社會實踐活動計劃書（精選16篇）

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的社會實踐活動計劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　社會實踐活動計劃書 1

　　一、宗旨與目的

　　為鼓勵我院學(xué)生“走向社會、服務(wù)社會、鍛煉潛力”，在實踐中更好地拓展自身素質(zhì)，于20xx年5月展開本年度學(xué)院的暑期社會實踐活動，以鼓勵學(xué)生利用暑假時間，開展社會實踐活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和工作潛力，增強自主意識，磨礪學(xué)生意志、培養(yǎng)學(xué)生社會職責(zé)感和民族精神。把所學(xué)的知識付諸實踐、奉獻社會，把理論與實際相結(jié)合。提高我院學(xué)生對社會的適應(yīng)潛力，適應(yīng)未來人才市場需求。培養(yǎng)素質(zhì)高、潛力強的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　力爭做到將暑期社會實踐活動與了解國情、服務(wù)社會相結(jié)合，與專業(yè)特點相結(jié)合，與課外學(xué)術(shù)活動相結(jié)合，與青年志愿者活動相結(jié)合，與學(xué)生社會實習(xí)相結(jié)合，力爭在形式上有創(chuàng)新、有特色，在資料上有突破。

　　二、組織機構(gòu)

　　學(xué)院成立暑期社會實踐組委會，由學(xué)工部和教務(wù)部牽手合作，由團委負責(zé)組織實施，具體包括監(jiān)督、管理、組織、匯報、評優(yōu)等工作。

　　三、經(jīng)費來源

　　20xx年暑期社會實踐的經(jīng)費來源主要由學(xué)生自籌和學(xué)院專項支持經(jīng)費兩部分組成，學(xué)校鼓勵申報項目自身爭取其它資金的支持。學(xué)院專項支持經(jīng)費由學(xué)院暑期社會實踐組委會進行統(tǒng)一管理。

　　四、主題方向

　　1、調(diào)研類：關(guān)注中國社會發(fā)展現(xiàn)狀，把握時代脈搏，對社會發(fā)展中的新現(xiàn)象、新問題，結(jié)合專業(yè)特色確定一個中心課題在必須地區(qū)內(nèi)進行考察和調(diào)研，展開深入思考。

　　2、實踐類：圍繞共建和諧社會，建立禮貌社區(qū)，開展各種公益活動，協(xié)助街道、社區(qū)居委會開展各項活動，開展多種形式的志愿者服務(wù)，進入企事業(yè)單位進行社會實習(xí)等多種形式的實踐活動。

　　3、其他。

　　五、組織形式

　　1、原則上要求學(xué)生自發(fā)組織，能夠社團，班級等為單位進行組隊，也能夠跨系跨年級組隊，為了保質(zhì)保量完成暑期社會實踐的申報項目，規(guī)定每個學(xué)生只能參加1個項目的申報，推薦3至10名學(xué)生組成項目組(每個申報項目組至少3名學(xué)生組成)，并邀請1位指導(dǎo)老師。

　　2、對社會實踐地點及實踐課題和實踐項目資料，不作具體明細要求，但務(wù)必對課題資料嚴格審批，以確保適合學(xué)生和申報項目的合法性。學(xué)生可深入到社會機構(gòu)、企事業(yè)單位、街道居委、政府部門等進行社會調(diào)查等各項實踐工作。強調(diào)結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識開展多種形式的社會實踐活動。學(xué)生在社會實踐中要注意安全，遵守國家法紀法規(guī)。

　　3、活動課題由各申報項目組自由選取，若需進入相關(guān)企業(yè)亦由學(xué)生自行聯(lián)系，選題范圍不限，資料不限，各參賽隊針對某一課題制定活動計劃，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)。

　　六、啟動申報

　　1、項目申報從5月8日開始，申報截止至5月15日。按時遞交項目計劃書的項目組，在組委會備案，待評審委員會審批后，根據(jù)審批狀況，將所有申報項目分成Ⅰ類項目和Ⅱ類項目(Ⅰ類項目為學(xué)院專項經(jīng)費支持項目，Ⅱ類項目為學(xué)生自籌經(jīng)費項目)。

　　2、經(jīng)過評審委員會審批透過的項目組，能夠進入項目活動的開展。

　　七、總結(jié)評優(yōu)

　　1、開學(xué)后，9月中下旬各申報項目負責(zé)人將實踐活動的總結(jié)報告統(tǒng)一在規(guī)定時間上交團委實踐部，由實踐部匯集后上交組委會。組委會將組織開展各種成果展示的`活動。

　　2、組委會將針對各個申報項目成果進行評審，評審合格者能夠獲得一個學(xué)分(代替學(xué)術(shù)講座兩個學(xué)分中的一個學(xué)分!)(如果學(xué)生參與兩次暑期社會實踐并且都透過了項目評審，則取得兩個學(xué)分的學(xué)術(shù)講座分，學(xué)生能夠不參加學(xué)校的講座和不寫講座報告)。(此項解釋權(quán)歸教務(wù)所有!)

　　3、所有參加暑期活動的項目都務(wù)必由項目組成員共同完成，如果在項目實施過程中存在杜撰成果、抄襲、欺騙等行為的，學(xué)院將取消其獲取學(xué)分的資格并給予相應(yīng)的處罰。由學(xué)院專項資金支持的項目，如存在以上行為或其它嚴重違反《xxxx學(xué)院學(xué)生社會實踐資助協(xié)議書》的行為，將追回資金，并給予相應(yīng)懲罰。

　　4、評審合格的項目并且分數(shù)排行在前30%的能夠申報評審優(yōu)秀項目，組委會組織評審委員會委員，對于所有申報評優(yōu)的項目進行答辯評審，最后評審出優(yōu)秀項目給予表彰。

　　5、與20xx年與20xx年不同的是，我們將收取指導(dǎo)老師對項目小組的活動意見，包括在活動中是否與指導(dǎo)老師有良性且持續(xù)的溝通等等。

　　社會實踐活動計劃書 2

　　一、活動主題

　　實踐激揚青春志，奮斗成就中國夢

　　二、活動內(nèi)容

　　1、“深職義工，紅動鵬城”志愿服務(wù)

　　為充分展示我校志愿者風(fēng)采，服務(wù)廣大市民，助力“志愿者之城”建設(shè),各學(xué)院將進一步鞏固志愿服務(wù)基地，擦亮活動品牌。協(xié)助廣鐵集團團委開展深圳火車站春運志愿服務(wù)活動。并深入社會福利中心、自閉癥兒童學(xué)校、特殊學(xué)校及掛職街道、社區(qū)，廣泛開展志愿服務(wù)，以愛心家教、義務(wù)勞動、法律援助等形式，為下崗職工、困難家庭學(xué)生、自閉癥兒童、孤寡老人等弱勢群體提供力所能及的幫助。

　　2、“我為家鄉(xiāng)做貢獻”志愿服務(wù)

　　鼓勵省市外生在家鄉(xiāng)進行幫困助殘、專業(yè)實踐、環(huán)保宣傳、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、文藝演出、民生熱點調(diào)研等志愿服務(wù)，為家鄉(xiāng)發(fā)展作貢獻。

