暑期社會實踐(精華15篇)
暑期社會實踐1
一、引言
暑期社會實踐是大學生們在暑假期間主動參與社會工作活動的一種形式，旨在提升學生的社會責任感和實踐能力。本次暑期社會實踐報告將以作者參與的“青少年教育支持計劃”為案例，分享作者在該項目中的經驗和收獲。
二、項目背景
青少年教育支持計劃是一個志愿服務項目，旨在為低收入家庭的青少年提供教育支持和培訓機會，幫助他們改善學業(yè)成績和提升自信心。本次實踐項目的目標是通過為學生們提供課后輔導和心理支持，激發(fā)他們對學習的興趣和學習能力，為他們的未來發(fā)展奠定基礎。
三、項目內容與實施
1. 課后輔導：作為志愿者，我們每天下午到達指定的社區(qū)教育中心，為學生們提供課業(yè)輔導和答疑解惑。作為科班學生，我主要負責數學和英語的輔導，與學生們一起復習課本知識和完成作業(yè)。在這個過程中，我發(fā)現學生們對于數學存在一定的問題，我便針對他們的不足之處進行有針對性的解答和講解。在與學生們的互動中，我也從他們身上學到了許多知識和思維方式。
2. 心理支持：作為志愿者，我們不僅要幫助學生提高學業(yè)成績，還要關注他們的心理健康。我們組織了一系列的心理輔導活動，幫助學生們緩解學習壓力和心理困擾。例如，我們進行了小組討論和游戲活動，通過分享和交流，讓學生們學會傾聽和表達自己的情感。這些心理支持活動不僅讓學生們放松了心情，也改善了他們的人際關系和自信心。
四、實踐心得與體會
通過參與青少年教育支持計劃，我獲得了許多寶貴的經驗和體會。首先，我意識到了教育資源的不平等問題，許多低收入家庭的孩子無法獲得優(yōu)質的教育資源。這使我更加珍惜我所擁有的學習機會，并深刻認識到教育的重要性。
其次，我意識到教育不僅僅是知識的傳遞和學習成績的提高，更關注學生的'綜合發(fā)展和心理健康。通過與學生們的互動，我學會了關注他們的情感需求，并通過適當的方式給予心理支持。這樣的經歷讓我認識到，一個優(yōu)秀的教育者應該不只是傳授知識，更要關注學生的全面發(fā)展。
最后，我還從學生們身上學到了許多東西，他們的堅韌和努力精神給予了我無盡激勵。盡管生活條件不如其他學生優(yōu)越，但他們依然保持著積極向上的態(tài)度，在困難面前不屈不撓。這讓我深信，只要有付出和努力，每個人都能改變自己的命運，實現自己的夢想。
五、結語
通過這次暑期社會實踐，我不僅提升了自己的專業(yè)能力和綜合素質，還更加明確了自己的人生目標和社會責任。我深信，只有通過將自己的知識和能力回饋社會，才能創(chuàng)造一個更美好的未來。在今后的學習和工作中，我會繼續(xù)積極參與各種社會實踐活動，為社會貢獻自己的一份力量。
暑期社會實踐2
6月27日，xx師范學院20xx年大學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動正式啟動。ｘｘ師范商學院、求真學院經管系20xx年暑期社會實踐活動拉開帷幕，商學院、求真學院經管系“感悟生命，感恩生活”大學生生命教育暑期社會實踐服務團也參與其中。
生命教育，與行同步。生命教育是全人類都要涉及的一個話題，而我院暑期社會實踐團隊中就有這么一個特殊的團隊，以“感悟生命，感恩生活”的主題，引導廣大青少年正視生命，努力實現對生命從“知”到“行”的提升，培養(yǎng)對生命的珍視以及磨練意志，在成長和發(fā)展的過程中煥發(fā)出為他人、為自己的獨立風采。
生命教育，與愛同伴。在暑期社會中體現“愛”是整個團隊的'宗旨，讓大學生了解生命的意義，感恩知足，愛護身邊的每個人及愛護大自然，這些情愫都來自于“愛”。這個社會需要愛，“感悟生命，感恩生活”團隊將拿出飽滿的愛去感化大學生，在微小的細節(jié)方面去感染身邊的每個人。
“感悟生命，感恩生活”團隊結合與我們息息相關的事做起，與殯儀館、婦保院、民政局等機構合作，將“生命教育”這一主題進行到底，將“感恩生活”的態(tài)度傳遞到你們、我們、他們的心中�！案形蛏卸魃睢贝髮W生生命教育暑期社會實踐服務團在行動！
暑期社會實踐3
今年暑假我一開場，我開場了緊張的暑假理論，準備找工作，以便補貼生活，減輕家庭負擔和進步自己的實際動手能。當我告訴父母說要去打工時，他們都很支持我，在他們眼中我是一個勤勞的兒子，所以我就在當地許多家企業(yè)去詢問是否需要臨時工。經過幾天的奔波，在鹽城本地的建筑公司工作。江蘇富澤有限責任公司在鹽城市解放路商業(yè)住宅樓。我的工作主要是負責工地平安監(jiān)視和材料的進出登記，為了做好工作，老板給我推薦了工地的工程經理，一位有十幾年豐富經歷的建筑師。我讓工程經理給我做了簡單的上崗培訓，經理給我講了許多關于施工方面和平安監(jiān)視方面的經歷。隨著經歷的積累，我的工作才能進步不少，這些進步可以說對我是一個很大的.幫助。每當一天的工作完畢，我的自信心也就無形中加強了。
在我的工作生活中，我也明白了許多：在工地的管理中責備下級是不可防止的。責備也要用適當的方式，既要與工人打成一片，也要保持自己的威嚴。雖然事實如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取別人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在承受他們的批評。因為這樣才能在失敗中汲取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的，可是假設你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不管做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。大學生除了學習書本知識，還需要參加社會理論。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會理論中培養(yǎng)獨立考慮、獨立工作和獨立解決問題才能。通過參加一些理論性活動穩(wěn)固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的才能要依靠理論的經歷和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經歷的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會理論才能。如今的招聘單位越來越看重大學生的理論和動手才能以及與別人的交際才能。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的時機，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
暑期社會實踐4
作為即將成為大四畢業(yè)生的我參加暑期社會實踐是必不可少的。這是我第三次參加社會實踐，這次我暑期社會實踐擔任的職務是辦公室文員，對我來說又是一個挑戰(zhàn)。因為以前社會實踐都是隨便發(fā)發(fā)呆，總以為畢業(yè)離我還很遠，現在我是徹底讓自己投入到社會實踐中去。
臨近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每一個人發(fā)了一張大學生暑期實踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現在開始積累社會經驗。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識鍛煉才干的有效途徑更是大學生回報社會的一種良好形式。
放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。
我體驗到了從一個在校大學生到一公司文員的角色轉換、心理落差，我想以后我無論從事什么工作，我都會盡快地調整過來。我可以體驗到如何與別人相處的經歷，這對我以后的'職業(yè)生涯都是一個極大的幫助。雖然我要做的事情不大，但我覺得什么事不是從小事做起呢，而且越小的事越需要耐心和毅力。一直以為打字是件容易的事，原來我錯了。不回頭看一眼很容易出現錯別字。一直以為排版是件容易的事，原來我錯了。懂得排好標題，又忘了字體加黑；弄清楚紙張邊距，又忽視了打印效果。一直以為復印是件簡單的事，原來我又錯了。了解了所要的紙張規(guī)格，又放錯了位置，有時還要搞得機器暫停使用 。學會打字、排版、復印是兩三天的事，但是，學會并不代表學好，要一個人把每份是無論簡單或復雜的文件都做到毫無差錯，那恐怖要一輩子的時間都不夠 這就像人們所說的：做瞬間的好人容易，做一生的好人卻很難。另外老板還經常拿一些文件讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要經常幫她修改，那時真的覺得好煩，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣，畢竟自己是在給別人打工。也許我是剛開始工作，有時受不了同事和老板給的“氣”， 自己心里很不舒服，就想辭職再重新換個工作得了。但靜下心來仔細想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛開始。就應該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經驗，現在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然，以后干什么都會干不好的。
