實(shí)用的親情作文(實(shí)用8篇)

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的親情作文8篇，歡迎大家分享。

親情作文 篇1

　　清晨，花兒在陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，小草的清新味兒醞釀在空氣中，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)幾聲鳥(niǎo)鳴�？吹竭@樣的景象，我不禁想起那幾個(gè)畫面……

　　認(rèn)真的眼神

　　清晨的陽(yáng)光灑向大地，萬(wàn)物正在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下快速地蘇醒。我剛抬頭，就立刻被一個(gè)溫暖的手緩緩的抬起，那股溫暖的力量直涌向我的心田，好像是在泡溫泉一般享受、一般舒適。慢慢的，我睜開(kāi)了眼，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的人，是母親！她那認(rèn)真的眼神正看著我在白天的映襯下，顯得格外閃亮，生怕我有一丁點(diǎn)的閃失，好像還在把我當(dāng)成小孩子一樣呢。

　　時(shí)間悄然走去，可我依舊在母親的懷中熟睡，在母親的呵護(hù)下成長(zhǎng)。

　　順滑的背心 清晨，白雪為萬(wàn)物送上一件時(shí)尚的大衣。我剛起身，母親連忙揮著手急切地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“快！快！快！今天溫度低，趕緊再穿一件背心。”說(shuō)完，她便熟悉的拿出背心來(lái)，那背心是米黃色的，雖然小了點(diǎn)，但依舊和原來(lái)一樣，手感還是那么的順滑，穿上后，我的身體便像蚌殼里的珍珠一樣，被外殼保護(hù)。母親看后立馬就笑了，她的眼角微微仰起，眼角旁的皺紋就立刻顯露出來(lái)，那皺紋好像是被歲月的水和愛(ài)的水灌滿似的，鼓起了起來(lái)，剛好被我看見(jiàn)。

　　真不知母親的'苦有多深，也許，只有深有體會(huì)，我才能明白吧。

　　不凡的雙手

　　清晨，太陽(yáng)初升。我走進(jìn)洗手間，看見(jiàn)了母親。

　　她坐在小凳上，彎著腰，兩腳分開(kāi)，雙手在涼水中來(lái)回穿梭。攤開(kāi)手一看，手心上有幾座凹凸不平的小山，好像每一座都是歷經(jīng)艱苦才磨煉出來(lái)的，可母親卻毫不在意自己的手，每天都在洗衣，在水中穿梭。日積月累，直到現(xiàn)在再次看她的手，好像是掌握著大片的山峰。

　　母愛(ài)如雨水，在我干渴時(shí)滋潤(rùn)我；母愛(ài)如陽(yáng)光，在我生病時(shí)治療我；母愛(ài)如書包，為我減輕學(xué)習(xí)的壓力……

親情作文 篇2

　　贊美親情 世間有真情，人間有真愛(ài) 。在各式各樣的真情中最令人刻骨銘心的還是血濃于水的親情，是親情陪伴著孩子們幸福成長(zhǎng)，是親情讓花甲老人安享晚年，是親情讓背井離鄉(xiāng)的游子魂?duì)繅?mèng)縈。

　　親情就像一滴春日里的甘露，總在悲傷的歲月里，鮮活懷舊著那風(fēng)干的記憶；親情就像一片夏日的綠蔭，總在烈日炎炎中，給迷茫的人一片藍(lán)天；親情就像一縷秋日的陽(yáng)光，總在蕭蕭寒風(fēng)中，溫暖著失落的人的心田；親情就像一場(chǎng)冬日白雪總能在污濁的道路上，洗凈跋涉者的征塵，親情就是如此，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有距離，更沒(méi)有虛假，只是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。親情是你生病時(shí)的探望和呵護(hù)，使你在黑暗中感覺(jué)到陽(yáng)光的溫暖，增強(qiáng)你戰(zhàn)勝病魔的決心；親情是你受挫時(shí)的鼓勵(lì)與支持，使你在絕望中感受到無(wú)私的關(guān)懷，鼓勵(lì)起你繼續(xù)向前的信心；親情是你得意忘形時(shí)感覺(jué)到的.嚴(yán)厲的目光，讓你在正確的方向上前進(jìn)。 親情是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；親情是一個(gè)避風(fēng)港，給漂泊的游子一個(gè)平靜的港灣；親情是一碗心靈的補(bǔ)藥，給受傷的心靈治愈；親情也是一把利劍，給不知悔改的人沉重的一擊。

