社會(huì)實(shí)踐集錦十篇
社會(huì)實(shí)踐 篇1
首先，請(qǐng)?jiān)试S小編弱弱地問(wèn)一句，大家的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告都開(kāi)始寫(xiě)了沒(méi)？
此時(shí)此刻，如果你的報(bào)告連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)有的朋友，請(qǐng)抱緊小編大腿。小編邀請(qǐng)到了黃瑜老師以及13級(jí)經(jīng)貿(mào)學(xué)院的許澤潤(rùn)同學(xué)來(lái)為大家指點(diǎn)迷津，趕緊跟小編一起來(lái)看看社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告在正確打開(kāi)方式吧～
準(zhǔn)備篇
小編通過(guò)查閱相關(guān)資料得知社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的主要類型有四種，分別是介紹典型經(jīng)驗(yàn)、揭露問(wèn)題、反映新生事物和反映社會(huì)情況的調(diào)查報(bào)告。其中，介紹典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告重在調(diào)查，特別注重對(duì)調(diào)查過(guò)程和調(diào)查所得數(shù)據(jù)的敘述和列舉。而揭露問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告則主要是揭露和批判，探究問(wèn)題產(chǎn)生的原因，分析問(wèn)題的癥結(jié)所在，提供解決問(wèn)題的思路和方法。
黃瑜老師指出學(xué)生做的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告多偏向于前兩種調(diào)查報(bào)告。我們?cè)谡{(diào)查準(zhǔn)備階段要做好思想武裝、選定調(diào)查研究題目和擬定調(diào)查提綱的工作，才能更好地實(shí)施實(shí)踐。
調(diào)查篇
社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告前，被調(diào)查者的.選取也顯得非常重要。黃瑜老師提出被調(diào)查者的選取取決于調(diào)查的問(wèn)題是什么，一般根據(jù)自己的主題選擇被調(diào)查者。如果是量性調(diào)查，只要根據(jù)個(gè)人設(shè)定的主題填寫(xiě)問(wèn)卷便好，如果是質(zhì)性調(diào)查，需要選擇與主題契合的調(diào)查對(duì)象。同時(shí)，單個(gè)人與群體調(diào)查對(duì)象的側(cè)重點(diǎn)也不同，單個(gè)人側(cè)重本人事跡，言行，集體對(duì)象側(cè)重年齡段，職業(yè)，地區(qū)分布等因素。
其次，選取適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告調(diào)查方法也不可忽視。首先，常見(jiàn)社會(huì)調(diào)查方法主要有四種，分別是典型調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查、抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查。
許澤潤(rùn)同學(xué)也跟我們分享了他的經(jīng)驗(yàn)：具體使用哪種調(diào)查方式要看課題所研究群體的容量和課題研究方向的具體深度。例如：研究藥工廠的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，可以利用到典型調(diào)查，直接找規(guī)模最大的藥工廠直接調(diào)查，因?yàn)橐?guī)模最大的，說(shuō)明管理體制完善，生產(chǎn)流水線和產(chǎn)品方面等都很優(yōu)越。就目前大學(xué)生調(diào)查水平而言，抽樣調(diào)查和典型調(diào)查比較實(shí)用。
問(wèn)題篇
當(dāng)被問(wèn)及調(diào)查實(shí)踐時(shí)容易出現(xiàn)什么問(wèn)題時(shí)，社會(huì)實(shí)踐調(diào)查經(jīng)驗(yàn)豐富的許澤潤(rùn)同學(xué)分享了他在實(shí)踐中常見(jiàn)的四點(diǎn)問(wèn)題：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)的問(wèn)題不夠深度，比較淺顯；采訪調(diào)查過(guò)程中容易受到被調(diào)查者的敷衍；撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)候容易受到其他相似報(bào)告的影響；團(tuán)隊(duì)成員容易在調(diào)查實(shí)施過(guò)程中起矛盾。
針對(duì)以上常見(jiàn)問(wèn)題，他建議調(diào)查者可以多尋找關(guān)于跟課題有關(guān)的資料，從資料中尋找疑問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行問(wèn)題設(shè)計(jì)；跟被調(diào)查者打好關(guān)系，亮明自己的身份以及說(shuō)明自己調(diào)查的意義；多閱覽其他報(bào)告的撰寫(xiě)內(nèi)容和課題研究?jī)?nèi)容，尋找不同點(diǎn)，進(jìn)行課題研究?jī)?nèi)容撰寫(xiě)；若以團(tuán)隊(duì)形式更調(diào)查處理好團(tuán)隊(duì)關(guān)系，隊(duì)長(zhǎng)要時(shí)刻做好團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)。
撰寫(xiě)篇
首先，我們來(lái)了解一下報(bào)告撰寫(xiě)結(jié)構(gòu)。調(diào)查報(bào)告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。其中，前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
而主體是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，它對(duì)調(diào)查得來(lái)的事實(shí)和有關(guān)材料進(jìn)行敘述，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
而結(jié)尾大多是調(diào)查者對(duì)問(wèn)題的看法和建議，有補(bǔ)充式、深化式、建議式、激發(fā)式等，可以提出解決問(wèn)題的方法、對(duì)策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問(wèn)題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。
同時(shí)，黃瑜老師提醒大家在撰寫(xiě)時(shí)需要注意的是緊扣主題，仔細(xì)分析材料并提煉自己的觀點(diǎn)，層次要分明，條理要清晰，寫(xiě)作要規(guī)范，引文需要注明出處等等。
寄語(yǔ)篇
對(duì)于第一次做社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的同學(xué)而言，黃瑜老師希望我們關(guān)鍵要做到真實(shí)。用心確立主題，最好要從小處著手，而不是泛泛而談。選好調(diào)查對(duì)象，真正參與調(diào)查，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行結(jié)論分析。
許澤潤(rùn)同學(xué)相信只要多深入了解，多查找一些資料，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候多參考文獻(xiàn)，便可以交出一份較好的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
最后小編偷偷告訴大家，學(xué)校對(duì)認(rèn)真并出色地完成社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的童鞋可是有獎(jiǎng)勵(lì)的噢～社會(huì)實(shí)踐報(bào)告拿到“優(yōu)”還可以加綜測(cè)分噢。
相信大家一定會(huì)認(rèn)真完成社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，一起加油吧！
社會(huì)實(shí)踐 篇2
夢(mèng)想是船，動(dòng)力是帆，實(shí)踐在海洋，而在過(guò)去的兩個(gè)月里，我正是乘著夢(mèng)想之船，揚(yáng)著動(dòng)力之帆，在那課堂以外的知識(shí)海洋上探索，而這一探索就是在居委會(huì)實(shí)習(xí)的短短兩個(gè)月。
實(shí)習(xí)的日子是短暫的，但卻是精彩的。
這次我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在xx居委會(huì)。整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我的思想經(jīng)歷了一個(gè)從興奮好奇到無(wú)聊懈怠到自責(zé)反省到努力探尋到疲倦但欣慰充實(shí)，實(shí)習(xí)結(jié)束卻仍意猶未盡這樣一個(gè)過(guò)程。開(kāi)始的時(shí)候，興奮期待充滿我的心胸，但隨后的僅僅幫他們整理資料的實(shí)習(xí)生活讓我感到有些無(wú)聊，隨即而來(lái)的自責(zé)感讓我反省，讓我明白，不能這樣庸庸地過(guò)完實(shí)習(xí)生活，于是乎，我努力地探尋我能搜集到的資料，盡我的能力去認(rèn)識(shí)了解這個(gè)社區(qū)并提出自己的疑惑找出社區(qū)中存在的問(wèn)題，后半段的實(shí)習(xí)生活是疲倦的，但是我卻倍感充實(shí)。從一次次的探尋努力中，我汲取了知識(shí)和養(yǎng)分。即將結(jié)束實(shí)習(xí)的時(shí)候，我感覺(jué)心情沉重，我對(duì)居委會(huì)有一股很強(qiáng)烈的.依戀之情，因?yàn)槲疫�有些疑惑沒(méi)有搞明白，還有些資料沒(méi)有收集，還有些自己想做的事情沒(méi)有做。