通過實習，認識到要做好日常企業(yè)文員管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。讓我逐漸掌握怎樣把學校教給我的理論知識恰當地運用到實際工作中，讓我慢慢褪變學生的浮躁與稚嫩，真正地接觸這個社會，漸漸地融入這個社會，實現我邁向社會獨立成長的第一步。這十幾天的辦公室文員生活讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從哪里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。另外我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。不論做什么事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧！這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟了很多東西，甚至這些東西將讓我終身受用。工作的時候要學會全力以付，不要太計較自己付出多少，盡量做到多做事，做有用力，尤其在大學學習時候，選用暑期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會。不知不覺，在這已實踐了好幾天。在這里我學到了許多書本上沒有的東西，發(fā)覺理論和實踐有很大的區(qū)別。這段實踐使我初步了解了公司文員工作中的具體業(yè)務知識，拓展了所學的專業(yè)知識，這些都是我在校學習
中不曾接觸過的方面。這十幾天的文員工作使我我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現更加出色！不管是在什么地方任職，都會努力！
站在時間的這一端倒回去看，十幾天的暑期實踐經歷教會我許許多多的東西，無論是對我以后的職業(yè)生涯還是對于我的人生來說，都是有益的。現在才明白，在校做一名學生，是多么的好��！早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現在我很珍惜這最后一次實習機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的幫助�，F在想來，暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的�！皟啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。
暑期社會實踐5
在這暑期社會實踐的九天里，我們付出了，同時我們也收獲了。暑期社會實踐的每一天都是值得我們珍惜，回味，反思……
在“急救先鋒”的每一天里所迎接的每一次不同的工作都是有它存在的價值和意義，都會給予我不同的感想和收獲。
從剛開始的打掃整理我們的寢室開始，看似小小的、簡單的打掃，其實所隱藏的是我們的態(tài)度和決心。以及隨后所發(fā)生的一系列活動關于踩點，心肺復蘇、止血包扎的練習講解與宣傳，小老師的講課，畫海報，留守，量血壓……
在宣傳急救知識之前，必不可少的就是場地的問題，所以我們來的第一天就是進行踩點。以廣嘗公園之類的地方為主進行尋找，剛開始有點漫無目的，每遇到十字路口時，總是會有些猶豫要走哪邊。后來經過一定的反思，可以百度搜搜地圖了解我們所處的位置以及周邊有沒有我們想要的地方，多問問路人等等，使之更有效的完成。
然而宣傳急救知識時，我們自身的責任也是非常重大的。不能宣傳不規(guī)范的，講解時也要鎮(zhèn)定自若、聲音響亮，讓觀眾們相信我們，因此，自身的講解的技術的提高和完善是非常重要的。對于心肺復蘇、止血包扎技術，我們要不斷地進行培訓與練習，當面對各種不同的人群、環(huán)境時，所展現的各種不同的講解方式，以及獨自的邊講邊做，你講我做、我講你做的等等形式。
進行宣傳急救知識時，演示完的我們，更多的是要與現場的人進行交流和溝通，讓他們積極的參與其中，使之真正有效的學習到，而不是僅通過在旁邊的觀看而認為自己懂了、會了。要讓他們知道僅僅的看與親身去常識體會一下，所收獲的'是完全不一樣的。
“急救先鋒”里還有一支特別的小老師組，所教授的對象從幼兒園到成人都有，剛開始有一點小小的壓力，對于課件的制作深淺程度總是有些讓人犯困。從我的本打算講解給小學生的課件到最后對象是幼兒園的小朋友，使之課件要進行很大的修改和完善，不過在這急迫的過程中雖然很艱辛，但正是因為急迫而從中鍛煉了我的能力，以及上課中所帶來的快樂和滿足，更是覺得都是值得的。也從中吸取了經驗在請小朋友發(fā)言的時候，應注意下他們發(fā)言的次數，以及關心下沒有發(fā)言過的人，也要給他們機會發(fā)言。
畫海報的工作看似很平凡，但我畫的每一筆都是發(fā)自自己的內心，用自己的手小心翼翼的在海報上留下了自己認為最美的勾勒。從空白到鉛筆的大概圖形到定色、上色，這每一步的過程都是認真而謹慎的�？粗粡垙埡髱С鋈ィ够顒釉鎏砹诵┥�，心里是說不出的喜悅。
留守也是我們實踐的一部分，為了讓伙伴們能安心的出去做活動，而保護好我們的財物也是非常重要的。或許會感覺到枯燥，但是也都是持著端正的態(tài)度，在留守的同時看看還能做些什么，可以在練習和鞏固下心肺復蘇、止血包扎、量血壓等等的技術，期待著伙伴們活動成功的順利歸來，這些都是非常的有意義。
在這些活動中，我們還有量血壓的項區(qū)，在宣傳我們的急救知識的同時，也提醒了要多多關注自己的健康問題，這項也是受到了很多人的參與，大家也非常的重視自己的身體。
社會實踐中還有每天必備的內容那就是早上的隊歌和口號的練習，晚上的心得交流會。清晨，在歌聲和口號中開始，激發(fā)我們的熱情和信心；夜晚，在心得交流會中結束，分享我們的酸甜苦辣。每一天的早上和夜晚的這一刻，也都是我們光榮的記號。
暑期社會實踐6
一、活動主題:
走出校園,服務農村，青春建功
二、活動地點：
三、活動時間:
20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
四、活動背景：
為響應湖南涉外經濟學院20xx年暑期大學生文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，學院團委組織了“廣西大學林學院暑期社會實踐服務隊”，利用暑假奔赴廣西北部灣地區(qū)進行一系列的實踐活動。身為廣西大學林學院的學生，我們應當積極響應“構建和諧社會，科技環(huán)保，建設社會主義新農村”政策的號令，通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，宣傳科技環(huán)保理念，考察當地經濟發(fā)展情形。
五、活動目的：
為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，深入宣傳社會主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運理念。掌控科技發(fā)展的動向以及對相干的產業(yè)的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情，增長才能、奉獻社會，錘煉意志、培養(yǎng)品行，進一步提高思想政治水平和綜合素養(yǎng);為了更好的'錘煉同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積存的社會體會，提高自身素養(yǎng)，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎。同時通過社會實踐活動，整合課堂所學習專業(yè)理論與知識，在實習中強化專業(yè)知識和技能的運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業(yè)的定位與就業(yè)方向的認識，增強社會責任與服務意識。發(fā)揮專業(yè)特長，提高自我，服務社會。