　　親情是巍巍昆侖山頂上的白雪，潔白卻永遠(yuǎn)；親情是長(zhǎng)江之源通天河的流水，輕柔卻又悠長(zhǎng)；親情是柴達(dá)木的那輪落日，纏綿卻又燦爛；親情是莫高窟的摩崖石刻，模糊卻又雋永……親情超越了世界，編織了人生中最絢麗的彩虹！ 在最無(wú)助的人生路上，親情是最永久的動(dòng)力，給了我們無(wú)限的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最誠(chéng)實(shí)的伙伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)我們走向成功！ 我要盡情地高歌一曲——贊美親情！

親情作文 篇3

　　不是“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”的摯愛(ài)真情；不是“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻又“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，血脈相連無(wú)絕期”的亙古永恒；沒(méi)有“身似門前雙柳樹(shù)，枝枝葉葉不相離”的長(zhǎng)相守，卻有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的默默祝�！�…飄落的雪花帶不走凝固的記憶，蓓蕾般的默默等待，夕陽(yáng)般的依依不舍，在心里的遠(yuǎn)景中折射出兩個(gè)字——親情。

　　哥，自小，我對(duì)你百般驕橫無(wú)禮，卻總是能換得你憨憨的笑容，百般的呵護(hù)。你總是拍著胸膛說(shuō)：有哥在，沒(méi)誰(shuí)敢欺負(fù)你！

　　可是，那一天，一切都沒(méi)了。你還記得嗎？那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，母親和父親為了一點(diǎn)瑣事，發(fā)生了激烈的爭(zhēng)執(zhí)，你和我都去勸他們，可無(wú)濟(jì)于事。外面的雨下得很大，很大，那樣的夜晚是多么可怕啊！母親最終摔門而出。懂事的你你叮囑我：“你小，你就留在家里吧！我出去把媽媽找回來(lái)，妹妹你放心，我一定會(huì)回來(lái)的�！笨墒牵�好多天了，也不見(jiàn)你和媽媽回來(lái)。父親開(kāi)始后悔了，四處打聽(tīng)，可怎么也沒(méi)有你們的消息。

　　突然之間，沒(méi)有了你的呵護(hù)、關(guān)愛(ài)，沒(méi)有了撒嬌和爭(zhēng)執(zhí)的對(duì)象，幼稚的我固執(zhí)地認(rèn)為你和媽媽不要我了，不要這個(gè)家了。我傷心大哭，我把你當(dāng)成從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)在我生命里，甚至把你給我的小禮物，小玩具全都扔掉，把我們的合影全都給剪開(kāi)。

　　我打開(kāi)書柜，拿出你送給我的我最喜歡的裝滿幸運(yùn)星的玻璃樽，狠狠地摔了一地。

　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去了，漸漸地我也習(xí)慣沒(méi)有你在身邊的日子了。又是一個(gè)春暖花開(kāi)，柳樹(shù)成陰的春天，父親終于打聽(tīng)到你和母親的消息，就勸我一同去找你們：“好女兒，是父親對(duì)不起你，對(duì)不起這個(gè)家��！都怪爸爸！我們?nèi)グ褘寢尯透绺缯一貋?lái)�！笨墒枪虉�(zhí)的我仍然不肯原諒你和母親，雖然父親勸了我很久，我終究沒(méi)有去找你們。

　　父親一個(gè)人把你們找回來(lái)了。可是我看到你就叫你“騙子”，看到媽媽就叫她“壞女人”，我知道每次你都想給我解釋，可我每次都不給你解釋的.機(jī)會(huì)。

　　后來(lái)才漸漸地知道你們是由于迷了路一時(shí)沒(méi)能回來(lái)，更重要的原因是你回來(lái)之后對(duì)我的百般遷就和呵護(hù)。鄰居的孩子總看到我有個(gè)高大的“保鏢”，絕沒(méi)誰(shuí)干欺侮我半點(diǎn)，而我所有的無(wú)理取鬧你都給予憨憨地微笑，大山般的包容。慢慢地，我的冰凍的心融化了，被那那溫暖的親情。你依然給我快樂(lè)，給我滿滿的愛(ài)，你重新給我買了一個(gè)更大更漂亮的玻璃樽，裝上1000顆幸運(yùn)星，將我所有幼稚的脆弱的怨恨溶化得無(wú)影無(wú)蹤，哥，對(duì)不起，因?yàn)槲业牟欢�事錯(cuò)怪了你們。

