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【精華】社會實踐作文錦集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的社會實踐作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
社會實踐作文 篇1
周二周三,學(xué)校組織去了新密市綏化新的國防教育基地。五點半起的很早,洗漱的`時候已經(jīng)六點了。我吃完早飯,已經(jīng)快6: 15了,爸爸送我去學(xué)校。大家都到了,我們就被分配教官,出發(fā)了。因為早上起得太早,就睡在車上,睡到基地。
到了基地,教官給我們送來了衣服床單被子。我們上樓放行李,換衣服。準(zhǔn)備好了,我們下樓集合。早上我們學(xué)到了很多關(guān)于軍事姿態(tài)的知識。下午,教官讓我們用蘿卜和牙簽搭一個塔,看哪個組搭的塔最高。我們制作羅馬炮彈,用竹竿、鏟子、繩子、報紙、竹竿做三腳架,用鏟子多綁幾根竹竿,然后用報紙揉成一門大炮。把大炮放在瓢里,再把竹竿壓下去,敵人就遭殃了。下午結(jié)束后,我們吃了晚飯,去宿舍休息了一會兒,然后又下來集合。聚會結(jié)束后,我們來到宿舍,洗臉?biāo)⒀。過了一段時間,我們玩了真理冒險。我還欠他們二十個俯臥撐呢!張儀嘉也給我們講鬼故事,我晚上不敢睡覺。
第二天,教官叫我們六點半起床。起床后,我們鋪床、洗臉、刷牙。我們下樓再次集合。吃完早餐后,我們?nèi)チ硕䴓羌希@讓我們學(xué)習(xí)了消防知識,也學(xué)習(xí)了消防演習(xí)?斓交丶业臅r間了。我們又舉行了一次營地關(guān)閉儀式。我們拿了行李,上了車,回來了。
回家后,我想再玩幾天。
社會實踐作文 篇2
“咦?仿生學(xué)網(wǎng)怎么這么難找哇?要找到什么時候?”我揉了揉發(fā)酸的眼睛,打了個哈欠,自言自語地說,“真是的,什么破電腦?”我差一點就要使用“暴力”了!突然,我眼前一亮――“仿生學(xué)網(wǎng)”在一頁中出現(xiàn)了!我趕緊點擊進去。里面的內(nèi)容真豐富呀!有植物類、動物類,可把我高興壞了!于是,我下載了一篇文章、一張圖片,經(jīng)過修改,一張十分漂亮的小報展現(xiàn)在眼前。
星期五,陳老師給我們開展了一次“仿生學(xué)知識競賽”。要求每個大組派4個同學(xué)參賽。我們組請了周成、駱驍駿、吳承晟和姚逸葦參加比賽。第一回合是必答題我們組第一個回答,心里可緊張了!不過問題挺簡單:( )翅膀上具有調(diào)溫作用,科學(xué)家發(fā)明了( )。不光是前面的同學(xué),連我也想出來了――蝴蝶。語文同步上有的。結(jié)果,我們大組加上了5分。我們每個人心里美滋滋的。一個回合過去了,我們大組和另一個大組暫時領(lǐng)先,我得意揚揚地望著落后的.大組,心里想:我們大組一定得第一?墒,我們大組仿生學(xué)課外知識了解得太少了,最后一輪搶答中我們只答對了一個問題。結(jié)果,我們組輸了,我責(zé)怪自己知識太少了!唉,真沒法子。
下午,陳老師選了7名同學(xué)上臺演講。這7名有的講電鰻和防盜衣,有的講兔子的耳朵和防盜門……這些同學(xué)的演講精彩又非常有創(chuàng)意。
這次實踐活動既有趣又精彩,我希望有多一點這樣的活動。
社會實踐作文 篇3
繁忙的學(xué)習(xí)似乎永無盡頭,期中考試過后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了勞逸結(jié)合,用“金鑰匙”打開了學(xué)習(xí)之籠,讓我們 這些雛鷹展翅翱翔,通通快快地游玩幾天。
上午,十點多,我們浩浩蕩蕩地到達了第一個目的地——孔廟,我們一邊參觀孔子的遺跡一邊開始填飽已唱“空城計”的肚子,一陣大吃大喝之后,我們向劉河社會營地進軍。營地長王老師莊嚴(yán)而又隆重地給我們了授完了營旗,我們便開始了別開生面的興趣活動。