3、為了更好的錘煉同學們服務社會的能力，豐富暑期生活，積存社會體會，磨練自身意志，提高自身的素養(yǎng)和完善自我。
4、培養(yǎng)學生的團隊協作精神與社會交際能力，為以后走出社會奠定基礎。
六、活動人員：
主辦單位：涉外經濟學院團委
帶隊老師：
隊長：
成員：
活動和諧：
財務管理及后勤保證：
外聯公關：
資料整理：
信息宣傳：
安全工作：
七、日程安排：
1、宣傳動員及立項(5月x日——6月x日)
在本院學生中進行暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的動員，講清、講透學生參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的目的、意義及要求;初步擬訂本院暑期社會實踐活動的方案，擬訂實踐活動項目，并上報。
2、準備階段(6月x日——7月x日)
制定規(guī)范、詳細的培訓計劃，認真展開培訓工作。對隊員進行專業(yè)理論、時事政策、采訪技能、調查技能、實踐相互知識和安全注意事項等反復面的培訓。
3、實行階段(7月x日——24日)
按計劃進行社會實踐活動。
4、活動總結階段(7月x日——8月x日)
各種材料整理上報，并作好資料存檔工作;團隊將實踐總結、調研報告和相互材料報送校團委。
八、活動內容：
以實地考察、發(fā)放科技手冊、問卷調查的情勢調查當地林業(yè)、自然保護區(qū),國家森林公園等林業(yè)發(fā)展狀態(tài)、城市生態(tài)計劃和開發(fā)區(qū)經濟發(fā)展情形，最后結合本學院的專業(yè)特點提出可行的發(fā)展方案。同時，走進北部灣，了解北部灣，認識北部灣，宣傳北部灣。為畢業(yè)后建功北部灣打好基礎。
活動具體方案：
第一階段：準備階段20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日
落實暑期社會實踐地點，擬定實踐路線，和諧活動日程安排，預算開支經費。準備“大學生社會實踐隊員責任書”。
準備一定數量的調查問卷和科技宣傳手冊。
準備好實踐團隊的旗幟，橫幅，衣服，帽子，照相機，急救箱。
7月x日下午召開會議，交代清楚活動行程及安排和安全問題。分配各個成員的準備工作。
7月x日派一位同學到火車站購買車票。
第二階段：活動階段
活動階段：7月23—25日
7月x日：南寧—北海
上午7：30在學校東門集中，自帶早餐，8：00準時乘公交車動身前往南寧火車站，到站后集中，期間清查物品后上車。
9：00上火車，前往北海。估計11：00到達北海，下車后直接奔赴住所，放好行李，稍做調劑。12：00召開小會，肯定下午活動及行程，安排工作。
3.12：30—14：00為午餐及午休時間。
4.14：15前往北海銀灘和冠頭嶺森林公園，對當地環(huán)境進行調查。
5.17：30在北海人流密集區(qū)設立傳單點，就北海當地環(huán)境污染問題進行調查。
6.18：30—19：30為晚餐及休整時間。
7.20：00—22:00參觀北海市夜景，感受一下北海的繁華以及經濟發(fā)展狀態(tài)。
8.22.00回到住所，在老師房間召開簡介會議，總結一天的收獲，并布置第二天的行程以及相干注意事項。
7月x日：北�！獨J州
1.上午7：30集中，8：00前往火車站，8：30上車前往欽州。估計9：30可以到達。
2.下車后直接奔赴住所，放好行李，稍做調劑。10：30召開小會，肯定本日活動及行程，安排工作。
3.10：30—12：00前往當地經濟開發(fā)區(qū)進行實地考察，了解當地的經濟發(fā)展狀態(tài)，可以對當地的市民進行一些適當的交換。
4.12:10—13:20為午餐休息時間。
5.13:30集中動身順次前往欽州港(茅尾海)、七十二涇、麻藍島、三娘灣了解以上地區(qū)的生態(tài)環(huán)境保護狀態(tài)和經濟發(fā)展情形。
6.19:00—20:00為晚飯時間。
7.20：00—21：30團隊進行工作總結，文員寫稿件，發(fā)回西大。以新聞情勢公布在雨無聲網站及學院網站上。
8.21:30回到住所，交代第二天行程。
7月x日：欽州-防城港
1.上午7：30動身前往當地汽車站，購買車票前往防城港。在前往的路上順便吃早餐。
2.估計9：00到達防城港，然后直接前往京島風景名勝區(qū)(金灘)進行考察，以便對其今后的生態(tài)計劃提出可行方案。
3.12：30—13：30為午餐時間
4.13：30分前往東興市考察邊貿情形。
5.18:00前往汽車站乘車回南寧。
4.估計21:00回到南寧，交代實踐終止后的工作。
第三階段：后期制作與宣傳7月x日-9月x日
對資料進行整理，分析和總結。并寫出調查報告。每個成員寫一份活動總結。編輯展板，以圖片新聞的情勢制作宣傳板報。
暑期社會實踐7
美麗的風景，似乎總在遠方。于是許多人選擇在這個季節(jié)，信步去看一場花事，渡船去賞一湖碧水。一路風塵，赴時光之約。我們明了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞，風塵仆仆的二十余載，我們竭力的在學校里、書本里汲取或是有用或是無用的知識，卻始終不得以付出實踐。蟬鳴荷開，我們也終于有了一次接觸社會的實踐的時機!
社會實踐是我們大學生思想政治教育的一個重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、培養(yǎng)品格、增強社會責任感具有重要作用。而學校對每年的假期實踐都相當的重視，為學生提供了一個良好的平臺與時機，并為我們保駕護航，期待著我們能從中得到鍛煉，學到在學校里學不到的知識與能力。而我們也正是本著對自己負責對社會熱心的態(tài)度，積極響應學校的號召參加了這次實踐。
我們此次實踐的目的地是河南洛陽。以洛陽市為中心，在周圍的縣市包括洛陽市進行我們的實踐活動。為了防止活動過于單一，在出發(fā)前，我們每一位隊員都盡自己所能，為我們的實踐籌劃了各式各樣的活動。這也是我們這支隊伍最大的特點之一。有中學里的東華資助育人政策宣講;有小學生的思想、道德等方面的拓展活動;還有關于河南教育資源分配問題的調查、更有河南農村環(huán)境問題狀況的調查和社區(qū)宣講。
而我，作為這次實踐隊的一份子，這項活動亦給了我更多的責任與挑戰(zhàn)，同時，我也從中獲得了更多的的能力與認識。從課題選定的一開始到組建好我們的團隊再到隊員一起為活動奔赴往返，到最終完成我們的成果，一步步一天天，我與它同在，牽掛著它，與它一起成長。我明白了要和大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比較成型完整的想法，并且要有一定的自信。同時，溝通，這是一個不容無視的問題，隊員之間相互交流彼此的看法，我們要的是一個開放自由的合作氣氛，大家各抒己見，不時的改善我們的活動，使我們的行動向著更有效的方向開展。
由于我們是第一次參加進行暑期社會實踐，所以盡管我們在出發(fā)前做好了充分的'準備，我們在真實的實踐中還是遇到了各種各樣的問題。比方說在洛陽市的河南理工學院附中的宣講，當時恰是學生考試前期，學生可以分配給我們的時間少之又少，所以我們面臨著時間極其有限要講卻很多的困難。在一番調整后，我們不得不將內容壓縮。這不僅僅是我們隊伍的難題，也是身為隊伍一分子的我的難題。因為這個時候我和其他隊員一樣，必須想盡方法為隊伍排憂解難。
我們要有一雙懂得觀察的眼睛，因為生活是我們最好的導師。我們需要在行走的過程中不斷觀察，不斷學習。通過實踐過程中諸如上訴的問題，我必須說，受益匪淺，因為我自身處理問題的能力提升了，在面對困難的時候也能臨危不懼。
當然，這些小問題并沒有影響到我們的實踐。車到山前必有路，我們遇山爬山，遇水涉水，不斷前進。這正是我們在生活中需要做的。
困難就像是人生行徒中的驛站，每一次放逐都會讓我們從年輕走向成熟，從淺薄走向深沉，從急躁走向淡定。
在個人能力方面，除了上面說的處理問題的能力提升了，還有各種能力的提升，比方與人溝通的能力、學習的能力、組織的能力、領導的能力、創(chuàng)新的能力等。
在個人素質修養(yǎng)方面，責任心提高了，團隊意識提高了。
在個人認知方面，通過與社會的接觸，我對它有了更深一步的了解。雖然書中自有黃金屋，但是外界同樣精彩絕倫。我
們僅僅靠書本是不行的。
緣來緣去，如同潮起潮落，來時浪花翻涌，去時碧海青波，淡定沉著。一次歷程見證一次超越，一次追尋成就一份完美。
浮生夢幻，皆為泡影，如夢如電，似霧似煙。昨夜風暖菩提綠，今宵霜染楓葉紅。生命就是一場鴻雁的遠行，待到春潮消退之時，秋風乍起之日，才懂得歸來。那時候，踏遍河山萬里，訪遍驛路他鄉(xiāng)，又怎會不知，一路上涉山涉水，我們眾生一行早已且歌且行、且行且珍惜。
