[精]親情作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的親情作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

親情作文 篇1

　　日日為生存奔波于茫茫紅塵，很少有時(shí)間回家看看母親。

　　在每年一度的回家中，母親總是把家里最好的吃食拿來(lái)給她的兒女，讓我感覺是在享受最高的禮儀。而我每年一次的拜訪，竟然讓母親如此看重卻是我不能預(yù)料的。算了算，除了幾個(gè)問(wèn)候的電話，自己的確已經(jīng)近一年沒(méi)有回家探視一下母親了。一分凝重的歉疚盈上心頭，鮮美的飯菜一時(shí)間有些難以下咽了。我努力克制著自己，不讓眼淚流下來(lái)。媽媽呀，讓我如何才能報(bào)答你深重的恩德呢？

　　聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位母親和兒子相依為命。兒子長(zhǎng)大后，深深得愛上了一位漂亮姑娘，可是這個(gè)姑娘為了考驗(yàn)他，竟然向他索要他母親的'心。為了討得姑娘的歡心，他真的用劍挑開了母親的胸膛。捧著母親還在跳動(dòng)的心，他飛也似的跑向姑娘所在的樹林深處，不料途中狠狠地摔了一跤，久久沒(méi)有爬起來(lái)。這時(shí)，母親的那顆心說(shuō)話了：“孩子，你摔疼了嗎？”

　　還有誰(shuí)能如此為兒女作出犧牲？還有誰(shuí)能比我們自己更關(guān)愛自己？至靈至性的人，我們還要拿什么忙碌和不便的理由，找借口不去回報(bào)我們的父母，有時(shí)候僅僅是常回家看看這么簡(jiǎn)單？

　　我們不陌生這樣的情況；黑夜來(lái)臨恰逢停電，許久后當(dāng)燈光復(fù)明時(shí)，我們會(huì)頓生感激甚至拍手歡呼。然而更多的時(shí)候，陽(yáng)光普照，滿世界光明，我們卻不知道感激甚至漠視了身邊的陽(yáng)光。陽(yáng)光給了萬(wàn)物以生命，我們卻往往對(duì)此遲鈍不曾感觸。前一段時(shí)間在網(wǎng)上和網(wǎng)友聊天，網(wǎng)友深有感觸地說(shuō)，天大地大，什么都比不上父母的恩情大。然而遺憾的是，如此樸素通俗的道理自己總是不能時(shí)時(shí)深切感悟。古人把父母恩德說(shuō)成“三春暉”，意即父母恩德跟陽(yáng)光一樣無(wú)償，不求回報(bào)。

　　親情是一道永恒的光芒。佛經(jīng)上說(shuō)，花開花謝幾度秋，滾滾江水向東流，人間世代新?lián)Q舊，唯有那父母對(duì)子女的愛，天長(zhǎng)地久至死難休。自古潮起又潮落，白云千載空悠悠，少年不識(shí)親恩重，唯有父母對(duì)子女的牽掛，才下眉頭又上心頭。親情無(wú)邊，寸草心永遠(yuǎn)難報(bào)三春暉啊。

親情作文 篇2

　　世界上最打動(dòng)人心的，莫過(guò)于親情帶給我們的溫暖。

　　天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，這幾周，冷空氣籠罩著全市的每一個(gè)角落，哪里都不放過(guò)。傍晚天色也是一天比一天暗的早，估計(jì)是因?yàn)樘��?yáng)也嫌棄這里的冷，偷懶提早下班去了。地上的一塊塊小水洼透著陰氣，寒氣逼人。

　　今天放學(xué)還是放得晚，一出教學(xué)樓，便有一種已是半夜時(shí)分的錯(cuò)覺。來(lái)來(lái)往往，車水馬龍，一到放學(xué)的時(shí)候，這兒準(zhǔn)會(huì)塞車。 我站在大門口不停地發(fā)抖，但實(shí)在是太冷了，身上的衣服已不足以抵擋冷風(fēng)的猛烈進(jìn)攻，我不情愿的挪動(dòng)腳步，將瑟瑟發(fā)抖的雙手伸向座機(jī)。電話一撥通，未等我先開口，電話的那一頭就傳來(lái)了聲音：“對(duì)不起，對(duì)不起我這里在塞車，你能不能走到……對(duì)對(duì)對(duì)，就是那里，對(duì)不起 對(duì)不起……”“恩，恩，沒(méi)關(guān)系�！蔽衣�悠悠的應(yīng)著，盡量掩飾我心中一絲絲的不快，但我知道，好像沒(méi)有作用。