首先進行的是“激流劃船”。乍一看,什么激流,不就是一條小河流!我勸你還是別像百年松樹,五月芭蕉——粗枝大葉,這條小河河面并不寬,可深度卻深得很。我呢?對劃船簡直可以說是搟面杖吹火——一竅不通。導(dǎo)游同志在前面風(fēng)風(fēng)火火說了一大串,我只是似懂非懂。終于等到上船了,我清點了一下船上的成員,哎喲,不得了了,原來船上成員各個都是“巨無霸”,小船超重可是要喝臟水的,我正要向?qū)в伟l(fā)出“SOS”信號,哪知船已經(jīng)猶如一片葉子般飄開了碼頭。還算好,至少沒翻船,我暗自慶幸!疤煊胁粶y風(fēng)云,人有旦夕禍!。好景不常,我開始發(fā)現(xiàn)小船在打轉(zhuǎn),經(jīng)過我和 另外一名同學(xué)的細微觀察,我發(fā)現(xiàn)右邊一位同學(xué)在向后劃,左邊另兩位同學(xué)卻往前劃,所以他們把吃奶的 力氣也用上了 ,船也照樣不會停止打轉(zhuǎn)。于是我當(dāng)著指揮家,合理地調(diào)配著方向,大家也聽著我的指揮,我發(fā)現(xiàn)船的旋轉(zhuǎn)速度減弱了,可始終沒停下來,我急得焦頭爛額,眼看著別的船在河上自由自在的 劃來劃去,看著別人臉上輕松的表情,我不禁下定決心要比他們一組劃得好。于是我這個信念為動力,開始琢磨怎樣不打轉(zhuǎn)。一陣苦思冥想后,我發(fā)現(xiàn)終于左右力量不對稱,左小右大。于是我指揮左邊劃一下,右邊劃雙下,通過大家合力推動下,終于小船隨著河水前進了?墒墙裉煳覀兒帽任萋└膺B夜雨,船破又遇打頭風(fēng),難題個個接踵而來。劃到湖心時,我們的船如灌滿了鉛似的在水面上搖搖欲墜,好幾次都險些翻了船,甚至船艙進水,更可怕的`是主劃手竟然和(五)班的同學(xué)激戰(zhàn),弄得我們大呼小叫驚出一身冷汗,船頭搖搖晃晃,我們什么也不顧了,大家抱頭鼠串,可謂狗急跳墻,經(jīng)過我們船員的勸導(dǎo),大家同心協(xié)力,并渡過了“鬼門關(guān)”我們對這次勝利感到非常驕傲。
接下來我們又玩了走迷宮、農(nóng)家樂、釣魚、包餛飩等。其中包餛飩最有趣,它不但讓我們學(xué)會了一門手藝,而且讓我們懂得了用自己的汗水做出來的東西是最香的。
通過這次活動,我感悟了許多。平時我們都在繁重的學(xué)習(xí)中頭暈?zāi)X漲,這次社會實現(xiàn)正好讓我們?nèi)硇牡姆潘,也對象我這樣的四體不勤,五谷不分的同學(xué)做了一次獨立自主的活動,望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多組織幾次像這樣愉快的社會實踐活動。
社會實踐作文 篇4
今天上午,天空雖然飄下一絲絲綿綿細雨,但我們幾個要去參加調(diào)查活動的同學(xué),都準(zhǔn)時地來到了輪渡碼頭集合,準(zhǔn)備坐船去鼓浪嶼參加社會實踐的家庭旅館問卷調(diào)查。
來到鼓浪嶼,我們迫不及待地戴好綬帶,分成兩組,各自拿著調(diào)查表開始行動。一開始我們慢跑著找旅館,好不容易找到一家旅館,走進一看,已經(jīng)被冰冰那組先進去了,我們頓時像泄氣的皮球一樣走了出來繼續(xù)尋找著。
我們垂頭喪氣地走著,忽然眼前一亮,又有一家旅館了。我們興高采烈地沖進去,滿懷期待地問工作人員:“您好!請問這家店的老板在嗎?”“你們要干什么?”工作人員迷惑不解地問!翱梢源驍_您一會時間幫我們做一張問卷嗎?”我們笑瞇瞇地回答。“好的,你們稍等一下,店長馬上就來!”工作人員微笑著說。不一會兒,店長來了。他細心地作答,我們在一旁看著。終于做完了,我們和店長道了謝,便歡蹦亂跳地離開了旅館。
接下來的問卷調(diào)查雖然有一些商家不配合或說沒空,但我們并沒有氣餒,繼續(xù)尋找另一家,越找越有經(jīng)驗,我們還知道商店多的地方旅館比較少,小巷子里旅館反而多,有的還是兩三家連在一起的,沒想到鼓浪嶼的旅館這么多,這么漂亮!這么有特色!
