暑期社會實踐報告范文（集錦15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，報告的用途越來越大，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，下面是小編精心整理的暑期社會實踐報告范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

暑期社會實踐報告范文1

　　摘要

　　在我國，由于社會生產(chǎn)力的限制、監(jiān)獄體制不完善等諸多因素，服刑人員的生活與改造進行并不完善，而對于在青春期一時迷途的少年們，在人生最昂揚的時刻走錯方向的他們更需要別人的幫助。我們經(jīng)過前期一系列的調(diào)研準(zhǔn)備，于8月1、16日進入四川省少年教養(yǎng)管理所[1]開展尋找六分之一、多米諾骨牌游戲和荒島求生等系列活動，幫助孩子們更好的接受改造，使其有所思考與收獲。本次實踐活動響應(yīng)了成都監(jiān)管局向社會尋求監(jiān)獄幫教的號召，體現(xiàn)了大學(xué)生對社會特殊人群的關(guān)注，同時為同學(xué)們提供接觸大眾視角背后的社會的平臺。

　　未成年人犯罪主要是于社會、家庭、教育等方面的因素。對于少教所里的孩子們，他們中的大部分其實心性并不壞，只是在成長的路上一時走了彎路。如今，他們正走在回歸正常生活的路途上。而就目前情況而言，雖然少教所的教育改造系統(tǒng)正日漸完善，他們?nèi)匀狈εc外界世界的聯(lián)系，特別是與同齡人之間的聯(lián)系和交流。而社會中很多人都缺乏對他們的了解與關(guān)注，甚至帶著有色眼鏡看待他們。

　　據(jù)前期調(diào)研得知，少教所曾在幫教方面向社會求助（成都商報）。而成都市現(xiàn)有的參與相關(guān)活動的團體十分有限，且工作量大，影響力不夠。

　　為了幫助迷途少年更好的接受教育，更快的融入家庭和社會，增強大學(xué)生的社會責(zé)任感和法律意識以及社會實踐經(jīng)驗，引起社會對迷途少年問題的關(guān)注和思考，我們發(fā)起了本次暑期社會實踐活動。

　　4月份，我們的公益團隊正式成立。從策劃到實踐，一路上我們的構(gòu)想都在與現(xiàn)實斡旋。一個個構(gòu)想提出又被否決、調(diào)研路上各處碰壁、期末緊張地招募志愿者、暑期甚至直面活動難以開展的窘迫。計劃一改再改，最終我們還是執(zhí)著地把它付諸實際。這一份感覺就像汪國真的一句話：當(dāng)我們跨越了一座高，也就跨越了一個真實的自己。

　　8月份，本次暑期社會實踐活動正式展開。

　　8月14號晚上，我們召集全體志愿者進行了返校后的第一次會議。令人意想不到得是，即使我們的活動計劃有了很大的變動（由于少管所方面臨時有事，在活動時間和人員上面都有減縮），大部分志愿者仍然積極參與進，負(fù)責(zé)后勤、財務(wù)等其它工作。我們選定好第二天進入少管所開展活動的人員后，為保證活動順利，我們從時間、圖形難度等方面討論了多米諾骨牌游戲的每一個環(huán)節(jié)，并進行了排演。

　　1號，一切物資準(zhǔn)備妥當(dāng)之后，我們一行8人乘車前往了位于雙流縣金花鎮(zhèn)李家祠的四川省成都未成年犯教養(yǎng)管理所。一路上，大家都沉默不語，各自想象著活動的情景。到達(dá)目的地后，年輕的賴警官親切地迎接了我們。穿過辦公區(qū)，展現(xiàn)在我們面前的是這樣一種場景：四周是高高的連著鐵絲網(wǎng)的灰色水泥墻，正面有個高而多層的欄桿鐵門，地上不時有紅色油漆寫的“警戒線”、“檢驗區(qū)”等等，時刻提醒我們所處的地方非同尋常。一棟樓里傳出凌亂的小號聲，點綴著我略緊張的情緒。放下手機、相機，戴上出入證，通過安檢之后，我們就踏入了監(jiān)區(qū)。

　　第一感覺是這里很像一個學(xué)校，也有教學(xué)樓、食堂和花圃。不過這里也有小廠房，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見里面有很多人在忙碌著。我們在賴警官的帶領(lǐng)下進入一間大教室，稍作準(zhǔn)備之后就有一隊穿著灰色囚服的孩子們排著隊整齊而安靜的進。他們用好奇而又稍顯戒備的眼神看著我們，雖然內(nèi)心仍然有些緊張，我依然用笑容面對這些孩子們。在一番介紹之后，我們的活動正式開始了。第一個游戲是尋找八分之一，通過這個游戲?qū)⒑⒆觽兎殖闪?個組。第二個游戲是多米諾骨牌游戲。在兩輪比賽中，我們志愿者都和孩子們在一起搭骨牌。這是一個需要細(xì)心、耐心與團隊合作的游戲。我所在的小組有很多次都出現(xiàn)了失誤，孩子們沒有灰心，沒有互相埋怨，而是鼓勵彼此。我真切地看到了一群孩子真實的笑臉，此刻，他們就是在游戲中獲取收獲的孩子，忘記了高墻，只有眼前十色骨牌帶的快樂。那一瞬間，我覺得我們一直以的堅持是正確的，我們的付出是有意義的。數(shù)字2008、棒棒糖、鴨子、蝸牛……這些孩子們用多米諾骨牌拼成了各種有趣的圖案，在創(chuàng)造中獲得了快樂與啟迪。游戲過后，孩子們分享了各自的收獲：“不管做什么事情都要細(xì)心，臨陣不亂”、“做一事情之前要有明確的目標(biāo)，要知道自己在做什么”、“漂亮的不實用，實用的不漂亮。所以看人看事都不能只看表面”……最后，我們?yōu)楸荣悆?yōu)勝的團隊頒發(fā)了小禮物。第一天的活動，就這樣圓滿結(jié)束了。走出少管所的時候，內(nèi)心的緊張不安早已被快樂和滿足所取代。但大家都沒有松懈，繼續(xù)投入了第二天活動的排練與準(zhǔn)備當(dāng)中。

　　16號，我?guī)ьI(lǐng)另外一批志愿者進入少管所開展活動。經(jīng)過昨天的接觸，我早已對孩子們有了親切感。孩子們也變得沒有那么拘謹(jǐn)了，有時候還會和我開開玩笑。我們進行了荒島求生的素質(zhì)拓展游戲，這個游戲特別考驗團隊的配合以及個人的領(lǐng)導(dǎo)力。不得不說，這些孩子實在是太聰明了。這個游戲過程中所體現(xiàn)出的默契程度令人吃驚。我們原本計劃游戲時間是0分鐘，這是根據(jù)志愿者們的排演時間決定的，結(jié)果孩子們用了0分鐘就完成了游戲。于是我們就臨時調(diào)整計劃，又進行了幾個小游戲。顯然，孩子們很喜歡這樣的游戲，還開心的配合著警官拍照，還時不時的向前探身體，一邊玩笑道：“別擋著我的鏡頭了。”游戲過后，孩子們都積極的分享了各自的收獲，他們中有一個人這樣說：“雖然我們的眼睛被蒙住了，我們什么都看不見了，但是，通過我們的團結(jié)互助，眾志成城，再大的困難都不再是困難！”雖然活動時間前前后后加起不到三個小時，但這短短的時間里所經(jīng)歷的注定讓我難忘。相較于我?guī)Ыo他們的，我這個不稱職的“老師”從孩子們身上得到的或許更多。這些孩子們的團結(jié)、奉獻(xiàn)、細(xì)心給了我很大的震撼。之后，我們向孩子們贈送了書籍，孩子們也向我們志愿者提出了幾點建議，并表示希望我們以后能夠經(jīng)常和他們做活動。

　　告別了這些聰明活潑的孩子，內(nèi)心有些許不舍�？吹剿麄兊臅r候，總會回想到曾經(jīng)的自己。在那個純真美好略顯稚嫩的'年歲里，我還是個熱衷于偶像劇，喜歡和閨蜜們在自習(xí)上竊竊私語討論明星八卦，會因為受到表揚和獎勵而暗自欣喜的小女生。雖然面臨考試的壓力，卻仿佛遠(yuǎn)離塵世的紛爭與名利，簡單而不單調(diào)，平靜卻也多彩。而這些孩子們，在這迷人的花季雨季，卻被高墻阻隔在一個陌生的世界，為自己曾經(jīng)的年少無知、一時沖動付出青春的代價。

　　無疑，這代價是沉痛的。

　　我們都曾有著一樣的青春，為什么他們會走上這條令人惋惜的道路呢？經(jīng)過多方面的了解我發(fā)現(xiàn)，除了個人的原因之外，很大程度上取決于家庭教育和生活環(huán)境。在這些孩子中，有很多都沒有一個正常而完整的家庭或者沒有受到正確的家庭教育。他們小小年紀(jì)就提前接觸到了社會的現(xiàn)實和殘酷，錯誤的人生價值觀、對法律的不了解和躁動的情緒最終釀成了一幕幕悲劇。相比之下，在普通家庭中健康長大的我們是多么幸福與幸運。

　　事已至此，再多的后悔與惋惜也無法換回那流逝的青春年華。過去是一個慘痛的教訓(xùn)，它會變成一座警鐘，時刻警示著人們。人不能總活在過去，重要的是現(xiàn)在。這些孩子們正在努力接受改造，他們想要重新融入這個社會。他們需要我們的幫助，需要更多人的關(guān)愛，幫他們筑起一個美麗的未。

　　四個多月的準(zhǔn)備與努力，在這短短的兩天中，在孩子們的笑容與求知的眼神中畫上了句號。但這不是終點，而是一個新的起點。我會繼續(xù)與其他人一起，盡己所能的幫助他們。正如弗洛姆所言：“我在你身上愛所有的人、愛世界、愛自己”，公益事業(yè)是我們?yōu)樯鐣�提供關(guān)愛的跳板，同時也是我們鍛煉自己的平臺。[~]公益無大小，只要有一份愛心就好。有的時候，幫助別人對我們而言只是舉手之勞，而這一小小的舉動很可能會給別人帶很大的影響，正所謂“蝴蝶效應(yīng)”。

　　愿這些孩子們的明天會更好。祝福他們。

暑期社會實踐報告范文2

　　本著盡己所能，幫助他人，提升能力，服務(wù)社會的意愿，在未放暑假時，我就已報名參加了ACTS中國校園素質(zhì)能力競賽的志愿者服務(wù)，并成功通過了兩次網(wǎng)絡(luò)面試,最終榮幸成為了ACTS全國組委會的志愿者。

　　2015年7月27日，乘大巴前往ACTS總決賽場——煙臺海陽。下午，到達(dá)未來五天工作和生活的地方，黃金海岸大酒店。當(dāng)天，我們接受了ACTS全國組委會的培訓(xùn)。雖然是志愿者，但量大責(zé)任重的工作讓我們有一種踏入職場的感覺。

　　當(dāng)晚，忙碌的組織入住和考務(wù)準(zhǔn)備工作就開始了。女生負(fù)責(zé)準(zhǔn)備各省市的準(zhǔn)考材料和房卡登記，男生負(fù)責(zé)考場的規(guī)劃和布置。忙到當(dāng)日晚上十點，全身上下都被汗?jié)裢噶耍�但成就感滿滿，并與青島大學(xué)、青島科技大學(xué)的志愿者結(jié)下了深厚的`友誼。

　　第二天，我負(fù)責(zé)引領(lǐng)入住，幫助來自天南海北各個省市的學(xué)生入住。第三天負(fù)責(zé)口語賽區(qū)的檢錄、候考廳考生編排等工作。