　　我們以龜速到電話中的指定地點(diǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就可以看到路口那個(gè)等待的身影，他伸長(zhǎng)脖子，就像長(zhǎng)頸鹿一樣，這使得路燈將他的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，他一直望著我們走來(lái)的'這個(gè)方向，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的見了我們，著急的揮手，最后干脆跑了上來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“快點(diǎn)快點(diǎn)，我車就停在對(duì)面，我怕久了會(huì)開罰單。” 說(shuō)著快速拉起我們的手，說(shuō)到：“走快點(diǎn)，走快點(diǎn)，咦？你們的手怎么那么冷�。俊彼�皺著眉頭，很擔(dān)心的樣子，又問(wèn)到：“你們?cè)趯W(xué)校也是這樣嗎？”我們急著低下來(lái)頭，搖搖頭，辯解到：“沒(méi)有沒(méi)有，我們學(xué)校教學(xué)樓還是挺溫暖的，一點(diǎn)也不冷�！彼�還是用一種將信將疑的眼神看著我們“真的嗎？”我們急忙點(diǎn)頭。他用他溫暖的手使勁的給我們暖手，吩咐我們將手放在口袋里，然后一手一個(gè)的揣在自己的手里。我們就這樣并排走著，很溫暖。

　　雖然天氣會(huì)變得很冷很冷，但是永遠(yuǎn)不變的是，父母對(duì)我們最真心的溫暖。

親情作文 篇3

　　“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干……”陣陣悅耳動(dòng)聽的歌聲榮繞在我的耳畔，離別的淚奪眶而出，我已無(wú)法控制。

　　唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》中有這么一句話：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暈。”在父母的眼里自己的兒女好像是他們的掌上明珠，從不讓他們經(jīng)歷磕磕碰碰的事情，寧肯自己受的委屈也不愿讓自己的孩子受半點(diǎn)委屈。

　　歷歷在目的是，我每次上學(xué)都是母親陪伴著，在這路途中，沉重的書包壓在母親的肩膀上，原本瘦小的母親頓時(shí)顯得更加的瘦小，我的心不止一次地顫抖，我對(duì)母親說(shuō)：“媽，讓我來(lái)背，”母親和藹可親地笑著說(shuō)：“孩子，媽不累，馬上就到車站了�！蹦赣H在我面前掩蓋了痛苦，她用微笑掩蓋了幾斤重的壓力往肉里摳的痛苦，我不禁淆然淚下，我心中涌出了一陣一陣的痛，此時(shí)我的感受無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

　　父母的手托出了兒女的前程，卻送走了自己的青春，母親的腳曾站立成一棵大樹，為兒女遮風(fēng)擋雨，可同時(shí)又被歲月剝蝕，風(fēng)化成炭。

　　父母，你是兒子的庇護(hù)神，我們溫室的`花朵，茁壯成長(zhǎng)，從未經(jīng)歷半點(diǎn)的風(fēng)霜雪打，你們卻飽經(jīng)風(fēng)霜的磨難，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮著，我在家里享受著無(wú)盡的溫暖。父母你們?cè)谕獗疾▌诶鄄徽f(shuō)，你們還忍受再也感覺不到寒冷了，父母—你們是支撐世界的擎天柱，是把舉未來(lái)與希望的腳手架。

　　父母給了我們?cè)S多無(wú)私的情義，我們要孝敬父母，奉獻(xiàn)出一人參無(wú)私的情義，一份真心的關(guān)愛。

親情作文 篇4

　　今天，丁老師讓我們舉行了一場(chǎng)親情測(cè)試。讓我們體驗(yàn)了失去親人的感覺，懂得親情的重要。

　　首先，老師讓我們先寫最疼愛自己的五個(gè)人，我分別寫了媽媽、奶奶、爺爺、外公和爸爸。這時(shí)，老師讓我們劃去五個(gè)人的其中一個(gè)，表示這個(gè)人已經(jīng)不存在了，你將失去他的愛。

