親情作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的親情作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親情作文 篇1

　　今年年齡是五十八歲了，她中等個(gè)子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常系著一條綠色的圍裙。那布滿紋路的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時(shí)候你可以看見(jiàn)她嘴里只剩下幾個(gè)“衛(wèi)兵”——門(mén)牙。我的奶奶可愛(ài)嘮叨了，一嘮叨起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，奶奶這種嘮叨伴隨著成長(zhǎng)，不過(guò)我還是很喜歡奶奶的嘮叨。

　　奶奶雖然愛(ài)嘮叨，但我從來(lái)就不討厭她。有一次，奶奶出去買(mǎi)東西，稍稍回來(lái)晚了一點(diǎn)，回到家后，爺爺說(shuō)了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開(kāi)始“念經(jīng)”了，“今天去買(mǎi)東西，那可叫個(gè)累呀！路上又塞車(chē)，好不容易才買(mǎi)到那么多東西，你也不去幫忙，專叫我這個(gè)老太婆去拿那么多東西，可把我累壞了�，F(xiàn)在人老了，動(dòng)作不利索了，什么事都干不好了，今天回來(lái)晚了，本來(lái)想回來(lái)吃個(gè)熱乎飯，可你什么也不干，我還得自己做，一家人什么事都讓我干，不知哪一天也會(huì)累個(gè)毛病來(lái)就好嘍！

　　這時(shí)，妹妹背著書(shū)包，一蹦一跳地放學(xué)回來(lái)了。寫(xiě)了一會(huì)兒作業(yè)便嚷著要看電視，爺爺不允許，奶奶便出來(lái)幫腔：“小孩子，要以學(xué)習(xí)為重！”你才上三年級(jí)，以后要上初中，要上高中，還要上大學(xué)，路還長(zhǎng)著呢！如果不好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有知識(shí)，長(zhǎng)大了考不上大學(xué)怎么辦�，F(xiàn)在考大學(xué)的.人從來(lái)不看電視，怪不得人家學(xué)習(xí)那么好。寫(xiě)完作業(yè)看書(shū)，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課，做做練習(xí)題，把學(xué)習(xí)搞好，再去研究電視，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見(jiàn)奶奶沒(méi)有了，才把塞進(jìn)去的棉花拿出來(lái)，說(shuō)：“真嘮叨！”這句話被奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，又開(kāi)始嘮叨了，如果你不聽(tīng)奶奶的話，就不是好孩子，大人的話有一定的道理，你應(yīng)該聽(tīng)大人的話，妹妹聽(tīng)了，只好不情愿地又把頭埋進(jìn)書(shū)堆里，接著學(xué)習(xí)。

　　自古以來(lái)，忠言逆耳。雖然奶奶有點(diǎn)愛(ài)嘮叨，但那嘮叨傾注著她對(duì)我們的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠(yuǎn)陪伴我度過(guò)一生一世！

親情作文 篇2

　　親情，給我們的成長(zhǎng)提供重要的力量；親情，是聯(lián)系我們與家人的重要紐帶……無(wú)盡的親情，帶給我們的，是永遠(yuǎn)的牽掛。

　　她，一頭花白的頭發(fā)，眼睛很大卻無(wú)神，癟著一張無(wú)牙的嘴，喜歡笑，盡管她笑起來(lái)滿臉皺紋。她沒(méi)念過(guò)書(shū)，卻能為了家里的生計(jì)，到街上賣(mài)菜；她逐漸衰老，卻能清晰的記住我們每個(gè)人的生日，送上自己的祝福；她體弱多病，卻為了讓我們吃到綠色無(wú)害的蔬菜而親自種地……她，就是我的奶奶，是我最親最?lèi)?ài)的奶奶。

　　奶奶雖然生在18世紀(jì)30年代，可她沒(méi)有重男輕女的封建思想，他對(duì)每一個(gè)孫子、孫女都關(guān)愛(ài)呵護(hù)。尤其是對(duì)我——她最小的孫女。這種關(guān)愛(ài)，從我出生起直到現(xiàn)在，一直延續(xù)，都不曾間斷。