　　3、“走進社會大課堂”專業(yè)實踐

　　鼓勵各學(xué)院利用假期開展專業(yè)實習(xí)見習(xí)、拓展專業(yè)實踐、閱讀經(jīng)典、體驗傳統(tǒng)文化等活動，開拓視野，提升就業(yè)能力。

　　4、“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題活動

　　各學(xué)院做好組織發(fā)動、思想引導(dǎo)、趣味導(dǎo)向，吸引更多的學(xué)生參與到“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”活動中來，利用好新媒體，營造“三走”活動的良好氛圍。

　　5、“閱讀提升正能量”讀書活動

　　為提升廣大同學(xué)的人文修養(yǎng)，拓寬知識面，鼓勵廣大同學(xué)充分利用深圳讀書月、各大書城、學(xué)校圖書館、網(wǎng)絡(luò)公開課等平臺，開展“讀十本好書”、“看十部好講座”、“看十部好電影”等活動。

　　6、“感恩有您”新春感恩活動

　　鼓勵青年學(xué)子在新春佳節(jié)用實際行動感恩親人、老師、同學(xué)和朋友，如發(fā)一條原創(chuàng)新年祝福短信、給父母一個幸福驚喜等等，用真心實意、實際行動傳遞祝福、感恩他人。

　　7、“xxx寒假社會實踐”微分享

　　為營造良好的暑期社會實踐氛圍，引導(dǎo)廣大同學(xué)度過一個充滿正能量的寒假，鼓勵各學(xué)院學(xué)生組織、團支部及個人利用微信或微博及時分享寒假期間社會實踐活動情況以及收獲心得。校團委將擇優(yōu)轉(zhuǎn)發(fā)分享。

　　此外，還要發(fā)布微博并按照格式“#xxx寒假社會實踐#+團隊名稱+內(nèi)容+@深職院團委+@機電學(xué)院團學(xué)律+@機電學(xué)院飛飛志愿服務(wù)中心”；微信格式“#xxx寒假社會實踐#+團隊名稱+內(nèi)容+圖片”，截圖并附上1-2張原圖發(fā)送到“機電團學(xué)律”微信公眾平臺，我們將定期擇優(yōu)編輯整理推送。

　　三、實施步驟

　　1、立項申報（1月6日中午12點前提交立項）

　　以學(xué)院或?qū)W生組織為單位進行集中立項申報。對于跨學(xué)院組建的團隊，以負責(zé)學(xué)生所在學(xué)院為準。每支團隊不少于10人，開展活動時間不少于7天。申請學(xué)校社會實踐專項經(jīng)費支持的`實踐團隊，填寫《xxx年寒假社會實踐團隊立項申報書》和《xxx年寒假社會實踐活動團隊匯總表》，以班級+團隊名稱命名，1月6日中午12點前發(fā)至實踐部工作郵箱xxxxxxxxxxx。

　　活動聯(lián)系人：

　　2、活動開展（1月―2月）

　　各社會實踐團隊和參加社會實踐的同學(xué)，要按照學(xué)校的要求，根據(jù)時間計劃安排開展社會實踐活動，力求務(wù)實創(chuàng)新，出成果出效益。

　　3、總結(jié)評優(yōu)（3月）

　　3月，各學(xué)院對暑期社會實踐開展情況進行評比總結(jié)，擴大教育效果。

　　總結(jié)和評優(yōu)材料提交：各團隊將總結(jié)材料（總結(jié)、照片、論文或調(diào)查報告）和評優(yōu)申請材料（優(yōu)秀團隊獎、優(yōu)秀個人獎、優(yōu)秀論文獎，附件3對應(yīng)表格）在開學(xué)第一周周日（3月6日）前發(fā)送到公共郵箱xxxxxxxxx。

　　答辯：學(xué)院將對總結(jié)材料進行初步評選，評選出的`團隊擬定在開學(xué)第二周周三（3月9日）下午開展答辯，評選優(yōu)秀團隊。

　　學(xué)校和學(xué)院將對社會實踐活動中涌現(xiàn)出來的先進集體、優(yōu)秀個人和成果進行評優(yōu)。

　　四、工作要求

　　1、思想重視，組織到位。各學(xué)院結(jié)合學(xué)院實際、專業(yè)特點、學(xué)生需求和社會熱點，緊緊圍繞活動主題制定方案，提供專業(yè)性指導(dǎo)，為社會實踐活動創(chuàng)造條件。做好活動的宣傳、發(fā)動、組織、指導(dǎo)和考核等工作，引導(dǎo)廣大同學(xué)過一個充實的寒假。

　　2、確保安全，做好總結(jié)。各學(xué)院要提前做好活動期間的安全教育，切實提高廣大學(xué)生的安全意識。各負責(zé)人要切實履行好安全職責(zé)，時刻保持高度警惕，嚴防各種意外事故的發(fā)生。開學(xué)初做好總結(jié)工作。

　　五、獎項設(shè)置

　　1、優(yōu)秀團隊獎：若干

　　2、先進個人獎：若干

　　3、優(yōu)秀社會實踐論文獎：若干，每個獎勵100元價值獎品

　　4、優(yōu)秀組織獎：以學(xué)院為單位，無需各團隊申報

　　5、 在“三好”學(xué)生評比中，該學(xué)年社會實踐至少獲得1次院級以上優(yōu)秀認定 。

　　6、鼓勵學(xué)生選擇專題調(diào)研，調(diào)研報告參加創(chuàng)新工程、挑戰(zhàn)杯、專業(yè)技能大賽等賽事并獲得立項，學(xué)院再給予豐厚獎品獎勵。

　　社會實踐活動計劃書 3

　　一、活動目的：

　　進一步貫徹落實團中央《關(guān)于進一步加強青少年思想道德建設(shè)的若干意見》精神，開拓視野，豐富生活，帶領(lǐng)學(xué)生走進金山風(fēng)景區(qū)，走進大自然，領(lǐng)略家鄉(xiāng)的風(fēng)光美和人情美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國和家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)團結(jié)守紀、合作互助的精神。

　　二、活動主題：

　　寶小學(xué)子愛家鄉(xiāng)走--神話金山

　　三、活動時間：

　　20xx年4月17日

　　四、參加對象：

　　寶塔路小學(xué)全體師生

　　五、活動地點：

　　市金山風(fēng)景區(qū)

　　六、活動聯(lián)系人：

　　聯(lián)系電話：國際旅行社有限公司

　　七、活動安排：

　　1.游覽金山風(fēng)景區(qū)，培養(yǎng)我校學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛鎮(zhèn)江、親近自然、熱愛自然的美好情感，陶冶學(xué)生情操，特別是了解作為神話之山的金山，有哪些生動的傳說故事和與之有聯(lián)系的`景點；

　　2.豐富學(xué)生課外生活，進一步增強和培養(yǎng)學(xué)生的社會綜合實踐能力和團結(jié)、協(xié)作、勇敢、頑強的意志品質(zhì)，例如：讀詩、寫詩，講神話故事等。

