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(實(shí)用)親情的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的親情的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情的作文 篇1
感悟親情
我以為，你并不愛我。
所以在我騎自行車摔跤時(shí)，你沒有立馬跑過來替我拍掉身上的塵土，而隔壁文文的爸爸則會(huì)三步兩步的跑過去扶起她，心疼的問這問那，我卻只能在你期盼的眼神中委屈地爬起來，然后之后練。
我以為，你并不愛我。
所以在過馬路時(shí)，你沒有像其他孩子的爸爸伸出強(qiáng)有力地大手抱起我，然后靜靜地等著紅綠燈，而是指著馬路對(duì)面示意我自我過去。當(dāng)我心驚膽戰(zhàn)雙腿發(fā)抖地走到對(duì)面時(shí)，你依然沒有伸手抱我，而是微笑著望著我。
我以為，你并不愛我。
所以每當(dāng)我揮汗如雨后，拿著一張大紅獎(jiǎng)狀高興地走到你面前時(shí)，你沒有興奮的贊美個(gè)不停，也沒有給我任何獎(jiǎng)勵(lì)，只是淡淡的說了一句下次繼續(xù)努力。而我也只能默默的對(duì)自我說，一次的成功算不了什么，然后繼續(xù)努力，只為贏得你贊許的目光。
我以為，你并不愛我。
所以當(dāng)我和伙伴打鬧哭鼻子的時(shí)候，你沒有拿漂亮的洋娃娃來哄我，我無助的'躲在被窩里掉“金豆豆”的時(shí)候，你沒有像媽媽一樣用柔柔的紙巾替我擦一擦，我只見你毫不在意的眼神偷偷瞟過來幾次。
我以為你并不愛我。
所以在我偷吃了你買給客人的紅棗后，我本以為你會(huì)一笑而過，頂多會(huì)說我下次別這么嘴饞了，可是我沒想到你竟不顧客人的勸解罰我去做家務(wù)，我委屈的看著你，可你展現(xiàn)給我的依舊是嚴(yán)肅的眼神。
我以為，你并不愛我。
所以我放學(xué)后因?yàn)轭B皮而很晚回家，你不但沒有一句親切的問候，反而像警察審犯人一樣問我的“行蹤”，所以以后放學(xué)后我不得不準(zhǔn)時(shí)的回家報(bào)到，以免又有喋喋不休的話語向我“轟炸”過來。
小草不語是想表達(dá)對(duì)大地的愛，白云不語是想表達(dá)對(duì)藍(lán)天的愛，親愛的爸爸，你也要這樣不語來表達(dá)對(duì)我的愛嗎？還是你已經(jīng)表達(dá)了對(duì)我的愛，而我沒能發(fā)覺。
親情的作文 篇2
人與人之間的愛可以用各種方式來表達(dá)。而我與長(zhǎng)輩們的親情是通過紅包來表達(dá)出來。
春節(jié)的時(shí)候，總有一種感覺讓我既興奮又期待，興奮的是可以穿上新衣服去放炮，期待的是長(zhǎng)輩們?cè)诮衲甑募t包里會(huì)給我多少壓歲錢。
小時(shí)候的我不懂事，也不明白為什么長(zhǎng)輩要給晚輩壓歲錢，只覺得那是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢F(xiàn)在的我學(xué)到了很多的知識(shí)，也漸漸明白了小時(shí)候的問題。傳說在每年春節(jié)的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)叫“祟”的小妖怪來到民間，凡是被它摸過的.小孩都會(huì)變傻，于是村民們通宵守著孩子。有一對(duì)老夫婦生了一個(gè)孩子，他們?yōu)榱瞬蛔屵@個(gè)來之不易的孩子變傻，就在他的枕頭下面放了八個(gè)銅錢。當(dāng)妖怪來了的時(shí)候，這八個(gè)銅錢散發(fā)出了耀眼的光芒，嚇走了妖怪。第二天老夫婦就把這個(gè)方法告訴了鄰居們，大家紛紛開始模仿。于是每逢春節(jié)，長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢的習(xí)俗就傳開了。剛開始的時(shí)候，我還在意它的分量，現(xiàn)在的我已經(jīng)不在意了，因?yàn)槲抑榔鋵?shí)壓歲錢不是分量的問題，而是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩深深地愛。
乙亥豬年，我收到的壓歲錢沒有往年的多，長(zhǎng)輩們都說我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)成大姑娘了，但依舊還是會(huì)裝個(gè)紅包給我，這讓我很是滿足，因?yàn)槲以絹碓皆谝獾氖情L(zhǎng)輩們都能夠健健康康的活著，等我長(zhǎng)大成人后有了自己的收入一定會(huì)好好孝順?biāo)麄�，我�?huì)給他們的壓歲錢，壓住他們的歲數(shù)，祝福他們健康長(zhǎng)壽、永遠(yuǎn)幸福。
親情的作文 篇3
再次回鄉(xiāng)，已是亭亭玉立之時(shí)，輕輕捧起你的臉龐，歲月已將你侵蝕得斑駁不堪，可你仍傲然挺立，散發(fā)出淡雅的氣息，那香味連接著我回憶中的那個(gè)他——外公。臉已被淚水沖刷，淚滴在心弦上，思緒頓時(shí)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，回到了那年冬天……