實(shí)習(xí)期間，我主要幫助社區(qū)居委會(huì)整理撰寫(xiě)創(chuàng)建文明社區(qū)的材料。整理檔案資料，把管轄范圍內(nèi)的各大花園住戶資料通過(guò)電話訪問(wèn)或上門(mén)訪問(wèn)做一番全方面的調(diào)查。形成有邏輯，有條理的更加科學(xué)的管理。參加街道辦召開(kāi)的會(huì)議，負(fù)責(zé)完成會(huì)議記錄，寫(xiě)工作總結(jié)。向上級(jí)通報(bào)臺(tái)風(fēng)“派比安”對(duì)本轄區(qū)造成的影響，并撰寫(xiě)申報(bào)文件。負(fù)責(zé)管理宣傳欄內(nèi)容，向社區(qū)居民宣傳計(jì)劃生育政策和法律常識(shí)，每天留意各大報(bào)刊重大新聞并撰寫(xiě)讀后感。成功的策劃組織了一場(chǎng)由中小學(xué)生組成的法律知識(shí)競(jìng)賽。受到了前山居民的尊敬和好評(píng)，得到同事的一致贊同。
此外，協(xié)助計(jì)劃生育部門(mén)記錄《xx》;填寫(xiě)《xx》;排檔xx;辦理獨(dú)生子女證;為社區(qū)居民提供辦理入戶手續(xù)的基本流程和要求。
事情看上去是簡(jiǎn)單的，瑣碎的。但是這些卻與千千萬(wàn)萬(wàn)的珠海百姓的日常生活有者密切的關(guān)系，為政府做好最基本的宣傳工作和溝通工作。維持社會(huì)的治安，為建立更加和諧的社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。居委會(huì)的功勞不小。居委會(huì)最接近社會(huì)的底層，最能體會(huì)人民的疾苦，又是最能反映人民的心聲，最好地為政府投來(lái)最深切的慰問(wèn)，為政府最快地表達(dá)有關(guān)的法律法規(guī)。居委會(huì)雖小，但是在構(gòu)建和諧社會(huì)
工作中是不可或缺的。
不要以為，辦公室生活就是“一杯茶和一張報(bào)紙”，居委會(huì)工作看似沒(méi)有什么大事，但是每天細(xì)小的“瑣事”不容你有半點(diǎn)差池，而機(jī)關(guān)里的報(bào)紙最多，但并非供娛樂(lè)所用，而是讓領(lǐng)導(dǎo)干部了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，百姓安樂(lè)，政府政策，國(guó)內(nèi)外大事，只有這樣在開(kāi)會(huì)的時(shí)候才可以理論聯(lián)系實(shí)際，真正的為民辦事。
“千里之行，始于足下”。這近兩個(gè)月的短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。
社會(huì)實(shí)踐 篇3
作為大學(xué)生，我們要了解社會(huì)，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，學(xué)習(xí)三個(gè)代表，實(shí)踐三個(gè)代表，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行，是系科給了我學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，是系科給了我們極大的支持和信任，我們作為國(guó)家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，才能對(duì)得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國(guó)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了 從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。
艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干 。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行 。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。
尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚 。
在短短三天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把淮師人永爭(zhēng)第一的精神帶去了社區(qū)，把淮師學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是我們的無(wú)悔選擇。七月，我們?nèi)霾ハＭ�，同時(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐曙光城也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。
學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。多年來(lái)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已在我校蔚然成風(fēng)。
這個(gè)假期我沒(méi)有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐，而是在一個(gè)親戚開(kāi)的電腦配件柜臺(tái)幫忙賣(mài)貨，過(guò)的十分充實(shí)。在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的`知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
四十多天的暑假生活就要結(jié)束了，回首我這個(gè)暑假的生活體驗(yàn)感覺(jué)只有一個(gè)字 累 。以前并不知道真正的生活真正的工作到底是什么樣的，這次的生活實(shí)踐讓我真正體會(huì)到了工作的辛苦，掙錢(qián)的不容易。通過(guò)這次的工作經(jīng)歷讓我能更好的調(diào)整好自己的心態(tài)，以便更加認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)今后的課程。為以后真正獨(dú)自接觸社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。吃得苦中苦，方為人上人 。
社會(huì)實(shí)踐 篇4
在專業(yè)教育中，在外工作是一個(gè)重要的實(shí)踐性學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。通過(guò)工作，可以讓我們?cè)鰪?qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步的讓我們認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)中我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的東西。這個(gè)假期中，我并沒(méi)有想其他人去什么公司打工，而是在外面自己做生意，也不知道是我的運(yùn)氣好還是什么，我并沒(méi)有體會(huì)到他人做生意失敗時(shí)的沮喪。聽(tīng)過(guò)這件事情，我體會(huì)到了一些東西，對(duì)我今后的人生道路有著不小的幫助，也為我今后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。
一：收獲與體悟
在這個(gè)假期結(jié)束的時(shí)候，仔細(xì)回想這個(gè)不平凡的假期，有著許多的收獲與體悟，或許這并不全面，但是，這畢竟是我自己的東西。有足夠的專業(yè)知識(shí)，懂得察言觀色，有能看到商機(jī)的眼睛，會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，還有就是對(duì)自己有足夠的認(rèn)識(shí)，這就是我在假期中的體悟。有些事情不是不知道，而是不深刻，只有自己做過(guò)才知道，原來(lái)，那些道理都是真的。這個(gè)假期中，說(shuō)到收獲，除了掙到錢(qián)以外，還有，就是對(duì)于做生意的經(jīng)驗(yàn)，成本，最高賣(mài)價(jià)，最低賣(mài)價(jià)，利潤(rùn)，虧缺，什么人適合，什么人會(huì)買(mǎi)，這都是做生意不可缺少的�；蛟S這些收獲對(duì)于已經(jīng)取得成功的人不值得一體，會(huì)覺(jué)得這些都太嫩了，但是，沒(méi)有好的根基，怎么會(huì)有摩天大樓？
二：實(shí)踐內(nèi)容
情人節(jié)，是中國(guó)年輕人最喜歡的節(jié)日，為了自己的愛(ài)人，現(xiàn)在的年輕人是不會(huì)在乎錢(qián)的，當(dāng)然，前提是有錢(qián)的情況下。一朵玫瑰花，一個(gè)孔明燈，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一點(diǎn)一滴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于那些在愛(ài)河的年輕人來(lái)說(shuō)，那就是愛(ài)的體現(xiàn)，是甜蜜的體現(xiàn)。在做生意的途中，會(huì)有遇到很多人，嘴上不會(huì)說(shuō)，等待的，就是虧缺。有人常說(shuō)，做一件事情，首先要愛(ài)這件事情，我愛(ài)做生意，這并沒(méi)有丟不丟臉的問(wèn)題，遇到熟人，笑笑，不會(huì)有什么，有人會(huì)看不起你，但是，要知道，他們看不起的，是自己辛辛苦苦賺來(lái)的人民幣。太原的天氣是很冷的，但是，我卻堅(jiān)持將貨物全部賣(mài)完，回頭算算，純利潤(rùn)是300多元，這是我沒(méi)有想到的，很意外。很普通的一次生意經(jīng)歷，卻給了我一次不普通的`假期生活，對(duì)于我，這是非常珍貴的。