　　那兩天是工作的核心，不一樣的性格，不一樣的口音以及不同年齡段參賽選手的認(rèn)知能力，成為了我們工作中的最大考驗。

　　20xx年7月30日，是我們責(zé)任最大的一天。負(fù)責(zé)多科的協(xié)助閱卷、二次審核以及電腦錄入的工作。那一天，面對著數(shù)千份試卷，一個小題一個小題的得分核閱，真是累得眼花繚亂。ACTS暑假社會實踐報告

　　第五天，我被抽調(diào)引領(lǐng)保定一隊的游覽工作，當(dāng)天游覽了青島的海軍基地、奧帆中心和極地世界，協(xié)助兩名老師保障50余名中小學(xué)生的安全，并代表ACTS官方與導(dǎo)游及車隊司機交涉。

　　當(dāng)晚，我18:30歸隊，21:00受領(lǐng)頒獎典禮的相關(guān)任務(wù)。最后一天，我負(fù)責(zé)第二賽區(qū)的頒獎引領(lǐng)工作，為每個受獎?wù)叨寄茴A(yù)案順序拿到屬于自己的獎品作保障。當(dāng)天下午工作結(jié)束。

　　志愿服務(wù)雖只有短短五日，但收獲頗多，受益匪淺。從報名、審查，到去工作地報到；從工作開始到結(jié)束返程，這是我第一次完全獨自一人參加的全程大型活動，沒有一個認(rèn)識的人，全程的工作都是獨自思考、實施、完成。第二，認(rèn)識了很多新朋友，青大、青科大的同學(xué)，回族兄弟，青職的學(xué)姐，以及ACTS全國組委會的朋友，他人不同的經(jīng)歷讓我學(xué)到了不同的東西。第三，學(xué)會了與不同的人打交道，特別是外省及少數(shù)民族等不同文化背景的朋友。

　　“服務(wù)社群，提升自我，共建和諧”是志愿者的宗旨。志愿服務(wù)，既服務(wù)了他人，又提升了自我，何樂而不為呢？感謝ACTS提供的機會，我還會積極參加各種志愿服務(wù)活動。

暑期社會實踐報告范文3

　　20xx年7月22日至7月27日，我隨青島海洋大學(xué)工程學(xué)院三下鄉(xiāng)隊伍來到平度市崔家集鎮(zhèn)周家村社會實踐。對于從小生活在城市中的我來說，是一次難得的經(jīng)歷。短短的五天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產(chǎn)生了很多感想。周家村是遠(yuǎn)近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產(chǎn)120萬，村每年平均收入3800元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。周村長自74年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。

　　進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁那既有經(jīng)濟效益又能美化環(huán)境的柿子樹，與我想象中的農(nóng)村有著相當(dāng)大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好。

　　經(jīng)濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。聽村里的領(lǐng)導(dǎo)介紹，村里的主要收入來源于種植業(yè)，其中200畝果園收益可達(dá)每畝4000元左右，而辣椒更是達(dá)到了每畝10000元。但當(dāng)我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時，村里領(lǐng)導(dǎo)向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一木器廠，在村里投入生產(chǎn)，但不到3年，木器廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(shù)（尤其是少技術(shù)少人才）而夭折。人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給孩子們上課的過程中，這個烙印日漸加深。學(xué)校并不算大，還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比，以令孩子們滿足。但與我從小生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。僅從每天上完課孩子們必須將自己的凳子搬回家來說，這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個好字來形容。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動了，他們幾乎想要我們在5天之內(nèi)把所知道的所有知識都教給他們。在和孩子們的交流中我了解到，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后回不回來的時候，幾乎所有的孩子都沉默了。也許是還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們左右的考大學(xué)，去大城市的話影響著他們。沒有一個孩子表示自己將回到自己的家鄉(xiāng)。人才、教育再一次在我的腦海中回蕩著。一位朋友曾對我講過一個真實的故事，某省重點中學(xué)有一位來自窮山村的學(xué)生，學(xué)習(xí)非常用功。他的床頭貼著一句激勵自己學(xué)習(xí)的話，只有九個字：別忘了！你是農(nóng)村戶口�。�！

　　聽到這件事的時候，我的內(nèi)心是沉重的。我國城鄉(xiāng)的巨大差異造成了教育觀念上一個極其偏激的錯誤。農(nóng)村的孩子迫于自己農(nóng)村戶口及生活環(huán)境的壓力，幾乎用盡自己所有的精力去學(xué)習(xí)考大學(xué)，以此來擺脫落后的環(huán)境，實現(xiàn)自己美好生活的夢想。但當(dāng)這些村里的驕傲考出去成為大學(xué)生以后呢？他們中有幾個回到自己那還不富裕的家鄉(xiāng)，投身其中的建設(shè)呢？人都向往美好的生活，這本無可厚非，但村里留下的是什么？幾個大學(xué)生的名字，一個虛幻的榮譽而已。人才依舊缺乏，生活依舊貧困。這種人才流向并非只存在于農(nóng)村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內(nèi)和國外之間。孩子們的想法和做法并非出自自己思考，而大部分都來源于家長和老師的言傳身教。在和一位老大爺?shù)牧奶飚?dāng)中，老人告訴我們他有兩個兒子兩個女兒都考學(xué)去了城市，在談到孫子時，老人很自豪的告訴我們，他的大孫子剛在一所省重點高中考了前十名，以后考大學(xué)，考名牌大學(xué)，到大城市去！老人的笑容讓我感受到了家長們望子成龍、望女成鳳的迫切心情。我問老人想沒想過讓孫子回家鄉(xiāng)支援家鄉(xiāng)建設(shè)，老人說：村子里太苦，能到外面去，干嘛回來。誰不想讓自己的孩子過點好日子！以周家村的生活水平來說，村子應(yīng)屬富裕的行列。周家村的村民都不想讓孩子回來，可想而知其他貧困村的情況。周家村之所以富裕，關(guān)鍵在于和韓國合作的200畝高效田，其實這對村里既是一筆客觀的收入，又是一種勞動力的利用。韓國人出種子，出技術(shù)，村里出勞力，出土地，收獲后，韓國人回收所有果實和種子，付給村里的報酬只是收益中極少的一部分。而且還規(guī)定村里不得留果留種，否則將受重罰。這完全是一種勞動力的欺騙，可是以我們的知識就是無法掌握其中的技術(shù)關(guān)鍵。而我們?yōu)榱诉@筆可觀的.收入，還必須甘受韓國人的這種技術(shù)欺騙，其原因何在？人才不足��！

　　試想如果村里有這么一批農(nóng)業(yè)知識相當(dāng)豐富的人才，我們完全可以掌握韓國人的技術(shù)，從而為我們自己所用，那時所有的收益都將歸我們自己所有。村里將遠(yuǎn)比現(xiàn)在要富裕！孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術(shù)的。但一些客觀現(xiàn)實又使我們的教育觀念發(fā)生變化，造成了人才的流失。改革開放來，人們的思想有了極大的進步，越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性。在周家村采訪的過程中，我們了解到，80的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出。在資金比過去有了保障之后，我們支持農(nóng)村教育以不僅僅是財力上的幫助，還應(yīng)是教育人才和教育觀念上的幫助。孩子們需要的不僅僅是知識，同樣需要做人的道理、適應(yīng)時代發(fā)展的觀念和大局觀。我們作為新時代的大學(xué)生，有責(zé)任有義務(wù)盡我們最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)！下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認(rèn)為最重要的還是教育問題。科技是第一生產(chǎn)力！新時期農(nóng)村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農(nóng)村的發(fā)展。

暑期社會實踐報告范文4

　　一、實習(xí)目的

　　1、了解室內(nèi)裝潢設(shè)計在金華的市場現(xiàn)狀及前景。

　　2、進一步掌握ps,3dmax,cad等設(shè)計軟件的運用。

　　3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計相關(guān)理論運用到實習(xí)過程中。

　　4、初探做好室內(nèi)設(shè)計師的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計的方法和程序步驟。

　　5、培養(yǎng)人際交往與社交能力，為成為室內(nèi)設(shè)計師作準(zhǔn)備。

　　二、實習(xí)單位綜合概述

　　金華市東晨裝飾工程有限公司，原晨帆設(shè)計工作室，公司成立以來，一直奉行：“堅持創(chuàng)新超越的工作理念”以獨特的'經(jīng)營理念正穩(wěn)步有序的發(fā)展。

　　三、實習(xí)內(nèi)容及進度

　　首先需要了解室內(nèi)設(shè)計的程序步驟：

　　1、設(shè)計準(zhǔn)備階段

　　設(shè)計準(zhǔn)備階段主要是接受委托任務(wù)書，簽訂合同，或者根據(jù)標(biāo)書要求參加投標(biāo);明確設(shè)計期限并制定設(shè)計計劃進度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào);明確設(shè)計任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點、設(shè)計規(guī)模、等級標(biāo)準(zhǔn)、總造價，根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等;熟悉設(shè)計有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，收集分析必要的資料和信息，包括對現(xiàn)場的調(diào)查踏勘以及對同類型實例的參觀等。

　　在簽訂合同或制定投標(biāo)文件時，還包括設(shè)計進度安排，設(shè)計費率標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)設(shè)計收取業(yè)主設(shè)計費占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。

　　2、方案設(shè)計階段

　　方案設(shè)計階段是在設(shè)計準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上，進一步收集、分析、運用與設(shè)計任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構(gòu)思立意，進行初步方案設(shè)計，深入設(shè)計，進行方案的分析與比較。

　　確定初步設(shè)計方案，提供設(shè)計文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：

　　(1)平面圖，常用比例1：50，1：100;

　　(3)平頂圖或仰視圖，常用比例1：50，1：100;

　　(4)室內(nèi)透視圖;

　　(5)室內(nèi)裝飾材料實樣版面;

　　(6)設(shè)計意圖說明和造價概算;

　　初步設(shè)計方案需經(jīng)審定后，方可進行施工圖設(shè)計。

　　3、施工圖設(shè)計階段

　　施工圖設(shè)計階段需要補充施工所必要的有關(guān)平面布置、室內(nèi)立面和平頂?shù)葓D紙，還需包括構(gòu)造節(jié)點詳細(xì)、細(xì)部大樣圖以及設(shè)備管線圖，編制施工說明和造價預(yù)算。

　　4、設(shè)計實施階段

　　設(shè)計實施階段也即是工程的施工階段。室內(nèi)工程在施工前，設(shè)計人員應(yīng)向施工單位進行設(shè)計意圖說明及圖紙的技術(shù)交底;工程施工期間需按圖紙要求核對施工實況，有時還需根據(jù)現(xiàn)場實況提出對圖紙的局部修改或補充;施工結(jié)束時，會同質(zhì)檢部門和建設(shè)單位進行工程驗收。其次了解室內(nèi)設(shè)計方法，趙師傅給我講解了以下三種：

　　1、大處著眼、細(xì)處著手，總體與細(xì)部深入推敲

　　2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調(diào)統(tǒng)一

　　3、意在筆先或筆意同步，立意與表達(dá)并重經(jīng)過仔細(xì)推敲和在工作中的實際運用，我發(fā)現(xiàn)上面三條確實很實用，跟那些經(jīng)驗豐富的設(shè)計師交流有聽君一席話勝讀十年書的感覺。

　　再次是掌握了一些設(shè)計軟件小技巧，提高了軟件運用的熟練程度。例如：巧變二維背景為三維場景、時光隧道的制作等。

暑期社會實踐報告范文5

　　達(dá)到目的:

