初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。但是心得體會(huì)有什么要求呢？以下是小編為大家整理的初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)1
軍訓(xùn)，只用一個(gè)訓(xùn)練字，就能體會(huì)到它的嚴(yán)肅和艱辛。
在這短暫的日子里，我無(wú)法做我想做的事。這可能是一種對(duì)疲勞的恐懼，但同時(shí)我也明白，軍訓(xùn)是對(duì)一個(gè)人獨(dú)立性、自覺(jué)性和吃苦耐勞精神的考驗(yàn)。只有導(dǎo)師說(shuō)一句話，或者說(shuō)一句話，才能成為大師。為了一直得到鍛煉，這是什么苦？
我們軍訓(xùn)的第一課就是練警察姿勢(shì)。挺起的胸膛，抬起的頭，踩在腳上的疼痛，讓我深深體會(huì)到站立的姿勢(shì)，是為了磨煉一個(gè)人頑強(qiáng)的.意志，練出鋼鐵般的紀(jì)律；站崗就是飛躍自己，跨越自己的最高境界。堅(jiān)持就是勝利，這是絕對(duì)正確的。
雖然有同學(xué)因?yàn)樯眢w不適休息了一下，但并沒(méi)有以此為借口發(fā)動(dòng)軍訓(xùn)，值得學(xué)習(xí)。
團(tuán)結(jié)在訓(xùn)練走路的時(shí)候起到很好的作用。如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)，同學(xué)們會(huì)不會(huì)步調(diào)一致？節(jié)奏不協(xié)調(diào)造成的后果可想而知，后果會(huì)很糟糕。
短短幾天讓我知道堅(jiān)持和團(tuán)結(jié)的力量有多么強(qiáng)大，同時(shí)也讓我知道困難相當(dāng)于人生道路上的坎。如果你抱著這種必勝的心態(tài)，跨欄永遠(yuǎn)在你腳下；如果你有一個(gè)嘗試的態(tài)度，不管結(jié)果如何，至少你參與了；如果你已經(jīng)放棄了，說(shuō)明你已經(jīng)放棄了，因?yàn)槟阋呀?jīng)放棄了磨練自己的機(jī)會(huì)。這樣的機(jī)會(huì)不多，把握是關(guān)鍵。
參加軍訓(xùn)后，才知道自己是在社會(huì)上，沉默不再是被寵壞的小公主小皇帝。沒(méi)有人可以依靠它，只有我自己。
幾天的軍訓(xùn)生活枯燥而豐富多彩。雖然我很累，但我明白了很多.
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軍訓(xùn)第四天，教官總是讓我們每次訓(xùn)練前站15-30分鐘。所謂軍人姿勢(shì)，顧名思義，就是軍人的姿勢(shì)：立正，抬頭，重心前移，雙手緊貼褲子。雖然動(dòng)作簡(jiǎn)單，但是在烈日下站著不動(dòng)那么久也不容易。如果你體質(zhì)好一點(diǎn)，就會(huì)流汗露齒；虛點(diǎn)經(jīng)常直接叫報(bào)告休息，有的人甚至連叫報(bào)告的機(jī)會(huì)都沒(méi)有就直接搖搖晃晃暈倒了。幾乎每一個(gè)軍人的姿勢(shì)都是一種折磨，但是今天下午，當(dāng)我第八次享受這個(gè)軍人的洗禮時(shí)，第一次沒(méi)有人倒下。
準(zhǔn)確的說(shuō)，站在這種軍人姿態(tài)之后，連抱怨的聲音都少了很多。軍事訓(xùn)練的內(nèi)容保持不變，但學(xué)生的態(tài)度已經(jīng)改變，變得更加積極。這是軍訓(xùn)，苦難只是一個(gè)過(guò)程，積極改變才是最終目的。我們未來(lái)的生活也將從中受益。
七天的軍訓(xùn)生活就像一首激動(dòng)人心的交響曲�？鄻�(lè)構(gòu)成了它的主旋律，值得回味和難忘！
鐵的紀(jì)律和嚴(yán)酷的訓(xùn)練是我們的軍事訓(xùn)練。我們不斷進(jìn)行枯燥的訓(xùn)練，有時(shí)站在陽(yáng)光下，站著腳軟，眼睛暈。每一次訓(xùn)練都是汗水的洗禮，每一天的生活都是意志力的掙扎。但就算軍訓(xùn)辛苦累了，我們也能活下來(lái)。這種鋼鐵般的意志傳遍了軍訓(xùn)場(chǎng)上。
烈日無(wú)情地烤焦了大地，但即使烈日炎炎，我們還是在操場(chǎng)上揮汗如雨，一心一意地練習(xí)。這讓我想起了一句話：太陽(yáng)是殘酷的，但比你更難的'是我們鋼鐵般的毅力。是的，付出總有回報(bào)�？茨莻�(gè)動(dòng)作。雖然不如軍人標(biāo)準(zhǔn)，但也有一股陽(yáng)剛之氣。這是付出和回報(bào)的必然結(jié)果。它是用汗水澆灌的成功花朵。
