崗位調崗申請書

　　如果在某個崗位不適合自己，我們是可以申請崗位調崗的，但是在這之前我們要寫好申請書哦，一起看看具體的范本吧！

　　篇一：崗位調崗申請書

李總：你好！

　　本人萬健剛是20xx年11月20日到迎駕銷售公司上班的。在合肥倉庫收兌獎箱瓶工作至2009年6月份隨后被調到天津做倉庫工作至今已有五年。

　　本人這次申請調離迎駕銷售公司回霍山的原因有以下幾點。希望李總批準。

　　1. 本人在20xx年xx月已口頭向李總說過一次想調回霍山，當時因天津倉庫就一個人走不開，更因天津龍博倉庫要劃給貢酒公司，已看到可被公司適時調回的希望，就口頭同意在天津還工作一年，而今年六月份天津龍博倉庫再次被劃給銷售公司，看不到被公司主動調我回霍山的希望，經本人認真考慮打此調離申請。

　　2. 本人在天津的生活情況與我的家庭現況均需要我回去。本人從結婚之日起就將夫妻感情看的很重，在遠離妻子這三年中，晚上沒有一次外出倉庫。由此造成身心疲憊，到如今每晚只有三至四個小時的睡眠。長期在外，我的孩子得不到父愛，每次與家里通電話時孩子都不主動接電話，妻子將電話給女兒，女兒便問爸爸你什么時候回來。而兒子總不要接我的電話，妻子將電話放到兒子的手上，兒子卻只說一名話——爸爸不要家，大壞蛋！妻子讀書少，女兒家庭作業(yè)做不好需要我教她。還有我的父母均是上八十歲的高齡，而我的二個哥哥也在外地工作，老人太孤單需要我的照顧。

　　在迎駕工作的這五年，我看到了迎駕的快速發(fā)展，更看到了迎駕酒在天津銷售的飛速提高。每次與上海的.老朋友網上聊天時，我的心中都充滿著喜悅，老朋友叫我再回上海做服裝，我就對他們說我喜愛在老家的迎駕酒業(yè)工作！如今我想調回霍山工作，企盼秦總、刁總、李總給我機會，同意我的調動申請。在將來回去的工作中，我將更加勤于學習，善于研究，做一個合格的迎駕酒生產人員。

xxx

　　20XX年 X月 X日

　　篇二：崗位調崗申請書

尊敬的XX市教育局領導：

　　您好！

　　本人XXX，女， 1980年3月出生，20xx年XX大學畢業(yè)后分配到XX鎮(zhèn)從事小學教育教學工作，現于XX鎮(zhèn)XX小學任教。

　　一直來，本人忠誠黨的教育事業(yè)，服從領導的安排，關愛學生，團結同事，盡職盡責地做好教育教學工作，教學成績良好。

　　現因愛人在XX鎮(zhèn)工作，且愛人的父母年老體弱，其父更有高血壓，需靠每天堅持食藥來穩(wěn)定。為解決夫妻兩地居住給工作和生活帶來的諸多不便，以及有更多的時間照顧好雙親，特向領導提出調動申請：準許我調到XX鎮(zhèn)內任教。

　　懇請上級領導同意我的.申請，今后我將能騰出更多的精力投入到教育教學工作之中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為XX市的教育事業(yè)添磚加瓦。

xxx

　　20XX年 X月 X日

　　篇三：崗位調崗申請書

尊敬的xx領導

　　首先感謝單位公司一直以來對我的培養(yǎng)，還有工作上的信任與支持。在這里我得到了鍛煉，工作技能不斷提高這里的工作經驗對我今后人生道路受益匪淺。

　　為了學到更多關于xx的知識，為了未來能更好地展開工作，更好的為公司服務，特打算往xx更深的領域里學習。同時考慮到本人對xx知識有著極大地興趣現特向公司提出申請調到xx獨立版工作。

　　我很喜歡我們的公司，在這里我感覺到很幸福我也很喜歡這份工作�；蛟S沒有xx工作經驗是我最大的不足之處，但這也是我前進最大的動力。我相信在公司的培訓和我的勤奮之下，我會在新的一年里新的崗位做到更加出色的

　　懇請能得到領導的指導，并殷切盼望領導對我申請能給予批準，百忙之中抽空閱讀下屬的申請書表示感謝。

xxx

　　20XX年 X月 X日

　　附：調崗心得

　　每個人都會在人生中面對不同的選擇，也會面對不同的人和事。面對不同抉擇都要把自己的心態(tài)放在合適的位置。

　　調崗來到中旭英才學校任職，對我來說是個熟悉而陌生的工作，自從2012年11月加入中旭股份成都分公司以來，我開始對企業(yè)文化有所認知，但沒有完全理解透，過程中通過公司宣導、分總和總監(jiān)、客戶經理以實際行動踐行，我開始被中旭的文化深深的吸引并實踐著，當我再次做出職業(yè)選擇的時候我依然追隨著具有相同企業(yè)文化的中旭英才學校。