　　什么？不存在了，這些都是疼愛我的人，我怎么可能劃去呢？不、不行！可這是游戲規(guī)則呀！無(wú)奈中的`我用筆指向了外公，劃去了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。這時(shí)的我已心如刀絞，真想把那條線粘掉，可不能，外公，請(qǐng)?jiān)�諒我。這時(shí)心如刀絞的我又聽到了一個(gè)聲音：再劃去一個(gè)，什么？還要?jiǎng)澣�，不，不能！淚水已涌出了眼眶，這哪是兩個(gè)漢字呀！簡(jiǎn)直就是一個(gè)魔鬼要用刀割掉親人和我之間的紐帶……這只是個(gè)游戲。我想，所以，我不得不用筆劃去第二個(gè)人的名字，劃去誰(shuí)呢？筆不知不覺地轉(zhuǎn)到了爺爺，不，不可以！我每天都在爺爺家吃喝拉撒睡，可大遲了，我的筆尖已在爺爺?shù)拿�字上顫抖地劃去了�?/p>

　　還剩下三個(gè)名字了，我想老師不會(huì)再叫我們劃了吧，但我想錯(cuò)了，老師還要叫我們劃，我沒(méi)聽錯(cuò)吧，還劃，我恨死你了，丁老師，我討厭你！我心想。該劃去誰(shuí)呢？我的筆移到了爸爸的名字上，這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了爸爸的笑容，對(duì)不起，爸爸，我用筆劃去了您，我真是個(gè)不孝女。可這時(shí)眼淚汪汪的我還要再劃，我想到奶奶平時(shí)比媽媽對(duì)我好，她催促我寫作業(yè)，不會(huì)做的，讓我去問(wèn)老師，所以我決定含著淚花把媽媽劃去。但老師還沒(méi)說(shuō)完，要我們把最后一個(gè)人也劃完，什么？連最疼愛我的奶奶也要?jiǎng)澋�。終于，我的淚水吧嗒吧嗒地掉了下來(lái)。

　　游戲結(jié)束時(shí)，老師說(shuō)：“不要哭，這只是個(gè)游戲”。聽了這話的我們，沉重的心情才放松了下來(lái)。

　　是啊，親情就像空氣，彌漫在我們身邊，但我們往往視而不見，體驗(yàn)不到，真正失去時(shí)才知珍貴，所以我們要珍惜親情吧。

親情作文 篇5

　　一張粗糙的圓桌，幾盤精致的小菜，四雙筷子，一杯小酒，承載幾生幾世濃濃的親情。

　　發(fā)著呆，聽著窗外獵獵作響的刺骨寒風(fēng)的獰笑，看著皚皚白雪在空中無(wú)助地狂奔，扯出一道道眩目的白線，在透明的窗玻璃上猛烈地撞擊著，嚎叫著。這時(shí)，一聲刺耳的電話鈴聲把我驚醒，我偏著頭，看著爸爸接起電話：

　　“喂，阿姨�！�

　　所謂阿姨，是我爸爸的繼母，沒(méi)有血緣關(guān)系，奶奶走之后，爸爸還很小，卻遲遲不接受這個(gè)母親，長(zhǎng)大了之后，也從未叫過(guò)一聲“媽”。電話那頭，奶奶千遍萬(wàn)遍地叮嚀，“多穿點(diǎn)衣服，別涼著了，感冒了可不好，別讓你爸擔(dān)心啊。要吃好，別亂吃東西�！�

　　爸爸大著舌頭，“嗯嗯哦哦”地敷衍了一陣，還未對(duì)奶奶說(shuō)句正經(jīng)的話，就掛了。一陣涼風(fēng)從窗口魚貫而入，我機(jī)靈靈打了個(gè)顫，爸爸看到后，忙走過(guò)來(lái)，一邊給我披了一件大衣一邊念叨，“早上起來(lái)時(shí)告訴你了，今天降溫，你還不注意，又不多穿件大衣，感冒了又要吃藥……”卻熟練地為我系好扣子，滿眼的寵溺與疼惜，絲毫沒(méi)有怪罪的'意思。