剛到的時(shí)候，我們每個(gè)人都很期待。畢竟是第一次去正規(guī)嚴(yán)格的軍訓(xùn)。但是剛開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，嚴(yán)格的運(yùn)動(dòng)要求讓我們很難適應(yīng)運(yùn)動(dòng)的缺乏，一個(gè)下午都站不起來(lái)。我們有點(diǎn)動(dòng)搖，想過(guò)放棄，但是克服了自己的弱點(diǎn)，堅(jiān)持了下來(lái)。過(guò)了兩天，我們稍微適應(yīng)了一下軍人的生活，呈現(xiàn)出了新的面貌：不僅身體強(qiáng)壯，精力充沛，意志更加堅(jiān)強(qiáng)，每個(gè)人都有鋼鐵般的毅力。這對(duì)于我們這三年的學(xué)習(xí)和生活都有很大的意義。
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“實(shí)踐”是件聽(tīng)起來(lái)輕松，實(shí)則卻“蘊(yùn)味”十足，甚至意義深刻的事。實(shí)踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護(hù)”的生活重新增添一些色彩，確切地說(shuō)，這是一個(gè)“過(guò)程”，過(guò)程當(dāng)中夾雜著忙與快樂(lè)。
“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這話一點(diǎn)兒也不假，雖然我參與實(shí)踐的時(shí)間不長(zhǎng)，但求職之路的艱辛和求到職之后的茫然讓我感嘆市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，感悟到了生活的艱辛。
南通是個(gè)繡品城，而我所處之地是繡品城中的一幅繡品，密密麻麻的人以此為生，電腦繡花用的是編程，但我不會(huì)。況且也不需要暑期打零工的。整理東西，每天在勞累中度過(guò)。學(xué)不到一點(diǎn)知識(shí)。學(xué)的最多的可能是對(duì)人生的一份坦然，不得以我放棄了這份工作。每天感嘆生活的單調(diào)與乏味，卻不想依靠父母的幫助。哀嘆啊，哀嘆。
奔波了好多天之后，我找到了一份真正意義上的暑期社會(huì)實(shí)踐單位。通州市姜灶塑料編織廠。廠長(zhǎng)姓張，人很可親。清瘦顯得他活力無(wú)限。我跟他說(shuō)，我學(xué)的是機(jī)電專業(yè)，但沒(méi)學(xué)過(guò)什么專業(yè)課程，我還順便提及輔修過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷這門課程。他頓了頓，想了想說(shuō)，我這兒的機(jī)器上有很多針，各種各樣的型號(hào)都有，分類很嚴(yán)密。有時(shí)是大的一排，有時(shí)是小的一排，大小有時(shí)又要交錯(cuò)相差。這樣吧，我先把你安排到拌料間，去學(xué)習(xí)一下材料的分配和用料的安全。然后去銷售部門吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了。
第二天一大早，我就跟著張廠長(zhǎng)來(lái)到了拌料車間，車間里堆滿了聚乙烯顆粒。張廠長(zhǎng)領(lǐng)了我來(lái)到一個(gè)姓趙的師傅面前說(shuō)，趙師傅，這是從學(xué)校里來(lái)參加暑期社會(huì)實(shí)踐的，您就好好照顧照顧吧。
我站在那兒，盯著趙師傅熟練的忙碌著，一袋袋的原料按不同的比例被投放到了攪拌機(jī)里。我沉默著，雖然我知道“沉默是金”，但此時(shí)此刻卻是一塊沒(méi)有光澤的石頭。我依然沉默著。等到那師傅忙完后，他給我講起了塑料業(yè)的發(fā)展，塑料的降解功能。
塑料是一個(gè)新興行業(yè)，發(fā)展時(shí)間還不長(zhǎng)。但目前隨著塑料制品的日益增多，“白色污染”也越來(lái)越嚴(yán)重。而21世紀(jì)又是一個(gè)環(huán)保世紀(jì)，為了保護(hù)我們的家園，全世界都對(duì)塑料行業(yè)提出了一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，就是生產(chǎn)出來(lái)的塑料產(chǎn)品盡量是環(huán)保的，可降解的。連我們廠也都要這樣�，F(xiàn)在中國(guó)的普通老百姓還在追求價(jià)的廉宜和結(jié)實(shí)度，而國(guó)外卻都已向環(huán)�？繑n了。你看那個(gè)塑料廠已被國(guó)外退回了好多產(chǎn)品，就是因?yàn)楫a(chǎn)品的質(zhì)量不合格，無(wú)環(huán)保性能，不可降解。
降解塑料與同類的普通塑料具有相當(dāng)或相近的應(yīng)用性能和衛(wèi)生性能，在完成其使用功能后，能在自然環(huán)境條件下較快地降解。成為易廣泛被吸收的碎末。并隨著時(shí)間的推移進(jìn)一步降解成為CO2和水。但從總體而言，當(dāng)前降解塑料還處于技術(shù)階段，有待于進(jìn)一步深化研究，工藝進(jìn)一步完善。并致力于提高性能，降解成本，拓寬用途和逐步推向市場(chǎng)化進(jìn)程中。
暑期的實(shí)踐生活雖然不長(zhǎng)，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛。想要經(jīng)營(yíng)一個(gè)企業(yè)不是容易的，靠蠻勁和熱血是無(wú)法解決的，誰(shuí)能保證這些有效期有多長(zhǎng)。