　　現(xiàn)在的我，在外讀書，哥會(huì)不時(shí)給我鼓勵(lì)，給我?guī)��?lái)家里的新鮮水果，哥，感謝一路上有你。

　　親情，是一把斜背著的吉他，在那一首抒情的小曲中，越到情深處越能撥動(dòng)我的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身處何方，它都會(huì)牽動(dòng)你的根須；親情，是一串掛在眉宇間的顧盼，在淺淺的微笑里漾起……

　　我明白，親情不是玻璃樽，它綿軟，溫暖，持久，它是摔不壞的。

親情作文 篇4

　　親情總是以最平常方式展現(xiàn)，卻包含著最不平常的人間親真情。親情不會(huì)給人驚心動(dòng)魂的感受，卻給人最深的感動(dòng)。

　　秋風(fēng)乍起，樹(shù)葉如斷弦之蝶投入小溪的懷抱，這時(shí)是最普通不過(guò)的事了。試問(wèn)：這片樹(shù)葉還能再一次地從樹(shù)上飄落到小溪里嗎？每一片樹(shù)葉都是獨(dú)一無(wú)二的`。人生就如同小溪，那些平凡的親情小事不允重來(lái)的。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的夏天，我和媽媽正要給在田間勞作的爺爺奶奶送飯去，我拎著一人小飯盒，媽媽提著兩大盒飯菜。走在田壟上，我一邊牽著媽媽的手，一邊唱著歌兒�！靶“淄靡惶�一跳又一跳……”還蹦跳著幾步�？吹叫÷愤呌谢▋毫耍�不管大小，總是一把抓來(lái)，全放在媽媽的掌心，見(jiàn)到有幾朵小巧而又漂亮的小太陽(yáng)花兒，媽媽就揮下葉片，笑著為我把花插到我那不是很長(zhǎng)的頭發(fā)上，此時(shí)的我更我樂(lè)得屁顛屁顛的，媽媽撫著我那柔順的頭發(fā)，露出欣慰的笑容，我就故意昂著頭，向媽媽炫耀。

　　我很想再去牽媽媽的手，可那白皙細(xì)膩已變得暗淡粗糙了，我很想再去采花兒給媽媽，可媽媽的腿腳從輕快靈便變得走幾百里路就累得不行了。我很想再讓媽媽把親情就像一杯水，淡淡地滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)。平時(shí)也許不覺(jué)得可貴，但卻與我們的生命相伴一生，不可或缺。珍惜親情，過(guò)去了就再也不會(huì)重現(xiàn)了。

　　最近，我感冒了，喉嚨痛，總是咳嗽，聲音沙啞了很多。爸爸見(jiàn)了，很心疼，二話不說(shuō)，就跑出去給我買藥。當(dāng)時(shí)，天色已經(jīng)很晚了，但爸爸，不顧這些，我很感動(dòng)，覺(jué)得自己好幸福哦。我就像一條在幸福的海洋里遨游的小魚，欣賞著美麗的�？�，享受著陽(yáng)光的撫摸，好溫暖。

　　其實(shí)，親情很平凡，卻很溫暖。它是春天里的陽(yáng)光，融化你心里一塊塊寒冰，然后變成淙淙的泉水。

親情作文 篇5

　　親情是什么？親情是海，是世界上最深的愛(ài)海；親情是絲，是世界上最長(zhǎng)的情絲；親情是結(jié)，是世界上最密的心結(jié)。

　　親情是在你在你口渴的時(shí)候遞上來(lái)的`一杯水；親情是在你流汗的時(shí)候遞上來(lái)的一張紙巾；親情是在你寒冷的時(shí)候給你披上的一件棉襖。

　　如果你是綠葉，親情便是那供你源源不斷養(yǎng)分的枝干；如果你是船帆，親情便是那推你不斷前進(jìn)的海風(fēng)；如果你是小鳥(niǎo)，親情便是那任你自由飛翔的廣闊天空；如果你是小草，親情便是那滋潤(rùn)你的雨水。

