從遠(yuǎn)處快速走來(lái)，徑直走到小博面前，“小博，你的傘，走，我們回家!”小博抬起頭，接過(guò)傘，看著媽媽氣喘的模樣，連肩頭的衣服，鞋子褲子濕透了而不知的媽媽?zhuān)杏X(jué)到眼眶里有什么在打轉(zhuǎn)，模糊了他的視線(xiàn)。“嗯!媽?zhuān)覀円黄鸹丶?”之后，小博把頭發(fā)染回了黑色，穿上了校服，房間里干干凈凈，因?yàn)樗肋h(yuǎn)記得雨中媽媽那著急的模樣。
外面的'大門(mén)被“嘭”的一聲踹開(kāi)，小博把手上提著的書(shū)包以美麗的弧度線(xiàn)扔在了沙發(fā)上，兩只鞋子毫無(wú)規(guī)律的脫在了拖得發(fā)亮的地板上，就連他自己也橫七豎八的摔在沙發(fā)上。
有一天，媽媽正在做著家務(wù)，電視劇里響起天氣預(yù)報(bào)員的聲音，預(yù)報(bào)今天會(huì)下大雨，媽媽心里咯了咯，打開(kāi)小博的房間，里面被她收拾得干干凈凈，也讓她想起了今天早上小博的雨傘還靜靜的放在陽(yáng)臺(tái)上的事情，媽媽看了時(shí)鐘，離小博放學(xué)還有五分鐘，她趕緊拿上雨傘，穿上雨鞋出門(mén)了。
親情之間的距離根本不是距離，當(dāng)你用心去靠近親情的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活多美，有時(shí)你認(rèn)為距離遠(yuǎn)的時(shí)候其實(shí)挺近的，近得你伸手就可以抓住它。
親情的作文 篇7
他的雙手雖粗糙，卻為我們撐起了一片天;他的背影雖佝僂，卻為我們扛起了一個(gè)家。
他的愛(ài)，沒(méi)有母親那般溫柔細(xì)膩，卻如高山那樣，給了我們依靠;他的愛(ài)，從不曾對(duì)我們表露，卻總是在我們跌倒的時(shí)候，給了我們溫暖。
不知從何時(shí)起，我有了這樣一個(gè)習(xí)慣：在課前總會(huì)到走廊邊，望向通往一至五樓的樓梯，似是在等待著什么。等待著什么呢?我內(nèi)心其實(shí)早已明了，我等待的是——一對(duì)父子。
那是一件極為平常的事：我們隔壁班的同學(xué)腳受了傷，打著石膏，不能正常走路。因此，他的父親每天都會(huì)背著他來(lái)上學(xué)，從一樓到五樓，從五樓到一樓。反反復(fù)復(fù)，即使步伐再艱難，但父親卻從未停止過(guò)腳步，背著他兒子，走上一層又一層的樓梯。
這天，他們又以同樣的方式出現(xiàn)在我的視線(xiàn)中。 據(jù)我的觀(guān)察，那位父親應(yīng)該已有三、四十歲了，臉上留著一截胡子，隱約可以看出他的臉上已布滿(mǎn)皺紋，許是操勞過(guò)度的吧。他的身形并不是很高大，卻用盡自己的全力緊背著兒子，一步一步走完梯子。一樓……二樓，走到這里時(shí)，他的`臉已變得通紅，但他絲毫不在意，繼續(xù)走著，沉重的腳步落在每一層樓梯上，是那么堅(jiān)定。
終究是勞累過(guò)度，走到第四層時(shí)，他停了下來(lái)，一手扶著欄桿，急促地喘著氣，過(guò)了一會(huì)兒，他看了看表，發(fā)現(xiàn)離上課就剩幾分鐘了，于是把兒子往上提了提，再一次踏上樓梯。這一次，他加快了步伐，小跑著，終于來(lái)到了第五層。他把兒子放下，直到看著兒子走進(jìn)了教室，那緊鎖的眉毛才在這一刻舒展開(kāi)來(lái)。
父愛(ài)就是如此，平凡卻又偉大。它雖不曾用語(yǔ)言表露，卻又在生活的件件小事中體現(xiàn)。涼風(fēng)陣陣襲來(lái)，我的內(nèi)心卻泛起了溫暖的漣漪……
親情的作文 篇8
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路;親情，就像黑夜的一盞燈，照亮你走的人生;親情就像一杯清心的茶水，可以溫暖你的心房……
我的母親是一位平凡到不能在平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
記得我上三年級(jí)的時(shí)候，我正在教室外和幾個(gè)同學(xué)比賽跑步，突然終點(diǎn)旁邊一位同學(xué)“惡意”的把腳伸了出來(lái)，由于跑的太快根本無(wú)法“剎車(chē)”自然的被摔在地上，這一摔成了我一輩子的傷心往事。我的門(mén)牙被摔斷了一顆半，痛的我哇哇大哭，同學(xué)們很快扶我去老師哪里，老師“飛一般的”開(kāi)車(chē)送我去了“人民醫(yī)院”。
母親得知這個(gè)如同晴天霹靂般的消息，立刻放下手中的家務(wù)，以“超光速”趕到醫(yī)院。我清晰的記得媽媽到醫(yī)院那一刻滿(mǎn)頭是汗，焦急的忘記了給與老師打招呼，緊緊的抱著我不停的看著我的身體，問(wèn)我怎么樣、哪里有痛沒(méi)有、哪里有不舒服沒(méi)有、怎么那么不小心的……該醫(yī)生叔叔給我看牙了，當(dāng)醫(yī)生叔叔檢查說(shuō)一顆門(mén)牙全斷了，另外一顆斷了一點(diǎn)時(shí)，媽媽基本上已經(jīng)呆了，醫(yī)生在那里處理和說(shuō)需要怎樣治療，媽媽不停的問(wèn)醫(yī)生可以接起來(lái)嗎、他還這么小、可以長(zhǎng)出來(lái)的、可是，醫(yī)生說(shuō)門(mén)牙7歲就定行了，長(zhǎng)不出來(lái)的。需要治療好后，暫時(shí)接一顆膠牙，18歲后在重新做一顆假牙，媽媽急的汗珠往下掉，滿(mǎn)臉通紅一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)�？匆�(jiàn)這樣焦急的媽媽我的`淚水奪眶而出。