我感謝我的實(shí)踐生活，它考驗(yàn)了我，激勵(lì)了我，使我由貪玩變得好學(xué)，由懶惰變得勤快，由茫然變得自信，由幼稚變得成熟…… 初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
那么，我的`社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開(kāi)了序幕。我穿著大頭皮鞋，帶著我的綠色氈帽，騎著我的二手腳踏車帶著希望與渴望，開(kāi)始了我的找工作的征程。一開(kāi)始，對(duì)自己手工藝 期望很高，沒(méi)有月薪兩千不干。經(jīng)過(guò)艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先，一聽(tīng)說(shuō)我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就跟我說(shuō)“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會(huì)通知你的”。經(jīng)過(guò)多次面試的失敗，我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面的原因。一個(gè)方面是自己眼高手低，自己根本自身素質(zhì)沒(méi)有達(dá)到一定的水平，五個(gè)方面是自己沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位，沒(méi)有找準(zhǔn)自己的位置。
總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn)，擺正好自己的位置，僅正是社會(huì)實(shí)踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都干。于是我找到了一家餐飲酒樓。老板看我人高馬大，身體強(qiáng)壯，就讓我來(lái)做傳菜員。第二天，我便開(kāi)始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐生活。剛開(kāi)始的時(shí)候心理極不平衡。心想來(lái)從小到大讀了這么多的書(shū)，家里花了那么多的錢把我培養(yǎng)長(zhǎng)大成人，可現(xiàn)在只能端端盤子，瑞怎么著在學(xué)校里也是個(gè)學(xué)生會(huì)干部，多少也有點(diǎn)社會(huì)能力，心理學(xué)徒有點(diǎn)失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個(gè)小學(xué)文化的，還對(duì)我指手畫(huà)腳，確實(shí)心理上很不舒服。
但是，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我不想賜開(kāi)始就干不下去了，不行，我一定要堅(jiān)持下去。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松，首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。因此我只好暫時(shí)避其鋒芒。盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個(gè)兩層樓的酒樓，酒店大堂在一樓，樓上有包房，廚房在二樓，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚管理的機(jī)會(huì)。
廚房是廚師的戰(zhàn)場(chǎng)，由其是是生意非常的時(shí)候，那種場(chǎng)面真的就跟戰(zhàn)場(chǎng)上打戰(zhàn)一樣，廚師的工具以及廚房的任何擺設(shè)和物品(包括調(diào)味品和原材料)都是廚師的武器，鍋、碗、瓢、盤也為威望工作編奏出一首首生活的樂(lè)譜。墩子也叫切配，專六負(fù)責(zé)原材料的精加工，打盒負(fù)責(zé)將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤，菜品的裝 飾。蒸菜師傅負(fù)責(zé)使用蒸箱蒸菜，灶上師傅掌勺用來(lái)專門負(fù)責(zé)菜品的烹制，點(diǎn)心間的師傅專門負(fù)責(zé)面食點(diǎn)心的制作，涼菜間在另一間房里，負(fù)責(zé)冷菜的制作以及水果的制作，我們傳菜間的工人很簡(jiǎn)單，只要反臺(tái)上做好的菜將盤子邊上多余的菜汁擦干凈，需要配上味碟的將味碟配上，有湯的菜配上湯勺，并且注意菜品的出品順序和出品的速度快慢并且要保持好住處的有效，隨時(shí)傳遞好前臺(tái)以及威望之間的住處所以每天工作和學(xué)習(xí)，在傳菜部很累很辛苦，但是每天都活行很大有充實(shí)。