　　八、注意事項：

　　1.對學(xué)生進行安全教育，增加安全防范意識和自我保護能力；

　　2.以班級為單位，按年級順序進行活動，教育學(xué)生不單獨行動，不玩危險游戲，不到水塘邊，一切活動聽從帶班老師的指揮，年級組織活動相對集中；

　　3.愛護一草一木，不隨手采摘花朵，不隨地扔瓜皮果殼。每位學(xué)生自帶2個垃圾袋和防潮墊或桌布，所有雜物放到自備垃圾袋中，保護生態(tài)環(huán)境；

　　4.統(tǒng)一著裝，穿球鞋，學(xué)習(xí)可攜帶羽毛球、毽子等活動用品，豐富春游活動。

　　九、乘車安排及要求：

　　班級 配班老師 負責(zé)行政 班級 配班老師 負責(zé)行政 班級 配班老師 負責(zé)行政

　　備注：

　　1、行政負責(zé)人參與及指導(dǎo)本年級組活動，負責(zé)督促年級組活動、安全、衛(wèi)生工作。

　　2、各班級負責(zé)人：各班班教小組成員

　　3、活動攝影、攝像：

　　秋游車次安排

　　班級 人數(shù) 車號 車輛負責(zé)人 要求

　　社會實踐活動計劃書 4

　　一、指導(dǎo)思想

　　綜合實踐活動是《九年制義務(wù)教育課程計劃》所規(guī)定的必修課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力，增強創(chuàng)新意識。本學(xué)期，我校綜合實踐活動課程將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，推進課程改革。

　　二、課程目標

　　1、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的'樂于合作的情感和善于合作的技能。

　　4、養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神。

　　6、使學(xué)生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。

　　三、工作目標

　　1、課程落實。每位綜合實踐活動指導(dǎo)教師保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處；要積極利用“本校豐富

　　的自然資源，建立一支專兼職結(jié)合的教師隊伍。

　　2、我校已經(jīng)穩(wěn)步實踐，形成模式。教師依據(jù)主題，放手讓學(xué)生實踐，使綜合實踐活動有聲有色，初步形成：“確定主題，搜集信息，匯報整理，定向研究，制定計劃，社會實踐，資源共享，交流展示，拓展延伸”的活動模式。

　　學(xué)校充分利用現(xiàn)有資源，定期開展開展勞動實踐活動，在基地技術(shù)人員和老師的指導(dǎo)下，聽取有經(jīng)驗老師的栽培技術(shù)知識介紹。

　　在勞動實踐中，同學(xué)們盡情地交流勞動成果，分享勞動的收獲，體驗“豐收”的喜悅�；顒硬粌H使同學(xué)們進一步領(lǐng)會了“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的深刻內(nèi)涵，還鍛煉了同學(xué)們艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志，培養(yǎng)了同學(xué)們正確的勞動觀念。

　　通過活動，開闊了學(xué)生的視野，初步形成保護自然、與自然和諧相處的世界觀。

　　社會實踐活動計劃書 5

　　一、主題的由來

　　著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“不要讓學(xué)校的大門把兒童的意識跟周圍世界隔離開來”。由此看來，在新課程實施的大背景下，開展實踐活動必須有一定的物質(zhì)依托，否則難以持久的，所以建設(shè)一個讓學(xué)生進行有效的校園實踐基地是非常必要的。 我們學(xué)校的大部分孩子從小生活在農(nóng)村，對于種植的知識了解很少，動手能力較差。在學(xué)校有一塊荒地，春天，萬物蔥蘢，生機勃勃，如果能開辟出屬于自己的土地，種上一些菜啊，花啊，孩子們肯定很感興趣！這樣的種植活動可以說是操作性強，切合孩子的年齡特點，取材方便，既能給孩子們提供豐富多彩的課余生活，又能讓他們親 近生命的成長過程！

　　二、活動的目標

　　1．通過本次活動，使學(xué)生能說出一些農(nóng)作物的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會栽種一 種植物。

　　2．培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念，激發(fā)學(xué)生勞動的'熱情，體會 勞動人民勞動的艱辛。

　　3．激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度；使學(xué)生獲得一些親身探索的體驗，培養(yǎng)學(xué) 生提出問題、分析問題、解決問題的能力。

　　4．培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、調(diào)查分析能力、收集相關(guān)信息（包括上網(wǎng)），并對收集到的信息進行簡單加工處理和應(yīng) 用的能力。

　　5．通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會分享共同的勞動成果， 學(xué)會相互合作。

　　三、 活動的時間：

　　十月至一月

　　四、 活動的過程：

　　第一階段：設(shè)計方案

　　1．目標：培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息、設(shè)計活動方案，提 出問題，與他人合作的能力。

　　2．內(nèi)容：確定主題，設(shè)計活動方案。

　　3．方式：討論、談話、小組合作探究

　　4．步驟：

　　（1）本次綜合實踐活動想研究些什么？為什么？從 而確定研究主題。

　　（2）按自愿結(jié)合、家庭住址相近的原則分小組。分為六個小組，每組6人。地瓜組、花生組、向日葵組、玉米 組、大豆組、綠豆組。

　　社會實踐活動計劃書 6

　　活動時間：

　　8月10日

　　活動內(nèi)容：

　　遠足、參觀百歲面食店

　　活動目的：

　　1、鍛煉幼兒的體能，培養(yǎng)幼兒的堅強意志。

　　2、引發(fā)幼兒參加集體活動的樂趣。

　　3、了解蛋糕的基本制作過程，感受勞動的快樂及食物的'來之不易。

　　活動準備：

　　1、前期我們做了“我喜歡的食物”調(diào)查表，并開展了一些幼兒食物分享活動。

　　2、在家長會上我們與家長交流了這次實踐活動的內(nèi)容和目的。

　　3、出通知請家長配合及活動有關(guān)事項。

　　4、制作班旗。

　　活動過程：

　　1、在幼兒園整隊出發(fā)。

　　2、順著小區(qū)的小路幼兒排隊慢行至百歲面食店。

　　3、稍作休息，參觀蛋糕的制作過程。

　　4、聚餐。

　　5、回園途中。

　　6、評價幼兒表現(xiàn)情況，分發(fā)食物。

　　活動后：我們制定了社會實踐活動反饋表，并請幼兒敘述，家長填寫，最后展出活動照片及反饋表格、總結(jié)。

　　社會實踐活動計劃書 7

　　一、宗旨與目的

　　為鼓勵我院學(xué)生“走向社會、服務(wù)社會、鍛煉潛力”，在實踐中更好地拓展自身素質(zhì)，于20xx年5月展開本年度學(xué)院的暑期社會實踐活動，以鼓勵學(xué)生利用暑假時間，開展社會實踐活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和工作潛力，增強自主意識，磨礪學(xué)生意志、培養(yǎng)學(xué)生社會職責(zé)感和民族精神。把所學(xué)的知識付諸實踐、奉獻社會，把理論與實際相結(jié)合。提高我院學(xué)生對社會的適應(yīng)潛力，適應(yīng)未來人才市場需求。培養(yǎng)素質(zhì)高、潛力強的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　力爭做到將暑期社會實踐活動與了解國情、服務(wù)社會相結(jié)合，與專業(yè)特點相結(jié)合，與課外學(xué)術(shù)活動相結(jié)合，與青年志愿者活動相結(jié)合，與學(xué)生社會實習(xí)相結(jié)合，力爭在形式上有創(chuàng)新、有特色，在資料上有突破。