三：人際關(guān)系
在做生意的途中，遇到各種各樣的人，怎么樣處理好人際關(guān)系，是必須學(xué)會(huì)的。龍生九子，各有不同，何況是人？人際關(guān)系在各個(gè)方面的表現(xiàn)都不一樣，每個(gè)人都有屬于自己的思想與個(gè)性，在工作中，不會(huì)有人為了你而改變自己的思想與個(gè)性，既然自己無(wú)法改變，那何不如去接受呢？如何接受這是很難說(shuō)明的一個(gè)問(wèn)題，方法有很多，就看自己如何去做了。對(duì)待同行，對(duì)待顧客，甚至是對(duì)待小孩子，這都要自己去揣摩。
現(xiàn)在的我，畢竟不是在社會(huì)中的老手，有許多問(wèn)題自己不懂，但是，做生意的，是不會(huì)給你傳教的，“教會(huì)徒弟，餓死師傅”這句話在這里，體現(xiàn)的淋漓盡致，沒(méi)有辦法，只能自己去揣摩，成功了，那是值得高興的。失敗了，我也沒(méi)有氣餒，自己收拾好心情，在繼續(xù)去揣摩。人是很復(fù)雜的動(dòng)物，沒(méi)有一個(gè)人能十分了解另一個(gè)人。即使現(xiàn)在了解了，在時(shí)間的流逝下，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，不根本不了解，畢竟，人是會(huì)變的。
四：實(shí)踐總結(jié)
這次的社會(huì)實(shí)踐雖然只有兩天，并沒(méi)有像其他人一樣，一做就是一個(gè)月，但是，我體會(huì)的，絕對(duì)比他們要多，畢竟，我是在市場(chǎng)，接觸的人很多，而他們，只接觸到了有消費(fèi)能力的人，這里我并不是否定他人的勞動(dòng)成果，而是我有這個(gè)自信比他們知道的多，僅此而已。
我喜歡這樣的社會(huì)實(shí)踐，在以后的假期中，我也會(huì)繼續(xù)，這并不是上班，不是去賺錢(qián)養(yǎng)家，我需要的，只是經(jīng)驗(yàn)。
社會(huì)實(shí)踐 篇5
進(jìn)入大學(xué)后，時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期過(guò)去了，大一已經(jīng)過(guò)了一半。大學(xué)的學(xué)習(xí)方式不同于以前的任何一個(gè)階段，考的是自主學(xué)習(xí)，每一個(gè)目標(biāo)，不管是學(xué)習(xí)上的，還是生活上的，都需要自己摸索和努力的。少了父母在一旁的叮嚀嘮叨，懷念老師們?cè)诙叺恼佌伣陶d，進(jìn)入大學(xué)的我們，要學(xué)會(huì)自立了。
大學(xué)生作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，社會(huì)棟梁之才，需要的是綜合的才能。而大學(xué)作為培養(yǎng)人才的搖籃，時(shí)刻為鍛煉提高我們的能力而努力。豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為我們大學(xué)生能順利地走向社會(huì)和融入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。這個(gè)寒假，我們班積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，認(rèn)真的做了社會(huì)實(shí)踐。 我們班圍繞這個(gè)主題，結(jié)合實(shí)際確定了采訪的主是“英語(yǔ)專業(yè)在無(wú)錫就業(yè)情況的調(diào)查”。每三個(gè)人組成一組，負(fù)責(zé)采訪兩個(gè)人。
任務(wù)已經(jīng)落實(shí)了，現(xiàn)在就要行動(dòng)了。聯(lián)系的工作還是很順利的，聽(tīng)到是江大的學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們還是很熱心的，很快就把見(jiàn)面的時(shí)間地點(diǎn)確定下來(lái)了。我們第一個(gè)采訪的是一位英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)姐，現(xiàn)在在無(wú)錫一家經(jīng)營(yíng)外貿(mào)的私企當(dāng)英語(yǔ)翻譯。其實(shí)，剛開(kāi)始接到這樣任務(wù)的時(shí)候，我就擔(dān)心我們采訪的要求會(huì)被拒絕，因?yàn)檫@畢竟是占有別人的私人時(shí)間，而且他們也沒(méi)這個(gè)義務(wù)啊。但事實(shí)證明是我多想了，特別是聽(tīng)到她說(shuō)前幾個(gè)星期已經(jīng)有人走訪過(guò)她了，她還是欣然接受了我們的采訪，心里還是有那么點(diǎn)小感動(dòng)。
采訪的過(guò)程還是很愉快輕松的，也聊了蠻多題外話的，應(yīng)該說(shuō)收益不少吧。我們提了很多的問(wèn)題，學(xué)姐也都耐心回答。采訪的時(shí)間雖然短暫，但采訪過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)還是有許多東西值得我們思考。今年英語(yǔ)師范的簽約率就是個(gè)警鐘，年年走低的數(shù)據(jù)，不得不讓我們有危機(jī)感。
原先選擇英語(yǔ)專業(yè)，也不僅僅是從興趣考慮，也有從就業(yè)空間考慮。但事實(shí)證明，光光興趣是不夠的，有了興趣，還需要更大的動(dòng)力牽引你。專業(yè)沒(méi)難易之分，到了社會(huì)就如行業(yè)沒(méi)有貴賤之分。學(xué)好專業(yè)真的不是件易事，而你專業(yè)知識(shí)的掌握程度又恰恰決定了你今后就業(yè)空間的大小。當(dāng)然這是針對(duì)大多數(shù)常人來(lái)說(shuō)，因?yàn)樯鐣?huì)上也有那些另辟蹊徑而成功的人士。我并不熱衷于那種形式，人固然要自信，但切記還需實(shí)際。所以還是談些實(shí)際的吧。英語(yǔ)專業(yè)的就業(yè)方向，寬泛得說(shuō)還是很廣的，有英語(yǔ)教師，英語(yǔ)翻譯，涉外導(dǎo)游，報(bào)關(guān)員等。每一種大類里還有小的分類，這兒就不詳細(xì)說(shuō)了。看似還是很樂(lè)觀的，當(dāng)年年走低的就業(yè)率作何解釋呢?我是這樣理解的：這歸根結(jié)底有主要的兩點(diǎn)原因決定，一是畢業(yè)大學(xué)生的素質(zhì)問(wèn)題;二是畢業(yè)大學(xué)生的態(tài)度問(wèn)題。大學(xué)生素質(zhì)問(wèn)題主要就是專業(yè)技能。作為一名英語(yǔ)師范的學(xué)生，在我看來(lái)，畢業(yè)時(shí)最起碼要有專四，專八，教師證，普通話等級(jí)證書(shū)和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。但又有多少人能全部拿到呢?即使你這些證書(shū)都拿到了，只能說(shuō)明你是個(gè)合格的大學(xué)生罷了。
要想找到自己心儀的`工作還差得遠(yuǎn)了，不是嗎?就拿英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，有了專八證書(shū)，當(dāng)個(gè)高中老師還是可以的，可現(xiàn)在高中教師都要達(dá)到研究生學(xué)歷，大學(xué)更是要求博士。更不用提英語(yǔ)翻譯和涉外導(dǎo)游了，光英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有做到出色才有自己選擇的權(quán)利，僅用四年的時(shí)間，要做到出色，又是何等艱巨的任務(wù)。所以，別看大學(xué)生活表面自由愜意，但承又受的壓力卻是前所未有的，但又有多少人意識(shí)到了。時(shí)間，機(jī)會(huì)，就在電腦當(dāng)影碟機(jī)，圖書(shū)館當(dāng)網(wǎng)吧，教室當(dāng)茶館的生活中消逝。當(dāng)然社會(huì)不是只需要那些只會(huì)鉆研的科學(xué)家，大學(xué)生也要拓展綜合素質(zhì)。
還有就業(yè)的心態(tài)問(wèn)題。當(dāng)今是一個(gè)憑能力說(shuō)話的時(shí)代，名牌大學(xué)并不意味著就有高薪的工作。大學(xué)生算什么，如今人才市場(chǎng)應(yīng)聘，人山人海的是“天之驕子”。也許是因?yàn)槭巧钤谵r(nóng)村的緣故，大家都為自家出個(gè)大學(xué)生為傲。沒(méi)當(dāng)我聽(tīng)到別人跟我爸媽談到我時(shí)，幾句話離不開(kāi)“大學(xué)生”。我的內(nèi)心卻不是滋味，因?yàn)槲也淮_定自己的未來(lái)在哪.所以我并沒(méi)有把自己抬得多高，以低姿態(tài)面對(duì)就業(yè)吧。不會(huì)有驚喜但也不至于失望甚至絕望啊。作為一名大學(xué)生，從我的角度看，當(dāng)今大學(xué)生們，要不是畢業(yè)后急于找工作，找了份高不成低不就的或是不對(duì)口的工作，就是以不對(duì)口等種種理由待業(yè)在家的。這兩種就業(yè)心態(tài)都是不可取的。但又如何避免這兩種心態(tài)呢?我想這就需要我們好好得做好職業(yè)規(guī)劃了。設(shè)定目標(biāo)，制定計(jì)劃，腳踏實(shí)地，調(diào)整心態(tài)。
以上這些是我經(jīng)過(guò)這次走訪校友的些許體會(huì)，也許有些悲觀。我只想借此作為警示，時(shí)刻提醒自己—任重而道遠(yuǎn)，居安而思危。
社會(huì)實(shí)踐 篇6
