親情的距離作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的親情的距離作文 ，希望能夠幫助到大家。

親情的距離作文 1

　　世界上有許多種愛(ài)，有人愛(ài)你，有人愛(ài)你，但我覺(jué)得都不及父母對(duì)我的愛(ài)，父愛(ài)，母愛(ài)......。

　　還記得上一年級(jí)時(shí)，我很愛(ài)哭，不想老師上課嚴(yán)厲，成績(jī)的落后，任憑父母怎么哄，我就是不肯。我在宿舍里哭了一天，到了放學(xué)，我終于忍不住，含著淚奔出來(lái)，往家里走。突然，“你看，我家的小麗家的麗麗？”��？怎么是我媽，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)我。我抬起頭看見(jiàn)是媽媽，怎么我的臉上居然淌著淚水？我趕緊擦了擦媽媽的淚水，讓她過(guò)來(lái)抱著我。就這樣，我們依偎在一起，互相取暖，融化心中的寒冷。

　　還有一次，我在考試中取得了好成績(jī)，回家給爸爸說(shuō)了這個(gè)好消息。爸爸一聽(tīng)，立刻答應(yīng)帶我去爬山。

　　到了山腳下，媽媽讓我抬頭看看那深不可測(cè)的山，對(duì)我說(shuō)“兒子，看這‘拔’字怎么寫(xiě)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，斜斜的看著那高聳入云的山峰，心想：如果摔下去，后果不堪設(shè)想�？墒�，現(xiàn)在的`我已經(jīng)沒(méi)有勇氣再爬了，于是漫不經(jīng)心的回答：“沒(méi)有，沒(méi)有，謝謝�！眿寢屝χ�說(shuō)：“不客氣！”這時(shí)我突然想起，爸爸從來(lái)都沒(méi)有愛(ài)過(guò)我，為什么還要騙我呢？于是，我的臉更紅了，一下子撲進(jìn)爸爸的懷里，大哭起來(lái)。爸爸溫柔的說(shuō)：“不哭了，哪里跌倒就要從哪里爬起來(lái)，下次再優(yōu)秀些就不會(huì)讓你挨餓了�！蔽彝Ｖ沽丝奁�，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我一定會(huì)考好的，您放心吧！”爸爸輕輕地?fù)崦�著我的頭，笑著說(shuō)：“只要你肯努力就一定會(huì)成功的。”爸爸和我緊緊地?fù)肀г谝黄�，什么話也說(shuō)不出來(lái)。這時(shí)，我感覺(jué)到爸爸的手冰涼冰涼的。

　　其實(shí)，這就是親情的力量，他給我們世間最偉大的，就算不是血緣，也勝過(guò)親情，同學(xué)有困難，我們有困難，我們也會(huì)互相幫助。他們，就是我親愛(ài)的爸爸媽媽。爸爸媽媽，我愛(ài)你們！

親情的距離作文 2

　　家，就像一個(gè)萬(wàn)能的能量寶庫(kù)．它，是我精神大寄托，是我快樂(lè)的源泉，是我永恒的信念．沒(méi)有人知道他們的悲涼，沒(méi)有人知道他們的艱辛，我偉大的生生父母，是他們的愛(ài)讓我長(zhǎng)的，讓我明理．只有這樣才能讓我看清世間的丑與惡．在這大千世界，沒(méi)有人會(huì)注意到這對(duì)善良的父母，沒(méi)有人為他們哀傷嘆息．

　　忙忙碌碌，也許是對(duì)鄉(xiāng)下來(lái)的人的不公平．但親人的避棄，使爸媽的心更加悲涼．剛來(lái)這個(gè)大城市時(shí)，我們家窮的連飯都吃不上，只好借住在老奶奶家，每逢過(guò)年我們都會(huì)去老姑家拜訪，但每一次都是冷眼相待．有一次，我在老姑家抓糖吃，誰(shuí)知道大姑家的兒子一腳把我踹在地上．我知道那時(shí)媽媽的心都碎了，媽媽咬著牙說(shuō)：打狗還要看主人．我年幼的心好難過(guò)好難過(guò)．也許你不相信，哪有這么狠心的姑姑，是的，我可以確信的告訴您，有．那是因?yàn)闋敔敽湍棠棠贻p時(shí)丟的人，才使爸爸抬不起頭，任他們欺負(fù)．想起那一幕，兩行涼涼的.東西從我的臉上滑過(guò)．

　　這就是親情，親情值幾個(gè)錢(qián)，事態(tài)炎涼，墻頭草隨風(fēng)倒．爺爺和奶奶給爸爸的愛(ài)是悲哀，可是我知道愛(ài)是什么．父母給我的愛(ài)就是真愛(ài)．它傳遞著血液，滾滾奔騰，像黃河，像潮汐，像山巒，那就是愛(ài)，是血液的凝鑄，是海水的漲潮，是沙土的堆積．