　　二、組織機構(gòu)

　　學(xué)院成立暑期社會實踐組委會，由學(xué)工部和教務(wù)部牽手合作，由團委負責(zé)組織實施，具體包括監(jiān)督、管理、組織、匯報、評優(yōu)等工作。

　　三、經(jīng)費來源

　　20xx年暑期社會實踐的經(jīng)費來源主要由學(xué)生自籌和學(xué)院專項支持經(jīng)費兩部分組成，學(xué)校鼓勵申報項目自身爭取其它資金的支持。學(xué)院專項支持經(jīng)費由學(xué)院暑期社會實踐組委會進行統(tǒng)一管理。

　　四、主題方向

　　1、調(diào)研類：關(guān)注中國社會發(fā)展現(xiàn)狀，把握時代脈搏，對社會發(fā)展中的新現(xiàn)象、新問題，結(jié)合專業(yè)特色確定一個中心課題在必須地區(qū)內(nèi)進行考察和調(diào)研，展開深入思考。

　　2、實踐類：圍繞共建和諧社會，建立禮貌社區(qū)，開展各種公益活動，協(xié)助街道、社區(qū)居委會開展各項活動，開展多種形式的志愿者服務(wù)，進入企事業(yè)單位進行社會實習(xí)等多種形式的實踐活動。

　　3、其他。

　　五、組織形式

　　1、原則上要求學(xué)生自發(fā)組織，能夠社團，班級等為單位進行組隊，也能夠跨系跨年級組隊，為了保質(zhì)保量完成暑期社會實踐的申報項目，規(guī)定每個學(xué)生只能參加1個項目的申報，推薦3至10名學(xué)生組成項目組(每個申報項目組至少3名學(xué)生組成)，并邀請1位指導(dǎo)老師。

　　2、對社會實踐地點及實踐課題和實踐項目資料，不作具體明細要求，但務(wù)必對課題資料嚴格審批，以確保適合學(xué)生和申報項目的合法性。學(xué)生可深入到社會機構(gòu)、企事業(yè)單位、街道居委、政府部門等進行社會調(diào)查等各項實踐工作。強調(diào)結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識開展多種形式的社會實踐活動。學(xué)生在社會實踐中要注意安全，遵守國家法紀法規(guī)。

　　3、活動課題由各申報項目組自由選取，若需進入相關(guān)企業(yè)亦由學(xué)生自行聯(lián)系，選題范圍不限，資料不限，各參賽隊針對某一課題制定活動計劃，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)。

　　六、啟動申報

　　1、項目申報從5月8日開始，申報截止至5月15日。按時遞交項目計劃書的項目組，在組委會備案，待評審委員會審批后，根據(jù)審批狀況，將所有申報項目分成Ⅰ類項目和Ⅱ類項目(Ⅰ類項目為學(xué)院專項經(jīng)費支持項目，Ⅱ類項目為學(xué)生自籌經(jīng)費項目)。

　　2、經(jīng)過評審委員會審批透過的項目組，能夠進入項目活動的開展。

　　七、總結(jié)評優(yōu)

　　1、開學(xué)后，9月中下旬各申報項目負責(zé)人將實踐活動的總結(jié)報告統(tǒng)一在規(guī)定時間上交團委實踐部，由實踐部匯集后上交組委會。組委會將組織開展各種成果展示的活動。

　　2、組委會將針對各個申報項目成果進行評審，評審合格者能夠獲得一個學(xué)分(代替學(xué)術(shù)講座兩個學(xué)分中的一個學(xué)分!)(如果學(xué)生參與兩次暑期社會實踐并且都透過了項目評審，則取得兩個學(xué)分的學(xué)術(shù)講座分，學(xué)生能夠不參加學(xué)校的講座和不寫講座報告)。(此項解釋權(quán)歸教務(wù)所有!)

　　3、所有參加暑期活動的項目都務(wù)必由項目組成員共同完成，如果在項目實施過程中存在杜撰成果、抄襲、欺騙等行為的，學(xué)院將取消其獲取學(xué)分的'資格并給予相應(yīng)的處罰。由學(xué)院專項資金支持的項目，如存在以上行為或其它嚴重違反《xxxx學(xué)院學(xué)生社會實踐資助協(xié)議書》的行為，將追回資金，并給予相應(yīng)懲罰。

　　4、評審合格的項目并且分數(shù)排行在前30%的能夠申報評審優(yōu)秀項目，組委會組織評審委員會委員，對于所有申報評優(yōu)的項目進行答辯評審，最后評審出優(yōu)秀項目給予表彰。

　　5、與20xx年與20xx年不同的是，我們將收取指導(dǎo)老師對項目小組的活動意見，包括在活動中是否與指導(dǎo)老師有良性且持續(xù)的溝通等等。

　　社會實踐活動計劃書 8

　　一、活動目的：

　　全面貫徹黨中央的教育方針，推進素質(zhì)教育的深入實施，以培養(yǎng)“四有”新人為目標，對學(xué)生進行愛祖國、愛自然、愛家鄉(xiāng)的教育，開拓學(xué)生視野，增長學(xué)生見識，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，將來為建設(shè)祖國和家鄉(xiāng)貢獻力量。

　　二、活動時間：

　　5月15日（星期二）

　　三、活動地點：

　　青少年科技活動中心。

　　四、活動要求：

　　1、對學(xué)生加強安全教育，確保學(xué)生的'安全；學(xué)生午餐自備。

　　2、教育學(xué)生服從管理，遵守紀律，不大聲喧嘩，不允許離開集體單獨活動；

　　3、教育學(xué)生言行文明，愛護公物，講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、廢紙等雜物；

　　4、教育學(xué)生艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不攀比、不浪費；

　　5、教育學(xué)生團結(jié)友愛、互幫互助，樹立心中有集體，心中有他人的思想；

　　6、學(xué)生應(yīng)統(tǒng)一服裝，佩戴紅領(lǐng)巾，穿運動鞋，便于活動。

　　五、活動設(shè)想：

　　學(xué)生通過參觀和親身體驗，感受偉人風(fēng)范，培養(yǎng)愛國情懷；感受現(xiàn)代科技魅力，了解科技奧秘。

　　激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，增強學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐報告能力。

　　六、活動安排：

　　11：00由學(xué)校出發(fā)，整隊上車，以班級為單位開展活動。15：00前活動結(jié)束，乘車返回。

　　社會實踐活動計劃書 9

　　一、前言

　　我們大學(xué)生已走過的人生旅途大都是在學(xué)校中度過的，因而目前對外界的了解只能是很膚淺的。但是我們能不能等到走出校門后再去深入地了解社會？顯然不應(yīng)該。如果我們帶著僵硬的書本知識走向社會，必定四處碰壁，耽擱我們大好的青春年華。對于我們立志于做一番事業(yè)，為我們的國家和民族貢獻力量的熱血青年來說，大學(xué)期間進工廠實習(xí)以及接觸社會是很必要的。只有我們對實際的東西有較為深刻的了解，才能更有意識地在大學(xué)期間多學(xué)一些對社會有用的東西，從而我們走出社會后才能更快地適應(yīng)社會，更好地為人民服務(wù)。