此時(shí)，醫(yī)生說(shuō)需要做一個(gè)小手術(shù)，并且擺弄著一根細(xì)長(zhǎng)的針管。我當(dāng)時(shí)害怕的哭了起來(lái)，媽媽拉住我的小手輕輕安慰的說(shuō)“別怕，不會(huì)有事的!媽媽在你身邊，媽媽會(huì)永遠(yuǎn)陪著你!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭望著母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么美麗。手術(shù)時(shí)我沒(méi)有哭，只是用力抓著手術(shù)臺(tái)和媽媽的手，之后就漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)里我只依稀記得，我躺在一個(gè)溫暖結(jié)實(shí)的背上。她輕輕地?fù)u著，就像一個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我吵醒。
雖然在我醒后，媽媽問(wèn)了我許多問(wèn)題，我一個(gè)也沒(méi)有回答，我不想讓自己說(shuō)話(huà)的聲音打破這時(shí)的寧?kù)o，我在想如果時(shí)間可以停留，就請(qǐng)它停留在這一刻吧。
親情是痛苦時(shí)的一顆蜜糖，給我甜蜜的味道，親情是沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時(shí)幫助你，親情就是一艘飛馳輪船，載著你遠(yuǎn)程起航，親情就是陰云永遠(yuǎn)，也遮不住的那一片晴空!
親情的作文 篇9
生活，就像一本多資多彩的回憶錄記錄了我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們就像耀眼的星星，照亮我整個(gè)童年的那片天空。
外公愛(ài)我。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，布滿(mǎn)了一條條皺紋，似一道道細(xì)細(xì)的濘溝，閃耀在臉上，他的頭發(fā)全白了。身材瘦高。眼里也閃著堅(jiān)定而慈祥的目光。只要外公一見(jiàn)到我，便位著我的手，笑著個(gè)不停。這時(shí)，年輕仿佛又回到了他的身上。
小的時(shí)候，因?yàn)楦改腹ぷ髅�，所以就由外公外婆帶我。外公自然很疼�?ài)我，把我當(dāng)作掌上明珠來(lái)看待。外公從沒(méi)舍得打我，除了那次。
那次調(diào)皮的我竟然把外公和外婆的一個(gè)結(jié)婚紀(jì)念——一只雕刻著木蘭的無(wú)比精致的小碗，打破一個(gè)缺口。我竟然還與外婆頂嘴。外公生氣得對(duì)著我的屁股就是一下。我號(hào)啕大哭起來(lái)。此后，我便于工再也不敢調(diào)皮了。
那時(shí)，外公經(jīng)常帶我出去玩，讓我騎在他的肩膀，我就像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
可當(dāng)我懂事時(shí)，外公卻已經(jīng)老了。再也扛不動(dòng)我了，連話(huà)也說(shuō)不清。可每當(dāng)去外公家時(shí)，外公仍拉著我，開(kāi)心的.個(gè)不停，如小時(shí)候一般。
一次，我一到他家，他就領(lǐng)我到箱子那里。用他那顫顫危危、布滿(mǎn)老繭的手，從箱子的最底層，掏出一個(gè)布包。外公一層一層的打開(kāi)，只見(jiàn)里面是一些瓜子和糖，可仔細(xì)一看，瓜子霉?fàn)�了，糖也過(guò)期了。淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。一個(gè)老人，把平常他認(rèn)為我愛(ài)吃的東西小心的保存下來(lái)，可等到外孫女來(lái)的時(shí)候。這些東西已經(jīng)變質(zhì)了！而這些“寶貝”就僅僅是一些瓜子和糖，老人舍不得吃呀！再看外公，他已是第眼昏花，還笑著問(wèn)：“開(kāi)心嗎”？我更是傷心極了，淚水忍不住打到了瓜子和糖上。
每到過(guò)年的時(shí)候，我便會(huì)到外公家拜年�！白ＤＨ鐤|海，壽比南山”！我對(duì)外公說(shuō)。外公更是笑得合不攏嘴，并從口袋里偷偷拿出一張皺巴巴的粉紅色鈔票，拍著我的手背說(shuō)：“呵呵，今年的壓歲錢(qián)就只給小寶了，可要收好了，別讓哥哥姐姐看見(jiàn)！我們小寶可要認(rèn)真讀書(shū)，健健康康的長(zhǎng)大了喲”！“嗯”！我使勁點(diǎn)頭“謝謝外公”！
可現(xiàn)在外公老了，身體也不好了，但是我依然愛(ài)著他！我最偉大的外公！
我明白了：生活中有一些東西會(huì)像水一般流逝，比如時(shí)光，而又會(huì)有像大壩那樣，即使再大的洪水也沖不垮，永遠(yuǎn)矗立；比如外公對(duì)我的愛(ài)，這血濃于水的親情！
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