前言： 當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生越來(lái)越多，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和動(dòng)力卻嚴(yán)重不足。學(xué)生們把大量的時(shí)間花費(fèi)在其他方面，忽視了學(xué)習(xí)的重要性，阻礙了自身的發(fā)展，也為我學(xué)校教學(xué)效果和質(zhì)量的提高帶來(lái)了許多難題。而與此相對(duì)，大學(xué)高等教育卻承載著無(wú)數(shù)重?fù)?dān)。一方面是關(guān)乎國(guó)家科教興國(guó)，祖國(guó)未來(lái)。另一方面城市家庭基本上都是獨(dú)生子女，父母對(duì)孩子教育越來(lái)越重視；農(nóng)村孩子還主要靠讀書(shū)來(lái)改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)全家脫貧致富；學(xué)生身上承載著千百萬(wàn)家庭的殷切期望和社會(huì)親友的密切關(guān)注，關(guān)乎民生。所以提升大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力成為一個(gè)十分重要的課題。為此我小組選定此課題，并分別通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)館等途徑查閱了眾多相關(guān)資料和文獻(xiàn)，閱讀、借鑒了與此有關(guān)的眾多調(diào)查分析。從而對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了嚴(yán)密計(jì)劃，對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了周密設(shè)計(jì)，對(duì)各方面因素進(jìn)行了深入分析，并于20xx年11月15日，在教室、圖書(shū)館、宿舍等地進(jìn)行了，以我校大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力為題的問(wèn)卷調(diào)查。想以此發(fā)現(xiàn)影響我校學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的各項(xiàng)因素，從而為學(xué)校了解我校學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力提供最真實(shí)的第一手資料。
一 調(diào)查結(jié)果展現(xiàn)：
通過(guò)調(diào)查，我們了解到我校大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，主要源于 以下十三項(xiàng)因素：
�。�1）將來(lái)能夠找到一個(gè)理想的工作54%
（2） 自我?jiàn)^斗自我完善56%
�。�3） 成為同齡人中的佼佼者，受到別人尊重10%
（4） 喜歡所學(xué)專業(yè)， 希望發(fā)揮自己的才能 22%
�。�5） 要做對(duì)社會(huì)有用的人12%
�。�6） 為贏得異性的愛(ài)慕、青睞50%
�。�7） 順利畢業(yè)，拿到學(xué)位3%
�。�8） 讓別人看得起自己，讓老師重視 28%
（9） 不辜負(fù)父母、親人對(duì)自己的期望52%
�。�10） 擁有一技之長(zhǎng)，具備社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力46%
�。�11） 為進(jìn)一步深造做準(zhǔn)備30%
�。�12） 光宗耀祖、為父母爭(zhēng)光25%
�。�13）通過(guò)自己的成績(jī)證明自己的價(jià)值30%
影響我校大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，主要因素調(diào)查結(jié)果柱狀圖展示：
影響我校大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，主要因素調(diào)查結(jié)果餅狀圖展示：
源于對(duì)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析，我們又將動(dòng)力從總體上劃分為內(nèi)在動(dòng)力和外在動(dòng)力兩項(xiàng)，以下是我們給予調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)對(duì)我校大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題的具體分析：
1。內(nèi)在動(dòng)力方面：
內(nèi)部動(dòng)力是指產(chǎn)生于學(xué)習(xí)者自身需要的推動(dòng)其學(xué)習(xí)的一種力量，它以動(dòng)機(jī)為核心，包括學(xué)習(xí)目的、興趣、自覺(jué)性、努力程度、對(duì)專業(yè)的認(rèn)可度等主要因素。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：
我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)目的不是特別明確，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力的原因主要是對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)以及心態(tài)不端正，質(zhì)疑學(xué)校的教學(xué)模式以及教學(xué)方法，意志薄弱，易受外界誘惑。在學(xué)習(xí)目的方面，例如，針對(duì)“學(xué)習(xí)好了是否可以找到好工作”這一題目，48%的同學(xué)不認(rèn)為學(xué)習(xí)好可以找到一份好工作。由于大學(xué)里老師僅起到教學(xué)作用，和學(xué)生很少交流，學(xué)生缺乏鼓勵(lì)，在“學(xué)習(xí)好是否可以得到老師重視這一問(wèn)題”上，42%的同學(xué)不認(rèn)為學(xué)習(xí)好可以得到老師重視。在自覺(jué)性方面，想學(xué)卻因?yàn)橥饨缫蛩兀ㄈ缬螒蛩X(jué)）干擾而沒(méi)時(shí)間學(xué)的占了44%。另通過(guò)分析“對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)要求了解”以及“對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣如何” 兩項(xiàng)調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)力總體情況是不甚良好。對(duì)于“所學(xué)專業(yè)興趣”的問(wèn)題，選擇回答“興趣一般”的同學(xué)竟然占了60%。“專業(yè)學(xué)習(xí)要求了解”選項(xiàng)中很清楚的僅占了6%，知道個(gè)大概的占了86%，說(shuō)明絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的是不明確的，沒(méi)有強(qiáng)烈的成才愿望和進(jìn)取心，這樣的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是沒(méi)有力量的，是學(xué)習(xí)動(dòng)力的主要問(wèn)題，也是大學(xué)思想政治教育工作的工作重點(diǎn)。上大學(xué)對(duì)
他們來(lái)說(shuō)成為一種無(wú)意識(shí)的行為，這必定會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
首先，部分大學(xué)生的知識(shí)價(jià)值觀出現(xiàn)了偏差，片面理解學(xué)以致用，重物質(zhì)輕精神、重現(xiàn)實(shí)、輕未來(lái)、重顯性、輕隱性，只要是他們認(rèn)為沒(méi)用的就不愿意學(xué)。其次，大部分大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，求知欲望不強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)習(xí)的方式方法一樣、好壞的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一樣，都是頂著沉重的升學(xué)壓力死學(xué)苦學(xué)，學(xué)習(xí)成為成長(zhǎng)過(guò)程中的負(fù)擔(dān)，因而喪失了學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。再次，部分大學(xué)生對(duì)搞好學(xué)習(xí)的自信心不強(qiáng)。例如在“學(xué)習(xí)中遇到困難你會(huì)怎么辦時(shí)”這一問(wèn)題中，從不放棄的同學(xué)僅占了36%，還不到一半。部分學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后在與眾多強(qiáng)者的競(jìng)爭(zhēng)中成績(jī)落后，無(wú)法找回在中學(xué)時(shí)的出眾感覺(jué)，自信心受到打擊，產(chǎn)生了心理失衡。他們不從主觀努力上和學(xué)習(xí)方法上找原因，片面認(rèn)定是自己的學(xué)習(xí)能力問(wèn)題，產(chǎn)生力不從心之感。還有的學(xué)生來(lái)自貧困家庭，自己感覺(jué)低人一等，并將自卑情緒帶入學(xué)習(xí)當(dāng)中，影響了完成學(xué)業(yè)的信心。
2、外在動(dòng)力方面：
外在動(dòng)力是指由外界客觀環(huán)境、要求或激勵(lì)因素等誘發(fā)出的一種學(xué)習(xí)動(dòng)力。這種動(dòng)力主要來(lái)源于受到外界的激勵(lì)或壓力所推動(dòng)，包括社會(huì)、家庭、學(xué)校等因素施于的激勵(lì)作用（包括正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化激勵(lì)）。
當(dāng)前，我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展時(shí)期，但社會(huì)文化建設(shè)，和精神文明建設(shè)卻相對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)黯淡了許多，高校難免受社會(huì)上的一些消極因素如拜金主義、享樂(lè)主義、自由主義等的沖擊，對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響。同時(shí)，在大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中，仍存在