暑期社會實踐8
參加拓展培訓歸來已經四天有余了，可時間的推延絲毫沒有抹去在博來受訓的點滴經歷與感受。此刻的我坐在電腦前，回顧短短2天拓展培訓的全過程，依然記憶猶新。教練、隊友，每一個項目，每一次分享，每一次點評，都歷歷在目。
記得有人說過，只有親身經歷的才是最難忘的，只有親身體驗的才是最真實的，只有在這種經歷和體驗屮，我們才會思考那些看似簡單平凡的小問題，由此啟迪我們的思維。而人生又何嘗不是由無數的經歷與體驗組成，正是這無數的經歷與體驗教會了我們如何做人、如何做事，如何尋找人生的支點，如何實現自我的價值這次博來拓展之旅，又一次新的體驗，在體驗式的拓展培訓屮我受益良多�？偨Y如下：
一、加深了對拓展培訓的理解
以活動為舞臺，以項目為道具，以學員實操為推動，以培訓師為導演，以學員體驗后的感悟為精華。這是教練在本次培訓的第一堂課上所講的一番話，給我留下了深刻的印象。作為一名正在學習人力資源管理專業(yè)的學生，對于其基本職能活動之一的培訓的認識也僅僅停留在書本屮所介紹的相關內容。而對于體驗式培訓即拓展培訓，更是剛剛接觸，知甚少。通過這次親身參與體驗，我加深了對拓展培訓的理解。
理論上講，所謂體驗式的拓展培訓就是充分利用各種室外的自然環(huán)境或者是創(chuàng)造的假設情境，從情感上、體能上、智慧和社交上對學員提出挑戰(zhàn)，在參與者解決問題和應對挑戰(zhàn)的活動過程屮，實現磨練意志、陶冶情操、完善自我、融煉團隊的培訓宗旨。通過這次培訓，我更加深刻地體會到，每一個培訓項目的設計都不是隨機的、盲目的，都有一定的針對性和目的性。我們的很多項目都是在游戲中完成的，但是游戲的最終目的不是為了娛樂，游戲本身就是培訓。以游戲的形式讓學員受訓正是拓展培訓的亮點一，某種意義上來講，更有助于培訓效果的發(fā)揮。
通過這次受訓，我對培訓的主體和客體也有了更清晰的認識。一般來講，受訓人員在整個培訓過程屮是被動的，一切行動聽指揮，整個過程是在培訓師的安排下逐步進行的。在這種情況下，容易產生一種誤解，認為整個培訓屮，培訓師起著主導作用。而事實上，培訓師在培訓過程中只是起著指導和引導的作用，培訓的主角是我們這些參與受訓的人員，我們的體驗和感受是最重要的，培訓的出發(fā)點和落腳點也是為了讓學員們有所感、有所悟，在思想上有所改變進而在行動上有所改觀。所以，作為受訓者更應該積極配合，全情投入，持著開放和負責任的心態(tài)，積極分享每次體驗的感受。
二、對培訓師角色有了更全面的認識
培訓師是教練，是導演，是整個培訓過程中的促進者和推動者。相對于每一個項目而言，一名合格的培訓師在培訓屮既要能夠置身其屮，又要能夠置身其外。作為培訓師，要對整個培訓的流程和環(huán)節(jié)有充分的了解和把握，某種程度上而言，要把自己視為旁觀者，這樣才能游刃有余地從宏觀上指導完成整個培訓活動。以此同時，培訓師的另外一個重要任務就是引導學員感悟和思考，這就需要培訓師一方面仔細觀察每位學員在游戲當中的表現，另一方面從學員的角度理解每個培訓項目，這樣才能在分享與點評中有的放矢，找到關鍵的問題。
另外，作為培訓師，需要具備很高的綜合素質，語言表達要堅定有力、語速適屮、聲音洪亮，又不失風趣幽默；肢體語言要豐富靈活；面部表情要親切、平和，讓學員感受到放松與鼓勵。還有最重要的兩點，一是培訓師自身要有充分的自信心，這樣才能很好的掌控整個培訓過程，也更容易讓學員們產生信賴感；二是培訓師一定要有廣博的知識面，大量的案例和管理理論要能夠舉一反三、靈活運用，并在適當的時機信手拈來。以上的這些都是從本次我們的培訓師的表現屮所感受和體會到的，我想如果今后自己要成為一名合格的培訓師，還差的很遠，還需要在很多方面學習和提高。
三、體驗感悟
兩天的培訓不包括團隊建設在內，我們一共參與了8個項目領導與部屬的溝通訓練、背摔、過電網、七巧板、空屮單杠、撲克牌、齊眉棒以及斷壁求生，這其屮有順利完成任務的，也有沒完成的。但我想，不論任務完成的結果如何，每個項目設計的目的是達到了的。思想與思想的碰撞產生的智慧的火花讓我們每個人都成為了受益者。每次體驗過后，自己的切身體會，隊友們的感悟，教練的點評，所有這些交匯在一起，成為了參加這次受訓最大的也是最寶貴的收獲。
溝通訓練使我明白，在解決問題的過程屮，溝通是很必要的，但我們需要的不僅僅是溝通，更重要的是關注溝通是否有效，明確有著不同經歷、不同背景的`人對同一事物的認識是否一致，在溝通的過程中是否有充分的信息反饋。
背摔讓我對信任、責任、承諾、規(guī)則這些詞語有了更真切的理解。教練說，信任是一種智慧。的確，體會信任，在信任他人的同時也贏得他人對自己的信任，當可以信任的時候選擇了拒絕，也許會不經意間與很多機會擦肩而過。當然，信任也是建立在一定的基礎之上的，信任的建立也需要一個過程。能得到他人的信任是一種幸福，所以，對給予我們信任的人，我們也應當心懷感恩。而當我們被信任時，也意味著一種責任，不要請許諾言，但是一旦做出承諾，就要一言九鼎，承擔起自己應負的那份責任。整個背摔項目的順利完成還得益于完善的制度規(guī)范，從組織的角度考慮，組織目標的實現得益于組織系統的規(guī)范與科學、完善的制度。
過電網這個項目培養(yǎng)了我們全體成員同心協力、共同戰(zhàn)勝困難的決心與信心，也讓我深切感受到團隊目標的實現需要每位團隊成員的共同努力。讓我更加懂得了為什么細節(jié)決定成敗，懂得了管理過程中分工、協調、控制的重要作用。
撲克牌的游戲，讓我切身體會了做領導者的不易，也強化了自己的決策意識。原來很多時候真的是如管理大師西蒙所言，管理就是決策。此外，我還懂得了管理屮不同層次員工有著不同的分工角色，應當盡其所能，各司其職。
求生是最讓人緊張，也最令人振奮和激動的一個項目。如果沒有我們的團結一致，沒有戰(zhàn)勝困難的決心和信心，沒有周密的計劃、組織和協調，是不可能成功完成這個任務的。當我們全力以赴將最后一個隊友拉上斷壁的那一刻，大家歡呼雀躍，心中充滿了激動與感動。那一刻，我有想哭的沖動，我看到了團隊的力量是無窮的，我也看到了齊心協力完成任務后我們整個團隊所受到的鼓舞。這可謂是培訓中的一次高潮，如果這不是我們此次培訓的最后一個項目，我想這一定能夠讓我們的團隊更加團結，讓我們擁有更強的凝聚力。
在兩天的培訓過程屮，斷橋和空屮單杠是唯一的兩個個人項目°至今仍然記得每次隊友們真誠的鼓勵和自己在某個瞬間閃過的內心的恐懼，但是越是在困難和恐懼面前，我們越是要更加的果決與堅強，不能因為環(huán)境的改變而讓自己原本具備的能力被淹沒，真的是斷橋一小步，人生一大步，空中的一躍既是對自我的超越也是對自己的鼓舞，面對困難，面對壓力，我沒有退縮，我可以和別人一樣，做到更好。分享體驗時，教練談到心里暗示，舉了很多例了，講了很多道理，給我的啟發(fā)很大。我在心里問自己，是不是總是在給自己成功的暗示，是不是面對任何情況都對自己信心百倍，對于這個問題的回答我沒有十足的自信，我猶豫了。在同齡人中，我自認為自己還算得上是一個有自信、有實力、肯吃苦、求上進的年輕人，但是也難免會有灰心、沮喪的時候，從前每每這樣的時候，也許自己的表現總是被動的，但是通過這次的培訓，我感覺我行！
人生充滿了無數的第一次，每個第一次都是一個新的開始，每一次的體驗都是一筆寶貴的財富，都值得我們認真體味，用心珍藏。在體驗中學習與成長，踏實做人，認真做事，一步一個腳印。超越，讓每一天的自己都是一個嶄新的自己。感謝博來，給了我這樣一個體驗培訓的機會；感謝教練與我的隊友們，與我共度這短暫但卻又充滿啟迪和激情的兩天。我還年輕，還需要不斷地學習與成長；未來充滿變數，但相信有了這兩天的培訓經歷，未來的路，我會更加用心地走下去，走得更穩(wěn)、更堅實。
暑期社會實踐9
不知不覺之中，暑假又到了，回頭想想自己大一的生活，匆匆而過，又想想自己將如何面對暑假，是回家還是在外面找工作，一時茫然。
畢竟身在學校，接觸社會的機會很少，所以我要讓自己面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中，需要有更多的社會體驗以及更多的經歷。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個機會，好好的大干一場。給自己開拓一下視野，增加閱歷，讓自己更有實力。
放假之后的一個星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己，就是怕自己累到。到最后三天過去了，我還是一無所獲，我終于知道原來自己一直是眼高，覺得只有那種體面的工作才適合自己，可事實卻不容許我那樣，眼看我就要放棄了，可是又想到我和家人說過我一定會找到工作，而他們卻笑我不出一個禮拜就會放棄。我就不放棄，我就是要成功，我就要做給他們看，讓他們知道，我能行，我是最棒的!只要有收獲，我就愿意付出，不管多辛苦，我都要努力!加油!