休息的時(shí)候，我也主動(dòng)找我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心地向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，傳菜部的領(lǐng)班跟我說(shuō)：“我知道你是大學(xué)生大常有志向，想做大事，但是你千萬(wàn)不要小看做小事，大事都是由小事積累起來(lái)的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，不積小流無(wú)以成江海;不積跬步無(wú)以致辭千里�！彼麨槲抑赋隽斯ぷ髦械暮芏噱e(cuò)誤和缺點(diǎn)，我也一直很虛心地請(qǐng)都領(lǐng)班還對(duì)我說(shuō)，我看一個(gè)人怎么樣并不是看他學(xué)歷、文憑怎么樣，關(guān)鍵是看此人做事是否勤快踏實(shí)，然后他也跟我說(shuō)：“你看到那掌勺的師傅和做基層工作的徒弟嗎?你能看行出他們有什么區(qū)別嗎和聯(lián)系嗎?“我說(shuō)：”看不出“�！澳俏襾�(lái)告拆你,領(lǐng)班說(shuō)”，做切配的做打盒的徒弟經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的踏實(shí)的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨(dú)當(dāng)一面，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別“。領(lǐng)班還對(duì)我說(shuō)：”你跟我們的一些同事不一樣，你是受過(guò)高等教育的，應(yīng)該多利用時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)，不斷地提升自己，年輕人不要怕吃苦，年累人就行能挑大梁，年輕人的時(shí)候不吃苦，難道到老了再吃苦嗎?” 確實(shí)，聽(tīng)了我的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我所說(shuō)的金玉良言。我的確讓的思想認(rèn)識(shí)有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了很好的一個(gè)努力方向。 初中生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
社會(huì)在向前發(fā)展，時(shí)代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現(xiàn)在新的時(shí)代。作為中學(xué)生的我們同樣也要與時(shí)俱進(jìn)，要以新的形象去面對(duì)新的時(shí)代，以新的特點(diǎn)去適應(yīng)新的時(shí)代，這對(duì)每個(gè)中學(xué)生是十分重要的。我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)具備這樣的新形象：敢于創(chuàng)新，重于實(shí)踐，還要學(xué)會(huì)為人民服務(wù)。
創(chuàng)新對(duì)—個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)顯得極其重要。創(chuàng)新慣穿于人類發(fā)展的任何時(shí)期、任何角落，它是民族進(jìn)步的靈魂、社會(huì)發(fā)展的樞紐、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。創(chuàng)新加速了社會(huì)的進(jìn)步，豐富了社會(huì)的財(cái)富。—個(gè)國(guó)家只有不斷提高創(chuàng)新能力，才能立于不敗之地。不創(chuàng)新就要被陶汰，就要被消滅。國(guó)家之間的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)。而綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。在新時(shí)代中，各行各業(yè)都在飛速發(fā)展，如果沒(méi)有創(chuàng)新精神，是難以適映現(xiàn)代社會(huì)的。所以說(shuō)，勇于創(chuàng)新是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。