終于做完了調(diào)查問卷,我們頓時如釋重負似地松了一口氣。這時,有一位游客向我們走來。這位游客友好地問我們:“你們知道泉州路怎么走嗎?文明督導(dǎo)!蔽覀兊皖^看了看身上的'綬帶,嚇了一跳,怎么是“文明督導(dǎo)”。∥覀兓呕艔垙埖鼗卮穑骸皩,對不起,我們是來調(diào)查問卷的,對這里的路也不熟悉!薄芭叮瑳]事,你們先調(diào)查吧!庇慰驼f。
通過這次實踐活動,讓我們學(xué)到了很多。在困難面前,要勇敢地去克服,不管做什么事都要堅持不懈,不能半途而廢,只有有毅力的人才能收獲勞動的果實。對待他人要有禮貌,不然別人也會對你沒禮貌的!
社會實踐作文 篇5
盼望著,盼望著,終于盼到了開展社會實踐活動的日子。我興奮得一晚上沒有睡好覺哦!可是,周四早上一醒來 ,卻發(fā)現(xiàn)天空飛著蒙蒙細雨,但這依然沒有破壞我們參與社會實踐的好心情。
在老師的精心組織下,我們?nèi)昙壢w師生興致勃勃地出發(fā)了。我們前往的第一站是“四川科技館”。
“四川科技館”坐落在著名的天府廣場的前面。站在科技館正門前,看著聳立的科技館大樓和樓頂上的“四川科技館”幾個大字,我的心中充滿了興奮和激動,真想快快進去看看?萍拣^的燕子姐姐是我們班的導(dǎo)游,她熱情地帶領(lǐng)我們從一樓開始參觀學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)每一樓都設(shè)置了很多展館,代表了不同的科學(xué)門類。每個展館的墻上、展柜上,甚至地上都貼上了科學(xué)畫,或者文字介紹。通過這些生動的圖片和模型,我了解了身體的細胞、數(shù)學(xué)家的故事、電的知識、動物知識……令人目不暇接。
來到物理學(xué)館的時候,湯老師犧牲自己的形象,為我們表演了人體通20伏電產(chǎn)生的變化。當(dāng)湯老師把右手放在那個通電的大鐵球上后,工作人員開啟了電筏,湯老師的頭發(fā)漸漸地立了起來,最后,全部頭發(fā)都立起來了,好像刺猬的身體,同學(xué)們都驚奇得叫起來。愛美的湯老師瞥瞥自己的頭發(fā),驚恐地問:“真的立起來了嗎?”我們紛紛點頭,她的臉上露出羞澀的神情。
最讓我著迷的是4D電影,工作人員讓我們帶上了一種特殊的眼鏡,我們從電影畫面上看到的動物,立刻都跑到了我的身邊,電影中兇神惡剎的法師竟然撲到我的面前,嚇得我一陣尖叫,兩只腿也直哆嗦。再看看同學(xué)們,呵呵,他們也各個驚恐萬狀,有的女生還連連拍著胸口,不停地說:嚇?biāo)牢伊耍標(biāo)牢伊耍?D電影真是太神奇了!我一定叫爸爸媽媽也來領(lǐng)略它的神奇和魅力。
意猶未盡地離開科技館,我們又乘車來到塔子山公園的鳥語林。早就聽說這里的鳥兒會耍雜技,我無心欣賞沿途的美景,徑直朝鳥語林趕去。一走進園子,就有了與別處不同的'活躍。你看!花鴿子、白鴿子、黑鴿子飛到門口迎接我們啦!它們咕咕地低吟,好像唱著迎賓曲。我們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,往里走去,只見小園子里有高高的假山、有蜿蜒的小溪、有淺淺的小丘、還有水草茂盛的水塘,各種鳥兒在這里幸福地生活著。我們一路走,一路逗鳥兒,惹得一只只鳥兒停下腳步看我們。假山上,一只只美麗的孔雀爭先恐后地開屏,盡情炫耀著自己五顏六色的羽毛。咦?那邊怎么那么熱鬧?哦!原來是鳥兒的雜技表演開始了。