著不公平競(jìng)爭(zhēng)，如靠關(guān)系走后門(mén)、重學(xué)歷輕能力、性別歧視等，也嚴(yán)重挫傷了部分大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。另外，部分教師責(zé)任心不強(qiáng)，不懂教學(xué)規(guī)律和學(xué)生心理，缺乏高超的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，呆板教學(xué)，也難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。再者，互聯(lián)網(wǎng)的`出現(xiàn)和大量使用，在改變傳統(tǒng)教育觀念和教學(xué)模式的同時(shí)，也帶來(lái)了不可忽視的負(fù)面影響，特別是在社會(huì)娛樂(lè)化的當(dāng)代中國(guó)。
在外在動(dòng)力方面的調(diào)查中，大學(xué)生認(rèn)為最大的壓力來(lái)自于社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力。例如為了將來(lái)找到一份理想工作而學(xué)習(xí)的占了72%，這表明大學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，有很強(qiáng)的成才需求。如果能充分利用這種心理需求，將這些外部壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，則能有效地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。
另外，在上大學(xué)驅(qū)動(dòng)因素的調(diào)查中，屬于自主決斷的如“找到一份好工作”、“本人強(qiáng)烈的求知欲望”者占62％，表明隨著心身發(fā)展的不斷成熟，大學(xué)生的自主決斷意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，是他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力的最大影響因素。但自主決斷表面上是為自我，實(shí)質(zhì)要受到社會(huì)發(fā)展和環(huán)境的左右，是家庭、社會(huì)、學(xué)校等環(huán)境影響下形成的個(gè)人價(jià)值觀的集中表現(xiàn)。
戀愛(ài)也是影響大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的重要因素，為愛(ài)而學(xué)、因愛(ài)厭學(xué)、無(wú)愛(ài)廢學(xué)的人大有人在。調(diào)查表明，當(dāng)前大學(xué)生戀愛(ài)觀的主流趨向是理智和成熟的，具體表現(xiàn)為學(xué)業(yè)重于愛(ài)情，愛(ài)情為學(xué)業(yè)服務(wù)，愛(ài)情左右學(xué)業(yè)的驅(qū)動(dòng)力在逐漸減弱。
二 出現(xiàn)結(jié)果的原因：
從調(diào)查結(jié)果可以看出，大學(xué)生的學(xué)習(xí)比中學(xué)生更復(fù)雜更高級(jí)，同時(shí)也更為自覺(jué)、更為獨(dú)立，因此，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)弱對(duì)大學(xué)生的學(xué)業(yè)成就有著極大的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，造成大學(xué)新生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的主要原因來(lái)自三個(gè)方面：
�。�1）上大學(xué)前后的“動(dòng)機(jī)落差”。
在高中階段，學(xué)生以考上大學(xué)為唯一的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一旦目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，容易產(chǎn)生松解心理，希望在大學(xué)里好好享樂(lè)一番，沒(méi)有及時(shí)樹(shù)立起進(jìn)一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)，造成了考上大學(xué)前后的“動(dòng)機(jī)落差”。
�。�2）自我控制能力較差，容易受別人的影響。
大學(xué)新生一般自我控制能力較差，容易受別人的影響，有時(shí)會(huì)有意無(wú)意地模仿高年級(jí)學(xué)生的做法。有的大學(xué)生經(jīng)受不住暫時(shí)失敗的考驗(yàn)，因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)落后就一蹶不振。還有的大學(xué)生受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，滋生厭學(xué)情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。
（3）大學(xué)新生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的深層原因。
缺乏遠(yuǎn)大的理想，沒(méi)有樹(shù)立正確的人生觀。只有明確了“為什么活著”，“為什么上大學(xué)”等根本問(wèn)題，學(xué)習(xí)動(dòng)力的不足才可能得以根除。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是由其學(xué)習(xí)需要引起并指向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的，一種心理傾向和態(tài)度。本文通過(guò)對(duì)大學(xué)生采取問(wèn)卷的方式，調(diào)查了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，根據(jù)調(diào)查結(jié)果就大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)容談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，探討影響大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的原因。
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)一個(gè)人進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)部心理動(dòng)力。動(dòng)機(jī)以需要為基礎(chǔ)，當(dāng)一個(gè)人認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，并將學(xué)習(xí)需要轉(zhuǎn)化為自身的需要時(shí)，同時(shí)又具備了滿足這種需要的客觀條件的情況下，需要就會(huì)變成活躍的狀態(tài)，促進(jìn)大腦中樞放出一定的能量，引發(fā)內(nèi)驅(qū)力，成為激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
三 根據(jù)調(diào)查結(jié)果我組綜合提出的意見(jiàn)和建議：
�。ㄒ唬⿲�(duì)學(xué)生自己而言
1、正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)才有利于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的主觀意圖，是推動(dòng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是提高學(xué)習(xí)效果極其重要的因素。但是過(guò)高或過(guò)低的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)都不利于學(xué)生發(fā)揮自己的潛力和提高學(xué)習(xí)效率。只有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)水平適中，學(xué)生才有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)習(xí)勁頭大，能克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣
興趣是指在積極探索某種事物或從事某種活動(dòng)的過(guò)程中，伴隨著一定的情感體念的心理傾向。興趣是引起和維持注意的一個(gè)重要內(nèi)部因素，是學(xué)習(xí)過(guò)程中一種很積極的心理傾向。