　　我剛出生不久，奶奶就“丟棄”了快滿1歲的堂哥來(lái)照顧我。那時(shí)候，她的身子還硬朗，也不覺(jué)得辛苦，只是盡心盡力的`照顧著我。在奶奶的悉心照料下，我茁壯的成長(zhǎng)著。漸漸地，我學(xué)會(huì)了踉踉蹌蹌的走路，學(xué)會(huì)了依依呀呀的說(shuō)話，奶奶也很高興，

親情作文 篇3

　　“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”耳邊響起熟悉而歡快曲調(diào)。哦！差點(diǎn)給忘了，今天是外婆的六十大壽！

　　在生日會(huì)上外婆的身邊全是兒女子孫，可以稱得上是子孫滿堂了，連服務(wù)員都說(shuō)外婆有這么多子孫太有福氣了，無(wú)不透露出對(duì)外婆的贊美與羨慕之情。而外婆更是被幸福和祝福感動(dòng)的合不擾嘴。

　　兩個(gè)舅舅為外婆準(zhǔn)備了豐盛而又周到的生日宴餐，大大的生日蛋糕自然是不在話的，蛋糕上還有一個(gè)大大的“壽”；還有酒店專為壽星定制了長(zhǎng)壽面條；還有很有很逼真的壽桃；服務(wù)員周到的服務(wù)；還有寬在舒適的包箱；最重要的是兒女子孫們親切的關(guān)懷和祝福。大孫女說(shuō)：“祝奶奶生日快樂(lè)！長(zhǎng)命百歲”、我也不甘示弱地說(shuō)：“祝外婆，生日快樂(lè)！百事可樂(lè)！萬(wàn)事如意！馬到成功”舅舅自告奮勇地說(shuō)：“祝媽媽生日快樂(lè)，福如東海，壽比南山！”外公說(shuō)；“祝老伴生日快樂(lè)，壽命長(zhǎng)一些，閑話少一些”說(shuō)完大家便哈哈大笑。這時(shí)讓我深深體會(huì)到這全家齊樂(lè)融融的感覺(jué)。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)：“外婆這輩子很辛苦，小時(shí)候就沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，一直在家做繡花活，還有放鴨子、砍柴、養(yǎng)豬，只要是農(nóng)村的家務(wù)，她幾乎是沒(méi)有不去干的。后到嫁給了外公，但更閑不下來(lái)了，有四個(gè)小孩天天圍著她轉(zhuǎn)，同時(shí)還得干家里家外的.農(nóng)活，條件及著，每天睡覺(jué)都要四人擠一床、飯只能是稀飯、穿得只能是舊衣服……”媽媽都講不下去了，我也更加無(wú)法想象當(dāng)時(shí)貧苦的生活。憑我現(xiàn)在過(guò)著嬌生慣養(yǎng)的生活，不可能想像得出外婆當(dāng)時(shí)的艱辛苦的。但是，我頓時(shí)覺(jué)得，我們現(xiàn)在的小孩是多么的幸福。難首我們不覺(jué)要好好珍惜現(xiàn)在這來(lái)之不易的好生活嗎？

　　都說(shuō)：“百善孝為先”，這是中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，并且我們要將這種美好的品德獻(xiàn)給美好生活的締造者——我們的長(zhǎng)輩。我們拿什么作為最好的回報(bào)呢？我們現(xiàn)在不能像爸媽那樣孝敬他們的父母。如，過(guò)年過(guò)節(jié)為爸媽在酒店訂餐；如過(guò)生日時(shí)，買(mǎi)項(xiàng)鏈?zhǔn)诛棧蝗鐬楦改纲I(mǎi)房買(mǎi)衣。但是，我們小孩總有小孩孝敬的方試吧。

　　我思前想后，終于想明白了。不讓父母操心我們的學(xué)習(xí)；生活上能夠自理；父母下班后，我們能為疲倦的他們遞上一杯熱騰騰的茶，為他們捶捶背，敲敲肩。這些是我們力所能及的事。