只見一只只鳥兒在馴獸員的指揮下,表演了智力拼圖、一只鳥拉車運載令一只鳥、鳥滑滑輪、鳥兒走鋼絲等精彩的節(jié)目,鳥兒的表演贏得熱烈的掌聲。
這次活動真有意義!不僅豐富了我們的科學(xué)知識,激發(fā)了我們學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情,還讓我們領(lǐng)略到了大自然的精靈—鳥兒的美麗,真是不虛此行!
社會實踐作文 篇6
經(jīng)歷了一周的社會實踐,我們都累得腰酸背痛,個個都成了名副其實的“大熊貓”。我們的感受也頗深。實踐中的每一件事都在我腦海中回蕩,每一陣笑聲都在我耳邊掠過。
“社會實踐”這個詞一讓人聽到,就會不假思索的想到:“幫人干活不給錢”這么句話。我也不例外,但我還是坦然接受了。
我首先要打掃的區(qū)域是宿舍,聽同學(xué)們說,打掃宿舍是一件很困難的事,而且如果打掃不干凈,會被宿管阿姨罵,宿管阿姨很兇,我心中很是不情愿,盡管我接受了我是“小紅帽”的事實。我和另外兩個同學(xué)跑到了宿舍,但一走進宿舍大門,我們的世界觀已經(jīng)塌下來了,一股腐臭的味道撲面而來,夾雜在這么一絲尷尬的`氣氛中,地上滿滿的都是垃圾,我和兩位同學(xué)躡著腳走向打掃工具處,更讓人氣憤的是就連打掃工具也帶著獨特的“香味”。
我們開始干活了,其他兩位同學(xué)毅然決然地跑向六樓掃地,我就拿著拖把拖地,那兩位同學(xué)一邊掃一邊說著怨言,我就在旁邊聽著。就這樣,我們把地掃好了,拖好了,把垃圾一桶一桶地運到它們該回的地方?粗蓛、整潔的地面,宿舍樓無異味,我們相互對視,彼此心中都有說不出的甜。
我們找到了宿管阿姨告訴她,我們打掃干凈了。令人驚訝的是,宿管阿姨并不是同學(xué)們口中的“兇煞”之人。她很愛笑,眼睛水汪汪的,眼中流露出柔軟,慈祥的神情,一笑起來臉上淺淺的梨渦冒了出來!她對我們仨說:“做完了,就回教室學(xué)習(xí)她”。我們仨也不失禮貌地微笑并點頭回答了。
“千里之行,始于足下”我們的功夫沒有白費,我們得到了學(xué)校的一致好評。這轉(zhuǎn)瞬即墨逝的一周,讓我認識到了許多,只有和團體同心協(xié)力才能創(chuàng)造奇跡,只有有無私精神,才能讓社會變得更美好。同時,我們也應(yīng)該了解社會,服務(wù)社會,奉獻社會,做一個青春活力的五中少年。
社會實踐作文 篇7
一個學(xué)期的課程終于結(jié)束了,老師決定讓我們開展一次語文實踐活動――“找找錯別字”。
老師讓我們把自己看到的錯別字的笑話講給大家聽。我們班的“發(fā)言大王”――李XX首先發(fā)言,他為大家講的是一篇作文上的:“.......小明看見那位儀表堂堂的`男子竟隨地吐痰,大吃一驚.......”大家聽后覺得很奇怪――這里面沒有錯別字呀!聽了他的解釋大家才知道,,原來書上把“大吃一驚”印成了“大吃一斤”。接著又有幾位同學(xué)發(fā)言,把氣氛推向了高潮。
講完笑話后,老師又讓我們分組討論,看到書上有錯別字怎么辦,我們組分成了兩“派”,一派認為,書上有錯別字,只要自己不寫就行了。另一派則認為,應(yīng)向有關(guān)部門反映。
通過這次活動,我覺得我們以后寫字,每寫一筆都要注意是否寫對了,因為漢字是我們中華民族的瑰寶,我們作為一個中國人,連本國文字也寫不對,那就太丟臉了!