學(xué)生要想在學(xué)習(xí)中發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，就要對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)培養(yǎng)濃厚的興趣，才會(huì)心向神往，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)中做樂(lè)。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)態(tài)度是指學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的較為持久肯定或否定的內(nèi)在反應(yīng)傾向，通�？梢詮膶W(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的注意狀況、情緒傾向與意志狀態(tài)等方面來(lái)加以正面判定和說(shuō)明，如喜歡還是厭倦、積極還是消極等情緒情感。對(duì)答卷的分析清楚地顯示出部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，認(rèn)為學(xué)習(xí)是為父母而學(xué)的，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不在乎，整天就想著玩，應(yīng)付式上課，缺乏主動(dòng)性，還有平時(shí)沒(méi)有花時(shí)間去學(xué)習(xí)，采取臨時(shí)抱佛腳的心態(tài)。因此學(xué)生有必要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)習(xí)態(tài)度受學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的制約，是影響學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要因素。端正學(xué)習(xí)態(tài)度的根本就是要有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。很多學(xué)生因?yàn)檫^(guò)高的目標(biāo)有可能使學(xué)生自己遭受屢次失敗而產(chǎn)生厭倦感，對(duì)自己失去信心；而過(guò)低的目標(biāo)又使自己太容易達(dá)到而使自己沒(méi)有動(dòng)力。同時(shí)，學(xué)校和老師不要為了追求升學(xué)率而鼓舞他們定制過(guò)高的目標(biāo)，給學(xué)生太大的壓力，要根據(jù)個(gè)體學(xué)生的具體情況去指導(dǎo)學(xué)生制定符合他們的目標(biāo)。
�。ǘ⿲�(duì)學(xué)校而言
為了幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)的意義與價(jià)值，學(xué)�？梢越�(jīng)常邀請(qǐng)一些社會(huì)上不同領(lǐng)域的成功人士來(lái)校演講，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情；此外，學(xué)校教師還可以通過(guò)自己的人格魅力感染學(xué)生，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能成才，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能改變命運(yùn)，只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力！
四 調(diào)查場(chǎng)景：
1。 在教室調(diào)查：
2。在宿舍調(diào)查：
2。 在圖書(shū)館調(diào)查
3。 在校園里調(diào)查：
社會(huì)實(shí)踐 篇7
寒假還沒(méi)來(lái)臨，我就在想回家應(yīng)該找個(gè)事干，聊天的時(shí)候和高中同學(xué)說(shuō)起，他也有此想法，于是我們一拍即合：擺攤。我們有一個(gè)共同的好朋友，便拉她入伙。接下來(lái)我們要考慮的就是賣(mài)些什么以及注意事項(xiàng)。在此略微介紹下我的合伙人：雙，男，武漢某大學(xué)，高中人稱才子；樂(lè)，女，遼寧某大學(xué)，超級(jí)大好人。雙提議我們每人寫(xiě)一份策劃書(shū)，提出自己的想法，約定時(shí)間再商討。正好是考完試那段時(shí)間，等考的差不多的時(shí)候，我便在網(wǎng)上瀏覽。我的想法是賣(mài)一些有意思的零食，比如粘牙糖、星球杯、酒心巧克力。在小學(xué)門(mén)口擺攤，現(xiàn)在的小學(xué)生似乎都沒(méi)吃過(guò)這些東西。雙主打情侶鑰匙扣。樂(lè)說(shuō)自己忙于復(fù)習(xí)，聽(tīng)我們的意見(jiàn)。
再次商量的時(shí)候我們的目標(biāo)都極其一致：打發(fā)寒假無(wú)聊的時(shí)間，感受自己掙錢(qián)的樂(lè)趣。也許是第一次，我們都很積極，但似乎不那么樂(lè)觀，我們的終極目標(biāo)是不賠本。這次的'商量樂(lè)由于考試沒(méi)有參與，我和雙由于都堅(jiān)持自己的想法，所以決定都賣(mài)。再次商量的時(shí)候已臨近放假，其中樂(lè)最早回家，我和雙差不多同時(shí)到家。便決定由樂(lè)先回去做個(gè)簡(jiǎn)單的市場(chǎng)調(diào)查，等我們都回去了再進(jìn)貨。對(duì)了，我們的進(jìn)貨渠道是網(wǎng)絡(luò)。
一月十四號(hào)，我們聚在一起討論具體事宜。市面上飾品之類的東西太多，先行決定進(jìn)零食，邊賣(mài)邊計(jì)劃。他們都對(duì)酒心巧克力和足球巧克力感興趣，于是決定專門(mén)化，先只賣(mài)巧克力，地點(diǎn)選在各小學(xué)門(mén)口。我沒(méi)有網(wǎng)，所以由他們兩個(gè)在網(wǎng)上選貨進(jìn)貨；我負(fù)責(zé)準(zhǔn)備道具，比如三輪車(chē)、宣傳板、零錢(qián)等。另外他們還買(mǎi)了漂亮的小包裝袋。物流似乎有些慢，一月二十一號(hào)我們才收到貨。二十二號(hào)中午放學(xué)，我們?nèi)齻�(gè)人推著三輪車(chē)先來(lái)到城區(qū)三小，或許是第一次我們都顯得有點(diǎn)拘謹(jǐn)，把車(chē)放在路邊，眼睜睜的看著路過(guò)的小朋友。過(guò)了一會(huì)，便有很多小朋友圍了上來(lái)，他們對(duì)這些巧克力的形狀和包裝袋特別感興趣，但似乎圍觀的比較多，買(mǎi)的比較少。究其原因，該是我們的定價(jià)有些高，三塊錢(qián)一小袋的巧克力對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)似乎還是個(gè)奢侈品呢。中午放學(xué)的這段時(shí)間我們只買(mǎi)了不到三十塊錢(qián)，但也是滿心歡喜。下午放學(xué)我們我們?cè)绲搅藭?huì)，這次我們把車(chē)放在了學(xué)校門(mén)口，小朋友們一放學(xué)就都圍了上來(lái)，但依舊是圍觀的多。但小朋友們都特別可愛(ài)，說(shuō)他們明天再來(lái)買(mǎi)；還有的說(shuō)要買(mǎi)回去送給媽媽，只是他們一個(gè)勁的叫我和樂(lè)“阿姨，阿姨”，讓我倆很是郁悶，看來(lái)老了啊。和小朋友打交道顯得那么簡(jiǎn)單快樂(lè)，有時(shí)候就會(huì)覺(jué)得我們是壞阿姨，專騙小孩的錢(qián)。下午，我們買(mǎi)了三十多塊錢(qián)，一天下來(lái)差不多六
十了，我們都很滿足，尤其是小孩們“明天再來(lái)買(mǎi)”的承諾讓我們很是有信心。
接下來(lái)的幾天，我們都很積極。我們幾個(gè)雖然不住在一個(gè)地方，但都會(huì)按時(shí)到達(dá)學(xué)校門(mén)口。我們的巧克力也似乎打開(kāi)市場(chǎng)，小朋友都知道了學(xué)校門(mén)口有賣(mài)好玩的巧克力。這期間，我和樂(lè)跟小孩交流都覺(jué)得特別有意思。雙覺(jué)得自己一個(gè)大男生似乎不具備我們女生的優(yōu)勢(shì)，總是站在一邊看我們。賣(mài)到二十五號(hào)，恰逢周六周日，我們也決定休息兩天。接著我們又賣(mài)了四天，戰(zhàn)績(jī)都還不錯(cuò)，最好一次要數(shù)三十一號(hào)，這天小孩們期末考試，似乎每個(gè)人都有點(diǎn)小錢(qián)，我們又鼓吹吃巧克力有助于考試（事實(shí)也是如此嘛，哈哈），賣(mài)了差不多一百。然后小學(xué)生就放假了，接下來(lái)的幾天天氣也不好，我們就打算暫時(shí)歇業(yè)，等到快過(guò)年的時(shí)候去廣場(chǎng)等人多的地方看看。
臨近過(guò)年，我們似乎都沉浸在喜悅之中，把我們的“事業(yè)”拋在了腦后。不是你有事就是我有事，總是聚不齊，又都不想一個(gè)人推著三輪車(chē)去賣(mài)。就這樣……年過(guò)完了，我們也懈怠了好多，去過(guò)一次廣場(chǎng)，戰(zhàn)績(jī)很不佳，小孩似乎更比較熱衷于玩，大人們對(duì)我們這些東西更是不屑。我們的信心大受打擊。而這些日子同學(xué)們叫著出去玩的比較多。 眼看離開(kāi)學(xué)也不遠(yuǎn)了，我們還有少許存貨。大家的積極性也不高，便決定清算。最后我們每人賠本110元，每人分得部分巧克力。清算完畢后，我們又在一起聚餐，雖然沒(méi)有賺錢(qián)，但我們還是收獲不少，那餐飯我們吃得很開(kāi)心，希望再次合作的時(shí)候我們可以賺錢(qián)。
對(duì)于此次社會(huì)實(shí)踐，我覺(jué)得有以下經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)：
1、時(shí)間太短。我們應(yīng)該在學(xué)校的時(shí)候就把該進(jìn)的東西商量好，發(fā)出訂單。等我們回家后就著手賣(mài)，那樣我們就可以去多所小學(xué)。要是時(shí)間再多點(diǎn)我們完全可以賣(mài)完，還能小賺一筆呢。
2、不夠堅(jiān)持。我們完全可以在小學(xué)放假后，一起去人多的地方賣(mài)，卻因?yàn)樨澩娴仍蚍艞壛恕?/p>
3、不夠大膽，不能獨(dú)當(dāng)一面。當(dāng)我們其中某人因?yàn)橛惺虏荒芤黄饡r(shí)，我們便選擇放棄，我想更多的是我們經(jīng)驗(yàn)太少。
4、計(jì)劃不夠周全，缺少執(zhí)行力。
通過(guò)這次實(shí)踐，讓我更深刻地理解了“一份耕耘一份收獲”的含義，沒(méi)有付出是沒(méi)有回報(bào)的。做一件事情的時(shí)候必須堅(jiān)持不懈，持之以恒的精神很重要。雖然這次實(shí)踐我們賠本了，但我想下一次的我們將會(huì)有一個(gè)不一樣的結(jié)局。
社會(huì)實(shí)踐 篇8
跨越高山，踏過(guò)荊棘。走過(guò)的路程，度過(guò)的光陰，在人生旅途中都會(huì)沉淀為難以抹去的痕跡，流淌在年華的天涯海角。在海拔972米的地方，天湛藍(lán)湛藍(lán)的，云朵悠閑的游走于天空之間，在這樣心曠神怡的環(huán)境下，我們的暑期實(shí)踐支教活動(dòng)漸漸拉開(kāi)帷幕。