　　親情是遠(yuǎn)方的守侯，守侯著你的歸來(lái)；親情是永遠(yuǎn)的思念，思念著你的一切；親情是離別后的哀傷，哀傷著你的背影；親情是團(tuán)聚時(shí)的快樂(lè)，快樂(lè)著你的平安及歸來(lái)。

　　是的，不管你是什么，親情必定是你的依靠，你的依戀，你的期盼。

親情作文 篇6

　　爸爸媽媽給你的親情，你看到了嗎，也許你看不見(jiàn)爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)，但卻能感受到爸爸媽媽無(wú)私的愛(ài)，這種愛(ài)使你溫暖，使你有信心，使你高興，使你……

　　記得有一年冬天，屋外飄著鵝毛大雪，我正開(kāi)著空調(diào)享受呢！突然停電了，我摸索著走到爸爸媽媽的身邊，因?yàn)閺目照{(diào)屋走出時(shí)，都會(huì)很冷。細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了，把我摟在懷里，用溫暖的身體幫我取暖，用她那溫暖的手放在我的臉上；�。�媽媽的愛(ài)是無(wú)私的。

　　有一次，我考試沒(méi)考好，老師說(shuō)要把試卷帶回家簽字，我想帶回家簽字時(shí)肯定會(huì)被罵一頓，再被修理一下，于是我?guī)е�被打的心情回家了。我�?zhǔn)備早晨上學(xué)前急急忙忙的給爸爸或媽媽簽字，他們不會(huì)仔細(xì)看的，這樣就不會(huì)被打了；剛回家，爸爸就發(fā)現(xiàn)我的面部表情不對(duì)勁，肯定有心事，爸爸就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)考試沒(méi)考好，爸爸問(wèn)我考多少分，我說(shuō)考88分，爸爸說(shuō)我們分析一下錯(cuò)誤，看看值不值得錯(cuò)。我心里知道肯定是不值得錯(cuò)的；爸爸一題又一題的苦口婆心給我解釋，讓我明白了錯(cuò)的原因。那一次分析時(shí)，爸爸的嘴本來(lái)就是很干燥，還破了，嘴一張開(kāi)就疼。��！爸爸的愛(ài)是無(wú)私的。

　　我的`食量很大，吃飯時(shí)，每次有好菜，爸爸或媽媽都會(huì)把它夾到我的碗里，他們說(shuō)不想吃，實(shí)際上他們是口是心非。就拿今天的雞來(lái)說(shuō)，爸爸毫不猶豫的把我們家的雞腿夾到我的碗里，讓我吃，我說(shuō)讓爸爸吃，但是爸爸卻說(shuō)不想吃，沒(méi)昧口。我吃完了雞腿，媽媽又夾了一個(gè)雞胗，我以為媽媽會(huì)自己吃，但媽媽也毫不猶豫的放到了我的碗里，說(shuō)她今天吃得太飽了，不想吃，給我吃。�。“职謰寢尩膼�(ài)是無(wú)私的。

　　還有很多事例，爸爸媽媽給我們的愛(ài)太多了，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住爸爸媽媽給我們的愛(ài)。

親情作文 篇7

　　感謝像一枝枝色筆，將空白的紙，變成繽紛亮麗的畫。

　　偌大的天空畫上淺淺的藍(lán)，就像爸爸的愛(ài)，給了我快樂(lè)的自由，讓我展翅高飛。

　　巨大的紅瓦房畫上紅色，就像媽媽的愛(ài)，為我擋風(fēng)遮雨，避免災(zāi)害，讓我開(kāi)心成長(zhǎng)。

　　屋外的花草畫上七彩的顏色，就像溫柔的姐姐，輕聲的`陪我聊天，買禮物送給我，讓我不孤單。

　　藍(lán)藍(lán)的天空，大大的房子，紅紅綠綠的花草，畫上我的家，畫上感謝，親愛(ài)的家人，謝謝你們。

親情作文 篇8

　　牸彝ド活的日益社會(huì)化，似乎使我們這個(gè)“家的感覺(jué)”很濃厚的民族中的某些人的家庭觀念越來(lái)越淡漠。這不能不謂是一種傳統(tǒng)民族美德的失落。在家庭教育中，為培養(yǎng)孩子親情觀念，我十分重視教讀親情篇章，指導(dǎo)孩子寫作以親情為內(nèi)容的習(xí)作。