　　生產(chǎn)實習(xí)是工程管理專業(yè)教學(xué)計劃中不可缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。在實習(xí)過程中，我以技術(shù)員的身份深入施工單位，以某高層住宅小區(qū)為實習(xí)場所，在項目部技術(shù)室主任的指導(dǎo)下參與工程施工工作，順利完成了為期五周的實習(xí)任務(wù)。同時也為大學(xué)畢業(yè)后的工科時間打好基礎(chǔ)

　　本工程為集團項目，包括3棟高層住宅(5#、6#、8#、12#地下車庫、11#樓(變電站)，總建筑面積63000.2m2，5#樓建筑面積9932.0m2，8#樓建筑面積28293.4m2，5#樓和8#樓均由主樓和副樓組成。主樓二層地下室為人防層，一層地下室為設(shè)備層，十八層及局部十九層閣樓為住宅樓。附樓地下二層為設(shè)備層，地下一層至地上二層為會所；建筑總高度53.85米；主樓基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)為筏板基礎(chǔ)，主體結(jié)構(gòu)為全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)；配電樓基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)為獨立柱基礎(chǔ)，主體結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)。6號樓占地19300m2，地下一層為自行車車庫，地下一層為復(fù)式公寓。建筑總高度為44.50米；基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)為筏板基礎(chǔ)，主體結(jié)構(gòu)為全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)。(實踐報告)11棟(變電站)占地443.6m2，地上兩層，主體結(jié)構(gòu)為框架結(jié)構(gòu)。12#地下車庫占地5038.5m2，地上有地下車庫、車道出入口、人防出入口、變電所。地下車庫為戰(zhàn)時6級人防物資倉庫，基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)為筏板基礎(chǔ)，主體結(jié)構(gòu)為框架-剪力墻結(jié)構(gòu)。由于天津的雨季是每年的6月15日至9月15日，根據(jù)天津市防汛指揮部發(fā)布的文件，本工程從6月10日進入汛期。

　　實用內(nèi)容

　　3.1、熟悉工程施工管理，技術(shù)管理由于實踐時間短，只參與過施工過程的具體操作，簡要總結(jié)如下:

　　3.1.1項目技術(shù)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)實施技術(shù)崗位責(zé)任制和技術(shù)交底制。每道工序前，必須做好技術(shù)基礎(chǔ)，并填寫《技術(shù)交底記錄》。

　　3.1.2項目經(jīng)理應(yīng)指示專業(yè)工程師填寫“施工日志”。工程經(jīng)理應(yīng)記錄并保存詳細(xì)的“施工日志”。“施工日志”的內(nèi)容包括以下幾個方面:當(dāng)日施工現(xiàn)場、當(dāng)日施工人員數(shù)量、具體施工隊伍、具體現(xiàn)場負(fù)責(zé)人、施工材料和設(shè)備、操作方法或技術(shù)交底、當(dāng)日氣候、當(dāng)日施工現(xiàn)場的檢查和試驗情況、施工中出現(xiàn)的問題等。

　　3.1.3工程施工過程中，技術(shù)室負(fù)責(zé)現(xiàn)場勞動力調(diào)配、進度管理、機械使用和施工安全，并做好相關(guān)記錄。項目經(jīng)理負(fù)責(zé)每周主持一次項目例會，總結(jié)上周項目進展情況，找出項目實際進展與計劃的差距，安排本周工作。項目總工程師總結(jié)上周施工質(zhì)量狀況，對下一步質(zhì)量管理提出建議和要求。

　　3.1.4施工過程中，實行自檢、互檢、交接檢和專項檢查制度。施工隊質(zhì)檢員每道工序自檢合格后，填寫自檢表，經(jīng)相關(guān)班組長簽字后，經(jīng)項目質(zhì)檢員審核后，進行下道工序。不合格的工序必須返工，合格后才能進行下道工序。通過建立聯(lián)檢制度，填寫質(zhì)量聯(lián)檢表，加強對各分項工程的質(zhì)量控制�；炷�土施工前，必須填寫混凝土澆筑申請書。

　　3.1.5施工過程中的設(shè)計變更應(yīng)由專業(yè)工程師負(fù)責(zé)，并應(yīng)根據(jù)本質(zhì)量計劃合同變更管理部分的規(guī)定，及時傳達(dá)給所有業(yè)務(wù)部門和相關(guān)施工隊伍。"

　　3.1.6混凝土、砂漿和防水材料應(yīng)由操作人員取樣，送至公司試驗室進行試驗，試驗合格后，方可放行。

　　3.1.7隱蔽工程項目質(zhì)量檢查員檢查合格后，由專業(yè)工程師填寫隱蔽工程驗收記錄，報業(yè)主或監(jiān)理工程師驗收。業(yè)主或監(jiān)理工程師簽署驗收記錄后，方可繼續(xù)施工。

　　3.1.8月進度計劃由技術(shù)室編制，項目經(jīng)理負(fù)責(zé)將月進度計劃分解細(xì)化到每周的每一天，并實施動態(tài)監(jiān)控和量化管理，確保施工進度。

　　3.2、施工技術(shù)的具體操作

　　3.2.1編寫施工技術(shù)交底和參加技術(shù)交底會是啟動每一個分項/分部工程的前提，也是始終貫徹執(zhí)行的技術(shù)指導(dǎo)，直接影響工程質(zhì)量，其可靠性非常重要。所以作為技術(shù)員，寫好交底后一定要報技術(shù)部主任審批，然后才能向施工隊隊長交底。實踐中，編制了樓板管孔封堵、地下車庫基坑回填、空調(diào)孔沖孔、肥料槽回填等技術(shù)交底。在這個過程中，我搜索了很多信息，受益匪淺。在編制“樓板管孔封堵”技術(shù)交底時，主要針對工程質(zhì)量問題，課堂上很少觸及。管孔是水電管道在樓板施工過程中的預(yù)留孔，其孔徑大于管道半徑。如果不密封或密封不嚴(yán)密，很容易發(fā)生漏水，需要進行技術(shù)處理。一般情況下，管道井主要是鑿成“八”字形，如圖:————然后安裝模板(用木皮)。模板與主體結(jié)構(gòu)和管道的連接處用海綿條密封。要求模板安裝牢固，與樓板和管體的接縫嚴(yán)密。然后攪拌澆筑細(xì)石混凝土，插入鋼筋夯實，最后拆模養(yǎng)護。對于特殊情況，如樓板鋼筋堵塞管道通道，需要將鋼筋熔合。技術(shù)處理時，結(jié)構(gòu)樓板鑿成或用膨脹螺栓(鑿成“八”字形)與主體連接，鋼筋采用搭接焊焊接，焊接長度為5d。之后的操作程序和一般一樣�！兜叵萝噹旎�坑回填技術(shù)交底》的編制主要運用土力學(xué)的知識，如檢查回填土質(zhì)量、環(huán)刀法取樣、測定土中有機質(zhì)含量、干密度和含水率、利用回填土和石灰粉的體積比控制土質(zhì)等。夯實時，可適當(dāng)灑水濕潤干土，但嚴(yán)禁出現(xiàn)“橡皮土”現(xiàn)象，以保證地基的承載力和沉降。通過編寫技術(shù)交底，我對子項目/子項目的施工技術(shù)有了一定的了解，既鞏固了課堂上學(xué)到的專業(yè)知識，又讓我熟悉了相關(guān)規(guī)范，也學(xué)到了很多書外知識。

　　3.2.2參與工程質(zhì)量的檢查和驗收。施工過程中，施工隊自檢、互檢、交接檢后向項目部匯報，項目質(zhì)檢員復(fù)檢合格后，方可進行下道工序。同時作為質(zhì)檢員，參與了工程質(zhì)量的檢查驗收。去工地前，一定要熟悉施工圖紙，如墻體加固圖、樓板梁加固圖、模板施工圖等。模板驗收主要檢查板縫是否密封嚴(yán)密，垂直度是否合格，測量模板的安裝是否符合房間開間的要求等。；鋼筋驗收檢查墻體保護層厚度、箍筋間距、梯子筋、暗柱和暗梁鋼筋是否符合要求；抹灰裝飾是檢查拉毛強度和表面粗糙度是否合格；防水層鋪設(shè)是否符合規(guī)范。

　　3.2.3協(xié)助現(xiàn)場技術(shù)人員處理施工質(zhì)量問題

　　一開始我做的只是統(tǒng)計工程質(zhì)量問題的種類、確切位置、數(shù)量，比如蜂窩孔、漏漿、露筋、脹模、爛根等。通過學(xué)習(xí)《修復(fù)方案》的技術(shù)交底，積極咨詢相關(guān)技術(shù)人員，逐漸掌握了處理這些問題的.方法。修補方案:用少量蜂窩、麻面、鋼筋、石子清理混凝土表面，然后用水清洗濕潤，再用1: 2.5水泥砂漿(摻建筑膠)修整校正，初凝后加強養(yǎng)護工作；當(dāng)蜂窩嚴(yán)重或鋼筋滲漏較深時，清除附近未壓實的混凝土和突出的骨料顆粒，用清水沖洗干凈并充分濕潤，然后用比原強度等級高的細(xì)石混凝土填充，并仔細(xì)夯實；對于有脹模、變形、錯臺的混凝土結(jié)構(gòu)，應(yīng)按圖紙尺寸拉伸切割，然后按線鑿除。鑿好的鑿子要先用尖鑿鑿，基本到位后再用平鑿仔細(xì)鑿。

　　3.2.4在整理工程資料的實踐中，我整理了大量的工程資料，如《混凝土澆筑申請書》、《隱蔽工程檢查記錄》、《工程材料進場檢驗表》、《材料及構(gòu)件進場檢驗記錄》等。如“混凝土澆灌申請”，鋼筋綁扎通過項目部和監(jiān)理對施工隊伍的驗收，項目部工程室專人向混凝土攪拌站報告所需混凝土數(shù)量和位置。然后，混凝土運輸車進場時，提交混凝土開盤鑒定等隨車收據(jù)，項目部填寫澆灌申請，交監(jiān)理存檔。通過整理這些資料，了解了工程建設(shè)的相關(guān)程序和規(guī)范。

　　實踐經(jīng)驗

　　思考和創(chuàng)新學(xué)習(xí)永無止境。通過我們看到的結(jié)果，我們可以積極思考問題的原因和解決方法，讓我們在工作中學(xué)到更多的知識，真正達(dá)到理論與實踐相結(jié)合的良好實踐效果，增強在處理遇到的工程技術(shù)問題過程中分析問題、解決問題的能力。這個項目的建設(shè)采用了許多新技術(shù)和新材料。主體結(jié)構(gòu)為全現(xiàn)澆剪力墻結(jié)構(gòu)，墻內(nèi)暗柱暗梁，增加了房間的開間面積和凈空高度。(實踐報告)裝修中，如廚衛(wèi)裝修，采用輕質(zhì)陶粒混凝土隔墻板。與以往的磚墻相比，該隔墻板具有重量輕、安裝簡單、強度可靠的優(yōu)點，不僅大大降低了現(xiàn)澆樓板的荷載，而且加快了施工進度，縮短了工期，節(jié)約了成本。在構(gòu)造柱的鋼筋驗收過程中，設(shè)計單位在采用豎向鋼筋時選擇了光滑的圓形鋼筋，但施工隊綁扎的箍筋與光滑的圓形鋼筋之間的摩擦力太小，導(dǎo)致箍筋滑落，給施工帶來不便。因此施工隊任意將光滑的圓鋼改為螺紋鋼筋，以增加摩擦力，方便箍筋的綁扎施工，但這種改變大大增加了成本。通過積極思考，我向技術(shù)室主任提出如下整改方案:暗柱四根立桿采用兩根光面圓棒和兩根螺紋棒，施工時斜向放置，如圖:——這樣既增加了箍筋的穩(wěn)定性，方便施工，又降低了成本。這個方案得到了主任的肯定。