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。 這次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是學物流管理的，是經濟管理類的專業(yè)，多少也和市場營銷有關，而且現在市場營銷很火，所以我就專門去找那種大型超市，看下是否需要導購，終于在一個商場里面找到了一份導購工作。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規(guī)定。
1.嚴格遵守商場的規(guī)矩。俗話說：國有國法，家有家規(guī)。自然，作為一個單位也有相應的規(guī)定了。
2.做事勤快，不能偷懶，不僅要做好本職工作,還要幫助其他人.
3. 虛心向別人學習,努力完善自己.
4. 對待客人要面帶笑容,耐心服務.
5. 要與同事和睦相處,爭取在大家心中留存一個完美的形象!
就這樣我開始了工作,也許是由于自己制定了完善的計劃,所以工作還是很順利的,雖然有些客人很叫真,很難纏,總是有一些狀況，但是只要耐心解答就會解決問題;同事還是很友好的,他們看到我有困難和麻煩都主動過來幫我，我心里覺得很暖，也許是由于我的工作時間短,對他們沒有競爭吧!
萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有開始，都要有經過，都要有失敗。在經歷了這次的工作之后，明白了“很多事情看起來簡單，但實際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個小小的商場的經營也不容忽視，不但要有細心，還要有具體的策略，謀劃。總之，任何事情都要考慮周全，不容許有一絲馬虎。
人的一生中，校園并不是永遠的學校，真正的學校只有一個，那就是這個復雜的社會。一個月的`實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身受用，受益匪淺。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到體現，為將來打下堅實基礎。我會不斷實踐，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知。在今后的學習生活中會更加努力，端正思想，明確方向，在不斷完善中求發(fā)展。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的，過多的把時間浪費在抱怨上，倒不如多花一點時間來充實自己。不是讓社會來適應自己，只有自己去適應這個社會才行!那才是重要的!
社會實踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨立處世的能力。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰，也讓我們面對社會更加自信。希望以后學校多開展一些這樣的活動，從各方面鍛煉我們!讓我們越來越優(yōu)秀!
暑期社會實踐10
作為一名大學生，我已經有能力參加一些社會實踐，這不僅僅能鍛煉自己各方面能力，還能為父母減輕負擔，何樂而不為呢？通過社會實踐，使我不再是處于一種毫無目的的迷茫狀態(tài)，對未來充滿規(guī)劃。
大學的第一個學期，因為是新生，一天到晚迷迷茫茫，不知道自己在做些什么，忙些什么。而第二個學期看到逐漸忙于自己事情的同學們，我意識到，自己不能在迷茫下去了。因此，在努力認真完成學業(yè)的同時，幫助同學老師做一些自己力所能及的事。還利用閑暇的周末和同學一起做做兼職，體驗不一樣的生活。
還記得第一次兼職是發(fā)傳單，炎熱的天氣，讓汗水不停地往下流，可是我不能放棄！望著那些驀然走過毫不理睬的人們，我只能揚起嘴角那尷尬的微笑，繼續(xù)努力著。而對于那些愿意接下傳單的人，我只能報以更燦爛的笑容來回報他們。這次暑假，是我第一次真正意義上接觸、融入這個社會中。以前的我，總是躲在父母為我建設的象牙塔中。但是人生需要不停努力、奮斗，不能總在別人的背后乘陰避雨。
或許都是著這樣，第一天的工作我充滿了斗志與活力，早上起了個一大早，梳洗干凈，吃了早點，便急急往上班的地方去。早早到那之后，卻只見到憨厚的門衛(wèi)伯伯，一看手機，原來我早到了20分鐘。當距離上班的時間還剩5分鐘時，人才全部到齊。經過經理大叔近一個小時的教導后，終于開始工作了，坐在桌子前看著一堆堆的資料，隨手拿起一份，開始看起來。
“請問······”
“您好，有什么事可以幫助你的么？請這邊坐，先喝水，好嗎？”
······
一天的工作就在來往的業(yè)主、飲水機與問答中過去了，捏了捏因為坐了一天，走了一天而酸痛的肩膀與小腿。不由覺得：社會不是那么好混的，錢也不是那么好賺的。使我更加珍惜手中的一分一毫。
隨著時間的推移，我們不僅能夠順利的和業(yè)主進行交流，為他們解決一些簡單的問題，也逐漸和那里的人們也熟絡了起來，工作更加順利了。工作結束后，我依依不舍的告別那些在我工作日子中，一起付出、努力的伙伴。憨厚的門衛(wèi)伯伯總是教導我人生的哲理；看似漠不經心的經理大叔，卻總能在最關鍵的時刻，點出最關鍵的問題；還有一起談笑的保安哥哥······
在我眼中大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。而我在終于踏入社會時發(fā)現：我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的'自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
千里之行，始于足下短暫又充實的實習，我認為對我走向社會起到一個橋梁的作用，過渡作用，是人生的一段重要的經歷，也是沖向夢想的起步！
對于這次實踐中我發(fā)現的問題我會繼續(xù)努力，克服自己心中的種種問題。我會在以后的日子里繼續(xù)加油，我相信我可以！
暑期社會實踐11
暑假來臨之際，在大部分學生都選擇去沿海城市打暑期工的時候，我毅然選擇留在武漢，留在這個城市尋找一份能夠鍛煉自身能力的工作。在老師的推薦下，我有幸得到一個實習的機會，去了街道口那邊的一家小型公司做行政文員。
最開始不了解公司的情況，第一天上班的時候我懷著忐忑的心情早早的就到了公司。初入公司的時候，我懷著各種各樣的疑問，我每每總是對新環(huán)境很好奇。上午，公司的經理對我進行了一場簡單的面試，在面試過程中，才了解到這是一家做人事代理的公司，這里是武漢的辦事處，總部在深圳，公司到目前為止已經有六年多的發(fā)展歷程了，現在的規(guī)模也不是很大，但是正在開發(fā)一些新的項目。在與經理親切的談話后，主管就安排我在會議室學習公司業(yè)務。在認知了這個新環(huán)境后，我感覺這里似乎就是我所希望的那種辦公地點。老板和藹可親，沒有很明顯的上下級關系，我們稱呼老師；公司里沒有男同事，只有年紀大我?guī)讱q的姐姐們，美麗而親切；辦公環(huán)境寬敞而明亮，配套設備一應俱全；在這里我絲毫感覺不到那種沉重的工作壓力，有的僅是一種家的溫馨感覺。
剛開始，對我來說僅僅是一個學習的過程。老師讓姐姐們帶著我一起出去辦事，熟悉業(yè)務流程。每天出門前，主管都會出一個具體的工作計劃，然后清理好需要攜帶的客戶資料，我和姐姐們就依次去相應的地方辦理相關事務。在每天反復的工作當中，我了解了基本的辦事流程，明白了老師和姐姐們時常跟我強調的“3W原則”，為誰辦事、辦什么事、去哪里辦。