　　學(xué)習(xí)離不開實踐，有位學(xué)者曾提出過一個成長的簡要公式：經(jīng)驗+反思=成長。為響應(yīng)校團委20xx年關(guān)于暑假社會實踐活動的通知精神，提高同學(xué)們的社會實踐能力，接觸廣闊的社會，豐富知識和閱歷化學(xué)化工學(xué)院積極響應(yīng)校團委號召，在化學(xué)化工學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助和聯(lián)系下，我們化學(xué)化工學(xué)院組織5名同學(xué)到華鼎高分子合成樹脂有限公司開展為期一個月的暑期社會實踐活動。充實大學(xué)生課余暑期生活，促進與社會交流學(xué)習(xí)，展現(xiàn)大學(xué)生新風(fēng)貌，讓大學(xué)生以人本思想看世界，腳踏實地地洞察生活，做實事求是的大學(xué)生，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感的大學(xué)生。

　　到化工廠進行社會實踐對我們來說，是一次難得的機會，是將我們的知識與實際生產(chǎn)相結(jié)合的一次完美的體驗，也是我們接觸社會的一個非常有效的途徑。通過到工廠實踐，可以使我們深深體會到知識的'重要、勞動的偉大，有意識地在大學(xué)期間重點學(xué)一些對實際工作有用的東西，鍛煉大家的社會實踐能力，豐富大家的暑期生活，積累更多的社會經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，更好地完善自我，為以后社會工作經(jīng)歷打下良好的基礎(chǔ)，從而使我們走出社會后能更快地適應(yīng)社會，更好地回報社會。

　　二、實踐課題

　　此次社會實踐活動，我們將以“勵志儲能，學(xué)以致用”為主題，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合大學(xué)生就業(yè)見習(xí)行動，為新時期的企業(yè)發(fā)展

　　獻計獻策。實踐課題為：

　　1、調(diào)查創(chuàng)業(yè)，讀研，就業(yè)必備能力，為同學(xué)們提供信息，確立人生發(fā)展方向

　　2、深入實際生產(chǎn)過程，提前了解實際生產(chǎn)，提高動手操作技能；

　　3、調(diào)查企業(yè)運營流程，獲取創(chuàng)業(yè)知識，為同學(xué)們提供信息并激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)關(guān)于化學(xué)理論在實踐中的應(yīng)用。

　　三、具體流程

　　我們將去的華鼎高分子合成樹脂有限公司是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的、現(xiàn)代企業(yè)。它主要生產(chǎn)合成樹脂。具體活動安排如下：第一階段：組織全體隊員到公司調(diào)查參觀

　�。薄⑻崆奥�(lián)系到公司負責(zé)人，調(diào)查時向其交流如下問題，獲取創(chuàng)業(yè)信息：

　　(1)該公司的基本情況，公司是如何創(chuàng)立起來的，詳細的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷（以備后期的展板制作），公司的運營特點，公司的企業(yè)文化，在其行業(yè)中所處的地位，以及在河南中的影響，發(fā)展中有何問題和瓶頸。

　　(2)該公司招聘時一般選擇的高校地點，應(yīng)聘時注重應(yīng)試者的何種素質(zhì)及技能，在我校的招人情況，對我校學(xué)生的印象及工作中的各種優(yōu)缺點，并對我們在校的本科生有何建議。

　　(3)公司如何將高新技術(shù)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)。

　�。病⑴c公司員工交流如下問題，獲取就業(yè)信息：

　　(1)他們面試時的情況，有何困難，及要注意的問題。

　　(2)在實習(xí)工作階段的情況。

　　(3)結(jié)合他們的實際工作情況，談?wù)勎覀円院笤诠ぷ髦行枰�什么技能，在大學(xué)期間如何培養(yǎng)。

　　3、與公司負責(zé)人兼任湖北化學(xué)研究院研究生導(dǎo)師交流如下問題，獲取考研信息

　　社會實踐活動計劃書 10

　　一、選題背景

　　善于與人交往，在其中懂得他人和社會群體在個人生存和社會發(fā)展的重要性，向來就是我們中學(xué)生必修的一門功課。作為高中生的我們，應(yīng)該提前培養(yǎng)起適應(yīng)社會的能力和積極健康的生活態(tài)度。通過服務(wù)社會，與他人交談溝通，我們可以從不同年齡段的人當(dāng)中體驗到融入社會的辛苦與快樂，獲取經(jīng)驗，因為同年齡段的人對社會的認識和感悟是不同的。而從此次活動中，我們也可以通過與人交往合作，形成團結(jié)合作的精神，而這些，對于如今的高中生來說，已是一項不可或缺的技能。

　　二、選題內(nèi)容

　　我們小組將采取分類走訪，分別從“老人、中年、兒童”三個方面，采取不同的方式進行深入了解。

　　對于老人，我們采取到敬老院體驗的方式。有兒有女的老人們至少有個盼望，可是無兒無女的老人卻無法享受這天倫之樂。一年元宵佳節(jié)將要到來，在這個家人團年的節(jié)日里，我們一起走到敬老院去看望那些孤獨的老人們。我們一同去敬老院，關(guān)心關(guān)懷老年人，陪老人家聊天，幫老人按摩，修剪指甲，給老人表演節(jié)目，并和老人一起唱適合老年人的歌曲 ，和他們一起包湯圓。通過這個活動，我們可以幫助老人在元宵佳節(jié)擺脫孤單，讓他們可以有家的溫暖，我們也可以從中獲益匪淺。

　　對于兒童，我們采取到南山盲校的方式。在那里，我們可以和孩子們一起做游戲，聊天，為他們描述這個美好多彩的世界，希望在他們的腦海里，能留下一幅美麗的畫卷，讓他們有勇氣，有信心去擁抱這個世界，在這個世界上幸福地活著。對于我們，我們可以從中感受到那些孩子天真的本性，他們的快樂，也會讓我們更加珍惜眼前的`生活。

　　對于中年，我們采取走訪調(diào)查的方式。我們準備采訪幾位不同職業(yè)的工作者，談?wù)勊麄儗ψ约郝殬I(yè)的`理解和他們希望能帶給社會的貢獻以及他們所承擔(dān)的家庭方面的責(zé)任。我們相信，不管是什么樣的工作，有了家庭的支撐，就會有無窮的力量。通過對他們的采訪，我們可以感受到走進社會后我們需要承擔(dān)的責(zé)任，從而為將來可以更好的適應(yīng)社會環(huán)境做準備。

　　與此同時，我們加入了重慶綠葉義工組織，可以從中求得一些幫助。并且為的不僅僅是這一次的活動，在以后我們也想盡自己所能，為他們服務(wù)，做些自己力所能及的事情。

　　三、事前準備

　　(一)人員分工

　　小組成員分成了三個小隊，第一小隊成員(吳嘉豪、柳卓廷)負責(zé)聯(lián)系相關(guān)單位，申請加入活動。第二小隊的同學(xué)(楊展、張人元)負責(zé)在網(wǎng)上搜集素材，做一些相關(guān)了解，活動中所要注意的一些事項。第三小隊(謝俊、周寓萍)則積極投身于活動的策劃中。