　　實踐總結(jié)

　　經(jīng)過幾周的生產(chǎn)實踐，我感觸頗深。在施工技術(shù)方面，實際操作是以理論知識為基礎(chǔ)的，但比理論知識更靈活，可操作性更強。要學(xué)好專業(yè)知識，在工作中積極思考和靈活運用，培養(yǎng)自己的思維創(chuàng)新和獨立解決問題的能力。同時，趁著這個接觸社會的實際機會，好好鍛煉，明確大學(xué)生活剩下一年的發(fā)展方向，尤其是需要訓(xùn)練語言溝通和溝通能力，努力學(xué)習(xí)，努力工作，積極面對每一個挑戰(zhàn)。

暑期社會實踐報告范文6

　　實踐報告主題：網(wǎng)吧打工

　　系部名稱:某某大學(xué)商務(wù)外語系 專業(yè):商務(wù)英語

　　年級:大三 班級: 大商英0806 姓名:某某某 學(xué)號:29

　　實踐單位:宏憬網(wǎng)吧

　　實踐時間:xx年7月9號——xx年8月22號 共43天

　　實踐目的:俗話說實踐是檢驗真理標(biāo)準(zhǔn)的唯一途徑,實踐才是硬道理。為了加強社會實踐，積累社會經(jīng)驗，為以后步入社會做準(zhǔn)備打基礎(chǔ)我所工作的地方是一個規(guī)模較大的網(wǎng)吧，為顧客上網(wǎng)提供便利同時經(jīng)營食品飯菜買賣，我所做的工作就是為顧客服務(wù)，讓他們有一個舒適的環(huán)境，同時幫他們解決一些上網(wǎng)途中出現(xiàn)的小問題。我也希望通過這次實踐來磨練我的心智與毅力，讓自己認(rèn)識到賺錢的不易與辛苦，發(fā)現(xiàn)自己的不足，為以后就業(yè)方向找一個定位。

　　實踐內(nèi)容：我的工作主要是打掃衛(wèi)生，滿足顧客的需要，跟餐飲行業(yè)所做的工作差不多。一天12個小時，沒有休息，從早上8點到晚上8點，白班15天，晚班也是15天。人有三六九等，素質(zhì)高低也不一樣。網(wǎng)吧一般下午和晚上人比較多，所以買東西的人也多，這時就有點忙不過來了。有的顧客去晚一點就會發(fā)脾氣，好像你就是為他一個人服務(wù)的，這種時候就地解釋，可有的人就是這樣無理取鬧，這就只由得他了這種喜歡熱鬧沒人理自然就不會怎么說了，獨角戲缺少了觀眾是無趣的。在工作中，也遇到了一些好人，很有禮貌，盡量不麻煩你，實在要麻煩你也會微笑著對你說謝謝。也許你不能選擇你的出身，你對你現(xiàn)在的生活并不滿意，你覺得你應(yīng)該處于社會的高層次，但是你可以選擇你對人的方式，年可以高層次的對人，做人，而不是把氣撒在無辜的人身上同樣是打工為什么要把你受過的`不好的待遇再發(fā)泄到別人身上呢，在我看來這種人也活該一輩子跟別人打工。我也發(fā)現(xiàn)了很多人熬夜上網(wǎng)，而且是經(jīng)常性的，有學(xué)生有工作者，也有中年人。我覺得這樣不好即傷身體又花錢，而且有個高中生老通宵害得她媽老要出來叫他回去吃飯睡覺，知識份子的模樣兒子卻是這樣，心里應(yīng)該很不舒服吧。還有一對夫婦基本上天天在網(wǎng)吧，我就想倆人都不掙錢哪來的錢，后來才知道他們靠游戲賺錢，這些錢應(yīng)該還沒他們花在上面的多吧，這樣的生活有意思嗎，完全活在網(wǎng)絡(luò)世界。

　　實踐結(jié)果：通過這次社會實踐我充分認(rèn)識到讀書和讀好書的重要性，要想過自己想要的生活，高質(zhì)量的生活不像我看到的一些人一樣我必須努力才行，我也明白了父母賺錢的艱辛與不易，也學(xué)會更耐心的與人溝通，與人為善。這次實踐老板充分肯定了我的勞動成果，對我的工作很滿意也要我放寒假去做事，顧客對我的服務(wù)也很滿意，說會想念我的，跟同事的相處也很愉快，我的社交能力也得到了提高。

　　實踐體會：無論做什么工作都要用心、耐心、專心，這樣你才能做好，別人才會信任你，喜歡你。這次實踐雖然很累，但是我收獲到了平常在課堂收獲不到的東西，這次實踐所賺的錢也實現(xiàn)了我去鳳凰旅游的夢想�？傊�，這個暑假過得很充實。有付出就會有收獲，只是大與小的問題，你要相信這一點，對所有事情朝好的方面想，心情會大不同，事情也許自然而然會朝著好的方面發(fā)展。

暑期社會實踐報告范文7

　　一、實踐目的

　　通過社會實踐，增加我們大學(xué)生接觸社會，走向社會，培養(yǎng)工作能力，以及完善思想道德、增強社會責(zé)任感。

　　二、實踐時間

　　20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日

　　三、實踐地點

　　xx縣xx鎮(zhèn)xx社區(qū)

　　四、實踐內(nèi)容

　　“艱辛如人生，實踐長才干”，作為大學(xué)生，我們最終要走入社會，融入社會。20xx年xx月xx日—x月x日是我第一次參加大學(xué)生暑期社會實踐活動。第一次參加社會實踐，我明白了大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式。通過參加實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和認(rèn)識。

　　兩個星期的社區(qū)社會實踐，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將讓我終身受用。社會實踐加深了我與社會各齡段人的感情，拉近了我與他們的距離，也讓自己在社會實踐中開拓視野，增長才干，進一步明確了我們青學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大教堂，在那個廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，讓我從實踐中得到鍛煉。

　　我實踐的x社區(qū)是x鎮(zhèn)x社區(qū)，隸屬x鎮(zhèn)管轄，地處x縣城中心，占地0.8平方公里，共有居民2535戶7335人。社區(qū)工作人員21名。

　　在我報到的第一天社區(qū)書記就告訴我：社區(qū)最主要的工作就是在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠社區(qū)力量，利用社會資源，強化社區(qū)功能，解決社區(qū)居民問題，為社區(qū)居民提供各方面的服務(wù)，組織社區(qū)居民開展各種社會活動，促進社區(qū)協(xié)調(diào)和健康發(fā)展，不斷提高社區(qū)居民的生活水平和生活質(zhì)量。

　　書記說：社區(qū)工作者要有一定的社會責(zé)任感，社區(qū)工作者的宗旨和目標(biāo)是幫助社區(qū)居民解決社會問題，很多社區(qū)居民都是社會的弱勢群體，他們沒有工作，生活來源困難，是靠政府救濟、享受低保解決生活的，如果社區(qū)工作者沒有一種崇高的理想，務(wù)實的工作精神和方法，就不能滿足他們的需要，所以社區(qū)工作者要有服務(wù)居民，貢獻(xiàn)社會的意識和社會責(zé)任感。書記還說，作為社區(qū)工作者要有平民意識，要把自己置身于社區(qū)居民一員才能體會和理解居民需要，充分尊重每一個社區(qū)居民的人格和平等權(quán)利，幫助他們解決最關(guān)鍵的問題。

　　她還說作為社區(qū)干部還要有一定溝通技巧，社區(qū)工作及要與社區(qū)居民打交道，還要經(jīng)常與轄區(qū)單位聯(lián)系，充分發(fā)揮轄區(qū)單位的作用，才能更好的為居民服務(wù)。社區(qū)工作面對的是不同齡、性格的各式各樣居民，要運用自己的知識技巧，建立信任關(guān)系，通過相互的溝通和合作，了解自己扮演的角色，最終達(dá)到自己解決問題的目的。

　　兩個星期的社會實踐，書記給我安排了三天的走訪社區(qū)居民活動，帶我走訪的是社區(qū)干部x大姐姐，給我教了很多工作方法。通過走訪改變我很多以前的認(rèn)識，真沒有想到在城市里還有這么多生活困難的.人，三天我們走訪近20戶，對我記憶最深刻的是x家，她是一個x族，今43歲，看上去象50多歲的人，丈夫7前與她離婚了，三個孩子跟她一起生活，大女兒只上到初中就因為家里沒錢她就不上，到處打零工掙錢。二女兒開學(xué)上初三，還有一個兒子。x因為初中畢業(yè)、再加上她漢語說的又不好，沒有工作靠每月350元的低保金維持一家的生活，她自己患有風(fēng)濕關(guān)節(jié)病，經(jīng)常腿痛的走不成路，家里只有兩間土平房和一個18寸的老式電視機，就再也沒有一件像樣的家具了，兩間平房，進門一間有一個火爐子和一個土炕，供冬天取暖用，有一個矮小的方桌和幾個木制小板凳，里面一間有一個雙人床、兩把椅子和一個衣柜，房間的土地面高低不平。十幾平方米的院子里有一個草棚，下面盤著一個鍋灶，她說這就是她們夏天生火做飯的地方。

　　楊姐姐說我們這次來她家，主要是幫她辦理“十大慢性疾病醫(yī)療保險”，參加這個保險，她看病、買藥可以報銷70%，現(xiàn)在國家經(jīng)濟條件好了，為群眾辦的實事、好事也多了，楊姐姐一邊和帕孜古麗拉家常，一邊教我如何填寫“十大慢性疾病醫(yī)療保險”登記表，一個多小時我們就完成了帕孜古麗家的走訪登記工作。

　　在走訪下一戶居民家的路上，x姐姐告訴我作為社區(qū)干部一定要做到“四知四清四掌握”，就是要知道社區(qū)居民每個家庭成員及社會關(guān)系、每個家庭經(jīng)濟狀況、每個家庭成員政治表現(xiàn)、每個家庭成員遵紀(jì)守法情況;清楚社區(qū)就業(yè)情況清、社區(qū)重點人口情況清、社區(qū)流動人口情況清、社區(qū)貧困群體情況清;掌握社區(qū)基本情況及社情動態(tài)、掌握宗教活動情況、掌握居民熱點難點問題、掌握各類積極分子情況。

　　三天的走訪結(jié)束后，書記就安排我協(xié)助x姐姐開展日常工作，楊姐姐在社區(qū)負(fù)責(zé)的是人民調(diào)解、社會治安綜合治理、流動人口管理等工作，日常工作看是平凡，卻很繁忙，匯總材料、上報報表、接待居民群眾來訪，調(diào)解居民間的鄰里糾紛、登記流動人員等，不知不覺一天天就過去了。

　　繁忙的工作雖然很辛苦、很勞累，也使我收獲到了工作上的成就感和工作中的樂趣，每當(dāng)幫居民辦完一件事情，誠心對你說謝謝的時候，我就感到很滿足，許多事情是我們份內(nèi)的事，我們有義務(wù)完成它，可居民群眾卻感到是你在幫助她，她們都會誠心誠意地對你說一番感謝的話，多么樸實的居民啊。

　　通過社會實踐，我學(xué)會了和許多同事打交道。從前我不愛搭理不熟的人，現(xiàn)在我強烈地感到人際關(guān)系的和諧有多么重要，它有利于你工作順暢，畢竟在社會工作，團隊協(xié)作非常重要，有些工作一個人是無法完成的。不會與人打交道就無法順利開展工作，就不利于工作效率的提高。