在慢慢的工作過程中，主管就時常安排我一個人處理業(yè)務，在外面辦事，我每天都要和不同的人打交道，熟悉不同的環(huán)境。姐姐們也提醒過我，對人說話態(tài)度要謙虛誠懇，不能心急氣躁，畢竟我們要經常過來辦很多事，要跟這些工作人員打好關系，讓別人對你產生好印象，那下次過來辦事的'時候別人態(tài)度才會好。在工作當中，我對這些人際交往的常識深有感觸，平時我都非常注意這些細小的問題，我總是保持微笑，但是還是不能保證一切都會很順利。我會偶爾遇到一些態(tài)度很差的工作人員，甚至遇到了一位一見我就板著臉的大姐姐，許是因為我一周都要過去兩次，然后又帶著至少三四份的客戶資料，讓她蠻受不了的。有時這位姐姐會問我一些很刁難的問題，我回答不上，她就不停地說我這不行那不行的，但有時又會很客氣地向我打聽我們公司很私密的一切事情，但是我都傻傻的笑著
說不知道，這個的話即使知道也不能對外界透露啊，基本的職業(yè)素養(yǎng)我還是懂的。有時想想，在大學里學習的那些關于職業(yè)方面的知識還是能夠靈活運用到工作當中的。
漸漸的，所有的業(yè)務對我來說都輕車熟路了，我開始提高工作效率，每天都能超前完成工作任務。在處理完外面的業(yè)務后，我就坐在辦公室整理客戶資料，學會了如何編排、歸檔、整理。在這里我第一次近距離接觸了打印機，并學會了打印、復印、掃描。在網上，我每天都會發(fā)布公司業(yè)務信息，接觸了以前我從來沒有關注過的信息網站，整個實習期間，我大概發(fā)現了100多個可以免費發(fā)布消息的網站。剛開始根本就不懂怎么發(fā)布信息，每天頂多發(fā)布三十條左右，后來在了解了技巧之后，我每天的信息量可以達到一百四十。網絡是一個無限大的平臺，在這里，我們可以進行對外宣傳，發(fā)布各種各樣的信息，人與人之間可以進行各種各樣的交流，圖片、文字、影像等等都可以在這里傳播開來。我開始被網絡的力量所折服，并意識到自己的電腦知識真的是微不足道，所以私下一定要多加學習。
時間過得真快，轉眼間，一個暑假就要結束了。在與公司的老師和姐姐們的相處中，我開始喜歡上這里的氛圍。殊不知，在這個競爭激烈的社會中，我們這些剛剛邁入社會門檻的大學生的力量是多么的渺小，工作壓力大，環(huán)境難適應，人際關系處理不好就很難扎根生存下去，無奈的去跳槽，去闖蕩，最后反倒落得一身疲憊而開始對夢想失望起來。所以，我不挑剔，我認為人不能總是去選擇工作，尋找一份專業(yè)對口的或者說是自己一直青睞的崗位真的很難，除非你有很好的機遇。而應該心平氣和地去對待一份選擇上你的工作，也許你會認為這個工作對你來說讓你很委屈，屈才，屈能力，但是只要你愿意提升自己，我相信在公司里你會得到欣賞和提拔。我喜歡我現在的工作環(huán)境，我迷戀這樣的工作氛圍，沒有大公司沉重的工作壓力，沒有所謂的勾心斗角，沒有加班，節(jié)假日均休。
實習期間，老師也有意表示希望我留下繼續(xù)工作，但是我不得不選擇離開，回校繼續(xù)上課。我覺得我還需要充電，需要去填補我所缺少的知識，在大學里最后的一段時光里好好感受一下校園的氣息，完成學習計劃，為明年正式踏入社會做好充分的準備。
暑期社會實踐12
我心底真誠的問候，發(fā)自內心的，真正的微笑，是一種能打動人的真誠問候，我總覺得經常有一些東西容易被我們忽略，比如一個甜美的微笑，一聲輕輕的問候，一句關心的話語，但他們卻表達了對一個人的尊重和關心，也讓別人感覺到被重視與關心，僅僅幾天的時間，我就和同事打成一片，很好的跟他們交流與溝通，我想，應該是我的真誠換得了同事們的信任吧，他們都把我當朋友，也愿意指導我，教我應該怎么去做，也跟我談現在的就業(yè)形勢等與工作無關的事情，短短的一個月，使我受益匪淺，讓我懂得了如何更好的為人處事，當今社會一直處在發(fā)展中，所以對人才的要求也越來越高，我們應該用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，更好的完善自己，要用真誠的力量去感動別人。 第四：我們也需要有工作的激情與耐心，激情與耐心就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花，在公司時，同事跟我說想做好服務這一類，一定要有激情與耐心，這一行需要有恒久的耐心去不斷學習新的知識，用知識武裝自己，提高自己的專業(yè)水平，要用耐心去處理好每件事，用耐心去把事情做得有條有理，那樣做事才有效率。
我的`經理在我走之前也給我一些指點，他說：一個人在他的學生時代要好好學習，但也要適時的增長見識，去實踐，去體驗社會，專業(yè)知識是重要的，但把專業(yè)知識運用于實踐也重要，在大學學習的時候鍛煉自己的能力很重要，在寒假參與社會實踐是一個很好的機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺到多少，等到畢業(yè)后，有的是賺錢的機會，做寒假工主要的目的是鍛煉自己的能力。然后他跟我說了他讀書時的事，他說他讀書的時候求知欲很強，想方設法的想多學點東西，在假期的時候經常去打工，目的就是為了鍛煉自己，體驗社會生活。我想在學生時代，多鍛煉自己是十分重要的。
經過這一個暑假的打工生活，我收獲了很多，走出了美麗的象牙塔感受外面的世界，去體會社會競爭的現實與殘酷，而不要做一只井底蛙，絲毫感覺不到社會工作的復雜與艱辛。通過這一個多月的打工生活讓我懂得了許多做人的道理，也讓我看到了自己的不足和缺點，所以在今后的學習中要嚴格要求自己，提高自己的素質，努力學習專業(yè)技能，做一個能適應社會的人。
暑期社會實踐13
從xx回來的第三天，我開始寫這份總結。其實之前的幾天，腦子里一直在零零碎碎的想，只是一直沒敢把它寫下來。
一．著手階段
一開始接手這個任務是在六月初，那是一個考試月，執(zhí)行副理事xx跟我講，因為我是項目管理部部長，所以我的任務比較重，于是我便著手寫策劃。因為從未寫過這種大型的正規(guī)的策劃，所以雖然花了不少時間，但是無論是從格式還是內容來講，第一份策劃都寫得非常糟糕。在格式方面，可以說那根本不是一個策劃，而只是一份草稿；在內容方面，寫的只是不關乎重要問題的細處，然而大體方向，甚至是本次社會實踐的主題，都沒有完全定好。其實我本應該在網上學習一下，策劃該怎么寫，寫一份社會實踐的策劃該注意哪些。在這個階段，我想感謝羅娜對第一份策劃的內容的幫助，感謝潘勛對第一份策劃的格式的幫助。
后來的策劃在xx和老師的溝通中愈加完善了，我也更加清楚了，我們要去的是一個怎樣的地方，我們要面對的是一群怎樣的人，寫一份策劃時我們該注意些什么問題，從準備到實施過程中，我們應該做些什么準備，活動完成之后，我們應該干些什么。
在六月中下旬，我們便忙活著具體的事情了，包括志愿者的招募問題，經費的預算問題，二號到七號的培訓籌備，人員的大致安排及分組，活動開始前的動員大會的大致策劃等等。
剛才提到了，這是一個考試月，所以，策劃只涉及少數人，我們并沒有將信息完全公開，我想這是本次活動第一個最大的失誤，畢竟，少數人的想法是片面的。
二．準備階段
從七月二號開始開始便真正開始了我們所有人對社會實踐的準備工作。
七月二號，我們分別安排了人員負責踩點，晚上的動員大會，以及社會實踐活動收費。具體人員是：xx，xx，xx和我負責踩點，xx和xx負責三號晚上的動員大會，xx和xx負責收費。這一天準備工作效率不夠高，可能是還沒有感覺到時間的緊迫性。