　　生日的華麗，無(wú)數(shù)人向往，生日的背后，多少人看透？

親情作文 篇4

　　“ 嘩嘩嘩“雨越下越大。我走在放學(xué)的路上，焦急地回家。

　　“漫長(zhǎng)”的路程終于走完了。剛到家門(mén)口，我發(fā)現(xiàn)鑰匙忘帶了。我后悔莫及，只好躲在屋檐下�？纱笥觌S著寒冷的.風(fēng)，刮的到處都是，我瑟瑟發(fā)抖。我真想讓媽媽趕快回來(lái)，但媽媽通常5點(diǎn)下班，我該怎么辦啊!我用力推了推門(mén)，門(mén)紋絲未動(dòng)，只能無(wú)奈地徘徊在屋檐下。這時(shí)，鄰居看到了我，跟我說(shuō):“喂!你怎么在屋外呀?外面太冷了，很容易感冒!”我臉頰頓時(shí)通紅，膽怯地回答:“我……我……忘帶了鑰匙�！编従用靼琢耸虑樵�因后，讓我去她家，并對(duì)我說(shuō):“以后忘帶鑰匙了，就來(lái)我們家!反正離這么近嘛!”來(lái)到她家，溫暖而舒適。我做在椅子上，她用慈祥地眼神望著我，還給我端來(lái)了一杯溫水。時(shí)間可真慢啊，才4點(diǎn)半。我休息了一會(huì)兒，便開(kāi)始做作業(yè)，做著做著，我就沒(méi)有了頭緒，哪位阿姨輕聲細(xì)語(yǔ)地教我。告訴我錯(cuò)在哪兒，怎么做，為什么這樣做。雨聲淅淅瀝瀝，我望了望窗外，雨漸漸變小了，我心想:我到她們家已經(jīng)很添麻煩了，現(xiàn)在雨反正不大了，沒(méi)必要在待在她們家了�？墒峭饷孢@么冷，雨水打在身上很不舒服。我的內(nèi)心反復(fù)糾結(jié)著。那位阿姨仿佛看透了我的心思，說(shuō):“沒(méi)事，留下來(lái)吧!”

　　“嘟——嘟——”媽媽終于回來(lái)了，我趕緊跑回了家……

　　現(xiàn)在，我和鄰居經(jīng)常來(lái)往，她需要幫助時(shí)，我們家毫不猶豫的幫助她們，我家有困難時(shí)，她也十分關(guān)心。

親情作文 篇5

　　如果世界上沒(méi)有了親情，就好比在漆黑的道路上找不到前進(jìn)的方向。

　　如果世界上沒(méi)有了親情，就好比在八月十五的夜空中尋找不到溫馨的圓月。

　　如果世界上沒(méi)有了親情，就好比在春天里失去了春雨來(lái)滋潤(rùn)萬(wàn)物。

　　嚴(yán)冬里的溫暖

　　一個(gè)冬天的深夜，夜深人靜，四周?chē)�一片寂靜。我躺在床上溫暖的厚厚的被子蓋在我身上。朦朧中我慢慢地睜開(kāi)眼睛。我發(fā)現(xiàn)房間里的燈還亮著。我望著窗外被寒風(fēng)吹著的樹(shù)枝心想這么晚了“媽媽怎么還不睡呢？”我披上大衣來(lái)到媽媽的床前關(guān)切地問(wèn)：“媽媽您怎么還不睡呢？”媽媽聽(tīng)見(jiàn)了慢慢地抬起頭望著我說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天要下降到兩三度了，我擔(dān)心你的手凍著了，給你做一雙手套罷了�！蔽覔u了搖頭說(shuō)：“媽媽，我不冷的您勞累地工作了一天，也該早點(diǎn)休息了。”媽媽溫柔的手摸了摸我的小腦袋搖了搖手說(shuō)：“明天你的小手凍僵了，又怎么能把字寫(xiě)好呢？作業(yè)做不好會(huì)影響成績(jī)的。你還是別管我快去睡覺(jué)！”我無(wú)可奈何地只好再次躺在溫暖的床上，可是我怎么也睡不著。腦海里總是浮現(xiàn)起媽媽又紅又腫滿布血絲的.眼睛。媽媽您多好啊！我又情不自禁地想起了往事。