　　通過社會實踐，我學(xué)會了不斷努力，適時虛心請教他人，不斷提高自己。從前我不愛請教他人，可現(xiàn)在我明白自以為是不會進步。同時，我也深感我們也必須在工作實踐中勤于鉆研，不斷學(xué)習(xí)他人的長處，才能進一步提高自己。

　　通過社會實踐，使我在實踐中認(rèn)識社會、增長才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進社會奠定基石。我現(xiàn)在理解了學(xué)院為什么一直強調(diào)加強我們社會實踐能力。在那里，我學(xué)到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學(xué)會了如何處世，怎樣才能把事情做對做好，清楚了自身的不足更明確了自己以后要怎樣努力去完善自己，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)，社會實踐是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜我們的每一個工作機會，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，沒有一件事情是輕輕松松的，其實工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細(xì)心，一步一個腳印，腳踏實地的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信賴，才有機會展示更多的才華。

暑期社會實踐報告范文8

　　(一)目錄

　　(二)社會實踐報告主體

　　本部分是總結(jié)報告書的主體和核心，大家務(wù)必認(rèn)真對待，要求主題明確、內(nèi)容詳實、格式規(guī)范。實踐實習(xí)類的最好應(yīng)該有單位實踐實習(xí)證明，調(diào)查類的應(yīng)該附上調(diào)查問卷及分析結(jié)果。

　　寫法參考：

　　標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于……的實踐報告》;也可以是觀點式標(biāo)題，例如《社會是大課堂，實踐長真知識》。

　　前言：寫出社會實踐(調(diào)查)的原因及目的、實踐(調(diào)查)的主題、時間、地點，實踐調(diào)查方式，調(diào)查數(shù)據(jù)信息及處理等。

　　正文：活動內(nèi)容及詳細(xì)過程，調(diào)查詳細(xì)情況分析、數(shù)據(jù)反映結(jié)果，經(jīng)驗體會，理性思考，問題和建議等。中間可以用小標(biāo)題加以突出層次感。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識，特別要寫出自己的體會，思考后的理性認(rèn)識，對組織社會實踐活動評價。

　　結(jié)語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。

　　(三)致謝、結(jié)束語

　　概述本團隊在實踐過程中的感想或收獲，也可寫對給予本次實踐調(diào)研幫助的單位或個人或給予轉(zhuǎn)載和引用的資料、圖片、文獻(xiàn)等的所有者表示感謝。

　　落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或群體(如班、組)，報告完成的'時間。

　　以上僅供參考，寫作時可以根據(jù)自己的想法和構(gòu)思撰寫。只要能說明問題，整體協(xié)調(diào)即可。

　　注：正文部分統(tǒng)一用四號仿宋字體、單倍行距，大小標(biāo)題(字體、字號)、頁眉、頁腳、頁碼等不作具體要求。字?jǐn)?shù)在3000～5000左右。

　　范例參考：

　　暑期社會實踐活動是大家接觸社會、了解社會、運用所學(xué)知識實踐的最好途徑與方式。我們也希望通過自己的親身實踐，進一步認(rèn)識、了解巢湖濱水景觀。這次活動以濱水景觀設(shè)計為主題，以形式多樣的分析為載體，為創(chuàng)建更美好的巢湖而努力。

　　通過參加此次暑期社會實踐活動，使我們受益良多，不僅加深了自己對巢湖的了解與認(rèn)識，還在實踐中充分提高了自己的能力，使自己獲得了全方位的提高。從實踐主題的提出，圍繞主題的擴展研究，我們學(xué)會了如何在團隊的協(xié)作下從頭到尾的解決一個問題，我們學(xué)會了在團隊中各司其職、互相配合、學(xué)會合作，這將成為我們成長軌跡上一次重要的突破，我們想社會實踐活動就是這樣一座橋梁，引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察生活。

　　簡短的實踐生活，既緊張、又新奇、收獲也很多，通過學(xué)習(xí)，我們對巢湖濱水景觀有了更深的認(rèn)識，對它的發(fā)展前景有很大的信心。

　　實踐收獲，主要有三個方面，一是通過實踐活動的過程，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了自己的了解，是理論與實踐都有所提高;二是提高了實際工作能力，為將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗;三是團隊協(xié)作力量是不可估量的，，讓我們的體會更加深刻。

　　城市濱水區(qū)是構(gòu)成城市公共開放空間的重要組成部分，并且是城市公共開放空間中兼具自然地景和人工景觀的區(qū)域，其對于城市的意義尤為獨特和重要。 營造濱水城市景觀，即充分利用自然資源，把人工建造的環(huán)境和當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境融為一體，增強人與自然的可達(dá)性和親密性，使自然開放空間對于城市、環(huán)境的調(diào)節(jié)作用越來越重要，形成一個科學(xué)、合理、健康而完美的城市格局。

　　我們根據(jù)環(huán)巢湖地區(qū)旅游資源的特點，分析了旅游資源開發(fā)中存在的問題，主要集中在水環(huán)境、特色旅游項目、景區(qū)環(huán)境、經(jīng)營管理等方面，從宏觀調(diào)控、法規(guī)法律、資源調(diào)查和保護、地區(qū)聯(lián)動和環(huán)境教育等角度，提出了環(huán)巢湖地區(qū)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的主要對策。

　　巢湖是全國五大淡水湖之一，為國家重點風(fēng)景名勝區(qū)。大自然的神功造化了這塊山青水秀的寶地，歷史的煙云在此留存了豐富而寶貴的文化遺產(chǎn)，我們更加需要珍惜。

　　社會實踐鍛煉了我們，也培養(yǎng)了我們，通過社會實踐這樣一種形式，使我們在各方面都得到了充分地成長，同時，社會實踐也成就了我們，社會實踐都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個舞臺，在這樣的一個舞臺上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會實踐是一個窗口，通過這個窗口，幫助我們大學(xué)生認(rèn)識了社會，也幫助社會了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生，終有一天我們將真真正正地在社會這個大舞臺上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧。

暑期社會實踐報告范文9

　　引言：

　　從宏觀角度上講，中國市場是石材行業(yè)的主戰(zhàn)產(chǎn)。從品種上來說，高檔市場已回歸理性，不再一味追求昂貴的進口石材，采用國產(chǎn)石材將成為趨勢，因此強調(diào)加工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的工程大量增多。但看微觀，石材作為一種高檔建筑裝飾材料，多數(shù)人對可用于裝飾的石材的種類、性能都不甚了解。

　　調(diào)查地點：

　　太原市美麗家園家居裝飾市場

　　調(diào)查時間：

　　20xx年3月18日——20xx年3月21日

　　調(diào)查對象：

　　建筑石材

　　調(diào)查目的：

　　通過對建筑裝飾材料石材的市場調(diào)查，了解石材的'主要特點，且能正確的區(qū)分，同時了解市場對于石材的需求以及材料的價格。

　　調(diào)查內(nèi)容：

　　石材簡介：

　　石材作為一種高檔建筑裝飾材料，多數(shù)人對可用于裝飾的石材的種類、性能都不甚了解。目前市場上常見的石材主要有大理石、花崗巖、水磨石、合成石四種，其中，大理石中又以漢白玉為上品；花崗巖比大理石堅硬；水磨石是以水泥、混凝土等原料鍛壓而成；合成石是以天然石的碎石為原料，加上粘合劑等經(jīng)加壓、拋光而成。后兩者因為是人工制成，所以強度沒有天然石材高。

　　1）大理石

　　簡介：又稱云石，是重結(jié)晶的石灰?guī)r，主要成分是CaCO3。

　　主要由石灰石、蛇紋石和白云石組成。其主要成分以碳酸鈣為主，約占50%以上。大理石的特性：

　　1、巖石經(jīng)長期天然時效，組織結(jié)構(gòu)均勻，線脹系數(shù)極小，內(nèi)應(yīng)力完全消失，不變形。

　　2、剛性好，硬度高，耐磨性強，溫度變形小。

　　3、不怕酸和侵蝕，不會生銹，不必涂油，不易粘微塵，維護保養(yǎng)方便簡單，使用壽命長。

　　4、不會出現(xiàn)劃痕，不受恒溫條件阻止，在常溫下也能保持測量精度。

　　5、不磁化，測量時能平滑移動，無滯澀感，不受潮濕影響，平面穩(wěn)定好。

　　大理石的應(yīng)用：

　　一般用于賓館、展覽館、劇院、商場、圖書館、機場、車站等工程的室內(nèi)墻面、柱面、服務(wù)臺、欄板、電梯間門口等部位。由于其耐磨性相對較差，不宜用于人流較多場所的室內(nèi)地面。大理石由于耐酸腐蝕能力較差，除個別品種外，一般只適用于室內(nèi)。

　　2）花崗巖

　　簡介：花崗巖是一種火山爆發(fā)的熔巖且受到相當(dāng)?shù)膲毫υ谌廴跔顟B(tài)下隆起至地殼表層之構(gòu)造巖�；◢弾r為粒狀結(jié)晶質(zhì)巖石，主要的成分礦石為堿性長石及石英。通常長石含量多于石英，兩者成互嵌組織�；◢弾r的特性：

　　花崗巖結(jié)構(gòu)致密，抗壓強度高，吸水率低，表面硬度大，化學(xué)穩(wěn)定性好，耐久性強，但耐火性差�；◢弾r的應(yīng)用：

　　花崗石板材主要應(yīng)用于大型公共建筑或室內(nèi)外裝飾工程。粗面和細(xì)面板材常用于室外地面、墻面、柱面、勒腳、基座、臺階；鏡面板材主要用于室內(nèi)外地面、墻面、柱面、臺面、臺階等，特別適宜做大型公共建筑大廳的地面。

　　3）人造石

　　簡介：人造石學(xué)名實體面材，它以聚甲基丙唏酸甲酯（MMA俗名亞克力或有機玻璃原料）不飽和聚酯樹脂等有機高分子料為基體，以天然礦石粉`顆粒等為填料，加入顏料及其他輔助劑，經(jīng)澆鑄成型或真空模塑或模壓成型的高分子復(fù)合材料。

　　人造石的分類：純亞克力人造石、復(fù)合亞克力人造石、鋁粉板人造石、鈣粉人造石、石英石人造石。

　　人造石的優(yōu)缺：

　　優(yōu)：易清潔、抗污垢、耐沖擊、耐熱性、阻燃性、食品標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生性、可修復(fù)性、無毒性、強可塑性

　　缺：色調(diào)單一、缺少真實感。

　　人造石的使用范圍：家庭裝修、公共建筑、裝修論壇；櫥柜臺面、接待臺；洗面臺、營業(yè)柜臺（銀行酒店酒吧等）；浴缸周圍墻面。

暑期社會實踐報告范文10

　　這次活動是我大學(xué)以來，第一次和小組成員聯(lián)手，向外做事。參加社會實踐活動意味著它不是一個獨立的活動，所以最讓我興奮的是我可以走出校園，認(rèn)識社會上各種各樣的人，然后和他們談?wù)勊麄儗ξ覀冊掝}的看法。