七月三號，我們上午將討論結果打印了一份，十點鐘卞老師組織我們開會，學長學姐們以及一零級的部分人參加了這次會議，會議上，卞老師跟我們講了她對社會實踐的安排，我們也提出了自己的看法以及疑問，最后終于敲定了社會實踐的大方向。最后昌華學長送給了我們十個字：統籌、分工、協調、應急、互助，還指出了我們這次會議的不足，會議準備不足，組織者不明確，參與度不高，會議內容的層次感不強，會議氣氛沒把握好，太沉悶，會議的目的不明確，打印的內容應該人手一份。作為一個參與者，我真切的感受到了這些點。最有印象的是昌華學長送的那十個字，真真切切的感受在活動實施過程中，尤其是在現在的反思過程中，想想我們這次的社會實踐的失敗之處：缺乏統籌；分工效果不明顯：負責協調各方面的工作的人不明確，就更不用說協調工作是否做好了；應急能力不強，太過于按照計劃做事，不懂得隨機應變，常常是拆東墻補西墻。我們在下午作出了具體的流程總綱以及人員安排，在晚上的動員大會上發(fā)給了大家，據大家反應，雖然這兩份材料很是詳細具體，但是流程總綱不夠規(guī)范，而且大家都不太喜歡被條條框框的安排做著做那，而是很有自己的想法。所以以后做這種涉及到眾多人的活動策劃，在開始應該做的就是將這個活動的信息公布給給大家，收集大家的想法，然后進行總結整合，一方面，征求了大家的意見，集眾之所長，而且，讓自己的隊友覺得自己有存在感，有價值，另一方面自己也不會太累。
七月四號，xx學長抽空有針對性的對志愿者進行了成功學視頻培訓以及感恩的相關內容培訓，后來又對大家有關視頻教學的問題進行了回答。我覺得我在上午的精神狀態(tài)特別不好，所以對自己在上午的表現特別失望，下午我才進入狀態(tài)。這也可能是我對這次培訓沒有足夠的重視，真是辜負了xx學長熬夜到三點來準備這次培訓。晚上我們又開始了討論實踐活動的具體內容以及人員安排，討論中時不時會有分歧，但卻使得我們的策劃更加完善，因為，一直覺得，最大的包容是忘我，只要真正為了完成我們的任務，達到我們的目標，忘記了小我，只記得大我，再大的分歧也只是為了我們的進步而存在。
七月五號，白天，根據昨晚討論的結果我們做出了這次社會實踐的具體的人員事項的安排，還看見吳柳芳在圖書館用心的學習寫新聞，晚上我們把所有人都召集起來，講清楚了所有的關于社會實踐的事情，后來安排搞戶外生存挑戰(zhàn)的人員都聚在一起討論這個活動該怎么進行，討論的不亦樂乎，看到大家都積極的投入，我感覺我們的付出得到了肯定。不過后來發(fā)生了一件讓大家都很傷心的事，吳瑩因為太累了，病倒了，然而，她第二天又堅強的承用虛弱的身軀擔起了她的責任，這讓我真的很震撼，想想自己平時付出的，自己抱怨的，自己不愿做的，真的很羞愧。這其中的人員安排有一個很大的漏洞就是居然忘記寫學姐們的具體任務，而只是說一聲，讓李娟學姐自己安排其余學姐們的任務，在此表示很抱歉，我疏忽了。
七月六號，xx學姐在圖書館教我和xx講管理溝通的'視頻教學，也順便問了我們整個活動的流程以及準備情況，還講了一些可能發(fā)生的突發(fā)狀況，問我們該怎么辦，我們被講的一頭霧水，自信心和熱情被打擊掉了一大半，xx學姐說的很在理，有很多東西我們根本沒有想到，包括一些基本的問題，如主持人的服裝問題。xx學姐說要我們準備好，第二天彩排給她看，當時就想，今天晚上肯定不能睡覺了。戶外生存挑戰(zhàn)的同學們也在圖書館討論該怎么開展這個實踐活動，討論很熱烈。其實潘勛這天感冒很嚴重，發(fā)高燒，但他還是堅持參與到討論中，很讓人感動，這讓我們更加堅定了一定要做好的信念，因為希望我們的付出得到最大的回報。晚上真的幾乎沒有睡覺，待在電腦前查動員大會的主持稿該怎么寫，整個動員大會目的是什么，流程該怎樣，又該怎樣分工，語言該怎么表達才夠得體。
七月七號，上午，xx學姐將我的主持稿改了一遍又一遍，一字一句的斟酌，然后又檢查我的臺風，最后終于完成了這項大任務。接下來就是去青山區(qū)之前的準備生活用品階段了，由于之前沒有花太多的時間去準備這些次要的問題，所以當時走得很倉促，這也造成了后來活動開展方面的某些小小的不便，其實，每一件需要準備的事情都不是小事，對之后的活動肯定會產生或大或小的影響，任何事的準備是很重要的，都需要好好規(guī)劃好。后來到了青山區(qū)，大家的獵奇心理比較普遍，見到新鮮事物都比較興奮，不夠沉穩(wěn)，這也間接導致了對第二天活動的準備不，彩排工作沒做好，尤其是我的動員大會的PPT，以及對主持稿以及整個流程的熟練程度，還有對下午老師的講座的準備工作，非常的被動，本來應該想到的在老師講座上可能會出現的問題，包括老師的水的購置，還有萬一老師的講座時間太短的應對方案，等等，都沒有去想過。
三．實施階段
七月八號，當然有值得表揚的，生活后勤組非常負責，負責戶外生存踩點的人員很辛苦，還有xx生病了，但還是很積極的投入到了活動當中。但是，動員大會上，由于我各方面準備不足，音響問題沒有解決，臺詞未能完全記下來，PPT還是請xx姐幫我做的，如果準備充分的話，我大可以加上往年訓練營的照片，等等，那樣動員大會效果會更好，總而言之，人員流失問題，很大一部分是動員大會效果不佳導致的。然而在這一天，我們相當大一部分人還是很被動的過了一天，沒有完全進入狀態(tài)，營員遲到甚至流失問題出現了，場面混亂問題出現了，工作人員任務分配不當問題出現了。七月八號，總而言之，一句話，具體的分工，事先的安排，整體的策劃，都沒有充分的準備好。
七月九號，上午是xx姐和xx的成功學視頻教學，xx準備特別充分，講得很有激情，xx姐講得非常有道理，特別有親和力，整體效果很好。下午是xx老師的講座，老師準備很充分，講得非常細，而且還為我們提供了不少好的資源，效果也挺好。晚上的話，是由xx學長組織的“我是責任者”的大型素質拓展，帶給了大家非常大的震撼。總體而言，今天的效果挺好。
七月十號，上午是xx精心準備的溝通管理視頻教學，大家發(fā)言比較積極，而且，xx表現得很大方，非常有親和力，這就是準備充分的結果。下午，xx姐和xx考慮到昨晚的素質拓展已經讓大家對感恩有了透徹的認識，所以原來準備的感恩講座被臨時取消，換成了看電影，當時場面有點混亂。晚上是對第二天的戶外生存挑戰(zhàn)的動員大會，場面同樣很亂，在團隊建設階段，組織者沉醉其中，策劃者沉醉其中，參與者更加沉醉其中，沒有絲毫紀律性可言，多虧了主持人xx的魄力將場面控制住了。在這里，我想檢討一下自己的行為，我只是全身心投入到了其中，而沒有考慮到我在當時除了應該全身心的投入到其中之外，還應該考慮到更多的事情，應該更理智的參與到活動中。
七月十一號，全天都是戶外生存挑戰(zhàn)，全體人員都真正積極的投入到了其中，積極地完成任務，不過，可能還是沒有達到這個活動的初衷�！吧妗保蟛糠秩硕贾贿_到了一種玩樂的境界，這也可能是由于當時場面混亂所引起的吧。在這個生存挑戰(zhàn)的過程中，還是出現了不少問題，比如說，唱黃梅戲的人不在，咖啡保質期不一，推銷咖啡的容易度超出大家的想象，所規(guī)定任務的效果未能達到，監(jiān)督人員思想沒有統一，等等，總而言之，還是一個問題，準備不夠充分。晚上的茶話會，大家普遍比較嗨，依舊處于玩樂的狀態(tài)，后來主持人點明了這一現象。當然，有這種效果，大家應該還是感到很欣慰，畢竟大家都是第一次做這種大型的戶外的活動。
七月十二號，上午，部分人在xx和xx的帶領下去了敬老院，據說很成功。部分人留在空間準備下午的歡送大派對和回去的事情。下午的歡送大派對進行的還算比較順利，尤其是拍照環(huán)節(jié)，大家都挺嗨，挺戀戀不舍，但還是出現了不少問題，比如說派隊開始之前的場地布置工作，還有派隊進行中的頒獎環(huán)節(jié)挺混亂，弄得老師很失望。
四、總結階段
在十二號晚上，我們花了很長時間對這次活動進行總結。我覺得我們這次活動總體來說，有一定的效果，但效果不明顯�？偟脑驓w結于準備不夠充分，而且沒有及時總結。