社會實踐作文 篇8
時代在進步,社會在發(fā)展,而隨之而來的競爭也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前,現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。時代賦予人才新的定義:不僅能夠駕馭新科技,具有創(chuàng)新意識,更要有將科技應(yīng)用于實踐的能力。但是,再看看我們,只是被禁錮在四角高墻內(nèi),捧著"書中自有黃金屋"的古訓(xùn),做著日后事業(yè)有成,飛黃騰達的白日夢。我們的傳統(tǒng),我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪,去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。在這樣一個知識與實踐完全脫節(jié)的環(huán)境里,我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)?時代證明,歷史
證明,我們的自身狀況證明:我們唯有面對社會,才能心平氣和地作出一些選擇,才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。
今年的暑假社會實踐活動日子早已遠揚,回顧起來,至今仍歷歷在目,感觸良深,在這次社會實踐中不斷經(jīng)受鍛煉,在短短的十幾天日子里,讓我難以忘懷。
我是在我的一個老鄉(xiāng)的一家飯店里面幫忙的,我的心里異常興奮,因為這使我感覺到自己真的是一個有用的人 。每天起來很早,因為客人來吃早餐上班都很早,我做的活是端盤子和擦桌子,聽起來很不爽,但這個社會什么行業(yè)都是需要人來做,盡管和我的專業(yè)一點都沒有聯(lián)系,但有機會讓我接觸社會,所以當(dāng)初我就來幫忙了.平時我們每次到飯店吃飯都是吃完就走,根本不知道餐飲行業(yè)其實是很辛苦的,很早起不用說,從早到晚幾乎沒有休息時間,有時客人少的時候我坐在凳子上也會睡著,可見我們平時花錢的時候不知道錢來得不容易,現(xiàn)在真的感悟很深。∮袝r候一些挑剔的客人還東挑西挑的,態(tài)度也很不好,但我沒有辦法只好忍了,誰叫顧客是上帝?每當(dāng)我躺在床上的時候真的不想在去干活了,因為真的很累,一趟道床上就睡著了.但我還是挺了過來,接觸很多行業(yè)的'人,各種各樣的客人都有,有時和他們聊天也讓我知道社會更多,知道學(xué)校學(xué)不到的東西。這些我認為對以后我出來工作應(yīng)該有一定的幫助。
此次社會實踐,開闊了我的視野,鍛煉了我的耐性,加大了我與社會的接觸面,進一步激發(fā)
了我們們的學(xué)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的激情。使我們認識了自我,對生活、對社會有了更深的理解。
總之,通過暑期社會實踐活動,我在服務(wù)社會的同時,自身也受到深刻的教育,得到了提高。實踐證明,社會實踐是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個重要途徑。走出校園,深入社會,實踐成才,刻不容緩的“走出去,到農(nóng)村、工廠、社區(qū)去”,發(fā)揮知識技能優(yōu)勢,開展各項社會實踐活動,更好地服務(wù)社會、服務(wù)人民、服務(wù)社會發(fā)展,在活動中提升自我!
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