　　迷糊中的溫暖

　　記得那是在一個(gè)深秋下午，放學(xué)的時(shí)候，天正下起大雨，我冒著大雨走回家在路上我總覺(jué)得頭重腳輕，到家就倒在床上。傍晚媽媽下班回來(lái)，見(jiàn)我躺在床上，走了過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，我想一定很燙手。媽媽看著我痛苦的神情，便望了望窗外的大雨急急忙忙地披上雨衣抱起我就向醫(yī)院走去。雨越下越大，無(wú)情的雨水不停地襲下來(lái)，媽媽怕我被雨淋著把雨衣的大半都蓋在我的身上。不知道為什么醫(yī)院本來(lái)離我們家很近，但現(xiàn)在卻好像很遠(yuǎn)似的。媽媽被雨水淋著了，但她給我辦住院手續(xù)。醫(yī)生給我打了針，服過(guò)了我藥迷迷糊糊地睡著了。

　　第二天，我醒來(lái)了看見(jiàn)媽媽扒在我的身旁睡著了，我默默地想到小時(shí)候爸爸教我的一首詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密逢，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”

　　心靈感觸

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)十五歲了，但每次看到珍藏著的小手套心中總要浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)感人的畫(huà)面。然而，我要怎樣報(bào)答母親呢？我和母親之間的親情將隨著時(shí)間的流逝將越來(lái)越濃！

親情作文 篇6

　　親情，有親人的，也有陌生的。親情有兩種，一種是親人的，這是本質(zhì)的；一種是外在，那是發(fā)自內(nèi)心的那一次，我經(jīng)歷了另外一種心情，

　　那是我上五年級(jí)的時(shí)候，那天因?yàn)槲覜](méi)帶錢(qián)，因此，到了中午上英語(yǔ)課的時(shí)候，我的肚子咕咕直叫，頭上仿佛有一個(gè)金圈，而一群大白鵝就在金圈上盤(pán)旋，來(lái)回飛翔，鵝鵝直叫。但是，在與英語(yǔ)的目光接觸的那一刻，我的目光卻不由自主地縮了回來(lái)。我這小偷小摸的行為被老師發(fā)現(xiàn)了，我像一只被驚嚇的`小鳥(niǎo)，睜大了恐怖的雙眼，其實(shí)是怕被老師發(fā)現(xiàn)，以至于被請(qǐng)出去，丟面子。然而，事與愿違，我還是被老師發(fā)現(xiàn)，最終，我被拉在一間沒(méi)有人的教室，“被迫”與老師進(jìn)行“談話”。

　　在去教室的路上，我的心怦怦直跳。心里在想，老師會(huì)不會(huì)誤認(rèn)為我干什么壞事了？從而把家長(zhǎng)叫到學(xué)校，對(duì)我進(jìn)行教育？帶著疑問(wèn)與恐懼，我走進(jìn)了教室。果然，老師板著臉，站在教室中間，看著我走進(jìn)教室。此時(shí)，我感到空氣格外的寒冷，以至于呼吸都感到特別困難。果然不出我的所料，老師開(kāi)口問(wèn)：“你今天怎么回事兒，開(kāi)始上課就沒(méi)有精神，是不是今天背不了課文有點(diǎn)心虛？”在連珠炮的問(wèn)題下，我說(shuō)話吞吞吐吐：“我、我、我今天沒(méi)帶錢(qián)，中午沒(méi)有吃飯�！薄鞍ィ≡趺磿�(huì)是這樣。”老師一臉的自責(zé)，接著，他轉(zhuǎn)過(guò)身掏出10元錢(qián)塞給我。我將老師的手推了回去，想拒絕。老師用那父親般的目光看著我。他用力你的口氣說(shuō)道，收下，趕快去吃東西，那一刻，我覺(jué)得一種陌生而又熟悉的感覺(jué)涌上心頭：陌生，來(lái)自老師的行動(dòng)；熟悉，來(lái)自父親般的溫暖。

　　親情是一座山，教會(huì)我火山一般的堅(jiān)強(qiáng)；親情是一本書(shū)，教會(huì)我生活的知識(shí)；親情是一首詩(shī)，成就我寬廣的胸懷，而我的英語(yǔ)老師的行動(dòng)，就是自身親情陌生親情完美結(jié)合的體現(xiàn)。

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