從一開始的動員大會的準備不足，到后來的某些活動的某些細節(jié)被忽視，還有對突發(fā)事件的應對失當，組織者內部的缺乏溝通，對培訓對象的心理的揣摩不夠，做事情想事情的思維太簡單，缺乏明確到個人的分工，等等。
沒有及時總結，導致后來的活動出現了之前的類似的錯誤，甚至讓之前錯誤產生的結果影響接下來的活動，比如，營員流失問題。
從我個人來說，第一，我沒有把自己定位好，沒有明確自己的責權，產生了不少越俎代庖或者互相依賴的現象，無論在以后的什么工作中，這都是大忌；第二，我不夠大方，不夠大氣，遇到突發(fā)狀況不夠沉穩(wěn)，不夠有魄力，當然，我會在平時多多注意自己的講話、動作、思維方式等問題；第三，我不夠虛心，不知天高地厚，和老師、學姐、學長交流不夠，當然，這回的苦果我自己已經嘗過了，以后一定會吸取這次的教訓；第四，我思維方式太簡單，考慮事情不夠全面，策劃事情沒有多想幾個備選方案，這就是準備不足的一個重要原因；第五，缺乏全局觀，沒有及時總結，這樣幾乎可以說是自己參與一次活動最大的失敗，沒有將經歷轉變成經驗，那有再豐富的經歷也是徒勞；第六，我是一個行動的矮子，很多事情，自己只會瞎講，實際做起來就很被動，很感謝幫我提出這個缺點的人。
總而言之，不管這次做的怎么樣，勝不驕，敗不餒，前方還有很多機會等著我，我會竭盡全力去做好自己，加油！
暑期社會實踐14
一、活動背景
隨著生活節(jié)奏的加快，人們越來越關注健康問題。本次暑期社會實踐旨在通過健康科普宣傳活動，提高公眾的.健康意識和健康素養(yǎng)。
二、活動目標
普及健康知識，提高公眾的健康意識和健康素養(yǎng)。
倡導健康生活方式，促進身心健康。
搭建健康科普交流平臺，促進健康知識的傳播與共享。
三、活動內容
健康知識講座：邀請醫(yī)生、營養(yǎng)師等專業(yè)人士為公眾講解健康知識。
健康體檢活動：組織免費體檢活動，讓公眾了解自己的身體狀況。
健康運動挑戰(zhàn)：組織健康運動挑戰(zhàn)活動，如健步走、瑜伽等，鼓勵公眾參與運動。
四、預期效果
通過本次社會實踐活動，公眾的健康意識和健康素養(yǎng)得到提高，健康生活方式成為日常習慣，同時促進健康知識的傳播與共享。
暑期社會實踐15
大學，是我們人生道路上十分重要的一步，也是我們邁向社會的第一步。對于我們大多數大學生來說，大學是我們在求學道路上的最后一站，而社會是我們獨立生存的開始之所與終究奮斗之地。所以在大學生活中，我們不僅要研究書本知識，也得學習融入社會。而社會實踐則是學習融入社會和探索人生的一個重要途徑。
第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好情勢；是提升思想，修身養(yǎng)性，建立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸取新的思想與知識。近半個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領會到了很多的東西，而這些東西將讓我畢生受用。
如果說實踐是檢驗真諦的唯獨標準，那么一個人的人生實踐就是檢驗其個人價值的唯獨標準；一個人的.社會實踐就是檢驗其個人社會價值的唯獨標準。那也能夠說我的暑期社會實踐是檢驗我個人能力的標準。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加猛烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟！
今年暑假的暑期社會實踐，我作為眾多倉庫管理員中的一員，在短短半個月的工作實踐中，學到了很多道理，也收獲了很多體會，最最重要的是，我在這平凡的工作崗位中，享遭到了工作的快樂。
首先，是作為一個倉庫管理員的工作職責。
1、按時上下班，到崗后巡查倉庫，檢查是否有可疑現象，發(fā)覺情形及時向上級匯報，下班時應檢查門窗是否鎖好，所有開關是否關好；
2、認真做好倉庫的安全、整理工作，常常打掃倉庫，整理堆放貨物，及時檢查火災隱患；
3、檢查防盜、防蟲蛀、防鼠咬、防霉變等安全措施和衛(wèi)生措施是否落實，保證庫存物質完好無損；
4、負責公司物質的收、發(fā)、存工作，收貨時，對進倉貨物必須嚴格根據已審批的請購單按質、按量驗收，并根據發(fā)票記錄的名稱、規(guī)格、型號、單位、數量、價格、金額打印入庫單或直拔單，并在貨物上標明進貨日期；
5、驗收后的物質，必須按類別固定位置堆放，做到整齊、美觀；
6、發(fā)貨時，一定要嚴格審核領用手續(xù)是否齊全，并要嚴格驗證審批人的簽名式樣，對于手續(xù)欠妥者，一律拒發(fā)；
7、物品出庫或入倉要及時打印出庫單或入庫單，隨時查核，做到入單及時，月結貨物驗收合格及時將單據交與供應商，做到當日單據當日清算；
8、做好月底倉庫盤點工作，及時結出月末庫存數報財務主管，做好各種單據報表的歸檔管理工作；
9、嚴禁私自借用倉庫物品，嚴禁向送貨商購買物質；
10、嚴格遵照公司各項規(guī)章制度，服從上級工作分工。
其次，作為一個倉庫管理員必須遵照的工作流程。
1、請購
1）對于定型物質及計劃內物質的請購，由倉管部根據庫存物質的儲備量情形向采購干事提出請購；
2）對于非定型及計劃外物質的請購，由使用部門根據需要提出購買物品的名稱、規(guī)格、型號、數量，并說明使用情形，填寫請購單并由使用部門負責人簽名認可，報倉管部由倉管員根據庫存情形提出意見轉采購部；
2、驗收
1）倉管員根據采購計劃進行驗貨；
2）對于印刷品的驗收，倉管部根據使用部門提供的樣板進行；
3）貨物如有過失，及時通知財務主管與采購干事，以扣壓貨款，并積極聯系印刷商做更正處理；
4）所有物質的驗收，一律打印入庫單或直撥單，一式三聯，第一聯交財務部，第二聯倉庫保存，第三聯送貨人保存；
5）對于直拔物質，倉管員做一級驗收之后，通知使用部門做二級驗收合格，則由部門負責人直接在直拔單上簽字即可。進倉物質的驗收，由倉管員根據供貨發(fā)票及請購單上標明的內容認真驗收并辦理入倉手續(xù)，如發(fā)覺所采購物質不符合規(guī)定要求，應謝絕收貨，并及時通知采購部進行退、換貨手續(xù)；
3、保管
1）倉管部對倉庫所有物質負保管之責，物質堆放整齊、美觀、按類擺放，并標明進貨日期，按規(guī)定留有通道、墻距、燈距、掛好物質登記卡；
2）掌控商品質量、數量、衛(wèi)生、保質期情形，落實防盜、防蟲、防鼠咬、防變質等安全措施和衛(wèi)生措施，保證庫存物質完好無損；
4、盤點
1）倉庫必須對存貨進行定期或不定期清查，肯定各種存貨的實際庫存量，并與電腦中記錄的結存量核對，查明存貨盤盈、盤虧的數量及原因，每個月底打印盤點表，報財務審查核對；
2）管理實現電腦化管理，所有商品的入庫、直拔、領出、庫存統計直接通過電腦系統完成。
一切認識都來源于實踐。實踐的發(fā)展不斷增進人類認識能力的發(fā)展。馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有龐大的反作用。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
這個暑期是我人生中的一段時間，而這個暑期的兼職實踐也是我人生實踐的一部分。在這當中，我所學到的和我所認識到的不只只是這些，還有更多的我說不出或我還沒認識到。我想，這就是一個進程，所有的一切相干聯著，而又各自成為主體，它們等待著我去發(fā)覺，我也會一直去尋覓。
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