本次支教活動(dòng)一共分為三個(gè)階段：7.20-8.22。每個(gè)階段有十一天的活動(dòng)，去到遵義的第一天參加遵義市義工聯(lián)合會(huì)的培訓(xùn)，游覽遵義會(huì)址。之后的十天進(jìn)行支教活動(dòng)，最后一個(gè)階段的同學(xué)會(huì)舉行一個(gè)文藝匯演。
漫步于遵義紅軍街，古色古香的建筑向我們?cè)V說(shuō)著遵義濃厚的歷史，遵義會(huì)議80 周年的雕塑，我停下腳步合影，街道上車(chē)水馬龍，讓我們感受到80年前的遵義會(huì)議——這個(gè)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它的重要性不會(huì)隨時(shí)間的流逝。參加了以如何走進(jìn)“他們”——特殊留守兒童為主題的培訓(xùn)。培訓(xùn)主講人卓先順老師說(shuō)到：我們進(jìn)行的是短期支教，我們不可能徹底改變他們貧困和孤單的現(xiàn)狀，我們能做的盡可能多的帶一些新鮮的知識(shí)給他們，激起他們學(xué)習(xí)欲望和對(duì)未知事物的渴望。
7月31日，我們?cè)谂c第一階段的支教隊(duì)伍在永興交接后，延續(xù)這份愛(ài)的傳遞，開(kāi)啟了第二階段的支教活動(dòng)。這一次，我們來(lái)到了遵義茶香-湄潭。兩支支教隊(duì)伍分別奔赴流河度中學(xué)和永興中心完小。在這里，我們同樣是希望給孩子帶去更多快樂(lè)，希望他們能夠茁壯的成長(zhǎng)。在我們的指引下能夠有突破現(xiàn)實(shí)走出大山的欲望。我們?cè)谶@里給他們開(kāi)展了盆栽課，樹(shù)葉拼畫(huà)的課，地理課，沙淘課，泥人課等，渴望他們能夠不僅能玩的開(kāi)心，也能學(xué)到知識(shí)。在八月五號(hào)這天還舉行了陽(yáng)光啟蒙杯的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這一天孩子們笑的最燦爛，晚上的朝霞也格外迷人。在最后一天我們舉行了文藝匯演，孩子們十天學(xué)到的課程展示了一遍。還有小朋友踴躍報(bào)名跳舞的節(jié)目，也有志愿者們排練的舞蹈歌曲。曲終人散，我們終究要離別，將這十天的感情埋藏于心中，化作最深刻的回憶。
8月11日同樣是在永興，兩個(gè)階段的志愿者完成物資，經(jīng)驗(yàn)的交接后。最后一個(gè)階段的支教活動(dòng)也開(kāi)啟了。這一次去到鳳岡縣的艾壩完小和中樞完小。其中艾壩小學(xué)人數(shù)最多，這一支支教隊(duì)伍龐大，由22名志愿者組成。在簡(jiǎn)單的啟動(dòng)儀式結(jié)束后，我們的.課程開(kāi)展正式開(kāi)始了。為了使課程開(kāi)展的充實(shí)，低年級(jí)的同學(xué)我們開(kāi)展了很多趣味性活動(dòng)，而針對(duì)高年級(jí)的同學(xué)開(kāi)展了書(shū)法，世界文化這樣的課程，我們希望的事他們?nèi)チ私夂芏鄸|西，去挖掘他們興趣與才能。
在這期間，我們不僅有家訪活動(dòng)，我們每個(gè)隊(duì)伍分配兩個(gè)人調(diào)研當(dāng)?shù)氐奶厣幕�。遵義市是一個(gè)擁有濃厚文化的城市，憑借其獨(dú)特的魅力吸引著越來(lái)越多的人來(lái)到遵義。在綏陽(yáng)縣我們?nèi)サ搅嗣利惖慕疸y花茶場(chǎng)，這里的金銀花原生態(tài)，無(wú)污染，品質(zhì)高。也去到了空心面制作基地，空心面顧名思義中間是空心的面，這樣的面綿軟有利，有嚼勁。也去到農(nóng)戶家里了解朝天椒的種植情況，收成等。在湄潭，我們?nèi)サ搅撕棋牟韬�。去體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐牟栉幕�，觀看了茶藝表演。去到毛壩村，了解有著朝貢之米稱號(hào)的毛壩米。去到買(mǎi)酒的個(gè)體戶家中，品嘗美酒。在鳳崗，我們?nèi)サ矫锥垢纳虘艏抑�，了解制作方法，并在口味上給商家建議。番薯餅也是鳳崗必須吃得小吃，甜而不膩，口味適中。還有子強(qiáng)臘腸也是研究的對(duì)象之一，已經(jīng)成為人人稱贊的食品。
人生中總得有一兩場(chǎng)這樣義無(wú)反顧的奔赴，不管結(jié)果如何，只顧一路向前，莫問(wèn)前程，但行好事!在這次支教活動(dòng)中，不僅給孩子帶去很多快樂(lè)，而且志愿者們也收獲了很多。很多留守兒童假期對(duì)于他們是最無(wú)聊的，我們能做的就是在有限的時(shí)間里陪伴他們，陪他們一起成長(zhǎng)。終有一天，我會(huì)大聲地說(shuō)我到過(guò)黔鄉(xiāng)，見(jiàn)過(guò)不一樣的山，喝過(guò)不一樣的水，看過(guò)不一樣的繁星點(diǎn)點(diǎn)，遇到過(guò)一群可愛(ài)的人，看見(jiàn)過(guò)世界上最美的風(fēng)景――孩子們臉上的笑容!長(zhǎng)大后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些路啊，只能一個(gè)人走，且一生只會(huì)走一次，有些人啊，你說(shuō)再見(jiàn)也許便是再也不見(jiàn)，才剛離別又要?jiǎng)e離，人生就是這樣妙不可言。
社會(huì)實(shí)踐 篇9
轉(zhuǎn)眼間，寒假已悄然過(guò)去了。思忖寒假所做的事，感覺(jué)沒(méi)什么，但是有一點(diǎn)我必須得承認(rèn)：我的思想觀念有所轉(zhuǎn)變了。在未放寒假之前，我們宿舍有組織外出打工的，待遇還不錯(cuò)，就是苦了點(diǎn)。我也想去，想征求家里人得意見(jiàn)。在農(nóng)村，過(guò)年是必須回家的。因此也沒(méi)有了南下打工的想法。又本想在鄭州打工，去了幾家兼職公司，都不靠譜，工資都沒(méi)有保障，如何相信他們。就這樣在鄭州漂泊了一周，嘗盡了艱辛和無(wú)奈，于是收拾自己行李回家了。
大學(xué)生就業(yè)始終是一項(xiàng)難題，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們面對(duì)的卻是復(fù)雜的社會(huì)。大浪淘沙，優(yōu)勝劣汰，這是自然界的規(guī)律。我始終覺(jué)的學(xué)好專業(yè)知識(shí)是第一要?jiǎng)?wù)。在鄭州漂泊的幾天，不停地奔跑，學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)生活和理解他人，這也許是我最大的感觸�；丶沂菚簳r(shí)的修整，蓄積動(dòng)力，為了更高的騰飛。在家干農(nóng)活是少不了的必修課。家里要修整房屋，我就上了，扶著梯子，半穩(wěn)半歪的爬上屋頂。站在屋頂上，遙望遠(yuǎn)方的感覺(jué)還好，之后便開(kāi)始了干活。一中午下來(lái)，后面的背衫都濕了，干得蠻得勁的。在家不會(huì)一種手藝是會(huì)被人瞧不起的�？煲^(guò)年了，家里所有地方都要打掃。對(duì)于掃地似乎每天都要干的。屋里的地以及桌上的灰塵都要認(rèn)真清洗一遍，打了一盆水，拿了一塊抹布，在有灰塵的地方來(lái)回擦，干凈的水被污染了。對(duì)于高的地方，用個(gè)棍綁著，這樣比較方便。一天下來(lái)，衣服臟了，地凈了；水臟了，灰塵沒(méi)有了。在這種愜意的環(huán)境里生活，心情是那么的舒暢。這些體力活對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算什么，只是我們?cè)覆辉父伞８闪�，我們就能感到快�?lè)，體會(huì)生活。對(duì)我們也是一種磨練，也教我們?nèi)绾卧谏鐣?huì)上立足。
在農(nóng)村，喜事是辦的最多的在過(guò)年這幾天里。我的堂姐要結(jié)婚，少不了陪客，我就是其中一員。這里面的規(guī)矩也是挺多的，什么撒酒敬祖宗，燒香，三十六拜，挺復(fù)雜的。我陪著新郎來(lái)回穿梭人道，不停地叩頭。忙碌的一天膝蓋老疼了，走路都打彎。辦這樣的事不僅要用很多的人力，更重要的是財(cái)力。我真是搞不懂，但我知道這是必須遵循的，祖祖代代的人都是沿用這樣的習(xí)俗。對(duì)我來(lái)說(shuō)，心靈的某個(gè)地方發(fā)生了撞擊，始終不能穩(wěn)定下來(lái)。這只是其中的一件，再過(guò)幾天，我的兩個(gè)堂哥也要辦喜事，自然少不了這些兄弟的幫忙。在我們那娶與嫁是兩個(gè)截然不同的概念。娶更是麻煩，男方必須早早起來(lái)去女方家里拉嫁妝，中午才能去娶。這其中也少不了錢(qián)�；貋�(lái)之后，還要磕頭等。只有到了深夜，整個(gè)院子才能平息下來(lái)。我經(jīng)歷了這三件喜事，頗有感觸。我知道我的大爺家里并不是富裕，這是必須的辦的。一生只有一次，我們已經(jīng)提倡婚姻自由了，但這些習(xí)俗并不能從人們的心中抹去。這些習(xí)俗給了我很大的沖擊，一件事辦下來(lái)基本上要耗掉家里的大部分積蓄。作為我們大學(xué)生，我只能去感受。這似乎給我們一些警告。
要說(shuō)另一件事就是過(guò)年了。那天下午，家里沒(méi)柴火了，母親叫我去劈柴火。于是提著斧子來(lái)到了后院，揀干的先劈。對(duì)又粗又圓的尋其裂紋，用力一搏，結(jié)果便是最好的證明。對(duì)那粗樹(shù)根就要用點(diǎn)力氣，我上身已經(jīng)光了，這是冬天挺冷的，但是心血來(lái)潮，向天大喊，感覺(jué)就像荒漠上西北的漢子唱著信天游，干農(nóng)活別有一番趣味。冷風(fēng)吹來(lái)，融合身上的'汗，有點(diǎn)酣暢淋漓的感覺(jué)。在過(guò)年的頭天，必須貼對(duì)聯(lián)，包餃子。我哥不在家，這些都是我的活。從屋里到屋外，從上面到下面，講究對(duì)稱，美觀，覺(jué)得這些農(nóng)活對(duì)自己來(lái)說(shuō)是必不可少的東西。
說(shuō)到干活就不得不說(shuō)植樹(shù)，家里的幾棵楊樹(shù)要移到地里。首先，在家里得刨樹(shù)，5棵楊樹(shù)，我和父親刨了一上午，枝子多了，也不容移倒，恐怕砸著其他房子和天線，小心謹(jǐn)慎的，一棵又一棵。移到地里，雖說(shuō)不遠(yuǎn)，但是樹(shù)挺沉的，用架子車(chē)移到車(chē)上，扶住樹(shù)根移到地里，還要刨坑。挖了一上午的樹(shù)，手早已經(jīng)疼了，但是想到樹(shù)蔭，便有了干勁。樹(shù)種完，還要去澆水。這是有技巧的，栽樹(shù)時(shí)下面的土一定要松軟，蓋上土還要留個(gè)圈，交完水才能封土。我父親說(shuō)，樹(shù)長(zhǎng)大了，就好了。是的，剛要到社會(huì)，適應(yīng)就好了。