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親情的距離作文 3

　　“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是，我就站在你的面前，你卻不知道我愛(ài)你�！边@樣的一句話被傳了又傳，總覺(jué)得有些濫俗，后來(lái)才知道世上的愛(ài)不是只有愛(ài)情，這天涯海角的距離也常常橫亙?cè)谟H情里，成為這世界上最遙遠(yuǎn)的距離。

　　十歲的小男生，興高采烈地告訴父母自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，換來(lái)的卻是不屑一顧的冷言冷語(yǔ)：“跑那么快有什么用？看看人家某某，考試總是第一名。”孩子滿心的激動(dòng)都化作冰水，凍住一顆原本興奮的心。放學(xué)回家第一件告訴家人的見(jiàn)聞啊，蘊(yùn)藏著多少牽掛，卻被隔離在了親情之外。

　　豆蔻年華的女孩子，為自己鏡中日漸豐韻動(dòng)人的倩影激動(dòng)自豪，攬鏡自照，滿心歡喜地與家人分享，得到的卻是一盆冷水：“就知道臭美，難怪你學(xué)習(xí)退步。你看看別人家的孩子從來(lái)不打扮……我給你報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班……”明明是這個(gè)世界上最親的人，卻隔著難以逾越的.鴻溝。

　　哪個(gè)為人父母者不曾年輕，可是遺忘仿佛是那么輕松，青春年少和知天命之年，兩者之間二十多年的距離仿佛比一生還長(zhǎng)，其間充滿著不信任和背叛，冷漠和強(qiáng)迫。父母喜歡回憶起那些孩子牙牙學(xué)語(yǔ)的美好時(shí)光，那些孩子沒(méi)有記憶的時(shí)光，可是孩子關(guān)于父母的記憶里，又留下了什么呢？

　　父母不是不愛(ài)孩子，只是親情的距離阻隔了愛(ài)的傳達(dá)。生活在父母不滿和批評(píng)里的孩子，往往只能單純地認(rèn)為，父母是不是不愛(ài)自己了；而被孩子誤解的父母，也往往認(rèn)為孩子是叛逆、不聽(tīng)話、不孝順，如此惡性循環(huán)，隔閡便不斷加深，距離也不斷拉遠(yuǎn)。這就是親情的距離。

親情的距離作文 4

　　孝是由“老”字的上半部分和一個(gè)“子”字組成的，就是子女要孝敬老人的意思，在我們家，爸爸媽媽經(jīng)常告訴我要孝敬老人。這個(gè)國(guó)慶假期的第二天，正值重陽(yáng)節(jié)，而爸爸國(guó)慶長(zhǎng)假加班，我和媽媽決定放棄外出游玩的機(jī)會(huì)，歷經(jīng)十二個(gè)小時(shí)的火車(chē)，回到了我千里之外的東北老家——遼陽(yáng)，看爺爺，媽媽說(shuō)，陪伴也是一種孝。

　　到家第一件事就是陪伴我爺爺一起聊天。我們一起聊了我的學(xué)習(xí)、爺爺?shù)娜松�感悟等等。其�?shí)爺爺是一個(gè)名副其實(shí)的“聊天家”，爺爺用心地講著，我認(rèn)真地聽(tīng)著，一個(gè)又一個(gè)耐人尋味的語(yǔ)句像音符似的跳到了我的耳朵里，令我受益匪淺。

　　隨后我陪伴爺爺一起來(lái)到了青年湖公園，我爺爺喜歡跑步，我也陪著爺爺一起跑，我們一起在綠色的海洋中，邊跑邊聊，十分開(kāi)心。不一會(huì)兒我們就跑到了少年拓展中心，在中心里我玩得不亦樂(lè)乎，爺爺也跟隨著我、看著我，我清楚地看到爺爺臉上洋溢起了幸福的微笑。

　　在家的'時(shí)間里，我們陪伴著爺爺一起看電視、一起吃飯。我們圍坐在一起，慢悠悠地吃著飯，享受著團(tuán)聚的溫暖，爺爺不時(shí)冒出幾個(gè)問(wèn)題，我們都一一回答，每得知一個(gè)問(wèn)題的答案，爺爺都會(huì)笑一笑，而此時(shí)我們心里也涌動(dòng)起了一股暖流。

　　這就是孝，一種以陪伴做工具的孝，這種孝雖然不用言語(yǔ)表達(dá)，卻比言語(yǔ)更實(shí)在，更可以讓老人體會(huì)到孝心的傳遞。長(zhǎng)大我也會(huì)這樣陪伴我的父母，我也會(huì)讓我的孩子孝順?biāo)麄兊拈L(zhǎng)輩。

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