　　(二)環(huán)節(jié)安排

　　加入重慶綠葉義工組織---擬寫方案---敬老院為老人服務(wù)---實地采訪不同職業(yè)工作者---盲校之行---總結(jié)、體會、感悟、收獲。

　　(三)詳細安排

　　1月—— 2月22日：成立小組，商討方案。

　　2月23日——2月23日：敬老院義賣活動，敬老院為老人服務(wù)。

　　其他時間未定，隨時更新。

　　四、研究過程

　　我們將會在每一次活動完了之后更新博客，請密切關(guān)注。

　　社會實踐活動計劃書 11

　　本學(xué)期初始我協(xié)會進行了改選，現(xiàn)在由新一任的領(lǐng)導(dǎo)班子來管理協(xié)會開展活動，大學(xué)生社會實踐協(xié)會本學(xué)期工作計劃。我們會繼承和發(fā)樣社會實踐的精神，并結(jié)合當(dāng)代社會現(xiàn)狀和青年特點,通過學(xué)習(xí)、交流、傳播來加深同學(xué)對社會實踐的了解和認識。

　　通過給大家提供實踐的舞臺，讓社團成員能夠充分鍛煉、提升自己。并同時為充實學(xué)生業(yè)余生活,開創(chuàng)第二課堂，豐富校園文化作貢獻。在做好自己工作的同時，我們還將積極配合其它協(xié)會辦活動。相信在校團委的領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下，我們的校園校園文化一定會更加豐富多彩。這學(xué)期我們將按計劃開展協(xié)會活動：

　　1、開會

　　確定協(xié)會干部,根據(jù)平時表現(xiàn)和工作能力確定個人位置。宣布本學(xué)期的工作安排并做討論,確定工作計劃。

　　2、愛心義賣。

　　10月23日，跟建工學(xué)院學(xué)生會一起，義賣為吳云鵬募捐。

　　3、10月30日，為了讓社團成員更好的相互認識，加深了解。進行“西山游”活動。該活動旨在提升新老成員之間的默契，為今后活動的開展奠定基礎(chǔ)。

　　4、清潔校園行

　　11月上旬，清潔校園行。環(huán)境保護，是大學(xué)生義不容辭的事。（不定期舉行）

　　5、攝影大賽

　　12月中旬跟建工學(xué)院數(shù)碼攝影協(xié)會，合作舉辦首屆“魅力鄂大”（暫定名）攝影賽。

　　6、年度總結(jié)大會

　　對本學(xué)期的``工作進行總結(jié)，表彰優(yōu)秀會員。注：每個月第一周的周四下午4：30進行協(xié)會干部將例行舉辦例會，研究協(xié)會一個月來的不足和未來發(fā)展方向。上述活動各個部門，盡心盡力地負責(zé)籌劃好，同時，也盡量將所有活動都辦出新意，能讓協(xié)會會員真正體會到社會實踐的樂趣。每位協(xié)會干部提出寶貴的意見，我們將及時查漏補缺，為協(xié)會的蓬勃發(fā)展盡上自己的一份力量！

　　社會實踐活動計劃書 12

　　一、活動目的：

　　1、通過學(xué)生的活動，配合學(xué)校做好學(xué)生暑期的教育管理工作，使學(xué)生家長能了解學(xué)生家庭教育的重要性及方法措施。

　　2、全面督查學(xué)生暑期在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀等方面情況，使學(xué)校對學(xué)生的教育管理進一步延伸至假期。進一步完善學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機制。

　　二、活動主題：

　　宣傳學(xué)生暑期家庭教育；

　　督查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活。

　　三、組織形式：

　　1、以村為單位，建立15個學(xué)生社會區(qū)域，分別為：大通、正茂、二套、伏興、新豐、南河、三套、龔集、王莊、五七、四套、運東、運西、桃園、三圩。

　　2、以學(xué)生會成員為負責(zé)人，以所在區(qū)域中的優(yōu)秀學(xué)生或?qū)W生干部為成員組成暑期學(xué)生家庭教育宣教小組，負責(zé)向家長宣傳學(xué)生暑期教育，督查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活。

　　四、活動形式：

　　1、及時宣傳

　　在學(xué)生剛放假時，宣教小組就要上門向?qū)W生家長，宣傳學(xué)校對學(xué)生暑期在家的要求，讓每一位家長能在第一時間內(nèi)了解學(xué)校要求，明白自身職責(zé)，能及時配合學(xué)校做好子女的教育管理工作。

　　2、定時督查

　　督查小組三次集中上門檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，了解學(xué)生在家守紀情況以及家長教育情況，及時記錄。

　　3、隨時了解

　　利用宣教督查小組和學(xué)生生活在一起的優(yōu)勢，隨時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀等方面情況。及時教育并如實記載。

　　五、活動安排：

　　1、活動組織階段

　　①活動區(qū)域劃分（6月20~21日）

　　以村為單位，班主任按村上報學(xué)生名單包括：姓名、性別、班級、家庭、詳細地址、家長姓名、聯(lián)系電話等。進行分類匯總。

　　②宣傳組隊（6月22~23日）

　　由班主任和學(xué)生會成員對學(xué)生進行廣泛宣傳，使學(xué)生了解此次活動的意義，采取自愿報名，學(xué)校審批的方式組建運河中學(xué)學(xué)生暑期學(xué)習(xí)宣教督查小組。

　　③任務(wù)落實（6月27~28日）

　　召開宣教督查小組成員會議，就活動的目的'、意義、形式、內(nèi)容、安全等方面進行強調(diào)落實。與小組成員簽訂工作責(zé)任狀，明確職責(zé)范圍及所監(jiān)督的學(xué)生。

　　2、活動階段

　�、�7月10~12日，集中向每一位家長宣傳學(xué)校對學(xué)生暑期學(xué)習(xí)、生活、守紀、安全等方面的要求，與家長簽定《暑期家庭教育承諾書》。

　�、�7月20~21日集中督查學(xué)生作業(yè)完成了情況，了解家長教育管理情況。及時教育如實記載。

　�、�8月5~6日（同上）

　�、�8月25~26日（同上）

　�、莶欢ㄆ跈z查，各宣教督查小組根據(jù)各自實際情況，安排合適時間對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、守紀（上網(wǎng)、打游戲……）、安全（私自下河洗澡……）等方面情況進行抽查。

　　3、活動階段

　�、�9月1~5日，各小組根據(jù)自己檢查情況對本次活動的收獲、不足及督查學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、守紀、安全等方面情況進行，并上交督查記載表。

　　②9月5~10日，根據(jù)各小組活動開展情況評出優(yōu)秀社會先進小組5個予以表彰獎勵（包括物質(zhì)獎勵），小組成員所在班分別加常規(guī)積分5分。