　　社會是比學(xué)校大得多的學(xué)習(xí)舞臺。行走在社會上，可謂“從球場上學(xué)習(xí)”。我們可以從每一個人和每一件事中找到一些真相。俗話說:“抓一把土就是文化�！焙翢o疑問，利用周六周日假期接觸社會上的人，參與團體活動，可以收獲很多。在學(xué)校，我們大多數(shù)人只專注于書本的學(xué)習(xí)，只一味地在書本中尋求真知。其實我們都知道在社會學(xué)中生存的方式才是最重要的，參加這個實踐活動真的讓我獲得了一些書本上學(xué)不到的知識。在學(xué)校，學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象是忽視社會實踐活動，所以覺得書本只是有點枯燥，缺乏善于學(xué)習(xí)的品格和習(xí)慣。

　　在參加活動之前，我們組比較懶，想處理一下。但是在參與的過程中，我們逐漸有了準(zhǔn)備實踐活動的心理。在參與活動的過程中，我們一直用心、豁達(dá)、細(xì)心、熱情，對社會上的各種人都變得很有耐心。一旦你嘗到了做研究的新鮮感。我們的學(xué)習(xí)細(xì)胞受到了刺激，甚至對于路邊的每一棵草和樹，我們都可能意識到一些東西。別人怎么說怎么做，我們可以總結(jié)一下；我們的團體計劃沒有太大變化，但我們的計劃正在一步步改進。我們堅持我們的計劃，一路順風(fēng)。我們組長經(jīng)常在QQ群問我們的意見和計劃。我們的團隊成員也熱情地提出了自己的看法。有時候我們很無語，因為當(dāng)我們想用語言描述眼前的事物，卻覺得自己的頭腦是空白的時候，當(dāng)我們想定位一個事物，卻又想不起來的時候，當(dāng)我們想通過活動去做一件事，卻又覺得缺錢的.時候，就會強烈的覺得自己在各方面還是欠缺很多。這種理解在我們的成長道路上也非常重要。從另一個角度來看，我們小組的成員對同一件事總是有不同的想法。有時候你會這樣想，這樣做；這就是他們的想法和行為。我認(rèn)為這種思維和行動上的差異是我們學(xué)習(xí)的重點，不管誰被證明是對的。在實踐中，我們盡量不影響大家的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，有時由于活動時間有限，有些團隊成員無法加入我們一起探索和體驗社會，但我們會一起討論我們的成就。團隊精神是人們一直倡導(dǎo)的。也許我們在這次活動中學(xué)到的最重要的是互助的團隊精神。在探究的過程中，除了關(guān)心活動中的忠實實踐，我們也以生活中團隊成員的方式相互關(guān)心。

　　總之，這次實踐活動給我在學(xué)習(xí)、社會、朋友團隊等方面帶來了很大的影響，他們引領(lǐng)我們成長。

暑期社會實踐報告范文11

　　作為一名大學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。這個暑假，我先后去了五金廠，和一間玩具公司工作，我初步接觸了的一些生產(chǎn)流程上的基礎(chǔ)知識，同時也積累了不少社會經(jīng)驗。實習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，更多的是體驗生活，在實習(xí)開始之前我就想：這次去實習(xí)，我不僅是去學(xué)習(xí)實踐，更重要的是去觀察那些在工廠里生活的人們，不論是普通的生產(chǎn)工、中層管理還是老板。雖然他們的稱呼不一樣，但我相信在他們每一個人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的.東西。首先去的是中山小欖的一間五金廠，因為有親戚介紹和照顧，所以我很容易就熟悉了工作的環(huán)境。在哪里，我從事的是包裝工作，可能因為自己的專業(yè)也是傾向于包裝技術(shù)與物流方向的知識，所以從一開始我就特別留意包裝部的各種操作，并與自己熟知的專業(yè)知識聯(lián)系上思考。也許是小型私有工廠，很多設(shè)施都不算完善，以此我們的包裝其實并沒用書本上說得那么復(fù)雜。往往從進箱，封箱，搬運都是一個人承包了。沒用真正意義上的包裝流程線。但是值得一提的是工廠的倉庫（閑人勿進，只因親戚是倉房管理人員，我才有幸自由進出）。俗語說——麻雀雖小五臟俱全，倉庫雖然不算很大，但是所有的貨物全部都按照號碼擺放整齊�？梢栽陔娔X上查閱想要的貨物的位置，沒有自動化，需要人力或者開叉車去搬運。

　　這間五金廠是專業(yè)生產(chǎn)各種機器零配件，例如沖壓機的柱頭，踏板，還有各種門鎖也有的。生產(chǎn)區(qū)域擺放著好多大型的沖壓，沖床，手札，手疲。。的機器。所以一到工作時間，這里就噪聲雷大，幾乎面對面都聽不到對方說什么了。

　　五金廠工作的十幾天如果要問我學(xué)到了什么，我會說我學(xué)到的是有關(guān)物流知識。我發(fā)現(xiàn)物流是一個很廣闊的市場，它不僅僅是運輸那么簡單，他更是連通全中國甚至全世界的橋梁。我明白到無論一家工廠還是公司，有足夠發(fā)達(dá)的物流運輸系統(tǒng)，他就有機會把握到整個市場動態(tài)。物流管理技術(shù)應(yīng)該越來越得到重視了。

暑期社會實踐報告范文12

　　思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。

　　一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“2008—北京，我來了”長走活動，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學(xué)生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻(xiàn)一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。

　　一個月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了，還有我這一次的社會實踐。整日呆在學(xué)校中的我，嘗到了生活的現(xiàn)實和不易�；蛟S，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。

　　實習(xí)期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴(yán)格要求自己， 社會真的是很殘酷，很現(xiàn)實。我唯一慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的`把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來真正進入社會時不至于這樣不知所措。 這一次參加社會實踐，我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。

　　一、待人要真誠

　　踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。往往一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，輕輕的一聲問候，卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把工作分配給我。

　　二、要善于溝通

　　溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。

　　三、要有熱情和信心

　　其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。

　　四、要主動出擊

　　當(dāng)你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛進實習(xí)單位的時候，都做過類似復(fù)印打字的“雜活”�；蛟S同事們認(rèn)為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。做“ 雜活”是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。

　　五、要講究條理

　　如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理，”這是經(jīng)理給我的忠告。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。

　　社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。 這些天來，雖然付出了不少汗水，也感覺有些辛苦，但從中我意志力得到了不少的磨練也感受到了工作的快樂。

　　這一次的社會實踐使我明白;大學(xué)生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

暑期社會實踐報告范文13

　　白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了大學(xué)生活的第一個暑假。去年的這個時候，我們還是一個個剛剛畢業(yè)的高中生，一張青澀的臉龐就這樣懵懵懂懂地敲開了大學(xué)的校門。這一年的時光里，不知何時，我們褪去了學(xué)弟學(xué)妹的無知，擔(dān)起了學(xué)長學(xué)姐的稱呼。來不及追憶大一的似水年華，來不及品讀大一的青澀無知，我們一頭鉆進了暑期社會實踐中來，就如這難遇的酷熱夏季悄然到來。

　　經(jīng)過細(xì)密的前期安排聯(lián)系，七月六號，我們同青年志愿者隊伍經(jīng)過輾轉(zhuǎn)乘車、步行，來到了福利院。今天正巧趕上省里相關(guān)部門的人員來訪，我們同其一同參觀了小朋友們平時的活動場所：廚房間、發(fā)泄室、心理室、閱讀室……由此可見小朋友們的活動頗豐。

　　因福利院臨時有其它活動安排，參與活動的小朋友人數(shù)并不多，僅是兩位。但是我們并沒有懈怠，打起十萬分精神，耐心細(xì)致地開始講課。其中一個小朋友天生聾啞，我們通過手勢與文字進行交流溝通，通過閱讀電腦屏幕上的ppt，他也能夠切實參與到我們的活動中來。另一個小朋友叫王強，曾是兔唇，經(jīng)過治療，已漸好轉(zhuǎn)，很是活潑開朗地參加進活動中來。不時他們小伙伴倆還會通過手語和文字進行討論溝通。我們隊友們一同向他們講解邪教的危害、反邪教的常識，普及科學(xué)知識，最后的.知識問答更是讓他們興奮激昂，積極踴躍地舉手搶答。作為獎勵，我們也準(zhǔn)備了一些小禮品送給他們，燦爛的微笑甚是可愛。在輕松愉悅的環(huán)境下，小朋友們學(xué)到了反邪教的常識，我們也收獲到了快樂。

　　活動結(jié)尾，與福利院負(fù)責(zé)人交流了解到了他們的一些具體情況，聾啞小朋友會被送進特殊學(xué)校，在書法與認(rèn)字方面會有所側(cè)重。福利院的小朋友與在14歲之前都可以通過相關(guān)合法途徑進行領(lǐng)養(yǎng)。至于教育學(xué)習(xí)，只要愿意，福利院會供他們上至大學(xué)。來福利院參加志愿服務(wù)的人很多，但也有一些志愿者質(zhì)量不高，會導(dǎo)致小朋友的一些錯誤思想與行為。同時由于平時的志愿活動太多，小朋友們也有些許厭倦，參與度時常不高。

　　活動中與兩位小朋友的接觸中，隊友們也的確發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如鐘愛手機電腦燈電子產(chǎn)品，只要看到手機就會喊著搶著要，所帶的禮品被看見了就會主動上前來拿等一系列問題。

　　福利院是一個特殊的群體，當(dāng)然需要我們社會大集體的關(guān)心與愛護，但是在這個過程中，來自健全家庭的我們擁有健康完好身體的我們需要的是以一種正常的、平等的、尊重的、適度的心態(tài)去對待他們，去理解他們真實的需要，以正確的方式關(guān)愛他們。正如我們會自然地俯下身子去與小朋友對話，溝通中正是需要心靈上的平等。平等不是一味的退讓，不是因為年齡、遭遇、家庭的差距而無原則地遷就。在他們犯錯時，依舊應(yīng)該被嚴(yán)厲地指出，只有這樣才是真正的平等，真正的尊重，真正的對他們負(fù)責(zé)。

　　福利院、志愿者、整個社會應(yīng)該教導(dǎo)他們以健全的人格、足夠的知識技能、良好的品德修養(yǎng)、正確的人生觀世界觀價值觀、心靈上的依靠與慰藉。只有這樣，他們才不會因精神空虛、思想偏激、對社會悲觀消極等思想上的偏差而受到邪教蠱惑利用，才能遠(yuǎn)離邪教，才能讓曾經(jīng)不幸的他們健康快樂地成長。

暑期社會實踐報告范文14

　　實踐方式：暑期支教

　　時間地點：歷城區(qū)西營鎮(zhèn)白炭窯村留守兒童服務(wù)站

　　實踐時間： 7月4日 至 7月19日 共 16天

　　一、實踐目的

　　1、給留守兒童送去愛心，讓他們知道自己沒有被社會遺忘，讓他們知道還有很多大哥哥、大姐姐關(guān)心自己，從而幫助孩子們樹立健康的社會觀，幫助他們更好地融入社會。

　　2、村里的留守兒童不像城里的孩子，可以在暑假里上輔導(dǎo)班，我們的支教活動正是為了解決留守兒童在暑假無人看管、無處讀書的問題。大學(xué)生志愿者在暑假當(dāng)起留守兒童的“家教”正好可以幫助孩子們提高學(xué)習(xí)成績，不輸在起跑線上。

　　3、社會實踐是大學(xué)生培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，一來，我們擺脫了“一放假就沉迷網(wǎng)絡(luò)”的日子，過上了真正有意義的生活；二來，社會實踐活動可以幫助我們更好的走出校門，走向社會，接觸、了解社會，從而更好的投身社會。

　　二、實踐內(nèi)容

　　根據(jù)本次活動的組織者——商學(xué)院城鄉(xiāng)互助工作組的整體安排，我們計劃利用7月4日 至7月19日這寶貴的16天對歷城區(qū)西營鎮(zhèn)白炭窯村留守兒童進行集中的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)孩子們語文和數(shù)學(xué)，其他志愿者也各有所長，根據(jù)孩子們的具體需要，我們進行了分組，結(jié)果如下：