　　在人類廣闊的生活空間中，家庭生活是極其重要的部分。孩子的大部分時(shí)間是在家庭生活中度過(guò)的，對(duì)家庭生活最熟悉，感受最深。談起爺爺奶奶、爸爸媽媽、姐姐弟弟等家庭成員；談起發(fā)生在家中的大事小事，甚至一草一木，總是津津有味，滔滔不絕。因此，讀這類的文章感到親切有趣，容易理解接受，在思想上也容易受到感染。在親情內(nèi)容的作文寫作中，也會(huì)感到有話可說(shuō)，容易寫出內(nèi)容充實(shí)，生動(dòng)活潑的文章來(lái)。在閱讀與寫作中，會(huì)從中得到生活的啟示，體會(huì)家庭成員之間深厚的親情，培養(yǎng)孩子尊老愛(ài)幼的美德。

　　我們知道，青少年兒童由于心理、生理上的.突變，在道德認(rèn)識(shí)上表現(xiàn)出明顯的積極性、主動(dòng)性和獨(dú)立性。我們正可以利用親情篇中的德育范例，例如《合家歡》、《家庭音樂(lè)會(huì)》等篇章中，家庭成員為家庭聚會(huì)爭(zhēng)獻(xiàn)精彩節(jié)目；《團(tuán)聚桌上的笑聲》、《我家在改革中》等篇章反映的家庭成員開(kāi)拓進(jìn)取、創(chuàng)建美好家園的精神風(fēng)貌，來(lái)教育孩子主動(dòng)參與家庭生活，做家庭的主人。進(jìn)而培養(yǎng)孩子的主人翁意識(shí)。

　　其次，孩子的道德、理想、信念開(kāi)始形成，其品行更具有主動(dòng)性和原則性。利用象《與眾不同的爸爸》、《父親是個(gè)共產(chǎn)黨員》等文章中栩栩如生的人物，動(dòng)人的事跡開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)孩子高尚品德的形成。

　　在日常生活中，總能感覺(jué)到少兒期的孩子總是滿懷激情，容易沖動(dòng)。思考問(wèn)題，做事情思想單純，不計(jì)后果。家長(zhǎng)正好可以利用象《媽媽的微笑》、《啞媽，你在哪里》、《月亮、微風(fēng)、媽媽》這類文章中教育思想內(nèi)涵豐富的語(yǔ)言、事例，誘導(dǎo)孩子，幫助孩子把個(gè)人品行建立在正確的思想認(rèn)識(shí)上，讓理智與情感有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

　　另外，少兒期的孩子個(gè)性特別強(qiáng)烈，在獨(dú)生子女中性格執(zhí)拗現(xiàn)象也不少。我就常常帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)報(bào)紙上諸如《媽媽，你的慈愛(ài)女兒知》、《無(wú)言的教育》，這些內(nèi)容在“文、情、義”上有機(jī)結(jié)合形成巨大感染力的習(xí)作，培養(yǎng)孩子高尚的道德，培養(yǎng)孩子高尚的意志品質(zhì)。

　　在閱讀的同時(shí)，我還鼓勵(lì)孩子在日記、讀書筆記、作文、周記等習(xí)作形式中寫親情文章。我指導(dǎo)孩子在日記中寫節(jié)日在家中見(jiàn)聞、感受，寫父母關(guān)心自己的一些細(xì)節(jié)，寫爺爺奶奶疼愛(ài)孫輩的甜蜜。指導(dǎo)孩子在讀書筆記中，記下閱讀親情文章的感受與體會(huì)。指導(dǎo)孩子在作文、周記中與報(bào)上的范文比高低，看同一件事、同樣的情，是怎么寫出一篇優(yōu)秀習(xí)作。在我的指導(dǎo)下３年來(lái)，女兒有６篇新情習(xí)作在作文報(bào)刊上發(fā)表。

　　總之，孩子的親情文章，洋溢著濃郁的家庭親情，有許多是對(duì)孩子進(jìn)行親情教育有著巨大感染力的錦繡文章。利用這些文章，我指導(dǎo)孩子寫作文，教育孩子熱愛(ài)家庭生活，做富有親情、富有責(zé)任感的社會(huì)公民。

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