那次初見并不美好，正逢冬臨大地、萬物凋零之時(shí)，一盆光禿禿的枝干映入眼簾。年少的我不辨是非，硬是將它搬于寒風(fēng)中，眼不見為凈，可每一次它都伴隨著一陣腳步聲而重返，迫于無奈之下，我接納了它。與此同時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，它像只跟屁蟲，無論我去到天涯海角，它總是“形影不離”，直到后來我才發(fā)現(xiàn)，它的出現(xiàn)似乎總伴著一個(gè)人——外公，它與外公幾乎勝似親人。天暖時(shí)，外公搖著蒲扇在陽臺(tái)上曬太陽，喃喃自語，它便依偎在外公身旁；天冷時(shí)則與外公一同坐在火爐邊。漸漸地，我越發(fā)看它不順眼，它搶走了本屬于我的愛，這怎么得了？于是我便處處與其針鋒相對(duì)，可不論我怎么折磨，它毫無怨言，只是默默承受，甚至越挫越勇，于是我逐漸喪失斗志，乖乖歸順于它，直到那時(shí)我才知道，它叫“君子蘭”。
我日漸長(zhǎng)大，消失在君子蘭身邊，誰知它卻失去了活力，挺拔的身軀變得蒼老，外公也隨之日漸衰老。在學(xué)業(yè)繁重之下，我與君子蘭分別許久，不知多少夜晚，他們相互依偎度過長(zhǎng)夜，許久不見，竟甚是想念。直到有一天，一向健康的外公忽然住院，它便無人問津，就在人人都以為它如常時(shí)，它卻一反常態(tài)，蔫了，我連忙把它抱進(jìn)屋里，終于在死神手中搶回了它，隨著它的康復(fù)，外公也日漸好轉(zhuǎn)，于是大家一致認(rèn)為，外公同這花是系在一根繩子上的螞蚱，缺一不可，可塞翁說過既有喜必有憂，大家看它茂盛了，又喪失了興趣，將它打入冷宮，再次無人問津。
不久，在一個(gè)春天，在百花盛開的時(shí)節(jié)中，它死于孤獨(dú)之中，就在大家都不以為然之時(shí)，我卻從外公眼中捕捉到了一縷濃得化不開的悲傷。從那以后，外公一病不起，又是一個(gè)冬天，他走了，像君子蘭一樣，悄然無聲。第二天，墳前奇跡般長(zhǎng)出了一朵君子蘭，可全家人都認(rèn)定這花是罪魁禍?zhǔn)�，于是將其拔斷，從此，我斷了念想，再也沒去過那座墳，因?yàn)樗チ藴囟龋錈o比。
多年后再次重逢，欣喜之中看見了你，你雖失去初見時(shí)的容顏，卻仍似軍人一樣傲然挺立，我默念著你的.名字，忽然明白為何外公對(duì)你如此喜愛，因?yàn)樗彩擒娙�，他有君子般的品性，他與它同經(jīng)歷人生坎坷，同生共死，一同目睹世間萬千，你一次次的出現(xiàn)伴隨著外公對(duì)我無處不在的愛……猛然間，眼淚模糊，外公與你的身影不斷在腦海中交錯(cuò)，我頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，分不清誰是誰，你與外公形成愛的紐帶，交織出我的童年，指尖輕觸，淚水如決堤洪水般落下，我感受到了多年未變的溫度。
親情的作文 篇4
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們�！逼鹣炔⒉焕斫猓�(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx年級(jí)開展的“家庭——學(xué)�；�(dòng)教育”時(shí)，這句話再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……。”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導(dǎo)我們時(shí)，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長(zhǎng)�！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無價(jià)的`智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
家庭——學(xué)�；�(dòng)教育，在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談，談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對(duì)我們前程的期望與信心，談他們對(duì)我們的理解……他們將無價(jià)之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長(zhǎng)，在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家能成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)蔓延心中。親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)�，這里沒有狂風(fēng)大浪，我們能在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆�！�
由于親情是偉大的，因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培，“陽光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)；親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫了那份“抵萬金”的家書，向父母獻(xiàn)一份問候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng)，他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融。因此我們不僅感恩親情，也感恩師生之情。
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