除了創(chuàng)新，實(shí)踐也很重要。有了新方法，不去實(shí)踐，也只是夸夸其談，毫無(wú)實(shí)際意義。學(xué)校之所以重視我們中學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)，就是想讓我們?cè)趯?shí)踐中得到鍛煉，將新的創(chuàng)意運(yùn)用到實(shí)踐中去，這樣有利于我們良好素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)，我們創(chuàng)新能力也得到更好的發(fā)揮。而且，我們能在實(shí)踐中得到真正的知識(shí)，只有你親自做了，體驗(yàn)了，才會(huì)有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個(gè)道理。所以說(shuō)，重于實(shí)踐也是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。
創(chuàng)新和實(shí)踐，我認(rèn)為它們最根本在于為人民服務(wù)。全心全意為人民服務(wù)是我們中學(xué)生必須做到的�！獋�(gè)不熱愛(ài)國(guó)家和人民的人，又怎能談得上具備新時(shí)代的新形象呢如果不為人民服務(wù)，他心中只有自我，是難以有所作為的。有些中學(xué)生認(rèn)為要為人民服務(wù)就得大有作為，其實(shí)不然，只要能補(bǔ)—塊磚，添—片瓦，都是可以的。所以說(shuō)，為人民服務(wù)是中學(xué)生應(yīng)具備的新形象。
在新的時(shí)代里，我們中學(xué)生要具有新的形象。我堅(jiān)信，只要我們具備敢于創(chuàng)新、重于實(shí)踐、樂(lè)于為人民服務(wù)的新形象。我們中學(xué)生是能夠與時(shí)俱進(jìn)的!
初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)4
一、引領(lǐng)學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí)要深入貫徹新課標(biāo)
初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，思品課的訓(xùn)練設(shè)計(jì)要體現(xiàn)學(xué)生參與活動(dòng)的要求，重視引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)。
例如《養(yǎng)成親社會(huì)行為》教學(xué)內(nèi)容分析：主要引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會(huì)生活，在社會(huì)生活中關(guān)愛(ài)其他社會(huì)成員，自覺(jué)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。教材“學(xué)會(huì)謙讓、分享和助人”和“我為社會(huì)做貢獻(xiàn)”兩個(gè)層次展開(kāi)。“學(xué)會(huì)謙讓、分享和助人”主要通過(guò)提供生活場(chǎng)景，啟發(fā)學(xué)生自主感悟，認(rèn)識(shí)這些親社會(huì)行為的意義，增強(qiáng)培養(yǎng)親社會(huì)行為的積極性和自覺(jué)性。
問(wèn)題情境的設(shè)置：
1、怎樣養(yǎng)成親社會(huì)的行為？
2、在社會(huì)生活中為什么要做到謙讓？
3、在社會(huì)生活中為什么要學(xué)會(huì)分享？
4、怎樣幫助他人？
5、我要為社會(huì)做貢獻(xiàn)表現(xiàn)在哪些方面？
6、關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注國(guó)家大事的方式有哪些？
學(xué)生合作探究針對(duì)提出的問(wèn)題，給出學(xué)生一定的思考時(shí)間，閱讀本節(jié)內(nèi)容，小組討論，思考問(wèn)題應(yīng)該怎樣去回答。新課導(dǎo)入初步感悟：我們每個(gè)人作為社會(huì)中的一員，扮演者不同的社會(huì)角色，承擔(dān)著不同的社會(huì)責(zé)任，在為社會(huì)做貢獻(xiàn)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)著自身的價(jià)值。那么我們應(yīng)如何扮演好自己的角色，養(yǎng)成親社會(huì)的行為呢？
具體教學(xué)措施有：
1、欣賞圖片，并回答問(wèn)題。想一想自己是否也參加過(guò)這種活動(dòng)？當(dāng)時(shí)有什么感受？為了讓社會(huì)生活更加美好，作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的品質(zhì)呢？展示日照市萬(wàn)平口海濱生態(tài)公園浴場(chǎng)圖片，有幾位身著紅馬甲的志愿者在撿拾沙灘上的垃圾。這些志愿者利用雙休日，冒著酷暑，用實(shí)際行動(dòng)，海濱浴場(chǎng)一片潔凈，擦亮日照海濱“藍(lán)天、碧海、金沙灘”這張名片。
2、學(xué)生講故事。如孔融讓梨、著名的“六尺巷”歷史小故事和學(xué)生講述發(fā)生在自己身邊謙讓的小故事，使同學(xué)們深入了解謙讓的作用和學(xué)會(huì)謙讓的方式方法，從故事中學(xué)會(huì)謙讓的品質(zhì)。