　　③團委對此次活動進行，上報學(xué)校。

　　社會實踐活動計劃書 13

　　一、 參加本次社會實踐的目的

　　在在校大學(xué)生中，存在著一個普遍性的問題，那就是缺乏對社會需求與自身素質(zhì)的了解與認識。由于在校學(xué)生缺乏與社會的直接接觸，只能從報紙、雜志上去獲取第二手信息，這使得大學(xué)生頭腦中的“社會”與真實的社會有著很大的差距。所以，在學(xué)習(xí)過程中，就無法更具社會的需要去塑造自己，也很難發(fā)現(xiàn)自身所存在的.不足。導(dǎo)致的直接后果就是大學(xué)生走出校門之后無法很快的適應(yīng)社會，無法與社會融為一體，使得大學(xué)教育的價值大打折扣。

　　基于此，我認為參加此次社會實踐活動可以通過我們與社會的直接接觸，去這首先是對我們勇氣與自信心的一種考驗，通過實踐活動，我們可以學(xué)會如何去支配現(xiàn)有資源，認識到自己的優(yōu)勢與劣勢，感受到自身素質(zhì)與社會需要的差距。認識社會，了解自我，使我們在以后的生活過程中又針對性學(xué)習(xí)，有針對性地去提高，使大學(xué)教育的價值發(fā)揮到最大化。

　　二、 自我認識

　　經(jīng)常幫父母干活，所以不怕苦，不怕累。自從初中一年級開始，我就開始了獨立生活，有較強的`自立、自理能力。在大學(xué)里，先后擔(dān)任文藝委員，院學(xué)生會組織部部長助理等職務(wù)，參加了不少社會活動，并取得了不錯的成績，自認為有較好的交際，溝通與組織、應(yīng)變能力。

　　三、 個人初步規(guī)劃

　　在這次活動中，我們所有的物質(zhì)資源就是100元錢，30塊錢電話卡，所以，必須憑借這些資源，通過自身能力，去創(chuàng)造較好的生活條件。一些初步的想法如下：

　　(1)、找工作 首先確定活動范圍，對這一區(qū)域內(nèi)的基本情況(如哪些地方可能會招工)進行大體了解，記錄有用信息，進行比較，為自己找工作做準備。做這些的同時兼顧找工作。開始三天找工作的標準為：適合長期從事的工作，有較好的工作條件以及工資待遇，能夠滿足自身消費甚至有所剩余。如果沒找到工作前三天的消費標準依次為：20元，15元，10元。如果找到工作，可更具實際情況進行調(diào)整。

　　(2)如果前三天沒能夠找到合適的工作，從第四天開始降低標準，可以累一點，但要有足夠的收入以維持接下來時間的消費。這一階段維持4天。如果依然沒有找到工作，消費標準為10元/天

　　(3)第八天開始，只剩下25元錢以及電話卡上的余額，此時可以考慮那些給人幫忙，只要能提供吃、住即可的工作。但是這段時間仍然不能放棄，如有機會，可以去找那些自己比較喜歡的、覺得比較有意義的工作。

　　(4)如果再(1)階段發(fā)現(xiàn)有其他的途徑可行，比如賣一些小商品等，可以拿出剩余金額的50%進行投資。

　　(5)如果遇到其他的問題，在保證自身安全的情況下靈活解決。

　　社會實踐活動計劃書 14

　　一、活動目的：

　　1、通過學(xué)生的實踐活動，配合學(xué)校做好學(xué)生暑期的教育管理工作，使學(xué)生家長能了解學(xué)生家庭教育的重要性及方法措施，中學(xué)生社會實踐活動計劃。

　　2、全面督查學(xué)生暑期在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀等方面情況，使學(xué)校對學(xué)生的教育管理進一步延伸至假期。進一步完善學(xué)校的常規(guī)管理監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)機制。

　　二、活動主題：

　　宣傳學(xué)生暑期家庭教育；督查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活。

　　三、組織形式：

　　1、以村為單位，建立13個學(xué)生社會實踐區(qū)域，分別為：祁家、六房、雙橋、廠河、向集、吳集、梅河、五臺、天門觀、東山、高井、中臺、墩嶺。

　　2、以學(xué)生會成員為負責(zé)人，以所在實踐區(qū)域中的優(yōu)秀學(xué)生或?qū)W生干部為成員組成暑期學(xué)生家庭教育宣教小組，負責(zé)向家長宣傳學(xué)生暑期教育，督查學(xué)生暑期學(xué)習(xí)生活，工作計劃《中學(xué)生社會實踐活動計劃》。

　　四、活動形式：

　　1、及時宣傳在學(xué)生剛放假時，宣教小組就要上門向?qū)W生家長，宣傳學(xué)校對學(xué)生暑期在家的要求，讓每一位家長能在第一時間內(nèi)了解學(xué)校要求，明白自身職責(zé)，能及時配合學(xué)校做好子女的教育管理工作。

　　2、定時督查督查小組三次集中上門檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，了解學(xué)生在家守紀情況以及家長教育情況，及時記錄。

　　3、隨時了解利用宣教督查小組和學(xué)生生活在一起的優(yōu)勢，隨時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活、守紀等方面情況。及時教育并如實記載。

　　五、活動安排：

　　1、活動組織階段

　�、賹嵺`活動區(qū)域劃分(6月20~21日)以村為單位，班主任按村上報學(xué)生名單包括：姓名、性別、班級、家庭、詳細地址、家長姓名、聯(lián)系電話等。進行分類匯總。

　�、谛麄鹘M隊(6月22~23日)由班主任和學(xué)生會成員對學(xué)生進行廣泛宣傳，使學(xué)生了解此次實踐活動的`意義，采取自愿報名，學(xué)校審批的方式組建運河中學(xué)學(xué)生暑期學(xué)習(xí)宣教督查小組。

　　③任務(wù)落實(6月27~28日)召開宣教督查小組成員會議，就活動的目的、意義、形式、內(nèi)容、安全等方面進行強調(diào)落實。與小組成員簽訂工作責(zé)任狀，明確職責(zé)范圍及所監(jiān)督的'學(xué)生。

　　2、活動實踐階段

　�、�7月10~12日，集中向每一位家長宣傳學(xué)校對學(xué)生暑期學(xué)習(xí)、生活、守紀、安全等方面的要求，與家長簽定《暑期家庭教育承諾書》。

　　②7月20~21日集中督查學(xué)生作業(yè)完成了情況，了解家長教育管理情況。及時教育如實記載。

　�、�8月5~6日(同上)

　�、�8月25~26日(同上)

　�、莶欢ㄆ跈z查，各宣教督查小組根據(jù)各自實際情況，安排合適時間對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、守紀(上網(wǎng)、打游戲……)、安全(私自下河洗澡……)等方面情況進行抽查。

　　3、活動總結(jié)階段

　�、�9月1~5日，各小組根據(jù)自己檢查情況對本次活動的收獲、不足及督查學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、守紀、安全等方面情況進行總結(jié)，并上交督查記載表。