　　因為我做客戶經理時，對英才學校只有很少的接觸，前后總共交付了7名學員，對學校老師的工作了解很少，只是覺得應該就像我們高中的老師一樣吧，每天備課、上課、高高在上、受學生尊敬，朝九晚五，沒太多壓力，和傳統(tǒng)學校的老師唯一的區(qū)別應該就是沒有寒暑假吧!通過慢慢的融入和了解，發(fā)現和我之前的認知有很大的差別，每位老師給我的感覺都是非常熱情，使我很快的融入到這個大家庭。

　　通過22天學習過程中，我聽見、看見、感覺到英才學校的老師，在工作量和對學員的用心程度上讓我有了很大的認知改變。

　　過程中我聽見很多同學評價老師的課程內容對管理非常有幫助;如果能夠加長課時多好;這個輔導老師對我很負責任，很有耐心，要求很嚴格等等，開始幾天學員的不接受慢慢被老師課程精彩的內容所折服，對老師評價都非常高。

　　過程中我看到首先是班主任老師，有著龐大而復雜的數據錄入和編寫工作。開學前幾日就要提前做好報到學員的信息核對、制表、對接、學員物資領取、數量核對等工作，而且這樣才能讓新學員順利報到，整個開學過程班主任的每一次細致工作，都把新學員有可能抱怨的點降到最低。6月5日我有幸協助物資準備，包含筆記本、衣服*2、領帶、圓珠筆、挎包等，每樣數量94個，班主任老師自己從4樓倉庫搬運到2樓教室，跑了很多趟，做了3次數量校對，保障把誤差降至0。每次禮堂開大課前，班主任老師獨立完成100把椅子的擺放和收集，衣服從干到濕從濕到干，也不知道循環(huán)過多少次，只有一個目的就是做好學習前的準備工作。課中班主任老師如同大家長一樣要求并關愛著每位學員，22天課程結束班主任和企業(yè)對接學員檔案等后續(xù)工作還要持續(xù)2-3天時間才能完成，做著復雜且精確度極高的工作。

　　每個22天最辛苦的莫過于授課講師，EEMT項目的講師也是學員一對一輔導的導師，每期每個老師至少要輔導11名學員，其中這11名學員有來自五湖四海、各行各業(yè)、學歷層次不齊、接受能力強弱不等、文化水平多元化的中高層管理人員。不管天氣什么情況，授課過程中每位老師嚴格按照中旭企業(yè)文化著正裝授課，汗水無數次濕透了衣服;課程中針對重要知識點根據學員接受反饋，舉大量案例讓課程變得通俗易懂;并且課中引導學員用發(fā)散的思維參與互動。

　　中高層的導師大部分都住在自己家，有雙流縣的、有成都市區(qū)的，有自己開車的，有乘公交車的;據我知道乘公交車的.老師家距學校20多公里，每天下班回家10點過到家算早的，每天早晨6點就要出發(fā)，總是第一個到達辦公室;就這樣春夏秋冬從未遲到過，我一直很想知道是什么凝聚著這么些優(yōu)秀的老師們這樣堅持。導師們抓住一切可使用的空閑時間，放棄午休的也在為學員解答，每天下午5點課程結束，5-6點是導師一對一輔導的時間，但對于每個老師來說，只要開始輔導，時間對于他們來說就沒有任何概念。老師們在連續(xù)授課2天的情況下，依然每天輔導學員到很晚，學員就像他們自己栽培的小樹苗一樣，有問必答。有些是元老或技術提拔成中高層的學員，文化水平較低，接受能力非常弱，老師在輔導過程中非常有耐心，一遍聽不懂講兩遍，兩遍聽不懂、三遍、四遍......直到學員明白為止，而且每個老師本著教學相長的理念，認真對待每個學員提出的管理問題和非管理問題，力求每位自己輔導的學員改變收獲是最大的。英才企業(yè)行活動中，我能真正看到到曾經畢業(yè)的學員們對導師那份感恩和眼神流露出的親切。

　　我是因為家在成都市區(qū)離學校比較遠，住在學校，晚上很多時間都在辦公室學習�；�本上每天晚上10點過還有3-4位老師在輔導學員，甚至多次12點過還看見老師跟學員在溝通，下班對于他們來說只是個動詞而已。

　　過程中我感受到，雖然每位老師不是學員一對一的客戶經理，但他們把自己的工作職責和工作結果放在了第一位，在沒有任何利益驅使的情況下，自主加班至12點，這樣的付出遠遠超過我們任何一個客戶經理帶給員工的幫助和企業(yè)的價值。這樣的精神徹底折服了我，我在他們身上看到了負責任，看到了這份工作的意義和價值，看到這個項目給企業(yè)給客戶帶來的幫助。

【崗位調崗申請書】相關文章：

工作崗位調崗申請書優(yōu)秀02-14

調崗申請書06-10

調崗申請書06-14

調崗的申請書10-22

調崗申請書10-10

不適宜崗位調崗申請書范文05-09

護士調崗申請書10-05

實用的調崗申請書02-22

護士調崗申請書03-13

內部調崗申請書03-27