3、師生共同探討如何理解“要在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)分享”，學(xué)生結(jié)合自己的分享經(jīng)歷談感受。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到分享的東西不僅是物質(zhì)的，更是精神上的。
4、說(shuō)一說(shuō)生活中自己幫助別人的經(jīng)歷或接受別人的幫助、感受和幫助他人要注意哪些問(wèn)題？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到幫助他人要真誠(chéng)，還要注意方式和方法。教育學(xué)生幫助他人的同時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì)生活的要求和規(guī)范，提高社會(huì)適應(yīng)能力。
5、為了讓我們生活的社會(huì)更美好，你打算做些什么？你曾經(jīng)參加過(guò)哪些社會(huì)公益活動(dòng)？參加的理由是什么？設(shè)計(jì)的意圖是讓學(xué)生在生活情境中去體驗(yàn)，突出思想品德課實(shí)踐性。
6、我們應(yīng)該怎樣關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注國(guó)家大事？自己能說(shuō)出近期我們國(guó)家取得的重大成就嗎？了解這些成就時(shí)自己有何感想？在教學(xué)中，不斷創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的道德踐行，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)。
二、引領(lǐng)學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí)策略
1、教師要從學(xué)生已有的`生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)存量出發(fā)，向他們提供充分的從事學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。教育教學(xué)要突出學(xué)生的主體地位，拓展學(xué)生自由學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐的時(shí)空，就應(yīng)該注重學(xué)生認(rèn)知、思維等心理活動(dòng)過(guò)程的實(shí)踐。
2、要選擇有助于開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的課題。初中思想品德教學(xué)中的實(shí)踐性學(xué)習(xí)的課題，要從初中思想品德學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容中產(chǎn)生。因此，選擇適合開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的課題是關(guān)鍵。思想品德教材中可選課題較多，如：《感受大自然之美》《人與大自然不和諧之音》《養(yǎng)成親社會(huì)行為》等等。
3、拓寬開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的教育資源。可充分利用現(xiàn)有資源，增加學(xué)生思想品德實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如學(xué)校的圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)房、電腦書(shū)刊、公園等，一切自然風(fēng)光、文化古跡、民俗風(fēng)情、紀(jì)念館及日常生活話題，都可以成為學(xué)生實(shí)踐性學(xué)習(xí)的渠道。
4、在實(shí)踐活動(dòng)中重視學(xué)習(xí)過(guò)程與方法。在實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生都帶著既有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方法也不盡相同。作為教師的我們，不能只“作壁上觀”，而應(yīng)成為學(xué)生實(shí)踐學(xué)習(xí)的組織者和引領(lǐng)者。如：利用圖書(shū)館，網(wǎng)絡(luò)搜集故事，格言等；制作勤儉節(jié)約倡議書(shū)，校報(bào)或者學(xué)校微信群等。
三、體驗(yàn)應(yīng)成為思想品德課的重要學(xué)習(xí)方式