　　這句話怎么好像似曾相識(shí)。第二天，奶奶照舊打一通電話來(lái)，在爸爸忍不住打了一個(gè)噴嚏后，奶奶頓時(shí)按捺不住了，電話里一頓訓(xùn)，還非聽到爸爸喝藥的聲音才罷休。

　　不是親人卻勝似親人，爸爸心里那道過(guò)不去的坎，早已消失于無(wú)形。我有一次和朋友及其父母出游三天，在這期間，爸爸打來(lái)無(wú)數(shù)次電話，數(shù)次叮囑，噓寒問(wèn)暖，詢問(wèn)飲食質(zhì)量，我卻毫不在乎。爸爸從來(lái)只想我是否健康，卻忽略了他的母親；奶奶從來(lái)只關(guān)心他，卻忽略了自己。我抬頭看著窗外，不知什么時(shí)候，雪停了，換來(lái)了溫暖的冬陽(yáng)。

　　暖暖的，令人心安！

親情作文 篇6

　　作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫做“親情測(cè)試”。

　　游戲開始了，老師讓我們?cè)诎准埳蠈懴挛逦蛔砸炎類鄣挠H人。我拿起筆在紙上“刷刷”地寫下了五位親人，分別是：媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、哥哥。要說(shuō)為什么要寫這五個(gè)人？那就讓我來(lái)給你們講講：爸爸、媽媽是給了我生命的人，如果沒(méi)有爸爸媽媽我就不會(huì)出現(xiàn)。奶奶和爺爺把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，每當(dāng)我生病時(shí)，每當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，他們都會(huì)像爸爸媽媽那樣給予我無(wú)微不至的照顧。哥哥會(huì)在我有危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出，在我覺得無(wú)聊時(shí)帶我出去玩，在我覺得饑餓時(shí)帶我去吃大餐。他們愛我，我也愛他們，這就是我最愛的`五個(gè)人。

　　游戲繼續(xù)，老師先讓我們?cè)谶@五位親人里劃去一位親人。我劃去的是哥哥，因?yàn)楦绺缭谏细咧�，只有放寒暑假的時(shí)候才能夠回來(lái)，因此陪我玩的時(shí)間很少，所以我劃去了他。雖然我把他劃掉了，但我的內(nèi)心卻無(wú)法平靜。

　　老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人，頓時(shí)教室里像炸開鍋一般，喧鬧起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“我該劃誰(shuí)呢？”有的同學(xué)問(wèn)老師：“能不能不劃？”，還有的同學(xué)卻早已劃好，坐在座位上等待老師下一步的指令。我劃掉的是爺爺，因?yàn)槲倚�時(shí)候犯了錯(cuò)誤，爺爺就會(huì)罵我，而奶奶卻會(huì)盡力地維護(hù)我。奶奶會(huì)對(duì)爺爺說(shuō)：“他還小不懂事，你可以教育他，但不可以罵他。”因此我先劃去了爺爺。下筆之后的一剎那，突然腦海中浮現(xiàn)了許多和爺爺在一起的快樂(lè)時(shí)光，內(nèi)心感到非常愧疚。

　　游戲還在進(jìn)行中，老師又要我們劃去一個(gè)人。這次我劃去的是奶奶，劃去奶奶實(shí)屬無(wú)奈之舉，我必須把爸爸媽媽留下。雖然我劃去了奶奶，但是我的心里很悲傷，腦海中不斷浮現(xiàn)出奶奶給我做的一道道美食。就還剩爸爸和媽媽了，可是狠心的覃老師卻讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)。我的內(nèi)心很糾結(jié)，不知道該劃誰(shuí)。如果劃去爸爸的話，我們這個(gè)家該會(huì)變成什么樣子�。“职志驮僖膊荒芙o我買衣服和鞋子，再也不能送我去上課了，再也不能帶我去吃好吃的了。如果劃去媽媽的話，就再也不會(huì)有人像她那樣思慮周全，無(wú)微不至地照顧我了。我左右為難，遲遲無(wú)法下筆

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：一定要珍惜身邊的每一位親人，學(xué)會(huì)感恩！

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