在家的這些天里，感覺(jué)家是一個(gè)相對(duì)輕松的環(huán)境，沒(méi)有社會(huì)上的重重壓力。在我來(lái)學(xué)校之前，五叔說(shuō)，一定要學(xué)好知識(shí)，另外還要處理好自己的感情生活。在農(nóng)村，像我這樣年紀(jì)的，別人孩子都有了，隱隱約約感到某種壓力。我不能預(yù)知明天的世界，奮斗是最重要的。我的某些想法已經(jīng)完全改變了，越長(zhǎng)大，越感覺(jué)到，自己不屬于自己，更多的是去承擔(dān)一種義務(wù)。另外，二爺也告訴我，多學(xué)點(diǎn)有用的知識(shí)，不要耽誤了自己前程。家里人的告誡我銘記在心。上大學(xué)是我的選擇，我并不后悔，明天的路該怎樣走，走向哪里，完全取決于我自己。父母把我交我給了社會(huì)，拼打世界注定是磕磕絆絆的，我相信我有能力。
這就是我的寒假實(shí)踐報(bào)告，并沒(méi)有暑假的奇異。只是一些平凡的小事，這些事卻時(shí)刻磨礪著我，也同時(shí)告誡我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，否則怎樣對(duì)的起培養(yǎng)自己的父母和老師，這也堅(jiān)定我的信念。
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，要想飛得更高，更遠(yuǎn)，沒(méi)有強(qiáng)大的動(dòng)力是不行的。在大學(xué)這個(gè)特殊的環(huán)境里，修身養(yǎng)性培養(yǎng)自己是相當(dāng)不錯(cuò)的。當(dāng)我們走出大門(mén)的時(shí)候，可以自豪的說(shuō)，在大學(xué)里我沒(méi)有浪費(fèi)自己。我現(xiàn)在只想告訴自己，歲月不饒人，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。離社會(huì)越來(lái)越近了，我們還在準(zhǔn)備中，四年之后，準(zhǔn)備以什么樣的姿態(tài)面對(duì)社會(huì)呢，這是我們必須面對(duì)的。大學(xué)最后的沖刺隨時(shí)準(zhǔn)備著。
這就是我的寒假經(jīng)歷，我只能用一句話總結(jié)：革命尚未成功，同志仍需努力。
社會(huì)實(shí)踐 篇10
從小學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)上了十四年的學(xué)，經(jīng)歷了許多的老師，有印象好的，也有印象差的。但是這個(gè)寒假過(guò)后我清楚的認(rèn)識(shí)到?jīng)]有哪一位老師不想讓自己的學(xué)生學(xué)好的！以前看著他們?cè)谥v臺(tái)舞動(dòng)粉筆、傳播知識(shí)，欽佩之情油然而生。在今年寒假經(jīng)過(guò)應(yīng)聘我很幸運(yùn)的成為一名寒假兼職教師，我對(duì)于這次社會(huì)實(shí)踐有太多的感慨，也收獲了許多。
首先要想把課講好，自己的知識(shí)的扎實(shí)，腦海中的題型得豐富。補(bǔ)習(xí)的一段時(shí)間，讓我對(duì)作為學(xué)生也有了更深的認(rèn)識(shí)，一般學(xué)生何老師交流是處于上下級(jí)的對(duì)話，學(xué)生有問(wèn)題很少有人愿意在眾人面前給老師說(shuō)。有問(wèn)題也很少在課堂上問(wèn)，當(dāng)我們問(wèn)講的題聽(tīng)懂沒(méi)有的時(shí)候，他們大都抱以沉默或集體嗯一聲，鑒于這種情況就要求我們課余時(shí)間多和同學(xué)聊天，問(wèn)他們上課講的會(huì)不會(huì)，知道什么意思不知道，理解不理解等等。這時(shí)候他們通常是愿意和我們說(shuō)的，我們也以此來(lái)了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)狀況及其對(duì)老師講課的意見(jiàn)和建議，哪些知識(shí)點(diǎn)比較難理解，以便于我們下節(jié)課在仔細(xì)的講一遍，把不容易理解的在當(dāng)作重點(diǎn)來(lái)講一下。
補(bǔ)習(xí)班和正常上課是有很大不同的：1、教學(xué)水平的差距。正常上課時(shí)教師都是在職教師，他們無(wú)論在閱歷上還是在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上都比我們要豐富的多，所以我們?cè)谡猩臅r(shí)候必須去的家長(zhǎng)的絕對(duì)信任，才能有學(xué)生可教。這確實(shí)是對(duì)我們語(yǔ)言表達(dá)能力的鍛煉。
第二補(bǔ)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的兩個(gè)極端，一般說(shuō)來(lái)中等水平的學(xué)生是不愿意來(lái)補(bǔ)習(xí)的，學(xué)習(xí)好的家長(zhǎng)想通過(guò)補(bǔ)習(xí)讓他學(xué)的更好，差的想通過(guò)補(bǔ)習(xí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這樣我們老師在講課的時(shí)候難度就會(huì)增加，既要做到對(duì)學(xué)習(xí)好的講深一點(diǎn)的知識(shí)又要照顧到差的學(xué)生。在課堂上是不能做到一舉雙得，我們就讓學(xué)生在下課好的做難度大一點(diǎn)的題，差的自己先復(fù)習(xí)一下課本，下午自習(xí)分班來(lái)上好的在一班，差的在另一班。上課時(shí)就放慢速度來(lái)講一些中等水平的題。爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能有所提高！另外在補(bǔ)習(xí)班的教師并不能得到正常老師的待遇，無(wú)論是學(xué)生方面的還是學(xué)生家長(zhǎng)方面的，或者說(shuō)是校方的。在學(xué)校老師說(shuō)話是相當(dāng)權(quán)威的，而在這里我們說(shuō)話必須和學(xué)生商量，對(duì)他們既不能打更不能罵，甚至不能說(shuō)一句狠話。記得有一次一位老師轉(zhuǎn)身的時(shí)候不小心碰到了一位學(xué)生的胳膊，但這位學(xué)生回家后說(shuō)老師上課打他了，而且全班就打了他一個(gè)人，于是中午我們休息的時(shí)候，家長(zhǎng)領(lǐng)著學(xué)生怒氣沖沖的來(lái)到學(xué)校問(wèn)我們?yōu)槭裁创笏业暮⒆�，說(shuō)我們對(duì)學(xué)生不能一視同仁，存在偏見(jiàn)等等。原本這就不是我們的錯(cuò)，但卻要低頭認(rèn)錯(cuò)請(qǐng)家長(zhǎng)原諒，最后家長(zhǎng)還說(shuō)以后要好好教學(xué)生，我們也只能點(diǎn)頭說(shuō)是我們的責(zé)任，我們會(huì)的，請(qǐng)你放心。面對(duì)這樣的事情我們也只能是化悲痛為力量堅(jiān)持上完30天課。
第三我們一定要培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，半絲半縷當(dāng)思來(lái)之不易，一粥一飯恒念物力維艱。自從寒假實(shí)踐過(guò)后，每當(dāng)我在花錢(qián)的時(shí)候我總是提醒自己這錢(qián)應(yīng)不應(yīng)該花，能不能省下來(lái)。面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生，他們的生活水平太高了，拿著自己父母的血汗隨意的揮灑，補(bǔ)習(xí)班有個(gè)叫宋昆的男生，據(jù)家長(zhǎng)說(shuō)他每天要四十幾元的零花錢(qián)，真是不可思議！以前有句話叫再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。當(dāng)真現(xiàn)在孩子是不苦，但在教育孩子這方面，家長(zhǎng)真是窮的很�。∑D苦奮斗，自力更生那些傳統(tǒng)美德都沒(méi)能跟得上時(shí)代的'步伐！
第四任何事都不是輕而易舉的就能成功的，在社會(huì)上一定要懂得為人處事之道。每一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)我們都應(yīng)該抓住，都應(yīng)該在實(shí)踐中完善自己，實(shí)踐之后自己要考慮一下自己的收獲，自己在哪方面還有不足，哪些方面需要提高。在實(shí)踐中把自己的綜合能力鍛煉出來(lái)，有膽識(shí)、有魄力，因?yàn)檎f(shuō)要比做容易的多。要切實(shí)的做出來(lái)成績(jī)才是真本事，真英雄！
我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但很少有人切實(shí)為自己的夢(mèng)想去奮斗，那就不再是夢(mèng)想，而是空想。很多時(shí)候我們說(shuō)這位老師講的還不如自己講的，以前我也有過(guò)這思想，但這以后我知道了，我們不能眼高手低，認(rèn)為自己什么都可以，從不付出實(shí)際行動(dòng)。我們一定要有夢(mèng)想，但也要為夢(mèng)想去奮斗，把空想的時(shí)間用到具體的做中去才是真正有夢(mèng)想的人，才一個(gè)成功的人。
總結(jié)：
1、 成功 = 腦力 + 體力
2、 踏踏實(shí)實(shí)做人，真真正正做事！
3、 抓住每一個(gè)能鍛煉你自己機(jī)會(huì)，要求自己一步一步的完善自己，成功自己！ 無(wú)論什么時(shí)候自己的能力和知識(shí)永遠(yuǎn)是自己的。
4、 人際關(guān)系也是自己走向成功的開(kāi)山石。交幾個(gè)知心朋友。
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