新課改強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，要求學(xué)生不僅要用自己的腦子去想，而且要用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，有嘴巴說(shuō)，用手操作，即用自己的神體去親身經(jīng)歷，用自己的心靈去感悟。體驗(yàn)正是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生通過(guò)親自經(jīng)歷和實(shí)踐活動(dòng)獲得真實(shí)感受的過(guò)程，這種伴隨著豐富的情感活動(dòng)內(nèi)心體驗(yàn)是形成認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)化行為的基礎(chǔ)。
總之，初中生是身心發(fā)展最快的時(shí)期，也是不成熟的時(shí)期，這就要求我們正確引領(lǐng)，充分利用當(dāng)下一切可利用的教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生的實(shí)踐性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)的興趣和情感，幫助學(xué)生提高觀察問(wèn)題和甄別是非的能力，這也是時(shí)展的需要，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，這是時(shí)代賦予我們的責(zé)任，刻不容緩。
初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)5
“不要找理由，解釋就是掩蓋，掩蓋就是事實(shí)。”教官說(shuō)的這句話一直在我腦海里徘徊。這句話是我軍訓(xùn)以來(lái)最大的收獲。它總是告訴我沒(méi)有借口。
在一些軍規(guī)里，有一個(gè)關(guān)于借口的解釋：在軍隊(duì)里，沒(méi)有失敗的借口。如果情有可原，可以說(shuō)明情況，但即使說(shuō)明了，也不能作為借口。
所以從進(jìn)桂林中學(xué)開(kāi)始，我就強(qiáng)迫自己對(duì)別人負(fù)責(zé)，不找任何理由就犯錯(cuò)。作為宿舍負(fù)責(zé)人，我建議督促宿舍成員起床鋪床。我對(duì)自己要求很嚴(yán)格。我不想遲到也不想早退，即使我覺(jué)得不舒服。
就是相信沒(méi)有借口能讓我在軟弱的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)，在害怕的時(shí)候勇敢。它告訴我要驕傲，不要因?yàn)槭《丝s，要在成功時(shí)謙虛有禮；不要用言語(yǔ)代替行動(dòng)。不求安逸，只求面對(duì)困難和挑戰(zhàn)帶來(lái)的鞭策和壓力；它在我心中創(chuàng)造了新奇，對(duì)未知的.軍訓(xùn)生活充滿了樂(lè)趣和希望。
“沒(méi)有借口，先生�！币�?yàn)橛姓医杩诘牧?xí)慣，這些話在教官激烈的質(zhì)疑目光下還是說(shuō)不出來(lái)，因?yàn)楹艽潭�，很冷。但是慢慢的，我�?huì)大聲自信的喊出這句話。以強(qiáng)烈的責(zé)任感處理錯(cuò)誤的后果。
這是我軍訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。六個(gè)字沒(méi)有借口！
初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)6
“苦不苦，紅軍有二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征；累了累了，想想革命前輩�！痹谶@次軍事體操訓(xùn)練中，我深刻體會(huì)到了這句話的含義。讓我體驗(yàn)軍旅生活的艱辛，感受軍人的精神面貌。在軍訓(xùn)過(guò)程中，要有明確的時(shí)間觀念。一切都在掌握之中。做事要有集體榮譽(yù)感。我們所學(xué)的動(dòng)作要在整個(gè)集體中進(jìn)行協(xié)調(diào)，這樣才能有團(tuán)結(jié)的精神，才能體會(huì)到“一朵單獨(dú)的花不是春天，一朵五彩繽紛的花才是春天”。
感受軍訓(xùn)，讓我清楚的`了解紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱辛，舊中國(guó)的黑暗，人民的水深火熱。無(wú)數(shù)革命前輩用鮮血換來(lái)了今天的和平幸福生活。他們不屈不撓的精神會(huì)勇往直前，舍身取義的情操會(huì)深深困擾我們的心靈。
作為新世紀(jì)的年輕人，我們要有時(shí)代的責(zé)任感，肩負(fù)起振興中華的歷史使命。我們需要抓住歷史機(jī)遇，肩負(fù)起時(shí)代的重任，實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)。進(jìn)行軍訓(xùn)可以讓我們嚴(yán)格要求自己，知道自己現(xiàn)在還年輕，從而認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)不是一種折磨，而是一種心態(tài)，一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，一種壯麗的精神。意識(shí)到清晰是生命深泉的自由流淌。
