繞口令作文
繞口令作文【1】
你玩過有趣的繞口令游戲嗎?可好玩了。
今天我和媽媽玩繞口令，繞口令是什么呢?“車上放著一個盆，盆里放著一個瓶，砰砰砰，砰砰砰，瓶碰盆，盆碰瓶，不是瓶碰了盆，就是盆碰了瓶。
我們兩人輪流著說，每人每次只說一個字，最后一個字誰說誰就勝。
剛開始玩了兩盤都是我媽媽贏，怎么回事呢?我不明白，也很不服氣，就要求再來一盤，而且我們還交換了一下先后的順序，結果這次我贏了，我很高興也覺得奇怪，為什么交換了一下先后的順序，我就贏了呢?于是我就和媽媽琢磨其中的歸律，原來口令中有38個字，我們是兩個人玩，38÷2=19(個)字，正好平均分，沒有余數(shù)，最后一個字肯定是第二個人說的，所以誰后說誰勝。
繞口令作文【2】
今天，我和三個小伙伴來到我家里說繞口令，他們是：興潤、明子和張顯日。
我說的繞口令是：“十四是十四不是四十，四十是四十不是十四”。
我說得很快，把前半句說成了“十四是四十不是十四”，大家哄堂大笑。
明子信心十足地說了起來，他說的繞口令是“牙刷和刷牙”：“牙刷能刷牙，刷牙用牙刷，牙刷能把牙刷白，牙白就得牙刷刷”。
他說得很流利，他得意地笑了起來。
大家輪流著說，最好笑的是興潤，他說：“十一不是一百和一千，十九不是一二三四五。
”我們笑得肚子都疼了。
今天，我們玩得很開心。
繞口令作文【3】
“四十四，十是十……，”這是誰在說繞口令呢?原來是我們班要正在為舉行繞口令
比賽作準備呢。
只聽到熊老師說：“你們回去準備一下，下午要舉行比賽。
”回到家后，我便翻箱倒柜，收集起繞口令來。
到了下午，我最后一切課，繞口令比賽開拉開了序幕。
老師在 板上寫了繞口令的要求;1聲音洪亮。
2。
口齒流利。
3。
吐字清晰。
大家一看，第四組就沒有希望， 班長都不愿意參加，可我們組就不一樣，我們組個個踴躍躍參加，個個背得滾瓜爛熟 。
經(jīng)過大家一致同意，我們組選了我和張宇。
我上了臺，心里很緊張，像揣了一只兔子似的怦怦直跳，我不斷鼓勵自己要大方，我開始說了：“哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一只鵝。
坡下流著一條河……。
”到了第二組，楊南建嘴巴一張一合似乎在打架，洪亮的聲音像泉水一樣流了出來，他說完了，全班響起了雷鳴般的掌聲。
比賽結束了，結果出來了。
優(yōu)勝組是第二組，最佳表演者分別是楊南建，周靜等同學。
四十分鐘，這鍛煉意志的四十分鐘，精彩的四十分鐘，我豈能忘懷。
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