　　小學(xué)一到五年級

　　初中一到三年級

　　高中組

　　崔永華負(fù)責(zé)語文和數(shù)學(xué)

　　楊樺負(fù)責(zé)英語

　　邢立娟負(fù)責(zé)語文數(shù)學(xué)

　　劉振振負(fù)責(zé)英語

　　吳冬喜負(fù)責(zé)語文

　　程鵬負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)

　　劉源負(fù)責(zé)物理化學(xué)

　　當(dāng)我們真正走進孩子們的臨時教室時，我們發(fā)現(xiàn)，原先“一個人上一節(jié)課”的計劃是行不通的，因為孩子多，各個年級的孩子都有，而且只有一間教室，所以我們臨時決定，分組同時上課，這樣做雖然會使教室內(nèi)稍顯混亂造成一定程度上的互相干擾，但卻是我們根據(jù)實際情況指定的最合適的方案。

　　我們將自己的支教生活安排得井井有條:

　　對于整體安排，我又根據(jù)我們教學(xué)組的具體情況進行了調(diào)整：

　　1、堅持每天布置作業(yè)，堅持認(rèn)真批改，每份作業(yè)都寫批語和鼓勵的話；將一小時的課堂分成幾個小部分，學(xué)一段玩一段，解決孩子們課堂疲勞的問題；

　　2、通過各種形式，鍛煉孩子們的各種能力，比如在人前發(fā)言的能力、語言表達(dá)能力等等。

　　3、根據(jù)我對各個年級課本的了解，我為各個年級分別制定了十六天的學(xué)習(xí)計劃，不同的年級，要求的難度也有所不同。一到三年級的主要任務(wù)是背誦經(jīng)典課文，學(xué)習(xí)生字、組詞、造句；而四年級和五年級的孩子除了要求掌握基本知識之外，還要求對課文進行理解。注重培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、實踐結(jié)果：

　　1、分組上課的策略

　　我們面對的情況是：從小學(xué)到高中幾個教學(xué)組都有學(xué)生，而且所有學(xué)生都擠在一間教室里。我們意識到，原先“一個老師一節(jié)課”的計劃是行不通的，要解決這個問題，必須按照分組同時上課，這樣做既提高了課堂效率，又有助于老師們近距離的接觸學(xué)生們，給他們更多有針對性的幫助。

　　2、針對學(xué)生的特點合理調(diào)整計劃

　　眾所周知，一到五年級的小學(xué)生最多能在三十五分鐘之內(nèi)集中精力，我經(jīng)過分析和對孩子們的觀察得知，我負(fù)責(zé)的小學(xué)組的學(xué)生不能做到在一個小時的課堂上保持精力集中。針對這個問題，我做出了以下調(diào)整：

　�。�1）將一個小時的課堂分成兩部分，前半個小時我給學(xué)生們講解課本的基礎(chǔ)知識，而后半個小時則用來做練習(xí)，這樣既有利于孩子們在課堂上及時鞏固學(xué)到的知識，而且這種聽課與做題結(jié)合的方法能夠緩解孩子們在課堂上的疲勞，從而對學(xué)習(xí)更感興趣。

　　（2）下午第四節(jié)盡量在室外上課，這樣做既可以使孩子們感到新鮮，從而更容易集中精力，而且可以減少孩子們的讀書聲對高年級學(xué)生們的影響。在最后一節(jié)課上，我們一般會集體背誦課文，然后讓孩子們挨個在大家面前講故事，以鍛煉他們當(dāng)眾發(fā)言的能力。如果孩子們表現(xiàn)得好，學(xué)得快，我們還會做一些小游戲。我始終認(rèn)為，教育小學(xué)生，要針對他么爛漫愛玩的天性，在游戲中教會他們知識，而填壓式的教育只會是孩子厭惡學(xué)習(xí)。

　　3、注重孩子們綜合素質(zhì)的提高

　　在教授課本知識之外，我們還特別注重孩子們綜合素質(zhì)的提高，我們教孩子們下象棋，玩魔方，唱歌，跳舞，給他們的課余生活增添了很多歡聲笑語。另外，我還特別注重對孩子們陽光性格的塑造，我平等的對待每一個孩子，不以學(xué)習(xí)成績論學(xué)生，以求學(xué)生們不會產(chǎn)生自卑感。比如說我的'學(xué)生于洋，他自尊心比較強，平常在課堂上，如果有個知識點別人都學(xué)會了，就剩他沒有學(xué)會時，于洋就會急得大哭。這時我會先讓其他同學(xué)做練習(xí)，我單獨用各種方法教會他，決不讓他落后！久而久之，于洋獨立思考的能力提高了一大截，成績也非常優(yōu)異了！不過于洋還是有些內(nèi)向，課間和小伙伴鬧了矛盾，他就一個人坐在教室里不出去玩，這是我會動員其他孩子組織一個好玩的游戲，然后讓于洋的好朋友邀請他去玩，笑容就又會在于洋的臉上綻放。

　　4、對專業(yè)知識的運用

　　作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，怎樣將專業(yè)知識運用到社會實踐中去呢？我的教授對象為小學(xué)生，理解力有限，所以我沒有選擇向他們講授具體的法律條文，而僅僅告訴了他們一些“憲法是我國的根本大法”“法律面前人人平等”等原則性的知識，讓他們對法律有一個初步的認(rèn)識。在村里，我們積極向村民講解實用的法律知識，比如《債權(quán)法》《物權(quán)法》等，努力在村民心中樹立“運用法律的武器保護自己合法權(quán)益”的觀念。

　　5、與身邊的人相處

　�。�1）我們七個志愿者住在村長的母親家中，與老人在一個廚房做飯。怎樣與兩位老人相處對我們來說是一個挑戰(zhàn)，因為在學(xué)校我們身邊只有同齡學(xué)生，在家中爺爺奶奶都寵著我們，很少與我們計較。所以，為了樹立大學(xué)生良好的形象，更好地與兩位老人相處我們自覺改掉了大聲喧嘩、用水不節(jié)儉、睡覺晚等不良習(xí)慣，并時常為兩位老人做一些家務(wù)，贏得了老人的喜愛。

　�。�2）一起支教的六個同伴對我們來說也有不同的意義，因為我們要一起生活十六天，一起做飯一起吃飯，有人刷碗，有人打掃衛(wèi)生。又臟活累活大家都搶著干，有什么好吃的都給出來與大家一起分享。在共同生活的這些天里，我學(xué)會了關(guān)心別人，學(xué)會了為集體的利益作貢獻(xiàn)，真正讀懂了“出門靠朋友”這句話！短短十六天的相處，卻讓我們這七個原本不認(rèn)識的年輕人成為了無話不談的好朋友，我們在暑假里都還保持著聯(lián)系，不時的關(guān)心一下昔日的“戰(zhàn)友”的最新動態(tài)，感受友誼的無比珍貴。

　　四、實踐總結(jié)：

　　大學(xué)生志愿支教活動，一方面能為孩子們帶去一份光明，一份希望，同時，也能鍛煉自己的社會實踐能力和表達(dá)能力。

　　支教不單是教孩子們學(xué)習(xí)課本知識，更是要幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教孩子們認(rèn)識外面的世界，教會他們愛和感恩……其實，在教孩子的同時，我們也學(xué)會了付出與無私的愛，學(xué)會如何面對孩子，學(xué)會不因聰慧愚笨而寬容平等的接受孩子，我們從孩子天真稚嫩的臉上看見了美好的未來，也從孩子身上學(xué)到了我們已經(jīng)漸漸失去的真實與純潔……

　　雖然這次支教只有十六天，但卻給我留下了許多美好的回憶，也給我留下了太多的感受。正如西部優(yōu)秀自愿支教者馮艾所說“有一種生活，沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛；沒有體會過就不知道其中的快樂，有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹”！

暑期社會實踐報告范文15

　　從xx回來的第三天，我開始寫這份總結(jié)。其實之前的幾天，腦子里一直在零零碎碎的想，只是一直沒敢把它寫下來。

　　一．著手階段

　　一開始接手這個任務(wù)是在六月初，那是一個考試月，執(zhí)行副理事xx跟我講，因為我是項目管理部部長，所以我的任務(wù)比較重，于是我便著手寫策劃。因為從未寫過這種大型的正規(guī)的策劃，所以雖然花了不少時間，但是無論是從格式還是內(nèi)容來講，第一份策劃都寫得非常糟糕。在格式方面，可以說那根本不是一個策劃，而只是一份草稿；在內(nèi)容方面，寫的只是不關(guān)乎重要問題的細(xì)處，然而大體方向，甚至是本次社會實踐的主題，都沒有完全定好。其實我本應(yīng)該在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一下，策劃該怎么寫，寫一份社會實踐的策劃該注意哪些。在這個階段，我想感謝羅娜對第一份策劃的內(nèi)容的幫助，感謝潘勛對第一份策劃的格式的幫助。

　　后來的策劃在xx和老師的溝通中愈加完善了，我也更加清楚了，我們要去的是一個怎樣的地方，我們要面對的是一群怎樣的人，寫一份策劃時我們該注意些什么問題，從準(zhǔn)備到實施過程中，我們應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備，活動完成之后，我們應(yīng)該干些什么。

　　在六月中下旬，我們便忙活著具體的事情了，包括志愿者的招募問題，經(jīng)費的預(yù)算問題，二號到七號的培訓(xùn)籌備，人員的大致安排及分組，活動開始前的動員大會的大致策劃等等。

　　剛才提到了，這是一個考試月，所以，策劃只涉及少數(shù)人，我們并沒有將信息完全公開，我想這是本次活動第一個最大的失誤，畢竟，少數(shù)人的想法是片面的。

　　二．準(zhǔn)備階段

　　從七月二號開始開始便真正開始了我們所有人對社會實踐的準(zhǔn)備工作。

　　七月二號，我們分別安排了人員負(fù)責(zé)踩點，晚上的動員大會，以及社會實踐活動收費。具體人員是：xx，xx，xx和我負(fù)責(zé)踩點，xx和xx負(fù)責(zé)三號晚上的動員大會，xx和xx負(fù)責(zé)收費。這一天準(zhǔn)備工作效率不夠高，可能是還沒有感覺到時間的緊迫性。

　　七月三號，我們上午將討論結(jié)果打印了一份，十點鐘卞老師組織我們開會，學(xué)長學(xué)姐們以及一零級的部分人參加了這次會議，會議上，卞老師跟我們講了她對社會實踐的安排，我們也提出了自己的看法以及疑問，最后終于敲定了社會實踐的大方向。最后昌華學(xué)長送給了我們十個字：統(tǒng)籌、分工、協(xié)調(diào)、應(yīng)急、互助，還指出了我們這次會議的不足，會議準(zhǔn)備不足，組織者不明確，參與度不高，會議內(nèi)容的層次感不強，會議氣氛沒把握好，太沉悶，會議的目的不明確，打印的內(nèi)容應(yīng)該人手一份。作為一個參與者，我真切的感受到了這些點。最有印象的是昌華學(xué)長送的那十個字，真真切切的感受在活動實施過程中，尤其是在現(xiàn)在的反思過程中，想想我們這次的社會實踐的失敗之處：缺乏統(tǒng)籌；分工效果不明顯：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各方面的工作的人不明確，就更不用說協(xié)調(diào)工作是否做好了；應(yīng)急能力不強，太過于按照計劃做事，不懂得隨機應(yīng)變，常常是拆東墻補西墻。我們在下午作出了具體的流程總綱以及人員安排，在晚上的動員大會上發(fā)給了大家，據(jù)大家反應(yīng)，雖然這兩份材料很是詳細(xì)具體，但是流程總綱不夠規(guī)范，而且大家都不太喜歡被條條框框的安排做著做那，而是很有自己的想法。所以以后做這種涉及到眾多人的活動策劃，在開始應(yīng)該做的就是將這個活動的信息公布給給大家，收集大家的想法，然后進行總結(jié)整合，一方面，征求了大家的意見，集眾之所長，而且，讓自己的隊友覺得自己有存在感，有價值，另一方面自己也不會太累。

