一班事件作文1000字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的一班事件作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　上個(gè)星期的周五，我們二班剛上完橋牌課，就走了一大半人。最后只剩下我和幾個(gè)同學(xué)留在二班上最后一節(jié)課。由于人數(shù)太少，我們班全體“轉(zhuǎn)移”到了一班上最后一節(jié)課。

　　來(lái)到一班，這節(jié)課是英語(yǔ)冉老師值班，冉老師同意我們幾個(gè)悄悄地聊天，于是我和梁同學(xué)就開(kāi)始了“大吵大鬧”和“搞破壞”模式，一邊聊天一邊大笑。笑著笑著，我看著桌子上面有一行字：36 21。我頓時(shí)心生疑慮：嗯？這是個(gè)啥？一班也有CP呀！于是我在好奇心的驅(qū)使下拿出筆把這行字加深了一圈。哈哈，那么淡誰(shuí)看得見(jiàn)呀？我就稍微加深“億點(diǎn)”，不刻字。我一邊得意地想著，一邊叫梁同學(xué)來(lái)看看自己的“杰作”�？墒沁@件事卻成了我一早擔(dān)驚受怕的來(lái)源。

　　周一早上，我剛進(jìn)到教室，就看到一班趙老師在二班門(mén)口，走近一聽(tīng)，幾位同學(xué)在聊天：“羅子翀?jiān)谝话嘧郎峡套�！”“哦！你�?tīng)誰(shuí)說(shuō)的？什么時(shí)候的事……”剛聽(tīng)到這兒，我就已經(jīng)一身冷汗。完了，完了，上個(gè)星期的事情怎么被老師發(fā)現(xiàn)了？我該怎么辦？當(dāng)什么都沒(méi)發(fā)生？不可能，趙老師可沒(méi)那么容易蒙混過(guò)關(guān)。給一班道歉，唉！現(xiàn)在看來(lái)只能這樣辦了。想到這里，我不禁急得跺起腳來(lái)。

　　早讀剛剛開(kāi)始，我就看到了一個(gè)“高大”的黑影推開(kāi)二班后門(mén)，不錯(cuò)，正是趙老師。只見(jiàn)她瞪大眼睛，大聲叫了一聲：“誰(shuí)是羅子翀，過(guò)來(lái)找我�！蔽伊ⅠR起身走到趙老師身邊：“是我！我叫羅子翀。”趙老師也不多話(huà)，狠狠地推了我一把：“走，去一班！”剛推開(kāi)一班的班門(mén)，我就感到一陣頭暈，心想：這可怎么辦呀，我可什么都不會(huì)說(shuō)呀！我該怎么解釋?zhuān)縼?lái)到一班，我一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，一班同學(xué)的眼睛齊刷刷地看向我。一個(gè)聲音打破了這片寧?kù)o：“這怎么又是個(gè)大帥哥呀！”一班同學(xué)哄然大笑。趙老師一邊笑一邊看著我：“大帥哥，你刻沒(méi)刻桌呀！”趙老師頓時(shí)嚴(yán)厲起來(lái)，“是不是你在我們一班同學(xué)的餐布上又吐痰又擦鼻涕？”我看著趙老師的眼睛，一時(shí)答不出來(lái)。面對(duì)這靈魂二連問(wèn)，我深吸了一口氣，調(diào)整了一下心態(tài)，開(kāi)啟了解釋模式：“我并沒(méi)有在桌子刻字，而是覺(jué)得那行字有意思，就描了一下。這個(gè)我承認(rèn)，向大家道歉。而往餐布上擦鼻涕這件事，我沒(méi)有這么做，我承認(rèn)我將餐布拿出，但從未弄臟過(guò)那個(gè)餐布，即使弄臟了但我也去洗手間把那個(gè)餐布洗干凈了。”我一邊說(shuō)著一邊看向周五我坐過(guò)的地方，坐在那里的那位同學(xué)拿出了一個(gè)綠色的餐布�！鞍�！那個(gè)綠色的餐布不是我弄臟的，這個(gè)餐布是張同學(xué)拿出來(lái)的，與我無(wú)關(guān)！”“哦，那我待會(huì)兒去找張同學(xué)談�！壁w老師對(duì)我說(shuō)，“那你先給一班同學(xué)道個(gè)歉吧！”趙老師的口氣比原來(lái)好了一點(diǎn)。我趕忙低著頭，連著鞠了兩躬，小聲嘟囔道：“對(duì)不起，我不應(yīng)該在未經(jīng)允許下亂動(dòng)你們的東西，我很抱歉！”“那你先回去吧，下回來(lái)一班不許這樣，否則一班不會(huì)再歡迎你。”我連忙從一班出來(lái)，深吸了一口氣。

　　“��！”我長(zhǎng)嘆一聲，“終于解決了。這真是麻煩呀！”吃一塹，長(zhǎng)一智，以后我不會(huì)在未經(jīng)別人允許的情況下亂動(dòng)別人東西了。

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