　　②9月5~10日，根據(jù)各小組活動開展情況評出優(yōu)秀社會實踐先進小組5個予以表彰獎勵(包括物質(zhì)獎勵)。

　�、蹐F委對此次活動進行總結(jié)，總結(jié)上報學(xué)校。

　　社會實踐活動計劃書 15

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本，發(fā)揮學(xué)生自我教育的主動性、積極性，因地制宜地設(shè)計一些豐富多彩的實踐體驗活動，讓學(xué)生在活動中“學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會管理”，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和集體主義觀念及社會責(zé)任感，進一步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、合作精神和環(huán)保意識，具有良好的身體和心理素質(zhì)，成為新世紀的合格小公民。一、指導(dǎo)思想：以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本，發(fā)揮學(xué)生自我教育的主動性、積極性，因地制宜地設(shè)計一些豐富多彩的實踐體驗活動，讓學(xué)生在活動中“學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會管理”，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和集體主義觀念及社會責(zé)任感，進一步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有初步的創(chuàng)新精神、實踐能力、合作精神和環(huán)保意識，具有良好的身體和心理素質(zhì)，成為新世紀的合格小公民。

　　二、具體安排：

　　1、利用家庭資源開展社會實踐活動。每個學(xué)生都有自己各自不同的家庭。如果充分利用家庭這塊豐富的資源，那學(xué)生在家庭生活中對知識的獲取將受益匪淺。在家庭中，孩子與父母進行交流，與親人朋友進行交流也是在開展的一種有益的實踐活動。建議家長鼓勵自己的孩子多與小伙伴一起玩耍，自己去處理與玩伴發(fā)生的矛盾；當(dāng)客人來訪時，多給孩子機會，讓他們禮貌地待人接物。這么做就可在不知不覺中，使學(xué)生的語言得到了發(fā)展，兒童的精神世界也得到了豐富和發(fā)展。

　　2、利用社會資源開展社會綜合實踐活動

　　組織學(xué)生離開課堂，參加各種有組織的實踐活動，能更好地促進學(xué)生知識、能力的形成。我們在教學(xué)過程中，從兒童的年齡及認識規(guī)律出發(fā)，結(jié)合本地實際盡可能地創(chuàng)設(shè)情境，提供實踐機會引導(dǎo)學(xué)生進行必要的參觀、訪問、社會調(diào)查等活動，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生觀察社會、適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力。

　　首先，有意識地把課內(nèi)學(xué)習(xí)延伸到課外，拓展教材，充分利用社會教育資源，鼓勵利用外出旅游、探親的.機會，運用自己學(xué)過的知識解決實踐中出現(xiàn)的問題；積累實際生活中的經(jīng)驗，獲取課本上、課堂上無法獲得知識。

　　其次，鼓勵學(xué)生走進社會，參與社會中的活動。指導(dǎo)學(xué)生運用學(xué)到的語文知識服務(wù)于社會，如到敬老院慰問孤寡老人，到街上參加義務(wù)勞動等，這樣將學(xué)到的社會知識、技能運用于實踐活動，又在實踐活動中學(xué)到了知識、技能。同時還可以培養(yǎng)孩子們熱愛生活的情感和當(dāng)小主人的責(zé)任感。他們在與社會接觸中會獲取到各種信息，并會對各種信息做出反饋，這樣也鍛煉了學(xué)生獲取信息和處理信息的能力，更進一步使學(xué)生從小了解社會，參與社會，適應(yīng)社會。

　　開展社會實踐活動就要像課標中介紹的那樣“溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校和社區(qū)等教育資源”。課程資源就像一座豐富而亟待開發(fā)的“寶庫”，它無處不在，無時不有，只要我們教師有強烈的資源意識，做個有心人，去努力開發(fā)，就能時時處處利用它來增加學(xué)生社會實踐機會。

　　社會實踐活動計劃書 16

　　為調(diào)動全省大學(xué)生參與“食安東”建設(shè)的積極性，激勵大學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)注食品安全，宣傳食品安全法律法規(guī)，普及食品安全知識，發(fā)現(xiàn)食品安全問題，提出改善意見建議，達到“動員一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果，深入推動食品安全社會共治共建共享建設(shè)，省食安辦、省教育廳、省食品藥品監(jiān)管局定于20××年7月6日-9月1日在全省組織開展“食安東”大學(xué)生社會實踐活動，具體通知如下:

　　一、參加人員:

　　東大學(xué)全體學(xué)生均可參加，人數(shù)不限。

　　二、報名要求:

　　將姓名、學(xué)號、電話、年級和班級發(fā)至社會實踐部公郵xx

　　三、報名截止日期:

　　7月22日中午12:00

　　四、活動形式:

　　(一)、調(diào)研選題�？山Y(jié)合所學(xué)專業(yè)，參考調(diào)查主題(見附)，自行確定調(diào)查內(nèi)容。

　　(二)、調(diào)查方式。暑假返鄉(xiāng)期間，在大學(xué)生的老家駐地進行調(diào)查，走訪食品安全監(jiān)督管理有關(guān)部門，深入食品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)(含食用農(nóng)產(chǎn)品、畜禽水產(chǎn)品種養(yǎng)殖，以及食品生產(chǎn)、流通、餐飲等領(lǐng)域),聽取從業(yè)者和社會公眾的意見建議,并注意保留照片、影像等資料。

　　(三)、撰寫調(diào)查報告。要制定好調(diào)研方案，在教師的指導(dǎo)下開展調(diào)研活動，撰寫調(diào)查報告。調(diào)查報告要尊重事實，客觀公正地反映食品安全工作及存在問題，研究提出對策建議。

　　五、“食安東”大學(xué)生社會實踐活動調(diào)查主題:

　　1、各地開展“食安東”品牌建設(shè)的做法

　　2、“食安東”示范單位加強食品安全管理的經(jīng)驗做法

　　3、各地開展食品安全市縣創(chuàng)建工作的做法及成效

　　4、食品生產(chǎn)經(jīng)營單位落實食品安全主體責(zé)任的做法

　　5、各地開展食品安全專項整治工作的主要做法和成效

　　6、學(xué)校及周邊食品安全情況

　　7、農(nóng)村食品安全狀況分析及對策

　　8、開展食品小作坊、小餐飲和食品攤點管理的'主要做法和成效

　　9、農(nóng)貿(mào)市場食品安全管理情況;

　　10、保健食品市場管理情況

　　11、農(nóng)業(yè)投入品(禁限用農(nóng)藥、獸藥、化肥等)使用情況

　　12、病死畜禽無害化處理情況

　　13、餐廚廢棄物處置情況

　　14、餐飲具消毒企業(yè)管理現(xiàn)狀研究

　　15、食品安全社會共建共治問題研究

　　六、活動表彰:

　　活動結(jié)束后，省食品安全辦等三部門，將組織專家對報告進行評審，設(shè)一等獎名，二等獎10名，三等獎20名，并頒發(fā)榮譽證書，予以通報表彰，將獲獎作品編印成冊。同時，對活動組織較好的高校進行表揚。

　　七、有關(guān)要求:

　　(一)、要注意安全。參加社會實踐的同學(xué)要牢固樹立安全意識，做到安排周密、活動有序、安全至上、萬無一失，確保實踐活動中人身安全和財產(chǎn)安全。

　　(二)、調(diào)查報告要注明作者和聯(lián)系方式。

　　如有問題請及時聯(lián)系主同學(xué)：

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