　　七月四號，xx學(xué)長抽空有針對性的對志愿者進行了成功學(xué)視頻培訓(xùn)以及感恩的相關(guān)內(nèi)容培訓(xùn)，后來又對大家有關(guān)視頻教學(xué)的問題進行了回答。我覺得我在上午的精神狀態(tài)特別不好，所以對自己在上午的表現(xiàn)特別失望，下午我才進入狀態(tài)。這也可能是我對這次培訓(xùn)沒有足夠的重視，真是辜負(fù)了xx學(xué)長熬夜到三點來準(zhǔn)備這次培訓(xùn)。晚上我們又開始了討論實踐活動的具體內(nèi)容以及人員安排，討論中時不時會有分歧，但卻使得我們的策劃更加完善，因為，一直覺得，最大的包容是忘我，只要真正為了完成我們的任務(wù)，達(dá)到我們的目標(biāo)，忘記了小我，只記得大我，再大的分歧也只是為了我們的進步而存在。

　　七月五號，白天，根據(jù)昨晚討論的結(jié)果我們做出了這次社會實踐的具體的人員事項的安排，還看見吳柳芳在圖書館用心的學(xué)習(xí)寫新聞，晚上我們把所有人都召集起來，講清楚了所有的關(guān)于社會實踐的事情，后來安排搞戶外生存挑戰(zhàn)的人員都聚在一起討論這個活動該怎么進行，討論的不亦樂乎，看到大家都積極的投入，我感覺我們的付出得到了肯定。不過后來發(fā)生了一件讓大家都很傷心的事，吳瑩因為太累了，病倒了，然而，她第二天又堅強的承用虛弱的身軀擔(dān)起了她的責(zé)任，這讓我真的很震撼，想想自己平時付出的，自己抱怨的，自己不愿做的，真的很羞愧。這其中的人員安排有一個很大的漏洞就是居然忘記寫學(xué)姐們的具體任務(wù)，而只是說一聲，讓李娟學(xué)姐自己安排其余學(xué)姐們的任務(wù)，在此表示很抱歉，我疏忽了。

　　七月六號，xx學(xué)姐在圖書館教我和xx講管理溝通的.視頻教學(xué)，也順便問了我們整個活動的流程以及準(zhǔn)備情況，還講了一些可能發(fā)生的突發(fā)狀況，問我們該怎么辦，我們被講的一頭霧水，自信心和熱情被打擊掉了一大半，xx學(xué)姐說的很在理，有很多東西我們根本沒有想到，包括一些基本的問題，如主持人的服裝問題。xx學(xué)姐說要我們準(zhǔn)備好，第二天彩排給她看，當(dāng)時就想，今天晚上肯定不能睡覺了。戶外生存挑戰(zhàn)的同學(xué)們也在圖書館討論該怎么開展這個實踐活動，討論很熱烈。其實潘勛這天感冒很嚴(yán)重，發(fā)高燒，但他還是堅持參與到討論中，很讓人感動，這讓我們更加堅定了一定要做好的信念，因為希望我們的付出得到最大的回報。晚上真的幾乎沒有睡覺，待在電腦前查動員大會的主持稿該怎么寫，整個動員大會目的是什么，流程該怎樣，又該怎樣分工，語言該怎么表達(dá)才夠得體。

　　七月七號，上午，xx學(xué)姐將我的主持稿改了一遍又一遍，一字一句的斟酌，然后又檢查我的臺風(fēng)，最后終于完成了這項大任務(wù)。接下來就是去青山區(qū)之前的準(zhǔn)備生活用品階段了，由于之前沒有花太多的時間去準(zhǔn)備這些次要的問題，所以當(dāng)時走得很倉促，這也造成了后來活動開展方面的某些小小的不便，其實，每一件需要準(zhǔn)備的事情都不是小事，對之后的活動肯定會產(chǎn)生或大或小的影響，任何事的準(zhǔn)備是很重要的，都需要好好規(guī)劃好。后來到了青山區(qū)，大家的獵奇心理比較普遍，見到新鮮事物都比較興奮，不夠沉穩(wěn)，這也間接導(dǎo)致了對第二天活動的準(zhǔn)備不，彩排工作沒做好，尤其是我的動員大會的PPT，以及對主持稿以及整個流程的熟練程度，還有對下午老師的講座的準(zhǔn)備工作，非常的被動，本來應(yīng)該想到的在老師講座上可能會出現(xiàn)的問題，包括老師的水的購置，還有萬一老師的講座時間太短的應(yīng)對方案，等等，都沒有去想過。

　　三．實施階段

　　七月八號，當(dāng)然有值得表揚的，生活后勤組非常負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)戶外生存踩點的人員很辛苦，還有xx生病了，但還是很積極的投入到了活動當(dāng)中。但是，動員大會上，由于我各方面準(zhǔn)備不足，音響問題沒有解決，臺詞未能完全記下來，PPT還是請xx姐幫我做的，如果準(zhǔn)備充分的話，我大可以加上往年訓(xùn)練營的照片，等等，那樣動員大會效果會更好，總而言之，人員流失問題，很大一部分是動員大會效果不佳導(dǎo)致的。然而在這一天，我們相當(dāng)大一部分人還是很被動的過了一天，沒有完全進入狀態(tài)，營員遲到甚至流失問題出現(xiàn)了，場面混亂問題出現(xiàn)了，工作人員任務(wù)分配不當(dāng)問題出現(xiàn)了。七月八號，總而言之，一句話，具體的分工，事先的安排，整體的策劃，都沒有充分的準(zhǔn)備好。

　　七月九號，上午是xx姐和xx的成功學(xué)視頻教學(xué)，xx準(zhǔn)備特別充分，講得很有激情，xx姐講得非常有道理，特別有親和力，整體效果很好。下午是xx老師的講座，老師準(zhǔn)備很充分，講得非常細(xì)，而且還為我們提供了不少好的資源，效果也挺好。晚上的話，是由xx學(xué)長組織的“我是責(zé)任者”的大型素質(zhì)拓展，帶給了大家非常大的震撼�？傮w而言，今天的效果挺好。

　　七月十號，上午是xx精心準(zhǔn)備的溝通管理視頻教學(xué)，大家發(fā)言比較積極，而且，xx表現(xiàn)得很大方，非常有親和力，這就是準(zhǔn)備充分的結(jié)果。下午，xx姐和xx考慮到昨晚的素質(zhì)拓展已經(jīng)讓大家對感恩有了透徹的認(rèn)識，所以原來準(zhǔn)備的感恩講座被臨時取消，換成了看電影，當(dāng)時場面有點混亂。晚上是對第二天的戶外生存挑戰(zhàn)的動員大會，場面同樣很亂，在團隊建設(shè)階段，組織者沉醉其中，策劃者沉醉其中，參與者更加沉醉其中，沒有絲毫紀(jì)律性可言，多虧了主持人xx的魄力將場面控制住了。在這里，我想檢討一下自己的行為，我只是全身心投入到了其中，而沒有考慮到我在當(dāng)時除了應(yīng)該全身心的投入到其中之外，還應(yīng)該考慮到更多的事情，應(yīng)該更理智的參與到活動中。

　　七月十一號，全天都是戶外生存挑戰(zhàn)，全體人員都真正積極的投入到了其中，積極地完成任務(wù)，不過，可能還是沒有達(dá)到這個活動的初衷�！吧�存”，但大部分人都只達(dá)到了一種玩樂的境界，這也可能是由于當(dāng)時場面混亂所引起的吧。在這個生存挑戰(zhàn)的過程中，還是出現(xiàn)了不少問題，比如說，唱黃梅戲的人不在，咖啡保質(zhì)期不一，推銷咖啡的容易度超出大家的想象，所規(guī)定任務(wù)的效果未能達(dá)到，監(jiān)督人員思想沒有統(tǒng)一，等等，總而言之，還是一個問題，準(zhǔn)備不夠充分。晚上的茶話會，大家普遍比較嗨，依舊處于玩樂的狀態(tài)，后來主持人點明了這一現(xiàn)象。當(dāng)然，有這種效果，大家應(yīng)該還是感到很欣慰，畢竟大家都是第一次做這種大型的戶外的活動。

　　七月十二號，上午，部分人在xx和xx的帶領(lǐng)下去了敬老院，據(jù)說很成功。部分人留在空間準(zhǔn)備下午的歡送大派對和回去的事情。下午的歡送大派對進行的還算比較順利，尤其是拍照環(huán)節(jié)，大家都挺嗨，挺戀戀不舍，但還是出現(xiàn)了不少問題，比如說派隊開始之前的場地布置工作，還有派隊進行中的頒獎環(huán)節(jié)挺混亂，弄得老師很失望。

　　四、總結(jié)階段

　　在十二號晚上，我們花了很長時間對這次活動進行總結(jié)。我覺得我們這次活動總體來說，有一定的效果，但效果不明顯�？偟脑�因歸結(jié)于準(zhǔn)備不夠充分，而且沒有及時總結(jié)。

　　從一開始的動員大會的準(zhǔn)備不足，到后來的某些活動的某些細(xì)節(jié)被忽視，還有對突發(fā)事件的應(yīng)對失當(dāng)，組織者內(nèi)部的缺乏溝通，對培訓(xùn)對象的心理的揣摩不夠，做事情想事情的思維太簡單，缺乏明確到個人的分工，等等。

　　沒有及時總結(jié)，導(dǎo)致后來的活動出現(xiàn)了之前的類似的錯誤，甚至讓之前錯誤產(chǎn)生的結(jié)果影響接下來的活動，比如，營員流失問題。

　　從我個人來說，第一，我沒有把自己定位好，沒有明確自己的責(zé)權(quán)，產(chǎn)生了不少越俎代庖或者互相依賴的現(xiàn)象，無論在以后的什么工作中，這都是大忌；第二，我不夠大方，不夠大氣，遇到突發(fā)狀況不夠沉穩(wěn)，不夠有魄力，當(dāng)然，我會在平時多多注意自己的講話、動作、思維方式等問題；第三，我不夠虛心，不知天高地厚，和老師、學(xué)姐、學(xué)長交流不夠，當(dāng)然，這回的苦果我自己已經(jīng)嘗過了，以后一定會吸取這次的教訓(xùn)；第四，我思維方式太簡單，考慮事情不夠全面，策劃事情沒有多想幾個備選方案，這就是準(zhǔn)備不足的一個重要原因；第五，缺乏全局觀，沒有及時總結(jié)，這樣幾乎可以說是自己參與一次活動最大的失敗，沒有將經(jīng)歷轉(zhuǎn)變成經(jīng)驗，那有再豐富的經(jīng)歷也是徒勞；第六，我是一個行動的矮子，很多事情，自己只會瞎講，實際做起來就很被動，很感謝幫我提出這個缺點的人。

　　總而言之，不管這次做的怎么樣，勝不驕，敗不餒，前方還有很多機會等著我，我會竭盡全力去做好自己，加油！

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