軍訓(xùn)不僅僅是一種鍛煉，更是一種自身的深度發(fā)展。就像臘梅渴望雪，楓葉霜后紅，是自然界的風(fēng)、霜、雨、雪，讓它們更美麗，更有生命力。他們頑強(qiáng)的精神勇往直前，舍生取義的情操會(huì)深深打動(dòng)我們的心靈。
初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)7
在這次初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了很多東西，也有了很多體會(huì)。首先，在社會(huì)實(shí)踐中我們要認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)觀察。比如我們?nèi)チ艘粋�(gè)企業(yè)參觀，先要了解企業(yè)的歷史和發(fā)展現(xiàn)狀，然后再進(jìn)入車間觀察生產(chǎn)制造過(guò)程，這樣才能更好地了解企業(yè)的生產(chǎn)情況和企業(yè)文化。同時(shí)，這也有助于我們以后對(duì)職業(yè)的了解和選擇。
其次，在社會(huì)實(shí)踐中我們還要積極與人交流。比如我們?nèi)ド鐓^(qū)為老人們送“溫暖包”，要與他們交流，了解他們的生活情況，并給他們帶去快樂(lè)和溫暖。這樣的體驗(yàn)讓我深刻感受到了社會(huì)的溫暖和人與人之間的互助。
最后，在社會(huì)實(shí)踐中我們還要懂得團(tuán)隊(duì)合作。比如我們?nèi)ブ矘?shù)，團(tuán)隊(duì)合作是必要的，只有大家互相協(xié)作才能完成任務(wù)，同時(shí)也鍛煉了我們的`團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更讓我體會(huì)到了怎樣做一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮们嗄�。我相信這次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我的未來(lái)有很大的影響和幫助。
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某一天，我踏上了某一個(gè)城市的中學(xué)，那一天我也迎來(lái)了人生中的第二次軍訓(xùn)。
去之前很開(kāi)心，因?yàn)樯洗诬娪?xùn)很有意思，但是去了之后完全驚呆了，不僅很累，還很辛苦。
第一天，我們練了一下午的軍姿，我也掌握了很多技巧。吃完飯我們?nèi)タ措娪�，電影剛好中途停了，只好又看了一部�?/p>
第二天我們訓(xùn)練了一整天，晚上累壞了。那天晚上，我們學(xué)會(huì)了唱一首軍歌。這首歌的名字是《團(tuán)結(jié)就是力量》。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量.
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我在想：什么時(shí)候可以回家？我非常想念我的家。
第四天我們進(jìn)行了一次軍訓(xùn)表演，四天學(xué)習(xí)的結(jié)果第二天會(huì)充分展示出來(lái)。雖然我們班沒(méi)有拿到第一名，但是軍訓(xùn)表演還是圓滿結(jié)束了。
雖然這幾天我很努力，但是他真的讓我意識(shí)到了什么是軍人，什么叫站的像松樹(shù)，坐的像鐘。之前不知道什么時(shí)候運(yùn)氣好。這幾天我也改變了很多不好的習(xí)慣，比如不洗衣服，睡懶覺(jué)等等。
人只有在痛苦的時(shí)候，才能真正了解自己。的確，軍訓(xùn)給了我這樣的機(jī)會(huì)。我認(rèn)識(shí)到自己的`缺點(diǎn)和不足，也看到了自己的長(zhǎng)處和短處。軍訓(xùn)也給了我思考人生的時(shí)間，讓我明白了很多道理。如果一個(gè)人在受苦，那么此時(shí)他的思想是最理性的。面對(duì)挑戰(zhàn)，他會(huì)無(wú)所畏懼，勇往直前。
經(jīng)過(guò)這次軍訓(xùn)，我比以前更了解自己和身邊的人，更珍惜自己擁有的一切。
在我們離開(kāi)軍營(yíng)的前一天，我們已經(jīng)完成了訓(xùn)練。那一天，我第一次注意到教官輕松的眼神，讓我肅然起敬。他們不再年輕，他們把青春獻(xiàn)給了我們的祖國(guó)。那雙眼睛里流露出對(duì)我們這一代人的遺憾、驕傲和期待。
當(dāng)時(shí)我在心里默默的說(shuō)，以后用軍人的拼搏精神和堅(jiān)強(qiáng)意志做好每一件事。
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